爱生格言
生命格言10字以内
10字以内的生命格言1.生命无价，珍爱至上。
2.勇往直前，无畏无惧。
3.笑对人生，乐观豁达。
4.生命如歌，起伏跌宕。
5.热爱生命，享受生活。
6.珍视当下，拥抱未来。
7.生命短暂，珍惜时光。
8.勇敢拼搏，成就辉煌。
9.生命不息，奋斗不止。
10.善待自己，善待他人。
11.拥抱变化，迎接挑战。
12.生命如诗，意境深远。
13.珍爱生命，感恩生活。
14.笑口常开，好运自然来。
15.与人为善，处世以诚。
16.心存感激，快乐无限。
17.勇攀高峰，追求卓越。
18.人生苦短，及时行乐。
20.不畏艰难，敢于拼搏。
21.把握现在，成就未来。
22.心怀希望，光芒万丈。
23.生活点滴，感恩珍藏。
24.人生如戏，演绎精彩。
25.生命璀璨，光芒四射。
26.志存高远，扬帆起航。
27.与爱同行，无畏无惧。
28.心有阳光，万物生长。
29.珍惜当下，拥抱明天。
30.人生如茶，品味甘苦。
31.追求卓越，永不止步。
32.生命如火，热情奔放。
33.拥抱阳光，笑对风雨。
34.心怀感恩，快乐成长。
35.生命如歌，余音绕梁。
36.与人为善，福报绵长。
37.不忘初心，方得始终。
39.珍爱生命，自强不息。
40.笑对人生，乐观向上。
41.志存高远，勇攀高峰。
42.人生如梦，珍惜当下。
43.与爱同行，共度风雨。
44.心怀感恩，快乐相随。
45.珍视友谊，携手同行。
46.追求卓越，创造辉煌。
47.生命如诗，韵味悠长。
48.不忘初心，砥砺前行。
49.心怀梦想，奋发向前。
50.拥抱生活，热爱自然。
51.珍惜时光，不枉此生。
52.生命短暂，尽情绽放。
53.勇往直前，不畏艰辛。
54.心存善良，好运常在。
55.追求理想，永不停息。
56.珍视情感，拥抱幸福。
57.生命如画，色彩斑斓。
58.把握机会，创造奇迹。
59.心怀希望，未来可期。
60.珍爱生命，感恩一切。
61.笑对人生，快乐无限。
62.追求卓越，成就辉煌。
63.生命如风，自由翱翔。
64.与爱同行，共创美好。
65.心怀感恩，人生无悔。
爱学生的高尔基格言爱的教育的格言
爱学生的高尔基格言爱的教育的格言爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
爱的教育的格言1 1、爱生必须用真情，情真方能育良才。
王煊2、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
张永春3、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
苏霍姆林斯基4、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
爱因斯坦5、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
印度·泰戈尔6、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。
爱德门7、爱别人就等于爱自己。
巴基尔慕斯8、爱生如已，教生如子，待生如友。
曾文琦9、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。
莎公爵夫人10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
罗兰12、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
赫而巴特13、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
巴特14、教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。
没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
夏丐尊15、教育植根于爱。
鲁迅16、没有爱，就没有教育。
苏霍姆林斯基17、没有爱心的教育不是教育。
李宏18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
苏霍姆林斯基19、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
周恩来20、用爱倾听每一个孩子心底的声音爱的教育的格言21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
爱生格言集锦
爱生格言集锦△欣赏每一位学生，因为每一个人都是独一无二的。
——陈黎华△学生是花蕾，关爱是雨露，丝丝雨露扣开春的希望。
——沈志能△接受修剪和制约的盆景，才会登上美的殿堂。
——刘永发△小溪尽管走了许多弯路，充满爱心的大海仍乐意容纳它。
——张裕根△将心比心，以情换情，做学生的知心朋友。
——李敏△回归生活，贴近生活，教育才会富有成效和生命力；走进学生，热爱学生，生活才会更为充实和多彩！——裘培莉△多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
——郁惠斌△给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
——于海燕△多交流，师生如友；多沟通，教学互长。
——胡玲珍△同学们：愿做永远流淌在你们心田中的一泓清泉。
——袁志良△爱生必须用真情，情真方能育良才。
——范玥△师生互爱，微笑每一天！——孟显霞△爱生如己，教生如子，待生如友。
——郝艳梅△既志存高远，又脚踏实地——朱熙△每个学生都是一幅纯净的白纸，我们要用爱挥墨，为它增添鲜亮的色彩；每个学生都是一架上品的乐器，我要用爱作谱，为它奏出美妙的乐章。
——徐彬△骏马不奋，徘徊原地。
笨鸟先飞，能行万里。
——吴晋秀△让读书支撑我们的生命——叶志伟△如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
——曹培明△月亮明丽，多亏了太阳；学子成才，离不开恩师。
△培桃育李的园丁，在尽力芳菲别人时使自己更美丽了！△丑孩子身上也有美的东西。
△绊脚石如果引导得好，走上正轨，也会变成可爱的铺路石。
△爱花的园丁，从不排斥带刺的玫瑰。
△良好的习惯是美德的摇篮。
△在心灵的园地上，莫让诚实的花谢了；在生活的广宇中，莫让希望的太阳落了。
——陈冬年真如中学 2005、9。
爱生格言
爱生格言1、生活的本意是爱，谁不会爱，谁就不能理解生活。
——谚语2、爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。
——高秀文3、人的青春时期一过，就会出现象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
——泰戈尔4、同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐！给孩子一缕阳光，你将收获一片温暖！——程萍5、生活是一个走向厌倦的漫长过程——塞·巴特勒6、生活喜欢攀登上坡路，脚印只有在——欧洲7、没有理智决不会有理性的生活。
——斯宾诺莎8、爱生格言：平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
——朱瑛9、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
——列夫·托尔斯泰10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。
——金晔11、有生活的时候就有幸福。
——列夫·托尔斯泰12、人生的价值在于创造，没有创造的生活，只能叫活着。
——佚名13、微笑暖童心，真爱到永远。
——肖娟14、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧！——罗丹15、俭朴的生活，不但可使精神愉快，而且可以培养革命品质。
——徐特立16、让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天！——金蓉17、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀——但丁18、用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
——吴茜19、生活就是用斗争探索操劳的火燃自己。
——维尔哈伦20、热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。
让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。
——郁明21、教好每个孩子，把心血和技艺全部献给孩子。
——丁平22、为理想的实现而生活，则生趣盎然。
——迪斯里23、以爱，以诚栽培生命——周萍24、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。
——爱迪生25、生命是单程路，不论你怎样转变抹角，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
——穆尔26、太生活化了也就没有艺术了——爱献生27、生活的美化者，社会的巩固者。
爱生格言
爱生格言爱就是一切的动力。
唐恩把爱撒在每个学生的心田。
只要你比昨天进步了，老师就为你高兴。
马丹多一点民主，少一点霸权，学生就多一份自信。
一句知心的话语，开启的是孩子禁闭的心扉。
一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。
黄兰谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
公正的老师会把微笑倾洒于那些阳光照不到的课桌。
师戒：掌心不留污迹，语言不含歹意。
你笑脸棉队学生，学生才会笑脸面对你；你给学生一缕阳光，学生会还给你一个太阳。
王雪芳用青春点燃蜡烛，燃起学生智慧的火焰；将爱心化作春蚕，织就学生五彩的梦想。
石利萍用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生曹利勤视学生如亲子，待家长似亲友。
深入学生心灵的田园去耕耘，让我们的事业焕发出勃勃生机。
使学生发挥最大能力的方法是鼓励加赞赏。
庄惠芬把知识融合在愉悦之中，让学生领略到学习的快乐；把真爱贯穿于耕耘之中，让学生感受到成长的幸福。
孔利琴爱是一种发现，爱是一种理解，如果真爱孩子，你就会不断地发现孩子的闪光点，就会感到自己很幸福。
徐亚萍点燃心中明灯，浇灌颗颗心灵。
严于细微，爱洒心灵。
许小莲老师不是“笑面虎”，也不是“冷面杀手”，而是学生“会笑会翻脸的朋友”。
我们只有流露真心的笑容，才能唤起学生真情的流露。
爱是学生最好的保护伞，让他们面对困难，无所畏惧。
张绩仪用青春化作蜡烛，燃烧起学生智慧的火焰。
用热血化作春雨，滋润着学生幼稚的心灵。
教师生命的价值，在学生成功的喜悦里。
陈小英孩子的自尊是脆弱的，老师要像保护自己的眼睛一样保护孩子的自尊。
姚建珍只要我们能用心去解读每一颗童心，那将发现一片广阔、美丽的世界。
用我们的爱心、诚心、细心、耐心，换取学生的信心、家长的放心、祖国的振兴！是老师带出了优秀的学生，更是学生成就了优秀的老师！我感觉：做小学教师，要拥有一颗童心。
因为这是一种青春，一种活力，更是一种艺术！姚继洪多一句关心的话语，多一个鼓励的眼神，多一份真诚的交流，多一颗温暖的爱心。
[教师爱生格言]爱生格言
![[教师爱生格言]爱生格言](https://img.taocdn.com/s3/m/ac46290d77c66137ee06eff9aef8941ea76e4be6.png)
[教师爱生格言]爱生格言爱生格言一:爱情名言警句1、真实爱情的途径并不平坦。
——莎士比亚2、爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
——但丁3、谁口口声声说“我不爱”，谁就在爱。
——奥维德4、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。
——朱耀燮5、爱情中的欢乐和痛苦是交替出现的。
——乔·拜伦6、谁按规定去爱，谁就得不到爱。
——蒙田7、对于爱情，年是什么既是分钟，又是世纪。
说它是分钟是因为在爱情的甜蜜之中，它像闪电一般瞬息即逝;说它是世纪，是因为它在我们身上建筑生命之后的幸福的永生。
——雨果8、在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦薛甚至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。
——马克思9、没有青春的爱情有何滋味没有爱情的青春有何意义。
——拜伦10、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。
——法拉第11、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。
——莎士比亚12、爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。
爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。
——杰克伦敦13、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。
要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。
——朱耀燮14、没有爱情的人生是什么是没有黎明的长夜。
——彭斯15、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。
——莎士比亚16、当贫穷从门外进来，爱情便从窗口溜走。
——托·富勒17、长相知，才能不相疑;不相疑，才能长相知。
──曹禺18、性爱按其本性来说就是排他的。
──恩格斯19、生命是花，爱是蜜。
——法国20、爱情和智慧，二者不可兼得。
——培根21、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺;你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。
爱生格言
爱生格言法律法规您现在的位置：江苏外校 >> 德育天地 >> 德育宝典 >> 爱生格言 >> 文章正文用户登录新用户注册爱生格言热【字体：小大】爱生格言作者：德育处文章来源：本站原创点击数：5763 更新时间：2006-2-20学校德育处在第二十一个教师节到来之际，与工会联合向全校教师征集爱生格言，活动受到全校教师的积极响应，以下为我校部分教师的爱生格言选：要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——骆军没有必要到处寻找人生的宝藏，因为那宝藏就在你的生命中。
-—李宁用“心”换得桃李芳。
——关雪雁爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！——李金凤做学生的良师易，做益友难。
——徐竞给学生一片探索的天空，在变未知为已知的过程中学会独立的分析、处理问题的方法。
——赵瑜鼓励是灵魂的氧气，要给学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
——潘艳萍教育好别人的孩子的同时，教育好你的孩子；爱别人的孩子，像你的孩子一样。
——平小建我欣赏这样的格言：“我说行，你就行，不行也行！”——钱晓红教育学生首先要理解学生，要尝试从学生的角度思考问题。
——邹永明信心、真心、恒心，师与生，心心相印。
——黄丽娜理解学生、关心学生、引导学生，最终实现教育学生。
——焦成立爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（孟子语）——杨文萍放我的真心在你的手心。
——唐伟娟作为老师，我会用爱心去感化学生，用知识去武装学生，用行动去引导学生。
——江佩云教师是学生和知识之间的桥梁，是学生走向社会的领路人，是学生发现自我的导师。
——赵军才关爱学生是教师的天职。
——臧小莱我们首先要把生活变成一个梦，然后再把梦变成现实。
（居里夫人语）——金家顺真心和爱心，是教师能够在学生的天空中飞行的两只翅膀。
——李敏多一点鼓励，少一点责怪；多一些表扬，少一丝批评。
教书育人是我们的职责，从某种意义上讲，与人比教书更重要。
我不敢保证把每一个学生培养成才，但我会尽全力把每一个学生培养成人。
爱生格言
爱生格言如果你对学生是真爱，那么在思想上应该是引领，在学习上应该是点激，在生活上应该是帮助。
——蔡剑放我的真心在你们的手心，让我们的心随时代的脉搏一起跳动。
——刘汉华让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
——刘汉华用微笑引导学生，用热情感染学生，用真诚打动学生，用爱心温暖学生。
——黄明坤我们应该感谢学生，正是他们的天真和幼稚，显示了社会和家庭对教育的需要；我们应该热爱学生，正是他们的进步和成长，显示了我们生命的价值和人生的意义。
——陈培德59、当你试着和孩子一样高矮时，当你的目光是平视而不是斜视时，你会发现，你的眼睛写着学生。
（徐萱）60、心灵的沟通胜于知识的传递。
（徐萱）61、用心放眼孩子，你会看得更清晰。
（徐萱）62、学生需要的正是我们所缺少的。
（宋志鸿）63、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
（黄文）64、教育成功的秘密是尊重和鼓励。
（黄文）65、学生就像一只雏鸟，我们用心去哺育他，给他们插上成才、成人这对翅膀，在广阔的天空中翱翔。
（黄文）66、善待学生就是善待自己。
（刁亚军）67、呵护学生的心灵意味着摈弃恶意批评.。
（徐贤芝）68、关心学生的生活胜于谈学习。
（徐贤芝）69、主动向学生提供帮助，激发学生的学习热情。
（徐贤芝）70、教师从内心消除歧视后进生就是爱。
（徐贤芝）71、爱——用敞开的心扉去接纳学生。
（徐贤芝）72、祝愿学生：只要你们过得比我好。
（徐贤芝）.73、每个学生都是人类的未来，不放弃任何一个人，共创美好的明天。
（葛志梅）74、学生胜似子女，是我生命与事业的延续。
（贾秋菊）75、我是一支蜡烛，含泪燃身为了您——我的学生；我是一支粉笔，粉身碎骨为了您——我的学生。
（贾秋菊）76、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
（刘惠敏）77、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，以真心欣赏孩子的成功处，将激励去激发孩子的自信心。
（刘惠敏）78、让爱“润物细无声”，在学生的心田播撒下人间真善美的种子，从中你会收获一份至真的快乐。
100句关于珍惜生命热爱生活的名句格言
100句关于珍惜生命热爱生活的名句格言为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。
生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
下面是店铺为大家整理的格言大全，供大家参考，希望大家喜欢！1.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦2.人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑3.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照4.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生5.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔6.天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武7.生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢梭8.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
——庄子9.你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。
——富兰克林10.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔11.节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
——鲁迅12.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——[法国诗人]吕凯特13.内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡14.如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡15.时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
——郭沫若16.在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。
——贝纳文特17.生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
——莎士比亚18.能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
——孟德斯鸠19.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基20.生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡21.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
——张闻天22.在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
——赫伯特23.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
珍爱生命的格言
珍爱生命的格言本文是关于珍爱生命的格言的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
生命在前进的同时，它就是在走向死亡。
小编收集了珍爱生命的格言，欢迎阅读。
1、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
2、应该笑着面对生活，不管一切如何。
3、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。
4、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
5、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
6、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
7、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
8、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
9、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
10、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。
——罗曼•罗兰11、生于忧患而死于安乐。
——范仲淹12、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。
知此者如何不悲?如何不乐?——洪应明13、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
14、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
15、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
——无名氏16、鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。
——胡宏17、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
18、没有人永远活着，没有东西可以经久。
19、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹;认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
20、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。
——法罗丹21、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特22、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。
——柏克23、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。
因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
2024年爱学生格言范文
2024年的爱学生格言2024年即将到来，对于每个爱学生来说，都是一个全新的开始。
作为未来的栋梁，我们必须要有自己的格言，才能在前行路上不迷失方向。
「德行天下，至诚报国」做人要有自己的德行。
德行是指一个人的品德、行为、道德、思想品质等方面的表现。
一个人的德行能够影响他的人际关系，幸福感和成就感。
在未来的征途中，我们需要保持高尚的品德，做一个有良心、有担当、有爱心的好人。
我们要保持至诚报国的精神。
至诚是指真诚、诚恳、诚实，表示人与人之间的相信。
报国是指为国家和人民做出贡献。
爱国精神是每个公民所应有的，对于爱学生来说更是履行学生责任的重要体现。
我们要用自己的学习、事业、爱心去回报国家和社会。
「开放创新，迎接挑战」在21世纪的今天，开放创新的精神已然成为一种当代价值观。
在风起云涌的经济全球化中，我们必须敢于开放思想、勇于创新，才能有望在激烈的市场竞争中立于不败之地。
爱学生需要懂得自我开放和学习，通过向新事物开放心态，来激发自己的创造力和创新能力。
同时，我们需要迎接挑战。
挑战是一种鼓励和促进进步的力量，它能够让人变得更加强大和灵活。
未来是不确定的，未来充满了挑战和机遇，需要我们应有的勇气和能力，来迎接一切未知的风险和机遇。
「奋斗成就自我，热爱成就事业」爱学生要以奋斗成就自我为使命，不断创造和发现自己的潜力和价值，从而实现人生价值和人生目标。
在未来日益激烈的人才市场中，仅有能够持续提升和打磨自我的人，才有可能成为引领全社会的领导者、智慧精英、优秀人才。
同时，我们也要热爱成就事业。
事业是指一项人们长期从事、为之奋斗的事情，它通常是一种自我发展、为社会创造价值和实现个人价值的方式。
我们要把事业当做一种追求，去热爱它，去追求它去促进它。
「扶助困难，显扬担当」爱学生要以扶助困难为己任，尽己之力帮助那些需要帮助的人。
人生有时会遇到各种困难，这时候有人能给予帮助，会对人们产生很大的帮助和激励。
所以，我们应该在生活和工作中，经常热心帮助那些需要帮助的人，对待每一个人的困难都要心存善意，给予真诚的关怀和真心的帮助。
珍爱生命格言80句
珍爱生命格言80句1. 生命只有一次，珍惜每一天。
2. 健康是最大的财富，保护好自己的身体。
3. 珍爱生命，要懂得劳逸结合。
4. 心态决定生活质量，保持乐观积极的心态。
5. 尊重生命，对待自己和他人都要尊重。
6. 每一天都是新的开始，抓住机会创造美好。
7. 培养健康的生活习惯，远离烟酒等有害物质。
8. 感恩生命，对生活的每一个幸福感到满足。
9. 看开人生，不要轻易放弃任何希望。
10. 让生命充满激情和追求，不断追寻梦想。
11. 珍爱生命，对待他人要友善和宽容。
12. 学会释放压力，保持平衡的心态。
13. 做一个有责任感的人，对自己和他人负责。
14. 平等对待每一个人，不要歧视和偏见。
15. 坚持锻炼身体，让自己更有活力。
16. 思考生命的意义，追求内心的真正需求。
17. 接纳自己的缺点和不足，不自卑也不傲慢。
18. 珍爱生命，要学会照顾自己的情绪和心理。
19. 舍弃消极的情绪，培养积极向上的心态。
20. 感恩生活中的每一天，不要抱怨和埋怨。
21. 学会坚持，不要轻易放弃自己追求的目标。
22. 创造美好回忆，让生命充满美好的回忆。
23. 享受当下，珍惜此刻拥有的一切。
24. 传播爱与希望，让生命更加有意义。
25. 保护大自然，珍爱生命的每一种生物。
26. 学会原谅，释放心中的仇恨和痛苦。
27. 短暂的生命需要更多的珍惜。
28. 放下过去的痛苦，向前迈进。
29. 珍爱生命，对待每一次经历都要认真对待。
30. 感知生命的美丽，不要匆忙而过。
31. 保持好奇心，永远保持学习的状态。
32. 珍惜友谊和爱情，不要让它们流失。
33. 勇敢面对挫折和困难，不轻易放弃。
34. 不要活在他人的期望中，做自己想做的事。
35. 珍爱生命，培养善良和同情心。
36. 创造自己的幸福，不要依赖他人。
37. 感谢每一次成长和改变，让生命更加丰富。
38. 不求完美，但追求尽力做到最好。
39. 学会放松，享受生命中的片刻宁静。
40. 善待自己，不要过于苛求。
关爱生命的名言名句
关爱生命的名言名句1.生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。
——车尔尼雪夫斯基2.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照3.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥4.如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。
——莫泊桑5.为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。
生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
——巴金6.生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋7.生命短暂，切不可猬琐偏狭。
——狄斯累利8.做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。
——肖楚女9.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生10.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德11.生而为英，死而为灵。
——北宋欧阳修12.生当作人杰，死亦为鬼雄。
——南宋李清照13.生死本是一条线上的东西。
生是奋斗，死是休息。
生是活跃，死是睡眠。
——中国郭沫若14.有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。
——沈从文15.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅1.生命在前进的同时，它就是在走向死亡。
-------富恩特斯2.真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。
-------赫伯特3.爱生而败仁者，其下愚之得欤? -------王通4.只要愿意去做，人无所不通。
--------艾略特5.让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。
------列夫·托尔斯泰6.生命的目的是享受生命。
-------维斯冠7.春花不红不如草，少年不美不如老。
------袁枚8.努力为生，还要努力为死。
------周恩来9.浪费生命是做人的最大悲剧。
------曼杰10.生命是一支织梭。
------莎士比亚11.人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。
老师爱学生的格言
老师爱学生的格言1、让每个学生健康成长。
2、不要随便给一个人定性。
3、平等待人，不居高临下。
4、铺设小台阶，让学生获取成功，培养学生的自信心。
5、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！6、让爱真正走进学生的心灵。
7、全面分析，不绝对否定。
8、实事求是，不言过其实。
9、尊师如父母，爱生如子女。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、教师的智慧在于发现学生的优点。
12、学会关心，也就是学会爱。
13、放我的真心在你的手心。
14、教也者，长善而救其失者也。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
17、教育人就是要形成人的性格。
18、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
19、踏踏实实做人，认认真真做事。
20、相信自己，你们肯定能学得好。
21、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
22、关注学生今天的学业品行，就是关注我们的未来。
23、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
24、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
25、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
26、用我的真心去换取他的进步。
27、金子般的童年，需要金子般的爱心。
28、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
29、当学生深深地知道你是全身心爱他们时，那你对他们的教育会收到事半功倍的效果。
30、你们纯洁无暇，是最美，最可爱的。
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
32、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
33、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
34、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
35、对待学生必须严爱并存。
36、给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
37、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
38、像爱护小树苗一样关爱每位学生的成长。
39、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
40、学生胜似子女，是我生命与事业的延续。
教师爱生格言
教师爱生格言
1 无声世界，至爱无言
2 爱生必须用真情，情真方能育良才。
3 用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。
4 爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。
5 一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。
6 教育学生的首要是呵护其自尊，激发其自信。
7 用宽容对待学生的过失，用爱心荡涤心灵的尘埃。
惩罚教育，注重情感交流。
9 "宽容、理解、尊重"是打开学生心灵密码的一把钥匙。
10 孩子欢乐的笑声是老师最爱听的音乐。
11 放大学生的优点，理解学生的难点，宽容学生的缺点。
12 对需要鼓励的学生，请不要吝啬你的掌声。
13 “爱”使学生温馨，“严”使学生坚强，“爱”、“严”得当，才能促进学生健康发展。
14 博大的爱心与高尚的人格是照亮学生心灵窗户的烛光。
教师爱学生的格言
教师爱学生的格言导读：1、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
2、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
4、坚持启发式，避免注入式。
5、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
8、我爱我师，我更爱真理。
9、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
11、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
17、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
20、表扬用喇叭，批评用电话。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！23、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
24、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！28、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
29、我们的每一个孩子都是好孩子。
30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
32、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师爱学生的格言
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2、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
4、坚持启发式，避免注入式。
5、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
8、我爱我师，我更爱真理。
9、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
11、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
17、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
20、表扬用喇叭，批评用电话。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！23、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
24、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！28、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
29、我们的每一个孩子都是好孩子。
30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
32、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师爱学生的格言大全
教师爱学生的格言大全1、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
2、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
4、坚持启发式，避免注入式。
5、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
8、我爱我师，我更爱真理。
9、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
10、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
11、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
12、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
14、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
15、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
17、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
20、表扬用喇叭，批评用电话。
21、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
22、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！23、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
24、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
27、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！28、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
29、我们的每一个孩子都是好孩子。
30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
31、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
32、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！33、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
爱学生格言
毁掉一个学生。
13、教师的责任是关爱学生、教导学生，让学生健康、快乐的学习、成长。
14、每一个学生都有自己闪光的地方，关键是应该从不同角度去捕捉和欣赏。
15、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
16、学生就像小树，既需要阳光，也需要雨露，我们既要教给他们知识，也要给他们鼓励。
17、把爱洒向每个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。
18、用我的热束温暖学生幼稚的心灵；用我的光速引导学生前进的道路。
19、热爱学生的人，总是将五颜六色折射到学生生命的每一个角落。
20、用心面对学生，用行动去关爱学生，将是一生最大的幸福。
21、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
22、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
23、能让每一位学生都“亲其师，信其道”，是教书育人的职分。
24、当你蹲下来平视学生时，你会发现你满眼装的都是好学生。
25、用“真”启迪学生智慧，用“善”塑造学生心灵，用“美”陶冶学生情操。
26、用老师的为人影响每一位学生，用老师的行动感化每一颗心灵。
27、教育之事无论巨细，时刻铭记责任在肩，用心处之。
28、用洁白的粉笔书写清白的人生，清清白白为师，踏踏实实育人。
29、一切成功的教育都必须基于爱、借助于爱、归结于爱，这是教育的灵魂和真谛。
30、学生赢得老师的关爱是一种幸福，老师博得学生的尊敬同样是一种幸福。
31、无论学生的成绩出现多大的落差，都要安慰一句：“我相信你能行”。
32、用科学的知识武装学生的头脑，用高尚的人格充实学生的思想。
33、如果你是一粒种子，我要让你发芽；如果你是一粒金子，我要让你发光。
34、学生与老师，教学相长；所以学生如我一样都希望学好我的语文。
35、请相信，每一个学生都是一块金子，只是有时你要用耐心和智慧拂去表面的灰尘。
36、代代相传的辛勤舵手，不管两岸风景如何变换，河上始终有着渴望拥抱未来的船客。
37、如果你做某事，那就把它做好，如果你不会或不愿做它，那最好不要去做。
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学校德育处在第二十一个教师节到来之际，与工会联合向全校教师征集爱生格言，活动受到全校教师的积极响应，以下为我校部分教师的爱生格言选：要体验人生，就要把握现实，相信现实。
——骆军
没有必要到处寻找人生的宝藏，因为那宝藏就在你的生命中。
-—李宁
用“心”换得桃李芳。
——关雪雁
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！——李金凤
做学生的良师易，做益友难。
——徐竞
给学生一片探索的天空，在变未知为已知的过程中学会独立的分析、处理问题的方法。
——赵瑜
鼓励是灵魂的氧气，要给学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
——潘艳萍
教育好别人的孩子的同时，教育好你的孩子；爱别人的孩子，像你的孩子一样。
——平小建
我欣赏这样的格言：“我说行，你就行，不行也行！”
——钱晓红
教育学生首先要理解学生，要尝试从学生的角度思考问题。
——邹永明
信心、真心、恒心，师与生，心心相印。
——黄丽娜
理解学生、关心学生、引导学生，最终实现教育学生。
——焦成立
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（孟子语）——杨文萍
放我的真心在你的手心。
——唐伟娟
作为老师，我会用爱心去感化学生，用知识去武装学生，用行动去引导学生。
——江佩云
教师是学生和知识之间的桥梁，是学生走向社会的领路人，是学生发现自我的导师。
——赵军才
关爱学生是教师的天职。
——臧小莱
我们首先要把生活变成一个梦，然后再把梦变成现实。
（居里夫人语）
——金家顺
真心和爱心，是教师能够在学生的天空中飞行的两只翅膀。
——李敏
多一点鼓励，少一点责怪；多一些表扬，少一丝批评。
——谭尧华
教书育人是我们的职责，从某种意义上讲，与人比教书更重要。
我不敢保证把每一个学生培养成才，但我会尽全力把每一个学生培养成人。
——曹淑红
一个好的教师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。
（苏霍姆林斯基语）——顾慧红
真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
——万爱萍
无论做了什么事，只要全力以赴，尽了自己最大的努力，即使不成功也无怨无悔。
——周爱芹
用慧眼捕捉学生的闪光点；用真心欣赏学生的成功处。
——徐志刚
把学生当作希望的种子，去播种，耕耘。
——石秀英
以人为本，塑造学生美好的心灵。
——姚勤丰
给学生以阳光，他会更灿烂。
——葛佶吉
每人一小步，班级一大步。
——黄建新
他们快乐，所以我快乐。
——袁学芳
我比他们高，那就让我弯下腰看他们吧。
——祁长翠
教学不等于快乐，但必定包含快乐。
和学生一起创造快乐，那才是真正的幸福。
——章洁宇
用青春化作蜡烛，燃起学生智慧的火焰。
——殷丽娟
教育如举重，为了托举，首先需要蹲下。
——李和明
学生万千，“爱”字领先。
——陈健
人大心是虚的，给他爱，他便更美好，给他恨，他便丑恶。
学生的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。
——石月芳
放弃一个孩子等于向社会投放一颗定时炸弹，放弃一个孩子等于给家庭制造一个悲剧。
——汪晓娟
君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。
（荀子语）——刘伟扫好地，写好字，读好书，讲好课，做好人，——陶仁荣
用生命之光引燃学生的人生信念之火，——陈必超
树枯了会再绿，花谢了会再开，但青春却一去不返。
我无怨无悔，因为我拥有了更多美好的青春。
——吴秀琴
爱生如己，教生如子，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
——张晓明
以“情”动其心，以“严”导其行，以“新”激其趣。
——薛泓
你们的快乐是我的欣慰，你们的成长是我的欢乐。
——解蓉蓉
站到学生中间看学生，站到讲台上看自己。
——曹玉亮
一个教师不在于教了多少年书，而在于“用心”教了多少年书。
——詹利群关注学生，帮助学生，我们的一切工作，将由学生体现出来。
——倪国良视生如子，悉心教诲，奉献无私，桃李芬芳。
——郭守海
我愿做学生人生路上的一座桥梁，如果能帮学生跨越障碍，获取成功，那便是我最大的快乐与享受。
——周明根
教师最大的快乐，是创造出质的自己崇拜的学生。
（陶行知语）——孙晶晶学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。
——范继萍
严字当头，爱在其中。
——蒋晓英
以理服人，以情动人，以人格感化人。
——钟芳
多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
——周华霞
以爱，以诚，栽培生命。
——陆黎
要让学生感到一分甜，教师应先尝十分苦——翁贤兵
我要做太阳，用爱照亮每一位学生。
——朱德新
热爱学生，像关心自己的子女一样。
——李素春
勿以差生而不爱，勿以劣子而不育。
——胡笑梅
老师不能牵着你的手走，担心束缚了你的脚步，只好目送你远行。
——蒋中华
爱学生如同爱自己的生命，用自己的耐心与爱心与他们一同成长。
——吴金辉
工作是乐趣，上课是享受。
——郑裕林
学生对我的爱戴比女儿对我的依恋更让我陶醉。
——袁雷敏
教育过程中多一点表扬，就会多一个优秀学生。
——徐建会
爱之以深，责之勿切。
——张勃
了解自己的学生，了解他们的精神世界，了解他们的忧愁、快乐，这才是对学生真正的爱。
——厉剑
只有真正地用心去喜欢学生，学生才会真正地喜欢你。
——佘海霞和学生心灵沟通胜于知识传授。
——汪均鸣
多一份公正，多一份力量；多一份和谐，多一份成功。
——吴金兰最经常与争议相连的不是规则而是事实。
——曾成星
用心灵赢得心灵。
——徐爱英
一堂课就是教师的一幅自画像。
——左兴
学会关心，也就是学会爱。
——蔡秦梅
爱是生命的盐，爱是教育的魂。
——周海靓
每个孩子身上都有一座也许暂时未被发现的大金矿，关键是教育者怎样去发现和开掘。
（摘自班主任之友）——罗敏
把学生当作自己孩子，个个都可爱，人人都聪明。
——李素娥
师生之间，年龄又长幼之别，学识又多寡之分，志趣尤高低之区，但人格是平等的。
——邹锐
作先生的，应该一面教，一面学，并不只是贩卖些知识来就可以终身卖不尽的。
（陶行知语）——曹宇青
勤察其行，善问其情；理解关心，因人施法；爱而不宠，严而不苛；风雨同行，共铸辉煌。
——金继清
我坚信爱是开启一切尘封心门的钥匙，只要用爱去感化学生，所谓的“问题学生”定能转变成为好学生。
——李红芳
妙语者不在多言，善学者还从规矩。
（王维语）——王晓友
为学易，为事不易；为事易，为人不易；为人易，为栋梁不易。
——周征寰培养人，就是培养他们对前途的希望。
（马卡连柯语）
——倪寿英勤学善思，长学问，修其身。
——戴林根
教育不仅是爱，是付出，更要与时俱进，重视自身的师德修养，培养创新型人才，享受教育的快乐。
——李玉芳
要让学生感到一份甜，教师应先尝十分苦。
——许苓苓
勤勤恳恳教书，老老实实做人。
——刘晓筠。