金波影子人
29盲孩子和他的影子
故事中出现了三个主要人物：盲 孩子，影子和萤火虫。请你说说 他们的形象特点。
盲孩子——珍惜友谊，坚强勇敢，热 爱生活 影子——善良纯洁，忠诚守信，不畏 挫折 萤火虫——心地善良，助人为乐
课文讲解
文章主题
（1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人， 我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生 活的光明和美好。 （2）在盲孩子获得光明的同时，影子 也获得了生命，变成了一美丽的孩子，这说 明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
读准字音
哞哞（mōu ） 咩咩（ miē ） n） 潺潺（chá 孪（ luá n）生 霹雳( pī )( lì ) ng )( wēi ) 蔷薇(qiá ng ) 泥泞( nì ng ) 踉跄( lià ng )( qià
词语解释
踉踉跄跄： 走路不稳的样子。
孪生： （两人）同一胎出生。
嬉戏： （书面语）游戏；玩耍。
·
正 在 学 习 的 海 伦 凯 勒
·
如果你是一个“盲孩子”， 永远不要放弃对光明的追求！
如果能做“影子”和“萤火虫”， 永远不要吝啬你的爱心的光芒！
送你一句话
赠人玫瑰
手有余香
送你一句话 在顺境中感恩，在逆境中依 旧心存喜乐，认真地活在世上！
愿同学们： 做一个有能力获得幸福也 让别人获得幸福的人！
听完歌曲，请你思考：是什 么改变了盲孩子？
盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以 及太阳，月亮的关爱，帮助才感受到 生活的光明和美好，是爱改变了盲孩 子。
思考：
1，盲孩子得到了来自周围哪些事物的关 爱？
影子，灯，萤火虫，太阳，月亮。。。。。。
2，盲孩子在恢复视力前后 ，作者的写 作角度发生了什么变化？ 从听觉转换到视觉，着重写色彩。
金波写的《影子人》读后感（合集）
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第一篇：金波写的《影子人》读后感我读了《影子人》中的雨人的感受是雨给人们和花草树木更多的新生命，给世界一个绿色的梦。
比如说：“花坛里种着玫瑰.郁金香......那些花正含苞欲放。
雨人一来，它们就开放了，深红色.淡紫色，还有雪白的花。
还有雨人跳到草坪上，草坪更绿了。
还有许多雨人攀上一棵棵小树，就顺着树干滑下来，钻进树根里不见了。
啊!快乐的雨人，浇灌了许多绿色的生命。
它们把这个世界变的生机勃勃。
从这篇雨人中我明白了我们是水的精灵，心像水一样透明。
给生活送去快乐，把这个世界洗干净。
第二篇：金波经典作品优秀读后感读完《伊索寓言》之后，今天我又翻起来《金波经典童话》这本书。
在我今天的阅读中，给我印象最深的一篇文章是火狐狸，讲的是一只小狐狸和一个老爷爷之间的故事。
有一个冬天，老爷爷去打猎，看到一只又黑又大的野猪正要吃一只毛茸茸的小动物，于是老爷爷拿起枪把野猪给打死了，老爷爷抱过来一看原来是一直小狐狸，并把小狐狸带回了家。
有人听说老爷爷家里养了一只小狐狸，大家都劝他把小狐狸给卖了，这个时候小狐狸可怜的看着老爷爷，在小狐狸的请求下。
老爷爷把它收留了下来，有一天晚上，小狐狸在一夜之间变成了火狐狸，火狐狸紧紧的靠在老爷爷的身边，让老爷爷在冬天里也不感觉到冷。
火狐狸在哪里哪里就会很温暖。
动物园的人听说了这件事，就派人过来想把火狐狸买走，但是老爷爷摇摇头根本就不舍得卖掉它。
这个故事告诉我，一个人只要一心做好事，真心的互相对待，就一定会有好的回报。
第三篇：金波写的《影子人》读后感最近，我读了一本金波爷爷的书叫：《影子人》，这本书我读了之后是十分的感动！因为一个个的故事都十分的动人！比如其中一个故事是令我非常的感动这个故事叫：《影子人》！为什么叫影子人呢？因为这是说以前小时候的故事，因为小时候有些人家很穷的没有钱给小孩没玩具，小孩就睡不着觉，就老是哭！可是就是没有钱买玩具！而又不知怎么哄小孩，所以只好点上蜡烛拉上窗帘！没想到影子人出现了！所以以后的晚上都点上蜡烛拉上窗帘让影子人出现了，然后哄小孩睡觉！所以很是轻松的！大人们很开心，小孩们也很开心！不过，小孩长大了因为忙把影子人给忘了！不过还好他们在下一代的时候因为小孩不愿意要玩具也不睡觉！大人们怎么哄也不行！就是闹！这时，奶奶想起了影子人，她把白布盖在窗帘上点起了蜡烛！顿时影子人出现了小孩子瞪大眼睛瞧了瞧笑了！于是影子人又帮他们哄起了小孩！好像他有魔力一见到他孩子们都立马不哭了！影子人为他们贡献，却不求回报正是个好孩子呀！还处处想着他人真是个难得的好人！而且还送干柴给他们！这本书很好希望大家看一看！。
最新五年级语文上学期课外阅读《影子人》
3/7/2017
金波简介
金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。 出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你 之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看 海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金 海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《 白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋 友》、《等你敲门》、《感谢往事》。评论集《追寻小精灵》。选集 《金波儿童诗选》、 《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。 作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国 优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际 安徒生奖提名。
• 出示精彩段落： • 秋天像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子 都被梳掉了，那些树显得瘦了许多。只有 松树林里还是那么苍翠。麻雀树上树下， 飞来飞去，叽黑马、小甲虫、白丁香、紫丁香、 小老鼠、小银蛇、根鸟、蜗牛。
• 童话故事的特点: • 童话往往采用夸张、拟人的修辞手法举凡 鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家 具、玩具都可赋予生命，象征等手法编织 奇异的故事情节。 • 童话是小精灵，童话市滚动的雨珠，是串 串项链，是青蛙击鼓跳舞，是又软又香的 落花，是酸甜可口的浆果，是会变魔术的 雨点儿。
金波写的《影子人》读后感
金波写的《影子人》读后感金波写的《影子人》读后感（通用13篇）金波写的《影子人》读后感篇1我非常喜欢著名儿童文学家金波写的书，如《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》。
《影子人》也是其中一部，我很有兴趣的翻开看了起来，但看了一会，却发现书上的小故事都很幼稚。
但我又一想：我从小就喜欢这种故事，于是，我继续读了下去。
当读完最后一个故事，才明白这本书的含义。
最后一个故事跟这本书的名字一样，也叫影子人。
故事中有一个单纯又可爱的影子人，他给“我”的童年带来了无尽的快乐。
当“我”当上爸爸时，影子人又给“我”的儿子带来了快乐。
那些吸引童心的东西，往往在大人眼中显得很不屑一顾。
如没用的小瓶子，海滩上的贝壳，几片火红的树叶，虽然它们在大人眼中是那么的不值钱，但放在我们手里，就会变成--我们心中的影子人。
金波爷爷的故事集也是一个影子人。
虽没有什么大道理，又没有什么悬念，但它是纯真、有趣的。
我看到封底有一段金波爷爷的提笔：我坚信母亲的影子人，还留在这个世界上;只要我点亮一根红蜡烛，那个影子人就会奇迹般的再现。
童年的稚取在我们心中永远不会磨灭。
金波写的《影子人》读后感篇2读了《影子人》这本书后，我觉得这本书中的64个小故事都写得非常不错，分别写了感情、纠正错误、互相帮助为重点写的。
写感情的有：白马黑马、黑痣、小甲虫、白丁香、紫丁香、小老鼠上灯台、熊奶奶的生日、神奇的小银蛇、大树城堡、老鸹枕头、与人共舞、老头儿老头儿你下来、根鸟、两只棉手套、影子人、蜗牛‥‥‥这些故事每一个都很感人。
当然也有很多纠正错误和互相帮助的故事，我就不讲了。
我觉得《熊奶奶的生日》里的那只小熊心地善良、天真可爱。
而我呢，经常只顾自己玩，哪怕别人有困难我也不帮。
我应该向那只小熊学习。
这本书真好，让我懂得了4个道理，分别是：第一个道理是朋友之间要相互帮助，不要吵架，要友好一些。
第二个道理是我们要对生你养你的人好一些，多照顾一下他们。
第三个道理是如果有人在你困难的时候帮助你，那你一定要在他困难的时候帮助他。
读“盲孩子和他的影子”有感_初一作文_1
读“盲孩子和他的影子”有感读了著名作家金波爷爷写的《影子人》里的《盲孩子和他的影子》这篇文章后，我被深深的感动了。
故事主要是这样的：从前有一个盲孩子，他天天跟着他的影子玩。
有一次盲孩子把一只萤火虫捧在手里看，渐渐地，“黑洞”里出现了光。
下雨了，影子不见了。
过了一会儿，太阳、月亮和萤火虫组合的灯都照着盲孩子，影子回来了，盲孩子渐渐地看见了周围的一切！
读完后，我被常常地打动了。
盲孩子看不见那些丰富多彩的书，而我们有一双明亮的眼睛，却还不好好地读书，有时写字、读书姿势各种各样，长期这样下去，眼睛就看不见了。
而我们为什么还不珍惜呢？
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《影子人》阅读测试题
《影子人》阅读测试题一、概述1、《影子人》是一部颇具特色的（短篇童话集）。
其作者是（金波）。
2、《影子人》共分三辑：《写在树叶上的童话》《我的童话之旅》《盲孩子和他的影子》3、《写在树叶上的童话》这一辑中给你留下印象深刻的故事有《火狐狸》《神奇的小银蛇》《熊奶奶的生日》《我的童话之旅》这一辑中给你留下印象深刻的故事有：《蓝喜鹊》《老槐树》《根鸟》《盲孩子和他的影子》这一辑中给你留下印象深刻的故事有：《雪人》《雨人》《影子人》4、《影子人》这部童话集中塑造很多个性鲜明的人物形象，如（纯真稚嫩、活泼可爱的踢拖踢拖）、（热爱妈妈的小黑马）、（拼命做好事维护家族荣誉的小老鼠）、（不肯去动物园而要和老爷爷相依为命的火狐狸）、（助人为乐的小银蛇）……等等。
二、第一辑《写在树叶上的童话》1、《小树叶童话》老爷爷种了一棵小树，他每天给小树讲故事，每片树叶上都写着一篇童话，人们把这棵树叫童话树，它那些童话叫小树叶童话。
2、《小狗的铃铛》有一只小狗，人们都叫它“丁零当啷”。
因为它的脖子上戴着一个金光闪闪的铃铛。
它丢了铃铛后，小青蛙劝它也不管用。
3、《火狐狸》老爷爷打猎救了一只刚出生的小狐狸，它不肯去动物园而要和老爷爷相依为命，一个北风呼啸的夜里，小狐狸变成了火狐狸。
4、《花瓣鱼》花瓣鱼其实是落在小溪里的桃花、杏花、梨花。
5、《香香鸟》香香鸟是（小花和小蜜蜂）帮小小鸟孵出来的。
6、《月光摇篮曲》微风轻轻地吹，树枝轻轻地摇，月亮挂在树梢上，小白鼠睡着了……这是谁唱给小白鼠的摇篮曲？（蓝喜鹊或喜鹊大婶）7、《黑痣小甲虫》婷婷嘴角长了一颗痣，很美。
她救了小甲虫，小甲虫为了报恩，爬到婷婷另一边的嘴角，变成一颗黑痣，把婷婷丑哭了。
8、《穿皮鞋的胖熊》胖熊阿黑做了一双皮鞋，穿上后脚指头不舒服，它把鞋尖剪开一个大洞，当凉鞋穿，可还是不舒服，最后又光着脚走路了。
9、《白马黑马》小黑马变成枣红马，是因为它（勇敢负责。
）但为了能让妈妈认识它，它又变回了小黑马。
《影子人》阅读教案
《影子人》阅读教案一、作者信息金波是长期活跃在我国儿童诗坛的一位富有独创性的诗人。
金波的作品构思新巧、文采绚丽,富有浓郁的生活气息和儿童情趣;他的作品以情感人、以美育人,具有独特的艺术风格。
我国著名词作家、剧作家乔羽曾赞扬他的作品如“泉水一般清亮、鸟语一般婉转”。
金波认为,文学教育是家庭教育的一项重要内容,不是每个人都能当作家,但每个人都应该读文学,透过文学陶冶自己的情操,懂得爱与美。
新课标指出:语文课程应注重引导学生多读书、多积累。
小学生多读书不但可以帮助他们增长知识,还可以帮助他们熟悉和适应汉语的表达习惯、提升运用语言的能力。
由于文字多、篇目长,加之小学生注意力不容易集中,所以,小学生在阅读中难免觉得枯燥,因此,阅读前的指导工作必须要做到位,下面我们从《影子人》这本书的主要内容和推荐理由来谈。
二、内容梗概《影子人》是著名作家金波2007年白选的短篇童话集,金波,中国著名儿童文学作家。
出生于北京。
大学时代开始文学创作。
先后出版诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》、《推开窗子看见你》等十余部童话,此书收录了作家创作的六十余篇童话佳作,意境优美,感人至深。
其中,许多作品被选入大陆及港台语文教科书。
书中作品曾荣获国家图书奖、第二届冰心儿童图书新作奖大奖、第四届宋庆龄儿童文学奖三等奖、两度荣获中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖、首届“新世纪公民”儿童文学联合征文一等奖。
书中作品以最为规范的现代汉语写就,意境优美,感人至深,非常适合年轻的妈妈或者祖父母和孩子进行亲子共读。
其中,许多作品被选人大陆及港台地区多种版本的教科书。
三、精彩书评书中作品曾荣获国家图书奖、第二届冰心儿童图书新作奖大奖、第四届宋庆龄儿童文学奖三等奖、两度荣获中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、陈伯吹儿童文学奖优秀作品奖、首届“新世纪公民”儿童文学联合征文一等奖。
影子人读后感
影子人读后感导读：本文是关于影子人读后感，希望能帮助到您！影子人读后感（一）今天我读了金波爷爷的《影子人》，《影子人》里有很多童话，有半个月亮，白乌鸦，月影，龙风筝......其中，我最喜欢看香香鸟了。
香香鸟写的只有一页半，别看这篇童话短，写的却比其它的好。
让我来讲讲吧！香香鸟讲了：有一只只有大拇指那小的香香鸟生下了一窝小小的蛋，它已经孵了好几天了，再孵三天，小小鸟就全出生了。
可是一天晚上，又刮风，又下雨，一枚小小的蛋从鸟窝里掉了出来，正好落在五彩花的花心里。
早上起来，小蜜蜂把小小鸟带到了五彩花那儿，小小鸟看到了真高兴，可是它过了一会又发愁了，因为小小鸟怎么把它运回到窝里呀！小蜜蜂知道了以后，它就早上暖着蛋，晚上让五彩花把花瓣合拢。
过了三天，五彩花里的小小鸟出生了！它有五颜六色的羽毛和五彩花的芳香。
它变成了香香鸟了！大家都祝贺小小鸟生了一只漂亮的香香鸟，小小鸟却说：“这还要谢谢小蜜蜂和五彩花呀！”我讲的不错吧！要是没有金波爷爷，我还不知道呢！金波爷爷可厉害了，从1980年到2004年，他写的东西都获奖了，我真羡慕他呀！影子人读后感（二）最近，杨老师从图书室借来一大摞图书，其中有金波写的好多本名着。
我得到了一本金波写的《影子人》。
拿到书本后，我就迫不及待的翻阅起来。
读了第一章——《小树叶童话》，我觉得特别有意思，尤其是“那棵树有数不清的叶子，有数不清的童话；那棵树年年长出新的叶子，年年有新的童话。
”这句话真是太神奇了，每一片树叶上都是一个童话。
我想，如果把这棵树所有的叶子都集齐起来，那岂不要成为一个童话集了吗？有趣，太有趣了！后面还有好多章节，但我最喜欢的还是《火狐狸》。
一看题目就知道，这是讲一只狐狸的，狐狸的救命恩人是老爷爷。
一次老爷爷打猎回来，看见一只又黑又大的野猪正朝小狐狸扑过来，老爷爷开一枪一打死野猪，把小狐狸抱回了家。
小狐狸很可一爱一。
一身火红的一毛一，想吃东西时，嘴巴一张一合的，一副让人不忍心拒绝的样子。
盲孩子和他的影子
影子陪伴他———
——“盲孩子似乎感 受到了光明，看到色 彩。他很快乐”
去牧场：听牛哞哞叫,听羊咩咩叫 攀上山坡：采摘野花野果
走过小木桥：听潺潺的流水声
———他从来没这样 快乐过
“啊，我看见它了，萤 火虫，小小的萤火虫！ 它像一盏小小的灯。”
“啊！我的影子，是你吗？我好像 看见你了！真的，我看见你了！”
请在横线上加一小 标题，说说你的想法。 _______的盲孩子
（一）寂寞的盲孩子 （二）快乐的盲孩子
（三）见到了一线光明的盲孩子
（四）在风雨中挣扎并得到了 关爱的盲孩子 （五）重见光明的盲孩子
概括盲孩子、影子、萤火虫的形象特点： 1、盲孩子： 孤单弱小，但热爱生活， 渴望和追求光明 2、影子： 富有人情味，亲情感，乐于助人
自学指导 速读课文，思考下列问题
1、概括故事情节 2、盲孩子原来的生活是什么样的？影子给 他带来了什么？ 3、在风雨的困境中，萤火虫给盲孩子带来 了哪些帮助？ 4、盲孩子和他的影子各有怎样的结局？为 什么说盲孩子很快乐影子很幸福？
速读课文，整体感知
1、根据图片概括事情节
情节发展：
盲孩子很寂寞→“影子” 的陪伴给盲孩子带来快乐 和温暖→影子、萤火虫、 太阳、月亮的爱使盲孩子 得到光明，使影子获得了 生命。
———他看见了周围的一切
盲孩子心情变化的语句
他的日子很寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩，他很快乐。 啊，我看见它了……他从来没有这样快乐过。 “盲孩子望着他的影子惊喜……真的，我看见你了’”
2、盲孩子的心情为什么 会发生了变化？
因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫” 以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受 到生活的光明和美好，是爱改变了盲 孩子。
金波《盲孩子和他的影子》原文阅读
金波《盲孩子和他的影子》原文阅读他是一个盲孩子。
在他的世界里，没有光亮，没有色彩。
他是一个永远生活在黑夜里的孩子。
他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑嬉戏。
他还喜欢听鸟儿黎明时的叫声，春风从耳边吹过的声音，连蜜蜂扇动翅膀的声音他也很喜欢。
他的日子过得很寂寞。
他常常自言自语：谁跟我玩儿呢？“我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。
“你是谁呀？”他扭过头惊奇地问。
“我是你的影子。
”那声音很好听，也很和气。
盲孩子从没见过影子，他想像不出影子是什么样儿的。
影子向他解释着：“我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。
”“你长得什么样儿呢？”盲孩子又问。
“我长得和你一样。
”影子高兴地回答。
它觉得这样回答太简单了，又补充道：“我像黑夜一样黑。
我还有一双黑眼睛。
”它怕自己仍没有说清楚，接着又问道：“你知道黑颜色吗？”盲孩子赶紧回答：“我知道。
我每天看到的都是黑颜色。
”从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。
盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。
他很快乐。
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。
“是的。
光明是我的母亲。
是她让我来到你身边陪伴着你的。
”影子说这话的时候，觉得无比幸福。
盲孩子很受感动。
他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。
快乐的日子就这样开始了。
无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！”每当听到人们这样夸赞他的影子，他总是告诉人们：“它不只是我的影子，它还是我的朋友。
”人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。
有了光明，影子就来了，它陪着他唱歌，讲故事。
夏天的一个夜晚，天气阴沉沉的，没有月光。
金波作品选影子人读后感
金波作品选影子人读后感一开始看到这个书名，我就特别好奇，影子人？影子怎么成了人呢？这可太新鲜了。
等我读进去才发现，金波爷爷可真是个很会讲故事的人。
故事里的影子人像是从神秘的童话角落跑出来的小精灵。
作者回忆小时候生病的经历，那个时候，影子人出现了，它是妈妈用烛光映在纸窗上的一个影子。
就这么一个简单的影子，却像是有了生命一样。
在那个昏暗又有点害怕的生病时刻，这个影子人就像一个温暖的小天使，陪伴着作者，把他的害怕都给赶跑了。
我仿佛能看到那个小火苗一跳一跳的，影子人在烛光下做着各种动作，那种画面感特别强，感觉就像我自己在那个小屋里看着影子人一样。
金波爷爷写的这个影子人，不只是一个简单的影子，它更像是童年回忆里的一束光。
它承载着妈妈对孩子的爱，你想啊，妈妈用这么有创意的方式来哄孩子，让孩子在生病难受的时候能笑起来，这得多用心。
而且这个影子人还带着一种古老的、质朴的感觉，就像那些从很久很久以前传下来的美好故事，虽然简单，但是充满了浓浓的人情味儿。
我还特别喜欢金波爷爷讲故事的方式。
他的文字就像一条清澈的小溪，慢慢地流淌在你的心里。
没有那些花里胡哨的大词儿，就是用很简单、很真诚的话，把这个影子人的故事讲得津津有味。
这让我觉得，原来好的故事不需要特别复杂的东西，只要有一颗充满爱的心，还有那一点点奇妙的想象就够了。
读完这个故事，我都有点怀念自己小时候生病的时候了。
当然不是怀念生病难受的感觉，而是怀念那种被家人特别关爱、照顾的感觉。
就像作者有影子人陪伴一样，我想我们每个人的童年回忆里，都有那么一两个像影子人一样特别的存在，可能是一个小玩具，可能是家人讲的一个故事，它们在我们的心底里藏着，只要一想到，就会让我们的嘴角不自觉地上扬。
金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案影子人金波
金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案影子人金波从此，影子常常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。
盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。
他很快乐。
有一天，他问影子：“请告诉我，你从哪里来？”影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”“那么说，只要有亮光就有你了，是吗？”盲孩子觉得又新奇，又兴奋。
“是的。
光明是我母亲。
是她让我来到你身边陪伴着你的。
”影子说这话的时候，觉得无比幸福。
盲孩子很受感动。
他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。
快乐的日子就这样开始了。
1、文段中说“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩”。
怎样理解这句话的含义？________________________________________________________ _____ 仿照“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来”的句式，用加点的词再写一组与原句意思相近的句子。
________________________________________________________ _____ 3、“是的。
光明是我母亲。
是她让我来到你身边陪伴着你的。
”影子说这话的时候，觉得无比幸福。
想一想：影子为什么觉得“无比幸福”？________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______ 4、“快乐的日子就这样开始了”，请你想象一下，“这样”究竟是一个什么样子？用你的笔描述一下。
________________________________________________________ ______________________________________________金波《盲孩子和他的影子》童话阅读附答案____________________ 参考答案：1．不能删去，因为“似乎”表示推测和估计，说明是一种感觉，并非是真的能看见光明，看见色彩的；如果去掉，则说明盲孩子真正能够看见光明和色彩，这是不真实的。
金波一起长大的玩具影子人读后感
金波一起长大的玩具影子人读后感读完《金波一起长大的玩具影子人》，心里头那个暖洋洋的感觉，就像是小时候手里攥着最爱的玩具，怎么也舍不得放下。
这本书啊就像一阵温柔的风，吹开了记忆里那些尘封的角落，把咱们带回到了那个简单又纯真的年代。
金波笔下的影子人，不就是我们每个人小时候最好的玩伴嘛？那时候的快乐多简单，一个午后一束阳光，一面墙就能和自己的影子玩得不亦乐乎。
书里头讲的故事，就像是自己亲身经历过的一样，亲切得不行。
它让我想起，小时候我也曾对着墙，做各种手势，看影子变戏法，还给它配音，好像那就是我的秘密朋友，只有我俩知道的小乐趣。
书中对影子人的描写，朴素又充满想象力，让人读着读着就不自觉地笑起来。
金波的文字，就像是在耳边轻轻讲故事的长辈，话语里头透着股子温暖和怀旧。
他不光是在写一个玩具，更是在写那段无忧无虑、充满好奇和探索的童年时光。
读着读着就感觉自己好像也跟着那个影子人，一起在阳光下追逐嬉戏，那份纯真和快乐，现在想想还是挺让人感慨的。
这书最打动我的，还是它传递的那种情感——不管岁月怎么变迁，心中的那份童真和对美好事物的向往是不会变的。
就像影子人一样，虽然随着太阳的西落会消失，但第二天只要阳光还在，它就会回来。
这不就是在说，无论我们长大后遇到多少风雨，心底的那份纯真和梦想，总能让我们找到力量，继续前行嘛。
总的来说《金波一起长大的玩具影子人》这本书就像是童年记忆里的一个温暖拥抱，让人读了心里暖暖的，又有点小感动。
它提醒我们，别忘了偶尔也要放慢脚步，回头看看那些简单却美好的时光，让心里的那个影子人，一直伴随着我们，快乐地长大。
金波一起长大的玩具影子人读后感（1）读了《金波一起长大的玩具影子人》，心里头就像喝了碗热腾腾的小米粥，暖洋洋的还有股说不出的香甜。
这本书就像是个老朋友，在耳边轻声细语，讲着那些年我们共同经历的故事。
小时候谁没个心爱的玩具？金波笔下的影子人，不只是个玩具，更像是个陪伴成长的小伙伴。
它见证了我们的欢笑与泪水，记录了我们的梦想与迷茫。
影子人金波好词好句
影子人金波好词好句全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：影子人金波，原名颇健，生于江苏南京。
他从小对文学艺术充满热爱，尤其钟情于诗歌创作。
金波的笔名“影子人”寓意着他用文字描绘出来的世界和人生，仿佛是一个梦幻的幻影，时而浮现，时而消失，给人以深刻的思考和感悟。
金波的诗歌充满了情感的激荡和灵魂的震撼，深受读者喜爱。
金波是一位作家和诗人，同时也是一名教师。
他以平凡的身份，用平凡的文字，创作出了许许多多优秀的作品，让读者在文字的世界里漫游，感受生活的美好和悲伤。
金波的诗歌充满了对生活的热爱和对人生的思考，读起来让人感觉温馨而真挚。
金波的诗歌中，常常出现一种美好而又苍凉的氛围。
他用精湛的笔墨描绘出生活中的点滴细节，让人感受到时光的流转和人生的轮回。
他的诗歌旋律优美，意境深远，读来让人心生共鸣，仿佛置身感受生活的美好和波澜。
金波的诗歌除了表达对生活的情感外，还蕴含着对人生的独特理解和对世界的独特看法。
他常常通过诗歌表达自己对社会现实和人性的思考，让读者在阅读的过程中思索人生的意义和生活的方向。
金波的诗歌既有现实的写照，又有超脱的想象，让人感受到诗歌的力量和魅力。
金波的作品被誉为是一座文学的珍宝，每一篇诗歌都如同一颗闪耀的钻石，散发出迷人的光芒。
他的作品深受读者喜爱，被称为“诗坛的新星”，备受瞩目。
金波的作品不仅在文学界有着较高的评价，也在读者中产生了深远的影响，成为一位备受尊重和崇敬的诗人。
金波的诗歌总是让人感到那么动人，那么深刻。
他用文字铺陈出生活的点滴和情感的波澜，让读者领略到诗歌的魅力和生活的美好。
金波的诗歌让人感受到一种温暖和力量，让人在阅读的过程中感悟生命的真谛和人性的本质。
金波的作品是一座灵魂的殿堂，他的诗歌是一只翱翔的灵魂，用文字描绘出了一个个美丽而悲伤的画面，让读者在其中找到心灵的安宁和慰藉。
金波的诗歌让人感受到了一种无法言喻的平静和悠远，让人在阅读的过程中感受到了一种释放和升华。
金波的诗歌虽然深沉，却充满了对生活的热爱和对人性的思考。
金波童话的主要内容
金波童话的主要内容
1. 《影子人》讲了个超有趣的故事啊！就像我们心底都藏着一个神秘的朋友，红蜡烛一亮，那个影子人就出现啦！它会和我们一起玩，一起感受快乐和悲伤呢！难道你不想知道影子人的世界是怎样的奇幻吗？
2. 《乌丢丢的奇遇》哇，那可真是一场奇妙无比的旅程！乌丢丢这个小木偶，它就像一个勇敢的冒险者，一路上遇到好多有趣的人和事。
他不仅找到了自己的价值，还带给别人温暖和希望，这难道不令人感动吗？
3. 《小松鼠和红树叶》，多么温馨的一个小故事呀！小松鼠就像一个活泼的小精灵，而红树叶则是它最珍贵的伙伴，它们之间的情谊呀，就如同阳光般温暖。
想想看，当小松鼠失去红树叶时，那该多难过呀，你难道不想感受这份独特的情感吗？
4. 《火狐狸》，哎呀呀，一只神奇的火狐狸呀！它就像一束耀眼的火焰，在森林中穿梭。
它给人们带来了惊喜和奇迹，就好像你人生中突然出现的那一抹亮色，让你惊叹不已，难道你不想去认识这只火狐狸吗？
5. 《会唱歌的小窗口》，嘿，那简直就是一扇通往梦幻世界的门啊！透过那小窗口，能看到好多美妙的景象，就跟我们做梦时会去到的地方一样。
难道你不想透过那小窗口看看里面到底有啥惊喜吗？
6. 《追踪小绿人》，哇塞，这就像是一场刺激的大冒险！一群孩子努力去追寻神秘的小绿人，他们之间发生的故事呀，让人紧张又兴奋。
这不就像我们去探索未知一样令人期待吗，你不想知道他们追踪的结果吗？
我觉得金波童话真的充满了奇思妙想，每一个故事都能让我们沉浸其中，感受到童话世界的美好与神奇。
一起长大的童年金波读后感
一起长大的童年金波读后感
最近，老师给我们推荐了一本书，书名叫《金波讲故事-一起长大的玩具》，作者是金波。
《一起长大的玩具》这本书中有很多有趣的童话故事。
比如《一只蓝鸟和一棵树》。
还有关于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔儿爷》等等。
其中，我最喜欢的玩具故事就是《影子人》，讲的是一位妈妈用一个红蜡烛跟一个纸人给生病的三岁儿子表演了影子人的游戏。
在有趣的游戏中，这个小孩的病好了。
后来这个小孩长大了，也有了自己的儿子。
他的儿子在三岁生日的时候没有得到满意的生日礼物，就大闹了起来。
那位妈妈，同样用影子的人的游戏，让他的儿子安静了下来，不再哭闹。
那位妈妈是位了不起的妈妈，让儿子跟孙子玩了一个有趣的游戏，让他们有了一个快乐的童年。
《一起长大的玩具》这本书也给我带来了快乐，更让我懂得了母爱之情。
金波影子人读后感二年级50字
金波影子人读后感二年级50字（中英文实用版）Title: Reflection on the Book "Golden Wave Shadow Man" for Second GradersThe book "Golden Wave Shadow Man" has left a deep impression on me.It is a unique blend of fantasy and reality that takes readers on an exciting journey.这本书《金波影子人》给我留下了深刻的印象。
它将幻想与现实独特地融合在一起，带领读者踏上了一次激动人心的旅程。
The story revolves around a young boy who discovers a mysterious shadow man in his hometown.As the plot unfolds, the boy learns valuable lessons about friendship, bravery, and self-discovery.故事围绕着一个年轻男孩在家乡发现了一个神秘的影子人。
随着情节的发展，男孩学到了关于友谊、勇气和自我发现的宝贵教训。
The author"s use of vivid descriptions and engaging dialogue makes the characters come to life, allowing readers to easily connect with them.The plot is well-structured and suspenseful, keeping readers on the edge of their seats.作者运用生动的描述和引人入胜的对话使角色栩栩如生，让读者能够轻松地与他们产生共鸣。
影子人金波好词好句
影子人金波好词好句
“影子人”是金波的一部作品，它以诗意的语言和富有哲理的故事深受读者喜爱。
下面是从这部作品中挑选出的一些好词好句，供您参考：
好词：
1. 朦胧 - 在月光下，影子人显得朦胧而神秘。
2. 幽暗 - 他穿梭在幽暗的巷子里，仿佛一个真正的影子人。
3. 寂静 - 夜晚的街道寂静无声，只有影子人在默默行走。
4. 诡异 - 影子人的出现总是带着一丝诡异的氛围。
5. 飘渺 - 他的身影飘渺不定，仿佛随时都会消失在空气中。
6. 神秘 - 影子人总是给人一种神秘莫测的感觉。
好句：
1. 月光洒在空旷的街道上，把影子人的身影拉得长长的，仿佛一个孤独的旅人在无尽的时光里徘徊。
2. 影子人在幽暗的角落里低声细语，像是在诉说着一个古老而神秘的故事。
3. 每当夜幕降临，影子人便悄然出现，在寂静的街道上穿梭，仿佛他是夜晚的守护者。
4. 影子人的存在总是那么飘渺不定，仿佛一阵风就能把他吹散，
但他却始终坚守着自己的使命。
5. 在月光的照耀下，影子人显得更加诡异和神秘，他的存在仿佛是为了守护这个城市的安宁和和谐。
6. 影子人在夜色中独自行走，他的身影与周围的景物融为一体，仿佛他就是这个城市的一部分，永远地扎根在这里。
以上内容仅是从作品中挑选的部分示例，具体的好词好句还需要您在阅读过程中自行发现和体会。
希望这些示例能对您有所帮助！。
影子人主题思想
影子人主题思想
《影子人》的著名儿童文学作家金波创作的童话故事。
读着绘本，我感觉到心暖暖的。
这种温暖，来自书中的亲情：三岁的儿子生病了，母亲站在窗外为他表演影子戏，儿子被逗笑了，母亲却被冻得脸通红，手僵硬。
——这是温暖的母爱。
多年以后，搬到城中的我们遇上停电，点着蜡烛，迎来了影子人。
病床上的妈妈一下子坐起来，和影子人聊天，回忆过去的快乐。
这是温暖的回忆。
又过了许多年，“我”的儿子过三岁生日，面对众多的礼物，他都不开心。
妈妈重新点燃蜡烛，再次表演起了影子人，儿子被逗得哈哈大笑，家中充满了快乐。
主题便是这温暖的亲情。
这种温暖，还来自柔和的画面，橘红的烛光，照在人的脸上，也照进在人的心里。
在物质匮乏的年代，没有其他的玩具，母亲用影子人人，让孩子感受到快乐；在物质丰富的年代，各种玩具可触可摸，但是很快就腻了。
影子人的出现，让小孩子快乐无比。
这是根植于心的快乐，这是传统文化的魅力。
小小的影子人，是一代又一代人温暖的回忆。
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金波影子人
读了《影子人》这本书后，书中的64个小故事都写得非常不错，分别写了感情、纠正错误、互相帮助为重点写的。
下面是整理的影子人读后感，分享给大家!
影子人读后感《影子人》是著名作家金波爷爷写的一本非常好看的书，读了以后我深深的被书中的情节感动。
我的心情也随着故事情节的变化而改变，里面的人物笑，我也跟着哈哈大笑，里面的人物伤心，我的泪水就象雨点般的落下来。
其中有个讲一只蓝鸟和一棵老槐树的故事是最让我感动的，大家都知道一般鸟类到冬天都是到南方去过冬的，但是有一只鸟它就没有去南方。
没错，它就是文章的主人公——蓝鸟，蓝鸟为了在寂寞的冬天给它童年时的老伙伴——老槐树作伴没有去南方，留在了寒冷的北国。
它对老槐树说：“我可以在树上建巢吗?”“当然可以”老槐树说。
就这样蓝鸟和老槐树在一起快乐的度过了寒冷的冬天。
这本书使我懂得了一个深深的道理——学会感动!
读《影子人》有感最近，杨老师从图书室借来一大摞图书，其中有金波写的好多本名著。
我得到了一本金波写的《影子人》。
拿到书本后，我就迫不及待的翻阅起来。
读了第一章——《小树叶童话》，我觉得特别有意思，尤其是“那棵树有数不清的叶子，有数不清的童话;那棵树年年长出新的叶子，年年有新的童话。
”这句话真是太神奇了，每一片树叶上都是一个童话。
我想，如果把这棵树所有的叶子都集齐起来，那岂不要成为一个童话集了吗?有趣，太有趣了!
后面还有好多章节，但我最喜欢的还是《火狐狸》。
一看题目就知道，这是讲一只狐狸的，狐狸的救命恩人是老爷爷。
一次老爷爷打猎回来，看见一只又黑又大的野猪正朝小狐狸扑过来，老爷爷开枪打死野猪，把小狐狸抱回了家。
小狐狸很可爱。
一身火红的毛，想吃东西时，嘴巴一张一合的，一副让人不忍心拒绝的样子。
之所以特喜欢这个章节，其实是特喜欢作者笔下的这只小狐狸。
因为它不仅外表可爱，而且懂得知恩图报。
当老爷爷想把它送走时，它却硬要跟着老爷爷。
老爷爷只好留住了它。
留得好，留的妙，这只小狐狸竟然变成了一只火狐狸，只要谁抱着它，全身都会暖烘烘的，这下老爷爷和火狐狸互相离不开彼此了。
我也好想得到这只狐狸，这样，让身边寒冷的人抱上它就会变得暖和……
因为好奇心，我很快把这本书看完了。
于是我又开始第二遍的阅读……
《影子人》读后感我非常喜欢著名儿童文学家金波写的书，如《乌丢丢的奇遇》、《追踪小绿人》
《影子人》也是其中一部，我很有兴趣的翻开。