课堂习题(模块1：Java编程逻辑)
java 逻辑题
java 逻辑题逻辑题是一种通过推理和思考来解决问题的问题类型。
Java是一种面向对象的编程语言，具有强大的编程能力和丰富的库函数。
在Java中，我们可以使用条件语句、循环语句以及逻辑运算符来解答逻辑题。
下面是一些关于Java逻辑题的参考内容。
1. 条件语句：条件语句是根据条件的真假来执行不同的代码块。
在Java中，主要有if语句和switch语句来实现条件判断。
（1）if语句示例：```int x = 10;if (x > 0) {System.out.println("x是正数");} else if (x < 0) {System.out.println("x是负数");} else {System.out.println("x是零");}```（2）switch语句示例：```int day = 3;String dayName;switch (day) {case 1:dayName = "星期一";break;case 2:dayName = "星期二";break;case 3:dayName = "星期三";break;case 4:dayName = "星期四";break;case 5:dayName = "星期五";break;default:dayName = "未知";break;}System.out.println("今天是" + dayName);```2. 循环语句：循环语句是根据条件来重复执行一段代码块。
在Java中，主要有for循环、while循环和do-while循环来实现循环结构。
（1）for循环示例：```for (int i = 1; i <= 10; i++) {System.out.println("当前数字：" + i);}```（2）while循环示例：```int i = 1;while (i <= 10) {System.out.println("当前数字：" + i);i++;}```（3）do-while循环示例：```int i = 1;do {System.out.println("当前数字：" + i);i++;} while (i <= 10);```3. 逻辑运算符：逻辑运算符用于结合多个布尔表达式的结果。
课堂作业(模块1：Java编程逻辑).doc
课堂作业模块1 Java编程逻辑【第1课】【作业1】编写一个Java程序，在控制台上输出如下两行信息：Hello，World！Hello，Java！考核点1：了解一个Java程序的启动位置（即程序入口）。
考核点2：掌握基本输出语句：System.out.println(字符串)【第2课】【作业1】从键盘输入3个整数a、b、c，计算a+b*c的结果后输出，验证计算结果是否遵循运算符的优先级顺序。
考核点1：使用Scanner类获取键盘输入。
考核点2：基本运算符及其优先级顺序。
【作业2】从键盘输入1个实数r，计算以r为半径的圆的面积并输出结果，要求将π定义为符号常量。
考核点：符号常量的基本用法。
【第3课】【作业1】从键盘输入3个整数，比较大小后输出最大者。
考核点：if-else语句的运用。
【作业2】从键盘输入一个3位数，判断其是否为水仙花数。
所谓“水仙花数”是指一个三位整数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153=13+53+33,所以153是一个水仙花数。
考核点：基本数学运算符和逻辑运算符的用法。
【第4课】【作业1】从键盘输入3个整数，比较大小后按由小到大的顺序输出。
考核点：if-else语句嵌套运用。
【作业2】从键盘输入一个年份和一个月份，输出此月份有多少天（考虑闰二月的情况）。
考核点：使用switch-case多分支语句。
【第5课】【作业1】从键盘输入一个正整数，判断其是否为素数。
素数指只有1和它本身两个因子的整数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业2】输出100-999之间的全部水仙花数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业3】从键盘输入一个正整数，判断并输出该正整数是几位数。
考核点1：基本循环语句的用法。
考核点2：分离一个整数各个位数字的方法。
【第6课】【作业1】编写一个Java程序，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
（1）观察图案中行、列及星星个数之间的关系。
（2）扩展练习，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
java练习题一到四章
第一章：Java基础1.1 Java语言概述1.1.1 Java语言的起源1.1.2 Java语言的特点1.1.3 Java语言的运行环境1.1.4 Java语言的开发工具1.2 Java语法基础1.2.1 数据类型1.2.2 变量和常量1.2.3 运算符1.2.4 控制语句1.3 面向对象编程1.3.1 类和对象1.3.2 构造方法1.3.3 继承1.3.4 多态1.3.5 封装1.4 异常处理1.4.1 异常的概念1.4.2 异常的捕获与处理1.4.3 自定义异常1.5 Java集合框架1.5.1 List接口1.5.2 Set接口1.5.3 Map接口1.5.4 Collection类1.5.5 Iterator接口1.5.6 Collection框架的常用类第二章：Java进阶2.1 Java多线程2.1.1 线程的概念2.1.2 线程的创建与运行2.1.3 线程同步2.1.4 线程通信2.2 Java网络编程2.2.1 URL类2.2.2 Socket编程2.2.3 HTTP协议2.3 Java数据库编程2.3.1 JDBC概述2.3.2 JDBC连接数据库2.3.3 JDBC查询与更新2.3.4 JDBC事务管理2.4 Java设计模式2.4.1 单例模式2.4.2 工厂模式2.4.3 代理模式2.4.4 装饰者模式2.4.5 策略模式第三章：Java框架3.1 Spring框架3.1.1 Spring框架概述3.1.2 依赖注入3.1.3 AOP3.1.4 Spring MVC3.2 MyBatis框架3.2.1 MyBatis概述3.2.2 MyBatis配置3.2.3 MyBatis映射文件3.2.4 MyBatis动态SQL3.3 Spring Boot框架3.3.1 Spring Boot概述3.3.2 Spring Boot配置3.3.3 Spring Boot自动配置3.3.4 Spring Boot集成3.4 Spring Cloud框架3.4.1 Spring Cloud概述3.4.2 Spring Cloud配置3.4.3 Spring Cloud服务治理3.4.4 Spring Cloud分布式事务第四章：Java项目实战4.1 Java项目开发流程4.1.1 需求分析4.1.2 系统设计4.1.3 编码实现4.1.4 测试与部署4.2 Java项目案例4.2.1 基于Spring Boot的博客系统4.2.2 基于Spring Cloud的电商平台4.2.3 基于Java的在线教育平台4.2.4 基于Java的社交网络平台第五章：Java高级特性5.1 Lambda表达式5.1.1 Lambda表达式的基本语法5.1.2 Lambda表达式的应用场景5.1.3 Stream API5.2 Java NIO5.2.1 NIO概述5.2.2 文件IO操作5.2.3 缓冲区5.2.4 非阻塞IO5.3 Java内存模型5.3.1 内存区域5.3.2 垃圾回收5.3.3 内存泄漏5.4 Java并发编程5.4.1 线程池5.4.2 锁5.4.3 同步与并发工具类5.4.4 并发编程的艺术第六章：Java Web开发6.1 HTML与CSS6.1.1 HTML基本语法6.1.2 CSS样式表6.1.3 HTML5与CSS3新特性6.2 JavaScript基础6.2.1 JavaScript语法6.2.2 常用内置对象6.2.3 事件处理6.3 Java Web技术6.3.1 Servlet6.3.2 JSP6.3.3 EL表达式6.3.4 JSTL6.3.5 Filter和Listener 6.4 前端框架6.4.1 React6.4.2 Angular6.4.3 Vue.js第七章：Java安全与性能优化7.1 Java安全机制7.1.1 权限控制7.1.2 加密技术7.1.3 安全框架7.2 Java性能优化7.2.1 常见性能问题7.2.2 JVM调优7.2.3 代码优化7.2.4 数据库优化7.3 Java监控与日志7.3.1 监控工具7.3.2 日志框架7.3.3 日志管理第八章：Java项目实战案例8.1 企业级项目架构设计8.1.1 架构模式8.1.2 微服务架构8.1.3 分布式架构8.2 实战案例一：在线购物平台8.2.1 需求分析8.2.2 系统设计8.2.3 技术选型8.2.4 项目实施8.3 实战案例二：企业资源规划（ERP）系统8.3.1 需求分析8.3.2 系统设计8.3.3 技术选型8.3.4 项目实施8.4 实战案例三：银行系统8.4.1 需求分析8.4.2 系统设计8.4.3 技术选型8.4.4 项目实施第九章：Java EE技术9.1 Java EE概述9.2 Java EE核心技术9.2.1 EJB9.2.2 JPA9.2.3 JSF9.2.4 JMS9.2.5 Java EE安全性9.3 Java EE项目案例9.3.1 企业信息管理系统9.3.2 电子商务平台9.3.3 人力资源管理系统第十章：Java开发工具与环境10.1 Java开发工具10.1.1 IntelliJ IDEA 10.1.2 Eclipse10.1.3 NetBeans10.2 构建工具10.2.1 Maven10.2.2 Gradle10.3 版本控制10.3.1 Git10.3.2 SVN10.4 调试工具10.4.1 JDBCTrace10.4.2 JProfiler10.4.3 VisualVM第十一章：Java面试题11.1 Java基础面试题11.1.1 Java内存模型11.1.2 Java集合框架11.1.3 Java多线程11.1.4 Java异常处理11.2 Java Web面试题11.2.1 Servlet生命周期11.2.2 JSP原理11.2.3 JavaScript面试题11.3 数据库面试题11.3.1 JDBC11.3.2 MySQL11.3.3 Oracle11.4 Java框架面试题11.4.1 Spring框架11.4.2 MyBatis框架11.4.3 Spring Boot框架第十二章：Java技术前沿12.1 Java 9新特性12.1.1 模块化系统12.1.2 流式API12.1.3 JShell12.2 Java 10新特性12.2.1 LocalVariable Type Inference12.2.2 ZGC12.2.3 HTTP/212.3 Java 11新特性12.3.1 JEP 321: Dynamic ClassFile Constants 12.3.2 JEP 322: ForeignMemory Access API 12.3.3 JEP 323: HTTP/2 Client12.4 Java未来发展趋势12.4.1 云计算12.4.2 微服务12.4.3 容器化技术第十三章：Java性能调优13.1 JVM性能调优13.1.1 JVM参数优化13.1.2 垃圾收集器选择13.1.3 内存泄漏检测13.2 代码性能调优13.2.1 数据结构选择13.2.2 算法优化13.2.3 循环优化13.3 网络性能调优13.3.1 网络延迟优化13.3.2 网络吞吐量优化13.3.3 网络安全优化第十四章：Java安全编程14.1 Java安全机制14.1.1 访问控制14.1.2 权限管理14.1.3 安全认证14.2 加密技术14.2.1 对称加密14.2.2 非对称加密14.2.3 哈希算法14.3 安全框架14.3.1 Spring Security14.3.2 Apache Shiro14.3.3 Java Cryptography Architecture (JCA)第十五章：Java并发编程高级15.1 并发工具类15.1.1 CountDownLatch15.1.2 CyclicBarrier15.1.3 Semaphore15.1.4 Exchanger15.2 并发编程模型15.2.1 生产者消费者模型15.2.2 管道模型15.2.3 线程池模型15.3 并发编程的艺术15.3.1 锁的优化15.3.2 死锁的避免15.3.3 线程安全的集合第十六章：Java分布式系统16.1 分布式系统概述16.1.1 分布式计算16.1.2 分布式存储16.1.3 分布式事务16.2 分布式技术16.2.1 ZooKeeper16.2.2 Kafka16.2.3 Redis16.2.4 Dubbo16.3 分布式系统设计16.3.1 负载均衡16.3.2 服务发现16.3.3 数据同步第十七章：Java大数据技术17.1 Hadoop生态圈17.1.1 Hadoop概述17.1.2 HDFS17.1.3 MapReduce17.1.4 YARN17.2 Spark17.2.1 Spark概述17.2.2 Spark Core17.2.3 Spark SQL17.2.4 Spark Streaming 17.3 Flink17.3.1 Flink概述17.3.2 Flink流处理17.3.3 Flink批处理18.1 机器学习基础18.1.1 线性回归18.1.2 逻辑回归18.1.3 决策树18.1.4 支持向量机18.2 深度学习18.2.1 神经网络18.2.2 卷积神经网络18.2.3 循环神经网络18.3 Java深度学习框架18.3.1 Deeplearning4j 18.3.2 TensorFlow 18.3.3 PyTorch答案第一章：Java基础1.1 Java语言概述Java语言的起源Java语言的特点Java语言的运行环境 Java语言的开发工具1.2 Java语法基础数据类型变量和常量运算符控制语句1.3 面向对象编程类和对象构造方法继承多态封装1.4 异常处理异常的概念异常的捕获与处理自定义异常1.5 Java集合框架List接口Set接口Map接口Collection类Iterator接口Collection框架的常用类第二章：Java进阶2.1 Java多线程线程的概念线程的创建与运行线程同步线程通信2.2 Java网络编程URL类Socket编程HTTP协议2.3 Java数据库编程 JDBC概述JDBC连接数据库JDBC查询与更新JDBC事务管理2.4 Java设计模式单例模式工厂模式代理模式装饰者模式策略模式第三章：Java框架3.1 Spring框架Spring框架概述依赖注入AOPSpring MVC3.2 MyBatis框架MyBatis概述MyBatis配置MyBatis映射文件MyBatis动态SQL3.3 Spring Boot框架Spring Boot概述Spring Boot配置Spring Boot自动配置Spring Boot集成3.4 Spring Cloud框架Spring Cloud概述Spring Cloud配置Spring Cloud服务治理Spring Cloud分布式事务第四章：Java项目实战4.1 Java项目开发流程需求分析系统设计编码实现测试与部署4.2 Java项目案例基于Spring Boot的博客系统基于Spring Cloud的电商平台基于Java的在线教育平台基于Java的社交网络平台第五章：Java高级特性5.1 Lambda表达式Lambda表达式的基本语法Lambda表达式的应用场景Stream API5.2 Java NIONIO概述文件IO操作缓冲区非阻塞IO5.3 Java内存模型内存区域垃圾回收内存泄漏5.4 Java并发编程线程池锁同步与并发工具类并发编程的艺术第六章：Java Web开发6.1 HTML与CSSHTML基本语法CSS样式表HTML5与CSS3新特性6.2 JavaScript基础 JavaScript语法常用内置对象事件处理6.3 Java Web技术ServletJSPEL表达式JSTLFilter和Listener6.4 前端框架ReactAngularVue.js第七章：Java安全与性能优化7.1 Java安全机制权限控制加密技术安全框架7.2 Java性能优化常见性能问题JVM调优代码优化数据库优化7.3 Java监控与日志监控工具日志框架日志管理第八章：Java项目实战案例8.1 企业级项目架构设计架构模式微服务架构分布式架构8.2 实战案例一：在线购物平台需求分析系统设计技术选型项目实施8.3 实战案例二：企业资源规划（ERP）系统需求分析系统设计技术选型项目实施8.4 实战案例三：银行系统需求分析系统设计技术选型项目实施第九章：Java EE技术9.1 Java EE概述Java EE核心技术EJBJPAJSFJMSJava EE安全性9.2 Java EE项目案例企业信息管理系统电子商务平台人力资源管理系统第十章：Java开发工具与环境10.1 Java开发工具。
java逻辑思维编程题
java逻辑思维编程题当涉及到Java编程的逻辑思维题时，有许多不同的问题和情景可以讨论。
下面，我将从不同的角度给出一些常见的Java逻辑思维编程题的回答。
1. 反转字符串：编写一个Java程序，将给定的字符串进行反转。
可以使用StringBuilder或者字符数组来实现。
首先，将字符串转换为字符数组，然后使用双指针法从两端开始交换字符，直到达到中间位置。
2. 判断回文数：编写一个Java程序，判断一个给定的整数是否是回文数。
可以将整数转换为字符串，然后使用双指针法从两端开始比较字符，直到达到中间位置。
如果所有字符都匹配，则该整数是回文数。
3. 查找最大值和最小值：编写一个Java程序，从给定的整数数组中找到最大值和最小值。
可以使用两个变量来保存当前的最大值和最小值，然后遍历整个数组，逐个比较并更新最大值和最小值。
4. 斐波那契数列：编写一个Java程序，生成斐波那契数列的前n个数字。
可以使用循环或者递归来实现。
如果使用循环，可以使用两个变量来保存前两个数字，然后通过迭代生成后续的数字。
如果使用递归，可以编写一个递归函数来计算斐波那契数列。
5. 查找重复元素：编写一个Java程序，从给定的整数数组中查找重复的元素。
可以使用一个HashSet来存储已经访问过的元素，然后遍历整个数组，对于每个元素，如果HashSet中已经存在，则说明是重复元素。
6. 验证括号匹配：编写一个Java程序，验证一个给定的字符串中的括号是否匹配。
可以使用栈的数据结构来实现。
遍历字符串的每个字符，如果是左括号，则将其压入栈中；如果是右括号，则弹出栈顶元素并进行匹配。
最后，如果栈为空，则说明所有括号都匹配。
以上是一些常见的Java逻辑思维编程题的回答。
希望这些回答能够帮助到你。
如果你有其他问题，欢迎继续提问。
S1.使用Java语言理解程序逻辑”题库试题汇编
课程“S1.使用Java语言理解程序逻辑”题库试题汇编【001】给定某Java程序的main方法如下所示，该程序运行的结果是（）。
public static void main(String[] args){int i=0;System.out.println(i++);}（选择一项）A) 输出0B) 输出1C) 编译错误D) 运行时出现异常【002】Java是面向对象的程序设计语言，关于面向对象程序设计的优点，下列说法正确的是（）。
（选择一项）A) 便于在计算机程序中用类似的软件对象模拟现实世界中的实体。
B) 便于隐藏信息C) 增加重用性D) 以上全部是【003】在Java中，程序调试是解决程序错误的工具和方法的总称，主要方法包括三个方面，其中不包括（）。
（选择一项）A) 使用System.out.println()输出语句验证变量值B) 设置断点C) 单步运行D) 观察变量【004】在Java中，使用类的步骤包括以下三步，他们的先后顺序是（）。
1、定义类2、创建类的对象3、访问对象的属性和方法（选择一项）A) 213B) 123C) 321D) 231【005】在Java中，Scanner类提供从控制台获取键盘输入的功能，下列语句的（）能够正确实例化Scanner类的对象，用于获取键盘输入的数据。
（选择一项）A) Scanner input = new Scanner(System.out);B) Scanner input = new Scanner(System.in);C) Scanner input = new Scanner(System);D) Scanner input = new Scanner();【006】在Java中，定义带参数的方法时，参数可以为一个或多个，多个参数之间使用（）符号进行分隔。
（选择一项）A) ;（分号）B) ,（逗号）C) 空格D) -（连字符）【007】在Java中，要向控制台打印输出“Welcome to Space!”并自动换行，可以实现此功能的语句是（）。
java课后习题及答案
java课后习题及答案Java课后习题及答案Java作为一门广泛应用于软件开发领域的编程语言，其学习和掌握对于计算机专业的学生来说是非常重要的。
在学习过程中，课后习题是巩固知识、提高编程能力的重要环节。
本文将为大家提供一些常见的Java课后习题及其答案，希望能对大家的学习有所帮助。
一、基础习题1. 编写一个Java程序，输出"Hello, World!"。
```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```2. 编写一个Java程序，计算并输出1到100之间的所有偶数的和。
```javapublic class SumOfEvenNumbers {public static void main(String[] args) {int sum = 0;for (int i = 2; i <= 100; i += 2) {sum += i;System.out.println("1到100之间的所有偶数的和为：" + sum); }}```3. 编写一个Java程序，判断一个整数是否是素数。
```javapublic class PrimeNumber {public static void main(String[] args) {int num = 17;boolean isPrime = true;for (int i = 2; i <= Math.sqrt(num); i++) {if (num % i == 0) {isPrime = false;break;}}if (isPrime) {System.out.println(num + "是素数");} else {System.out.println(num + "不是素数");}}```二、进阶习题1. 编写一个Java程序，实现一个简单的计算器，能够进行加、减、乘、除四则运算。
Java语言程序设计 课后习题+答案
第一章课后习题1.编译Java程序的命令是什么？2.执行Java程序的命令是什么？3.Java应用程序和小程序的区别是什么？4.编写一个application ，实现在屏幕上打印自己名字的功能。
第一章课后习题答案1.编译Java程序的命令是什么？答案：javac 源文件名2.执行Java程序的命令是什么？java 主类名3.Java应用程序和小程序的区别是什么？Java application⏹由Java解释器独立运行字节码⏹由专门的命令行启动程序执行⏹程序中有定义了main()方法的主类Java applet⏹不能独立运行，字节码必须嵌入HTML文档⏹当浏览器调用含applet的Web页面时执行⏹程序中含有java. applet. Applet 类的子类4.编写一个application ，实现在屏幕上打印自己名字的功能。
class Test{public static void main(String[] args){System.out.println(“张三”);}}第二章课后习题（1）一、选择题1.下列变量定义错误的是。
A) int a; B) double b=4.5; C) boolean b=true; D)float f=9.8;2.下列数据类型的精度由高到低的顺序是：a)float，double，int，longb)double，float，int，bytec)byte，long，double，floatd)double，int，float，long3.执行完下列代码后，int a=3;char b='5';char c=(char)(a+b);c的值是？A)’8’ b)53 c)8 d)564.Unicode是一种_____________A) 数据类型 B)java包 C）字符编码 D）java类5.6+5%3+2的值是___________A)2 B）1 C） 9 D）106.下面的逻辑表达式中合法的是__________A）(7+8)&&(9-5) B）(9*5)||(9*7) C）9>6&&8<10 D）(9%4)&&(8*3) 7.java语言中，占用32位存储空间的是__________。
Java程序设计课堂练习题
《Java程序设计》练习题第一章 Java编程基础一、选择题1、可以使用【】实用程序编译Java程序。
A．java B．javac C．javadoc D．cmd2、可以使用【】实用程序运行java应用程序。
A．java B．javac C．javadoc D．cmd3、可以使用【】实用程序从Java源文件代码中抽取Java文档注释，生成相应的HTML帮助文档。
A．java B．javac C．javadoc D．cmd4、Java编译单元（源程序文件）的扩展名为【】A．.java B．.class C．.doc D．.exe5、编译Java源程序文件产生的字节码文件的扩展名为【】A．.java B．.class C．.html D．.exe6、以下Java应用程序执行入口main方法的声明中，正确的是【】A、public static void main()B、public static void main(String[] args)C、public static int main(String[] args)D、public void main(String[] args)7、Java属于以下哪种语言？【】A．机器语言 B．汇编语言C．高级语言 D．以上都不对8、下面哪种类型的文件可以在Java虚拟机中运行？【】A．.java B．.jre C．.exe D．.classs9、Java程序中声明包的关键字是【】A、javaB、packageC、javadocD、cmd10、如果JDK的安装路径为“d:\jdk”，若想在命令窗口中任何当前路径下，都可以直接使用javac和java命令，需要将环境变量path设置为以下哪个选项？【】A、d:\jdk；B、d:\jdk\bin；C、d:\jre\bin；D、d:\jre；11、下列说法中，不正确的是【】。
A、一个Java源文件编译通过后，得到的结果文件数也只有一个B、一个Java源文件经过编译后，得到的文件的扩展名一定是.classC、一个Java源文件只能有一个public类定义，其类名与源文件名相同D、一个Java源文件可以包含多个类12、安装好JDK后，在其bin目录下有许多exe可执行文件，其中“java.exe”命令的作用是以下哪一种？【】。
《Java基础入门》课后章节习题及答案（完整版）
《Java基础入门》课后章节习题及答案（完整版）《Java基础入门》课后章节习题及答案（完整版）《Java基础入门》课后习题第1章Java开发入门一、填空题1、Java的三大体系分别是_JavaSE_____、_JavaEE_____、_JavaME_____。
2、Java程序的运行环境简称之为JRE_____。
3、编译Java程序需要使用_javac_____命令。
4、javac.exe和java.exe两个可执行程序存放在JDK安装目录的bin______目录下。
5、path______环境变量用来存储Java的编译和运行工具所在的路径，而_classpath_____环境变量则用来保存保存Java虚拟机要运行的“.class”文件路径。
二、选择题1、以下选项中，哪些属于JDK工具？（多选）ABCDA、Java编译器B、Java运行工具C、Java文档生成工具D、Java打包工具2、Java属于以下哪种语言？CA、机器语言B、汇编语言C、高级语言D、以上都不对3、下面哪种类型的文件可以在Java虚拟机中运行？DA、.javaB、.jreC、.exeD、.class4、安装好JDK后，在其bin目录下有许多exe可执行文件，其中java.exe命令的作用是以下哪一种？BA、Java文档制作工具B、Java解释器C、Java编译器D、Java启动器5、如果jdk的安装路径为：d:\jdk，若想在命令窗口中任何当前路径下，都可以直接使用javac和java命令，需要将环境变量path设置为以下哪个选项？B A．d:\jdk; B．d :\jdk\bin; C．d:\jre\bin; D．d:\jre;三、问答题1、简述Java的特点。
面向对象、跨平台性、健壮性、安全性、可移植性、多线程性、动态性等。
2、简述JRE与JDK的区别。
JRE（Java Runtime Environment，Java运行时环境），它相当于操作系统部分，提供了Java程序运行时所需要的基本条件和许多Java基础类，例如，IO类、GUI控件类、网络类等。
50道经典Java逻辑编程题
题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到s qrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】题目：将一个正整数分解质因数。
例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
(2)如果n <> k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩> =90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a> b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：利用辗除法。
【程序7】题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
Java基础课堂练习
Java基础课堂练习第一章1：编写并执行Java程序训练技能点使用MyEclipse编写Java源程序使用“\t”和“\n”控制输出格式需求说明在控制台输出商品价目表，包括商品名称、单价、购买数量和金额。
要求使用“\t”和“\n”进行输出格式的控制。
运行结果如图1.2.1所示。
和在C语言中一样，Java中的“\n”代表换行，“\t”代表制表符。
图1.2.1购物清单实现思路（1）构建Java工程，起有意义的工程名，如JavaBasePro。
（2）构建Java源程序，使用“\t”和“\n”输出图1.2.1中所示的内容。
关键代码System.out.println("\t\t\t购物清单");System.out.println("商品名称\t\t购买数量\t\t商品单价\t\t金额");System.out.println("ipodMp4\t\t2\t\t\t400\t\t\t800");System.out.println("双飞燕鼠标\t1\t\t\t120\t\t\t120");2：编写并执行Java程序II训练技能点使用MyEclipse编写Java源程序使用“\t”和“\n”控制输出格式需求说明编写程序实现下列说明：图1.2.2打印版权说明信息实现思路构建Java源程序，使用“\t”和“\n”输出图1.2.2中所示的内容。
3：编写并执行java程序训练技能点使用MyEclipse编写Java源程序使用“\t”和“\n”控制输出格式需求说明编写程序实现下列说明：图1.2.3 ，输出效果图实现思路构建Java源程序，使用“\t”和“\n”输出图1.2.3中所示的内容。
第二章1：简单运算训练技能点根据需求提取数据的类型不同数据类型间的简单运算需求说明张三因学习原因需要配置一台电脑，下表2.1列出了张三购买电脑的部分配置售价清单，请计算清单中的物品总价，并打印显示，显示结果如图2.2.1所示。
Java程序设计案例教程 习题答案 第1章 java编程语言入门
第1章Java开发入门
一.填空题
1.面向对象，SUN
2. JavaSE, JavaEE, JavaME
3.面向对象、跨平台性、支持多线程
4. JDK
5.bin目录二.选择
l.C 2.ABCD 3.D 4.D 5.B三.简答
1.path环境变量是系统环境变量中的一种，它用于保存一系列可执行文件的路径，每个路径之间以分号分隔。
当在命令行窗口运行一个可执行文件时，操作系统首先会在当前目录下查找是否存在该文件，如果不存在会继续在path环境变量中定义的路径下去寻找这个文件，如果仍未找到，系统会报错。
2.Java程序运行时，必须经过编译和运行两个步骤。
首先将后缀名为Java的源文件进行编译，生成后缀名为.class的字节码文件，然后Java虚拟机将字节码文件进行解释执行，并将结果显示出来。
四.编程HelloWorld.java。
S1.使用Java语言理解程序逻辑”题库试题汇编
S1.使用Java语言理解程序逻辑”题库试题汇编课程“S1.使用Java语言理解程序逻辑”题库试题汇编【001】给定某Java程序的main方法如下所示，该程序运行的结果是（）。
public static void main(String[] args){int i=0;System.out.println(i++);}（选择一项）A) 输出0B) 输出1C) 编译错误D) 运行时出现异常【002】Java是面向对象的程序设计语言，关于面向对象程序设计的优点，下列说法正确的是（）。
（选择一项）A) 便于在计算机程序中用类似的软件对象模拟现实世界中的实体。
B) 便于隐藏信息C) 增加重用性D) 以上全部是【003】在Java中，程序调试是解决程序错误的工具和方法的总称，主要方法包括三个方面，其中不包括（）。
（选择一项）A) 使用System.out.println()输出语句验证变量值B) 设置断点C) 单步运行D) 观察变量【004】在Java中，使用类的步骤包括以下三步，他们的先后顺序是（）。
1、定义类2、创建类的对象3、访问对象的属性和方法（选择一项）A) 213B) 123C) 321D) 231【005】在Java中，Scanner类提供从控制台获取键盘输入的功能，下列语句的（）能够正确实例化Scanner类的对象，用于获取键盘输入的数据。
（选择一项）A) Scanner input = new Scanner(System.out);B) Scanner input = new Scanner(System.in);C) Scanner input = new Scanner(System);D) Scanner input = new Scanner();【006】在Java中，定义带参数的方法时，参数可以为一个或多个，多个参数之间使用（）符号进行分隔。
（选择一项）A) ;（分号）B) ,（逗号）C) 空格D) -（连字符）【007】在Java中，要向控制台打印输出“Welcome to Space!”并自动换行，可以实现此功能的语句是（）。
java 编码逻辑题
java 编码逻辑题一、问题描述你是一名软件开发工程师，被分配到一个新的Java项目。
项目的主要任务是开发一个简单的电商网站，用户可以在网站上浏览商品并下单购买。
现在，你被要求解决一个编码逻辑题，以便更好地理解Java编码过程中的逻辑和思考方式。
二、问题分析题目：在用户下单页面中，需要实现一个功能，允许用户输入商品数量和购买数量，并计算出总价。
请编写一段Java代码，实现这个功能。
三、解题思路1.定义商品类（Product）：用于存储商品信息，包括商品名称、价格和库存量。
2.定义购物车类（Cart）：用于存储用户购买商品的列表和总价。
3.实现购物车类的add方法，用于添加商品到购物车中。
4.实现购物车类的calculate方法，根据用户输入的商品数量和购买数量，计算总价并返回。
5.在用户下单页面中，通过表单提交商品数量和购买数量，然后调用购物车类的calculate方法进行计算。
四、代码实现以下是一个简单的Java代码实现：```java//定义商品类publicclassProduct{privateStringname;privatedoubleprice;privateintstock;publicProduct(Stringname,doubleprice,intstock){ =name;this.price=price;this.stock=stock;}//获取商品名称、价格和库存量publicStringgetName(){returnname;}publicdoublegetPrice(){returnprice;}publicintgetStock(){returnstock;}}//定义购物车类publicclassCart{privateList<Product>products;//购物车中的商品列表privatedoubletotalPrice;//购物车总价publicCart(){this.products=newArrayList<>();//初始化购物车商品列表为空this.totalPrice=0;//初始化购物车总价为0}//将商品添加到购物车中publicvoidadd(Productproduct){products.add(product);//将商品添加到列表中totalPrice+=product.getPrice()*product.getStock();//计算总价并累加到购物车总价中}//计算总价并返回结果publicdoublecalculate(){returntotalPrice;}}```五、总结与思考通过解决这个编码逻辑题，我们可以更好地理解Java编码过程中的逻辑和思考方式。
java基础培训编程题目
java基础培训编程题目这里有一个简单的Java编程题目，可以帮助你练习Java的基础知识。
题目：编写一个Java程序，实现一个简单的计算器，可以进行加、减、乘、除运算。
要求：1. 程序需要能够接受用户输入的两个数字和一个运算符。
2. 程序需要根据用户输入的运算符进行相应的运算，并输出结果。
示例运行：```请输入第一个数字: 10请输入运算符 (+, -, , /): +请输入第二个数字: 5结果: 15```这是一个简单的Java程序，可以帮助你练习基本的输入输出和条件判断。
下面是一个可能的实现：```javaimport ;public class Calculator {public static void main(String[] args) {Scanner scanner = new Scanner();("请输入第一个数字: ");double num1 = ();("请输入运算符 (+, -, , /): ");char operator = ().charAt(0);("请输入第二个数字: ");double num2 = ();();double result;switch (operator) {case '+':result = num1 + num2;break;case '-':result = num1 - num2; break;case '':result = num1 num2;break;case '/':if (num2 == 0) {("除数不能为0");return;} else {result = num1 / num2; }break;default:("无效的运算符");return;}("结果: " + result);}} ```。
课堂习题(模块1：Java编程逻辑)
课堂作业模块1 Java 编程逻辑【第 1 课】【作业 1】编写一个 Java 程序，在控制台上输出如下两行信息：Hello ， World！Hello ， Java！考核点 1：了解一个 Java 程序的启动位置（即程序入口）。
考核点 2：掌握基本输出语句： System.out.println（字符串）【第 2 课】【作业1】从键盘输入3个整数a、b、c,计算a+b*c的结果后输出, 验证计算结果是否遵循运算符的优先级顺序。
考核点 1 ：使用 Scanner 类获取键盘输入。
考核点 2：基本运算符及其优先级顺序。
【作业 2】从键盘输入 1 个实数 r ,计算以 r 为半径的圆的面积并输出结果，要求将n定义为符号常量。
考核点：符号常量的基本用法。
【第 3 课】【作业 1】从键盘输入 3 个整数，比较大小后输出最大者。
考核点： if-else 语句的运用。
【作业 2】从键盘输入一个 3 位数，判断其是否为水仙花数。
所谓“水仙花数”是指一个三位整数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153=13+53+33, 所以 153是一个水仙花数。
考核点：基本数学运算符和逻辑运算符的用法。
【第 4 课】【作业 1】从键盘输入 3 个整数，比较大小后按由小到大的顺序输出。
考核点： if-else 语句嵌套运用。
【作业 2】从键盘输入一个年份和一个月份，输出此月份有多少天（考虑闰二月的情况）。
考核点：使用 switch-case 多分支语句。
【第 5 课】【作业 1】从键盘输入一个正整数，判断其是否为素数。
素数指只有 1和它本身两个因子的整数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业2】输出100-999之间的全部水仙花数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业3】从键盘输入一个正整数，判断并输出该正整数是几位数。
考核点1:基本循环语句的用法。
考核点2:分离一个整数各个位数字的方法。
【第6课】【作业1】编写一个Java程序，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
java编程思想练习题
java编程思想练习题Java编程思想练习题Java编程思想是一本经典的Java编程入门教材，其中的练习题对于深入理解Java编程思想的核心概念起到了至关重要的作用。
本文将探讨一些Java编程思想练习题，并分析它们对于程序员的意义。
练习题一：创建一个简单的Java类这个练习题要求我们创建一个简单的Java类，并在主方法中调用它。
这个练习题的目的在于让我们熟悉Java类的创建和方法调用的语法。
通过完成这个练习题，我们可以巩固对于Java类和方法的基本理解，并且在实践中加深对于这些概念的理解。
练习题二：实现一个简单的数据结构这个练习题要求我们实现一个简单的数据结构，比如栈或者队列。
通过实现这个数据结构，我们可以锻炼自己对于数据结构的思考和设计能力。
同时，我们还可以通过这个练习题来理解Java中面向对象的思想和编程技巧。
通过这个练习题，我们可以提高自己的编程能力，并且掌握更多的面向对象的编程技巧。
练习题三：使用多态实现一个简单的图形绘制程序这个练习题要求我们使用多态的概念来实现一个简单的图形绘制程序。
通过这个练习题，我们可以深入理解多态的概念和使用方法，并且掌握在实践中使用多态的技巧。
通过这个练习题，我们可以提高自己的面向对象编程能力，并且学会如何应用多态来解决实际问题。
练习题四：使用异常处理机制来处理错误这个练习题要求我们使用异常处理机制来处理可能出现的错误。
通过这个练习题，我们可以学会如何使用Java的异常处理机制，并且掌握如何处理可能出现的错误。
通过这个练习题，我们可以提高自己的错误处理能力，并且学会如何编写健壮的程序。
练习题五：使用线程来实现一个并发程序这个练习题要求我们使用线程来实现一个并发程序。
通过这个练习题，我们可以学会如何使用Java的线程机制，并且掌握如何编写并发程序。
通过这个练习题，我们可以提高自己的并发编程能力，并且学会如何解决并发编程中可能出现的问题。
练习题六：使用IO流来读写文件这个练习题要求我们使用Java的IO流来读写文件。
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课堂作业模块1 Java 编程逻辑【第 1 课】【作业 1】编写一个 Java 程序，在控制台上输出如下两行信息：Hello ， World！Hello ， Java！考核点 1：了解一个 Java 程序的启动位置（即程序入口）。
考核点 2：掌握基本输出语句： System.out.println（字符串）【第 2 课】【作业1】从键盘输入3个整数a、b、c,计算a+b*c的结果后输出, 验证计算结果是否遵循运算符的优先级顺序。
考核点 1 ：使用 Scanner 类获取键盘输入。
考核点 2：基本运算符及其优先级顺序。
【作业 2】从键盘输入 1 个实数 r ,计算以 r 为半径的圆的面积并输出结果，要求将n定义为符号常量。
考核点：符号常量的基本用法。
【第 3 课】【作业 1】从键盘输入 3 个整数，比较大小后输出最大者。
考核点： if-else 语句的运用。
【作业 2】从键盘输入一个 3 位数，判断其是否为水仙花数。
所谓“水仙花数”是指一个三位整数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：153=13+53+33, 所以 153是一个水仙花数。
考核点：基本数学运算符和逻辑运算符的用法。
【第 4 课】【作业 1】从键盘输入 3 个整数，比较大小后按由小到大的顺序输出。
考核点： if-else 语句嵌套运用。
【作业 2】从键盘输入一个年份和一个月份，输出此月份有多少天（考虑闰二月的情况）。
考核点：使用 switch-case 多分支语句。
【第 5 课】【作业 1】从键盘输入一个正整数，判断其是否为素数。
素数指只有 1和它本身两个因子的整数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业2】输出100-999之间的全部水仙花数。
考核点：基本循环语句的用法。
【作业3】从键盘输入一个正整数，判断并输出该正整数是几位数。
考核点1:基本循环语句的用法。
考核点2:分离一个整数各个位数字的方法。
【第6课】【作业1】编写一个Java程序，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
(1)观察图案中行、列及星星个数之间的关系。
(2)扩展练习，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
(3)扩展练习，输出如下图案，图案的行数由键盘输入。
** *** # * * ** **4*考核点1:发现图案中的变化规律（即逻辑）考核点2:循环嵌套的用法。
【作业2】从键盘输入一个正整数n，利用二丄•…求n的近4 3 5 7 似值，n为求和的总项数。
考核点：发现公式中的计算规律（即计算逻辑）。
【作业3】百钱百鸡问题：公鸡每只5元、母鸡每只3元、小鸡3只 1元，用100元钱买100只鸡，求公鸡、母鸡、小鸡的只数。
考核点1:多重循环的使用。
考核点2:提炼和化简计算逻辑，将多重循环改进为单重循环。
【第7课】【作业1】将输入的一个偶数 n（n>=6）分解为两个素数之和。
例如8=5+3。
【作业2】有n个人围成一圈，顺序排号。
从第一个人开始报数（从1到3报数),凡报到3的人退出圈子，请输出这n个人退出圈子的整个次序。
【第8课】【作业1】将一个nxn方阵就地转置，即行列元素互换n)转置成一个新矩阵b(n x m）。
【作业2】建立如下的杨辉三角，行数 n由键盘输入11 11 2113 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 11 6 15 2®15 61(1)分析出杨辉三角形中每个元素的计算逻辑。
(2)使用System .out .printf(方法进行格式化输出。
【第9课】【作业1】回文串：输入一个字符串，判断其是否为回文串并输出结果。
回文串是指从左向右读与从右向左读都相同的一个字符串，如12a3a21就是一个回文串。
【作业2】超大整数求和：编写一个Java程序，能对输入的两个超大非负整数求和。
例如：输入“ 12345678”和“ 111”，其和为“ 12345789”（1）每个超大非负整数以字符串形式存储。
（2）求和的结果也以字符串形式存储。
【作业3】将一个正整数（万以内的数字）的每一位数值转换成中文中的数值表示（如将5036转换成“伍仟零叁拾陆”）。
（1）使用数据表来简化转换逻辑。
（2）注意逻辑思维的严密性。
100壹佰90000玖万90001玖万零壹90500玖万零伍佰91002玖万壹仟零贰90070玖万零柒拾90055玖万零伍拾伍90909玖万零玖佰零玖90990玖万零玖佰玖拾【第10课】【作业1】编写一个Java程序，定义Java静态方法实现下面数学分段函数并进行验证。
(10V1O)(J7>1O)【作业2】编写一个Java静态方法，将一个m*n矩阵转置成一个n*m 矩阵。
【作业3】输入一个数字a,求S=a+aa+aaa+aaaa+aaaa 的和。
例如, a=2,则 S=2+22+222+2222+22222(1) 学会发现问题中的共性以分解问题。
(2) 理解解决同一问题的多种逻辑思维。
【第11课】【作业1】编写一个Java 程序，输出2―― 1000以内的全部完数。
一个完数恰好等于其 全部因子之和。
例如6=1+2+3,故6是一个完数, 28=1+2+4+7+14故28也是一个完数。
要求采用模块化程序设计解决 此类问题。
【作业2】编写函数完成下列每种数制转换: (1) 十进制正整数 二进制正整数。
(2) 十进制正整数十六进制正整数。
(3) 十进制正整数八进制正整数。
要求采用模块化程序设计解决此类问题，发现数制转换中的共性规律。
【作业3】从键盘输入一个棋盘的行数和列数，打印出棋盘的样子(1)分析打印棋盘的整个过程，发现其中的逻辑步骤。
(2)编写方法实现不同的逻辑步骤。
【第12课】【作业1】汉诺塔问题：有n个盘子依其半径大小套在柱子 A上，其中半径大的在底下，柱子B和C没套盘子。
现要将A上的盘子全部搬运到C上(借助B),移动规则是每次只能移动一个盘子，并且不允许将大盘子压在小盘子的上面。
(1)分析归纳出搬运n个盘子的递归规律，编写递归方法。
(2)输出完整的搬运过程以及移动盘子的总次数。
【作业2】编写一个Java程序，输入两个正整数 m和n,输出m和n 的最大公约数(greatest com mon divisor ) 和最小公倍数(Least Com mon Multiple)。
(1)最大公约数gcd是指m和n的全部公共因子之积，最小公倍数 lcm为m 和n之积除以最大公约数gcd。
(2)掌握计算最大公约数的递推方法：辗转相除法。
【作业3】天平称物：有四个砝码，总重量是 40克，砝码的质量是整数，且各不相等。
请确定它们的质量，使之能称出 1到40克之间任何整数质量的物体。
【作业 4】一个整数除以 3余2，除以 5余3，除以7余2，求这个整数。
【第 13 课】【作业 1】将二分查找算法改写为递归形式。
【作业 2】编写一个 Java 程序，从一个字符串中 S 中删除所有和字符串T相同的子串，输出删除后的结果。
例如：S“abcdabef ”，T二"ab", 则删除后的结果S="cdef" 。
【作业 3】编写一个 Java 程序，求得所有包含在串 S 中而不包含在串T中的字符构成的新串 R。
例如：S= “aabcddef ”，T二"cf",则 R="aabdde"。
【作业4】编写一个Java程序，求得串S和串T中的一个最长公共子串 R。
例如：S二“aabcddef ”，T="bcbcdd"，贝S R="bcdd"。
【第 14 课】【作业 1】改进冒泡排序算法，只要在一趟冒泡排序过程中不发生相邻记录的交换，则整个排序过程就可以立即结束。
【作业2】荷兰国旗问题：设有一个仅由红、白、蓝三种颜色的条块组成的条块序列。
请编写一个时间复杂度为0(n)的算法，使得这些条块按红、白、蓝的顺序排好，即排成荷兰国旗图案。
无序颜色荷兰国旗【作业3】烙饼排序问题星期五的晚上，一帮同事在希格玛大廈时近的出硬盘酒吧"多喝了几杯。
程序员多渥了几杯之后谈什么呢？自魅是算法问题。
有个同事说”“我以前在餐馆打工，顾客经常点非常多的烙讲七底里的饼大小不一|我习惯在到达顾営饭東前，把一摞餅扶照大小次序摆好一小的在上面，大的在下面。
由于我一只手托着盘子，只好用另一只手，一次抓住最上直的几块律，把它们上下颠倒个个儿，反复几次之后，这摞熔饼就排好序了°我后来想，这实际上是个右趣的排序问題:假设有科块大小不一的烙餅.那最少要翻几次，才能达到最后大小有序的结累呢？你能杏岳出一于稈序.对于M块大小不一的熔饼，输出最优化的髓饼过稈呢？(1) 一次烙饼翻转过程：(2)将最大的烙饼调整到最底端：(两次翻转)(3) 对于n 块烙饼，最多翻转2(n-1)即可排好顺序。
(4) 假设一叠烙饼的半径分别为20,22,30,18,19,25,20 ，则要翻转多少次才能排好顺序？请编写出烙饼排序算法。
【第15课】分治算法(任选一个作业)【作业1】给定由n 个整数(可能有负整数) 组成的序列(a 〔, a ?,…, a n )，最大子段和问题要求该序列形如 k — i n ),例如，序列(-20, 11, -4, 13, -5, -2) a k 的最大值(1< i < j <4-a kk =2的最大子段和为 20 划分leftsum rightsum / maX {kftsum, Sum, righlsum} 递归处理合并解sum 不能逸归处理人 ___________ \- ■.................... q最大子段和横跨两个子序列【作业2】在一个2k x 2k个方格组成的棋盘中，恰有一个方格与其他方格不同，称该方格为一特殊方格，且称该棋盘为一特殊棋盘。
在棋盘覆盖问题中，要用图示的4种不同形态的L型骨牌覆盖给定的特殊棋盘上除特殊方格以外的所有方格，且任何2个L型骨牌不得重叠覆要求输出棋盘覆盖后的效果。
初始棋盘：0 -1000 0000 0000 000覆盖后的棋盘’2 -1332 2135 1145 544【第16课】减治算法（任选一个作业）【作业1】应用堆排序方法对一个记录序列进行升序排列。
其基本思想是：首先将待排序的记录序列构造成一个堆，此时，堆顶记录是堆中所有记录的最大者，将它从堆中移走（通常将堆顶记录和堆中最后一个记录交换），然后将剩余记录再调整成堆，这样又找出了次大记录，以此类推，直到堆中只有一个记录为止。
【作业2】在n枚外观相同的硬币中，有一枚是假币，并且已知假币较轻。
通过一架来任意比较两组硬币，从而得知两组硬币的重量是否相同，或者哪一组更轻一些，假币问题要求设计一个高效的算法来检测出这枚假币。