八年级英语下第一单元Section B(2c-2e)

八年级英语下第一单元Section B(2c-2e)

一、教学课题：Section B 2c –2e (P15) 第7课时

二、学习目标：

1.知识目标

① Language goal：

Parts of speech

②Key vocabulary：

difference, imagine ,strong, madam, sir

③ Target language:

Thanks for doing sth.

2.能力目标：

懂得感恩,关爱残疾人。

3.情感目标

提高自身素质,构建和谐社会。

4.重难点

各种词在句中的使用。

三、新知导读：

【预习自学】

1，按要求写出下列词的不同形式

kind（名词） happy（副词）

difference（名词） agreement（动词）

normally（形容词） excite（形容词）

difficult（名词） easy（副词）

2,使用下列短语造句。

①disabled

②Thank you for

③carry

④have difficulties

⑤be able to

【合作探究】

1、完成2c。,

2、根据信的内容,完成2d。

3、了解句子主干。主语---谓语---宾语。

【交流展示】

归纳总结：名词、动词、代词、形容词、副词分别在句子中担当的成分。

四、范例点睛：

carry 、take、bring与take 都有拿,带的意思。但是它们之间也有一些用法区别。

carry不表示动作的方向,多指扛,提,搬； bring多指把人或物从别处带到说话地；take多指把人或物从说话地带到别处；fetch多指从别处把东西取回来。

He always carries a small box in his hand .

Bring the book to me, please !

Take the box to the room .

She has gone to fetch the water .

跟踪训练

选词填空。

1.“Please your homework to school.”The teacher said to the class .

2.My father will us to the moutains tomorrow .

3.The box is full of books .I can mot it . Can you help me ?

五、达标检测：

同义句转换。

1.My grandmother lives in the country no more .

My grandmother live in the country

.

2.I would like to help people who have no homes .

I would like to help .

3. The girl looks like her mother very much.

The girl her mother very much.

4. His problem is the same as yours .

His problem is yours .

Lucy is 六、作业布置：

1.整理导学稿,纠正错误。

2.预习下一课新单词和导学稿。

3.利用晨读识记单词。 七、教（学）反思：

1.学后反思：

a ．本课单词量大,短语多

,你能学会课文内容吗？是否有翻译不通的句子,你是如何解决此类问题的？

b ．针对大量新单词,你是怎么识记的？你有好的方法吗？ 请总结一下。