小学语文课堂情景教学问卷调查表

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小学语文教师课堂教学问卷调查

A、轻松愉悦B、一般C、死气沉沉
6、在课堂上，学生愿意参与交流展示吗？（）
A、非常愿意，学生们想成为一个表现优秀的学生。
B、愿意，但学生的反应较慢。
C、一般，点到哪个学生时他才会展示。
D、不愿意，学生认为反正有人说，也怕说错。
7、你认为学生座位分小组摆放好吗？（）
A、很好，小组间可以互相交流、合作，每个学生都有事可做。
D、不能，课堂上学生跟不上，根本没弄懂。
10、你对学生的思考采取何种态度（）
A、鼓励B、不干涉C、限制
11、你在上课过程中能否经常让学生们讨论问题，形成老师和学生的互动（）
A、经常这样做B、很少这样做C、几乎没有
12、你认为学生在上课时（）
A、始终对学习保持较高关注度，能发现、善思考、敢质疑。
B、参与课堂学习活动热情、投入。
小学语文教师课堂教学问卷调查
各位老师：你好！这是一份用作课堂教学研究调研性质的调查问卷，你如实的回答将为我们提供有建设性的信息。谢谢你的合作。请你提供如下个人信息：
校：
所带学ห้องสมุดไป่ตู้（小学）：
所带学科：
教龄：
一、单选：
1、上新课前，学生会提前预习吗？（）
A、会，学生会根据你的预习提示完成预习，并提出问题。
C、教学方法一成不变，不善于运用先进的教学手段，方法单调、呆板，讲授贫乏，一言堂；激发不起学生学习的兴趣。
二、主观论述：
在平时的教学中，你最大的困惑是什么？
C、教给学生交流展示、归纳总结的方法。
D、教给学生小组评价的方法。
15、你的课堂教学（）
A、能不断改进教学方法，注意运用先进的教学手段，教学富于启发性，善于课题引入，方法科学、恰当、新颖，有吸引力，能激发学生的求知欲，能结合该学科的特点，指导学生学习方法。

小学生语文课堂调查问卷（共五则）

小学生语文课堂调查问卷（共五则）第一篇：小学生语文课堂调查问卷小学生语文课堂调查问卷1、你认为语文课是：（）A、有趣的B、枯燥的C、令人兴奋的D、一般，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？A、听讲B、自主探究C、合作交流D、实践3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？A.经常B.有时候有 C.没有4、你的语文老师提问主要针对：A、大部分同学B、部分优等生C、部分后进生5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？ A、经常组织 B、有时组织 C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有8、你认为现在的语文课堂：A、融洽、活跃而有序B、有时感兴趣C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣 C、没有兴趣11、你每学期的课外阅读量是多少（）？A、一两册B、低于五册 C、五册以上第二篇：小学生语文课堂发言情况调查问卷小学生语文课堂发言情况调查问卷亲爱的同学们，请如实填写这份问卷，它的宗旨是为了改善你的学习状况，提高你的语文学习能力。

我们将对你所填写的信息进行保密。

谢谢合作！1、你的语文学习成绩在班级中处于（）A 较好B 一般C 较差2、你认为在语文课上经常发言对学习有帮助吗？（）A有帮助B没什么帮助3、你觉得同学们在语文课上发言的机会多吗？（）A 多B 不多4、你愿意经常在课堂上发言吗？（）A 愿意B 不愿意5、你现在在语文课上经常发言吗？（）A 经常发言B 偶尔C 很少，几乎不主动举手6、遇到课堂发言的机会，你通常会（）A 抢先发言B 等别人说了自己再说C 听别人说，自己不说7、遇到课堂发言的机会，而你没有发言的原因是什么？（）A 不敢B 不会C 老师不会点我D 其他原因（请填写）_____________________8、在发言前，你希望得到怎样的帮助？（）A 老师提示B 同学示范C 小组讨论D 自己有时间思考9、如果你发言了，你希望老师给你什么样的奖励？（）A 全班表扬B 给你星星贴纸、红花等形式奖励C 小奖品D 不需要10、你的家长平时询问你的课堂发言状况吗？（）A 经常询问B 偶尔问问C几乎从来不问11、如果你发言了，你希望父母给你什么样的奖励？A 语言表扬B 给你记功C 小奖品D 不需要12、你认为哪些做法可以有效地改进现在班上语文课的发言状况？（可多选）（）A 专心听老师的问题B 积极思考，不依赖他人C 不怕说错，多举手D 在相关的工具书中找答案E 向同学请教13、你能针对你的发言状况，给老师提一些建议吗？________________________________________________________________ ___________第三篇：小学生调查问卷小学生健康行为形成率调查试卷学校_______班级________姓名_______得分__________一、单项选择题（题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项）（每题10分，共5题）1.怎样预防沙眼？（）A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆E、以上都是2.过十字路路口，应注意（）亮才能通过。

语文课堂教学问卷调查表

语文课堂教学问卷调查表亲爱的同学们：为了切实提高语文课堂效率，打造高效课堂，使语文课成为智慧交汇的乐园，人人展示的平台。

我设计了本调查问卷，来倾听同学们的心声，请同学们认真填好此表。

调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望各位同学真诚表达自己的意愿，帮助老师改进课堂。

谢谢各位同学！1、在语文课上，你觉得快乐吗？（）A.很快乐B.比较快乐C.不快乐D.无所谓快乐2、你对目前的语文课堂氛围感觉是什么？（）A、积极活跃B、一般C、有点沉闷D、较沉闷3、你学习语文的目的是啥？（）A、家长要求，自己没法B、为了将来自己的前途C、大家都在学，我随大流D、为了将来找工作奠基4、你喜欢的语文课类型是啥样的？（）A．以老师讲授为主的B．以学生讨论为主的C．师生互动的语文课。

D．以上答案都不是5.你觉得目前语文课堂的质量如何？（）A、老师讲得很好，很有收获B、老师讲得不错，比较有收获C、老师讲得不清楚，没有什么收获D、根本没有收获6、你在语文课上敢于表达自己的想法吗？（）A、经常主动发言B、偶尔，对问题感兴趣的时候C、只有被老师点名的时候D、很少，几乎不发言7、你和语文老师进行过沟通交流吗？（）A、有，围绕学习方面的问题B、有，和老师聊学习生活C、偶尔会，觉得老师太严肃，不太敢交流D、老师下课后就走了，没机会交流.8、老师在课堂上提问题后给你思考问题的时间大约有多长?A.不给思考，直接讲答案B半分钟 C .一分钟 D 二分钟以上9、在语文课堂上对一些问题出现争议的时候，你会怎么做？A积极思考，参与发言B听别人发言，自己评价C趁机干些自己喜欢的事，D不管不问10、学校提出要积极建构高效课堂，打造幸福课堂、快乐课堂，你觉得现在的语文课堂幸福快乐吗？如果你觉得幸福快乐，请说出理由。

如果不幸福快乐，你觉得语文教师和同学们还有哪些需要改进的地方？。

小学语文课堂问卷调查

问卷调查（教师）说明：B20代表选择B的有20人。

一、选择题（选择正确答案的序号填在括号内）1、你对小学语文课堂教学生活化的认识有多少？（B20 ）A很了解B知道一些C一点也不了解2、在课堂教学的创设情景阶段，引入新知的素材通常是（A5 B7 C8 ）A以教材情景引入为主B以学生已有知识经验为主C创设学生熟悉的生活情境3、提高语文课堂教学生活化应从什么地方出发？（B16 C4 ）A课程需求B学生的兴趣爱好C学生的需要出发4、为学生设计生活化的教学环境应遵循哪些原则？（A9 B9 C2 ）A 有益于教与学B轻松、舒适C宽畅、有足够的学习材料。

5、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学生活化有难度吗？（A2 B16 C2 ）A难度很大B有些难度C没有难度6、你认为提高课堂教学生活化需要技能吗？（A13 B7 ）A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能7、你对小学语文课堂教学中提高生活化的方法了解有多少？（B19 C1 ）A知道很多方法B了解一些C不了解8、语文教学时，教师要紧密联系（A14 B3 C3）A学生已有知识、生活经验B教材内容C学生的学习状态9、利用信息技术与提高课堂教学生活化的关系有（B8 C12 ）A只有利用信息技术才能提高课堂教学生活化B只要利用信息技术就能提高课堂教学生活化C利用信息技术与提高课堂生活化没有多大关系。

10、将生活情境引入课堂教学会导致（A2 C18 ）A教师难以驾驭课堂B影响学生的学习C有助于学生对知识的理解、掌握11、对于课堂教学中的相关生活问题，教师应（A8 C12 ）A关注学生的生活经验B尊重生活事实C联系生活实际12、在平时的教学中，你是否考虑课堂与生活的整合（A16 C4 ）A 经常考虑B较少考虑C偶尔考虑 D 从不考虑13、你认为高效的语文教学需要生活情境吗（A4 B16 ）A非常需要B需要C不需要 D 说不清14、对于教学过程中的生活化题材的选择（B14 C6 ）A没有必要B结合具体的教学内容再定C合理的选择学生已有的生活经验15、促进语文课堂的教学生活化关键在于（A4 B6 C10 ）A教师的教学经验B学生已有的生活经验C学生对生活的感悟程度16、让课堂教学充满生活气息的做法是（B4 C16 ）A大量引入生活情境B联系生活讲语文C语文与生活二者之间的相互促进17、你认为是否每一节课都要考虑语文教学与生活相结合（A5 B1C1）A是B不一定C否D说不情18、面对新课程改革，上好一堂课，需要做到以下哪几点？（全选16 B3 CD1 ）A仔细研究学生，搞好学情分析。

小学语文课堂调查问卷

《小学生语文课堂调查问卷》
1、你认为语文课是：（）
A、风趣的
B、没趣的
C、令人兴奋的
D、大凡，无所谓2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？
A、听讲
B、自主探究
C、合作交流
D、实践
3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？
A.经常
B.有时候有
C.没有
4、你的语文老师提问主要针对：
A、大部分同学
B、部分优等生
C、部分后进生
5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？
A、经常组织
B、有时组织
C、不组织6、你在语文课堂上参与学习的情况？
A、积极主动地学习
B、较少主动答问，提问或参与讨论7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？
A、经常有
B、偶尔有
C、从来没有
8、你认为现在的语文课堂：
A、融洽、活跃而有序
B、有时感兴趣
C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？
A、感兴趣
B、有时感兴趣
C、没有兴趣
11、你每学期的课外阅读量是多少（）？
A、一两册
B、低于五册
C、五册以上。

语文课堂反馈调查问卷模板

亲爱的同学们：为了更好地了解语文课堂的教学效果，提高教学质量，促进师生互动，现特开展此次语文课堂反馈调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、优化课堂氛围起到重要作用。

请您根据自己的实际情况认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 班级：________________二、课堂氛围与师生互动1. 您认为语文课堂的氛围如何？A. 活泼、融洽B. 平静、庄重C. 沉闷、乏味D. 其他（请注明）2. 您对语文老师的亲和力满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意3. 您认为语文课堂中师生互动的频率如何？A. 非常频繁B. 频繁C. 一般D. 少E. 很少4. 您在语文课堂上是否愿意与同学、老师交流？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意5. 您认为语文课堂中的讨论环节是否有助于您的学习？A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 没有帮助，反而影响学习三、教学内容与方法6. 您认为语文课堂的教学内容是否符合您的学习需求？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合E. 完全不符合7. 您对语文老师的教学方法满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您认为语文课堂的教学方式是否多样化？A. 非常多样化B. 较多样化C. 一般D. 较单一E. 非常单一9. 您认为语文课堂中的案例分析、讨论等互动环节是否有助于您理解课文内容？A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 没有帮助，反而影响理解四、学习效果与兴趣10. 您认为语文课堂的学习效果如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差11. 您对语文学习的兴趣如何？A. 非常浓厚B. 较浓厚C. 一般D. 较淡薄E. 淡薄12. 您认为语文课堂对您的语文素养提升有帮助吗？A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 没有帮助，反而影响素养提升五、其他建议13. 您对语文课堂有哪些改进建议？________________请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实，感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]（注：本问卷共。

情境教学法在小学语文课堂教学中的应用调查(教师卷)

情境教学法在小学语文课堂教学中的应用调查（教师卷）亲爱的老师:您好！为了研究情境教学法在小学语文课堂教学中的应用情况，希望您配合填写如下调查问卷，请您认真阅读以下问题，结合实际情况作答。

本调查问卷仅用于学术研究，全部以匿名的方式，不会泄露您的隐私，请您放心。

感谢您的支持，祝您工作顺利!一、基本信息( )1.您的性别___________。

[单选题] *○A.男○B 女( )2. 您所任教的年级是___________。

[单选题] *○A.一年级○B 二年级○C 三年级○D 四年级○E 五年级○F 六年级( )3. 您的年龄_____________。

[单选题] *○A.不超过29岁○B.30到39岁○C. 40到49岁○D 超过50岁( )4. 您的从业时间___________。

[单选题] *○A.不超过5年○B 6到10年○C. 1 1到1 5年○D. 16到20年○E 超过20年二、调查问卷( )5. 您对小学语文情境教学的认识? [单选题] *○A.了解较多,接受过专业培训○B只有一些了解,收集了相关情境教学资料○C.了解较少,没有进行系统学习○D不了解( )6. 您认为情境教学有必要吗___________。

[单选题] *○A.很有必要○B 相当有需要○C一般○D 没必要( )7. 您在备课的过程中__________创设语言情境开展教学活动。

[单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )8. 您认为现阶段的您所用的小学语文教材创设的情境如何__________。

[单选题] *○A.非常好○B很好○C一般○D 不好( )9. 除了语文教材之外,您会使用其他的教学资源创设情境吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )10.在课上,您会结合学生日常生活创设情境吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )11.在你们学校会,您会开展多种形式的文化周活动创造良好的校园汉语文化氛围吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )12.您会在课余时间,与学生一起创设充满语文情境的学习环境吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )13.在课上,您是否通过实物或自制教具来创设适应教学目标的情境吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )14. 在课上,您会使用多媒体以及投影仪、音频等创设语文学习情境吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )15.在课上您会让学生听课文朗诵或观看课文视频吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )16. 在课上,您会运用肢体语言、动作等创设情境提高学生的思考能力吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )17.在课堂中您会开展适应教学目标的游戏和小组竞赛等活动激励学生学习吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )18.在课上,您会让学生结合教材情境进行角色扮演吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )19. 在课上,您会创设问题情境,提高学生的思考能力吗? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )20. 在课上,您会结合学生回答,创设相应的语言情境,引导学生进行口语表达? [单选题] *○A.一直没有○B有些时候○C 少数情况○D 常常( )21、对于课上创设的不同的教学情境,您感觉学生兴趣如何? [单选题] *○A.没兴趣○B有点兴趣○C很有兴趣○D特别感兴趣( )22.通过在课上创设相应的教学情境,学生的变化: [多选题] *□A.学生语言口头表达能力较强,学习积极较高□B.语文成绩明显提高□C.求知欲增强,思考能力较强□D.上课小动作较多□E.学生阅读理解能力提升□F.师生关系良好□G.其他变化 _________________*( )23、您认为创设情境最主要的问题是? [多选题] *□A. 考试压力大□B.教师教学负担重,不能做好充分教学准备□C. 学生学习能力差距较大,两极分化,同一题材无法满足所有学生学习需求□D. 教学内容繁多,时间安排不合理,学习时间较少□E. 教师个人素质以及教学能力的限制和影响□F. 其他原因 _________________*本次调查到此结束再次表示感谢!。

小学语文课堂教学调查问卷

小学语文课堂教学调查问卷（学生卷）1、你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢2、你喜欢语文老师的上课方式吗？（）a.喜欢b.不喜欢3、你喜欢上这门课的主要原因是（）a.对这门课感兴趣。

b.老师的课上得好4、你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活5、你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活6、老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你7、在语文课上老师是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8、语文课堂教学中，学生的活动方式你最喜欢哪种？（）a．以学生为主的讨论交流b．在老师指导下的自主学习9、你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞 d．积极参与到活动中e.经常走神f. 睡觉10、课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.你真棒b.可以c.一般11、你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束12、在语文课堂上你对与老师合作是如何的？a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合13、你的语文作业如何完成？( )a．自己动手，尽早完成 b.不会时和同学讨论，共同完成 c.不会时照抄完成 d.照抄完成e.不交作业14、在语文课堂中，老师提问时，你会( )a.积极发言b.会做时积极发言c.偶尔发言d.会做也从不发言e.想发言但又不敢f.从不发言15、语文老师布置的任务你会( )a．自己动手，尽早完成 b.不会时和同学讨论，共同完成 c.不会时照抄完成 d.照抄完成 e.偶尔完成f.一般不会完成16、你喜欢怎样的上课方式？a.满堂灌b.尽可能少讲或不讲c.精讲多练d.多关注学困生的做题效果e.无所谓f.我认为课堂要17、你想对语文老师说什么？18、你喜欢语文课吗？说说你心目中一节语文课是什么样？19、你对语文课有什么好的建议，请说一说。

小学语文教师教学问卷调查

小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。

它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。

为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。

1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。

小学语文课堂情景教学调查问卷

小学语文课堂情景教学调查问卷（说明：教师问卷30份，学生问卷60份。

）一、教师问卷情况1、您了解什么是情景教学吗？（）A.了解B.大致了解C.不了解2、您提倡在新课程背景下创设情景进行教学吗？（）A.提倡B.无所谓C.不提倡3、您所在的班上课堂上是否进行了情景教学？（）A.是B.偶尔C.否4、若进行了情景教学，您认为实施的情景教学是否与具体的教学目标和教学内容相符合？（）A.是B.部分符合C.否5、你认为实施的情景教学是否发挥了学生的主体性？（）A.是B.发挥了部分C.否6、你认为实施的情景教学是否符合学生的认知发展水平？（）A.是B.部分符合C.否7、你认为情景就是单纯的故事资料吗？（）A.是B.否8、您认为实施的情景教学是否注重了学生的情感体验？（）A.是B.没充分注意C.否9、您认为实施的情景教学是否优化了教学效果？（）A.是B.优化了，但是效果不是特别理想C.否10、您认为教学中采用的情景应该被学生所熟知吗？（）A.是B.否11、您认为情景教学理论是否与新课程思想相符合？（）A.是B.部分符合C.否12、您认为情景教学是否需要理论与实践上的进一步创新？（）A.需要B.无所谓c.不需要013、您认为我国的情景教学前景如何？（）A.很有前途B.预料不到C.没有前途14、您认为教学中采用的情景应该来源于生活吗？（）A.是B.否15、在创设情景的过程中，您是否是刻意为了采用情景教学的手段而去创设情景的呢？（）A.是B.否16、在教学中您所采用的情景是自己根据需要创设的吗？（）A.是B.否17、在教学中您所采用的情景主要来源于哪一种？（）A.网络B.学校资料库C.自己创设）A.是B.有点作用C.否二、学生问卷情况）A.很快乐B.比较快乐C.不快乐D.无所谓快乐2、你喜欢上什么样的语文课？（）A.以老师讲授为主的语文课。

B.以学生讨论为主，师生互动的语文课。

C.以老师讲授为主，学生讨论互动的语文课。

语文课课堂情况问卷调查表

语文课课堂情况问卷调查表（二）亲爱的同学：你好本问卷的目的是想了解你在语文学习方面的情况，以便能够为老师进一步改进语文教学提供强有力的参考，本问卷答案无对错之分，谢谢你的合作！1、你对语文学习的态度（）A、很感兴趣B、不感兴趣C、一般2、语文课堂上，你有令你骄傲的地方吗？（）A、没有；B、有时有；C、有。

3、在学习方面你对自己的信心是（）A、充满自信B、比较有把握C、需要再努力D、比较困难4、你参与课上讨论的情况是（）A、经常参加B、有时参加C、偶尔参加D、没兴趣参加5、当你学习一篇新课文时，你（）A、能积极主动地和小组同学一起讨论；B、参与讨论，但是很少发言；C、不发言，也不听大家发言。

6、语文课上，当你回答问题错误时，你期望老师怎样评价？（）你觉得你现在的语文老师会怎么说呢？（）A、真笨B、不对C、坐下，不评价；D、想想看，你一定能找到正确答案的；7、你上语文课喜欢举手吗？( )A、从不 B 、经常C、不经常8、你为什么不喜欢举手发言？（）A、怕答不对B、不会C、无所谓9、当别人回答问题很好时，你会（）A、高兴B、不屑一顾C、羡慕10、当别人回答问题有误时，你会（）A、起哄B、嘲笑C、给予纠正11、当你举手时，是否会看其他同学？（）A、看B、有时看C、从来不看12、你认为上课主动举手发言对学习有实效性吗？（）A、有B、无C、帮助不大13、当你举手而又得不到发言机会时，你会怎样？（）A、下次不再举手B、下次继续举手C、认为老师不重视自己14、在语文课堂上，当你遇到听不懂的内容时，你想（）A、先听老师讲，一会儿再问老师；B、自己继续思考；C、马上和同学讨论；15、对于老师在课堂上的提问，你是（）A、积极动脑思考，举手发言；B、积极动脑思考，知道答案，但怕答错，不愿举手；C、简单问题能思考并回答难题，等别的同学回答。

小学语文(六年级)学情调查问卷

小学语文（六年级）学情调查问卷班级：性别：年龄：1.你喜欢学我教你们语文课吗？（）A很喜欢 B 比较喜欢2、你喜欢哪种评价方式?（）A自评B小伙伴互评C教师评D家长评E都喜欢3、你喜欢哪种评价手段?（）A获得奖状和荣誉B家长物质奖励C教师的口头表扬与鼓励D家长的口头表扬E成长记录袋4、你觉得哪些人对你的评价很重要?（）A家人B老师C同学5、你觉得同伴的评价对你的语文学习有帮助吗? （）A有促进作用B一点点帮助C帮助很大6、你怎样评价同伴读课文? （）A既肯定优点，也肯定缺点B肯定优点 C 指出缺点7、在学习上有不同的意见，你会：（）A 与同伴交流B自主查找资料C 请教老师8、你在相互评价中会怎样倾听? （）A善于倾听B边听边思考。

9、你喜欢和谁一起课外阅读?（）A家长B同学C老师10、你怎样阅读?（）A仔细阅读B边读边批注C做摘抄，写读后感11、课外阅读可以给你带来哪些乐趣?（）A 可以积累语言B可以获取知识、受到教育12、学习与语文生活的联系是：（）A学会了观察生活B能用普通话与人交流C学会了与人合作D能解决生活中的问题E搜集资料F讲述见闻G能将感受讲出来、写出来小学语文（六年级）学情调查问卷分析长期以来，在我们的语文课程评价中存在诸多问题：评价目的片面、评价范围狭窄、评价手段单一、评价主体局限。

评价学生，往往是“以知识为本”的，评价教师则侧重“教”的设计、“教”的过程和“教”的效果，是对教师知识传授水平的一种评估，而学生在课堂教学过程中学习的方式、学习的能力和学习的情感、态度、价值观，即对学生终身学习和发展必需具备的基本素质的发展，却没有引起足够的关注。

为此，我决定从了解学生入手，寻求语文教学努力的方向和着力点，制定了《小学语文学请调查问卷》，共发放问卷60份，回收60份，现将问卷分析如下：1、学生100%反映很喜欢或者比较喜欢学我上的语文课；2、在“你喜欢哪种评价方式”中，学生40%选择自评或都喜欢，40%选择小伙伴互评，35%选择教师评，35%选择家长评，20%选择都喜欢；可见，评价主体的多元化还只是初步形成；3、在“你喜欢哪种评价手段”中，选择“获得奖状和荣誉”的占40%，选择家长物质奖励的占45%，43%选择教师的口头表扬与鼓励。

小学语文教育教学情况问卷调查

小学语文教育教学情况问卷调查尊敬的各位同仁:您好，以下是关于您语文教学状况的一个调查，结果仅仅用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。

请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、 20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数 ( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您当前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、 3个教学班D、4个教学班及以上7、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是 ( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多项选择) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。

6、您认为最能提升您的教学水平的活动是（可多项选择） ( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍 H、带专家点评的视频案例 I专题网站资源或论坛7、你实行教学时遇到的困难是（可多项选择） ( )A、教学目标的细化B、不理解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多项选择)（）A、词汇教学B、讲解句型、课文C、带着学生做各种练习、对答案E、语法教学 F、指导学生使用和掌握英语G、其他9、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕10、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节 ( )A、是的B、有时有C、很少顾及D、没有落实11、您学校各年级语文展开活动的情况如何？( )A、保证每周一次B、每两周一次C、每个月一次D、每个学期一次三、你对语文教育教学教研活动有何建议：。

小学语文课堂情景教学问卷调查表

小学语文课堂情景教学问卷调查表（学生）亲爱的同学们：通过设计问卷调查对所运用的情景教学的状况进行分析，研究小学情景教学的优缺点，探讨如何把握情景教学基本原则，有效创设情景，以实现提升语文课堂教学质量。

还将通过研究、分析情景教学在小学语文的实际运用中所体现的实际效果，找出并分析存在的问题，改进不足，真正在语文课堂发挥情景教学的作用。

我特此设计了本调查问卷，来倾听同学们的心声，调查不留下你的姓名，希望各位同学说出真实想法，你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望，让语文课变成快乐的课，人人喜欢的课。

谢谢各位同学！1、你是否觉得学习语文是快乐的？（）A.很快乐B.比较快乐C.不快乐D.无所谓快乐2、你喜欢上什么样的语文课？（）A.以老师讲授为主的语文课。

B.以学生讨论为主，师生互动的语文课。

C.以老师讲授为主，学生讨论互动的语文课。

D.以上答案都不是。

3、你觉得老师在语文课上播放朗读录音，与同学欣赏共享，有助于你们对课文的理解吗？（）A.有B.没有4、你喜欢听你们老师朗诵课文吗?（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓5、你们排练过课本剧吗?（）A.排练过B.没有C.没听说过6、在你的语文课堂中，有过课本剧表演吗？（）A.有过B.没有C.不记得了7、你认为上课演课本剧有助于你集中注意力进行学习吗？（）A.有B.没有8、你喜欢课堂上进行课本剧表演吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓9、老师创设的情景能引起你情感上的共鸣吗？（）A.从来没有B.偶尔C.常常10、语文课上，你的心灵会受到震撼和感动吗？（）A.从来没有B.偶尔C.常常11、语文课堂教学中，你比较喜欢下列哪种导方式（）A.直接导入B.故事导入C.复习式导D.设问式导入12、你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）A.简单的B.有争议性的C.有创造性的13、学习新课文时，你希望老师会用引人入胜的语言来介绍引入新课吗？（）A.从来没有B.偶尔C.常常14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题D.活泼有趣师生互动的课堂15、你评价一个好老师最重要的标准是（）A.教学能力非常突出B.对学生要求非常严格C.与学生很好的交流D.关注学生的身心健康16、你喜欢完成老师布置的实践性作业吗？（）A.非常愿意B.一般C.不愿意D.非常反感17、你现在在语文课堂上愿意积极发言吗？（）A.非常愿意B.一般C.不愿意D.非常反感18、你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识？（）A.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点B.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习运用语言19、你们在室外上过语文课吗?（）A.上过B.没有20、你们的语文课涉及到日常生活吗?（）A.经常B.很少C.从来没有21、你们使用多媒体上语文课吗?（）A.经常B.很少C.从来没有22、、你们的汉语文课用过实物演示吗?（）A.用过B.没有23、你们经常进行配乐朗读吗?（）A.经常B.很少C从来没有24、你们的语文老师的语言特点（，，，，）(1)A.普通话 B.方言(2)A.幽默风趣 B.死板乏味(3)A.简洁 B.哆嗦(4)A.用词准确 B.模糊不清(5)A.有激情 B.很平淡25、你们的语文课堂气氛经常是（）A.轻松热烈B.平淡安静C.压抑沉闷26、你认为语文课是：（）A.有趣的B.枯燥的C.令人兴奋的D.一般，无所谓27、教师在新课导入环节中，采用以下哪个方法比较多？（多选）（）A.游戏导入B直接导入C.情景导入D.故事导入E.歌曲导入28、你认为语文老师教学时，哪一种方法使你听课会更专注些？（）A.灌输式教学法B.多媒体教学C.游戏化教学D.情景化教学29、你在语文课堂上参与学习的情况？（）A.积极主动地学习B.较少主动答问，提问或参与讨论30、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？（）A.经常有B.偶尔有C.从来没有31、你认为现在的语文课堂：（）A.融洽、活跃而有序B.有时感兴趣C.没有兴趣32、你对课堂小组学习的看法是（）A.便于交流，能促进我的学习B.学习效果一般C.没有效果，讨论时大家说笑D.可有可无33、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗？（）A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣34、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？（）A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣35、你觉得在语文课堂中教师创设的教学情景跟课堂知识符合吗？（）A.符合B.有时符合C.不符合36、现在的语文课堂教学，老师采用的教学方法有哪些？（多选）（）A.听、说法B.情景教学法C.视、听法D.交流法。

小学语文课课堂教学调查问卷

小学语文课课堂教学调查问卷（学生卷）统计数据分析一、调查目的：为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，也为了进一步提高学生的学习质量，我想通过本问卷了解学生对课堂教学的一些想法和要求。

为我的课题：“小学科学课课堂教学有效反馈研究”提供研究资料。

二、调查时间、调查对象及调查情况：调查时间为2011年5月中旬。

调查对象为户县余下镇中心学校三年级以上部分学生，共发放问卷35份，回收有效问卷32份。

三、调查过程：1、起草调查计划。

2、拟定调查问卷。

3、开展调查。

4、上交原始问卷及统计。

5、进行综合统计分析，得出结果。

四、调查结果及分析：1、大多数学生喜欢科学课。

有26人喜欢，占81％，有6人不喜欢，占19％。

2、多数学生对科学课教师满意。

有19人对所有科学课任课教师满意，占60％，有9人对大部分满意，占28％，有2人对少数满意，占6％，有2人对老师全不满意，占6％。

3、教师都能认识到研究方法的重要性，并且能给予指导。

有28人认为老师长指导，占87.5％，有4人认为老师曾经指导过，占12.5％。

4、学生大部分喜欢自主学习，并且喜欢思考问题。

有28人喜欢自主学习，占87.5％，有4人不是很喜欢，占12.5％。

5、多数学生喜欢回答老师和同学提出的问题。

有24人喜欢回答，占75％，有8人不喜欢回答问题，占25％。

6、对于合作学习中的发言多数学生表示不是很积极。

有9人经常发言，占28.13％,有22人偶尔发言，占68.75％，有1人只和同学交流，占3.12％。

7、对于动手操作学生多数人能正确认识重要性。

有29人热内有必要组织很喜欢，占90.63％，有2人认为没必要不喜欢，占6.25%。

8、小组活动多数学生认为对自己学习有帮助，很喜欢。

有26人认为有帮助，占81.25％，有5人认为帮助不大，占15.63%。

9、多数学生喜欢回答问题，有20人喜欢占62.5%，有10人不喜欢，占31.5%，有2人怕回答问题，占6.2%。

小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)

小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，特制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上习2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d.7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 课堂上，你是否学到一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 经常有b.有时有c. 很少有d.没有9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d. 13课堂上,与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d. 。

14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的?你觉得老师应该怎样上课你们才喜欢？谢谢你的参与！。

语文课堂气氛调查问卷模板

尊敬的师生们：您好！为了解当前语文课堂的气氛状况，进一步优化教学环境，提高教学质量，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。

您的宝贵意见将对语文课堂的改进起到重要作用。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您是：（）A. 教师B. 学生2. 您所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级二、课堂气氛感受3. 您认为语文课堂的气氛总体上是怎样的？（）A. 活跃B. 轻松C. 严肃D. 沉闷E. 不确定4. 在语文课堂上，学生是否能够积极参与讨论？（）A. 能B. 基本能C. 一般D. 很少E. 几乎没有5. 您认为学生在语文课堂上的发言积极性如何？（）A. 高B. 较高C. 一般D. 较低E. 低6. 您认为教师在课堂上是否能够与学生进行良好的互动？（）A. 能B. 基本能C. 一般D. 很少E. 几乎没有7. 您认为语文课堂上的师生关系如何？（）A. 良好B. 较好C. 一般D. 较差E. 差8. 您认为语文课堂上的教学氛围是否有助于学生的学习？（）A. 有很大帮助B. 有一定帮助C. 一般D. 有一定阻碍E. 有很大阻碍三、课堂氛围影响因素9. 您认为以下哪些因素对语文课堂气氛有较大影响？（可多选）A. 教师的教学方法B. 教师的课堂态度C. 学生的学习兴趣D. 课堂纪律E. 教学设施F. 课程内容10. 您认为以下哪些措施有助于改善语文课堂气氛？（可多选）A. 教师增加与学生互动的机会B. 采用多种教学手段，提高课堂趣味性C. 鼓励学生积极参与课堂讨论D. 优化课堂纪律，营造良好的学习氛围E. 定期开展课外活动，增进师生感情F. 其他：（）四、其他建议11. 您对语文课堂气氛有何其他意见和建议？（）请您在以下空白处签名或留下联系方式（可选）：签名/联系方式：（）再次感谢您参与本次调查！您的反馈对我们非常重要！。