高考生物易错题精选(七)
高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。
这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。
高中生物高考专题07 兴奋的传导与传递实验研究(原卷版)
2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题07 兴奋的传导与传递实验研究【难点精讲】一、膜电位的测量例题：(2018·武汉调研)如图表示用电表测量膜内外的电位差。
当神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na＋通道打开，膜外Na＋顺浓度梯度大量流入膜内，此后Na＋通道很快就进入失活状态，同时K＋通道开放，膜内K＋在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。
下列相关叙述正确的是()A．神经纤维在静息状态下，电表不能测出电位差B．受刺激后膜外Na＋大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负C．神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D．从神经纤维受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位【难点突破】变式训练：某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图1所示，其中甲位于膜内，乙位于膜外，图2是将同一测量装置的微电极均置于膜外。
相关叙述正确的是()A．图1中K＋浓度甲处比乙处低B．图2测量装置所测电压为＋70 mVC．图2中若在①处给予适宜刺激(②处未处理)，电表的指针会发生两次偏转D．图2中若在③处给予适宜刺激，②处用药物阻断电流通过，则测不到电位变化二、电流表指针的偏转问题例题：将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3。
若分别在图1和图2的a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个电极的距离相等)，测得的电位变化图正确的是()A．a点对应图5 B．b点对应图3C．c点对应图3 D．d点对应图4【难点突破】1．在神经纤维上的电流表偏转问题(1)刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
(2)刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流表指针不发生偏转。
2．在神经元之间的电流表偏转问题(1)刺激b点(ab＝bd)，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反的偏转。
原核生物与真核生物的辨析-备战2023年高考生物考试易错题(全国通用)(原卷附解析)
易错点01 原核生物与真核生物的辨析原核生物与真核生物异同点的辨析，是高考命题的热点之一。
命题内容常常涉及原核生物与真核生物的种类、结构、代谢特点、遗传变异特征、基因结构和表达，命题形式多数是选择题。
这类试题具有较强的综合性，跨越必修1和必修2模块。
在复习备考中，需要以原核生物与真核生物结构为基础点进行辐射，将相关知识总结归纳，将知识准确、合理的应用，同时关注易错点，并通过练习加强理解掌握，这样才能通过复习切实提高得分率。
同时还要注意以下细微易错陷阱：易错陷阱1：原核生物和真核生物的种类。
带“菌”字的不一定都是原核生物,如酵母菌、霉菌等真菌是真核生物，蓝细菌、肺炎双球菌等细菌是原核生物。
易错陷阱2：病毒是否属于原核生物和真核生物。
病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
易错陷阱3：原核生物不含有叶绿体，不能进行光合作用。
能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌细胞无叶绿体，但是含有藻蓝素和叶绿素及光合作用相关的酶，能进行光合作用。
易错陷阱4：原核生物不含有线粒体，不能进行有氧呼吸作用。
能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌和蓝细菌，含有有氧呼吸酶，能进行有氧呼吸。
易错陷阱5：没有细胞核的细胞都是原核生物细胞。
没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞、处于分裂期中的细胞。
易错陷阱6：原核生物以RNA作为遗传物质。
原核生物和真核生物都有DNA和RNA，都以DNA作为遗传物质，不含DNA的病毒以RNA作为遗传物质。
例题1、下列生物属于原核生物的是（）①小球藻②衣藻③根瘤菌④黑藻⑤颤蓝细菌⑥念珠蓝细菌⑦伞藻⑧支原体⑨硝化细菌⑩大肠杆菌⑪酵母菌⑫新冠病毒⑬草履虫⑭眼虫⑮谷氨酸棒状杆菌⑯醋酸菌⑰番茄⑱乳酸菌⑲水稻⑳水绵A、①②④⑦B、③⑤⑥⑨⑩⑪⑮⑯⑱C、⑫⑬⑭⑰⑲⑳D、③⑤⑥⑧⑨⑩⑮⑯⑱例题2、下列关于细胞的叙述，不正确选项有几项（）①硝化细菌、霉菌、颤蓝细菌的细胞都含有核糖体②酵母菌的转录和翻译同时进行③原核细胞的DNA 分布于拟核，真核生物细胞的DNA 分布于细胞核④蓝细菌、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们都能进行DNA分子的复制⑤SARS病毒、新冠病毒、肺炎双球菌这三种病原体中均含有DNA聚合酶⑥原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸A．2个B．3个C．4个D．5个比较项目原核细胞真核细胞最主要区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有,主要成分为肽聚糖(支原体无细胞壁)植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,动物细胞无细胞壁,真菌细胞壁的主要成分是几丁质细胞质只有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁生物膜系统无有细胞膜、核膜、细胞器膜构成的生物膜系统DNA存在形式环状DNA分布在拟核和质粒不形成染色体(质)链状DNA主要分布在细胞核，DNA和蛋白质形成染色体(质)环状DNA分布在叶绿体和线粒体，不形成染色体(质)增殖方式细菌进行二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循细胞核基因遵循，细胞质基因不遵循转录和翻译转录、翻译在细胞质同时进行转录主要在细胞核内，翻译在细胞质中的核糖体上可遗传变异类型基因突变突变、基因重组常见种类细菌、蓝细菌、支原体、放线菌等真菌、动物、植物相同点(1)都有细胞膜与细胞质，细胞质中都有核糖体(2)都有DNA和RNA，都以DNA作为遗传物质1.有关蓝细菌和小球藻的比较，下列叙述正确的是()A.遗传信息都贮存在DNA上B.核糖体的形成都与核仁有关C.都具有复杂的生物膜系统D.DNA的复制都在有丝分裂的间期2. （2021 湖南卷· T1）关于下列微生物的叙述，正确的是（）A. 蓝细菌（蓝藻）细胞内含有叶绿体，能进行光合作用B. 酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物C. 破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸D. 支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体3. （2021 河北卷· T1）下列叙述正确的是（）A. 酵母菌和白细胞都有细胞骨架B. 发菜和水绵都有叶绿体C. 颤蓝细菌（颤藻）、伞藻和小球藻都有细胞核D. 黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁1. 下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）2. （2021 ·浙江省6月· T2）蓝细菌是一类古老的原核生物。
高考生物重点易错题
(每日一练)高考生物重点易错题单选题1、下列关于动植物体内物质运输的说法错误的是（）A．胚芽鞘尖端的生长素极性运输导致其向光弯曲生长B．甲状腺激素经体液运输可作用于下丘脑内分泌细胞C．神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体D．唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输答案：A解析：向光生长的原因是由于尖端在单侧光的刺激下，生长素发生了横向运输，导致背光侧生长素含量多于向光侧，使背光侧生长速度快于向光侧，A错误；甲状腺激素的靶细胞为全身的细胞，甲状腺激素可通过反馈调节作用于下丘脑的内分泌细胞，B正确；效应器是由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体构成的，神经肌肉接点类似突触结构，细胞之间的液体为组织液，故神经递质经突触间隙的组织液运输后能作用于肌肉或腺体，C 正确；唾液淀粉酶为分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体合成，经过内质网的加工后，由内质网形成囊泡运输到高尔基体，经过高尔基体的进一步加工、分类和包装后，由高尔基体形成的囊泡包裹运输到细胞膜，通过胞吐的方式分泌到细胞外，故唾液淀粉酶由内质网→高尔基体→细胞膜以囊泡形式运输，D正确。
所以答案是：A。
生物向性运动的6个警示点：①生长素的产生部位——胚芽鞘尖端。
②发挥作用的部位——尖端下面一段。
③感光部位——胚芽鞘尖端。
④生长素的作用——促进生长。
⑤弯曲生长的原因——生长素分布不均匀，导致生长不均匀。
⑥引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力等。
2、以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示，下列分析正确的是（）A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多B．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，则总光合速率为3/4kg．h D．若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线答案：B解析：A、图甲中的曲线A表示净光合速率随温度的变化，因此有机物积累最多即净光合速率最大时的温度是25℃，A错误；B、在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50mg／h（净合成量）＋3.00mg／h（呼吸消耗量）＝6.50mg／h，35℃时光合作用的总量为3.00mg／h（净合成量）＋3.50mg／h（呼吸消耗量）＝6.50mg／h，二者相同，B正确；C、该植物原重Xg，置于暗处4h后重（X-1）g，说明4h的呼吸消耗是1g，然后光照4h后重（X＋2）g，说明4h的净光合积累是3g，则总光合速率为则总光合速率为（1+3）g/4h=1g/h，C错误；D、将乙装置中 NaHCO3溶液换成氢氧化钠溶液，则在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，氢氧化钠溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳，通过水滴移动的位置可测得B曲线，D错误。
高中生物高考课时作业7
课时作业7细胞器——系统内的分工合作基础巩固1．(2019·周口模拟)下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是()A．构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇B．生物膜的功能都是由膜蛋白决定的C．线粒体和叶绿体均可在生物膜上产生ATPD．核糖体上蛋白质的合成与其膜上的酶有关解析：构成生物膜的脂质主要是磷脂，A错误；生物膜的功能主要是由膜蛋白决定的，B错误；线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜上均可产生ATP，C正确；核糖体无膜结构，D错误。
答案：C2．(2019·镇江调研)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。
下列有关叙述正确的是()A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小B．哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有关系C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换解析：在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大；哺乳动物成熟红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构有直接关系；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动吸收功能有关；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换。
答案：C3．(2019·日照模拟)人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶。
与口腔上皮细胞相比，唾液腺细胞具有较多的()A．核基因 B.核DNAC．染色体 D.核糖体解析：同一人体的所有体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂而来的，则不同部位细胞的核DNA、核基因、染色体相同；唾液腺细胞分泌的唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体。
答案：D4．(2019·湖南长沙六校联考)下列细胞或细胞结构中能合成多糖的有()①叶绿体②肝细胞③核糖体④骨骼肌⑤高尔基体A．②③⑤ B.①②③④C．②③④⑤ D.①②④⑤解析：叶绿体是光合作用的场所，光合作用的产物是糖类(淀粉)等有机物；肝细胞能合成肝糖原；核糖体是合成蛋白质的场所；骨骼肌能合成肌糖原；高尔基体参与植物细胞壁的形成，植物细胞壁的主要成分之一是纤维素。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点07 遗传规律常见错误(解析版)
易错点07遗传规律常见错误目录01易错陷阱（3大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】性状与性别有关≠伴性遗传【易错点提醒二】未出现9∶3∶3∶1≠不遵循自由组合定律【易错点提醒三】见到性别≠要乘1/203易错题通关易错陷阱1：个体表型与性别有关联就一定是基因在性染色体上的伴性遗传【分析】从性遗传、限性遗传和母性效应等遗传方式也会出现性状与性别有关联的现象。
易错陷阱2：双杂合子（AaBb）自交后代未出现“9331”及变式说明两对等位基因一定不满足自由组合定律【分析】可能存在个体或配子致死情况，结果也不会出现“9331”及其变式。
易错陷阱3：问到某性别的孩子的性状计算均考虑男女性别【分析】一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因还可能是减数分裂时发生互换。
【易错点提醒一】性状与性别有关≠伴性遗传【例1】椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，若单独饲养，也可以进行自体受精。
经研究发现，决定椎实螺螺壳螺旋方向的是“母性效应”，即子代某一性状的表型由母体核基因型决定，而不受本身基因型支配。
如图实验所示，下列说法正确的是（）A．母性效应的遗传方式不符合孟德尔分离定律B．该实验证明了表型由基因与环境共同决定C．两次实验的12F F ，F 2代基因型和表型都相同D．在母性效应中，线粒体DNA 有着决定性作用【答案】C【解析】“母性效应”，即子代某一性状的表型由母体核基因型决定，而不受本身基因型支配。
但母性效应在遗传的过程中，成对的基因彼此分离，遗传方式符合孟德尔分离定律，A 错误；该实验子代某一性状的表型由母体核基因型决定，该实验并未证明表型与环境的关系，B 错误；实验一和实验二的F 1基因型都是Dd，F 2的基因型都是1DD：2Dd：1dd，F 2的表现型由F 1雌性的基因型决定，F 1雌性的基因型是Dd，故子代表现型都是右旋，C 正确；母性效应是由细胞核基因控制的，D 错误；【变式1-1】某男性年轻时就已秃顶，而其父亲、母亲均不秃顶。
通用版高考生物重点易错题
(每日一练)通用版高考生物重点易错题单选题1、不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。
下列关于各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（）A．AB．BC．CD．D答案：B解析：A、T4噬菌体是DNA病毒，只含有DNA一种核酸，碱基4种，核苷酸4种，五碳糖1种，A错误；B、烟草叶肉细胞含有DNA和RNA，碱基有5种（A、T、C、G、U），核苷酸8种（4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸），五碳糖2种（1种脱氧核糖，1种核糖），B正确；C、烟草花叶病毒为RNA病毒，只含有RNA一种核酸，碱基4种（A、U、C、G），核糖核苷酸4种，五碳糖1种（核糖），C错误；D、豌豆根毛细胞中含有DNA和RNA，碱基有5种（A、T、C、G、U），核苷酸8种（4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸），五碳糖2种（1种脱氧核糖，1种核糖），D错误。
所以答案是：B。
（一）、无细胞结构的生物—病毒：（1）生活方式：寄生在活细胞；（2）分类：DNA病毒、RNA病毒；（3）遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）。
二、DNA和RNA的比较：2、临床确诊糖尿病患病程度的依据之一就是对病人的尿液进行化验，其中一个很重要的指标就是尿糖。
在通常的情况下，尿糖尿液当中只有很微量的葡萄糖，尿糖检验呈阴性，当血糖升高到八点九到十点零毫摩尔每升的时候，这个时候肾脏的肾小管就不能够把尿液当中的葡萄糖全部吸收，因此尿糖就升高，呈阳性。
下列说法正确的是（）A．在糖尿病患者的尿液中加入斐林试剂即可出现砖红色沉淀B．葡萄糖是动植物细胞中共有的单糖C．同等质量的糖类和油脂完全氧化分解，糖类释放的能量多D．糖类都可以为细胞的生命活动提供能量答案：B解析：A、斐林试剂只有在水浴加热的情况下才能检测出还原糖，A错误；B、葡萄糖普遍存在于动物界和植物界，B正确；C、等质量的脂肪与糖类相比，脂肪氧化分解耗能多，产能多，C错误；D、并不是所有的糖类都提供能量，纤维素是糖类但不提供能量，D错误；所以答案是：B（1）糖类根据水解情况可以分为：单糖、二糖和多糖；（2）糖类的分类及功能如下图：3、下列关于生物界统一性的叙述，错误的是（）A．细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性B．原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，说明它们在结构上具有统一性C．多细胞生物都有细胞、组织、器官、系统等生命系统结构层次，具有统一性D．病毒无细胞结构，但含有蛋白质和核酸，说明生物界在组成成分上具有统一性答案：C解析：1)、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成。
高中生物高考易错点07 遗传的基本规律-2021年高考生物一轮复习易错题(教师版含解析)
易错点07 遗传的基本规律易错题【01】对有关异常分离比的遗传题不会分析在遗传题中经常出现偏离与3:1分离比的现象，可能是由于某种配子不育，或某种受精胚胎不能成活或成活比例低，或不完全显性、共显性等原因造成的，可以通过棋盘分析将异常情况直观的标注出来，进行分析计算。
易错题【02】对涉及到到染色体变异的遗传题不会分析这种类型的题目，要求学生充分理解“基因位于染色体上”这个概念，可以通过画染色体图(将基因标注其上)，然后再通过遗传图解分析，有时还要涉及到减数分裂过程中的染色体异常分配，就要求学生正确深刻的认识遗传的细胞基础是在减数分裂过程中的染色体行为带动基因的分离和组合。
易错题【03】对伴性遗传、从性遗传等表现型与性别有关的情况不会分析伴性遗传或从性遗传所表现的性状，也同样遵循基因分离定律，一样可以用遗传图解进行分析，可以将性别也看做一个性状，结合染色体的组型来分析。
01对有关异常分离比的遗传题不会分析(2020年江苏省高考生物试卷)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。
某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误．．的是( )A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系【错因】对题干中描述的性状分离现象中偏离3:1的分离比的情况未能充分理解，造成错选。
【问诊】已知该鱼体色受一对等位基因控制，设为A、a，繁殖桔红带黑斑品系时，后代出现的表现型比例为桔红带黑斑∶橄榄绿带黄斑＝2∶1，说明桔红带黑斑为显性性状，且后代存在显性纯合致死情况。
【详解】A、由桔红带黑斑品系的后代出现性状分离，说明该品系均为杂合子，A正确；B、由分析可知，桔红带黑斑为显性性状，则突变形成的桔红带黑斑基因为显性基因，杂合桔红带黑斑鱼(Aa)相互交配，子代表现型比例为2∶1，可推得基因型为AA的个体死亡，即桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，B正确；C、由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应，自然繁育条件下，该显性基因的频率会逐渐下降，则桔红带黑斑性状容易被淘汰，C正确；D、桔红带黑斑基因显性纯合致死，则无论回交多少次，所得桔红带黑斑品系均为杂合子，D错误。
备战2023年高考等级考生物考试易错题精练07 关于光合作用光反应和暗反应关系分析(含详解)
易错点07 关于光合作用光反应和暗反应关系分析光合作用相关知识是高考命题必考的内容之一，光合作用光反应和暗反应的关系常常以选择题或非选择题形式考查。
这类试题丢分的原因有对光合作用光反应和暗反应的内在联系不理解、对题目新情境有效信息获取能力和分析能力薄弱、对原因依据类表达逻辑混乱等。
在复习备考中，需要对比光合作用光反应和暗反应区别与联系，同时进行专项练习巩固，提高理解能力、获取信息能力和表达能力，注意避开易错陷阱，才能从容应对这类题。
易错陷阱1：光反应和暗反应的场所。
误以为光合作用只能在叶绿体进行；误以为液泡和叶绿体的色素均参与光合作用；误以为叶绿体内膜和外膜参与光合作用。
误以为离体的叶绿体不能进行光合作用。
易错陷阱2：光反应和暗反应的条件。
误以为暗反应在无光条件下可以长期进行；误以为暗反应必须在暗处进行。
易错陷阱3：骤然改变某个因素对光反应和暗反应产物的影响。
忽视光反应与暗反应的联系，即光反应产物NADPH和ATP对C3还原中的作用、忽视暗反应产物ADP和NADP+对ATP和NADPH形成的影响造成分析错误。
例题1、（2021湖南省·T18）图a为叶绿体的结构示意图，图b为叶绿体中某种生物膜的部分结构及光反应过程的简化示意图。
回答下列问题：（1）图b表示图a中的______结构，膜上发生的光反应过程将水分解成O2、H+和e-，光能转化成电能，最终转化为______和A TP中活跃的化学能。
若CO2浓度降低．暗反应速率减慢，叶绿体中电子受体NADP+减少，则图b中电子传递速率会______（填“加快”或“减慢”）。
（2）为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员用物理、化学方法制备了4种结构完整性不同的叶绿体，在离体条件下进行实验，用Fecy或DCIP替代NADP+为电子受体，以相对放据此分析：①叶绿体A和叶绿体B的实验结果表明，叶绿体双层膜对以_________（填“Fecy”或“DCIP”）为电子受体的光反应有明显阻碍作用，得出该结论的推理过程是_________。
高中生物高考复习易错知识判断练习7(共61题,附参考答案)
高考生物易错知识判断练习班级考号姓名总分（）1 生态系统只有保持较高的生物多样性,才有助于生态系统维持自生能力。
（）2 北京窦店村以沼气工程为中心的生态工程属于城市环境生态工程。
（）3 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好。
（）4 用来发酵生产泡菜、果酒、果醋的微生物细胞结构和代谢类型相同。
（）5 在家庭中用新鲜葡萄制作果酒时,需给发酵装置适时排气。
（）6 利用葡萄发酵产生果酒的后期,加入醋酸菌即可产生醋酸。
（）7豆腐发酵过程中有多种霉菌参与,如毛霉、根霉和曲霉等,没有酵母菌参与发酵。
（）8 发酵工程的中心环节是分离、提纯产物。
（）9 发酵工程的废弃物对环境污染小并且容易处理。
（）10 通过发酵工程生产制成的活菌或其代谢物产品可用于现代农牧业。
（）11 在连续培养过程中补充的同种培养液和空气须先灭菌。
（）12 单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的。
（）13 培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,有时还需要加入一些特殊的物质。
（）14 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害。
（）15无菌操作的对象只要是没有生物活性的材料(如培养基、接种环等)都可采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。
（）16 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上。
（）17 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落。
（）18 选择培养基可以鉴定某种微生物的种类。
（）19 对细菌进行计数能采用稀释涂布平板法,也能用平板划线法。
（）20对微生物进行计数时,用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比实际数量多,而用显微镜直接计数法统计的菌落数往往比实际数量少。
（）21 筛选能分解尿素的细菌所利用的培养基中,尿素是唯一的氮源。
（）22 应尽量选菌落数少的平板来统计,以确保一个菌落来自单个细菌。
（）23 植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。
（）24 为获得无菌培养物,外植体要消毒处理后才能接种培养。
【高考生物】生物易错题解题方法大全(7)
高考生物易错题解题方法大全（7）【范例91】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构【错题分析】错选成A的原因是忽视了细胞发育成组织需要有丝分裂增加细胞数目，错选成D 的原因是很多学生没记清楚胚状体的特点。
【解题指导】本题考查的知识点是植物组织培养的相关知识，对于植物细胞来说高度分化的细胞也具有全能性，愈伤组织的细胞经过脱分化形成，具有更高的全能性，愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成，可以诱导形成植株。
【正确答案】本题正确答案是B【变式练习】下列各种育种方法过程中有愈伤组织形成的是（）A．杂交育种B．诱变育种C．单倍体育种D．无籽西瓜的培育【范例92】下列关于果醋的制作，错误的是（）A．果醋的制作需用醋酸菌，在制作过程中需通氧气B．醋酸菌是一种嗜热菌，温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸【错题分析】错选A是误把醋酸菌当作厌氧菌了，错选D的原因是没有区分好在有氧条件下和无氧条件下醋酸菌发生的反应。
【解题指导】本题考查的知识点是果醋的制作相关知识，在果醋制作中所利用的微生物是醋酸菌，它是一种好氧菌，因此，在制作过程中需要通入氧气；醋酸菌的最适生长温度为30～35℃，因此制作过程中温度严格控制在这一温度下。
醋酸菌在氧气、糖源充足时，可将葡萄中的糖分解成醋酸，在缺少糖源时能将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。
【正确答案】本题正确答案是B【变式练习】下列关于果醋的制作所需要的细菌，叙述错误的是( ) A．该菌分解葡萄糖的产物是水和二氧化碳B．醋酸菌没有成型的细胞核C．制作果醋所需要的菌种的代谢类型是异养需氧型D．葡萄糖可直接被分解成醋酸【范例93】关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是A．操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板D．待平板冷却凝固约5～lOmin后将平板倒过来放置【错题分析】选错的同学可能是对培养基的配制方法记忆不深刻，具体的步骤计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒所以A错误，同时注意事项等关键步骤也要记住。
高中生物易错点117例
高中生物易错点117例1.人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。
②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。
2.蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。
3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。
6、一般的生化反应都需要酶的催化,可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。
7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。
8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外14、植物一般都是自养型生物，但菟丝子等是典型的异养型植物。
动物一般都是需氧型生物，但蛔虫等是典型的厌氧型动物15、一般营养物质被消化后，吸收主要是进入血液，但是甘油与脂肪酸则被主要被吸收进入淋巴液中。
16、纤维素在人体中不能消化的，但是它能促进肠的蠕动，有利于防止结肠癌，也是人体也必需的营养物质了，所以也称为“第七营养物质”。
17、酵母菌的代谢类型为异养兼性厌氧型红螺菌的代谢类型为兼性营养厌氧型猪笼草的代谢类型为兼性营养需氧型18、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精，但是某些高等植物的某些器官的无氧呼吸产物为乳酸，如：马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚、胡箩卜的叶等。
高考生物易错点锦集!
1易错点1 误认为生物名称中带有“菌”字的都是细菌(1)细菌：从名称上看，凡是“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，细菌属于原核生物。
(2)放线菌：属于原核生物。
(3)真菌类：属于真核生物，包括酵母菌、霉菌(根霉、青霉、曲霉、毛霉等)、大型真菌（蘑菇、木耳、银耳、猴头、灵芝等）。
易错点2 误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物蓝藻（念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）属于原核藻类，但绿藻、红藻等属于真核藻类。
易错点3 误认为单细胞生物都是原核生物单细胞的原生动物（如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等）是真核生物；单细胞绿藻（如衣藻）、单细胞真菌（如酵母菌）等都是真核生物。
易错点4 组成活细胞的主要元素中含量最多的不是C，而是O；组成细胞干重的主要元素中含量最多的才是CC、H、O、N四种基本元素中，鲜重条件下：O＞C＞H＞N；干重条件下：C＞O＞N＞H，可以用谐音记忆法来记忆：鲜羊（氧）干碳。
易错点1 对细胞中的元素和化合物认识不到位1、组成生物体的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量较多的元素主要是C、H、O、N。
细胞鲜重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。
2、元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物：S是蛋白质的组成元素之一，Mg是叶绿素的组成元素之一，Fe是血红蛋白的组成元素之一，N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。
易错点3 区分不清真、原核细胞和病毒的结构、功能等原核生物的特征主要表现为：（1）同化作用多为寄生、腐生等异养型，少数为自养型，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。
（2）异化作用多为厌氧型生物，部分为需氧型生物（如硝化细菌）。
（3）生殖方式多为分裂生殖（无性生殖）。
（4）原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律。
因为原核生物只进行无性生殖。
60题高中生物易错、易混知识点及高考标语合集()
60题高中生物易错、易混知识点及高考标语合集（）60题高中生物易错、易混知识点及高考标语合集（推荐）60题高中生物易错、易混知识点1.诱变育种的意义?答：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。
2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点?答：没有核膜包围的典型细胞核。
3.细胞分裂间期最主要变化?答：DNA的复制和有关蛋白质的合成。
4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是?答：(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。
5.核酸的主要功能?答：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。
6.细胞膜的主要成分是?答：蛋白质分子和磷脂分子。
7.选择透过性膜主要特点是?答：水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。
8线粒体功能?答：细胞进行有氧呼吸的主要场所9.叶绿体色素的功能?答：吸收、传递和转化光能。
10.细胞核的主要功能?答：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。
新陈代谢主要场所：细胞质基质。
11.细胞有丝分裂的意义?答：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。
12.ATP的功能?答：生物体生命活动所需能量的直接来源。
13.与分泌蛋白形成有关的细胞器?答：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
14.能产生ATP的细胞器(结构)?答：线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构))能碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构)) 14.确切地说，光合作用产物是?答：有机物和氧15.渗透作用必备的条件是?答：一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。
16.矿质元素是指?答：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
17.内环境稳态的生理意义?答：机体进行正常生命活动的必要条件。
18.呼吸作用的意义是?答：(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。
2020年高中生物易错题精选答案
2020年高中生物易错题精选270题分章节汇总高中生物必修一易错题集结走近细胞1、生命系统的结构层次，植物无器官×系统层次，单细胞生物无组织、器官、系统三个层次。
2、病毒属于原核×非细胞生物。
3、标本染色略深或视野较暗时，观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔×光圈。
4、皮肤在生命系统的层次中属于组织×器官。
5、在载玻片上写字母b，正放后在光学显微镜下观察，看到的是d×q。
6、常见的原核生物有蓝藻和细菌，蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻，或以水华和发菜的形式存在，不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中大多数是营腐生或寄生的异养生物。
任意一种原核生物与真核生物在细胞结构上的主要区别是：有无以核膜为界限的细胞核（或有无核膜或有无成形的细胞核）。
7、细胞学说的建立揭示了细胞和生物体结构的多样性×统一性。
细胞分子8、蛋白质在蛋白酶作用下分解为氨基酸×多肽。
淀粉在淀粉酶作用下主要生成麦芽糖。
9、蛋白质在酸碱或高温变性或水解成多肽后，用双缩脲试剂处理不变色×变紫色，水解成氨基酸后再用双缩脲试剂处理则不变色。
10、肽键的结构简式：CO-NH×—CO—NH—。
11、蛋白质结构多样性的直接原因是：氨基酸的种类数目和排列顺序×氨基酸的种类数目和排列顺序以及肽链的空间结构不同。
根本原因是：DNA分子（基因）的多样性。
12、精瘦肉中含量最多的物质是蛋白质×水。
13、烟草叶肉细胞中组成核酸的碱基有A、U、G、C×A、T、U、G、C，烟草花叶病毒体内组成核酸的五碳糖有核糖。
14、决定不同氨基酸的结构不同的因素是基因碱基排列顺序不同×R基不同。
15、高温等因素使蛋白质变性后，肽键断裂×并不断裂（只是空间结构改变）。
细胞结构16、动物细胞间的信息交流：一是神经递质、激素、抗体×淋巴因子和CO2等信息分子通过体液的运输作用于靶细胞来实现；（酶和抗体分别作用于反应物和抗原而不是靶细胞，所以一般不算信息分子）二是通过糖蛋白×相邻两个细胞的细胞膜接触实现信息交流。
高考生物真题易错的题
高考生物真题易错的题生物作为高考科目之一，是考生们普遍认为比较难以拿分的科目之一。
在高考生物真题中，总有一些题目是容易让考生出错的。
本文就针对高考生物真题易错的题目进行分析与解析，帮助考生们在备战高考时避免这些常见的错误。
一、选择题型1.关于生物纲目种等分类，有一道经典题目：逢春到处跑，倒立吃家常。
此题考察的是细菌的特点。
很多考生在这里犯了一个常见的错误，将这个特点误认为是霉菌，而实际上这是细菌的特点，霉菌的特点应该是“无固定形态，多细胞”。
2.关于遗传和基因的题目，也是高考生物容易出错的地方。
比如一道题目问：人体DNA中，占总核酸含量最多的是？选项有：A.慢性、B.胞囊咖、C.核糖核酸和D.脱氧核糖核酸。
很多考生在这里会选错答案，实际上正确答案是D.脱氧核糖核酸，因为人体DNA就是由脱氧核糖核酸构成的。
3.在植物生长和发育方面的题目也是考生易出错的地方。
比如一道题目：在植物生长过程中，根尖细胞的分裂属于A.有丝分裂，B.无丝分裂，C.变形分裂和D.隔绝分裂。
很多考生容易把这个题目和动植物发育的有丝分裂混淆，实际上正确答案是B.无丝分裂。
二、解答题型1.关于生物生态与环境的解答题，也是很容易让考生出错的。
比如一道题目问：请你根据对湿地生态环境的观察，简要描述湿地生态系统的特点及其生物多样性的重要性。
很多考生在这里往往只能描述湿地生态系统的特点，却忽略了生物多样性对湿地生态系统的重要性，这就容易导致失分。
2.关于植物生长调节的解答题目，也是让考生头疼的地方。
比如一道题目问：请你结合对植物生长素研究的了解，简要描述生长素的作用机理及在植物生长中的重要作用。
考生如果对生长素作用机理掌握不够清楚，很容易在这里答错内容，导致失分。
通过以上分析可以看出，高考生物真题中的易错题主要集中在选择题和解答题两大类题型中。
对于选择题，考生需要对基本知识点有清晰的记忆，避免混淆或误解，同时在解答题中也要注重对知识点的深入理解，避免因为理解不到位而出现偏差。
高考生物错题
高考生物错题
高考生物错题示例：
1. 原核细胞能否进行有氧呼吸与光合作用？
答案：原核细胞不能进行有氧呼吸与光合作用。
2. 水绵、黑藻是否为自养型原核生物？
答案：水绵、黑藻不是自养型的原核生物，而是真核生物。
3. 细胞结构的生物的遗传物质是否都是DNA？
答案：细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
4. 细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等是否都是膜结构的细胞器？
答案：细胞膜不是膜结构的细胞器，它是细胞的结构组分，而线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。
以上是高考生物中常见的错题示例，通过这些示例，可以更好地理解生物知识，避免在考试中犯同样的错误。
高中生物易错点(含改正)
1．病毒具有细胞结构，属于生命系统（最基本的生命系统是细胞）2．将人的胰岛素基因通过基因工程转入大肠杆菌，大肠杆菌分泌胰岛素时依次经过：核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜，合成成熟的蛋白质。
（原核细胞无内质网、高尔基体）3．没有叶绿体就不能进行光合作用（蓝藻、光合细菌能进行光合作用） 4．没有线粒体就不能进行有氧呼吸（需氧型原核生物可在细胞质基质、细胞膜上进行有氧呼吸）5．线粒体能将葡萄糖氧化分解成CO2 和H2O（葡萄糖需在细胞质基质中分解成丙酮酸才能进入线粒体，∵线粒体中不存在分解葡萄糖的酶）6．细胞膜只含磷脂，不含胆固醇（动物细胞膜上含胆固醇，它会影响细胞的刚性）7．细胞膜中只含糖蛋白，不含载体蛋白、通道蛋白8．只有叶绿体、线粒体能产生ATP，细胞基质不能产生ATP（细胞质基质进行有氧呼吸、无氧呼吸第一阶段能合成ATP）9．只有动物细胞才有中心体，忽视低等植物也有中心体（中心体存在动物细胞和低等植物细胞）10．认为所有植物细胞都有叶绿体、液泡（根据分生区无叶绿体、液泡）11．无氧条件下不能产生ATP、不能进行矿质元素的吸收（外界氧气浓度为“0”时，进行无氧呼吸产生少量的ATP 用于主动运输吸收矿质元素，吸收速率大于零）12．氧气浓度越低越有利于食品蔬菜保鲜、种子储存（水果、种子的储存：低温、低氧；水果还需适当的湿度）13．测量的CO2 量、O2 量为实际光合作用强度（外界吸收的CO2 量和释放到外界的O2 量代表净光合作用速率）14．黑暗中生物不进行细胞呼吸（活细胞在任何时候都进行呼吸作用） 15．黑暗中生物还能进行光合作用（光合作用一定需要光照，暗反应也需要光反应产生的ATP、[H]推动进行）16．温度越高农作物产量越高（温度过高，呼吸作用增强，光合作用减弱，有机物的积累量减少）17．细胞越大物质交换效率越高（细胞越小物质交换能力越强）18．酶只能在细胞内发生催化作用（酶是活细胞产生的，可在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用）19．细胞都能增殖、都能进行DNA 复制，都能发生基因突变。
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1、线粒体的常用染色剂是甲基绿染液×健那绿染液（活体染色剂，染成蓝绿色）。
2、光合作用实验中对叶片进行暗处理的目的是：消耗掉叶片内的有机物×淀粉防止干扰实验。
3、微生物培养基的常用灭菌方法是干热灭菌法、灼烧法×高压蒸气灭菌法。
4、细菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质×遗传物质。
5、动物注射适宜浓度的A溶剂（不是生理盐水）溶解的B物质，对照组注射蒸馏水、生理盐水×等量的适宜浓度的A溶剂。
6、动物口服或灌喂B物质的水溶液，对照组口服或灌喂生理盐水×等量的蒸馏水。
7、植物无土栽培的营养液应含有：蔗糖、水和无机盐×水和各种植物必需的无机盐。
8、测定土壤中小动物类群丰富度的取样方法是样方法、标志重捕法×取样器取样法；测定某地块植物类群丰富度的取样方法是取样器取样法、标志重捕法×样方法；测定昆虫卵、蚜虫和跳蝻的种群密度的取样方法是标志重捕法×样方法；测定酵母菌的种群密度的取样方法是样方法×取样调查法，测定土壤中小动物类群丰富度的统计方法是取样器取样法×记名计算法或目测估计法。
9、核糖体的形成一定×不一定与核仁有关。
（原核细胞没有核仁也能形成核糖体）
10、洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡是紫色，洋葱鳞片叶内表皮的液泡是紫色×无色。
11、一般来说，细胞凋亡×坏死会出现细胞膜的快速破裂。
（细胞坏死大多是由外而内的死亡）
12、细胞内，A TP水解总是与放能×吸能反应相联系，为其提供能量；A TP合成总是与放能反应相联系，使其放出的能量能暂时储存在ATP中。