国家专项、高校专项、地方专项三大专项计划

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什么是三大专项计划

1、国家专项计划
国家专项计划，是指每年在全国招生计划中专门安排1万名左右专项计划，以本科一批招生计划为主。

本科计划由中央部门高校和在本科一批招生的地方高校共同承担招生及培养任务，高职计划由国家示范性（含骨干）高等职业学校承担招生及培养任务。

通过专项计划的实施，增加贫困地区学生接受高等教育的机会，促进教育公平；引导贫困地区基础教育健康发展，提高教育水平；鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务，为贫困地区发展提供人才和智力支撑。

2、地方专项计划
“地方专项计划”是地方重点高校招收农村学生专项计划的简称。

地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。

地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担。

3、高校专项计划
高校专项计划，又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策。

高校专项计划
主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省（区、市）根据上述要求确定。

招生任务由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，安排招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

三大专项计划

三大专项计划
国家专项计划
计划全称：农村贫困地区定向招生专项计划
招生院校：中央部门直属高校和地方本科一批招生为主的部分院校
招生范围：集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州录取批次：国家专项计划本科批次，通常在提前批后、一本批次前录取申请条件：需要同时具备下列条件
（1）本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍（2）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍，并实际就读
申请方式：无需单独报名，通过资格审核后，志愿填报时在对应批次填写意向院校即可
“三大专项计划”是指：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。

是为了增大农村和贫困地区优秀学生上重点大学的机会，国家、地方和高校专门设立的定向招生计划。

“我出生在一个偏远的乡镇，从小对外面的世界心怀向往，所以我把清华北大视为自己的目标，一直努力学习，相信自己值得拥有更精彩的人生。

很多人不理解，嘲笑我是痴人说梦。

但冲刺的最后阶段，专项计划给了我绝佳的助力，用降分优惠鼓励着像我一样的寒门学子，让我们相信，只要刻苦向上，名校将不再是一个遥不可及的梦。

”
三大专项计划
◎插图/MIU 图片来源/Pixabay
108。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别标题：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：在教育领域，专项计划是一种重要的政策工具，旨在促进教育资源的合理配置和优质教育资源的均衡分配。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是三种常见的专项计划形式，它们在实施对象、资金来源、管理机构等方面存在一些差异。

本文将从这三个方面详细比较这三种专项计划的区别。

一、实施对象1.1 国家专项计划：国家专项计划是由中央政府主导实施的，旨在全国范围内推动教育改革和发展。

其实施对象是全国范围内的学校、教师和学生。

1.2 地方专项计划：地方专项计划是由各省、自治区、直辖市政府主导实施的，旨在解决当地的教育问题和促进当地教育的发展。

其实施对象是该地区内的学校、教师和学生。

1.3 高校专项计划：高校专项计划是由高等教育机构主导实施的，旨在提升高校的教学水平和科研能力。

其实施对象是高校内的教师和学生。

二、资金来源2.1 国家专项计划：国家专项计划的资金来源主要是中央财政拨款，也可能包括其他形式的资金支持。

2.2 地方专项计划：地方专项计划的资金来源主要是地方政府的财政拨款，也可能包括中央财政的支持和其他形式的资金。

2.3 高校专项计划：高校专项计划的资金来源主要是高校自身的教学科研经费，也可能包括政府拨款和其他形式的资金支持。

三、管理机构3.1 国家专项计划：国家专项计划的管理机构是由中央教育部门或者相关部委负责统筹协调，具有全国性的管理职能。

3.2 地方专项计划：地方专项计划的管理机构是由地方教育部门或者相关机构负责实施，具有地方性的管理职能。

3.3 高校专项计划：高校专项计划的管理机构是由高校内部的教务处、科研处等部门负责具体实施，具有校内管理职能。

四、实施内容4.1 国家专项计划：国家专项计划通常涉及全国性的教育改革政策和重大项目，如“双一流”建设、高水平大学建设等。

4.2 地方专项计划：地方专项计划通常涉及当地的教育问题和需求，如基础教育改革、职业教育发展等。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是我国科技创新领域的重要支持政策，旨在推动科技创新和提升国家科技实力。

虽然这三种专项计划都有共同的目标，但在实施方式、资金来源和管理体制等方面存在一些区别。

本文将详细阐述国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别。

一、国家专项计划1.1 资金来源：国家专项计划的资金主要来自中央财政，通过国家级科技计划的拨款方式进行资助。

1.2 管理体制：国家专项计划由国家相关部门负责管理，设立专门的管理机构，负责项目的申报、评审、立项和监督等工作。

1.3 实施范围：国家专项计划的实施范围广泛，涵盖国家战略需求、重大科技项目、关键技术攻关等领域，旨在推动国家科技创新和核心竞争力提升。

二、地方专项计划2.1 资金来源：地方专项计划的资金主要来自地方财政，由地方政府统筹安排。

2.2 管理体制：地方专项计划的管理体制相对灵活，由地方政府相关部门负责具体的管理和执行工作。

2.3 实施范围：地方专项计划主要关注本地区的科技创新需求和特色产业发展，旨在推动地方经济发展和提升地方科技实力。

三、高校专项计划3.1 资金来源：高校专项计划的资金主要来自高校自身的科研经费，也可以通过与企业、政府等合作获得资金支持。

3.2 管理体制：高校专项计划由高校科研管理部门负责具体的管理和执行工作，根据高校的科研方向和实力进行项目的选择和资助。

3.3 实施范围：高校专项计划主要关注高等教育机构的科研需求和学科建设，旨在提升高校的科研水平和人才培养能力。

四、三者的联系与区别4.1 目标一致性：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划都旨在推动科技创新和提升科技实力，有助于促进经济发展和社会进步。

4.2 资金来源的不同：国家专项计划主要依赖中央财政拨款，地方专项计划主要依赖地方财政拨款，高校专项计划主要依赖高校科研经费。

4.3 管理体制的差异：国家专项计划设立专门的管理机构，由国家相关部门负责管理；地方专项计划由地方政府相关部门负责管理；高校专项计划由高校科研管理部门负责管理。

三大专项计划招生对象

三大专项计划招生对象
一、招生范围
三大专项计划是国家针对农村和贫困地区考生推出的三项高等教育扶持政策，旨在提高农村和贫困地区考生的入学机会和未来发展潜力。

以下是三大专项计划的招生范围：
1.国家专项计划：主要面向国家级贫困县考生。

2.地方专项计划：主要面向省级贫困县考生。

3.高校专项计划：主要面向边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下品学兼优、具备一定培养潜质的农村户籍考生。

二、申请条件
以下为三大专项计划的申请条件：
1.符合2023年统一高考报名条件；
2.本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；
3.本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

需要注意的是，具体申请条件可能会因地区和高校而有所不同，因此考生需要关注当地教育考试院和高校招生网站的相关通知和政策文件。

三、招生流程
以下是三大专项计划的招生流程：
1.考生需要在规定的时间内，向当地教育考试院或招生办公室提交申请材料，包括申请表、身份证、户口本、高中学籍证明等相关证明材料。

2.当地教育考试院或招生办公室会对考生的申请材料进行审核，并组织专家进行评审。

3.通过评审的考生将获得相应的专项计划录取资格。

在录取时，高校会根据考生的高考成绩和其他条件，按照招生计划人数的一定比例，从高分到低分依次录取。

4.对于未被录取的考生，可以继续参加普通高等学校的录取。

需要注意的是，不同专项计划的招生流程可能会有所不同，具体流程需要以当地教育考试院和高校招生网站的通知和政策文件为准。

陕西的国家专项、高校专项、地方专项的区别

陕西的国家专项、高校专项、地方专项一．名称区别：农村贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)；农村学生单独招生(简称高校专项计划)；地方重点高校招收农村学生专项计划(简称地方专项计划)二．报考条件：1.国家专项：三年以上沐川户籍和连续三年以上沐川中学学籍并实际就读，符合当年统一高考报名条件，父母或法定监护人具有当地户籍的考生都可以报考；（国家专项一般指985、211及部属重点高校等一本院校招生专项；2015年陕西国家专项共招生3452人）2.高校专项：申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域的农村，本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件的考生都可以报考；（由教育部直属高校和承担自主招生，高校名额比较少；2015年陕西高校专项324人（含西北农林）：石泉县1人）3.地方专项：申请考生及其父母或法定监护人户籍地须在实施区域的农村，本人须具有当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合当年统一高考报名条件的考生都可以报考；2015年陕西地方专项共招生1285人名。

三．学生户口区别。

国家专项是实施区域内城市和农村户口学生均可以报考；而高校专项．地方专项计划只限实施区域内农村户口的学生。

四．录取方式区别。

国家专项．地方专项不需要单独报名和递交其它材料，高考成绩下发后，单独设置志愿填报及录取批次，省招办单独划线，单独录取；而高校专项需要在5月5日前在“阳光高考”平台里单独报名，并提交相应的纸质材料，经过该校专家审核后，于6月13--14日到该校参加笔试和面视（有的学校不需要笔试和面视），合格后享受该校一定的录取分数照顾。

五．成绩要求区别。

国家专项有一本．二本院校，二本分数也可以通过国家专项计划中未完成招生计划的一本院校在二本控制线上征集志愿，进而录取到一本院校；地方专项只有一本院校（二本院校的一本专业）；而高校专项录取的学生必须是一本线的学生．陕西省国家级集中连片特殊困难县（区）及扶贫开发工作重点县（区）名单西安市：周至县铜川市：印台区、耀州区、宜君县宝鸡市：扶风县、陇县、千阳县、麟游县、太白县咸阳市：永寿县、长武县、淳化县、旬邑县渭南市：合阳县、澄城县、蒲城县、白水县、富平县榆林市：横山县、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县、定边县延安市：延长县、延川县、宜川县汉中市：南郑县、城固县、洋县、西乡县、勉县、宁强县、略阳县、镇巴县、佛坪县、留坝县安康市：汉滨区、旬阳县、紫阳县、汉阴县、石泉县、平利县、白河县、岚皋县、宁陕县、镇坪县商洛市：商州区、洛南县、山阳县、丹凤县、商南县、镇安县、柞水县附件2陕西省省级连片特殊困难县（区）名单白于山区（6个）：榆林市：定边县、靖边县延安市：志丹县、安塞县、吴起县、子长县黄河沿岸土石山区（11个）：延安市：延川县、延长县、宜川县、黄龙县、宝塔区渭南市：合阳县、大荔县、潼关县、澄城县、白水县、蒲城县。

三大专项计划

三大专项计划作者：来源：《高考金刊·理科版》2019年第10期“三大专项计划”是指：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。

是为了增大农村和贫困地区优秀学生上重点大学的机会，国家、地方和高校专门设立的定向招生计划。

国家专项计划计划全称：农村贫困地区定向招生专项计划招生院校：中央部门直属高校和地方本科一批招生为主的部分院校招生范围：集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州录取批次：国家专项计划本科批次，通常在提前批后、一本批次前录取申请条件：需要同时具备下列条件（1）本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍（2）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍，并实际就读申请方式：无需单独报名，通过资格审核后，志愿填报时在对应批次填写意向院校即可地方专项计划计划全称：地方重点高校招收农村学生专项计划招生院校：各省（区、市）所属重点高校，考生仅可报考本地院校招生范围：各省（区、市）划定的实施区域录取批次：地方专项计划本科批次，通常在国家专项计划本科批次后、一本批次前录取申请条件：与国家专项计划相比，要求考生必须具有农村户籍申请方式：无需单独报名，通过资格审核后，志愿填报时在对应批次填写意向院校即可高校专项计划计划全称：农村学生单独招生招生院校：全国共95所高校，包括72所教育部直属高校和其他23所高校招生范围：边远、贫困、民族等地区县以下区域录取批次：通常设在本科第一批，本科提前批有招生计划的高校则设在本科提前批申请条件：与国家专项计划相比，要求考生必须具有农村户籍申请方式：相当于针对农村学生的自主招生，需要在“阳光高考”平台单独报名、提交申请材料，并根据要求参加报考院校的考核具体示例：北京大学“筑梦计划”、清华大学“自强计划”、厦门大学“凤凰计划”等招生流程高考报名时：考生申报专项计划3月下旬：高校陆续公布招生简章3月～4月：各省市开始组织资格审核4月中上旬：考生报名并提交材料（高校专项计划）4月底前：各省市完成考生资格审核并公示名单5月底前：高校完成考生其他条件审核并公示名单（高校专项计划） 6月7、8日：考生参加高考高考结束后：部分高校组织考核（高校专项计划）高考出分前：高校确定并公示资格名单（高校专项计划）高考出分后：考生在对应批次填报志愿，高校完成录取（注：部分省市政策可能存在不同，僅供参考）。

大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专

大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专随着高等教育事业的不断发展，大类招生与专业招生成为了当前招生方式的主要类型。

在中国，大类招生、国家专项计划、地方专项计划和高校专业招生是当前高校招生的主要形式。

下面将分别介绍这四种招生方式的特点和区别。

一、大类招生大类招生是针对普通高中毕业生的招生方式，将招生对象划分为文、理两个大类。

学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己想学的专业。

学生在校期间，大类的学生学习的课程都是相同的，直至二年级以后，才会根据每个学生自己的兴趣和专业方向，分别进行细分。

大类招生的优势在于，能够培养学生具备交叉学科的基础能力，使得学生具有广泛领域的学习基础，以适应未来社会和职业发展的需要。

但是，由于大类学生在学习过程中都学习相同的课程，且能够取得毕业证书的学生人数众多，因此对于个别学生的专业发展，可能会存在一定的限制。

二、国家专项计划国家专项计划是一种根据国家战略需求，对某种特定人才加以资助的招生方式。

目前，国家专项计划包括了“国家精品课程建设工程”、“中外合作办学项目”、“国家文化遗产专业建设”、“优势特色学科群建设”、“卓越工程师教育计划”、“博士后流动站”、“优先支持高水平艺术团队”、“中西医结合人才培养计划”、“民族地区高层次人才培养计划”等多个类别。

国家专项计划的招生特点在于，国家为了培养某种特定的人才而进行资助和招生，对于学生来说，可以获得较多的培养机会和资助福利。

但是，国家专项计划的招生数量通常较为有限，更多的是针对某些特定的人才需求，面向部分特定专业进行的。

因此，想要申请国家专项计划的学生，必须要具备特定的条件和能力。

三、地方专项计划地方专项计划是地方政府和高校根据本地区实际情况和发展需求制定的计划。

地方专项计划所资助的项目丰富多样，包括“卫生人才培养计划”、“高等教育振兴计划”、“人才强市计划”等。

地方专项计划对于符合条件的学生来说，拥有一定的资助和优惠政策，如免学费、生活津贴、实习机会等，可以帮助学生在就业或继续深造方面获得更多的机会。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：在我国的科研和教育领域，专项计划是一种重要的支持和推动力量。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是三种常见的专项计划形式。

本文将从资金来源、管理层级和研究方向等方面详细介绍这三种专项计划的区别。

一、国家专项计划1.1 资金来源国家专项计划的资金来源主要是中央财政拨款。

这些资金通常是由国家科技部、国家发改委等相关部门统筹安排和管理的。

1.2 管理层级国家专项计划的管理层级较高，通常由国家级机构负责管理。

相关部门会制定专项计划的具体实施方案，并对项目的资金使用、进展情况进行监督和评估。

1.3 研究方向国家专项计划的研究方向通常是与国家发展战略密切相关的重点领域，例如新能源、人工智能、生物技术等。

这些计划旨在推动国家科技创新和产业升级。

二、地方专项计划2.1 资金来源地方专项计划的资金主要来自地方财政，通常是由省级、市级政府拨款。

此外，地方专项计划还可以吸引社会资本等其他渠道的资金支持。

2.2 管理层级地方专项计划的管理层级相对较低，由地方政府和相关部门负责具体管理。

地方政府会根据地方的经济和科技发展需求，制定相应的专项计划，并对项目的执行进行监督和评估。

2.3 研究方向地方专项计划的研究方向通常是与地方经济发展密切相关的领域，例如地方特色产业、区域创新等。

地方专项计划旨在促进地方经济的发展和产业的升级。

三、高校专项计划3.1 资金来源高校专项计划的资金主要来自高校自身，通常是通过学校的科研经费或者其他渠道筹集的。

此外，高校专项计划还可以获得国家和地方专项计划的支持。

3.2 管理层级高校专项计划的管理层级相对较低，由高校内部的科研管理部门负责具体管理。

学校会根据自身科研实力和发展需求，制定相应的专项计划，并对项目的执行进行监督和评估。

3.3 研究方向高校专项计划的研究方向通常是与学校学科专长和科研实力密切相关的领域。

高校专项计划旨在提升学校的科研水平，培养高水平的科研团队和人才。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：在推动国家科技创新和经济发展的过程中，专项计划起到了重要的作用。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是三种常见的科研项目，它们在目标定位、资金来源、执行机构等方面存在着一些区别。

正文内容：1. 国家专项计划1.1 目标定位国家专项计划是由国家主导，旨在解决国家经济发展和社会进步中的重大科技问题。

它通常关注国家战略需求和重要领域，如国防、航天、能源、环境等。

1.2 资金来源国家专项计划的资金主要来自国家财政，通常是通过中央预算拨款的方式进行资助。

这意味着国家专项计划的资金规模相对较大，能够支持大规模的科研项目。

1.3 执行机构国家专项计划的执行机构通常是由国家相关部门或者机构牵头，协调各方资源，负责项目的组织、管理和实施。

2. 地方专项计划2.1 目标定位地方专项计划是由地方政府主导，旨在解决地方经济发展和社会需求中的科技问题。

它通常关注地方特色产业和地方发展的重点领域，如农业、创造业、文化创意产业等。

2.2 资金来源地方专项计划的资金主要来自地方财政，通常是通过地方预算拨款的方式进行资助。

由于地方财政相对有限，地方专项计划的资金规模较国家专项计划较小。

2.3 执行机构地方专项计划的执行机构通常是由地方科技部门或者机构负责，协调地方各方资源，负责项目的组织、管理和实施。

3. 高校专项计划3.1 目标定位高校专项计划是由高校主导，旨在解决高校科研和人材培养中的科技问题。

它通常关注学科交叉、基础研究和高水平人材培养等方面的需求。

3.2 资金来源高校专项计划的资金主要来自高校自身，通常是通过学校的科研经费或者教育经费进行资助。

由于高校的财力有限，高校专项计划的资金规模相对较小。

3.3 执行机构高校专项计划的执行机构通常是由高校的科研机构或者相关学院负责，负责项目的组织、管理和实施。

总结：综上所述，国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划在目标定位、资金来源和执行机构等方面存在着一些区别。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是我国推动科技创新和经济发展的重要举措。

虽然它们都是专项计划，但在实施方式、目标定位和资金来源等方面存在一定的差异。

本文将从这三个方面详细阐述国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别。

一、实施方式1.1 国家专项计划国家专项计划是由国家相关部门或者机构组织实施的重大科技项目。

它通常由国家科技部门或者国家发改委等部门负责组织和管理，具有国家层面的统筹和协调作用。

国家专项计划的实施方式多样，既包括自主研发，也包括引进消化吸收再创新等方式。

1.2 地方专项计划地方专项计划是地方政府组织实施的科技项目，旨在推动地方经济发展和科技创新。

地方专项计划通常由地方科技部门或者地方发改委等部门负责组织和管理，其实施方式相对较为灵便。

地方专项计划的实施范围和目标定位多样，可以根据地方的实际情况和需求进行调整。

1.3 高校专项计划高校专项计划是针对高校科研机构和科研团队的科技项目。

这些项目旨在提升高校的科研水平和创新能力，推动高校与产业界的合作与交流。

高校专项计划通常由高校科研管理部门或者科研基金委员会等负责组织和管理，其实施方式注重学术研究和人材培养的结合。

二、目标定位2.1 国家专项计划国家专项计划的目标定位通常与国家的重大战略需求和发展方向密切相关。

这些计划旨在推动国家核心技术和关键领域的突破，提升国家的科技创新能力和竞争力。

国家专项计划的目标通常具有较高的科研难度和挑战性。

2.2 地方专项计划地方专项计划的目标定位主要关注地方经济发展和产业升级的需求。

这些计划旨在推动地方产业结构的优化和升级，促进地方经济的可持续发展。

地方专项计划的目标通常与地方的产业特点和优势密切相关。

2.3 高校专项计划高校专项计划的目标定位主要关注高校的科研水平和创新能力的提升。

这些计划旨在培养和支持高校的科研团队，推动高校与产业界的合作和创新。

三大专项计划方案

一、背景为了贯彻落实国家关于教育公平的政策，促进农村和贫困地区学生接受更高水平的教育，我国实施了三大专项计划，即国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划。

以下是对三大专项计划的方案设计：二、国家专项计划1. 目标：针对原贫困地区，定向招生，帮助贫困家庭学生实现大学梦。

2. 实施范围：中央部门高校和省（区、市）所属重点高校。

3. 招生对象：符合国家专项计划实施区域的农村户籍学生，且具有当地连续3年以上户籍。

4. 招生办法：根据考生高考成绩，结合高校招生计划和实施区域实际情况，进行单独划线，录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

5. 政策支持：对录取的学生，提供学费减免、助学金、奖学金等优惠政策。

三、高校专项计划1. 目标：畅通农村和贫困地区学子纵向流动渠道，提高农村学生入学机会。

2. 实施范围：教育部直属高校和其他试点高校。

3. 招生对象：具有实施区域农村户籍，且在户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读的学生。

4. 招生办法：根据考生高考成绩，结合高校招生计划和实施区域实际情况，进行单独划线，录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

5. 政策支持：对录取的学生，提供学费减免、助学金、奖学金等优惠政策。

四、地方专项计划1. 目标：支持地方高校培养农村和贫困地区人才，提高农村学生入学机会。

2. 实施范围：省（区、市）所属重点高校。

3. 招生对象：具有地方专项计划实施区域农村户籍，且在户籍所在县（市、区）高中连续3年学籍并实际就读的学生。

4. 招生办法：根据考生高考成绩，结合高校招生计划和实施区域实际情况，进行单独划线，录取分数原则上不低于招生学校所在批次录取控制分数线。

5. 政策支持：对录取的学生，提供学费减免、助学金、奖学金等优惠政策。

五、保障措施1. 完善政策体系：建立健全三大专项计划的政策体系，明确实施范围、招生对象、录取办法等。

2. 加强宣传引导：通过多种渠道宣传三大专项计划，提高社会认知度和参与度。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：在我国的科技创新领域，国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是重要的支持和推动力量。

虽然它们都是为了促进科技创新而设立的，但在目标、管理方式和资金来源等方面存在一些区别。

本文将从五个大点来详细阐述这些区别。

正文内容：1. 国家专项计划1.1 目标国家专项计划是由国家科技部或其他相关部门发起和管理的，旨在解决国家战略和重大科技问题。

它通常关注国家发展的长远需求，如国防、航天、能源等领域的科技创新。

1.2 管理方式国家专项计划由国家层面的科技部门负责管理，包括项目的立项、资金的分配和进展的监督等。

在执行过程中，通常会设立专门的评审机构，对项目的科学性和可行性进行评估。

1.3 资金来源国家专项计划的资金主要来自国家财政拨款，通常具有较高的资金规模和稳定的资金来源。

这使得国家专项计划能够投入大量资源和资金，支持科技创新的开展。

2. 地方专项计划2.1 目标地方专项计划是由地方政府发起和管理的，旨在解决地方经济和社会发展的科技问题。

它通常关注地方特色产业和地方经济的需求，如农业、制造业、文化创意产业等。

2.2 管理方式地方专项计划由地方政府的科技部门或相关机构负责管理，包括项目的立项、资金的分配和进展的监督等。

在执行过程中，通常会充分考虑地方的实际情况和需求，采取灵活的管理方式。

2.3 资金来源地方专项计划的资金主要来自地方政府的财政拨款，也可能包括来自企业、社会组织和其他渠道的资金。

由于资金来源相对有限，地方专项计划的资金规模通常较小。

3. 高校专项计划3.1 目标高校专项计划是为了促进高校科技创新而设立的，旨在解决高校科研和教学中的科技问题。

它通常关注高校自身的科技需求和研究方向，如学科建设、科研项目等。

3.2 管理方式高校专项计划由高校的科研部门或相关机构负责管理，包括项目的立项、资金的分配和进展的监督等。

在执行过程中，通常会充分考虑高校的实际情况和需求，灵活调整项目的管理方式。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别标题：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划是我国科技创新体系中的重要组成部份。

它们在不同层面上发挥着推动科技创新与发展的作用。

本文将从目标定位、资金来源、管理机构和申报方式等方面详细介绍这三种专项计划的区别。

一、国家专项计划1.1 目标定位：国家专项计划是由国家科技部或者其他相关部门主导，旨在解决国家级重大科技问题和关键技术瓶颈，推动国家科技创新和经济发展。

1.2 资金来源：国家专项计划的资金主要来自中央财政预算，也会有部份来自地方财政的支持。

1.3 管理机构：国家专项计划由国家科技部或者其他相关部门负责管理和组织实施。

其管理机构具有较高的权威性和专业性，能够对项目进行有效的监督和评估。

1.4 申报方式：国家专项计划的申报方式普通为公开招标或者邀请申报，项目申报的门坎较高，需要具备一定的科研实力和研究条件。

二、地方专项计划2.1 目标定位：地方专项计划是由各省市科技厅或者相关部门主导，旨在解决本地区的科技发展需求和特定问题，推动地方经济社会发展。

2.2 资金来源：地方专项计划的资金主要来自地方财政，也可能会有一部份来自中央财政的支持。

2.3 管理机构：地方专项计划的管理机构普通为各省市科技厅或者相关部门，他们负责项目的申报、管理和评估工作。

2.4 申报方式：地方专项计划的申报方式普通为公开招标或者邀请申报，相对于国家专项计划，门坎较低，更加注重地方特色和需求。

三、高校专项计划3.1 目标定位：高校专项计划是由高校自身或者相关科研机构主导，旨在解决高校科研和教学中的重大科技问题，推动学校的科技创新和人材培养。

3.2 资金来源：高校专项计划的资金主要来自学校自身的科研经费，也可能会有一部份来自国家或者地方的支持。

3.3 管理机构：高校专项计划的管理机构普通为学校的科研处或者相关部门，他们负责项目的申报、管理和评估工作。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别标题：国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别引言概述：在中国的高等教育领域，存在着国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划三种不同的专项计划。

这三种专项计划在招生政策、资金支持、管理机制等方面存在着一些区别。

本文将就国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别进行详细介绍。

一、国家专项计划1.1 国家专项计划的定位国家专项计划是由中央政府主导实施的一项重要招生计划，旨在培养高素质的人材，推动国家经济和社会发展。

1.2 招生范围国家专项计划主要面向全国各省市的优秀考生，招生范围广泛，覆盖面广。

1.3 资金支持国家专项计划享有中央财政的资金支持，经费充足，可以提供更好的教学设施和师资力量。

二、地方专项计划2.1 地方专项计划的定位地方专项计划是由地方政府主导实施的招生计划，旨在满足本地区培养人材的需求，促进地方经济和社会发展。

2.2 招生范围地方专项计划主要面向本地区的考生，招生范围相对较窄，通常只招收当地生源。

2.3 资金支持地方专项计划的资金主要来自地方政府，经费相对有限，教学条件可能较为简陋。

三、高校专项计划3.1 高校专项计划的定位高校专项计划是由高校自主实施的招生计划，旨在提高学校的办学水平和声誉，吸引更多优秀学生。

3.2 招生范围高校专项计划主要面向全国各地的优秀考生，招生范围较为广泛，但也有一定的限制条件。

3.3 资金支持高校专项计划的资金主要来自学校自身，经费相对有限，但可以根据需要进行灵便运用。

四、管理机制4.1 国家专项计划的管理机制国家专项计划由中央政府统一规划和管理，有着严格的考核和监督机制。

4.2 地方专项计划的管理机制地方专项计划由地方政府负责管理，管理机制相对较为灵便，但也受到地方政策的影响。

4.3 高校专项计划的管理机制高校专项计划由高校自主管理，管理机制相对独立，可以更灵便地根据学校的实际情况进行调整。

五、总结国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划在定位、招生范围、资金支持和管理机制等方面存在着一些区别。

这三大专项计划，也许可助你上名校

这三大专项计划，也许可助你上名校●《求学》编辑部整理在了解志愿填报知识的时候，很多同学应该看到过各种各样的“专项计划”，也许觉得这些计划报考条件太多、选择太少、门槛太高而就此忽略，其实，大家不妨多停留几分钟，好好了解一下，或许它们会成为助你上名校的专属之路。

“国家专项”“地方专项”“高校专项”是高校定向招收农村和贫困地区学生的计划，统称为“专项计划”。

它们确实有一定的报考条件，但并非都会将我们拒之门外，也许，其中有一项计划是为你量身定制的。

拿出几分钟，和《求学》一起来看看吧！2012年，教育部发布《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》，从此专项计划开始惠泽广大农村和贫困地区的学生，并随着时代的发展不断调整完善。

2022年，是专项计划第十一年招生，你有没有兴趣加入？国家专项计划是面向贫困地区定向招生的专项计划，招生学校为中央部门高校和各省（区、市）所属重点高校，实施区域为集中连片特殊困难县和国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州。

（一）我是否有报考资格？国家专项计划要求报考学生须同时具备三项条件：（1）符合当年统一高考报名条件；（2）本人具有实施区域当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍；（3）本人具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。

实施区域查询▲各个省的国家专项实施区域不一样，大家可以到本省招生（教育）考试院官网查询，看自己是否在实施区域内。

比如甘肃省2021年实施国家专项计划的区域为省内 11 个市（州）的原 58 个集中连片贫困县（市、区），见下表。

甘肃省2021年实施国家专项计划区域六盘山区（40）兰州市永登县、皋兰县、榆中县白银市靖远县、会宁县、景泰县天水市清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族自治县、麦积区武威市古浪县平凉市崆峒区、泾川县、灵台县、庄浪县、静宁县庆阳市庆城县、环县、华池县、合水县、正宁县、宁县、镇原县定西市安定区、通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县临夏回族自治州临夏市、临夏县、康乐县、永靖县、广河县、和政县、东乡族自治县、积石山自治县秦巴山区（9）陇南市武都区、成县、文县、宕昌县、康县、西和县、礼县、徽县、两当县藏族地区（9）武威市天祝藏族自治县甘南藏族自治州合作市、临潭县、卓尼县、舟曲县、迭部县、玛曲县、碌曲县、夏河县（二）都有哪些院校可选择？国家专项计划招生院校以中央部门高校为主，也有部分省属院校。

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别

国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划的区别在中国，为了促进科技创新和发展，政府和高校经常会制定专项计划。

这些专项计划包括国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划。

虽然它们都旨在推动科技进步，但在实施和目标方面有一些不同之处。

下面将详细介绍这三种专项计划的区别。

一、国家专项计划1.1 国家支持力度大国家专项计划是由国家政府主导和资助的科技项目，通常涉及国家重点发展领域和关键技术。

国家专项计划的资金来源主要是国家财政预算，支持力度大。

1.2 重点关注国家需求国家专项计划通常会重点关注国家的发展需求和战略目标，项目选择和实施都会与国家整体发展战略相一致。

1.3 项目规模较大国家专项计划的项目规模一般较大，涉及资金、人力和时间等方面的投入都比较庞大。

二、地方专项计划2.1 地方政府主导地方专项计划是由地方政府主导和资助的科技项目，通常与地方经济发展和产业结构调整密切相关。

2.2 服务地方经济发展地方专项计划的目标是为了促进地方经济的发展和提升地方的科技创新能力，通常会选择与地方产业相适应的项目。

2.3 灵活性较大地方专项计划的灵活性较大，可以根据地方的实际情况和需求进行调整和改进。

三、高校专项计划3.1 高校自主组织高校专项计划是由高校自主组织和资助的科技项目，通常与高校的科研实力和优势学科领域相关。

3.2 服务科研和人才培养高校专项计划的目标是为了促进科研成果转化和人才培养，通常会选择符合高校科研方向和人才培养需求的项目。

3.3 重视科研成果高校专项计划通常会重视科研成果的质量和实用性，注重科研成果的转化和应用。

四、总结国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划在资金来源、项目选择和实施方式等方面存在一定的差异。

国家专项计划以国家需求为导向，支持力度大；地方专项计划以地方经济发展为目标，具有较大的灵活性；高校专项计划以科研和人才培养为重点，注重科研成果的转化和应用。

各种专项计划相互配合，共同推动科技创新和发展。

三大专项详细解读

三大专项详细解读三大专项计划：国家面向农村和贫困地区实施重点高校招生专项计划，分别为：国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划。

以下是关于三大专项计划的详细解读：国家专项计划：国家专项计划是每年在全国招生计划中专门安排1万名左右的专项计划，以本科一批招生计划为主。

主要面向贫困地区的学生，目的是增加他们接受高等教育的机会，并且鼓励他们毕业后回贫困地区就业创业和服务，以此均衡城市和农村之间的发展和教育资源。

国家专项计划招生的学校为部属高校和各省一批次招生的部分院校。

专项生在校学习期间不转学，不转专业，与其他学生同等享受奖助学金政策。

国家鼓励专项生毕业后到贫困地区多渠道、多形式就业创业。

对毕业后到贫困地区就业创业和服务的专项生，按照有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿等优惠政策。

地方专项计划：地方专项计划是地方重点高校招收农村学生专项计划的简称。

一般只为省属重点大学，在国家专项批次之后。

地方专项计划定向招收各省市实施区域的农村学生，招生计划一般不会少于本校一批次招生规模的3%。

地方专项计划主要是为了平衡各地区的教育资源，给予农村学生更多的上大学的机会。

通常只限于指定省市的农村户籍的考生，招生学校一般是省属重点大学。

高校专项计划：高校专项计划主要是针对边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中的农村学生，主要目的是为了促进教育的公平性，让更多的农村学生有上大学的机会。

该计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生规模不少于学校本科招生规模的2%。

高校专项计划的录取方式通常是在本科一批前开始投档录取，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。

对于合并本科录取批次的有关省份，高校专项计划在本科批次前开始投档录取，录取分数不低于本科批次录取控制分数线。

以上是三大专项计划的详细解读，希望对你有所帮助。

以下是关于三大专项计划的介绍：国家专项计划：全称为“农村贫困地区定向招生专项计划”，由中央部门高校和地方“211工程”高校为主的本科一批招生学校承担。