生命,因追逐梦想而精彩培训资料
1生命因梦想而精彩
三．故事园
学生自己读故事，读后讲一讲。
四．训练古。
教师指导学生完成填空。
五．良言板
学生自己练习背诵。
六．小结：本课学习你懂得了什么？
互动场
智慧树
故事园：假如真的希望飞翔
训练谷：实现我的梦想
良言板
课后记
课题
1、生命因梦想而精彩
总课时
1
本节课时
1
本节课教材分析
本节课是让学生知道什么是梦想，怎样去实现梦想。从而去体会实现梦想的价值。
本节课学情分析
五年级学生应该是充满梦幻的时代，对于放飞他们的梦想是很有必要的学生能够在活动中畅想自己的梦想。
教学目标
知识与技能：通过学习本课使学生知道什么是梦想，怎样去实现梦想。
教学过程
教学环节
教师及学生活动
目标达成预测
导入
新课
拓展练习
板书
同学们，我们每个人都有自己的梦想，你能说一说自己的梦想吗？
一．互动场
1.学生说一说自己有什么梦想。
2.学生自己制作纸船。
3.梦想写在纸船上。
4.生说一说自己以后每年的梦想。
二．智慧树。
1.学生自己读一读，体会内容。
2.讲一讲文中告诉我们什么。
过程与方法：讨论、探究学习。
情感、态度、价值观：体会实现梦想的价值。
教学重点怎样确立自己的来自想，进而为自己的梦想努力奋斗备课
时间
9月4日
教学难点
为梦想而奋斗
授课
时间
教学方法及设计意图
通过直接导入新课直切课题，在“互动场”中畅谈自己的梦想，并通过“训练谷”来说出怎样去实现自己的梦想。这样设计有利于实现本课的教学目标。
关于追逐梦想努力拼搏的主题班会PPT课件
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9
【奋斗】我奋斗了十八年时间才能 和你坐在一
起喝咖啡
• 我的白领朋友们，如果我是一个初中没毕业就来沪打工 的民工，你会和我坐在“星巴克”一起喝咖啡吗？不会， 肯定不会。比较我们的成长历程，你会发现，为了一些在 你看来唾手可得的东西，我却需要付出巨大的努力。
• 从我出生的一刻起，我的身份就与你有了天壤之别， 因为我只能报农村户口，而你是城市户口。如果我长大以 后一直保持农村户口，那么我就无法在城市中找到一份正 式工作，无法享受养老保险、医疗保险。
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19
看到这些你还有时间玩乐吗？ 你还有什么理由上课睡觉！ 你还有什么理由上学迟到！ 你还有什么理由不交作业！ 你还有什么理由让MP3占用你宝贵的学习时间！ 你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学 习精力！
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你还有什么理由让感情问题成为你学习上 的障碍！ 你还有什么理由在文明班上扣分而使得老 师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时 间！ 你还有什么理由晚自习大声说话，即影响 自己又害了别人！
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读《我奋斗了十八年时间才能和你坐在一起喝 咖啡》后感
• 世界并不公平，我们的出身是最大的不公平，我们出生于边 陲小镇，一出生，就注定了我们与出生于北京等大城市的孩子有 着巨大的差距，如何去弥补这差距，我们有一次机会，那就是高 考。通过高考我们的命运将为之改变。
• 这次改变的命运的权力掌握在你们手里，你们生命的蓝图刚 刚展开，你们还可以决定你们生命的蓝图将继续在哪里展开，北 京、上海、杭州……奋斗，你别无选择；奋斗改变命运，请用你 们坚实的脚步丈量你们的未来。
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【奋斗】我奋斗了十八年时间才能和你坐在一
起喝咖啡
• 考上大学是我跳出农门的惟一机会。我要刻苦学习，小学升 初中，初中升高中，高中考大学，我在独木桥上奋勇搏杀，眼看 着周围的同学一批批落马，前面的道路越来越窄，我这个佼佼者 心里不知是喜是忧。激烈的竞争让我不敢疏忽，除了学习功课， 我无暇顾及业余爱好。进入高中的第一天，校长就告诉我们这三 年只有一个目标——高考。于是我披星戴月，早上5∶30起床， 晚上11∶00睡觉，就连中秋节的晚上，我还在路灯下背政治题。
追逐梦想正能量主题班会教育PPT内容课件
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋 穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己 的皮鞋，最后发了大财.
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
现泛指一切予人向上和希望，促使人不断追 求，让生活和世界变的圆满和幸福的感情
TWO
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
开学第一课我追逐我梦想少年有梦行必往之励志课件PPT
始终步履不停
她 入 选 《Nature》 杂 志 评 选 的“中国科学之星”，还被评 为美国科学院外籍院士，让中 国的科研实力，令世界瞩目。 每一个看似遥不可及的梦想， 都如同一粒深埋的种子，蕴藏 着直插云霄的力量，不容任何 人小觑。
为国争光的赛场上他们乘风破浪。
“我要把奖牌换个颜色！”
• 结束训练后，他常常累得躺在地上，连动弹的力气都没有。 随着腰伤的反复，他的精神压力也随之而来。
• 他被央视采访，获得人民日报、共青团中央等媒体的高度赞扬。 后来，何同学录制了一条视频，他对过去逐梦的自己说道： “相信点什么，总不是坏事。一切都会变好的。”
新时代的追梦青年始终步履不停。
1. 被他人否认、被困难绊倒……追梦路上，向来遍布荆棘。每个追梦人，或许都独自走 过一段晦暗的路程。初到普林斯顿大学读博的女生物科学家颜宁，曾经陷入完全的自 我怀疑：她做过几次重大实验，无论如何辛勤付出，均以失败告终。
新时代的追梦青年始终步履不停。
始终步履不停
熬过数百次的失败，颜宁 的科研之路终于迎来了突 破，她的实验成果在业内 引起轰动。30岁那年，她 接受了清华大学聘请，成 了史上最年轻的教授、博 导。
始终步履不停
梦想势如破竹般生长，她 迎来自己的丰收期：37岁 时，颜宁带领平均年龄不 足30岁的博士生团队，研 究膜蛋白领域，攻克了一 个长达半世纪的世界难题。
我追逐我梦想
我追逐我梦想
1 梦想从未在人们身上消散过 2 新时代的追梦青年，始终步履不停 3 为国争光的赛场上，他们乘风破浪 4 哪怕成绩斐然，他们永不止步 5 带着梦想的种子出发吧！
梦想从未在人们身上消散过。
2022年的卡塔尔世界杯决赛可谓千钧一发
无数观众经历了足球史上最激动人心的演出。在阿根廷对阵法国的激烈战况中， 双方先是常规赛2-2战平，加时赛各进一球3-3再平，艰难步入点球大战。
1、生命因梦想而精彩
《生命因梦想而精彩》教案昂区一小王丽一、课题分析：小学生的学习很别动，大多参加了很多的补习班或特长班，可是生活在优越环境中的他们不知道为什么而学习，甚至对他们来说是一种负担，有的同学更是看做一种惩罚。
那既然赶着走会让小倔驴们产生不甘、郁闷等不良情绪，那就像阿凡提一样在他们的面前悬挂一个胡萝卜，让他们自愿、心情愉快的走在人生的路上。
可是这个像胡萝卜的梦想多数小学生没有，或是有太多空洞的梦想。
所以帮助他们特别是在升学阶段的五年级学生找到自己的梦想，并将它们具体化、可操作，对于他们规划人生、提升学习动力是非常有帮助的。
二、辅导梦想认知与技能：引导学生敢于梦想，了解实现梦想的方法，并将梦想具体化，可操作化。
情感态度价值观：激发学生实现梦想的动力，帮助学生在活动中体验梦想的重要性，行动与表现：能够确定梦想，具体实现梦想的过程，并计划去实现梦想，对梦想抱有激情。
二、重点：让学生抱有美好的梦想，对梦想有所计划去实现。
难点：学生能在课后生活中以梦想为导向的学习并逐步实现自己的梦想。
三、辅导过程：（一）.热身师：今天我给同学们带来了一个小故事，你们想听吗？叫《奇异鸟的梦想》。
相传在很久以前，在新西兰森林中生活着一种非常美丽可爱的鸟儿。
一次，为了扑灭大火，小鸟美丽的羽毛被烧焦了，翅和尾巴也被大火吞噬了。
从此奇异鸟有了个梦想……播放短片《奇异鸟》视频提示：拉着的是棵树。
树根顶到了悬崖侧壁上。
他定了许多树只为实现一个梦想。
师：奇异鸟实现了他的梦想，我想即使它在努力的过程中也是幸福的，因为有了这个梦想……（设计意图：让学生初步感知梦想）这节课我们就来学习《生命因梦想而精彩》（二）引发感受——梦想的重要性，要敢于梦想师：有的同学可能会产生疑问，生命有梦想有那么重要吗？梦想有那么大作用吗？我们先来读个小故事。
《如果可以飞翔》师：莱特兄弟的成功无不可以说是靠梦想取得的，如果他们没有这个梦想，即使他们有这个能力，也不会创造出飞机。
激扬热血追逐梦想主题班会教案
激扬热血追逐梦想主题班会教案教学目标- 帮助学生了解激发热情和追逐梦想的重要性- 鼓励学生自信地追逐自己的梦想- 培养学生的团队合作和互助精神教学内容1. 介绍激发热情和追逐梦想的意义和价值（5分钟）- 热情和梦想是人生的动力和动力源泉。
- 通过追逐梦想，我们可以实现自己的价值和意义。
2. 分享成功梦想实现的案例（10分钟）- 讲述著名人士或成功的例子，如乔布斯、张艺谋等。
- 强调他们如何通过追逐梦想实现了自己的成功。
3. 追逐梦想的挑战和困难（10分钟）- 提醒学生追逐梦想并不容易，会遇到各种困难和挑战。
- 引导学生思考如何面对挑战和克服困难。
4. 制定个人追逐梦想计划（15分钟）- 学生分小组，共同讨论并制定每个人的追逐梦想计划。
- 引导学生考虑实现梦想所需的步骤和努力。
5. 分享个人追逐梦想计划（10分钟）- 每个小组选择一位代表，向全班分享他们的追逐梦想计划。
- 全班共同鼓励和支持，为彼此的梦想加油打气。
6. 展示激扬热血追逐梦想的影片（15分钟）- 播放相关短片或视频，展示追逐梦想的过程和成功故事。
- 激发学生内心的热情和对梦想的渴望。
7. 总结与反思（5分钟）- 引导学生思考本次活动对他们的启发和意义。
- 鼓励学生将实践到的思考应用到自己的生活中。
教学方法- 全班讨论：让学生参与激烈的讨论，分享自己对激发热情和追逐梦想的看法和经历。
- 小组活动：帮助学生形成团队合作意识，共同讨论和制定个人追逐梦想计划。
- 影片展示：通过影片来激发学生的情感和对梦想的渴望。
教学评估- 学生的参与度和表现：通过观察学生在讨论和小组活动中的积极程度来评估他们对激发热情和追逐梦想的理解和应用能力。
- 写作作业：让学生写一篇关于自己追逐梦想计划的小作文，评估他们对追逐梦想的思考和表达能力。
扩展活动- 邀请成功人士来学校分享他们的追逐梦想经历。
- 安排学生参观相关企业或创业园区，了解更多关于追逐梦想的实践和经验。
生命因梦想而精彩
生命因梦想而精彩1活动目标：通过本次班会活动激起学生注意安全的共鸣特别是能在日常的生活、学习中的小事能注意安全，能分清安全行为和不安全行为。
活动过程：一、回顾导入。
同学们！我们在学习中体会到了生命的意义。
能不能在这里用一句话来把你的感悟说给大家听听呢？（指几名同学说说。
）正如同学们刚刚说的：生命是短暂的。
我们要珍惜自己的生命。
那么怎么才是珍惜呢？要回答这个问题得先说出什么样的行为是不珍惜二、问题讨论。
大家先说一下我们的学习生活中哪些行为是不珍惜生命的行为，可以编成小故事讲给大家听。
学生自由发言。
小结：看来生活中不珍惜生命的行为还真不少啊。
其实归根到底也就是一句话：不注意安全。
关于注意安全我们天天都说，老师、班主任也天天提醒我们，大家知道要注意哪些方面的安全呢？看来大家知道的反面还比较全面，但是光知道还是远远不够的。
最主要的是要落实到行动上，在平时多注意才可以。
三、分组活动。
学生分组讨论以上几方面，说清楚要怎样从小事做起，来注意安全。
（１）学生自由分组。
（２）每组发一个主题讨论（３）把讨论的结果列出来。
（４）全班交流。
交流总结刚刚大家讨论的很热烈，很仔细注意到了生活中的小事和细节。
四、活动总结。
珍惜生命注意安全就要从身边的小事做起，做到安全的事无大小才能把生命紧紧的抓在手中。
五、拓展、实践。
把我们这节课活动的结果加上图画贴到大家都可以看到的刊板上。
让全校同学都可以看到好不好啊？开始行动吧！。
追逐梦想主题班会
追逐梦想主题班会
追寻内心的星光
1. 引入：梦想是我们心中最珍贵的宝藏，它们指引着我们前进的方向，让生命充满了希望与活力。
2. 大胆梦想：勇敢追逐梦想的人，常常能够收获意想不到的成就。
通过大胆梦想，我们才能超越自我、突破困境。
3. 发现梦想：每个人都应该好好思考，什么是自己最喜欢、最想要做的事情。
这样的梦想才是真实的，也才能给予我们动力。
4. 勇往直前：追逐梦想的道路并不平坦，我们会遇到各种困难和挑战。
但只要保持坚持与勇气，我们定能终有一天实现自己的梦想。
5. 梦想的力量：梦想不仅仅给我们带来快乐和成就感，它也可以成为我们人生的动力引擎，驱使我们成为更好的自己。
6. 值得珍惜：梦想是我们独一无二的，它们需要被珍视和追求。
不要让自己的梦想在日复一日的琐事中消失，让我们为之努力奋斗吧。
7. 愿望变成现实：实现梦想需要付出努力和汗水，而非单纯的幻想和空想。
只有通过行动才能将愿望变为现实。
8. 打破束缚：我们常常被他人的评判和社会的观念所束缚，而
无法勇敢地去追寻自己的梦想。
要学会超越这些束缚，才能找到真正属于自己的道路。
9. 激励他人：追逐梦想的路上，我们也可以成为他人的激励，鼓励他们勇往直前。
共同追求梦想的过程，会让我们更加团结和坚定。
10. 收尾：让我们勇敢地追逐自己的梦想，不论结果如何，都能够骄傲地说：“我曾为梦想努力过！”生命因此而更加光彩照人。
追逐梦想主题班会教案
追逐梦想主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到追逐梦想的意义。
2. 培养学生勇敢追求梦想，勇于面对困难和挑战的信心。
3. 提高学生的时间管理能力，合理规划学习和追梦计划。
4. 引导学生学会分享，互相鼓励，共同成长。
二、教学内容1. 梦想的定义与重要性2. 追逐梦想的途径与方法3. 时间管理与追梦计划4. 勇敢面对困难和挑战5. 分享与互相鼓励三、教学过程1. 导入：邀请学生分享自己的梦想，引导其他学生关注和了解梦想的重要性。
2. 讲解：讲解追逐梦想的途径与方法，强调时间管理在追梦过程中的重要性。
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何勇敢面对困难和挑战，以及如何在团队中互相鼓励和支持。
4. 分享：邀请学生分享自己的追梦经历和心得，引导其他学生从中汲取经验和动力。
5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生勇敢追求梦想，并制定合理的追梦计划。
四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们对于面对困难和挑战的方法和策略的掌握情况。
3. 收集学生分享的追梦经历和心得，分析他们在追逐梦想过程中的成长和进步。
五、教学资源1. 教学PPT：包含梦想的定义与重要性、追逐梦想的途径与方法、时间管理与追梦计划、勇敢面对困难和挑战、分享与互相鼓励等教学内容。
2. 小组讨论指导：提供小组讨论的问题和引导，帮助学生深入思考和交流。
3. 学生分享模板：提供学生分享自己追梦经历和心得的模板，方便学生组织和表达自己的想法。
六、教学活动1. 开场游戏：通过一个简单的团队建设游戏，如“梦想接力”，让学生在轻松愉快的氛围中思考梦想的意义。
2. 个人反思：给学生时间独立思考，让他们写下自己的梦想以及目前面临的困难和挑战。
3. 小组分享：将学生分成小组，让他们互相分享自己的梦想和困难，并讨论可能的解决方案。
4. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，如梦想追求者、时间管理专家、困难挑战者等，通过角色扮演来模拟解决追梦过程中的问题。
生命教育《珍爱生命 放飞梦想》PPT课件
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甲：人，最宝贵的是生命。 乙：生命，对于我们每个人只有一次。 甲乙：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？ 学生齐：每当回忆往事的时候，能够不为虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
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奥斯特洛夫斯基 .
阿炳
海伦·凯勒
张海迪
人如果把活着的每一天 都看做是生命的最后一天， 那就更能体会到人生的意 义。
• （2）以"珍爱生命 放飞梦想"为主 题出一期黑板报。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
你可能遇到的困难：
。
你是怎样战胜困难、为理想拼搏的？
。
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梦想啊，永远是美好的！但是只有永远
的人，永远
的人，
永远
的人才能实现梦想。
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无论生活多么坎坷，
我们都要珍爱生命，放飞梦想，
珍
坚定信念，必将达成愿望。 我要告诉全世界：
爱
给自已一个梦想，
生
梦想就会变成无穷无尽的力量； 我要告诉全世界：
命
就算暴风骤雨，
也阻挡不了我奋飞的翅膀；
，
我要告诉全世界：
放
只要坚持不懈， 就算我痛、我哭，
飞
但我绝不认输。
梦
.
《梦想更精彩》
这是梦想的舞台 谁能比我更精彩 穿越狂风暴雨 展翅飞翔 我不怕失败 这是梦想的舞台 我的未来我主宰 面对艰难险阻 不断跨越 挑战命运的安排 Coz I am the best
.
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• （1）课外阅读《轮椅上的梦》、 《钢铁是怎样炼成的》等书。
---海伦·凯勒
学习张海迪，做有理想、有道 德、有文化、守纪律的共产主义新 人！
《生命因梦想而精彩》教学设计
《生命因梦想而精彩》教学设计《世界因生命而精彩》教学设计西安市育才中学朱静〔教学目标〕知识与技能：了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的；学会尊重生命、珍爱生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康；学会从大自然以及人们的相互关系中，体会生命世界的多彩、神奇、珍贵，培养爱护自然、欣赏自然、保护环境的能力。
过程与方法：通过教师制作的多媒体课件中的图片，总结出多彩的生命构成了缤纷的世界；通过分析地球上生命之间相互依存的关系，知道生命需要相互关爱；通过“探究园”中的活动，观察、分析、思考神奇的生命世界，敬畏生命、热爱生命、与大自然和谐相处，提高环境保护意识，善待野生动植物，保护野生动植物。
情感、态度与价值观：以心灵的眼睛来关注和欣赏多姿、多彩的生命世界，感受世界的美好；通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自然和保护环境的行为习惯，达到和他人、社会、自然的良好互动关系。
〔教学重点〕认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。
〔教学难点〕人类为什么要与其他生命和谐相处？〔设计意图〕现在的很多学生，都是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对周围生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命体特别是身边的花草树木等为荣，这种现象说到底是道德的缺失，而这种道德的缺失其根源在于对生命教育的轻视。
于是就有了像清华学生刘海洋、云南大学学生马加爵等迫害生命的悲惨事件。
因此，有必要从小就对学生进行生命教育，让学生在交流中受到触动，引导学生感受生命的丰富与意义，使“关爱”落实到生活的每个角落，引导学生培养爱心。
〔设计思路〕本课从地球上丰富多彩的生命谈起，丰富多彩的生命使世界变得生动、精彩，引导学生懂得生命是值得珍爱的道理。
生命因梦想而精彩
生命因梦想而精彩
梦想是灯，照亮我们人生的路；梦想是金，让人生变得更加辉煌；梦想是太阳，象征着黎明的前方。
也许前方的路不一定辉煌、灿烂。
但只要有梦想就还有希望。
希望之后便是努力，怀着对未来的期望奋发图强。
也许前方的路不一定开心、快乐。
但只要有梦想，就没有创伤与失望，不管前方的路多么遥远，但只要心中的梦想还有一丝顽强，你就会走向辉煌。
每一个人的梦想人人所向往。
而没有向往的人将失去目标和希望。
有了梦想，生命才会有动力，有了梦想生命才会完美绽放。
梦想是蝶的羽翼，有了它才有翩翩起舞的姿态，失去它，你就会失去了你的骄傲与荣耀。
梦想是心灵的滋润，只有它才能抚摸你的创伤与悲凉。
曾轶可，一个背着吉他出身的女歌手，她的一句话点燃了我心中的希望：梦想面前没有谁是冠军没有是失败者……是的，没有谁能永远成功也没有谁能永远失败，只要你摔倒时敢站起来继续大步向前，那么……你就是那个笑的最灿烂的人。
梦想的一切是因生命而存在的而生命则是因为梦想而永恒的，就像那天空上耀眼的太阳，是多么辉煌？
因为梦想给了我们执着，因为有了执着的梦想才出现了我们不平凡的心。
初一:保密。
德育课教案(第一讲追逐梦想精彩人生)
德育课教案(第一讲追逐梦想精彩人生)教育主题追逐梦想精彩人生主讲人：xxx德育目标了解和梳理中职生梦想的确立及实现梦想所做出的规划情况，以激发学生思考和自省，正确认识梦想及合理的规划在实现梦想过程的作用非政府形式班会，小组讨论教学资源老师，学生，ppt教学过程设计一.走进成功人士的梦想给你们介绍三个人物。
1）刘伟，两只手都致残，最后变成了一位钢琴家。
2）马云-阿里巴巴创始人，有了更高远的梦想是实现他的阿里帝国，把阿里发展为中国第一大互联网公司。
3）李连杰小时候的家里很穷，他都依靠十元儿童基金去生活，他最小的心愿就是当花匠，然后把中国武术发扬光大。
讨论：他们为什么会有今天的成就？结论：有梦想才能有成就。
二、见证和分享你我的梦想这个时代有著太多喧闹的梦：分数梦，文凭梦，出国梦，购房梦，晋升梦，发财梦。
别使这些喧闹的梦转让了我们最美丽的梦想。
1、老师的梦想：高中时，和你同龄的时候，我只有一个梦想，当一名老师，录取了新疆师范大学计算机专业，四年后成功地沦为学校的计算机老师。
老师的梦想正在逐步变成现实：在这个我热爱的城市，美丽的学校里，站在三尺讲台上，幸福地从事我热爱的工作。
现在的梦想：能够和你们交朋友。
两年后我的梦想：你们，我的学生能顺利找到自己喜欢的工作或者可以有机会去上大学、研究生、博士等。
2、学生的梦想（TNUMBERV12V4，看一看你与否介绍你的同学）一个人不成功是因为没有目标，没有梦想，不知道自己的潜能有多大。
读梦想，让他们猜猜是谁的梦想。
他们中很多人都在为自己的梦想努力奋斗。
为什么就是他的梦想？3、存有梦想该怎么回去同时实现？梦想是要去奋斗才能实现，我们该怎么去实现呢？把自己奠定的远大理想分解成若干大目标，再循序渐进地回去同时实现它们。
没有比脚更长的路，没有比自己更高的山！努力吧，树立目标，认识自我，超越自我。
只要你自己相信自己“能”，就一定“能”！三、总结科学知识的海洋里，我们虽然困难重重，但我们不惧怕，因为我们年长。
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生命,因追逐梦想而精
彩
在莽莽宇宙，悠悠历史长河中，人的生命是仓促而短暂的。
而无论现代的科技是如何发达，人们也是很难凭借外界的力量来延伸生命的长度。
正因为生命长度的局限性，所以众多的智者都致力于充实生命的内涵和提高生命的质量，以拓展生命的宽度，力求让有限的生命活出无限的精彩。
马活驰骋，人活梦想。
一个人，要有梦想，才能有前进的动力；一个人，只有不断地追逐梦想，生命才会更加精彩。
许多人，只为将生命这瞬间的美丽化作永恒的绚烂，他们志存高远、胸怀梦想，并锲而不舍地追逐梦想。
现实中大凡取得显赫成就的人，对梦想的追逐更是坚持不懈，永不言弃。
尽管在追梦的路上他们历尽千辛万苦，却依然无怨无悔，甘愿为梦想鞠躬尽瘁，死而后已。
他们的生命也因此升华到让人仰望的高度。
雷锋生前怀揣一颗热忱的心，执着地坚持一心一意为人民服务的理念。
他在日记中所写道：“要做个有利于人民，有利于国家的人。
”“把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
”为了追逐自己的梦想，他一直用实际行动来履行诺言，最终献出了年轻宝贵的生命。
虽然只有短暂的22年的生命历程，但他却永远活在人民的心中；“雷锋精神”也始终始终放射着夺目的光辉，教育和激励着一代又一代的人奋勇前进。
我国著名的核物理学家邓稼先，心怀强国梦，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，在茫茫戈壁默默无闻地奋斗了数十年，成功地领导研制出了原子弹、氢弹。
在关键、危险时刻总是不顾个人安危挺身而出，他以崇高无私的奉献精神将自己的一生都献给了祖国，为我国核工业的发展做出了不可磨灭的贡献，被授予“两弹元勋”的光荣称号。
他的丰功伟绩因此彪炳史册。
哲人金岳霖，作为中国20世纪著名的哲学家和逻辑学家和杰出的教育家，除了在事业上孜孜不倦的求索而取得巨大成就外，而他对爱情梦的追逐，也成为千古佳话。
金先生因艳羡才女林徽因的人品才华，一直选择与林家毗邻而居，终其一生未娶。
金先生的旷世奇情，如梦似幻，如此的至真至纯至诚，如此的唯美。
他对爱情梦的追逐可谓是前无古人后无来者，令人拍案叫绝，感叹不已。
当代著名作家莫言，为文学梦甘守贫瘠的土地，几十年如一日潜心文学创作，著作丰厚。
他凭借扎实的文学功底和“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”的写作手法，而获得了诺贝尔文学奖。
胸怀大志、心忧天下的人有大的梦想，他们以锲而不舍、舍生忘死的精神去追逐梦想，实现梦想，成就其伟大的一生，从而将生命升华到常人难以企及的高度。
茫茫尘世，芸芸众生，更多的人是安守一份平淡的生活，但他们也不乏梦想，许多人也能坚持不懈追逐梦想，让自己的人生来个华丽和变身，从而让自己的生命更加精彩。
王旭和刘刚，作为农村进城打工的普通民工，虽生活在社会的底层，但却怀揣着对音乐的梦想，并用超出常人的意志坚守自己的梦想。
他们一路走来风雨坎坷，虽历经磨难，但从未轻言放弃，最终梦想成真：先是在网络上走红，后来一直走到春晚的大舞台，成为深受大众欢迎的草根明星。
虽然他们没有特别嘹亮的歌喉，也没有大师级的歌唱家艺术造
诣，但他们追逐梦想的故事让人敬佩，让人鼓舞，也激励着更多的人继续追逐自己的梦想。
日本一位老妪，在90多岁时，为充实自己的生活，给自己一个追求的目标，于是重拾年轻时梦想，坚持诗歌写作。
在99岁生日的时候，出版了她的处女诗集，在日本引起了极大的轰动，销量突破了不起23万册，创造了奇迹。
由此可见，一个人只要有梦想，生命就有了依托；一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
虽然现实生活中，不是所有的梦想都能开花结果，也不是所有的人都能梦想成真。
但每一个梦想都是绚烂多姿，每一个人都因追逐梦想而生活得更加精彩。
在无限的宇宙的永恒岁月中，生命只是一个顷刻化为乌有的微粒。
我们每一个人都应尽情地去追逐自己的梦想，我们每一个人都应该将有限的生命，活出无限的精彩。