【精品】手机管理主题班会家庭教育篇《放下手机,让爱回家》教学课件
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小学家长会 做好孩子手机管理主题班会课件(共22张PPT)
那么，
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
拒绝沉迷手机防沉迷主题班会PPT课件
手机危害
合理使用
班主任寄语
青少年手机防沉迷主题班会
拒绝沉迷手机 远离“垃圾快乐”
CLASS MEETING ON MOBILE PHONE ADDICTION PREVENTION
老师：某某 时间：20XX.XX
PA R T
04
班主任寄语
MESSAGE FROM THE TEACHER
04 班主任寄语
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同 携起手来，拒绝沉迷手机，远离“垃圾快乐”， 做一个高尚的人，做一个自律的学生，共创一个 健康和谐的校园！
YOUR LOGO
A UNIVERSITY
案例分析
02 手机的危害
远离垃圾快乐
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的 好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机，关键在于引 导。合理用时，手机也能成为学习的好帮手，助力孩子遨游知 识的海洋。
02 手机的危害
垃圾快乐到底有多可怕？
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩 手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习 的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子玩手机， 关键在于引导。合理用时，手机也能成为学习的好帮 手，助力孩子遨游知识的海洋。
PA R T
03
合理使用
R AT I O N A L
USE
03 合理使用手机
我国的做法
孩子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能 成为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩 子玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成 为学习的好帮手，助力孩子遨游知识的海洋。孩子 玩手机，关键在于引导。合理用时，手机也能成为
高中主题班会教育《远离手机》课件
如何远离手机
设定手机使用时间限制
制定合理的手机使用计划， 限制每天使用的时间，确保 更好地管理时间。
培养兴趣爱好
鼓励青少年发展其他兴趣， 例如运动、艺术、读书等， 从而减少对手机的依赖。
建立良好的人际关系
鼓励面对面的交流和互动， 帮助青少年建立健康的人际 关系。
引发讨论和互动
1
分享个人经验和故事
网络浏览
上网冲浪成为他们获取各类信息和娱乐的主要途径，导致时间无法自律和分配。
影响
1 学习困难
青少年越来越难以集中注意力，对学习产生了负面影响，成绩也随之下降。
2 社交障碍
过度使用手机导致他们与现实社交互动的能力减弱，无法建立健康的人际关系。
3 睡眠问题
深夜使用手机导致睡眠不足，进而影响学习、记忆和情绪。
鼓励学生分享自己过度使用手机的经历，以及如何克服这个问题的方法。
2
提供实际案例
引用真实案例，让学生思考过度依赖手机带来的后果，进而引发深入的讨论。
3
打造小组活动
分成小组，让学生一起探索手机使用的利与弊，并提出解决方案。
总结
通过本课件，希望提高青少年对过度依赖手机的意识，并鼓励他们寻找更平衡和健康的生活方式。
高中主题班会教育《远离 手机》课件
手机已经成为现代青少年生活中不可或缺的一部分。本课件将介绍过度依赖 手机的现象，以及影响和如何远离手机。
问题陈述：青少年过度依赖手机的现 象
社交媒体
青少年花费大量时间在社交媒体平台上与朋友互动和关注最新的社交趋势。
游戏பைடு நூலகம்
沉迷于手机游戏，青少年往往只顾享受游戏乐趣，而忽视了其他重要的活动。
中学生手机管理主题教育班会课件
4.禁止在各类考试期间携带手机进入考场，一旦发现，该科考试一律作零分 处理，并给予留校察看半年处分，手机没收（学期结束由家长领回手机）。
5.学生未经同意，私自携带手机（含平板电脑）进入校园的，手机、平板电 脑如有丢失、损坏，班级和学校不承担任何责任。如因手机、平板电脑充电引 发火灾事故的，要追究其责任。
3.学校教师发现学生在校园内使用手机的，有权将学生手机扣留，并及时送 交班主任、学生处填写扣留单。按上述第二条进行处理。
4.手机管理纳入学生行为规范考核、班级考核。
第二章
手机管理细则
1.禁止学生带手机进入课堂。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知 家长到校领回手机，并取消个人评先评优资格；第二次违规携带使用手机进入 课堂，给予严重警告处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。
4.学生居家期间应科学合理地使用手机等电子设备，防止沉迷和成瘾。家长 与孩子共同制定家庭手机使用规则，鼓励孩子进行自我管理。对于手机使用无 度且不听父母规劝的学生，家长要积极与班主任联系，适时召开家校共育工作 会，帮助学生提升自律意识。
第四章
健康生活快乐学习
手机在现代生活中已经成为了必不可少的工具之一。手机的使用有利有弊， 我们应该意识到过度使用手机的危害，并积极寻找适合自己的方法来减少对手 机的依赖。同时，寻求家长和老师的帮助进行手机管理，帮助我们更加健康快 乐地成长。
5.家长监督：Biblioteka 长可以监督孩子使用手机的时间和内容，建立良好的沟通机 制，共同制定手机使用规则。
6.树立“每个人是自己健康第一责任人”的 理念，强化“我锻炼、我健康、我快乐”的意 识，追求健康向上的良好风尚。
7.保持良好心态，提高心理素质；真诚待人， 喜怒有度；静心开朗，消除烦恼。
5.学生未经同意，私自携带手机（含平板电脑）进入校园的，手机、平板电 脑如有丢失、损坏，班级和学校不承担任何责任。如因手机、平板电脑充电引 发火灾事故的，要追究其责任。
3.学校教师发现学生在校园内使用手机的，有权将学生手机扣留，并及时送 交班主任、学生处填写扣留单。按上述第二条进行处理。
4.手机管理纳入学生行为规范考核、班级考核。
第二章
手机管理细则
1.禁止学生带手机进入课堂。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知 家长到校领回手机，并取消个人评先评优资格；第二次违规携带使用手机进入 课堂，给予严重警告处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。
4.学生居家期间应科学合理地使用手机等电子设备，防止沉迷和成瘾。家长 与孩子共同制定家庭手机使用规则，鼓励孩子进行自我管理。对于手机使用无 度且不听父母规劝的学生，家长要积极与班主任联系，适时召开家校共育工作 会，帮助学生提升自律意识。
第四章
健康生活快乐学习
手机在现代生活中已经成为了必不可少的工具之一。手机的使用有利有弊， 我们应该意识到过度使用手机的危害，并积极寻找适合自己的方法来减少对手 机的依赖。同时，寻求家长和老师的帮助进行手机管理，帮助我们更加健康快 乐地成长。
5.家长监督：Biblioteka 长可以监督孩子使用手机的时间和内容，建立良好的沟通机 制，共同制定手机使用规则。
6.树立“每个人是自己健康第一责任人”的 理念，强化“我锻炼、我健康、我快乐”的意 识，追求健康向上的良好风尚。
7.保持良好心态，提高心理素质；真诚待人， 喜怒有度；静心开朗，消除烦恼。
《远离手机班会》课件
保护眼睛健康
长时间盯着手机屏幕对眼 睛有伤害，远离手机有助 于保护眼睛健康。
避免沉迷游戏
手机游戏容易让人沉迷， 远离手机有助于培养自律 习惯，避免沉迷游戏。
对未来的展望与期望
增强自律意识
希望同学们能够将远离手机的意识内化，增强自律意识，形成良 好的学习习惯。
探索更多学习方式
鼓励同学们积极探索其他学习方式，如阅读纸质书籍、参加课外 活动等，丰富自己的学习体验。
设定休息时间
设定固定的休息时间，如每隔一小时休息5-10分钟，以减轻眼睛 疲劳和避免过度依赖手机。
培养其他有益的兴趣爱好
参加体育运动
选择喜欢的体育运动，如篮球、 足球、游泳等，增强身体健康和
免疫力。
学习新技能
选择感兴趣的领域，如绘画、音乐 、编程等，学习新技能并培养创造 力。
阅读书籍
阅读各类书籍，开拓视野、增长知 识，提高思维能力和写作能力。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
01
使用手机时保持正确的姿势，如挺直坐姿、放松肩膀等，以减
轻颈椎和腰椎的负担。
避免在黑暗环境中使用手机
02
在黑暗环境中使用手机会对眼睛造成更大的负担，应尽量避免
。
定期清洁手机屏幕
03
定期清洁手机屏幕，以保持清晰的视觉效果并减少对眼睛的伤
害。
远离手机成功案例
04
过度使用手机容易分散注意力，降低 学习和工作效率。
沉迷手机的危害
01
02
03
04
沉迷手机游戏
青少年沉迷手机游戏的现象较 为普遍，影响学习、生活和身
购 物等，可能导致网络成瘾，影
响正常生活和工作。
虚假信息传播
摆脱手机成瘾主题班会PPT课件
保持沟通交流
与家人朋友保持良好的沟通,能够促进情感交流,增进对彼此的了解。
与他人分享
与朋友分享生活、工作和学习中的喜怒哀乐,能够获得支持和理解。
加强家庭联系
与家人多沟通,能够增进家庭成员间的感情,建立更加紧密的关系。
保持良好的作息时间
确立规律作息
规律作息能够帮助大脑和身体保持健康的生理节奏,从而提高精神状态和工作效率。
手机成瘾的危害
过度沉溺于手机使用会给个人及家庭带来严重危害。它可能导致注意力散漫、学习效率降低、人际交往能力下降以及睡眠质量恶化。长期过度依赖手机还可能引发视力损害、颈椎疾病和其他身体问题。同时,手机成瘾还会造成心理健康问题,如焦虑、抑郁和社交障碍。
从图表可以看出,手机成瘾会严重影响学习和工作,损害身心健康,并导致人际交往困难。这些危害都需要引起足够重视。
合理规划时间
制定每日手机使用时间表,合理分配工作、学习和娱乐时间,培养良好的使用习惯。
限制使用时长
通过手机的屏幕使用时间管理功能,设置每日最大使用时长,并设置提醒以培养自律。
合理安排活动
将手机使用时间纳入整体生活计划,并安排各种益智、娱乐和运动等多元化活动,丰富生活。
培养多元化的兴趣爱好
阅读与学习
小组讨论:如何防范手机成瘾
要防范手机成瘾,首先要提高对手机过度使用危害的认识。我们可以通过分享案例、分析数据等方式,让大家意识到手机成瘾会带来的严重后果,包括影响学习、社交交往、心理健康等。
其次,制定合理的手机使用规则是关键。我们可以讨论制定每天手机使用时间、禁止在就寝时使用手机等规则,并且要与家人朋友沟通,获得支持与配合。
适当休息时间
每天确保有足够的睡眠时间,合理安排学习、娱乐和锻炼等活动。
与家人朋友保持良好的沟通,能够促进情感交流,增进对彼此的了解。
与他人分享
与朋友分享生活、工作和学习中的喜怒哀乐,能够获得支持和理解。
加强家庭联系
与家人多沟通,能够增进家庭成员间的感情,建立更加紧密的关系。
保持良好的作息时间
确立规律作息
规律作息能够帮助大脑和身体保持健康的生理节奏,从而提高精神状态和工作效率。
手机成瘾的危害
过度沉溺于手机使用会给个人及家庭带来严重危害。它可能导致注意力散漫、学习效率降低、人际交往能力下降以及睡眠质量恶化。长期过度依赖手机还可能引发视力损害、颈椎疾病和其他身体问题。同时,手机成瘾还会造成心理健康问题,如焦虑、抑郁和社交障碍。
从图表可以看出,手机成瘾会严重影响学习和工作,损害身心健康,并导致人际交往困难。这些危害都需要引起足够重视。
合理规划时间
制定每日手机使用时间表,合理分配工作、学习和娱乐时间,培养良好的使用习惯。
限制使用时长
通过手机的屏幕使用时间管理功能,设置每日最大使用时长,并设置提醒以培养自律。
合理安排活动
将手机使用时间纳入整体生活计划,并安排各种益智、娱乐和运动等多元化活动,丰富生活。
培养多元化的兴趣爱好
阅读与学习
小组讨论:如何防范手机成瘾
要防范手机成瘾,首先要提高对手机过度使用危害的认识。我们可以通过分享案例、分析数据等方式,让大家意识到手机成瘾会带来的严重后果,包括影响学习、社交交往、心理健康等。
其次,制定合理的手机使用规则是关键。我们可以讨论制定每天手机使用时间、禁止在就寝时使用手机等规则,并且要与家人朋友沟通,获得支持与配合。
适当休息时间
每天确保有足够的睡眠时间,合理安排学习、娱乐和锻炼等活动。
让手机回家主题班会课件
2023-12-15
让手机回家主题班会课件
汇报人：可编辑
目 录
• 班会背景介绍 • 让手机回家的重要性 • 如何让手机回家 • 班会活动策划 • 班会活动具体实施方案 • 班会活动效果评估
01
班会背景介绍
当前学生过度依赖手机的问题
现象
许多学生沉迷于手机，花费大量 时间在手机上，影响了学习、生 活和健康。
提高学生自我管理能力
通过班会活动，让学生学会自我管理，提高自我约束能力。
活动内容和流程
活动开场
主持人介绍活动目的 和意义，引导同学们 进入活动主题。
观看视频
播放关于手机使用不 当导致不良后果的视 频，让同学们认识到 过度使用手机的危害 。
小组讨论
分组讨论如何合理使 用手机，让同学们分 享自己的经验和看法 。
为了让活动更加生动有趣，需要准备与让手机回家主题相关的资料和道
具，例如PPT、视频、图片、海报等等。
活动中的具体措施
开场白
小组讨论
案例分析
互动游戏
承诺签名
由主持人进行开场白， 介绍活动的主题和目标 ，并简单介绍活动的流 程和规则。
将班级学生分成若干小 组，让每个小组进行讨 论，探讨手机使用的利 弊以及如何让手机回家 。每个小组可以派代表 进行发言。
明确手机管理的具体措施和奖惩机制，确保制度 的执行和监督。
加强家校沟通
与家长沟通，共同关注学生的手机使用情况，形 成家校共育的良好氛围。
04
班会活动策划
活动目的和意义
引导学生正确使用手机
通过班会活动，让学生认识到过度使用手机的危害，引导学生合 理使用手机。
促进班级凝聚力和交流
通过班会活动，增进班级同学之间的交流和互动，增强班级凝聚力 。
让手机回家主题班会课件
汇报人：可编辑
目 录
• 班会背景介绍 • 让手机回家的重要性 • 如何让手机回家 • 班会活动策划 • 班会活动具体实施方案 • 班会活动效果评估
01
班会背景介绍
当前学生过度依赖手机的问题
现象
许多学生沉迷于手机，花费大量 时间在手机上，影响了学习、生 活和健康。
提高学生自我管理能力
通过班会活动，让学生学会自我管理，提高自我约束能力。
活动内容和流程
活动开场
主持人介绍活动目的 和意义，引导同学们 进入活动主题。
观看视频
播放关于手机使用不 当导致不良后果的视 频，让同学们认识到 过度使用手机的危害 。
小组讨论
分组讨论如何合理使 用手机，让同学们分 享自己的经验和看法 。
为了让活动更加生动有趣，需要准备与让手机回家主题相关的资料和道
具，例如PPT、视频、图片、海报等等。
活动中的具体措施
开场白
小组讨论
案例分析
互动游戏
承诺签名
由主持人进行开场白， 介绍活动的主题和目标 ，并简单介绍活动的流 程和规则。
将班级学生分成若干小 组，让每个小组进行讨 论，探讨手机使用的利 弊以及如何让手机回家 。每个小组可以派代表 进行发言。
明确手机管理的具体措施和奖惩机制，确保制度 的执行和监督。
加强家校沟通
与家长沟通，共同关注学生的手机使用情况，形 成家校共育的良好氛围。
04
班会活动策划
活动目的和意义
引导学生正确使用手机
通过班会活动，让学生认识到过度使用手机的危害，引导学生合 理使用手机。
促进班级凝聚力和交流
通过班会活动，增进班级同学之间的交流和互动，增强班级凝聚力 。
让手机回“家”课件 主题班会
生生的生命就没了！
分散注意力,沉迷网络
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题,虽然反 复教育,但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着 青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧,但用手 机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善,移动QQ 是许多手机必备功能之一,于是部分中学生即使不用进 网吧仍可随时随地上网聊天,甚至引发网恋。一些自控 能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网,严重影响身 体和学习。
情感淡漠,关系疏远；
手机使得以往的家庭聚会、同学聚会等传统社交 模式变得“不那么重要”。沉溺于手机的人们就 像“活在气泡里的一代”。“手机和其他多媒体 工具像一个气泡把我们包裹起来,让所有的注意力 都集中在小小的屏幕上。你身边所有的亲人,恋人, 朋友也许都抵不过你手机上的那一个qq, 微 信,facebook. 久而久之,你们的情感会变得越来越 淡漠,疏远。
教育目的：
• 1. 通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学 们清楚的认识到,在使用手机时,应该注意时 间场合,真正使用好手机。
• 2. 以讨论合理使用手机为契机,折射出对一 切高科技产物都应该辩证的对待,在使用真 正体现价值。
背景
• 手机在中学生中的使用越来越普及,中学生 中出现了不少低头族。有些学生在自习课 或者午休晚休时间玩手机,聊QQ,刷朋友圈, 刷微博或者逛淘宝,既影响学习又影响健康 。因此决定举行活动,引导大家正确认识手 机的利弊,从而正确合理的使用手机。
最初？ 现在？
• 现在 • 我们迷惑了？ • 手机迷路了？
1 、 4 2、3、 、5、6 、7
非常不赞同
完全赞同
1、如果智能手机不能随时浏览信息,我会感到不舒服。
1、如果智能手机不能随时浏览信息,我会 感到不舒服。 2、到了一个地方后,首先会查看是否能连 上WiFi。
分散注意力,沉迷网络
青少年沉溺于网络一直是老师家长头疼的问题,虽然反 复教育,但网络游戏、网上聊天仍然像磁石一样吸引着 青少年。如今国家明令禁止未成年人进入网吧,但用手 机移动上网防不胜防。如今手机功能越发完善,移动QQ 是许多手机必备功能之一,于是部分中学生即使不用进 网吧仍可随时随地上网聊天,甚至引发网恋。一些自控 能力差的同学甚至通宵达旦在被子里上网,严重影响身 体和学习。
情感淡漠,关系疏远；
手机使得以往的家庭聚会、同学聚会等传统社交 模式变得“不那么重要”。沉溺于手机的人们就 像“活在气泡里的一代”。“手机和其他多媒体 工具像一个气泡把我们包裹起来,让所有的注意力 都集中在小小的屏幕上。你身边所有的亲人,恋人, 朋友也许都抵不过你手机上的那一个qq, 微 信,facebook. 久而久之,你们的情感会变得越来越 淡漠,疏远。
教育目的：
• 1. 通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学 们清楚的认识到,在使用手机时,应该注意时 间场合,真正使用好手机。
• 2. 以讨论合理使用手机为契机,折射出对一 切高科技产物都应该辩证的对待,在使用真 正体现价值。
背景
• 手机在中学生中的使用越来越普及,中学生 中出现了不少低头族。有些学生在自习课 或者午休晚休时间玩手机,聊QQ,刷朋友圈, 刷微博或者逛淘宝,既影响学习又影响健康 。因此决定举行活动,引导大家正确认识手 机的利弊,从而正确合理的使用手机。
最初？ 现在？
• 现在 • 我们迷惑了？ • 手机迷路了？
1 、 4 2、3、 、5、6 、7
非常不赞同
完全赞同
1、如果智能手机不能随时浏览信息,我会感到不舒服。
1、如果智能手机不能随时浏览信息,我会 感到不舒服。 2、到了一个地方后,首先会查看是否能连 上WiFi。
远离手机手机的危害手机主题班会图文PPT课件
那么带手机原因是什么？
Text here
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01
02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
形形色色的手机
诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
背景资料
我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用
Text here
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01
02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
形形色色的手机
诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%， 闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便，但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是 巨大的，已经引起全社会的关注。
背景资料
我国一部分地区的做法 ：杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣德育分并开除国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。美国：为校园手机立法大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。德国：禁止手机在学校使用
小学生手机管理主题班会-PPT
使用手机的“弊”
六、其它问题
手机还会给中学生带来很多不显现的其它问题，比如屡禁屡止的早恋问题。手机的实时性比较好，在它的掩护下，学生早恋的问题更不容易被老师、家长发觉。还有，手机有助于扩大中学生的交际范围，定力不足的学生很容易跟社会上的不良人员有所牵连，从而导致无心学习。
如何看待校园内使用手机
03
低头族
随处可见的低头族
他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。
1
2
我们身边的“低头族”
认识“低头族”
是否熟悉
学生使用手机利弊分析
02
01 方便家长监管孩子
随着生活水平提高，为学生配一部手机对于家长来说并不是负担，有了手机以后，家长能够更好地监管孩子。
使用手机的“利”
02 方便孩子与家人联系
通过使用手机，可以及时方便地与家人联系。利用手机这一现代化通讯工具，家长与学生之间，同学之间能更好地沟通。
使用手机的“利”
使用手机的“利”
03 充分与外界沟通
手机多功能的开发，除了使手机能用来通话以中学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。
《小学生手机管理》主题班会班级：
正确合理使用手机
中小学手机管理教育主题班会ppt
SAY NO TO SCHOOL
前言
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。2021年2月1日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
1、随处可见的低头族
2、学生使用手机利弊分析
CONTENTS
目录
3、如何看待校园内使用手机
手机问题合理利用手机手机危害主题班会PPT教学讲座课件
这让中国教育者们感
到很担心。
中 学 生 用 手 机 在 做
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
什 么 ？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 题时可以互相讨论 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 的东西 ④遇到危险可以及时求救
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
手机对学生的危害 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
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目前，中国的手机拥有量已经超 过美国，达10亿多部。但是，如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自
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到很担心。
中 学 生 用 手 机 在 做
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
什 么 ？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 习等 ②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 题时可以互相讨论 ③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 的东西 ④遇到危险可以及时求救
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
手机对学生的危害 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
目前，中国的手机拥有量已经超 过美国，达10亿多部。但是，如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
手机管理ppt课件家长会
限制使用时间
学校规定学生在校期间只能在特定时 间使用手机，其他时间须将手机交给 老师保管。
开展课堂活动
学校组织丰富多彩的课堂活动，引导 学生积极参与，减少对手机的依赖。
建立家校联系本
学校设立家校联系本，记录学生手机 使用情况，加强与家长的沟通。
定期检查与评估
学校定期检查学生手机使用情况，对 表现良好的学生进行表彰和奖励。
与孩子进行深入的沟通交流，了解他们在使用手机时遇到的问
题和困惑，引导他们正确处理。
建立家庭手机使用规范
03
制定家庭手机使用规范，明确家庭成员的使用权利和义务，共
同遵守。
培养孩子其他兴趣，减少手机使用时间
发掘孩子的其他兴趣爱好
鼓励孩子参与户外运动、文化活动、社交聚会等其他有益的活动 ，发掘他们的兴趣爱好。
成功案例三
制定家庭手机使用规定
家庭成员共同制定手机使用规定，明确孩子使用 手机的时间、地点和目的。
与孩子进行交流沟通
家长应与孩子进行交流沟通，了解他们在使用手 机时遇到的问题和困惑，引导他们正确看待手机 的作用和影响。
监督孩子的手机使用
家长应监督孩子的手机使用，注意孩子是否沉迷 其中，以及是否受到不适当的影响。
手机管理ppt课件家长会
• 手机使用的现状与影响 • 家长如何引导孩子合理使用手机 • 学校如何管理学生手机 • 孩子手机依赖的心理因素与应对方
法 • 手机管理的成功案例分享
01
手机使用的现状与影响
当前学生手机使用情况
01
02
03
普及程度高
随着智能手机的普及，越 来越多的学生拥有手机， 并频繁使用。
制定手机使用规定
学校明确规定学生在校期间禁止使用手机， 特殊情况需向老师申请。
学校规定学生在校期间只能在特定时 间使用手机，其他时间须将手机交给 老师保管。
开展课堂活动
学校组织丰富多彩的课堂活动，引导 学生积极参与，减少对手机的依赖。
建立家校联系本
学校设立家校联系本，记录学生手机 使用情况，加强与家长的沟通。
定期检查与评估
学校定期检查学生手机使用情况，对 表现良好的学生进行表彰和奖励。
与孩子进行深入的沟通交流，了解他们在使用手机时遇到的问
题和困惑，引导他们正确处理。
建立家庭手机使用规范
03
制定家庭手机使用规范，明确家庭成员的使用权利和义务，共
同遵守。
培养孩子其他兴趣，减少手机使用时间
发掘孩子的其他兴趣爱好
鼓励孩子参与户外运动、文化活动、社交聚会等其他有益的活动 ，发掘他们的兴趣爱好。
成功案例三
制定家庭手机使用规定
家庭成员共同制定手机使用规定，明确孩子使用 手机的时间、地点和目的。
与孩子进行交流沟通
家长应与孩子进行交流沟通，了解他们在使用手 机时遇到的问题和困惑，引导他们正确看待手机 的作用和影响。
监督孩子的手机使用
家长应监督孩子的手机使用，注意孩子是否沉迷 其中，以及是否受到不适当的影响。
手机管理ppt课件家长会
• 手机使用的现状与影响 • 家长如何引导孩子合理使用手机 • 学校如何管理学生手机 • 孩子手机依赖的心理因素与应对方
法 • 手机管理的成功案例分享
01
手机使用的现状与影响
当前学生手机使用情况
01
02
03
普及程度高
随着智能手机的普及，越 来越多的学生拥有手机， 并频繁使用。
制定手机使用规定
学校明确规定学生在校期间禁止使用手机， 特殊情况需向老师申请。
主题班会远离手机不做手机控PPT课件
低头玩手机逐渐占领我们的生活
手机的危害
NO.2
一、短信聊天，影响休息，贻误学业
目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带 来了极大的副作用，其后果是非常严重的，难怪美国的中小学是禁 止学生佩带手机的。
二、不良信息，玷污心灵
当就寝熄灯后，有的学生就借着夜色和月光用手机和别人 肆无忌惮地说悄悄话，经常搞到深夜十一二点钟，引起整 个寝室的学生都无法入睡。
严禁中小学生玩手机
NO.3
禁止中小学生带手机到校是合法的
中小学生“不得携带手机进校园”，第28条第2 款允许教师可对学生违规使用的手机进行暂代 保管。
强烈建议
住校生星期一至星期五将手机交给班主任暂行 代管，周末可领回合理利用。
严禁我校学生在周一至周五在校园内携带手机， 特别是在教室玩手机，一经发现，班主任将作 严肃处理。
三、助长学生攀比成风
给孩子买吧，增加了家庭经济负担，不给孩子买吧， 怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子的攀比 心理。
Байду номын сангаас
四、额外增加父母负担
九年义务教育来说，高中收费标准大大提高，动辄数百元甚至上千元的学费对于经济困难家庭 来说是一笔不小的负担，而我们的学生大多数来自农村，手机的开销是的父母的额外开销。
远离手机
不做手机控
Say NO!
01 随处可见的低头族
目
录
02 手机的危害
03 严禁学生玩手机
随处可见的低头族
NO.1
低头族
是指如今那些个时时处处都作“低头看屏幕”状，他 们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机， 相互交感直至难分难解。
人们无时无刻不在刷着手机
吃饭中、工作中、上课中、走路中.. 手机绑架了我们的生活。
手机管理主题班会课件
消极情绪增加
手机使用过多会增加中学生的消极情绪。这是因为长时间使用 手机会使中学生缺乏社交互动、减少运动量等，导致身心不健 康。消极情绪的表现包括沮丧、愤怒、焦虑等，这些情绪会影 响学生的学习和生活质量。
学习成绩下降
1. 分散注意力：手机中充满了各种有趣的应用和社交媒体，中学生使用手机时难免会受到诱惑而分散注意力。特别 是在学习时，手机的消息提醒、电话响铃等都会干扰学生的思维，导致学习效率降低，甚至无法专注学习。 2. 减少学习时间：中学生使用手机的时间越来越多，导致他们花费的时间更多地用在手机上，而不是用来学习。这 不仅可以导致学习时间不足，还可能导致学习习惯不佳和学习态度的消极情绪。控制手机使用时间和限制使用范围， 对于提高学习效率和成绩具有重要的作用。
眼睛疲劳
手机对中学生的是一种普遍的危害，其可能表现为眼 睛的干涩、视力下降以及头痛等不适症状。这是由于 长时间观看手机屏幕造成的眼睛肌肉疲劳和视觉过度 紧张所致。建议中学生合理规划使用手机时间，每隔 一段时间进行视觉放松运动，避免过度依赖手机带来 的问题。
光波辐射危害
手机对中学生的危害： 1. 社交隔离。长时间使用手机会导致孤独感增加，同时与 现实的交流减少，可能会影响中学生的社交能力和情感发 展。 2. 视力损害。过度使用手机，特别是在低光环境下使用时， 可能会导致近视、眼疲劳、干眼症等视觉问题。 3. 光波辐射危害。手机会释放出电磁辐射，特别是长期与 手机接触的中学生，可能会导致头痛、耳鸣、失眠等身体 不适，甚至可能增加患癌症等疾病的风险。因此，建议减 少使用时间，合理安排使用方式，保持一定距离。
2. 对人际关系的影响：中学生被网络欺凌攻击后，可能会在同伴 间产生隔阂、失去信任感，使得人际关系变得更加尴尬甚至破裂。
初中生主题班会课件让手机回家手机管理主题教育
国外做法： 芬兰：禁止向青少年销售手机，芬兰市场规定，禁止无线网服务直接向青
少年手机入网等移动通信服务，如果发现违令，处以10万欧元监考 美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各州纷纷制定规定，完全取
缔在校生使用传呼机和手机 德国：欲实行禁止在学校使用手机，德国一开始对学生使用手机进行强烈讨
论。
一些学生在回家路上玩手机，不注意路上的行人和车辆，容易造成交通事 故。有的学生在路上玩手机，给一些不法分子造成了可乘之机，他们见机起意， 专门针对学生，学生往往被骗、被打、被抢。
配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活，安全得不到保障。个别学 生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架，严重违法违纪。
2、心里有想改的想法，就要行动。 其实你现在是学生了，即使不想学习也要逼迫自己学习的，不为别的也要为 自己的前途努力。
24
调查发现，配有手机的学生，大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之 间相互发短信，课间就那么几分钟也要玩玩手机，对手机十分牵挂与着迷。在 这种情况之下，学生很难集中精力听讲、学习。手机不利于中学生成长，严重 影响学业。
1、频繁用机，损身又害心。 2、考试作弊，冲击考风学风。 3、网吧进入教室。 4、破坏校纪，影响教与学。 5、亲情疏远，教育虚无飘渺。 6、配带手机，学生安全无保障。 7、手机消费，加重家庭负担。 8、炫耀攀比，助长享乐思想 。 9、分散注意力，学业成绩直线下降。
中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂的地步，打电话、发短 信那是经常的事。经济条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂，少的每月一两 百元，多的高达数百元。大大增加了家庭经济负担，不利于学生良好行 为习惯的形成与培养。
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