生命科学导论(概论思考题

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生命科学导论复习题以及答案

复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。

魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。

不是真正的生物。

无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。

分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。

遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。

一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。

这种现象就叫“遗传漂变”。

协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。

生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。

系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。

HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。

生命科学导论习题答案

1 什么是生命？生命的基本特征有哪些？生命泛指有机物和水构成的一个或多个细胞组成的一类具有稳定的物质和能量代谢现象（能够稳定地从外界获取物质和能量并将体内产生的废物和多余的热量排放到外界）、能回应刺激、能进行自我复制（繁殖）的半开放物质系统。

化学成分的同一性,严整有序的结构,新陈代谢,生长特性，遗传和繁殖能力，应激能力,进化。

2 微生物发酵与人类生活密切相关的方面有哪些？在医药方面，很多通过基因工程改造的细菌在发酵过程中产生的次级代谢产物都是医学方面很重要的药品，比如胰岛素的大量制取，抗生素的大量制取等。

在食品方面，酵母菌发酵制酒,醋，黄色短杆菌发酵制味精，以及一些高蛋白含量的细菌的菌体就是很好的食物。

在农业方面，转基因的农作物的目的基因一般用微生物体内的质粒作载体，豆科植物的根瘤菌，自生固氮的圆褐固氮菌等。

在生物工程方面那就更多了基因工程，细胞工程，发酵工程基本上都离不开微生物。

通过微生物发酵途径生产抗生素、丁醇、维生素C以及一些风味食品的制备等；某些特殊微生物酶参与皮革脱毛、冶金、采油采矿等生产过程，甚至直接作为洗衣粉等的添加剂；另外还有一些微生物的代谢产物可以作为天然的微生物杀虫剂广泛应用于农业生产。

通过对枯草芽孢杆菌的基因组研究，发现了一系列与抗生素及重要工业用酶的产生相关的基因。

根据科学的技术的发展，微生物占据了相当重要的一个环节。

比如植物的育种，用到诱变育种、原生质体融合技术，产生新的遗传基因的植物，加快植物进化，选取出更优良的植株。

在工业发酵，依靠微生物的生命活动，生命活动依靠生物氧化提供的代谢能来支撑，因此工业发酵应该覆盖微生物生理学中生物氧化的所有方式：有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。

随着科学技术的进步，发酵技术发生了划时代的变革，已经从利用自然界中原有的微生物进行发酵生产的阶段进入到，按照人的意愿改造成具有特殊性能的微生物以生产人类所需要的发酵产品的新阶段。

3 为什么说微生物和人类健康密切相关？微生物与人类关系密切，在人类生活中占有的非常重要的地位，在我们生活的每一天都与之相接触，它既能造福于人类也能给人类带来毁灭性的灾难。

生命科学导论复习题+答案

生命科学导论复习题+答案生命科学导论复习题一、问答题1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？（1）分隔、形成细胞和细胞器，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境，膜的面积大大增加，提高了发生在膜上的生物功能；（2）屏障作用，膜两侧的水溶性物质不能自由通过；（3）选择性物质运输，伴随着能量的传递；（4）生物功能：激素作用、酶促反应、细胞识别、电子传递等。

（5）识别和传递信息功能（主要依靠糖蛋白）（6）物质转运功能。

2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。

1.附着:是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合.2.侵入:(各种噬菌体还不一样,好难说.)大概都是先与细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌.3.复制:侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶,被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因. 4.装配与释放:噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒.释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来.3.微生物有哪些与动植物不同的特点？微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。

主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？生物多样性体现在生态系统的多样性,遗传（基因）多样性，物种多样性等几个方面生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。

基础生命科学复习思考题简答题部分

基础生命科学复习思考题第一部分：生物与生命科学认知题：一）以下现象符合生命的哪种特征1、当狐狸接近野兔时，野兔飞快地逃回洞里-----兴奋性2、蜻蜓点水-----生殖3、地球上具有的丰富多彩的生物种类-----遗传与变异4、生物体由细胞组成-----进化5、细胞利用环境中的物质和能量进行自身的生长-----新陈代谢二）请为下列科学家和其在生物学上的贡献配比1、Cohn and Boyer----1973年，完成DNA体外重组2、Darwin----进化论3、Fleming----发现青霉素4、Watson and Crick-----DNA双螺旋模型,生物学和物理学结合5、Mullis-----使用来源于水生栖热菌（Thermus aquaticus）的耐热DNA 聚合酶，建立了聚合酶链式反应技术（PCR ）。

6、袁隆平-----杂交水稻简答：1、什么是生物体的新陈代谢？生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程。

2、试比较原核生物细胞和真核生物细胞有哪些共同点，哪些不同点原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。

如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。

真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。

如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。

3、生物同非生物相比，具有哪些独有的特征？生长、发育、生殖现象拥有细胞结构适应环境影响改变环境补最基本的是生物能新陈代谢 1、生物体具有严整的结构。

2、生物体能进行新陈代谢。

3、生物体能生长。

4、生物体具有应激性。

5、生物体能生殖和发育。

6、生物体具有遗传和变异的特性。

7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。

4、病毒是不是生命，为什么？最简单生命体是一个可以独立生活、生长和繁殖的细胞，病毒是无法独立生活的，必须寄生在那些可以独立生活的生命体上才能存活，繁殖..所以说他不是生命体。

第二部分：动物的结构与功能认知题：一）下列描述和相应的消化器官进行匹配1、唾液淀粉酶的作用地点口腔2、胰液的作用地点十二指肠3、营养物的吸收胃（小肠）4、细菌产生维生素肠道5、低pH 胃二）将下列组织和其相应的功能连接起来1、上皮组织上皮组织具有保护、分泌、排泄和吸收等功能．分布在动物体不同部位的上皮，其功能各不相同。

生命科学导论思考题

生命科学导论思考题第一章什么是生命？生命的基本特征是什么？生命的定义1从生物学角度的定义：生命是由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力2从物理学角度的定义：生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。

3从生物物理学角度的定义：在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一。

4“生命”的完整的、系统的定义：生命是主要由核酸和蛋白质组成的具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象生命的涵义1生命的物质基础是蛋白质和核酸2生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统3生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的形式生命的基本特征1生长发育2繁殖与遗传3细胞4新陈代谢本质特征1化学成分的同一性2严整有序的结构3应激性4内稳态5新陈代谢6生长发育7繁殖与遗传8适应1、简述生命科学的重要性1生命科学是解决世界难题的关键2生命科学是21世纪自然科学的带头学科3生命科学正渗透到各学科领域4生命科学充满未解之谜5生命科学与社会发展息息相关4、试就“病毒是生命吗？”发表你的观点病毒(virus)是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体。

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。

5、试就“现代大学生应该学习生命科学基础知识吗？”发表你的观点目标是向各类非生物专业学生传授现代生命科学的基础知识，使他们能够应对进入新世纪面临生命科学迅速发展所带来的挑战。

《生命科学导论》复习题及其参考答案

《生命科学导论》复习题及其参考答案一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。

四、谈谈你对基因工程的认识。

五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。

用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。

人工免疫分主动和被动两类。

生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。

一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。

人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。

疫苗有多种类型。

死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。

常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。

死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。

缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。

活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。

活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。

例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。

类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。

例如破伤风类毒素和白喉类毒素。

现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。

我们把这类疫苗叫做多联疫苗。

生命科学导论题库

生命科学导论题库第一章、生物与生命科学一、填空题1. 本章提出了生命的5个最基本特征，如果每个特征仅用2个字代表，它们分别应该是（）、（）、（）、（）和（）。

2. 生命科学是研究（）及其（）的科学。

广义的概念还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。

3. （）、（）和（）是生命的本能；生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一些物质不断被分解，这就是（），包括（）和（）；其本质是（）的转化。

4. 除（）之外，所有的生物体都是由（）组成的。

5. 细胞内最重要的结构体系包括（）、（）和（）。

6. 在生物体内，以（）为代表的化学能不断地被合成和分解，维持着生命活动的能量需要和平衡。

7. 噬菌体是没有细胞结构的（），寄生于（）中。

8. 生物繁殖包括（）、（）等形式。

9. （）和（）是生物进化的基础。

10. 由（）分子构成的基因负责将亲代特征的遗传信息传递给子代，并决定了蛋白质分子的（），从而决定了生物体的性状。

11. 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。

12. （）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。

13. 很多人预测，以（）、（）和（）为特点的生物技术产业将成为全球下一轮新的经济生长点。

14. 把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。

15. 双蛙心灌流实验中传递迷走神经信息的化学物质是（）。

16. Science一词来源于拉丁文，原意为（）。

17. 人类文明和科学技术发展经历了（）、（）和（）3个阶段。

其中（）和（）都是以非生命的客观世界为主要研究对象，而（）的对象是包括人在内的生命本身。

18. 科学研究经常采用（）和（）两种基本的系统思维方式。

（）就是应用一般的法则或定律去推论出一个新的特殊结论或假设。

（）就是应用一些特殊的观察或实验来获得一个新的一般法则或定律。

生命科学导论课后习题答案

提要
生命的定义
生命的物质基础是蛋白质和核酸。
生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊实在形式。
生命的特征
从受精卵到个体要经历生长与发育过程。生命通过繁殖而延续，DNA是基本的遗传物质。细胞是生物的基本结构单位和基本功能单位。生物体不断地吸收外界的物质，并将代谢产物排出体外。新陈代谢的各种生命活动是在生理条件下进行的，生物对外界的刺激能做出应激反应。选择使生物不断进化与适应环境。
常量元素和微量元素。
不同类型的细胞，分子组成大致相同，但是这些物质的相对含量相差很大。生命来自海洋，生物离不开水，水的特性符合生物生存的需要。
氨基酸分子的特点结构：都是-氨基酸，除甘氨
酸外都是L-型氨基酸。
多羟基醛或多羟基酮称为糖。自然界中的单糖都
是D-型结构。
单糖的生物功能：作为寡糖和多糖的组成元件，
提要
环境信息被细胞感受并转化为细胞信号，并在细胞间和细胞内传递的过程称为细胞通讯。由细胞产生的能影响自身细胞或其他细胞的化学物质，称为信号分子。细胞信息传递分为跨膜信号转导和胞内信号受体信号传递。学习是指人和动物获得关于外界信息的过程，记忆是将获得的信息进行储存和读出的过程。记忆是学习的必要条件。社会生物学家将学习分为：行为学习和认知学习。神经生物学家将学习分为：非联合和联合型学习。
细胞质遗传则是由于细胞质中的基因所起的作用，这些基因通过细胞质一代一代的传递。质核型不育性由于细胞质基因育核基因间的互作，故即可以找到保持系→不育性得到保持、也可找到相应恢复系→育性得到恢复，实现三系配套。基因的表达就是：DNA转录成RNA，再由RNA翻译成蛋白质。操纵子是原核细胞基因表达系统的功能单位，由起动基因(P)，操纵基因(O)和多个结构基因组成。

生命科学思考题

《生命科学与生物技术导论》思考题1.简述生命的基本特征2.举出几例生命科学领域所取得的有影响的成就。

3.举出几个方面生命科学领域发展的主要热点。

4.生命科学与生物技术对社会发展有何作用？5.原核细胞与真核细胞有哪些主要区别？动物细胞和植物细胞有哪些主要区别？请列出三个细胞工程的应用实例。

6.癌细胞有哪些特征？7.什么是单克隆抗体技术？产生单克隆抗体的细胞有什么特点？8.什么是干细胞？干细胞能做什么？9.植物体细胞杂交与动物克隆有什么区别？10.什么是基因？现代对基因的概念认识有何发展？11.请说说人类基因组计划的意义和影响？12.简述基因的定义以及基因工程的操作步骤。

举例说明基因工程在医药、农业、环境方面的应用。

13.什么是转基因食品？谈谈你对它的看法。

14.什么是微生物？微生物的种类及菌落特征是什么？发酵工程运用在哪些方面？试举例说明。

15.什么是传染病?请你谈谈如何有效地预防艾滋病?你从2003年SARS(非典型性肺炎)的爆发流行中得到什么启示?16.什么叫人类遗传学？人类遗传性状的传递规律有哪些？17.在婚姻法中为什么有严禁“近亲结婚”的条文？高血压是一种由多基因决定的遗传病，符合数量性状的遗传特点，请问数量性状有何遗传特点？假若有一个人患有遗传性的高血压，你能给他何种建议？18.举例说出3种遗传病？你认为该如何做到优生？优生的措施主要有哪些？19.什么叫适应？什么叫生物进化？20.请例举几例生物对环境的适应。

请例举几例说明生物适应方式的多样性。

21.达尔文自然选择进化学说的主要观点是什么？22.什么是生态系统？生态系统的结构是什么？生态系统有哪几个功能？它们之间是怎么联系的？23.什么是生态平衡？生态平衡有什么特点？破坏生态平衡的因素有哪些？请举例说明。

24.现代文明面临的主要环境问题有哪些？我国环境问题有什么特点？你认为对于解决环境问题可能采用什么样的方式或方法？25.目前我国生态与环境存在哪些方面的问题？我们应当如何加以改善？26.请解释适应（adaptation）、适合度（fitness）的含义并说明适合度的两个重要内涵是什么？27.生物多样性研究包括哪几个方面的研究内容？目前生物多样性面临的威胁有哪些？你认为可以采取的保护措施有哪些？28.什么是生物安全（biosafety）？生物安全的主要研究内容是什么？29.请举三个由生命科学的前沿技术引发的伦理道德问题，并阐明问题的两面性以及你的观点30.结合你自已的专业谈谈为什么要学习《生命科学与生物技术导论》？31.举例说明生命科学与人类社会的发展息息相关体现在哪些方面？推荐教材或参考书目教材名称：季静. 生命科学与生物技术 - - 21世纪高等院校教材·公共课系列. 北京.科学出版社.2005主要参考书：北京大学生命科学学院编写组. 生命科学导论(公共课.工科). 北京.高等教育出版社.2005宋思扬. 生物技术概论(第二版) . 北京.科学出版社.2005宋思扬. 生命科学导论(跨理工 ) . 北京.高等教育出版社.2004周辉. 生命科学概论(21世纪高等院校教材·公共课程系列) . 北京. 科学出版社.2004 万海清. 生命科学概论. 北京.化学工业出版社.2001张树庸. 生命科学与生物工程/走向科学的明天丛书. 南宁.广西教育出版社.1999张惟杰. 生命科学导论(公共课.工科). 北京.高等教育出版社.2005课外自学要求阅读生命科学与生物技术发展史，查阅相关期刊了解最新的研究进展和热点问题。

基础生命科学课后思考题答案()

基础生命科学课后思考题答案()生命科学导论思考与讨论习题解答刘贵忠第一章1．生物同非生物相比，具有哪些独有的特征?由于不可能对生命进行确切定义，但是我们可以将生命的基本特征总结如下：(1)生命的基本组成单位是细胞。

(2)新陈代谢：生命体无时无刻都在进行着物质和能量的代谢，新陈代谢是生命的最基本特征。

(3)繁殖：生物体有繁殖的能力。

(4)生长：生物体具有通过同化环境中的物质来增加自身物质重量的能力。

(5)应激性：生物体有对刺激物——内部或外部环境的改变做出应答的能力。

(6)适应性：生物体可以通过其结构、功能或行为的变化来适应特定环境以生存下去。

(7)运动：包括生物体内的运动(生命运动或新陈代谢)或生物体从一处移至别处。

(8)进化：生物具有个体发育和系统进化的历史。

2．有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。

对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。

生命是一个未知的谜，学好生命科学最重要的是要合兴趣，对生命奥秘的探索需要付出艰辛的劳动，但一旦有所理解或有所启示，兴趣便会油然而生。

学习生命科学不但要继承前人总结的宝贵经验和理论．更需要创新。

问题的提出必须基于观察和实验，面答案必须能被进一步的观察和实验所证实。

努力思考这些有意义的问题将会使学习逐渐深入。

生命科学是实验科学，实验是一个非常重要的方面，实验使我们很好的理解这些基本概念与原理。

科学实验和观察是假设成为理论的桥梁。

生命科学的学习离不开实验．生物学实验可以提高我们的动手能力、分析问题和解决问题的能力。

3．一位正准备参加高考的学生家长问：生命科学类专业将来的就业前景如何?请您对这一问题作比分析和回答。

21世纪生命科学的发展前景比任何其他的学科都要广阔。

生物已经进入了分子生物学时代，可以从基因的角度进行研究开发。

学习课程包括一般生物学、动物学、植物学、微生物学、生态学、胚胎学和基因学。

而化学、物理、数学方面的课程是其不可缺少的基础科学，为理解生物学提供必需的适当背景和方法理论。

生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版

生命科学导论学习重点和难点有全部答案最终版1..生物技术这个词最初是谁提出的？最初的含义是什么？2.1982年国际合作组织及发展组织对生物技术重下的定义是什么？3.现代生物技术的含义及其特征？4.生物技术所牵涉的行业种类？它的应用领域存有哪些？5生物技术对经济社会发展的影响？6.研究生物工程的意义？7.何时谁首先证实发酵是由微生物引起的，并建立了微生物的纯种培养技术？8.何时谁提出了dna双螺旋结构？？9．何时那个大学构筑了第一个重组dna分子？10.何时何地创建了世界上第一家遗传工程公司？1.研究生物学的目的2.生命科学与人类社会的发展息息相关3.生物科学的前沿存有哪些？4.21世纪将面临的许多世界性的难题？怎样根本解决？5.人工种子的构成及特点，具有哪些突出的优点？6.干扰素是什么？7.生命的物质基础就是什么？8.生命的本质特征存有哪些？（生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。

）本质特征有：化学成分的同一性；严整有序的结构；新陈代谢；应激性和运动；内稳态；生长发育；繁殖与遗传；适应；化学成分的同一性。

⑴生物体就是由蛋白质、核酸、脂类、糖类、维生素等多种有机分子以及c、h、o、n、p、s等无机元素共同组成。

⑵蛋白质：由20种氨基酸组成。

⑶核酸：由8种核苷酸组成。

⑷各种生物基本建设基因程序的遗传密码就是统一的，各种生物都就是以atp(三磷酸腺苷)为贮能分子9..研究生命过程的方法一般研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法研究步骤：重新认识问题――收集资料――明确提出假说――检验假说――评价数据――结果报导1．生物大分子的含义？分成几类？生物大分子都是由简单的有机小分子按一定的次序由各种不同的化学键互相结合而形成，分子量很大，并在机体中发挥特定功能。

事实上，地球上各种各样的生物大分子都是在碳原子构成的不同骨架上建立起来的。

可分为蛋白质、核酸、糖类、脂质。

生命科学导论答案

生命科学导论答案1. 简述生命的基本特征答：1、生长2、繁殖与遗传3、调节与应激性4、原生质与细胞5、新陈代谢2. 举出几例生命科学领域所取得的有影响的成就。

答：1)、1859年，达尔文发表《物种起源》2)、1965年，中国科学家人工合成结晶牛胰岛素3)、1978年，世界第一例“试管婴儿”在英国诞生4)、1997年，克隆羊多莉诞生5)、2003年，人类基因组计划顺利完成。

3. 举出几个方面生命科学领域发展的主要热点。

答：1）、人类基因组及后基因组计划2）、基因治疗3）、生物芯片及基因芯片 4）、动物及人的克隆 5）、转基因植物 6）、胚胎干细胞 7）、太空生物育种4. 生命科学与生物技术对社会发展有何作用？答：生命科学与生物技术对社会发展起促进作用：1）、在未来提高粮食单产的过程中，生物技术发挥重要作用2）、如何保持人类社会的发展，同时维持生态平衡，保护地球环境正在成为生命科学与生物技术需研究和解决的问题3）、解决能源危机，利用新的可再生的能源 4）、在基因水平上诊断，治疗多种遗传性疾病成为可能5. 原核细胞与真核细胞有哪些主要区别？动物细胞和植物细胞有哪些主要区别？请列出三个细胞工程的应用实例。

答：（1）原核细胞：细胞较小，无核膜和核仁，DNA与蛋白质结合在一起，有核糖体、但无线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体，内膜系统简单，有细胞壁，无丝分裂，转录和转译出现在同一地点。

真核细胞：细胞较大，有核膜和核仁，染色体多于一个由DNA与蛋白质组成，有核糖体、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体，内膜系统复杂，植物细胞有细胞壁，以有丝分裂为主，转录在核内、转译在细胞质内。

（2）动与植物细胞的区别：植物细胞的细胞器有叶绿体，能进行光合作用，植物细胞有细胞壁、液泡。

（3）应用实例：1、单克隆抗体2、克隆羊多莉诞生3、小鼠背上长耳6. 癌细胞有哪些特征？答：（1）无限增殖（2）迁移速率快（3）失去接触抑制7、什么是单克隆抗体技术？产生单克隆抗体的细胞有什么特点？（1）用细胞融合技术将免疫的 B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞﹐通过筛选﹐经单个细胞无性繁殖(克隆化)后使每个克隆能持续地产生只作用于某一个抗原决定簇的抗体的技术。

生命科学导论题库

2. 生命科学是研究（）及其（）的科学。

广义的概念还包括生物技术、医学、农学、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。

4. 除（）之外，所有的生物体都是由（）组成的。

5. 细胞内最重要的结构体系包括（）、（）和（）。

6. 在生物体内，以（）为代表的化学能不断地被合成和分解，维持着生命活动的能量需要和平衡。

7. 噬菌体是没有细胞结构的（），寄生于（）中。

8. 生物繁殖包括（）、（）等形式。

9. （）和（）是生物进化的基础。

10. 由（）分子构成的基因负责将亲代特征的遗传信息传递给子代，并决定了蛋白质分子的（），从而决定了生物体的性状。

11. 探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是（）的研究内容，研究生物与环境的相互作用是（）最主要的内容。

12. （）、（）、（）、（）、（）与（）形成基础生物学研究的一条主线。

13. 很多人预测，以（）、（）和（）为特点的生物技术产业将成为全球下一轮新的经济生长点。

14. 把握基本概念之间的内在联系可以通过（）、（）和（）3个线索。

15. 双蛙心灌流实验中传递迷走神经信息的化学物质是（）。

16. Science一词来源于拉丁文，原意为（）。

17. 人类文明和科学技术发展经历了（）、（）和（）3个阶段。

其中（）和（）都是以非生命的客观世界为主要研究对象，而（）的对象是包括人在内的生命本身。

18. 科学研究经常采用（）和（）两种基本的系统思维方式。

（）就是应用一般的法则或定律去推论出一个新的特殊结论或假设。

（）就是应用一些特殊的观察或实验来获得一个新的一般法则或定律。

生命科学导论习题答案

1.5. 未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的，你同意这种观点吗？同意。

系统生物学使得生物学研究发生了结构性的变化，虽然系统生物学在过激科学界尚且处于启动阶段，但是在新药研发、疾病防治等方面有着广阔的应用前景。

其成果已在预测科学预防医学等领域得到应用。

系统生物学的研究使得疾病的模型可以从细胞模型上得到解释，而不是基于传统的经验模型，系统生物学的方法能够识别那些一致性药物活性或者引起副作用的反馈信息。

所以，从这方面来讲，未来生命科学是建立在系统生物学的基础上的。

2.5 生物膜主要有什么物质组成？膜结构的流体镶嵌模型观点是什么？答：磷脂和蛋白质以及少量糖类，磷脂是结构骨架，蛋白质提供运输和识别功能。

不同于以往的把分子看成固定不动的静态模型，新模型的核心是将生物膜看成由球形蛋白质和脂质呈二维排列的流体膜。

它指出，所有的生物膜都是连续的脂双分子层，里面埋着各种膜蛋白。

脂层是流动的，脂分子能够在自己所在的单层中迅速扩散，但是很少翻转到另一层。

蛋白质以各种方式跟脂结合，可分为内嵌蛋白和外周蛋白。

蛋白质分子也能水平扩散运动。

细胞膜中蛋白质所带的糖链远远多于脂分子结合的糖链，糖链都伸向质膜外表面。

3.5 通过代谢工程可以有目的地制造人类所需的物质，请简述代谢工程的应用前景和瓶颈技术所在？答：应用：尽管代谢和细胞生理学可以为某组反应途径的分析提供主要的背景知识，应该指出流量及其控制的测定结果具有更广阔的应用范围。

因而，代谢工程的概念除了可用来分析流经某组代谢途径的物质流和能量流，同样可以应用于在信号传感途径的信息流量的分析。

对于信息流量尚未很好地定义，一旦信号途径的概念得到具体化，以上观念和方法将会在信号传感途径的相互作用的研究，以及胞外刺激控制基因表达的复杂机制的解释方面发挥作用。

瓶颈：微生物代谢工程中,处于稳定期的微生物种群因为代谢废物增多,养分减少,种间斗争加剧而无法使数量上升,继续发展会进入衰退期.4.5 单基因病和多基因病有什么不同？答：单基因病是某些疾病的遗传主要受一对基因所控制，当单基因突变或脱氧核糖核酸丢失，就会导致流产或引起遗传病。

生命科学导论课后习题

生命科学导论课后习题第一章一、生命的基本特征是什么？1.生长。

生长是生物普遍具有的一种特征。

2.繁殖和遗传。

生命靠繁殖得以延续，上代特征在下代的重现，通常称为遗传。

3.细胞。

生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。

生长发育的基础就在于细胞的分裂与分化。

4.新陈代谢。

生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称，包括同化和异化。

5.应激性。

能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。

6.病毒是一类特殊的生命。

二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新？孟德尔的豌豆杂交实验，为遗传学的发展奠定了科学基础。

相较于前人有下面显著特点：1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。

2.他进行了连续多代的定量统计分析。

3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。

三、有人说机械论和活力论是互补关系，你的看法如何？个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。

“活力论”观点认识生命，认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力，即活力。

与活力论相对立的是“机械论”观点，认为生命问题说到底是物理和化学问题，一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释，生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。

其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统，是高级的、非常复杂的生命系统，当把它还原为简单的物理化学系统以后，它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。

四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪？20世纪下半叶，生物学进入分子生物学时代，研究生物大分子物质的结构、性质和功能，从分子水平上阐述生命现象。

20世纪下半叶以来，生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长，这就是这种趋势的反应。

生命系统是地球上最复杂的物质系统，是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。

现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用，生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。

生命科学与农业的可持续发展：解决粮食短缺，基因工程将在育种中发挥重要作用。