第2节词的分类(虚词)
现代汉语 词类
3、定位& 大部分实词在结构组合时的位置是不固定的;可以在前;也可以在
后&而虚词跟其他实词组合时的位置相对固定;有的只能在前;例： “对于、自从、因为、即使”;有的只能在后;例：“了、着、呢、 吗”&
三、实 词
一名词
1、定义：名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词& P8
例：说——说说反复多次
打扫——打扫打扫一下
对比形容词的重叠P12：AA或AABB式重叠 表示性状程度的加深或适中;语法没有改变& 例：干净——干干净净程度加深
二动 词
3、动词的语法特征：
⑤有无动词“没有”何时是动词;何时是副词？
例：我没有去&“没有”在此是副词;动词前的“没有”是副词
六量 词
3、量词的语法特征：
①组成量词短语;作定语、状语、补语&
物量在名词前作定语;动量在动词后作补语&
例：我看一本书&“一本”作定语
我看一下书&“一下”作补语
②不能单独作句子成分
③量词的重叠 量词可以重叠;表示“每一”的意思&重叠后的量词在句子中可以 作主语、谓语和定语&
七副 词
1、定义：副词是修饰、限制动词或形容词;表示程度、时间、范 围、方式等意义的词&
四区 别 词
1、定义：区别词;又叫非谓形容词;是表示事物的特征 和分类、只能修饰名词作定语、不能作谓语的词&
正副男女荤素金银单 慢性 彩色 上等 初级 大号 万能 野生 亲生 草本
人造 冒牌 特等 劣等 远程 中程 特级 独生 野生 活期 长期 无偿 潜在 现行 稀有 民办 大陆性 综合性
现代汉语___词类
¥È ÉÏ È¥ Ï ȥ ½ø È¥ ³ö È¥ ¹ý È¥ »Ø È¥ ¿ª È¥
单纯的
3、趋向动词的语法特征
合成的
具有一般动词的语法功能，即可以单独作谓语或谓语中心。 他出去了。 我明天回来。 经常在别的动词或形容词后表示趋向，做趋向补语。 他走<出去>了。 拿<去>一本书。 用在动词前，应看作一般动词，构成连谓结构。 他去|拿一本书。
汉语词的形态变化：
（1）构形形态（形式变化）：如重叠
（2）构词形态：如加词缀
“学习”——“学习学习”
“凿”——“凿子” （构成新词）
“干净”——“干干净净” （不构成新词）
（二）、划分词类的依据：
3、词的语法意义（指同类词的概括意义 或意义类别，不等于词汇意义）：
例：
学生、老师——人（名）
民营、初级、中级、高级、有限、无限、有线
•区别 它们很像名词，却不能像名词那样做主语和宾语，
•词它们很像形容词，却不能像形容词那样做谓语、状语
和补语，也不能像形容词那样受程度副词的修饰。所以
有人称它们为“非谓形容词”
区别词的语法特征 ⑴能直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的”字短 语。 ⑵不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语后可以作主 语、宾语。
•⑶不能前加“不”，否定时前加“非”。例如“非正式的”。 它们只能直接修饰限制名词，去做定语。
区别词的语法特征 ：
①直接修饰名词作定语 区别词可以直接作定语修饰名词。
大型企业 — 中型企业 — 小型企业 高级英语 — 中级英语 — 初级英语
多数区别词可以加“的”构成“的”字短语。 有限的 — 无限的 高级的 — 初级的 军用的 — 民用的 西式的 — 中式的 慢性的 — 急性的 大号的 — 小号的
(完整版)汉语词类的划分标准词类是词的语法分类
第二节词类（上）【学习目标】通过本节的学习，了解和掌握汉语词类的划分标准、各类实词的语法特征、类型和使用。
【训练目标】能够运用功能标准划分词类，准确使用实词。
【学习指导】一、汉语词类的划分标准词类是词的语法分类，是词在语法结构中表现出来的功能类别。
汉语词类划分的主要依据是词的语法功能，包括词与词的组合能力、承担句子成分的能力以及形态变化的特点和意义等三方面。
（一）词类划分的一般标准词类划分可以从以下三个方面着手：1、功能标准词的语法功能指词与词的组合能力和充当句法结构成分的能力。
这是划分词类的重要标准。
词的语法功能主要表现在以下两方面：①组合能力主要包括实词与实词的组合能力、实词与虚词的组合能力。
例如形容词大多可以和副词组合，接受“很”、“太”等程度副词的修饰；动词可以和名词组合，可以带“着、了、过”等动态助词等。
②词在句子中充当句法结构成分的能力实词一般都能充当句子成分，例如名词的显著特点就是可以作主语和宾语，形容词的显著特点是可以作谓语、定语等。
虚词不能作句子成分。
2、形态标准因为汉语缺乏形态变化，只有少数词带有类似印欧语言的“形态标志”，例如，以“子、儿、头、家、们、性”等词缀结尾的一般是名词，以“化”结尾的一般是动词等。
汉语在形态方面表现出的这一特点，同样只能作为词类划分的参考。
3、意义标准词的意义包括词汇意义、语法意义和色彩意义。
判断词类主要看词的语法意义，适当参考词汇意义，一般不考虑色彩意义。
（二）汉语词类的划分标准汉语缺乏形态变化，不能单纯依靠形态特征划分词类。
汉语词类划分主要以词的语法功能为标准，适当参考形态变化和意义方面的依据。
二、实词和虚词的划分汉语的词首先根据是否能作句子成分，分为实词和虚词两大类。
另外还有两类：拟声词和叹词，归入实词。
1、实词实词能够单独充当句子成分，意义比较实在，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、处所等。
实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟声词和叹词等十类。
词的常识介绍
词的常识介绍词是语言中最基本的单位之一，是由一个或多个音节组成的具有意义的语言元素。
词是构成句子的基本成分，它可以单独作为一个完整的语言单位来使用。
词的常识涵盖了词的定义、分类和特点等方面的知识。
本文将从这几个方面对词的常识进行介绍。
一、词的定义词是语言的基本单位，它是由一个或多个音节组成的，具有独立意义或者功能的语言单位。
词可以单独存在，也可以通过组合形成词组或句子。
词是人们进行交流、表达思想的基本元素。
二、词的分类1.实词和虚词：实词是有实际意义的词，包括名词、动词、形容词、副词等；虚词是指在语法上具有一定功能但没有实际意义的词，包括连词、介词、助词、语气词等。
2.实词的分类：实词又可以分为实义词和虚词。
实义词具有具体的指代意义，可以表达具体的人、事、物、动作和状态等，包括名词、动词、形容词、副词等；虚词是相对于实义词而言，没有具体的指代意义，主要起到连接、修饰、补助等语法作用，包括介词、连词、助词等。
3.词的构词法：根据构词法的不同，词可以分为一个字、单音节词、多音节词、派生词、复合词等不同形式。
三、词的特点1.音义独立性：词是由音节组成的，每个字、音节都有自己的发音和意义，具有一定的独立性。
2.语法功能：词在句子中发挥着不同的语法作用，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
3.语义特点：词具有具体的指代意义，能够表达人、事、物、动作和状态等。
4.可搭配性：词具有一定的搭配规律，与其他词语之间可以进行搭配，形成不同的语言表达。
5.可变性：词具有一定的变化形式，包括词性、时态、数等的变化，如名词的单复数形式、动词的时态变化等。
四、词的应用与拓展1.词的应用：词是我们进行语言表达和沟通的基本工具，它们成为句子的基本组成部分，通过词的使用可以准确地表达自己的意思。
2.词的拓展：词语是语言的基本单位，通过词的组合可以创造出新词、词组和句子。
语言的发展和变化中出现了大量的新词，不断满足人们对于新事物、新概念的表达需求。
现代汉语语法(2011对外汉语)(实词)
第三，一般实词
• 4、区别词 • 区别词：表示人或事物的属性的词。 • 事物的属性常有对立性质，因此区别词往 往是成对成组的。 • 语法功能有： • 能够直接修饰名词作定语； • 不能单独作谓语、主语、宾语。 • 不能前加“不”，否定时加“非”。
5、数词
• 数词：分基数词和序数词两类。通常与量 词组合成数量短语后，充当定语、状语或 补语；一些数词，如倍数、分数等有固定 的用法。 • 经常同量词结合在一起运用； • 一般不能重叠； • 数词大多不能直接充当句法成分，序数、 分数或在表示等量关系的用法中可以直接 作句法成分。
3、特殊动词“有”的用 法
“有”是一个特殊动词，它主要表示事物的存 在，或表示人跟事物之间的领属关系。“有”具 有不同于一般动词的特点： （1）“有”的否定形式是“没有”； （2）除“不”以外可受其他副词的修饰； （3）不能重叠，不能带趋向动词； （4）“有”的功能主要是作谓语，并经常带宾 语；也可构成兼语短语作谓语。
第二节 词 类
第二，实词
1、实词的含义
实词是指有词汇意义和语法意义 能充当句法成分的词。可分为十种，即 名词、动词、形容词、副词、代词、区 别词、数词、量词、拟声、叹词。
动词和形容词可合称谓词。
三大主体词：名词、动词、形容词
一、名词：语法功能
1、一般能同数量短语组合，但不能直接同数词组合。 2、表示人的普通名词可以加“们”表示多数，加 “们”后就不能再同表示确定数量的词语组合，但可以 受表示不定数量的词语修饰 。 3、名词一般不能同副词组合，少数抽象名词如果受 副词修饰，那它的词性就变了。 4、名词一般不能重叠。 5、有些名词在构词上有词类的标志(即构成名词的前 缀、后缀)。 6、名词的功能主要是作主语、宾语， 也可以作定语。
古代汉语词类的划分
古代汉语词类的划分（20180701）一、词类定义词类：是指词的语法分类。
对于个体的词来说，它所属的词类也称词性。
语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。
包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。
语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实。
一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。
语法事实本身没有分歧，但由于语法学者占有的材料，观察角度，分析方法不一致，语法学体系是有分歧的。
语法包括词法和句法两部分。
词法主要是指词的构成，变化和分类规律。
句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。
语法和语法体系语法这个术语有两层含义，一个指结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。
备注：一是结构规律本身的特点；二是结构规律总结整体的科学。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化（形态）。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系也有两种含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。
另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族的语法系统只有一个，一个民族的语法学体系可以不止一个。
体系与系统的区别：汉语词典释义：体系是指若干有关事物或某些意识相互联系而构成的一个整体：如工业体系、思想体系。
系统:同类事物按一定的关系组成的整体。
例：组织系统，灌溉系统。
二、词类划分依据古代词类划分的标准有两个：语法功能和意义。
语法功能：主要是指能否单独充当句子成分以及充当什么样的①句子成分；意义：是指词是否具有词汇意义以及具有什么样的词汇意义。
依据这两条标准，古代汉语中的词可以划分为实词和虚词两大类。
3-2-2第二节 理解常见文言虚词在文中的意义和用法课堂练习
第3篇第2章第2节18个常见文言虚词用法归类一、之1．用作代词，又分几种情况：(1)可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”(他们)“它”(它们)。
作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
(《师说》，代人，作宾语。
)臣闻之胡龁曰。
(《齐桓晋文之事》，代事，我曾从胡龁那里听说过一件事。
)车柔使之然也。
(《劝学》，代物，作兼语。
)人非生而知之者。
(《师说》，代事理，作宾语。
)(2)指示代词，表近指。
可译为“这”，通常作复指性定语。
例如：均之二策。
(《廉颇蔺相如列传》，比较这两个对策。
复指性定语。
)之二虫又何知！(《逍遥游》，复指性定语。
)2．用作助词，也分几种情况：(1)结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，有的可不译。
例如：古之学者必有师。
(《师说》，表定语与中心词一般的修饰关系，可译为“的”。
)道之所存，师之所存也。
(《师说》，表定语与中心词是领属关系，可不译。
)有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之．属为之谋。
(《过秦论》，表定语与中心词是同一关系，可译为“这样的”“那样的”，说是指示代词也可。
)(2)结构助词，补语的标志。
用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为“得”。
例如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之．深而无不在也。
(《游褒禅山记》)(3)结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
例如：句读之不知，惑之不解。
(《师说》，不通晓句读，又不能解决疑惑。
)我之谓也。
(《秋水》，说的正是我啊。
)夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》)(4)结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时省去。
例如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！(《师说》)悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
(《捕蛇者说》)孤之有孔明，犹鱼之有水也。
(《隆中对》)(5)音节助词。
2词类划分标准、名词
①经常作主语和宾语。
宿舍有蟑螂。 多数能作定语和带定语， 音乐教师、石头山 不能作补语。 ②名词前面一般能够加上表示物量的数量短语， 一般不能加副词。
十斤肉 、 四吨钢材
﹡ 不广东 、 不老师
第二节 词类（实词）
③名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
﹡桌子桌子
灯灯
爸爸、姐姐、哥哥、弟弟、妈妈、星星
现代汉语
汉学院 王晶
第二节 词类（实词）
一.词类的划分
1. 词类
词的语法性质的分类。
“数+量+x” “桌子、书包、电影、椅子…… ”
第二节 词类（实词）
2. 词类划分的目的
“国家独立、经济发展” （主谓短语） “名词+动词” ↓ “动词+名词 ” “独立国家”（偏正短语） “发展经济”（述宾短语） 说明语句的结构和各类词的用法。
第二节 词类（实词）
●时间名词、处所名词、方位名词：
①时间名词和处所名词还可以做状语。
我们明天考试。
我们屋里说。 ②它们一般不受数量短语的修饰。 ﹡一个现在，两个明天 ③方位名词经常在别的词语后参与构成方位短语表示处所、 时间。方位短语前边往往加介词组成介词短语。 桌子下面 在椅子上 考试之前 从房间里（出来）
第二节 词类（实词）
3. 划分词类的标准
(1)词的语法功能 桌子、黑板——主语、宾语 三张桌子 ﹡不桌子 (2)词的形态 x-tion： Information, vacation, imagination, action -er ： He is tall. He is taller than me. (3)词的意义
第二节 词类（实词）
4.词类划分的结果
第2节文言虚词
己者。”置勿问。仁杰在官五十余年，为留守者居半， 车驾春秋行幸，出入供亿［注］，未尝致上怒。其妻刘 没，帝欲为娶贵族，固辞，乃娶民间女，已而丧明，夫 妻相敬如初，未尝置媵妾。大德九年，年七十二，请 老，归第。后成祖崩，仁宗入清内难，念世祖旧臣，欲 有所咨访，召赴阙，行至樊桥而卒。
（节选自《元史·贺仁杰传》） 【注】 供亿：供给，供应。
3.命题规律 （1）命题范围：18个文言虚词，不会超纲。18个虚 词 中,之、其、以、于、而、为，这6个为考查重点。 （2）题型：客观题，注意与课本的结合。 均为四个选项，或两句一组辨析（一句源于阅读文段， 一句源自课内；或从四句中选择与例句中同一虚词的意 义和用法相同的一项）。
整合与点拨
知识整合 对常见文言虚词在文中的意义和用法的考查，近几
出产的，山后禁盐令给百姓带来长久的灾难：（贺仁杰对 这些情况）提出了批评意见,(最终使这些事)都取消了。 老百姓（感激地）给他立了生祠。上都留守（职位）空 缺,宰相拟定的朝臣要用十来计算,都不被（皇帝）任用， 皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。”特意 授予他担任正议大夫、上都留守。成立尚书省后，桑哥主 事，报告说上都留守管理钱粮有不少失误。皇上就把留守 忽剌忽耳和贺仁杰传到朝廷上来解释，贺仁杰说：“我是 汉人，不能够约束官吏制止坏事，致使钱粮亏损不少， （这）是我的过错。”忽剌忽耳说：“我是负责人，官印 在我的手上，事情没有不经过我同意而执行的，（这）是 我的过错。”皇上说：“把爵位让给别人的有过，还没
不禀告自己就擅自（向世祖）献献金感到愤怒，把贺贲关 进监狱。世祖听说了这件事，非常愤怒，逮捕了主帅将要 杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。贺仁杰跟随世祖 南征云南，北征乃颜，都有显赫的功劳战绩。后来和董文 忠一道在朝廷共同事奉皇上，志同道合，齐心协力，知道 的情况没有不说给皇上听的，说的话没有皇上不听取的， 大多对皇上有帮助，而且宫中说的话不会向外泄露出去， 皇上很喜欢他。皇上有一天把贺仁杰叫到床边，拿出白金， 对他说：“这是你父亲在六盘山献出来的，听说你母亲来 了，你拿回去孝敬她老人家吧。”贺仁杰谢绝不了，就带 回来告诉母亲，把这些白金都分给了宗族亲人。皇上要选 民间少女到后宫去，有关部门买的东西大都不是本地
现代汉语 词类二
“和、跟、同、与”既是介词，又是连词，共同点是在它们 两边都可以出现名词X和Y，怎样分辨？
连词2
快考试了，我和小张都很着急。 1.交换位置法
于是，我和小张商量了一下。
2.插入成分法 3.省略法
１.如果是连词，X和Y可以换位而意义不变；如果是介词，或 者不能换位，或者换位后意义改变。 ２.如果是介词，可以在介词之前停顿，并且插入副词状语； 如果是连词，由于跟两边的名词结合都很紧密，所以在连 词之前不能停顿，也不能插入副词状语。 3.连词“和”可以省略，介词“和”不可以省略。
地 祥子傻子似的一气喝下去。 (老舍《骆驼祥子》)
比况助词2
(2)一般 于是，小船轻飘飘地像流水落花，风吹柳絮一般地飞驶 起来。(刘绍棠《渔火》) 协和学院的通州旧址，改办潞河中学，却又与一般中学 不同，高中仍然分科。(同上) (3)一样 “名雅，今后你也要跟连环大哥一样，改口叫我方雨舟。” 阮碧村交代了这么一句。 这盖着的，就一样东西，你猜猜看，它是什么？ 小哥俩长得太一样了，别说你了，就是他们的妈妈，都 不能一下子分出谁是老大，谁是老二。
下面句子中的“一样”有什么不一样？
1.这两支金笔一样。 2.一样的金笔。 3.心潮象大海的波涛一样。 形容词做谓语 形容词做定语 助词构成的比况短语
其他助词1
其他助词：所、被、给、连 、们 (1)所 A.构成“所”字短 语 “所”字短语 = 所 + 动词 = 名词性短语
眼前的所见所闻告诉我 , 今天这块乐土最显美丽与神奇的 地方,是这片雨林。 眼 前的所 见 所 闻 定 ) 中 B.与介词“被”配合表示被动。例 如： 方位短语 联 + 合 一切困难都将被全国人民所战胜。
第2节词类及功能分析法
划分词类不能以这种单项功能作标准。这是因为： （i ）如果以单项功能作为分类标准，那就要把语言中 所有词的单项功能都列举出来，这实在是很不容易做到 的。而且倘若将每个单项功能都聚合成类，那么分出来 词类的数量就会很多，词类系统也就相当庞杂而不切实 用。
名（指人）+们——不定量的复数
动+着/了/过——时态 形容词AB——AABB（老老实实）、ABAB（通红 通红） ◆无论形态标志还是形态变化，在汉语中都缺乏普遍
性，也没有强制性。因此在汉语词类的划分中，形态只
能作为参考标准。
第二十页，编辑于星期一：十六点 五十三分。
(二）意义标准
意义标准往往比较简易、方便。 但是意义往往是模糊的，很难作为一种可以执行和操作的 标准，特别是意义相同或类似而句法作用却不同的时候，意义 反而会产生误导。正因如此，在词类划分时，意义只能作为一
第四页，编辑于星期一：十六点 五十三分。
高名凯先生在《中国语文》上发了三篇 文章，认为汉语实词不能划分词类，引发 大讨论。，高先生认为：
A 印欧语划分词类根据狭义形态，只有 词本身存在的形态变化才能作为划分词类 的标准（大前提）。
B 汉语的实词本身不存在着这种形可分。 （结论）
第二十九页，编辑于星期一：十六点 五十三分。
（3）“功能”相关概念
（1）单项功能与综合功能 个别的一项功能，便是它的单项功能。比如，在“两本书”
这样的组合里，“书”一词所具有的接受数量词修饰的这个功 能，就可谓单项功能；在“他读书”这样的组合里，“书”一 词所具有的作宾语的这个功能，也可谓单项功能。
（ii）如果以单项功能作为区分词类的标准，那么当一个词 具有几项功能的时候，就会造成普遍的一词多类现象。
现代汉语下复习资料
现代汉语下复习资料第五章语法第⼀节语法概说⼀、语法：语法是指组成词、短语、句⼦等有意义的语⾔单位的结构规律。
⼆、语法性质：概括性、稳固性、民族性三、语法体系：语法体系有两个含义。
⼀是指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，就是说，语法是各种规则交织成的整体，是⾃成系统的。
另⼀个是指语法学体系，即语法学说的系统性。
四、现代汉语三个平⾯：是指句法、语法、语⽤三个⽅⾯。
五、语法单位：是能够表达⼀定语法意义的语⾔单位，主要有四级：语素（⼀般认为语素是语⾔的备⽤单位）、词、短语、句⼦。
1、词：最⼩的能够独⽴运⽤的语⾔单位，是构成短语和句⼦的备⽤单位。
2、短语：语义上和语法上都能搭配⽽没有句调的⼀组词，是造句的备⽤单位。
3、句⼦：具有⼀个句调、能够表达⼀个相对完整的意思的语⾔单位。
六、现代汉语的语法特点：①语序和虚词是重要的语法⼿段。
②结构规律具有⼀致性。
③同⼀词类可以充当多种语法成分。
④量词⼗分丰富。
七、句法成分：句法成分是句法结构的组成成分。
句法结构是由若⼲词按语法规律组成的。
句法成分表：P5-6①成分。
③宾：表⽰⼈、物或事。
是动作所⽀配、所关涉的对象。
④中⼼语（P75）：偏正（定中、状中）短语、中补短语⾥的中⼼成分。
⑤定（）：名词性短语⾥中⼼语前⾯的修饰语。
⑥状[]：谓词（动词、形容词）性短语⾥中⼼语前⾯的修饰语。
⑦补<>：动词、形容词）性短语⾥中⼼语后⾯的补充成分。
第⼆节词类（上）⼀、词类：是词的语法性质的分类。
⼆、词类划分的⽬的：在于说明语句的结构规律和各类词的⽤法。
三、词类划分的依据：①词的语法功能。
②词的意义标准。
③词的形态标准。
四、实词：有词汇意义、语法意义并且能单独充当句法成分。
⼆、名词、动词、形容词的区别：2、动词、形容词的区别：第三节词类（下）⼀、虚词：不能充当句法成分，只有语法意义。
⼆、虚词的特点：①依附于实词或语句表⽰语法意义。
②不能单独成句。
③不能单独作句法成分。
胡裕树《现代汉语》(重订本)课后习题详解(第4~5章)【圣才出品】
第四章语法第一节语法和语法体系1．有人以为不学语法照样能把文章写好，有人认为学了语法才能把文章写好，这些想法你认为对吗？为什么？答：（1）语法这个术语有两个含义：一个指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
（2）人类要运用语言作为交际工具，就必须遵守共同的原则。
所以，正确合理地使用语法是写好文章的基础，但是，语法并不是好文章的惟一条件，除此之外还与用词、修辞等等各方面有关。
2．语序和虚词是汉语中两种主要的语法手段，几个词放在一起，由于顺序不同，或者用了不同的虚词，表达的意思很不一样，请举例说明。
答：（1）语序：来客了——客来了，“来客了”表示客人的身份是未知的，而“客来了”则表示客人的身份是已知的。
（2）虚词：写文章——写的文章，“写文章”是谓词性结构结构，在句中充当谓语，而“写的文章”是名词性结构，在句中能充当主语和宾语。
3．有人说，目前我国语法学界意见分歧，语法体系未能定于一，是由于语法学家的无能，或者是由于语法学家的标新立异。
这种说法是否正确，试评论之。
答：（1）这种说法是不正确的。
语法体系一是指语法构造本身的系统性，二是指语法学体系，即语法学家对于语法现象系统性、科学性的观点，及其根据这些观点作出的一切阐述。
（2）这样来看，语法体系是客观地存在着的。
它是人类思维长期的、抽象化的工作的成果，是思维的巨大成就的标志，它是社会的产物，为群众所创造而又为群众所使用。
它的发展和变化有自己的内部规律作为依据，人们只能按照它的内部规律推动它的发展，不能离开它的内部规律企图改变它的面貌。
而语法学体系则是语法学家根据客观存在的语法体系所作出的描写，它是个人或少数人科学研究的成果。
语法学家在研究的过程中，搜集材料的范围，观察问题的角度，分析问题的方法，都不可能取得完全一致，对同一语言事实有不同的看法是不可避免的事。
现代汉语 词类
2）常作谓语、定语，部分能作补语
眼睛大 漂亮的女孩 抬高
再来看看下面形容词充当什么成分：
快走 勤劳是一种美德 喜欢干净
(三)形容词
2．语法持点
3）不能带宾语。
端正思想 很端正思想× 纯洁队伍 很纯洁队伍× 花了眼 很花
注意名词、动词和形容词的比较 什么是谓词？ 见书12、13页两个表
（二）划分词类的标准
2．形态标准
2）构形形态
·指词的变化方式：
一种是重叠式；一种是粘附式。
清白→清清白白 清官→清官们
表示某种语法意义
具有词尾性质的助词
·缺乏普遍性和强制性，只能作为参考标准。
（二）划分词类的标准
3．意义标准
·指同类词的概括意义或意义类别。 1）优点
·可以快捷地确定一个词的词性 同类词往往具有相类似的语义特征。
·说明词的不同用法 书 没有 三 个
（二）划分词类的标准
1．功能标准：主要标准 ·语法功能是指词的分布功能。 1）词充当句法成分的能力。 这里的风景好美啊！
（二）划分词类的标准
1．功能标准：主要标准 2）词与词的组合能力
A.实词与实词的组合能力 很好√
同学很× 同学好√ 很同学× 好同学√
（二）划分词类的标准
·能够前加“很”的形容词。
有些可重叠为
A→AA、AA的、AA儿 AB→AABB
·重叠以后带有程度意义，不能再受程度副词修饰。
(三)形容词
1．分类：
B.状态形容词 包括以下几小类：
(1) 表程度的语素＋单音性形
雪白、血红、冰冷、蜡黄、碧绿、喷香。
(2)单音性形＋叠音后缀
慢腾腾、乱糟糟、红通通
汉语词性名词动词形容词精编版
形容词的语法功能
1、主要作定语、谓语有时也可作状语和补语、 主语。
• 2、重叠形式有：AA（单音的） ABAB（双音 的）高高大大 热闹闹 大大方方
• A里AB式，常表贬意：胡涂——胡里胡涂
• 3、一般能同副词组合，只有自身本来有表程 度意义的形容词不能受程度副词修饰。
• 注：现称为“状态词”
第二节 词类
一、词类的划分与标准＊ 二、实词＊ 三、虚词＊ 四、兼类与活用＊
1
2.语法单位-词
能够独立运用的最小的语言单位。 分类：
按音节：单音节词-双音节词-多音节词 按语素：单纯词-合成词 按意义：单义词-多义词 按功能：实词-虚词
2
一、词类的划分与标准
词类：指词的语法性质的分类 （参考词汇学关于“词”的分类）
名词、动词、形容词
实词
数词、量词、代词
虚词
副词、介词、连词 助词、叹词、拟声词
四、关于名词：指人或事物的名称的词。
（二）名词的分类：
• 1 表示人物名称：鲁迅、老师、父亲 • 2 表示事物名称：（1）桌子、电脑、汽车
（具体事物）
• （2）思想、精神、道德（抽象事物） • 3 表示处所（地名）：北京、黄村 • 4 表示时间：早晨、春天、明年、现在 • 5 表示方位：中、上、下、前后、左右
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判断动词：是 中国首都是北京。（同一关系）
她是左撇子。（表特征） 老师说的话是对的。（说明关系）
• 趋向动词： • 如“来、去、进、出、上来、上去、下来、下去、
过来、过去、起”，
• 它们往往用在一般动词后面表示趋向， • 如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
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趋向动词
• 表示移动的趋向：来；去； 出来；
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第二讲：词语的分类（虚词）
二、虚词:没有实在意义的词。
包括：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
（一）副词:修饰或限制动词或形容词，一般放在这两类词语的前面。
作用：表程度或范围的词。
1、程度副词：很、极、非常、太、过分等；
2、时间副词：已、刚、才、将、要等；
3、重复副词：又、再、还、仍等。
4、范围副词：都、全、总、只、仅等；
5、情态副词：正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；
6、语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；
（二）介词:用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。
介词歌：
自从以当为按照；由于对于为了到；
和跟把比在关于；除了同对向往朝。
（三）连词：连接词、短语或句子的词。
如:和、同、跟、与、不但、而且、只要……就……、因为……所以……、与其……不如……、尚且等。
（四）助词:附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。
1、结构助词：的、地、得、所等；
2、有时态助词：着、了、过等；
2、语气助词：呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。
（五）叹词:表示感叹或者呼唤答应的词。
如：啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。
（六）拟声词:模拟事物的声音的词。
如:哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、沙沙、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、汪汪、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。
附：虚词分类表（可以自己研究领悟）。