财务管理软件应用实验报告

0121203921316

学生学号实验课成绩

书告验报学生实

财务管理软件应用实验课程名称

院管理学院课开学张亚杰指导教师姓名

名高艺菲姓学生

财务ACCA1201 学生专业班级

2014—2015 学年第2学期

实验报告填写规范

1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。

2、本规范适用于管理学院实验课程。

3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

附表：实验成绩考核建议

②单击菜单“操作”→“新建帐套”命令，系统弹出“新建账套”对话框，按照要求以学生姓名“高艺菲”作为账套名称，在公司名称文本框输入“辉煌工业有限公司”，单击“确定”开始账套初始化；

2.账套恢复与备份：

⑴业务分析：

为预防数据出错或发生意外，需要定期备份数据，备份工作分为手动备份和自动备份两种。备份之后可利用“恢复账套”功能将账套备份文件随时恢复成账套文件。

⑵实验步骤：

①打开“账套管理”，以用户名admin单击“确定”登录；

②单击选中“高艺菲”账套，再单击菜单“操作”→“手动备份账套”命令，打开“账套备份”对话框，输入备份路径，默认账套文件名，单击“确定”进行账套备份；

③需要恢复账套时，单击菜单“操作”→“恢复账套”命令，打开“恢复账套”对话框，选择备份文件，单击“确定”进行账套恢复。

2.用户管理：

⑴业务分析：

用户管理用于对系统的操作员进行增减、修改以及授权，让企业可以更细致管理不同使用人员。

⑵实验步骤：

，进入用户列表。，单击“基础设置”→“用户管理”主控台”KIS在“金蝶①．

3.基础资料设置：

⑴业务分析：

（三）财务管理

1.账务管理：

⑴业务分析：

掌握账务管理中凭证、常用账簿、期末结账的处理事项。按照所给资料在KIS专业版系统中进行包括录入记账凭证、查询报表财务的财务管理操作以及在凭证中指定现金流量项目的操作。．

3.报表与分析：

⑴业务分析：

掌握常见会计报表的制作与分析。在金蝶KIS专业版系统中实现会计报表的制作与输出。

⑵实验步骤：

①制作客户业务发生明细表

单击“报表与分析”，在右侧列表单击“客户业务发生明细表”，根据要求列出客户期

资产负债表：

5.固定资产：

⑴业务分析：

掌握固定资产管理系统中的基础资料设置、固定资产日常处理、报表的查询等事项。

⑵实验步骤：

①固定资产的基础资料

单击“固定资产”，单击右侧列表，新增固定资产变动方式、使用状态、折旧方法以及存放地点。

②固定资产的日常业务处理

单击“固定资产”→“固定资产增加”，新增固定资产卡片；

固定资产卡片中的一台机床报废；SC-001单击“固定资产”→“固定资产变动”，将．