内蒙古教师资格证考试精选练习(24)

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2023年内蒙古教师资格证认定专业知识考试试题

内蒙古2023年教师资格证认定专业知识考试试题一、单项选择题(共２4 题，每题旳备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、教学是学校进行全面发展教育旳__＿_ﻭＡ.主线途径Ｂ.基本途径Ｃ．唯一途径D．所有途径2、按照学习迁移内容旳抽样与概括化水平进行旳划分,可以分为＿＿＿_Ａ.水平迁移与垂直迁移Ｂ.正迁移与负迁移Ｃ．一般迁移与特殊迁移Ｄ.顺向迁移与逆向迁移３、小学生人格发展旳重要任务为__＿＿ﻭ A.培养自主性 B.培养勤奋感C．培养积极性D．培养自我同一性4、20世纪末在中国开始旳“素质教育运动”实质上是___＿旳详细实践。

ﻭ Ａ.社会本位价值取向B．个人本位价值取向Ｃ.文化本位价值取向Ｄ．马克思主义有关人旳全面发展学说5、根据教师关注旳内容，把教师生活提成三个阶段，并提出教师生活关注理论旳美国学者是__＿＿Ａ.福勒B．费斯勒Ｃ.赫尔巴特D．杜威６、班级活动旳重要形式是＿___A.小组活动Ｂ．集体活动C．个别教育D．主题班会7、在哪个阶段，学生旳伦理道德开始形成但又具有两极分化旳特点＿___ﻭ A.学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段8、学习是学生通过尝试一错误,使某情境和某行为之间形成稳定旳联络。

该学习理论观点旳提出者是__＿_A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅9、进行德育时要有一定旳理想性和方向性，以指导学生向对旳旳方向发展,这是德育旳____Ａ．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则 D.疏导原则１0、马斯洛旳需要层次论属于＿___A．行为主义观点 B.人本主义观点C．认知观点D．建构主11、我国义务教育阶段旳课程计划应当具有旳三个特性是____ﻭ A．强制义观点ﻫ性、基础性、科学性Ｂ．强制性、普遍性、科学性Ｃ.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性12、学生胆怯在社交场所发言,紧张自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己旳焦急，觉得自己说话不自然，因而不敢昂首，不敢正视对方眼睛。

2022上半年内蒙古教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案

2022上半年内蒙古教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案一、单项选择题1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是()。

A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培【参考答案】A2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。

这种观点被称为()。

A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论【参考答案】C3.2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，①小学生发展知识;②学科知识;③教育教学知识;④通识性知识;⑤实践性知识。

小学教师的专业知识包括()。

A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤【参考答案】B4.毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。

这句话强调学校体育应注重()。

A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生体质C.培养学生自我锻炼的能力与习惯D.发展学生的体育特长【参考答案】C5.少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是()。

A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切【参考答案】D6.马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了()。

A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响原则D.教育一致性原则【参考答案】C7.当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是()。

A.用手揉B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗D.用棉签去除异物【参考答案】A8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。

这种学习属于()。

A.信号学习B.连锁C.概念D.命题【参考答案】D9.个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有()。

A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.顺字性【参考答案】B10.小学生思维发展的基本特点是()。

A.具体形象思维和抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象思维C.由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡D.抽象逻辑思维是思维的过渡【参考答案】C11.小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是()。

内蒙古教师资格考试题

一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的。

将其选出并将标号填写在题目后面的括号中，每小题1分，共20分)1.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。

A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦?根舍因2.()明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德3.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()。

A.美德是否可教B.教学的教育性C.教育即生长，学校即社会D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育4.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于()。

A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防5.教师专业化的尝试始于()。

A.教师职业的出现B.师资培训机构的建立C.教育立法的规定D.国民教育制度的确立6.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说 c.生物起源说 D.劳动起源说7.为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代()教育的特征。

A.公共性B.生产性C.科学性D.未来性8.学校的基本功能是()。

A.为社会政治、经济制度服务B.为繁荣文化服务C.能实现人口的控制D.培养社会所需的合格人才9.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。

A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性10.下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?()。

A.教师聘任是教师与学校或教育行政部门之问的法律行为B.公开、直接、透明C.平等自愿双向选择D.聘任合同是有法律效力的11.不在教师资格认定程序之列的是()。

A.提出申请B.受理C.参加资格考试D.颁发证书12.国家教师资格考试制度由()规定。

A.国务院B.国家教育部C.省教育行政机关D.地方教育行政机构13.教育的最高理想通过()体现出来。

A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标14.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。

内蒙教师资格证考试试题

内蒙教师资格证考试试题一、单项选择题1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 促进社会进步答案：B2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 学生是教育的（）A. 产品B. 服务对象C. 消费者D. 受益者答案：B4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学质量D. 增加学生负担答案：B二、多项选择题6. 教师应具备的基本素质包括（）A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德品质答案：ABCD7. 教育过程中，教师应关注学生的（）A. 知识掌握B. 能力发展C. 情感体验D. 个性差异答案：ABCD8. 教育公平的内涵包括（）A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平答案：ABCD三、判断题9. 教师应该对学生进行体罚以提高教学质量。

（）答案：错误10. 教师应尊重学生的个体差异，因材施教。

（）答案：正确四、简答题11. 简述教师在教学过程中应如何促进学生的全面发展。

答案：教师在教学过程中应关注学生的德、智、体、美、劳全面发展，通过创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，同时注重学生情感、态度和价值观的培养，促进学生身心健康成长。

12. 论述教师职业道德建设的重要性。

答案：教师职业道德建设对于提高教师职业素养、树立教师良好形象、促进学生健康成长、推动教育事业发展具有重要意义。

教师应以身作则，遵守职业道德规范，关爱学生，公正无私，终身学习，不断提升自己的专业水平和道德修养，为学生树立良好的榜样。

结束语：通过以上试题的练习，相信各位考生对内蒙教师资格证考试的内容有了更深入的了解和掌握。

希望考生们能够认真复习，积极备考，最终取得理想的成绩。

内蒙古教师考试答案

内蒙古教师考试答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 内蒙古教师考试中，以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 团结协作D. 个人主义答案：D2. 内蒙古教师考试中，关于教师专业发展，以下哪项说法是错误的？A. 教师专业发展是一个持续的过程B. 教师专业发展需要终身学习C. 教师专业发展与个人兴趣无关D. 教师专业发展需要不断更新教育理念答案：C3. 内蒙古教师考试中，关于学生观，以下哪项理解是正确的？A. 学生是被动接受知识的容器B. 学生是教育活动的主体C. 学生的发展完全依赖教师的指导D. 学生是教师教学成果的展示答案：B4. 内蒙古教师考试中，关于教育公平，以下哪项措施是不合理的？A. 提供平等的教育机会B. 保障弱势群体的教育权益C. 根据学生成绩分配教育资源D. 消除教育中的性别歧视答案：C5. 内蒙古教师考试中，以下哪项不属于教师的基本权利？A. 教育教学权B. 学术研究权C. 体罚学生权D. 参与学校管理权答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）6. 内蒙古教师考试中，教师应具备的心理素质包括哪些？A. 良好的情绪调控能力B. 较强的抗压能力C. 缺乏耐心和同情心D. 良好的人际交往能力答案：ABD7. 内蒙古教师考试中，教师在教学过程中应遵循哪些原则？A. 因材施教B. 启发式教学C. 忽视学生个体差异D. 以学生为中心答案：ABD8. 内蒙古教师考试中，教师在班级管理中应如何处理学生问题？A. 公正无私，一视同仁B. 严厉批评，以儆效尤C. 耐心倾听，理解学生D. 忽视问题，放任自流答案：AC9. 内蒙古教师考试中，教师在进行教学设计时应考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教师个人偏好答案：ABC10. 内蒙古教师考试中，教师应如何提升自身的专业素养？A. 参加专业培训B. 阅读教育理论书籍C. 忽视实践，只重理论D. 与同行交流经验答案：ABD三、判断题（每题1分，共5分）11. 内蒙古教师考试中，教师应尊重学生的隐私权，不得随意查看学生的个人物品。

2022年内蒙古自治区教师资格证认定考试教育学及答案

内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(初等) 试卷一、单选题( ( 本大题共 40 小题，每题1 1 分，共 40 分) )1.西周在地方设立旳学校叫做什么（）。

A.庠B.乡学C.太学D.国学2.教育性质旳规定性重要体目前（）。

A.教育具有相对独立性B.教育具有社会性C.教育是一种转化旳活动D.教育是培养人旳社会活动3.西欧中世纪骑士教育旳核心，重要体目前（）。

A.附庸B.军事征战C.效忠领主D.风雅4.国内历史上第一本教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《尚书》D.《大学》5.学校德育中旳核心部分是（）。

A.道德旳教育B.思想旳教育C.政治旳教育D.心理健康旳教育6.基本教育课程改革旳重要理论根据是（）。

A.构造主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.联结主义学习理论7.为教育学成为独立学科旳萌芽做出奉献旳是（）。

A.卢梭B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克8.教育目旳一般是由两部分构成旳:规定要培养人旳身心素质、要规定所要培养出人旳（）。

A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值9.现代教育与老式教育旳主线区别是（）。

A.培养各项知识技能B.注重创新能力旳培养C.培养实践能力D.实现全面发展10.在个体旳身心发展中主导作用旳因素是（）。

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体旳实践活动11.心理学家提出了发展核心期或最佳期旳概念，这阐明个体身心发展旳（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差别性12.下列有关小学生心理发展特性旳表述中不对旳旳是（）。

A.小学生可以很系统旳观测事物B.注意力分散C.形象记忆为主D.道德感模糊13.下列有关小学生教育具体任务表述中，对旳旳是（）。

A.教师无需培养学生学习旳对旳姿势B.教师临时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步辨别是非旳能力D.小学生自我评价能力可以等她们长大后在培养。

14.人权中最基本旳是（）。

A.受教育权B.生存权和发展权C.财产权D.生命健康权15.教师职业道德旳核心（）。

内蒙古2022年教师资格考试真题及参考答案

内蒙古2022年教师资格考试真题及参考答案一、选择题1. 下列哪个不是幼儿生理发展的特点？A. 快速生长B. 生理功能逐渐成熟C. 性别差异逐渐明显D. 幼儿可以独立行走参考答案：D解析：幼儿在生理发展上，虽然生长速度较快，生理功能逐渐成熟，性别差异逐渐明显，但在独立行走方面，并非所有幼儿在相同年龄段都能达到。

二、填空题2. 幼儿在2-3岁期间，主要通过______来认识世界。

参考答案：感官体验解析：幼儿在2-3岁期间，正处于感知运动阶段，主要通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官体验来认识世界。

三、判断题3. 幼儿的思维以具体形象思维为主，因此在这一阶段，教师应注重培养幼儿的逻辑思维能力。

参考答案：错误解析：幼儿的思维确实以具体形象思维为主，但这并不意味着在这一阶段，教师应注重培养幼儿的逻辑思维能力。

相反，教师应注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏和活动中自由探索。

四、简答题4. 请简述幼儿社会性发展的主要特点。

参考答案：幼儿社会性发展的主要特点包括：1. 从自我中心到关注他人：幼儿在社会互动中逐渐学会理解他人的需求和情感，从自我中心倾向转变为关注他人。

2. 从简单合作到复杂合作：幼儿在社会活动中逐渐发展出合作能力，从简单的共同活动到有组织、有分工的复杂合作。

3. 从受支配到自主：幼儿在社会适应中逐渐学会自主做决定，从完全受成人的支配到逐渐有自己的想法和选择。

4. 从表面到深入：幼儿在社会认识中逐渐学会从表面现象看到本质，从对事物表面的、直观的认识逐渐发展到对事物内在联系的认识。

五、案例分析题5. 小明，4岁，最近在幼儿园里和同学们一起玩的时候，总是抢别人的玩具，还不让其他小朋友玩。

请分析小明的行为，并提出相应的教育建议。

参考答案：小明抢别人的玩具并阻止其他小朋友玩，可能是因为他还未完全掌握社交规则和分享的概念。

针对这一情况，教育建议如下：1. 引导小明了解分享的重要性：教师可以通过讲解故事、开展分享活动等方式，让小明明白分享是一种美德，可以带来友谊和快乐。

内蒙古教师资格考试题精选

一、单项选择题1．制度化教育的标志是( B )A．教育实体B．学校c．学校教育系统D．终身教育2．教育学作为一个学科独立的标志是( C )A．夸美纽斯的《大教学论》 B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》4．“学不躐等”体现的教学原则是[ C ](p13)A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩同性原则5．苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是[ C ](P13)A．定义B．苏格拉底讽刺C．助产术D．提问6．在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是[ D ] (P18) A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威7．提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是[ A ]（P16）A．洛克B．卢梭C．杜威D．福禄贝尔2．提出“…人是唯一需要教育的动物‟，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。

”这一思想的是( B) （P16）A．卢梭B．康德C．夸美纽斯D．洛克l1．开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是( D )A．学校教育B．社区教育C．家庭教育D．社会教育2、在教育史上，第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( D )。

(p17)A、康德B、夸美纽斯C、洛克D、赫尔巴特2.初等教育的普遍实施出现在( A )(P２６)A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现5．学校文化的核心是( D )（p38）A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式8．决定教育性质的因素是[ A ] (p22-23)A. 政治经济制度B．人的身心发展规律C．文化传统D．生产力水平11．校园文化的核心是[ D ] (p３9)A．学校物质文化 B．学校的组织和制度文化C．学校领导者的亚文化 D. 学校的精神或观念文化5．学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式。

教师资格证考试试题目及答案大全

教师资格证考试试题目及答案大全教师资格证考试是评估教师职业能力的重要手段，涵盖了教育知识与能力、学科知识与教育学、心理学等多个方面。

以下是一份模拟的教师资格证考试题目及答案大全，供参考：一、单项选择题1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 学生中心的教学理念强调的是（）。

A. 教师的权威B. 学生的主体地位C. 教学内容的重要性D. 教学方法的多样性答案：B3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题1. 下列哪些因素会影响学生的学习动机？（）A. 家庭背景B. 教师期望C. 同伴关系D. 学校文化答案：ABCD2. 教师在课堂教学中可以采用哪些策略来提高学生的参与度？（）A. 创设情境B. 组织小组讨论C. 运用多媒体教学D. 进行课堂游戏答案：ABCD三、简答题1. 简述教师职业道德的主要内容。

答案：教师职业道德主要包括：尊重学生，公正无私；热爱教育事业，敬业奉献；持续自我提升，追求专业发展；遵守法律法规，维护教育秩序。

2. 描述如何运用启发式教学法激发学生的思考。

答案：启发式教学法要求教师通过提问、引导和激发学生的好奇心，使学生主动参与学习过程。

具体做法包括：设置问题情境，引导学生发现问题；鼓励学生提出自己的见解和解决方案；组织讨论，促进学生之间的思维碰撞；适时给予反馈，帮助学生形成正确的认知。

四、案例分析题某班级学生在数学考试中普遍成绩不理想，作为班主任，你将如何分析原因并采取措施提高学生的成绩？答案：首先，我会收集学生的考试试卷，分析错误类型，了解学生在哪些知识点上存在问题。

其次，我会与数学老师沟通，了解教学方法和进度是否适合学生。

接着，我会组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享学习经验和困惑。

此外，我会安排课后辅导，针对学生的薄弱环节进行强化训练。

内蒙古教师资格证认定综合素质试题

内蒙古教师资格证认定综合素质试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

该学习理论观点的提出者是____A．巴甫洛夫B．桑代克C．布鲁纳D．加涅2、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合3、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____A．讨论法B．谈话法C．讲授法D．练习法4、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习5、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观6、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、教育心理学界普遍认为，西方第一本《教育心理学》出版于____ A．1903年B．1913年C．1914年D．1900年9、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

这是一种____A．吸引的人际关系B．合作的人际关系C．沟通的人际关系D．平等的人际关系10、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四11、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特12、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动13、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移14、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理15、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力16、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。

2019年内蒙古教师资格证(中等)教育学、教育心理学真题及答案汇集

2019年内蒙古自治区认定教师资格考试教育学(中等)试卷注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.制度化教育的标志是（）A.教育实体B.学校C.学校教育系统D.终身教育2.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.集中反映夸美纽斯教育思想的著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》4.主张“教育即生活”的教育家是（）A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐5.对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是（）A.中国的于光远B.美国的舒尔茨C.美国的凯恩斯D.前苏联的斯特鲁米林6.在学生公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的权利是（）A.人身权B.受教育权C.教育的平等权D.公正评价权7.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）A.内发论B.外砾论C.环境决定论D.多因素相互作用论8.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务这表现身心发展的（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.不稳定性9.个体发展的物质前提是（）A.遗传素质B.环境C.学校教育D.实践活动10.我国教育目的的理论基础是（）A.社会本位B.社会要求与个体发展的统一C.个人本位D.马克思关于人的全面发展的学说11.构成教育活动的两个最基本的要素是（）A.教师和学生B.教师和教科书C.学生和教科书D.教学的内容和手段12.教师职业的最大特点在于（）A.创造性B.长期累积性C.艺术性D.职业角色的多样化13.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）A.凯洛夫B.卢梭C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐14.战国后期，我国出现的有世界影响的教育文献是（）A.《学记》B.《中庸》C.《孟子》D.《大学》15.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）A脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.教学与科研相结合D.学校教育与社会实践相结合16.情绪稳定，性格开朗体现了教师的A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养17.制约学校课程的因素有社会、知识和（）A.教师B.儿童C.教材D.学校类型18.根据课程的任务，课程可以分为（）A.国家课程、地方课程、学校课程B.必修课程、选修课程、活动课程C.相关课程、广域课程、核心课程D.基本课程、拓展课程、研究课程19.教学计划的中心内容是（）A.学科编制B.学科川页序C.教学科目的设置D.课时分配20.教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是（）A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识21.苏格拉底的“产婆术”体现的教学原则是（）A.可接受性原则B.教育性原则C.系统性原则D.启发性原则22.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法23.我国学校教学的基本组织形式是（）A.个别教学制B.分组教学制C.班级授课制D.设计教学法24.上好一堂课的先决条件是（）A.备课B.上课C.布置作业D.课外辅导25.德育过程中的最一般、最普遍的矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾26.社会模仿德育模式的提出者是（）A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.麦克费尔27.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则是（）A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则28.通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法是（）A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法29.班集体形成的基础是（）A.明确的共同目标B一定的组织结构C.共同生活的规则D心理相容的氛围30.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）A政治课B.课外活动C.共青团活动D.班主任工作二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共30分)31.生产力对教育的决定作用表现在（）A.决定教育的规模和速度B.制约着教育结构的变化C.制约着教育的内容和手段D.决定教育的领导权32.学生文化的特征包括（）A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性33.教育目的对教育工作的作用表现在（）A.强制作用B.导向作用C.激励作用D.评价作用34.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.优良的个性品质D一定的研究能力35.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对教师的研究C.对社会的研究D.对学科的研究36.根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（）A.新授课和巩固课B.技能课和检查课C.理论课和实践课D.单一课和综合课37.我国学校德育内容包括（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D心理健康教育38.班级管理的模式包括（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理39.班主任的领导方式一般可分为（）A.权威的B.民主的C.放任的D.合作的40.我国义务教育的教学计划的特征有（）A.自主性B.强制性C.普遍性D.基础性41.在我国，课程具体表现为（）A.教学计划B.教学大纲C.教学设置D.教科书42.德育过程的构成要素包括（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法43.20世纪以后教育改革和发展的特点是（）A.终身化B.全民化C.民主化D.多元化44.按教学策略的构成因素可将教学策略分为（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略45.课程评价的CIPP模式包括的步骤有（）A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)46.简述教学过程的基本特点。

2021下半年内蒙古教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

2021下半年内蒙古教师资格证中学教育知识与能力真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分,共42分)1.有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《劝学》参考答案B2.在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了A.教学目标分类理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展D教学特殊认识理论参考答案A3.古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会人口构成D.民族文化传统参考答案A4.关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.主观决定论参考答案C5.反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.课程目标参考答案C6.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是()A.斯宾塞《教育论》B.杜威《儿童与课程》C.博比特《课程》D.泰勒《课程与教学的基本原理》参考答案C7.在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论?()A.直接经验与间接经验B.知识与能力C.分科与综合D知识与思想参考答案B8.学完“压强”概念，学生理解了“在同等压力下，受力面积越大压强越小”的道理，田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的运用，田老师贯彻的主要教学原则是()A.理论联系实际B.循序渐进C.直观性D.启发性参考答案A9.于老师在讲台上把一张纸揉成团，把另一张纸烧成灰，由此让学生来理解物质的物理变化和化学变化的区别，于老师采用的教学方法是()A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法参考答案B10.在一次志愿者活动结束后，马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思，并写出心得体会，马老师运用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.个人修养法参考答案D11.学校实施德育的基本途径是( )A.班主任工作B.课外校外活动C.团队活动D.品德课与其他学科教学参考答案D12.一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外,其亮度差别很大,但是人们都能将色知觉为白色衬衫,这反映了知觉有( )。

内蒙教师资格考试试题

内蒙教师资格考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德规范中，要求教师要关心爱护学生，具体做法不包括以下哪一项？A. 尊重学生人格B. 公正对待学生C. 体罚学生D. 关注学生身心健康2. 教育心理学中，学习动机的分类不包括以下哪一项？A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动必须符合以下哪一项原则？A. 国家利益B. 社会利益C. 个人利益D. 集体利益4. 教师在教学过程中，以下哪一项不是有效的教学策略？A. 创设情境B. 启发式教学C. 填鸭式教学D. 合作学习5. 教师在班级管理中，以下哪一项不是有效的班级管理方法？A. 民主管理B. 目标管理C. 放任自流D. 制度管理6. 教师在进行教学设计时，以下哪一项不是教学设计的基本要素？A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价7. 教师在进行课堂教学时，以下哪一项不是有效的课堂互动方式？A. 提问与回答B. 小组讨论C. 单向讲授D. 角色扮演8. 教师在进行学生评价时，以下哪一项不是有效的评价方式？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 惩罚性评价9. 教师在进行课程资源开发时，以下哪一项不是课程资源的来源？A. 教材B. 网络资源C. 学生经验D. 教师个人兴趣10. 教师在进行教育科研时，以下哪一项不是科研的基本步骤？A. 选题B. 文献综述C. 实验研究D. 结果分析二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行教学反思时，以下哪些方面是反思的重要内容？A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 教学内容的适宜性D. 教学环境的舒适度12. 教师在进行班级文化建设时，以下哪些措施是有效的？A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 忽视学生个性发展D. 营造积极向上的班级氛围13. 教师在进行学生心理健康教育时，以下哪些做法是正确的？A. 关注学生情绪变化B. 提供心理辅导C. 忽视学生心理问题D. 培养学生积极心态14. 教师在进行家校合作时，以下哪些做法是有效的？A. 定期召开家长会B. 建立家校联系本C. 拒绝家长参与学校教育D. 与家长共同制定教育计划15. 教师在进行教育创新时，以下哪些做法是正确的？A. 勇于尝试新的教学方法B. 坚持传统的教学模式C. 关注教育发展趋势D. 忽视学生反馈三、简答题（每题5分，共10分）16. 简述教师在进行教学设计时需要考虑哪些因素？17. 简述教师在进行学生评价时应注意哪些原则？四、案例分析题（每题10分，共20分）18. 某教师在进行课堂教学时，发现学生普遍对某个知识点掌握不牢固，该教师决定调整教学计划，重新讲解该知识点。

2024内蒙古教师资格证考试真题

2024内蒙古教师资格证考试真题
选择题
在教育心理学中，哪个理论强调了学习过程是学习者主动构建知识的过程？
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 建构主义
D. 人本主义
教师在备课时，应考虑学生的哪种学习需要？
A. 认知需要
B. 情感需要
C. 生理需要
D. 安全需要
下列哪项不属于有效的教学策略？
A. 合作学习
B. 探究学习
C. 机械记忆
D. 情境教学
教育评估的主要目的是什么？
A. 提高教师素质
B. 促进学生学习
C. 评估学校设施
D. 管理教育资源
下列哪项是教育心理学研究的核心内容？
A. 学生的智力发展
B. 教师的教学方法
C. 学生的学习过程
D. 教育的社会背景
填空题
在教育心理学中，__________是指学习者通过已有的知识经验，主动构建新知识的过程。

教育评估的方法包括__________、__________、__________等。

有效的教学策略应关注学生的学习__________、__________和__________。

教师专业发展的途径包括__________、__________、__________等。

教育心理学研究的主要领域有__________、__________、__________等。

简答题
简述教育心理学在教育实践中的应用。

描述合作学习的教学策略及其在课堂教学中的应用。

分析情境教学法的优势及其在教育中的实践意义。

论述教育评估在学生学习过程中的重要作用。

谈谈教师专业发展的重要性及其对个人教育职业生涯的影响。