汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养讲课稿范文
汽车维护与保养讲课稿范文汽车维护与保养讲课稿一、引言尊敬的各位同学们，大家好！今天我非常荣幸能够为大家分享关于汽车维护与保养的知识。
随着汽车的普及，对于汽车的维修与保养变得越来越重要。
通过学习本次课程，我们将更加了解汽车的基本构造以及日常维护常识，能够在日后的生活中更好地保护和使用汽车。
二、汽车的基本构造1. 发动机发动机是汽车的“心脏”，它的好坏直接关系到汽车的性能和燃油经济性。
对于发动机的保养，我们需要定期更换机油和机滤，并保持合适的冷却液水平。
2. 汽车底盘汽车底盘包括转向系统和悬挂系统等。
我们需要定期检查和调整轮胎的气压，并进行四轮定位，以保证车辆稳定性和操控性。
3. 刹车系统刹车系统的好坏直接关系到驾驶安全。
我们需要定期检查刹车片和制动液，并保持刹车系统的性能良好。
4. 排放系统汽车的排放系统对环境保护非常重要。
我们要定期清洗和更换气缸、点火系统等零部件，确保汽车的排放符合国家标准。
5. 电气系统电气系统包括蓄电池和发电机等。
我们要定期检查电源线路和电池健康状态，并及时更换老化的电线和破损的电瓶。
三、汽车维护常识1. 定期保养我们需要按照汽车生产厂商的要求进行定期保养，包括更换机油、机滤、空滤和燃油滤清器等。
定期保养可以延长汽车的使用寿命并提高燃油经济性。
2. 注意行驶环境汽车在恶劣的环境中行驶容易受损。
我们应尽量避免在恶劣天气下行驶，如雨雪天气和高温环境。
同时，要注意避免过高或过低的温度和湿度对汽车的损害。
3. 避免紧急制动与启动紧急制动和启动会导致零部件受损。
我们应尽量避免紧急情况下的急刹车和急启动，以免对各个系统产生过大的负荷，提高汽车零部件的使用寿命。
4. 驾驶习惯良好的驾驶习惯可以减小对汽车的损害。
我们需要避免疲劳驾驶，不超速行驶，平稳的加减速，避免突然变道和急转弯等。
5. 定期检查与更换零部件我们需要定期检查和更换汽车的关键零部件，如刹车片、刹车油、皮带、火花塞等。
定期更换这些零部件可以保证汽车的正常运行和驾驶安全。
汽车维护与保养说课稿
4、重点、难点
课程重点
前台接待及基 本要求
车辆的基本检 查
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）
汽车底盘的维 护保养
课程难点 前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
解决办法
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观目七
汽车维护与保养制度 汽车维护与保养前台接待
汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。
课程说课
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 一、课程设置 课 二、教学内容与教学实施 内 容 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析 重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
1）培养学生具备辨证 的思维
汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养说课稿work Information Technology Company.2020YEAR《汽车维护与保养实务》说课稿汽车工程系：余强一、课程定位：与设计思路1、课程定位本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程，但为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训，使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目，以预防汽车的隐形问题。
并培养学生使用相关工具的能力，团结协作能力，与人沟通能力，判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。
前修课程为：汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电器设备等。
2、课程设计思路通过对汽检与汽制两个专业的培养，目标和岗位能力要求进行分析，依据“以学生为主体，以就业为导向，以岗位为依据，以能力培养为本位”的原则，以汽检，汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务，由易到难的设计教学内容。
通过汽车维护与保养的目的，汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练，使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。
并通过实训，具体分析、排除一般故障的能力。
为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标1）了解汽车维护与保养目的及意义。
2）掌握前台接待员的服务流程。
3）掌握汽车首次保养的目的及作业范围。
4）掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。
5）掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。
6）掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。
7）掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。
2、技能目标1）能够说出汽车维护与保养的目的及意义。
2）能够掌握前台接待员的基本流程。
3）能够对首次保养的汽车进行维护。
4）能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。
5）能够分析、检修一般的故障。
3、情感目标1）通过对本课程的学习，了解我国汽车4S店的实际情况。
汽车保养与维护说课
六步教学法，任务啟动方式让学生自主 完成维修工单，教师起辅导作用，解决学生 疑或的问题。
4、学习效果评价设计
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法， 强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。
汽车底盘 的维护
维维维维 护护护护 冷润燃进 系滑油排 统系系气 的统统系 能的的统 力能的的
力能能 力力
使检 用查 四与 轮维 定护 位制 仪动 的系 能统 力
……
……
……
更测 换量 保和 养调 手整 动离 变合 速器 器的
能 力
教学方法
六 步 教 学 法
工作任务评价（10分）
教学手段
汽车保养与维护 说课
汇报人 赵延
汇报提纲
一、课程设置分析 二、教学内容设计 三、教学方法与教学手段 四、学习效果评价设计 五、一堂的教学实施
一、课程设置分析
1、课程定位
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业 针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心 课程，本课程构建于《汽车底盘拆装与检测》、《汽 车发动机装配与检测》、等课程的基础之上。通过此 课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车 辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培 养与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意 识，
64
2
6W
6W
基准学时
二学年
学期
3
4
4W
4W
2W 2W 4W
4W
4W
4W
4W
4W
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案一、教学目标1.让学生了解汽车维护与保养的基本知识，提高学生对汽车维护保养的重视程度。
2.使学生掌握汽车维护保养的基本方法和技巧，培养学生的动手操作能力。
3.培养学生良好的汽车使用习惯，提高学生的安全意识和环保意识。
二、教学内容1.汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备2.汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养3.汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护4.汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放三、教学方法1.讲授法：讲解汽车维护保养的基本知识和方法。
2.演示法：通过实物演示，让学生更加直观地了解汽车维护保养的操作过程。
3.实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
4.讨论法：组织学生进行讨论，提高学生的参与度和积极性。
四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生思考汽车维护保养的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讲解汽车维护保养的基本知识（1）汽车维护保养的定义和意义（2）汽车维护保养的分类和周期（3）汽车维护保养的常用工具和设备3.讲解汽车维护保养的基本方法（1）发动机的维护保养（2）底盘的维护保养（3）电气系统的维护保养（4）车身漆面的维护保养4.讲解汽车维护保养的注意事项（1）选择合适的机油和润滑油（2）定期更换空气滤清器和燃油滤清器（3）避免长时间高速行驶和急加速、急刹车（4）注意车身漆面的保护5.讲解汽车维护保养的环保措施（1）合理使用燃油（2）定期检查排放系统（3）减少废气的排放6.实践操作组织学生进行实际操作，让学生动手进行汽车维护保养。
7.总结对本次课程进行总结，强调汽车维护保养的重要性，提醒学生在日常生活中注意汽车维护保养。
汽车维护及保养 说课稿
同学们以小组合作的形 式自主学习、协作学习 探究学习。
教学流程—任务实施
检查车辆是否处于空挡状态 检查驻车制动器是否拉起
检查举升机支架 与车辆支撑位置
暖车后机油温度较高 防止学生烫伤
教学流程—成果汇报
永争第 一！
技能提 升的过 程
教学流程—成果汇报
一组
二组
三组
四组
举升机使用
85
85
90
85
机油收集器
《汽车维护与保养》
说课稿
一 二 三 四 五
（1）课程的性质和地位
性质： 本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关 知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。 地位： “七分养，三分修”
（2）说课程培养目标
知识目标：明确汽车维护的基本内容、工具的使用和基本操作规程； 识记清洁、调整、润滑、补给、紧固、检查等工作内容； 理解日常维护、一级维护、二级维护的层次关系。 使学生都能对汽车进行一个简单的维护。
社会能力：较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力，具有团队精神 和协作精神，能与客户建立良好、长久的关系。
情感目标：以所学为基础，在工作中检验、积累、提升，早日成为 优秀的汽车维护人员。
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
1.项目教学法
2.案例教学法
3.小组讨论法
在任务实施过程中，将 汽车的某一典型故障作 为一个项目任务，真实 再现了汽车维修企业的 实际生产过程。通过学 生独立制定计划，学生 自行组织实施、安排学 习行为，培养学生独立 检修汽车常见故障的能 力。
特
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
征
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生掌握汽车维护与保养的重要性。
让学生了解汽车维护与保养的基本流程。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。
汽车维护与保养的重要性。
汽车维护与保养的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。
演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。
1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。
学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。
第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。
让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。
让学生学会发动机维护与保养的实践操作。
2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。
发动机维护与保养的注意事项。
发动机维护与保养的实践操作。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。
2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。
学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。
学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。
第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。
让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。
让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。
3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。
轮胎维护与保养的注意事项。
轮胎维护与保养的实践操作。
3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。
3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。
学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。
学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。
第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。
让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。
让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。
汽车维护与保养说课稿
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
实用性强，与专业结合紧密
深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
《汽车维修与保养》—教学教案
《汽车维修与保养》—教学教案一、第1章：汽车维修与保养概述1. 教学目标：了解汽车维修与保养的基本概念、作用和重要性。
2. 教学内容：汽车维修与保养的定义、目的、意义、分类和流程。
3. 教学方法：讲授法、案例分析法。
4. 教学资源：教材、案例、图片、视频。
5. 教学步骤：a. 引入话题：汽车维修与保养的必要性。
b. 讲解概念：汽车维修与保养的定义和分类。
c. 分析意义：汽车维修与保养的作用和重要性。
d. 讨论流程：汽车维修与保养的基本流程。
e. 案例分析：典型汽车维修与保养案例。
二、第2章：汽车维修与保养基础知识1. 教学目标：掌握汽车维修与保养的基本知识和技能。
2. 教学内容：汽车结构、汽车零部件、维修工具与设备、保养方法。
3. 教学方法：讲授法、实践操作法。
4. 教学资源：教材、实物、图片、视频。
5. 教学步骤：a. 讲解汽车结构：发动机、底盘、车身、电气系统。
b. 介绍汽车零部件：发动机零部件、传动系统零部件、制动系统零部件等。
c. 展示维修工具与设备：工具的使用方法及注意事项。
d. 演示保养方法：常规保养、深度保养的操作步骤。
三、第3章：汽车维修与保养常用技能1. 教学目标：学会汽车维修与保养的常用技能。
2. 教学内容：维修操作技能、检测技能、故障诊断与排除。
3. 教学方法：实践操作法、案例分析法。
4. 教学资源：教材、实物、设备、案例。
5. 教学步骤：a. 实践操作：发动机维修、传动系统维修、制动系统维修等。
b. 检测技能：常用检测工具的使用方法及注意事项。
c. 故障诊断与排除：故障现象、诊断方法、排除步骤。
d. 案例分析：典型故障案例分析与处理。
四、第4章：汽车维修与保养的安全操作1. 教学目标：掌握汽车维修与保养的安全操作规范。
2. 教学内容：安全操作规程、个人防护装备、现场安全管理。
3. 教学方法：讲授法、实践操作法。
4. 教学资源：教材、实物、图片、视频。
5. 教学步骤：a. 讲解安全操作规程：操作规范、注意事项。
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧行业专业知识讲课稿：汽车维修与保养技巧篇一：汽车保养的基本知识汽车作为一种高科技的交通工具，经过一段时间的使用，必然会出现一些小故障或损坏。
因此，掌握汽车的基本维修与保养技巧是非常重要的。
本讲课稿将为您介绍汽车保养的基本知识，帮助您更好地了解和维护您的爱车。
1. 更换机油和机滤机油是汽车发动机正常运转的重要保障，定期更换机油是保持发动机健康运转的基本措施。
当发动机工作一段时间后，机油会变黑，同时会含有大量的杂质。
因此，我们需要按照汽车制造商的推荐周期，定期更换机油和机滤。
此举可以保证发动机始终运行在一个良好的状态下。
2. 轮胎检查与维护轮胎是汽车行驶过程中最容易磨损的部件之一。
定期检查轮胎的磨损情况是确保行车安全的重要环节。
首先，我们需要检查轮胎的胎压，确保符合汽车制造商的要求。
定期检查轮胎的花纹深度，一旦花纹深度过浅，就需要更换新的轮胎。
此外，还需要平衡轮胎，以防止汽车行驶过程中出现抖动和不平稳的情况。
3. 刹车系统保养刹车系统是汽车安全行驶的重要保障。
定期检查刹车片的磨损情况，如出现磨损过度的情况，需要及时更换。
此外，还需要定期检查刹车液的容量和质量。
刹车液是刹车系统正常工作的重要媒介，一旦发现刹车液变黑或出现渗漏，应及时更换或修复。
篇二：汽车维修的技巧与注意事项汽车维修是一项需要专业技术和经验的工作，而在实际过程中，也需要注意一些细节和技巧来保证维修质量和效果。
以下是一些汽车维修的常用技巧和注意事项。
1. 故障排除的基本步骤在修理汽车时，首先要进行故障排除，找出故障的根本原因。
正确的故障排除程序是先进行简单的检查，如查看电池和电线是否连接良好，然后再逐步深入检查各个系统和部件。
务必注意按照正确的步骤进行排查，避免迷失在无谓的纷乱中。
2. 异常声音的处理在驾驶过程中，如果听到了异常的噪音，就需要及时检修。
例如，发动机异响可能是由于部件松动或磨损引起的。
辨别声音并找出原因，是解决问题的第一步。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解汽车的各个系统及其基本工作原理；（2）掌握汽车维护与保养的基本流程和方法；（3）熟悉汽车常用零部件的检查和更换时机。
2. 技能目标：（1）能够独立完成汽车的基本维护与保养工作；（2）具备判断汽车故障的能力；（3）能够根据汽车的使用状况制定合理的维护计划。
3. 情感目标：（1）培养学生对汽车行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感；（3）提高学生对汽车安全意识的重视。
二、教学内容1. 第四章：汽车发动机的维护与保养（1）发动机的组成及工作原理；（2）发动机维护与保养的基本流程；（3）发动机常用零部件的检查与更换时机。
2. 第五章：汽车刹车的维护与保养（1）刹车系统的组成及工作原理；（2）刹车维护与保养的基本流程；（3）刹车常用零部件的检查与更换时机。
3. 第六章：汽车悬挂的维护与保养（1）悬挂系统的组成及工作原理；（2）悬挂维护与保养的基本流程；（3）悬挂常用零部件的检查与更换时机。
4. 第七章：汽车轮胎的维护与保养（1）轮胎的结构及工作原理；（2）轮胎维护与保养的基本流程；（3）轮胎常用零部件的检查与更换时机。
5. 第八章：汽车电气系统的维护与保养（1）电气系统的组成及工作原理；（2）电气维护与保养的基本流程；（3）电气常用零部件的检查与更换时机。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车各个系统的基本工作原理和维护保养方法；2. 采用演示法，展示汽车维护保养的实际操作过程；3. 采用案例分析法，分析汽车故障案例，培养学生判断故障的能力；4. 采用小组讨论法，引导学生团队合作，共同完成汽车维护保养任务；5. 采用实践活动法，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教室内的多媒体教学设备；2. 汽车模型或实物；3. 汽车维护保养工具和设备；4. 教学课件和教案；5. 汽车故障案例资料。
五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等方面，占总成绩的30%；2. 实操考核：学生在规定时间内完成一项汽车维护保养任务，占总成绩的30%；3. 期末考试：考查学生对汽车维护保养知识的掌握程度，占总成绩的40%。
《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]
![《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/64606e2aa9114431b90d6c85ec3a87c240288acc.png)
《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]第一篇：《汽车维护与保养》教学大纲《汽车维护与保养》教学大纲一、课程性质与任务《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。
通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。
二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。
初步具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。
1、知识目标（1）掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。
（2）掌握维护常用工具的正确使用方法。
（3）系统学习新车维护作业中的安全规范。
2、能力目标（1）具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。
（2）根据车俩状况制定维护工作计划的能力。
（3）具备车俩整车全面维护的能力。
（4）具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。
3、素质目标（1）具备与客户沟通和协商的能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和客服困难的能力。
（4）具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。
（5）具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。
（6）具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。
三、课程要求：学习情景一新车的检验与维护知识要求：1.熟悉新车检验的过程及注意问题。
2.了解交车检验单的填写。
3.了解磨合期的作用及检查的重要性。
4.熟悉磨合期的检查内容。
5.了解季节性维护的内容和要点。
实训要求：1.新车检验过程的观察学习，并试填写交车检验单。
2.磨合期维护。
3.夏季维护。
学习情景二汽车维护常用工具的使用知识要求：1.熟悉汽车维护工、量具的规格和构造。
2.掌握常用工、量具的正确使用方法、安全操作规范。
3.熟悉汽车维护常用工、量具的维护和保养方法。
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生理解汽车维护与保养的重要性。
让学生掌握汽车维护与保养的基本知识。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义汽车维护与保养的重要性汽车维护与保养的基本知识1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的定义和重要性。
案例分析法：分析汽车维护与保养的实例。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对汽车维护与保养的基本概念的理解。
小组讨论：评估学生对汽车维护与保养重要性的理解。
第二章：汽车保养的基本知识2.1 教学目标让学生了解汽车保养的基本知识。
让学生掌握汽车保养的注意事项。
让学生学会汽车保养的基本操作。
2.2 教学内容汽车保养的基本知识汽车保养的注意事项汽车保养的基本操作2.3 教学方法讲授法：讲解汽车保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：演示汽车保养的基本操作。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对汽车保养的基本知识的掌握。
实践操作：评估学生对汽车保养的基本操作的掌握。
第三章：汽车保养的项目与周期3.1 教学目标让学生了解汽车保养的项目。
让学生掌握汽车保养的周期。
让学生学会根据汽车保养周期制定保养计划。
3.2 教学内容汽车保养的项目汽车保养的周期制定汽车保养计划3.3 教学方法讲授法：讲解汽车保养的项目和周期。
案例分析法：分析制定汽车保养计划的实例。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对汽车保养项目和周期的理解。
小组讨论：评估学生对制定汽车保养计划的掌握。
第四章：汽车维护的基本知识4.1 教学目标让学生了解汽车维护的基本知识。
让学生掌握汽车维护的注意事项。
让学生学会汽车维护的基本操作。
4.2 教学内容汽车维护的基本知识汽车维护的注意事项汽车维护的基本操作4.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护的基本知识和注意事项。
实践操作法：演示汽车维护的基本操作。
4.4 教学评估课堂问答：检查学生对汽车维护的基本知识的掌握。
实践操作：评估学生对汽车维护的基本操作的掌握。
《汽车维护》说课稿
《汽车维护》说课稿第一篇：《汽车维护》说课稿《汽车维护》演讲稿尊敬的各位评委，大家好！我的教学设计内容是。
下面我就从以下六个方面阐述我的教学设计。
一、说教材《汽车维护》性质：本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。
地位：“三分修，七分养”，所以是核心地位。
针对该课程我们选用的教材是有沈云鹤主编、高教出版社出版的《汽车维护》。
该教材以“理论+技能”的形式组织教学内容，内容清晰明了，实用性强。
巧设载体，体现实用性，以捷达整车为载体，利用理实一体化教学，提高学生学习的兴趣。
细化任务，强调操作性，设计了任务《活塞环的构造与选配》，任务有理论、拆装、选配层层递进，展开教学。
用信息化，提高有效性，在整个教学过程中，充分利用图片、视频、flash动画、网络等教学资源，提高教学的有效性。
二、说学情参加本课程学习的对象是我校中职一年级汽车运用与维修专业的学生。
学生全部是男生，自主学习能力不是很强，纪律性较好。
喜欢实践操作厌恶理论学习，以前没有汽车维修方面的知识和技能。
三、说目标依据《汽车发动机构造与维修》教学大纲中的课程目标，结合岗位关键技能，根据学生的实际情况，以及本单元的教学要求，教学目标确定如下：【知识与能力】1.熟悉的工作流程。
2.掌握的操作规范。
【过程与方法】以捷达轿车整车为载体，运用图片、视频、动画等信息化资源,掌握【情感态度与价值观】1.通过的学习，养成良好的学习习惯和小组合作的团队意识。
2.通过的学习，感受7S的操作要求，领悟职业素养的意义。
其中，重点为：的工作流程。
依据：专用工具的使用以及操作过程的规范是汽修专业学习的重点。
难点为：的操作规范。
依据：学生喜欢动手操作。
职校生缺乏理论的学习和知识理解。
四、说方法为了突出重点，化解难点，教学过程中我将采用：理实一体教学法、任务驱动法及演示教学法。
指导学生采用：模仿学习法、自主探究法、小组合作学习法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 课 内 容
一、课程设置
二、教学内容与教学实施 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析
重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
3、充分利用巴中4S店的特色，让课 堂与企业相对应。
四、改革思路
1
实训设备、实训基地建设
课程师资队伍建设
改 革 思 路
2
3
网络教学资源的建设
4
校企合作教学的建设
2016.9.25
汽车底盘的维 护保养
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观
二、教学内容与教学实施
1、教学方法
2、教学实施 3、教学手段 4、课程评价
1、教学方法
教学方法
仸务教学法：以 仸务为基础，按 项目组织教学
3、教学手段
多媒体课件 汽车实训场
教学目标
网络课程资源
校外参观
4、课程评价
平时成绩
占总成绩的20％
定量考核
实践成绩
占总成绩的30％
作业5％ 课堂表现占15％
操作30%
理论笔试
占总成绩的50％
三、课程特色
1、以汽车维护与保养为主整合教学 内容，培养汽车维护与保养的能力。 2、依托资源丰富的专业实训基地和师 资，理论与实践结合。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
仸务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在仸 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。 分组讨论：以小组为单位根据实际情况展开讨 论，巡回指导，解答学生疑问。 总结评价：各小组派出代表阐述接待过程中的 注意事项并说出理由，老师点评。 拓展：通过讨论总结注意事项，为后续课程做 基础。
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
Hale Waihona Puke 实用性强，与专业结合紧密深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
将根据及时了解到的汽车市场的需求和目
前国内外汽车技术的技能训练的成功经验，
对本课程的内容设置和培养目标进行适当
调整，以满足市场对人才的需求。
4、重点、难点
解决办法 课程重点 前台接待及基 本要求 车辆的基本检 查
课程难点
前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）