地大测量学实习报告范文
测量学专业实习报告(5篇)
测量学专业实习报告(5篇)测量学专业实习报告112月10号,我们正式开始了为期两周的“工程测量实习”,在此之前,我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。
首先,说明了测量任务和测量的实际意义及重要性,我们跟随老师来到测区地点,依次看了学校的九个控制点,在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区,虽然测区比较大,基本上是我们整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图。
在这个已经步入冬天的时节,天气虽然不是很好,冷风刺骨,但我们还是安安心心的测量,抓紧时间实习,为了尽快完成任务,我们每一天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克服了种种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实,在此之前,我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察,但那毕竟是理论的,实际操作对我们来说还是模糊的,所以,这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。
我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练,把我们学到的知识与实际联系起来,从实践中发现自己的不足,弥补我们的缺陷。
测量是一项务实求真的工作,半点马虎都不行,我们在测量实习中必须保持数据的原始性,这也是很重要的。
为了确保计算的正确性和有效性,我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。
我们在测量中不可避免的犯下一些错误,比如读数不够准确,气泡没居中等等,都会引起一些误差。
因此,我们在测量中内业计算和测量同时进行,这样就可以及时发现错误,及时纠正,同时也避免了很多不必要的麻烦,节省了时间,也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作,通过测量学的学习和实习,在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。
测量学内容主要包括测定和测设两个部分,要完成的任务在宏观上是进行精密控制,从微观方面讲,测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务,建立工程控制网,辅助设备安装,检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。
而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。
大地测量学实习报告3篇
大地测量学实习报告大地测量学实习报告精选3篇(一)实习报告一、实习目的与要求本次大地测量学实习旨在通过实际操作,加深对大地测量学理论知识的理解,掌握大地测量学测量方法和仪器的使用,以及处理和分析测量数据的能力。
实习要求我们能够独立完成一次小区域的测量任务,并撰写实习报告进行总结和分析。
二、实习内容1. 准备工作:在实习前,我们小组进行了相关理论知识的学习和复习,了解了大地测量学的基本原理和常用仪器的使用方法。
同时,还学习了GPS技术在大地测量中的应用。
2. 实地测量:实习当天,我们到达了实习地点,并进行了现场勘测。
首先,我们使用了全站仪对现场进行了三角测量,测量了两个基准点之间的距离和角度。
随后,使用GPS仪器对参考点进行了测量,获取了各点的坐标数据。
最后,我们使用水准仪对参考点的高程进行了测量。
3. 数据处理和分析:回到实验室后,我们对采集到的数据进行了处理和分析。
使用测量软件对三角测量的数据进行了处理,计算出各点之间的几何关系。
另外,还利用GPS数据计算了各点的坐标值,并校正了相关误差。
最后,利用水准测量数据,计算了各点的高程差,并绘制了高程图。
4. 结果总结和讨论:根据实地测量和数据处理结果,我们对本次实习进行了总结和讨论。
发现了一些测量误差和不确定性,并分析了可能的原因和改进方法。
同时,也对测量结果的准确性和可靠性进行了评估。
三、实习心得通过本次大地测量学实习,我对大地测量学的理论知识有了更深入的了解,并掌握了一些测量方法和仪器的使用技巧。
同时,实地测量和数据处理的过程也加深了我的实践能力和分析能力。
在将来的工作中,我将继续努力学习,提升自己在大地测量学领域的能力和水平。
四、致谢在实习过程中,感谢指导老师的耐心指导和帮助,使我能够顺利完成实习任务。
同时,也感谢小组成员的合作和共同努力,使整个实习过程愉快而顺利。
实习报告就是这么写的,希望对你有所帮助!大地测量学实习报告精选3篇(二)自从进入大地测量实习以来,我获得了许多宝贵的经验和知识。
地形测量实习报告(精选5篇)
地形测量实习报告(精选5篇)地形测量篇1一、掌握数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法。
二、仪器设备及成图软件1.全站仪2.GPS3.CASS5.1三、测区概况及外业数据采集:1.测区概况乌努格吐山铜钼矿位于内蒙古自治区满洲里市南西22km,从满洲里市至矿区有三条草原路,四季畅通,交通十分方便。
矿区范围约27km2,行政区划属新巴尔虎右旗(即西旗)。
地理座标:东经117°14′~117°32′;北纬49°22′~49°30′。
本区为低山丘陵区,山势走向北东,一般标高为750m;最高约889m,最低约为702m。
一般相对高差150m左右。
山势平缓、地形开阔。
北矿段山脊呈半环形,北东高,南西低,南西为半环形开口处,具有明显的构造剥蚀地貌特征,区内水系不发育,没有形成河流。
矿区处于高纬度地带,属干旱型寒温带,冬季严寒;春季有暴风雪。
据满洲里气象站1957-1982年20xx年资料,年降水量平均为298.2mm ,最大448.4mm ;最小179.2mm ;年蒸发量平均1565.3mm ,最大1833mm 。
气温年平均为-1.2℃,二月份平均气温为-25℃,最低为-42℃;七月份平均气温为21℃,最高为37.9℃。
绝对平均湿度5.4mm 。
冻土最大深度为3.89m。
风向多为西南风,风速最大达40m/秒。
矿区地震裂度为6度。
区内没有林木,为草原牧区,近处居民点有甘井子、三队、敖尔金牧场三队,达石莫乡等,人口稀少,多为蒙古族。
区域北满洲里市、扎贲诺尔区一带有煤矿、水泥厂、热电厂、白灰厂及食品加工厂等重、轻工业。
区内粮食及蔬菜多依赖内地供给。
2.外业数据采集全站仪为日本拓扑康仪器公司生产拓扑康全站仪,以其性能指标如下:测角精度2秒测距精度2+2PPM本测区为主矿区第二测区,野外测量数据编码以B开头。
测区接第一组宽从西向东1公里、长从南向北4.8公里。
其区域范围坐标值为:X :5474202—5478922Y :519104—520xx4区域内有山峰一座,其最高点高程860米,山坡沟壑较多。
中国地质大学测量学实习报告4篇
中国地质大学测量学实习报告4篇中国地质大学测量学实习报告篇1一. 实习目的1、通过野外实习和实地地貌及水文观察,理论结合实践,掌握各种地貌类型的基本形态、基本特征、物质组成、发育过程和演化历史。
2、了解不同水文条件下,河流地貌的演化规律,小流域地貌的发育,空间组合规律。
3、培养野外观察、动手和分析等技能,提高学生的基本素质和综合能力。
二.实习地区地貌概况简介地点:浙江省富阳、杭州、富春江流域地区时间:8月27日—9月2日杭州处于浙西山地与长江三角洲平原的衔接地带。
地势西高东低,绝大部分为构造剥蚀地貌,游客费为三个地形单元:外围峰丝,主要由泥盆系砂岩组成,高度300-400米;内圈山体,如玉皇山,由石炭-二叠系石灰岩组成,高度200米左右,岩溶地貌发育;北部孤山、葛蛉、宝石山由侏罗系火山碎屑岩组成,高度在35-125米之间。
杭州市平原部分由第四系组成,其分布或近西湖、或滨湖面呈椭圆形,南北伸长3.3公里,东西2.8公里,周长为15公里,水面面积月5.6平方公里。
钱塘江呈“之”字形流经杭州市城区的东南侧。
杭州地区大地构造处于扬子准地台钱塘台褶带,杭州西湖地区一篇低山丘陵是西湖复向斜内中生代断块隆起区,包括市区在内的杭州市东北地区的平原是中生代断陷盆地。
中元古代以后,地层发育齐全,岩浆作用频繁,地质构造复杂,成矿条件较好。
近期由于现代构造运动趋向缓和,地震活动显得微弱,地壳相当稳定。
区内地层出露和岩石种类组成较齐全,地质构造复杂而地貌类型多样,有火山熔岩地貌、构造地貌、岩溶地貌、流水地貌等等,地表起伏变化大,山、丘、岗、沟和平原组合构成了杭州地区独特的地域综合体。
三.实习内容8月30日九溪十八涧途中九溪十八涧源头在龙井村一带,形成了一个面积巨大的漏斗状盆地。
该盆地的四周山岭基本上由砂岩组成,只在东北角靠近龙井泉处出露了石灰岩,岩层倾向北东,与地形坡向趋近一致。
岩层层面裂隙及节理发育,一条北东方向延伸的断层正好穿过龙井寺,这些都成为龙井泉的导水通道。
大地测量实习报告
大地测量实习报告大地测量实习报告5篇在不断进步的时代,越来越多人会去使用报告,报告成为了一种新兴产业。
在写之前,可以先参考范文,以下是小编帮大家整理的大地测量实习报告6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
大地测量实习报告篇1一.实习目的:①巩固和强化课堂所学理论知识,在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力。
②进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能,具备从事测绘工作的初步素质。
③掌握大比例尺地形图的全过程,如1:500地形图从图根控制测量到绘图的过程。
④培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
二.实习内容:图根控制测量;水平角测量、距离测量、导线内业计算、图根点高程测量、地形测量;四等水准测量。
三.实习时间:XX-7-3至XX-7-13。
ⅱ、测区概况一.测区地理位置:河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡上庄坨村。
测区行政区划:河北省抚宁县石门寨乡。
交通情况:测区紧邻石门寨乡上庄坨村,东有秦皇岛至青龙县公路,有长途客车通往秦皇岛市区,交通便利。
二.测区气候特点:秦皇岛属暖湿润半湿润季风带华北型大陆性气候区,历年年均温约为10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇岛市主要受东亚季风的影响,最大风速20.8m/s,1至3级风占74%。
三.测区经济发展情况测区邻近抚宁县石门寨乡上庄坨村,主要以种植业、养殖业为主,南部有一废弃煤窖。
ⅲ、实习作业中依据《工程测量规范》(1995年版)、《测量学》、《测量与地图学》教材。
ⅳ、实习坐标系统坐标系统采用独立坐标系统,起算点g1坐标(1700.00,1700.00)。
高程系统采用独立高程系统,起算点g2高程170.00m。
ⅴ、图根控制测量大地测量实习报告篇2一.实习目的:①巩固和强化课堂所学理论知识,在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力。
②进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能,具备从事测绘工作的初步素质。
地形测量实习报告(通用5篇)
地形测量实习报告(通用5篇)地形测量篇1一、本次地形测量实习的目的是提高实际操作能力,将理论和实践联系起来,培养动手能力,熟练掌握仪器的使用方法和决实际问题最有效的方法,以及更好地掌握所有学习过的理论知识。
二、实习任务⒈ 以5秒网中各点为已知点布设单一导线(附合导线或闭合导线)。
要求导线边为6到8条,边长为100米到150米左右,具体操作过程如下:一是野外选点、埋设标志(木桩及铁钉),画观测略图;二是利用经纬仪进行测角,致意左右角,要求测水平角及垂直角,记录要清楚,特别是觇标的高度及仪器的高度要即使量取、三是室内进行解算,求出各导线点的平面坐标及高程(三角高程)。
⒉ 以四等水准要求测设水准网,高程系统采用1956不黄海高程系统。
水准点起算为丹东市规划设计院三等水准网点,校墙角III-3(高程为13.430米)⒊利用已布设的导线点进行图根二次加密:布设单三角形交会、侧方交会、前方交会、后方交会,各作出一个点并进行解算。
⒋测绘山地地形图,比例尺的1:500(根据实习任务完成情况定)三、仪器设备⒈水准测量:DS3水准仪、水准尺、尺垫。
⒉经纬仪导线观测:DJ6光学经纬仪、全站仪、花标、钢卷尺。
四、测区概况本次实习区域为校外实习基地,其地势较为平坦,其中部分地区为耕地、厂矿、居民区、坟地。
植被种类较少,无大型野生动物。
山路略为崎岖,给我们的测量工作带来一定的困难。
五、技术要求⒈水准测量:⑴方法采用S3水准仪、中丝法、配合木质双面水准标尺、观测顺序是后-后-前-前或黑-红-黑-红,要求尺子三丝能读数。
⑵每测段进行往返测。
往返测限差:仪器检校i角<20″;前后最大视距<100米,视距差≤3米,每站视距累积差≤10米;同一尺子黑红面读数之差<3㎜,黑红面高差之差<5㎜;检测间歇点高差之差<5㎜;测段往返测高差不符值限差<±20㎜ ;环线闭合差限差<㎜(公式中K为路线或环线的长度以公里计算)。
大地测量学实习报告三篇
大地测量学实习报告三篇每每到了毕业季,同学们都在一个个网站,一个个网页翻找着实习报告范文,下面是小编整理的几篇大地测量学实习报告范文,希望能够帮你节省寻找的时间。
大地测量学实习报告篇一一,概述1·基本概述《大地测量学基础》实习是测绘工程专业的主要基础实习之一,是在《测量学》、《测量平差》等课程的基础上,继续学习《大地测量学》的有关基本理论、专业知识和操作技能。
通过本课程实习环节,使学生明了本课程在专业中所处的位置和作用,理解控制测量是各项测量工作的基础,具有控制全局的作用,是直接为工程建设服务的;使学生能建立为满足测绘地形图要求的具有必要精度的平面和高程控制网;使学生能够建立具有控制全局作用,即有一个统一而合理的坐标系统的控制网,从而使地形图能互相拼接成一个整体;使学生能够建立一个具有限制测量误差传递作用的基本控制网,以满足设计、施工、放样的要求;使学生能够正确合理地进行控制网的技术设计,在外业作业、外业成果整理以及各工序中可能出现的问题初步加以分析、判别和处理,为学生更好地学好后继课程《工程测量学》打下基础。
大地测量学实习分为两个部分,一是精密水准测量,二是精密角度测量,2·实习时间安排:实习动员、借领仪器做好出测前的准备工作工具、仪器检校(2.5天)每人观测8~10个点,每个测站测6测回,(要求满足测站限差)熟练掌握观测方法、要领(8天)精密水准测量每人观测往返2~3Km(7天)操作考核,抽签考核(0.5天)三,精密角度测量测量员:XXX 记录员:XXX 前后视脚架:XXX找点:XXX一,角度测量具体要求1,了解全站仪,J2经纬仪的基本结构及各螺旋的作用,掌握全站仪,J2经纬仪测角的方法。
一测回2c互差小于等于13”两次重合读数小于等于3”,2,测量仪器J2经纬仪一台,一架棱镜,两个脚架,两个测签,记录板一块,记录纸等。
或全站仪一台,两架棱镜,三个脚架,记录板一块,记录纸等。
地形测量实习报告(精选6篇)
地形测量实习报告(精选6篇)地形测量篇1由新疆大学建筑工程学院统一部署安排,邓文彬、高长年为指导老师的,为期两周的地形控制测量实习已经结束了。
我们测绘工程的专业班学生从这次实习中学习到了很多东西,也体会到了作为一名测绘人员的艰辛。
学年前阶段是以理论学习为主,对测绘专业的了解不是很全面。
我们在整个实习期间都保持着严肃认真的态度,因为我们知道测量学是一门实践性很强的学科,而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用,也对今后走向工作岗位实现自己的人生价值有着重要的意义。
一、目的与要求本次与要求就是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用,掌握导线控制网的布设和三(四)等水准测量的观测和计算方法。
分发仪器后,我们以小组为单位进行实习。
先进行水准测量。
在校内选择地籍井盖内的水准点作为起始点(已知其高程),再校外围绕学校布设一条闭合水准路线。
水准点选在道路路边(不得将点选在道路中间,以免发生交通事故),点位确定后做好标记并编号。
四等水准测量采用中丝读数法,每站观测顺序为:后-前-前-后,并且观测的测站数为偶数。
二、水准仪的使用1:安置仪器 2:粗略整平 3:瞄准水准尺 4:精确整平? 5:读数在平时的日常学习中我已经对ds3水准仪的使用有过实际操作,这次所使用的水准仪是自动安平水准仪,又比之前所试用的较之先进,每次读数都省去了精平的操作,使我们的每次观测都能顺利的快速完成,大大的提高了我们的测量速度。
这次实习我们首先做的是从水准点出发再回到已知水准点的水准路线,在这第一次的校外实习中我们就遇到了许多问题。
比如:出了学校我们主要在人行道上进行设站,过往的行人直接影响了我们测量的正常进行;现在正值夏天,炎热的天气、刺眼的阳光,不但影响着仪器的读数还考验着我们同学门的耐力。
但在进行测量的过程中我们保持平静的心态来寻找合适的机会,用坚强的意志接受阳光的考验。
在检验所测数据的时候,做到发现错误立即解决对读数结果超限的时候立即返工,同时还发现测量工作一般都在规定的记录表格上如实地反映出测、算过程和结果,表格中有计算校核,∑a一∑b=∑h,这只说明计算无误,但不能反映测量成果的优劣。
大地测量实习报告三篇
大地测量实习报告三篇大地测量实习报告篇1前言大地测量学是测绘工程专业的一个重要的技术基础课。
通过实习,对观测、记录、计算等基本功的训练,提高动手能力和解决实际问题的能力。
通过实习,增强个人工作的责任感,培养关心集体、团结互助的团队精神。
1.实习目的:(1)进一步巩固、加深大地测量学、GPS的有关理论知识。
(2)熟练掌握大地测量学、GPS所使用的一起及观测方法,提高控制测量实践能力。
(3)培养和提高解决实际问题及组织社会生产的管理能力。
(4)进行热爱测绘事业的教育。
2.本次实习的性质:这次的实习是关于“大地测量学”以及“GPS及现代定位技术”这个主题。
为了加强一级导线以及二等水准测量的能力。
3.实习时间和实习地点实习地点:南湖校区教学与生产实习基地——五号区域实习时间:外业测量任务时间:20__年7月6日-20__年7月14日内业概算及平差计算处理时间:20__年7月15日-20__年7月19日4.实习的.组织和安排我在测绘08-3班五组实习。
一名组长:张安;一名副组长:余前勇;五个组员:王浩,姚一飞,赵东发,杨攀,朱剑;共七个人。
一.实习地区一般情况介绍1. 实习地区所在地理位置实习地区为矿大南湖校区教学与生产实习基地——具体为图书馆及镜湖周围。
2. 交通情况所有已知点都是在柏油路上设置的,大道可行汽车,交通比较方便。
3. 地形地物(包括植被)概况测区内基本上都是宿舍楼,道路两旁有不是很茂盛的树木。
通视情况基本上还是可以的。
4. 已知控制点利用情况已知点有一个——I21,这两个点同个GPS组的观测,用Compass软件将基线进行解算可以得到这两个点的XY坐标。
二.执行规范名称(1)《全球定位系统(GPS)测量规范》GB/T 18314-20__ (2)《全球定位系统城市测量技术规程》CJJ73-97 (3)《工程测量规范》GB50026-20__ (4)《城市测量规范》CJJ8-99 (5)《国家一、二等水准测量规范》GB/T 12897-91 (6)《国家三、四等水准测量规范》GB12898-91 (7)《国家三角测量规范》GB/T17942-20__三.控制网的布设、作业计划和作业组织1. 控制网(GPS网、导线网、水准网)示意图(1)GPS网示意图:以上为南湖校区实习基地控制网与编号示意图。
地质学毕业大学生测量实习报告(2篇)
地质学毕业大学生测量实习报告一、引言地质学是研究地球的构造和变化的科学。
地质学家通过实地观察和测量,收集有关地球各种现象和过程的数据,以便深入了解地球的演化历史和现状。
作为一名地质学毕业生,我在大学期间接受了系统的地质学培训,并进行了地质测量实习,本报告旨在总结和评估这次实习经历。
二、实习目的地质测量是地质工作的重要环节,其目的在于获取地质信息和数据。
本次实习的目的是让我们学生掌握地质测量的基本理论和实践技能,以及了解如何使用各种测量工具和仪器。
通过实践,我们还能够加深对地质学知识的理解,并培养实际操作和解决问题的能力。
三、实习时间和地点本次实习于XX年X月X日至XX年X月X日在XX地区进行。
该地区地质条件独特,具有研究价值,同时也是实习的理想场所。
四、实习内容1. 游砂测量:游砂测量是地质勘探过程中重要的一个步骤。
我们首先学习了如何进行游砂观察,并掌握了游砂量测量的方法。
通过观察和测量,我们能够了解地质构造和地层特征,并推测可能存在的矿产资源。
2. 斜杠架设:斜杠架设是地质测量过程中的一项基本操作。
我们学习了如何正确设置和调整斜杠,以确保测量的准确性。
通过实践,我们熟悉了工具的使用方法,并掌握了正确安装和拆卸斜杠的技巧。
3. 生物标本采集:在地质测量中,有时需要采集生物标本作为研究材料。
我们学习了如何正确采集和保护生物标本,以避免破坏和损失。
通过实践,我们了解了不同生物标本的特点和采集方式,同时也培养了对生物多样性的保护意识。
4. 长距离定向测量:长距离定向测量是地质测量的重要环节之一。
我们学习了如何使用仪器进行准确定向测量,并借助地图和定向工具进行复杂地形下的定向修正。
通过实践,我们掌握了测量方法和数据处理技巧,并解决了实际测量过程中遇到的问题。
五、实习成果在实习期间,我和我的同学们进行了一系列地质测量工作,并取得了丰硕的成果。
我们成功完成了游砂测量和斜杠架设,并准确采集了生物标本,同时也完成了长距离定向测量。
测量学实习报告范文6篇
测量学实习报告范文6篇测量学实习汇报范文格式篇一工程测量实习,作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课,对我们学建筑工程专业学生来说,它的重要性不言而喻。
学测量不仅是获取书本的理论知识,更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结归纳,以及领会测量思想“从控制到碎部,从整体到部分,步步检核”等原则对工程测量的指导意义。
这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助,毕竟国内高校给予学子实践的时机远不足以满足学生的需求,为此,我们必须在有限的时机创造的知识收益。
当然我们还可以通过测量实习这个平台,改善我们的思维构造,培养合作精神和领导能力。
一、实习目的⑴联络水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式。
⑵掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法。
⑶通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能。
⑷掌握钢尺量距的方法。
⑸使用经纬仪和水准仪测绘地形图。
⑹熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法。
⑺提高动手能力和分析问习题、解决问习题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的基础。
⑻培养热爱专业、热爱集体和艰辛奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。
二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。
三、实习的内容与要求⑴平面控制测量。
图根平面控制测量一般采用闭合导线。
需要做到:踏勘选点:根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。
水平角观测:导线转角用经纬仪测2个测回。
边长测量:导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行往返测量。
导线成果计算:首先件检核外业测量数据,在观测成果合格的情况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个控制点的坐标。
⑵高程控制测量。
关于测量学的实习报告(精选5篇)
关于测量学的实习报告(精选5篇)1. 《测量学实习报告》摘要:该实习报告主要介绍了在实习过程中所学习到的测量学知识和技能,并结合实际案例进行分析和总结。
通过实习,我深刻了解了测量学的基本原理、仪器设备的使用和测量误差的分析方法。
实习报告还包括了实习中遇到的问题和解决方案,以及对未来发展的展望。
关键词:测量学,实习,仪器设备,测量误差,案例分析2. 《测量学实习心得体会》摘要:该实习报告总结了在实习过程中的心得体会,包括对测量学基本概念的理解和实际操作的经验总结。
通过实习,我认识到测量学在实际工程项目中的重要性和应用价值,并学习到了如何正确使用测量仪器和进行数据处理。
实习报告还提及了自己在实习中所面临的挑战和取得的成绩,以及对继续学习和发展的思考。
关键词:测量学,实习心得,基本概念,实际操作,数据处理3. 《测量学实习案例分析报告》摘要:该实习报告通过具体案例的分析,介绍了实习中的测量学应用和问题解决方法。
通过对实际测量项目的观察和研究,我学习到了如何选择合适的测量方法和仪器设备,并进行测量误差的评估和控制。
实习报告还包括对案例中存在的问题和改进方案的讨论,以及对测量学理论的理解和应用的思考。
关键词:测量学,实习案例分析,测量方法,仪器设备,测量误差4. 《测量学实习报告-仪器设备使用与维护》摘要:该实习报告重点介绍了在实习过程中使用的各种测量仪器设备的操作和维护方法。
通过实际操作和实验,我学习到了如何正确使用和维护仪器设备,以及如何理解和解决测量误差。
实习报告还提及了仪器设备故障和事故的处理经验,以及对仪器设备更新和改进的建议。
关键词:测量学,实习报告,仪器设备,操作,维护5. 《测量学实习报告-数据处理与分析》摘要:该实习报告主要介绍了在实习过程中进行的数据处理和分析方法,包括数据采集、处理和统计分析等方面。
通过实际测量项目的实践,我熟悉了数据处理的常用工具和技术,并学习到了如何正确解读和分析测量结果。
地大测量学实习报告范文
地大测量学实习报告范文一、引言在这次地大测量学实习中,我有幸深入了解了测量学的实践应用。
实习地点位于某风景名胜区,地形多样,为我们的实习提供了丰富的实践环境。
实习时间从XXXX年XX月XX日开始,至XXXX年XX月XX 日结束。
通过此次实习,我旨在掌握测量学的基本理论和实践技能,提升个人专业素养。
二、实习过程与内容在实习过程中,我们首先学习了测量学的基本理论和仪器设备的操作方法。
在掌握了这些基础知识后,我们开始了实地测量工作。
测量任务包括水准测量、角度测量、距离测量以及地形图的绘制等。
在水准测量中,我们使用了水准仪进行高程测量,通过观测视线与水准管气泡的关系,确定各点的高程。
在角度测量中,我们使用经纬仪进行水平角和竖直角的观测,了解了角度测量的基本原理和操作方法。
在距离测量中,我们学会了使用测距仪进行直线距离的测量,掌握了测量误差的来源及减小误差的方法。
此外,我们还进行了地形图的绘制工作。
通过实地测量和数据处理,我们绘制出了详细的地形图,对地形地貌有了更直观的认识。
三、实习成果与收获通过此次实习,我取得了丰硕的成果。
首先,我掌握了测量学的基本理论和实践技能,能够独立进行水准测量、角度测量和距离测量等工作。
其次,我提高了自己的团队协作能力和解决问题的能力。
在实习过程中,我们互相学习、互相帮助,共同克服了各种困难。
最后,我对测量学在实际工程中的应用有了更深刻的认识,为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
在实习过程中,我还收获了很多宝贵的经验。
首先,我认识到了测量学在工程建设中的重要作用,它能够为工程建设提供准确的数据支持。
其次,我学会了如何正确使用测量仪器和设备,并掌握了测量数据的处理方法。
此外,我还学会了如何与团队成员有效沟通,提高团队协作效率。
四、实习反思与建议虽然此次实习取得了不错的成果,但我也意识到自己在某些方面还有待提高。
首先,我在操作测量仪器时还存在一些不规范的行为,这可能会影响到测量结果的准确性。
地大测量学实习报告doc
地大测量学实习报告篇一:地大测量学实习报告范文实习时间:XX年12月4日至XX年12月5日实习地点:1.地形图测绘实习地点:湖北省武汉市中国地质大学北区拓展中心2.地形图识图实习地点:湖北省武汉市九峰山地区实习小组信息:指导老师:陈于组长:王顺兴组员:张晓达、何超枫、林虹、易明明、朱冬冬组员分工:选点与跑尺:王顺兴、何超枫观测与读数:张晓达记录与计算:林虹、易明明描点与绘图:朱冬冬特说说明:因物理考试与实习冲突,所以我们组九峰山跑点实习是在11月18号跟着曾云老师实习的。
一、实习目的与要求:测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求:1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务,增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容:(一)小区域大比例尺地形图的测绘:1.测区:湖北省武汉市中国地质大学北区拓展中心2.任务:通过2天的地形图测绘实习,每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺1:500,等高距1 m 的20 cm*20 cm的地形图。
3.内容:(1)校正仪器(经纬仪),工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;(3)过程:为期3天的测绘实习是在北区拓展中心进行。
大地测量实习报告总结3篇
大地测量实习报告总结大地测量实习报告总结精选3篇(一)大地测量实习报告总结部分应该包括实习的目的、实习内容、实习过程和实习收获等内容。
以下是一个简单的大地测量实习报告总结的例子:本次大地测量实习的目的是通过实地实践,加深对大地测量原理和技术的理解,并熟悉实际操作过程。
实习内容包括使用全站仪进行出测和后方连测,通过GPS测量实地控制点的坐标,并使用测量软件对数据进行处理与分析。
在实习过程中,我们首先学习了全站仪的基本操作和原理,包括仪器的校准、观测站点的选择、观测数据的记录等。
随后,我们分组进行了实地测量和数据的采集工作。
我们按照预定的控制网格点,在地面上设置了观测点,利用全站仪进行了水平角、垂直角和斜距的测量,同时记录了观测点的特征代码和对应的观测数据。
在GPS测量实践中,我们选择了几个控制点进行观测,使用GPS接收机采集卫星信号,并记录采集数据。
最后,我们将测量数据导入测量软件中,进行数据处理、坐标转换和误差分析等。
通过本次实习,我对大地测量原理和技术有了更深的认识,掌握了全站仪的操作方法和测量数据的处理流程。
在实地操作中,我学会了如何选择观测站点、如何正确使用全站仪进行观测和记录数据。
同时,通过GPS测量实践,我对GPS定位原理和技术有了初步的了解,能够使用GPS接收机进行观测和数据采集。
最后,通过数据处理和分析,我学会了如何进行坐标转换、误差控制和精度评定等。
总而言之,本次大地测量实习让我更加深入地了解了大地测量的理论与实践,提高了我在实地操作和数据处理方面的能力。
这次实习对于我的专业学习和将来的工作生涯都具有重要的意义。
大地测量实习报告总结精选3篇(二)大地测量实习报告总结范例在这次大地测量实习中,我通过实地实践和学习,深入了解了大地测量的基本原理和方法,并掌握了一些基本的测量技能。
通过实践,我对于大地测量的重要性和应用也有了更深的理解。
以下是我在此次实习中的主要收获和总结:1. 熟悉了大地测量的基本原理和方法。
大地测量实习总结7篇
大地测量实习总结7篇第1篇示例:大地测量是土地资源管理和规划的基础工作,测量的准确度关系到土地资源的开发利用和综合管理。
为了更好地锻炼学生实际操作能力,我所在的院校组织了一次大地测量实习活动。
在这次实习中,我学到了很多理论知识的实际运用,也积累了丰富的实践经验。
接下来,我将结合这次实习的经历,总结一下自己的收获和体会。
这次大地测量实习活动历时一个月,共分为理论学习和实际操作两个阶段。
在理论学习阶段,我们学习了有关大地测量的基本概念、仪器使用和数据处理等知识。
通过老师的讲解和实例操作,我对大地测量有了更加全面的理解,对相关仪器的使用也更加熟练了。
在实际操作阶段,我们分组到不同的实习基地进行测量工作。
我的小组被分配到了一片山区进行测量任务。
这里的地形复杂,测量工作相对较为困难,但也非常具有挑战性。
我们进行了基准点的选址、三角测量、激光测距和数据整理等一系列工作,虽然辛苦,但收获颇丰。
在这次实习中,我不仅学会了如何正确使用测量仪器,还学到了如何与同伴合作、如何分析和解决问题。
在山区测量中,遇到了许多困难和挑战。
由于树木遮挡、地形险峻等原因,测量工作进展缓慢,但我们团队却齐心协力,共同克服了种种困难,最终完成了任务。
这次实习,我深刻体会到了团队合作的重要性,在实际操作中不断锻炼了自己的处理问题能力和应变能力。
这次实习也让我对大地测量有了更加深刻的认识。
大地测量是一项综合性强、操作性较强的工作,需要测量人员具备较高的业务水平和综合素质。
只有通过实践不断磨砺,才能真正掌握测量技术和方法。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的专业水平,为土地资源管理和规划贡献自己的力量。
这次大地测量实习活动给予了我很多宝贵的经验和启示。
通过这次实习,我不仅学到了大地测量的理论知识和操作技能,更锻炼了自己的实际操作能力和团队合作精神。
我相信,这次实习经历将成为我成长道路上宝贵的财富,也将对我的未来学习和工作产生深远的影响。
大地测量学实习报告范文4篇
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理苏科版八年级物理概念公式复习姓名一、物体运动1.1 长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量,最常用的工具是。
2.长度的主单位是,用符号表示,我们走两步的距离约是米.3.长度的单位关系是: 1千米= 米;1分米= 米, 1厘米= 米;1毫米= 米人的头发丝的直径约为:0.07 地球的半径:64004.刻度尺的正确使用:(1).使用前要注意观察它的、和; (2).用刻度尺测量时,尺要沿着所测长度,不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面,在精确测量时,要估读到的下一位;(4). 测量结果由和组成。
6.特殊测量方法:(1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度,然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度.(2)平移法:方法如图:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。
(3)替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的,就可用其他物体代替测量。
7.测量时间的基本工具是。
在国际单位中时间的单位是 (s),它的常用单位有,。
1h= min= s.1.2 机械运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动。
2.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定的物体)叫参照物.3.运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的。
4.匀速直线运动:物体在一条直线上运动,在相等的时间内通过的路程都。
(速度不变)5.速度:用来表示物体的物理量。
6.速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物体在内通过的。
公式:速度的单位是:;常用单位是:。
1米/秒= 千米/小时7. 平均速度:在变速运动中,用 除以 可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。
用公式: 日常所说的速度多数情况下是指 。
9.测小车平均速度的实验原理是: 实验器材除了斜面、小车、金属片外,还需要 和 。
地质学毕业大学生测量实习报告范文(二篇)
地质学毕业大学生测量实习报告范文一、实习目的和背景地质学是研究地球的物质组成、内部结构和演化过程的科学,测量是地质学研究中的重要手段之一。
本次实习旨在通过实地测量,了解和掌握地质测量的基本原理和技术,提高实践能力和科研素养。
二、实习地点和时间实习地点为某地质勘探区域,实习时间为2022年6月1日至6月30日。
三、实习内容和方法1. 实习内容(1) 掌握常见的地质测量方法,如雷达测量、地震测量、重力测量等。
(2) 学习地质测量仪器的使用和维护。
(3) 进行地质断层测量、地震波速度测量、重力异常测量等任务。
(4) 研究实地测量数据,分析地质地貌变化和构造特征。
2. 实习方法(1) 理论学习:通过课堂讲授、教材阅读等方式学习地质测量的基本原理和技术。
(2) 实地操作:参与实践操作,使用地质测量仪器进行实地测量。
(3) 数据处理:利用计算机软件进行实地数据处理和分析,绘制相应的地质图像和数据表格。
四、实习成果和收获1. 实习成果(1) 所测观测数据:完成地质断层测量、地震波速度测量、重力异常测量等任务,获得大量实地观测数据。
(2) 实地测量报告:根据实地观测数据,编写相应的实地测量报告,详细描述地质地貌变化和构造特征。
2. 实习收获(1) 理论知识:通过实习,深入了解和掌握了地质测量的基本原理和技术。
(2) 实践能力:通过实地操作,学会了如何正确使用地质测量仪器,并且掌握了数据处理和分析的方法。
(3) 团队合作:在实习过程中与同学们互相合作、共同解决问题,提高了团队合作和沟通能力。
(4) 科研素养:通过对实地观测数据的研究和分析,提高了科研素养和创新能力。
五、实习中的问题和对策1. 仪器故障:由于地质测量仪器的复杂性,可能会出现仪器故障的情况。
对于这种情况,我们应该及时与实习指导老师或相关专业人员取得联系,寻求技术支持和解决方案。
2. 数据处理困难:在实地观测后,对于大量的数据需要进行处理和分析,可能会遇到一定的困难。
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实习时间:2010年12月4日至2010年12月5日实习地点:1.地形图测绘实习地点:湖北省武汉市中国地质大学北区拓展中心2.地形图识图实习地点:湖北省武汉市九峰山地区实习小组信息:指导老师:陈于组长:王顺兴组员:张晓达、何超枫、林虹、易明明、朱冬冬组员分工:选点与跑尺:王顺兴、何超枫观测与读数:张晓达记录与计算:林虹、易明明描点与绘图:朱冬冬特说说明:因物理考试与实习冲突,所以我们组九峰山跑点实习是在11月18号跟着曾云老师实习的。
一、实习目的与要求:测量学实习是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求:1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 掌握地形测图的基本方法,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;3. 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务,增强独立工作能力与团队协作意识。
二、实习任务及内容:(一)小区域大比例尺地形图的测绘:1.测区:湖北省武汉市中国地质大学北区拓展中心2.任务:通过2天的地形图测绘实习,每小组要取得200个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺1:500,等高距1 m 的20 cm*20 cm的地形图。
3.内容:(1)校正仪器(经纬仪),工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;(3)过程:为期3天的测绘实习是在北区拓展中心进行。
这里的山算不得山,站在这山测那山,高差不过几米,地形图居然可以用等高距为1米的等高线来描绘。
山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。
对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的,它们可以为我们的休息提供软垫。
而树具有极强的阻挡视线的作用,需要强调的是,这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡,以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。
至于万人的荆棘,它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子,划伤了同志们的手,还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点,我们需要在这些控制点上架设经纬仪,以它们为基准来测它与其他位置点的高差,进而推算位置点的高程(海拔)。
因为控制点的个数有限,尤其是位置好的控制点更是稀少,所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。
只有如此,我们的测绘才会更加高效。
实习的前一天,所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天,大家都没有一点经验。
到达指定区域后,各组杀向各方,去寻找前一日展在图上的控制点。
不论是基地班、地质一班还是地质二班,绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点,而基地班的点对于我们是没有意义的。
我延着似乎有人走过的小路独自前行。
在路边发现了“地大I17”,短暂的兴奋后,我继续前行,I17并不是我们要找的点。
走了大约80米,“地大I15”的桩子又一次吸引了我,但它同样不是我的目标。
旁边的山上似乎有片草丛,那里或许有控制点吧。
看了看周边,还没有人跟上我,略加思索,我决定上山。
拿着图板,穿过了一片荆棘,累得满头大汗,终于到了山顶。
这里果然有点,“地大I05”,这不是我们的点。
又一次抬头时,我已经看不到地大的人了,判断了一下方向,下山。
可是我找不到上山时的路了。
没路了怎么办,开路呗。
戴好手套后,我用20分钟开了一条路下了山,到了主路。
“地大I40”也是这样找到的,它在I15对面的山坡上。
估计这座山上还会有控制点,我就爬了上去。
这时的我已有些疲惫。
站在山腰上休息了一下。
突然,下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。
经过一番与荆棘的斗争,我到了那个地方。
这里果然有控制点,“地大I13”,它依然不是我们6组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的,就连召集全组的同志都是如此的困难。
在几乎喊哑了大家的嗓子后,我们7个人总算凑齐了。
对前一段的寻点做了短暂总结,我们决定在控制点旁边架设支点,代替控制点。
实际证明,这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。
一切就绪后,已经10点多了,离当日结束测绘时间还有2个半小时。
经过我组同志的全力奋战,我们后来居上,当日测得50个点,为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足,导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。
当日测绘工作结束后,我们6组成员聚在一起交流了经验,并对第二天的测量做了更加具体的安排。
大家相互鼓励,要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦,不怕累的精神,高质量地完成测绘任务。
12月17日早,大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。
沿途的景物已经变得熟悉,大家都没有了前一天的好奇,各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。
40分钟后,我们到达龙泉山。
一下车,我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队,直接前往我们的控制点--“地大I06”。
I06的位置是在两个山之间的鞍部,周围高树较多,短暂地商量后,我们果断地放弃了它,决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1。
将经纬仪对中整平、消除视差后,我组的测绘工作正式开始,大家立即投入工作状态。
负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06-1树立视距尺。
我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。
负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐,一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。
整个小组紧张而忙碌。
I06-1的支点位置之优越,视野之开阔很快得到验证。
我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。
在中午补给的时间,组长召集全组交流上午工作经验,负责各项工作的组员都提出了相应建议,决定接下来先继续在I06-1进行测绘,结合上午描出的图上点的位置,在测区边缘进行补点,然后转到“地大I16”控制点。
在17日的测绘中,我们补齐了东边的未知区域并利用I16点居于测区中心的位置优势向四周大量辐射测点,进一步完善了东北、西北和东南方向的数据,并测得3条山脊线和2条山谷线。
考虑到控制点周围的地形给跑尺人员带来的巨大难度,虽然测点个数与前日相近,但我组的测绘实习最艰难的部分已经完成,三个方向的地形图已具雏形。
测绘结束的时间又一次到来,两日的工作已使大家变得比较疲惫。
12月19日,我们继续到龙泉山地区进行测绘。
分析之前两天所描绘的测点位置,我们发现在测区的西南方向我组缺乏足够数据。
因此决定在地大“地大I32”附近建立支点I32-1,对测区西南方向展开广阔的测量工作,并对东北、西北、东南三个方向补充适当数量的测点。
经过全组成员的共同努力,我们测量6组在12点之前完成了全部测量工作,负责绘图的同学开始了最后的绘制等高线的工作。
13:20我们完成了在测区的全部工作,乘坐中巴返回中国地质大学,结束了4天的测量学实习。
(二)持图实地跑点实习:1.地点:湖北省武汉市江夏区花山地区测量6组路线2.任务:到达图上表示的9个指定地点中的至少5个,将实地编号标注到地图上3.内容:(1)全组成员集中分析地图,确定初始路线;(2)按照初始路线寻找指定点;(3)过程:2008年12月18日晨,我们接到临时变更通知。
由于武汉今日大雾,不便于观测,原定于18日进行的测绘实习更改为识图实习。
这样我们就要前往花山地区进行实地的跑点了。
今天,我们从测量工程系拿到的不是经纬仪、三角架和视距尺,而是一张花山地区的地图。
这是一张已经泛黄的,1973年绘成的地图,上面采用的最接近成图时间的数据是1969年的。
图上画了9个框框,它们标注的就是我们组今天要到的地方。
虽然每个小组的地图是一样的,但上面被标注的点却是不一样的。
也就是说,我们的目的地可能有重合,但不会是每个目的地都一样。
因此,各组之间几乎独立的,合作被限定在了组内。
老师告诉我们,图上表示的一个池塘已经填掉了,变成了农田,图上表示的湖北省林业科学研究所已经更改了地址。
这加重了我们对这张地图的怀疑,其他的地方就没有变化吗?我们要找的点在实地被标注在电线杆、石板桥、池塘壁等地方,而且这些点上是有编号的,我们只有真正到过这些点才能知道它们的编号。
按照要求,我们要把这些编号标注在地图上。
9个图上的点,我们要至少找到5个。
今天下车的地方与前两日不同,这里是花山地区。
组员们捧着这张地图走向了一片未知区域。
地图成了我们不会迷路的唯一保障。
跟着大部队,我们翻过了第一座山,山的背后是公墓。
很快我们到了第一个路口,我们要找的一个点在向东的方向,其他点在向西的方向,而且那个独立的点要翻过一座高山才会到达。
分析了利弊后,我们决定放弃它。
放弃它就意味着放弃大部队,我们组成了少数走向西道路的小组。
对比了图上池塘的位置,我们终于找到了它,地图告诉我们,这里有地大的点。
在一个田边的电线杆上,我们看到了“地大S97”。
这是我们的第一个成果。
沿着池塘边的公路,我们继续前行,过了1个比较大的村子。
重新看了一遍地图,对比了实地,我们很快看到了远方我们要找的村子。
为了抄近路,我们进了稻田。
秋天的稻田已是十分空旷,但湖北多湖的特点注定这里是泥泞的。
选择了走农田,那么可能出现的点就只能在电线杆上。
直到走出稻田,我们也没有发现要找的点。
小组马上调整策略,提出要坚信手中的地图,要找的点不会特别难找。
很快这个点被我们在村西边的马路上的电线杆上找到了。
接着我们在石洞村找到了第三个点。
使我们陷入困境的是在大杨村附近的点。
我们沿着路一直前进去寻找大杨村,而岔路口的方向选择错误让我们到了下刘村,这个村子在大杨村的正北方。
又是一次穿越稻田,路上还看到很多水牛。
这次穿越是被迫的,因为大杨村就在前方。
费尽了周折我们找到了第四个点。
眼看着时间要到11:30了,加快步伐到达制定的水库。
找到了最后一个点后,我们就很快找到了图上表示的公路,但是图上表示的公路似乎是一条小路,我们认真地做了对比,做了确定后便沿着它走下去。
沿路的很多地方图上都没有表示,而且图上表示的在实际中很多也没有看到。
不过,我们反复核对后,找到了“老林业科学研究所”,这让我们放心大胆地沿着它走到了九峰山革命烈士陵园。
到达了一条大的公路后,我们实际上已经取得了当日跑点的成功。
走到指定终点--加油站的时候,12:43分,我们是011081班第一个到达的小组。
大家的鞋已经变成了泥土的颜色,衣服也弄脏了,头发上都是灰尘的痕迹。