信息技术课上机记录安排表
小学信息技术评价方案
小学信息技术评价方案一、评价目的掌握好信息技术的基本知识和基本技能是当今时代对学生的迫切要求。
为了在信息技术教学中，以教师为主导，发挥学生的主体作用，引导学生进行探究性学习，培养学生的创新精神与实践能力，需要对学生的学习情况、操作技能转变的情况进行评价，以促使学生在信息技术课的学习中养成良好的行为习惯。
通过评价激发学生的学习欲望，促使教师反思和改进教学方式，适应学生的年龄特点、心理特征和思维需求。
二、评价原则a)评价方法多样化《信息技术》不能只凭借书面测试和操作技能评价学生，要运用多种方法进行教学评价，如：面试、口试、课堂观察、课后访谈、竞赛、操作性考试等，充分发挥评价的激励作用。
b)评价时间全程化《信息技术》课的教学评价不能仅在学习过程结束后进行，而应该伴随于教学的全过程，既要有终结性评价，更要注重过程性评价。
要重视学生在每一阶段的学习表现，及时总结，及时进行评价。
c)评价主体多元化要注意教师的评价、学生的自我评价，学生间的互相评价相结合，让学生家长和社区有关人员参与评价过程，构建学校、家庭、社会各界共同参与的评价体系。
三、评价内容《信息技术》课重点考核学生的基础知识、操作技能、实践能力、合作意识。
学习评价分为认知能力评价和操作实践能力评价。
认知能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，对有关信息技术内容的认识和初步理解能力。
各年级的考察范围，应根据教材所规定的内容和要求来确定。
操作实践能力评价，是评价学生在小学信息技术课教学内容的要求范围内，在认知基础上的操作能力和实践能力，并把信息技术的学习与其他学科的学习有机地结合起来。
四、评价方法学生学习评价通过课堂观察评价和阶段性评价两种途径进行。
见下表：表一：学生信息技术在课堂上的观察记录表姓名________班级_______表二：学生《信息技术》阶段性评价表姓名________班级______ 学年______学期______阶段______四种信息技术作业上交方式的对比信息技术课作业怎么上交一直是众多信息技术老师头疼的问题。
四年级上册信息技术教学计划(18篇)
四年级上册信息技术教学计划（18篇）篇1：四年级上册信息技术教学计划全册教材的目的和要求：1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；2、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的'认识，能利用“计算机”完成简单的中英文输入；3、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。
对计算机上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。
尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。
本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。
绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。
利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。
电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。
本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。
这对学生加深对电脑的理解非常有意义。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。
在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教学进度第1 周第一课信息技术第2 周第二课新伙伴-计算机第3 周第三课计算机是怎样工作的第4 周第四课交个小朋友-鼠标第5 周第五课游戏-纸牌第6 周第六课游戏-扫雷第7 周第七课亲密的朋友-键盘（一）第8 周第八课亲密的朋友-键盘（二）第9 周第九课结识新朋友第10 周第十课窗口小魔术第11 周第十一课轻松寻宝第12 周第十二课我的空间我做主（一）第13 周第十三课我的空间我做主（二）第14 周第十四课我的空间我做主（三）第15 周第十五课输入汉字真快乐第16 周第十六课输入方法真灵活第17 周第十七课作品保存好处多篇2：小学四年级信息技术上册教学计划一、学生基本情况分析：这学期上课的对象是小学四年级的学生，他们是第一次接触信息技术课程，应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识，但对于大部分同学来说，是第一次接触计算机。
小学计算机上机记录表
2013年9月10日 星期二
第二周 第五节课
五年级二班
《计算机的软件》
4
2013年9月10日 星期二
第二周 第七节课
三年级二班
《信息与我们的计算机朋友》
5
2013年9月11日 星期三
第二周 第四节课
三年级三班
《信息与我们的计算机朋友》
6
2013年9月12日 星期四
第二周 第四节课
四年级二班
《计算机的存储器》
第四周 第五节课
三年级一班
《侦察“开始”菜单的秘密》
16
2013年9月24日 星期二
第四周 第四节课
四年级三班
《给文件安个家》
17
2013年9月24日 星期二
第四周 第五节课
五年级二班
《用看图软件传递图片》
18
2013年9月24日 星期二
第四周 第七节课
三年级二班
《侦察“开始”菜单的秘密》
19
2013年9月25日 星期三
小学信息技术课上机记录表
(2013—2014上学期 2013年9月) 任课教师：xx
序
号
年 月 日 星期
上 机 时 间
上 机 班 级
上 பைடு நூலகம் 内 容
1
2013年9月9日 星期一
第二周 第五节课
三年级一班
《信息与我们的计算机朋友》
2
2013年9月10日 星期二
第二周 第四节课
四年级三班
《计算机的存储器》
23
2013年9月29日 星期五
第五周 第四节课
五年级一班
《巧画对称图形》
24
2013年9月30日 星期一
信息技术教研活动记录
4、进一步鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平，提高多媒体的利用率。
5、继续推进网络建设进程，进一步规范校园网建设。完善网站建设，加强校园网站的维护与更新，
信息技术教研活动记录
时间
11.16
地点
会议室
????本课觉得在上课内容的安排上必须创新，必须用生动并且贴近生活的例子来吸引学生，而且本课的重点应该是怎样利用图表来获取信息，达到学以致用的目的。
????2、本次活动收获很大，以前总是觉得将创建图表的知识点讲完就完了，现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获取数据。
信息技术教研活动记录
时间
地点
会议室
信息技术教研活动记录
时间
5.18
地点
微机室
参加人员
全体综合组人员
简
要
过
程
中心议题：公开课的内容与制订
1、分析本学期《信息技术基础》教学内容的进行和完成情况，分析本学期的时间长度。安排将下学期的部分教学内容提前至本学期进行教学。
2、因为，下学期的时间比较短，很紧张。因此教学任务很紧。所以把部分多媒体教学内容提前非常必要。
3、这个ps虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些知点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。
小结：Ps教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对ps的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用ps来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。
信息技术教研活动记录
时间
1.18
地点
会议室
参加人员全体综Biblioteka 组人员简要过
信息中心机房管理制度
信息中心机房管理制度(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如管理制度、企业管理、岗位职责、心得体会、工作总结、工作计划、演讲稿、合同范本、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as management systems, enterprise management, job responsibilities, experiences, work summaries, work plans, speech drafts, contract templates, essay compilations, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!信息中心机房管理制度第1篇信息中心机房管理制度学校信息中心机房管理制度为保证全校师生进行信息技术学习正常运行，加强防火、防盗、防病毒等安全意识，加强对学生上机的教育与管理，促进校园精神文明建设，保证正常的教学秩序，要求信息中心内外全体师生都严格遵守如下制度:一、教师要严格遵守操作规程，严禁违章作业。
信息技术教学教学实录
信息技术教学教学实录信息技术教学教学实录1教材分析：本课的主要知识点是让学生掌握机器人走一段直线，学习机器人编程中最简单的“顺序式”结构。
重点是要指导学生如何把理论设想转化为实际可操作的方法，并在实践中不断积累经验。
“走线段”任务对刚接触机器人没多久的学生来说，是有很大的难度和挑战性的，主要是由于学生不知道该从哪里下手，没有直接可以借鉴的学习经验。
因此，教师在选择教学模式时也应该充分尊重学生的学习特点，顺应学生的年龄和心理特点，从儿童化、趣味化着手，投其所好，让学生沉浸到机器人学习任务的愉快氛围中，接受困难的挑战，从而学到新的知识，掌握新的技能。
因此，教师在处理教材时，可以采用任务驱动方式，通过课内竞赛等方法来实施。
第一次主题任务活动，还要教给学生如何进行分工合作，互学互助，提高效率。
教学目标：1.知识目标：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。
2.能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。
3.情感目标：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小型竞赛，学会如何分析问题、解决问题。
教学重点：进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。
教学难点：让机器人尽可能地走直线。
课前准备：机器人调试比赛场地一块;比分记录牌一块;综合得分记录牌一块。
教学过程：1.导入新课。
2.实践探索。
师：宣布本次比赛的主题：机器人邮递员。
看看哪个小组的机器人邮递员最能干，能将信准确及时地送达指定地点。
宣读本次比赛的规则：(1)各队按要求在规定的20分钟时间内完成机器人的搭建及调试工作。
(2)在每次比赛之前有1分钟的准备时间。
(3)采取对抗赛形式，每次两小组比赛，三局两胜制，胜队进下一轮，负队淘汰。
对决次序由队长赛前抽签决定。
(4)比赛的过程中参赛队员必须服从裁判。
(5)比赛中，如果因为场外干扰或者场地的原因而未完成比赛，由裁判决定是否可以重新比赛。
(6)比赛过程中只允许每小组两位参赛选手和相关工作人员进入比赛场地，其他人不能进入。
学校计算机网络教室必备材料
计算机网络教室必备材料
一、《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》、《教育信息化十年发展规
划（2011-2020年）》、《中小学信息技术课程标准》、《陇西县进一步加强中小学教育技术装备管理与应用工作实施方案》的通知陇教体发〔2014〕216号、《陇西县教育信息化促进义务教育均衡发展的意见》陇政办发〔2016〕12号，《计算机网络教室管理制度》、《安全管理责任书》（一份纸质入档，一份上墙）、管理人员聘书。
二、信息技术课程表安排表（一份纸质入档，一份上墙）。
三、信息技术课程各年级目录（一份纸质入档，一份喷绘上墙），室
内布置突出信息技术课的特色。
四、《信息技术课上机记录表》，小学阶段信息技术课程，一般不少
于68学时；初中阶段信息技术课程，一般不少于68学时；高中阶段信息技术课程，一般为70-140学时。
上机课时不应少于总学时的70%。
五、信息技术课活动影集。
六、信息技术课特色资料。
七、学校与计算机网络教室管理人员签订《安全管理责任书》（学校自己行制定），学校各功能建有健全的安全排查记录台账。
学校计算机网络教室按要求符合安防标准，并配备合格的消防器材。
1 / 1。
重庆大学出版社(第八版)小学信息技术五年级下册教案(表格式)
课题第11课为太空船加速第 1 课时课型新课学情分析五年级下的学生已经掌握了Scratch编程软件的一些基本指令，有了一些学习能力，有继续深入学习Scratch编程软件的愿望，但部分学生学习有困难。
教学目标1、了解舞台上角色所在位置用坐标的表示方法2、掌握新建变量适用于所有角色的“步数”的方法3、掌握角色克隆、当作为克隆体启动时、删除本克隆体的使用4、掌握坐标增加指令与重复次数配合实现角色移动的方法教学重难点1、掌握角色克隆、当作为克隆体启动时、删除本克隆体的使用2、掌握角色通过坐标值动态增加，实现角色加、减速运动课前准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等教学过程一、引入揭题丁丁和点点乘坐的太空船已经飞离地球，但速度太慢，要想加速，就必须收集星星的能量。
怎么收集星星为太空船加速呢? 这就是我们这节课要解决的问题。
板书：为太空船加速。
二、教授新课（一）自学：学一学1、星空加速准备第1步确定太空船在星空中的位置。
第2步准备需要的角色Star1和Rocks.2、星空自己动起来第1步地球接到广播隐藏。
第2步太空船切换到受到驾驶模式。
第3步stars星空向下移动。
（二）自学反馈（三）完善并修改程序：让角色stars2页同样一直向下移动起来。
初始位置指令如下所示：（四）互学任务：收集星星能量第1步当接收到广播后，克隆自己。
第2步当作为克隆体启动时，出现星星。
第3步用星星能量加速太空船移动（五）互学反馈展学（六）练一练测试并完善脚本，让太空船获得星星的能量后加速前进！（七）总结通过今天的学习，你有什么收获？（八）探一探当星星作为克隆启动时，让星星完成闪烁、变幻颜色、旋转等动作，使星星的表现形式更加丰富。
教学反思：课题第12课飞越陨石群第 1 课时课型新课学情分析五年级下的学生已经掌握了Scratch编程软件的一些基本指令，有了一些学习能力，有继续深入学习Scratch编程软件的愿望，但部分学生学习有困难。
小学信息技术活动记录
信息技术小组信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组石马中心小学乡村学校少年宫活动记录信息技术小组信息技术小组信息技术小组信息技术小组。
(完整word版)信息技术学科组集体备课活动记录
信息技术学科组集体备课活动记录（一）活动内容：1 、收看示范课《Powerpoint 综合运用——学做电子报》听课记录：一、谈话引入：（出示电子报）二、学习制作电子报（一）主题的选取（二）纸张的选取及设置大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置（三）版面设计1、报刊的要素：主题、出版单位2、报刊的版面对象3、文本框的使用：横、竖文本框、艺术字三布置任务、1、以小组为单位（四人为小组），自选主题2、至少三张；3、主题要有创新，主要以探索性内容为主。
四、学生练习，教师指导学生以小组为单位，确定主题，查找素材，教师指导。
五、作品赏识将个别作品与全班学生分享，对其优缺点进行评析。
六、小结、质疑：七、课后练习：将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。
2 、评课刘国峰：出示图文并茂的电子报，可以激起学生的好奇心，促进学生的积极性。
鼓励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维能力。
在制作电子报过程中，逐步贯穿Powerpoint 各种功能的认识，使得学生体会到学习这个软件的趣味性。
在一节课里掌握好一个知识点并不是一件容易的事情，这样一来教师必须分配好时间，而且最重要的是教师少说，学生多动手。
学生装遇到问题，教师要引导学生自己解决问题，而不是直接把方法告诉学生就完事。
在学习的过程中，注重发挥学生的主体地位，积极开创他们的思维。
陈超：发挥学生的主体地位，任务要求明确，没有给学生带来错误信息。
同时要求内容要有创新和探索性，符全新课标的改革。
重视学生的小组合作精神，使学生了解到合作的重要性。
通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进，避免直接打击学生学习的自信心。
同时也赞扬了制作得比较好的学生，增强他们学习的主动性和积极性。
张侠：通过课后练习，巩固学生对各个知识点的认识和运用信息技术学科组集体备课活动记录（二）活动内容：讨论议题：如何提高信息技术的在校园的应用刘国锋：不断提供自身的教学水平，教学是我们的首要任务，在评课活动中大家互相帮助、取长补短，总结优点、改进不足。
信息技术培训记录
信息技术培训记录一、前言随着信息技术的飞速发展，我国政府高度重视信息技术人才的培养。
为了提高员工的信息技术应用能力，提升工作效率，加强团队协作，公司决定开展信息技术培训。
本次培训旨在使员工掌握一定的信息技术知识，提高工作效率，为公司的长远发展奠定基础。
二、培训目标1. 提高员工的信息技术应用能力，使员工能够熟练使用各种办公软件，提高工作效率。
2. 培养员工具备基本的网络知识，能够安全、高效地使用互联网资源。
3. 培养员工具备基本的计算机硬件和软件维护能力，降低设备故障率。
4. 提高员工的信息安全意识，预防信息泄露和网络安全事故。
5. 增强团队协作能力，促进各部门间的沟通与交流。
三、培训内容1. 办公软件应用：主要包括Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用技巧，提高员工在文档处理、数据分析和演示汇报方面的能力。
2. 计算机基础知识：讲解计算机硬件、软件、操作系统等基本概念，使员工了解计算机的基本组成和运行原理。
3. 网络知识：介绍网络的基本概念、网络设备和网络协议，使员工掌握基本的网络知识，能够安全、高效地使用互联网资源。
4. 信息安全：讲解信息安全的基本概念、防护措施和应急预案，提高员工的信息安全意识，预防信息泄露和网络安全事故。
5. 团队协作工具：介绍常用的团队协作工具，如企业、钉钉等，提高团队协作效率。
四、培训方式1. 面授课程：邀请专业讲师进行现场授课，结合实际案例，深入浅出地讲解信息技术知识。
2. 上机操作：安排上机实践环节，让员工在实际操作中掌握所学知识。
3. 在线学习：提供在线学习平台，员工可随时随地进行学习，巩固所学知识。
4. 案例分享：组织员工分享实际工作中遇到的信息技术问题和解决方案，提高员工解决问题的能力。
5. 考核评估：培训结束后，对员工进行考核评估，检验培训效果。
五、培训时间及地点1. 培训时间：2022年9月1日至2022年9月30日，每周一、三、五下午2:00-5:00。
五年级信息技术学科上学期课程纲要计划表教学计划
五年级信息技术学科上学期课程纲要2016----2017学年第一学期教学计划表2016----2017学年第一学期教学计划表泰山版信息技术第三册上学期教学计划新世纪，信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。
为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。
为此，从小学好信息技术就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：一、基本情况分析学生情况：通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的认识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
教师情况：我有丰富的教学经历，工作认真踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。
乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。
工作中积极探索学习，对现代信息技术的运用积累整理一些经验。
这是我胜任此工作的有利条件。
但实际工作中，还有很多的需要向他人学习，为做好此项工作我决心在今后的工作中，扎实工作，争取圆满完成教学任务。
教学环境：1．微机室学生用机60台，全部接入教育城域网，基本满足了教学需要。
2．学校严格制定了各项规章制度，建立健全有关档案，为管好用好微机设备打好了软件基础。
3．学校建立健全了信息技术教材循环使用制度，学生可以轻装上阵，全身心投入学习。
二、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，五年级学习第三册。
中小学校电教系列制度及表格
电子备课室制度电子备课室是教师进行备课和程序开发、课件制作、图文排版、网上查询等工作的场所。
为了更好地发挥电子备课室的作用，使其设备正常稳定运行，并保持良好的工作环境，对其进行严格的管理是非常必要的。
为此特制定如下管理办法：1、电子备课室由电教中心负责管理。
教师使用备课室必须进行登记，填写好《电子备课室上机记录表》后方可使用。
2、进入电子备课室使用者要自觉维护环境卫生，不允许吸烟、吃带皮食物，不允许做其他与电子备课室用途无关的事情。
3、电子备课室所有设备的安装、调试和维修由指定专人负责，其他任何人不得擅自打开机箱盖，对计算机硬件进行拆装，否则造成的损失由本人负责赔偿。
4、对计算机的使用要按规定进行，不允许野蛮操作，否则出现问题责任自负。
附：电子备课室上机记录表复印、打字室制度为了能够在教务处的领导下，本着为教育教学服务、节约、高效的思想，积极主动地开展工作，特制定以下制度。
1、打字、校对的内容力求正确无误，格式规范，打好材料草稿后，需送印人校对签字，无误后方可印刷，确保无错别字、掉、漏字和缺乱页。
2、严格遵守保密制度。
对试卷、成绩、有关文件要妥为保管及时处理。
所有打印材料要进行资料备份，每月交办公室或教务处保存。
3、复印、打印材料要有《印刷通知单》，并由主任签字，30页以上的由分管校长签字，无签字者工作人员应拒绝复印、打印。
认真填写《复印、打印记录表》和做好电子记录表，每月进行一次汇总。
4、提高专业能力，操作熟练，能排除一般故障。
5、无事不离岗，保持设备清洁和打字室的卫生工作。
6、要厉行节约，在打印草稿时，要尽量使用双面印刷。
7、购进和使用耗材要有记录，认真填写《耗材使用记录表》书面记录和电脑记录，每月一汇总。
8、学校如有重要的突击任务，必须加班打印的，要如期完成任务。
9、设备出现故障及时查明原因，做好记录并自行维修。
需更换部件的，外送进行维修，对违规操作造成机器损坏者照价赔偿。
10、完成领导交给的其它各项任务。
小学信息技术社团活动方案三篇
小学信息技术社团活动方案三篇篇一：XX小学信息技术社团活动方案近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。
信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。
一、指导思想根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。
在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。
为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。
二、活动目的倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
要求少先队教育要发挥实践育人的优势，积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领。
具体要做到：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对三年级学生）。
3、熟悉WORD软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。
4、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
三、活动意义1、进一步提升学生的信息素养，让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术；2、为下学期的学习和要举行的电脑作品大赛打基础；3、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动娘子关联校信息技术教育的发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级
上机练习
14
2016年10月10日星期一
第5周第2节
三年级
上机练习
15
2016年10月13日星期四
第5周第2节
五年级
上机练习
16
2016年10月24日星期一
第7周第3节
四年级
5、人物鲜活来对话
17
2016年10月24日星期一
第7周第2节
三年级
5、我与键盘初接触
18
2016年10月27日星期四
4
2016年9月12日星期一
第2周第3节
四年级
2、勾勒我的想象力
5
2016年9月12日星期一
第2周第2节
三年级
2、用信息表达自我
6
2016年9月14日星期四
第2周第2节
五年级
2、网上信息可保存
7
2016年9月19日星期一
第3周第3节
四年级
3、信手涂鸦画梦想
8
2016年9月19日星期一
第3周第2节
三年级Βιβλιοθήκη 442016年12月26日星期一
第16周第2节
三年级
13、文字修改更方便
45
2016年12月29日星期四
第16周第2节
五年级
上机练习
46
2017年1月2日星期一
第17周第3节
四年级
上机练习
47
2017年1月2日星期一
第17周第2节
三年级
上机练习
48
2017年1月5日星期四
第17周第2节
五年级
上机练习
49
2017年1月9日星期一
第18周第3节
四年级
上机练习
50
2017年1月9日星期一
第18周第2节
三年级
上机练习
51
2017年1月12日星期四
第18周第2节
五年级
上机练习
第7周第2节
五年级
5、图像调整好上传
19
2016年10月31日星期一
第8周第3节
四年级
6、成语大师写日记
20
2016年10月31日星期一
第8周第2节
三年级
6、操作系统新认识
21
2016年11月3日星期四
第8周第2节
五年级
6、图像编辑更艺术
22
2016年11月7日星期一
第9周第3节
四年级
7、啰唆大王改游记
赵楼小学信息技术课上机安排表
(2016—2017学年上学期)任课教师：路庆祥
序号
年月日星期
上机时间
上机班级
上机内容
1
2016年9月5日星期一
第1周第3节
四年级
1、小试牛刀显身手
2
2016年9月5日星期一
第1周第2节
三年级
1、游览信息大世界
3
2016年9月8日星期四
第1周第2节
五年级
1、手工制作网上搜
3、信息工具知多少
9
2016年9月22日星期四
第3周第2节
五年级
3、制作一周食谱表
10
2016年9月26日星期一
第4周第3节
四年级
4、妙手裁出连环画
11
2016年9月26日星期一
第4周第2节
三年级
4、快跟鼠标握握手
12
2016年9月29日星期四
第4周第2节
五年级
4、网上戏曲快下载
13
2016年10月10日星期一
五年级
11、选用经典好镜头
40
2016年12月19日星期一
第15周第3节
四年级
12、艺术字体拌漂亮
41
2016年12月19日星期一
第15周第2节
三年级
12、思维灵感随手记
42
2016年12月22日星期四
第15周第2节
五年级
12、视频信息用心拍
43
2016年12月26日星期一
第16周第3节
四年级
上机练习
23
2016年11月7日星期一
第9周第2节
三年级
7、应用软件多精彩
24
2016年11月10日星期四
第9周第2节
五年级
7、我给图像添文字
25
2016年11月14日星期一
第10周第3节
四年级
8、规范文章看家功
26
2016年11月14日星期一
第10周第2节
三年级
8、走进键盘大家庭
27
2016年11月17日星期四
第13周第2节
三年级
10、汉语输入练练手
36
2016年12月8日星期四
第13周第2节
五年级
10、声音片段巧截取
37
2016年12月12日星期一
第14周第3节
四年级
11、美丽风景图说话
38
2016年12月12日星期一
第14周第2节
三年级
11、英文汉字巧切换
39
2016年12月15日星期四
第14周第2节
第10周第2节
五年级
8、修复照片更完美
28
2016年11月21日星期一
第11周第3节
四年级
上机练习
29
2016年11月21日星期一
第11周第2节
三年级
上机练习
30
2016年11月24日星期四
第11周第2节
五年级
上机练习
31
2016年11月28日星期一
第12周第3节
四年级
9、试看作品俏模样
赵楼小学信息技术课上机安排表
(2016—2016学年上学期)任课教师：路运雷
序号
年月日星期
上机时间
上机班级
上机内容
32
2016年11月28日星期一
第12周第2节
三年级
9、打字速度靠指法
33
2016年12月1日星期四
第12周第2节
五年级
9、声音信息能录制
34
2016年12月5日星期一
第13周第3节
四年级
10、描绘理想剪贴画
35
2016年12月5日星期一