广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册《文言文》复习题
语文初二下册期末复习文言文综合试卷含答案
语文初二下册期末复习文言文综合试卷含答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读下面的文言文，回答下列小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
八年级下册语文全册文言文复习习题及答案-打印版
八年级下册文言文复习《与朱元思书》习题一．［基础知识训练］（一）给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。
( )②.泉水激石，泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。
( )（二）、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧，千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西（三）1.写登舟纵目总体感受的：________________________。
写江上放舟自由情态的：_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的：____________________________。
写江流气势磅礴的：_______________________。
3.写听觉感受的：__________________________。
（四）、翻译句子。
1.风烟俱净，天山共色。
2.急湍甚箭，猛浪若奔。
3.夹岸高山，皆生寒树。
4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
5.横柯上蔽，在昼犹昏。
6.疏条交映，有时见日。
7游鱼细石，直视无碍。
8负势竞上，互相轩邈。
（五）指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响，哀转久绝。
( )鸢飞戾天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六)．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段，答文后题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
八年级语文下册文言文重点篇目复习练习题(可编辑修改word版)
八年级下册文言文重点篇目练习一．阅读《岳阳楼记》，完成 1—10 题1.本文作者是我国代的政治家、文学家。
(1 分)2.用“／”标出下面句子的朗读节奏。
(每句只标一处)(2 分)①前人之述备矣。
②然则何时而乐耶?3.下列加点意思相同的一项是( )(2 分)A．樯倾楫摧倾家荡产B．忧谗畏讥乐以忘忧C．去国怀乡触目伤怀D．或异二者之为神情异常4.解释下面加点词语的意思。
(2 分)（1）ft岳潜形（）（2）薄暮冥冥（）（3）把酒临风（）（4）予尝求古仁人之心（）（5）谪守巴陵郡 ( ) （6）百废具兴( )（7）朝晖夕阴( ) （8）去国怀乡( )5．用现代汉语翻译下列句子。
(2 分)（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）微斯人，吾谁与归?（3）商旅不行，樯倾楫摧。
6.用原文语句填空。
(2 分)选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是，“退”指的是；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是。
7.根据你的积累，请写出文中的“前人”描写洞庭湖景色的一个完整诗句。
(2 分)8.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么?请结合选文回答。
(2 分)9.文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用?(2 分)10.作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?(3 分)二．阅读下面两段文言文，完成 14～17 题。
【甲文】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）【乙文】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长ft朱氏。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄以水沃面。
往往饘粥不充②，日昃③始食。
遂大通六经之旨，慨然有志于天下。
语文八年级下学期期末复习文言文试题附答案
语文八年级下学期期末复习文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也，《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】孔子学鼓琴师襄子，十日不进①。
师襄子曰：“可以益矣。
”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。
”有间②，曰：“已习其数，可以益矣。
”孔子曰：“丘木得其志也。
”有间，曰：“已习其志，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其为人③也。
”有间，有所默然深思焉，有所怡然高望而远志焉。
曰：“丘得其为人，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也！”师襄子离席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也。
”（节选自《史记∙孔子世家》，有删改）【注】①进：继续学（新内容）。
②有间：过了一段时间。
③为人：作曲的人。
④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。
（1）解释下列句子中的划线词语。
①不知其旨也________②然后能自反也________③可以益矣________（2）下列各组中划线词意义和用法相同的一组是（）A.其此之谓乎丘未得其志也B.丘得其为人，黑而长中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）C.不知其善也非文王其谁能为此也D.有所默然深思焉率妻子邑人来此绝境，不复出焉（《桃花源记》）（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.【甲】、【乙】两文都是学习的，【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事。
B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C.【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。
D.【乙】文中孔子一直不换学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。
（4）将下列句子译成现代汉语。
①故日：教学相长也。
②丘已习其曲矣，未得其技也。
八年级语文下学期期末复习文言文试题带答案
八年级语文下学期期末复习文言文试题带答案一、文言文1．阅读下面两段文字，然后回答问题。
A．大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
B．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
（1）A文选自《________》，B段文字作者是________。
（2）解释下列加下划线词语在文中的意思。
①男有分________②盗窃乱贼而不作________③屋舍俨然________④有良田美池桑竹之属________（3）B段文字中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，与A文中的哪两个短句所表达的意思是相同的？（4）下列句中加下划线词与“故人不独亲其亲”中“亲”字用法不同的一项是（）A.如鸣珮环，心乐之B.无案牍之劳形C.渔人甚异之D.不独子其子（5）A文中的“大同社会”与B文中的“世外桃源”在主题创作上有什么共性？2．阅读下面文言文，完成下面小题。
罴说柳宗元鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。
貙闻其鹿也，趋而至。
其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。
罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。
不善内而情外者，未有不为黑之食也。
（选自《柳宗元诗文选注》）【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴。
广西壮族自治区贵港市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
广西壮族自治区贵港市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合学校打算筹办以“写好中国字，筑牢中国魂”为主题的汉字听写大赛，以下是小语同学搜集到的有关汉字听写大赛的热点素材，请你阅读，并完成下面小题。
2013年，央视电视节目《中国汉字听写大会》广泛引起人们的极大关注。
同时该节目也警示着我们：源远流长的汉字已经进入一个“提笔忘字”的时代。
在灯光闪耀的舞台上，在全神贯注的观众和评委面前，来自五湖四海的参赛者奋笔疾书，演绎．着汉字之博大精深。
而往日沉浸于方便快捷打字技术中的人们忽然发现：原来枯zào的汉字这么有趣，它们离我们是如此之近。
很多网友直言，正是这档节目让自己燃起了对汉字的热爱，以至于前呼后拥地掉进了汉语言文学专业的“大坑”。
除了官方对汉字的传承与发扬，近年来，民间也涌现出一批有关传统汉字的优秀作品。
几年前，一首名为《生僻字》的歌曲火爆全网，其中数不胜数、闻所未闻的生僻字，让网友直呼“这是永远翻译不成英文的作品”；2020年，某网站拜年祭活动上，米白演唱的《横竖撇点折》用字谜的方式带领观众重温先辈造字之法；而纵观各大视频平台，有关追溯汉字起源与历史的纪录片、微电影等影视作品也越来越多。
传承汉字，赓续传统，发掘其内在价值，已经成为新时代中华儿女的共同追求。
1．根据拼音写汉字，给加点字注音。
（1）枯zào( )（2）演绎．( )2．结合语境，解释语段中画横线的词语。
（1）奋笔疾书（2）追溯3．学校大赛现场要挂一副对联，请你把下列词语组成一副恰当的对联，并将相应的序号填到横线处。
①抑扬顿挫①育民族精神①听先贤教诲①方正平稳4．下列是从语段选出来的句子，句中加点成语使用有误的一项是（）A．源远流长．．．．的汉字已经进入一个“提笔忘字”的时代。
B．来自五湖四海．．．．的参赛者奋笔疾书，演绎着汉字之博大精深。
C．以至于前呼后拥．．．．地掉进了汉语言文学专业的“大坑”。
八年级语文下学期期末复习文言文质量检测试题含答案
八年级语文下学期期末复习文言文质量检测试题含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（1）下列划线词解释有误的一项是（）A.才美不外见见：同“现”，表现B.骈死于槽枥之间骈：本义为两马并驾，引申为并列C.策之不以其道策：马鞭D.执策而临之临：面对（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（）A.安求其能千里也其真无马耶B.策之不以其道以其境过清C.鸣之而不能通其意而伯乐不常有D.马之千里者大道之行也（3）下列对选文理解有误的一项是（）A.文章一开始，就强调了伯乐对千里马起决定性作用，发人深省。
B.文章第三段中连用几个“不”字，有力地谴责了“食马者”的无知。
C.《马说》以伯乐和千里马为喻，对统治者不能识别人才，摧残埋没人才，表达强烈的不满。
D.作者认为千里马被埋没的根本原因是“一食或尽粟一石”。
2．阅读下列文言文，完成小题。
虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（1）解释下列加下划线的词语。
①不知其旨也（________）②然后能自反也（________）③教学相长也（________）④学学半（________）（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①虽有至道，弗学，不知其善也。
②是故学然后知不足，教然后知困。
（3）下列对文章内容分析不当的一项是（）A.本文主要论述了“教学相长”的道理。
八年级下学期期末复习文言文语文综合试题
八年级下学期期末复习文言文语文综合试题一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读文言文，回答问题。
白频洲五亭记（节选）白居易湖州城东南二百步，抵霅溪①，溪连汀洲，洲一名白蘋。
梁吴兴守柳恽②于此赋诗云：“汀洲采白蘋”，因以为名也。
前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠③为荒泽。
至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛、导流，作八角亭以游息焉。
初二下学期期末复习文言文语文综合试题含答案
初二下学期期末复习文言文语文综合试题含答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读下面文言文，完成下面小题。
大道之行也大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
语文初二下册期末复习文言文试卷含答案
语文初二下册期末复习文言文试卷含答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
【甲】马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】千金市骨古之君王，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：“请求之。
”君遣之，三月得千里马。
马已死，买其首五百金②，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事③死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。
马今至矣！”于是，不能期年④，千里之马至者三。
【注】①涓人：近侍之臣。
②金：古代计算货币的单位。
③安事：怎么能够。
④期年：满一年。
不能期年，即不到周年。
（1）解释下列句子中的划线词语。
①执策而临之________②才美不外见________③君遣之，三月得千里马________④安事死马而捐五百金________（2）下面句中划线“之”字的解释与其它三句有明显不同的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手B.策之不以其道C.涓人言于君曰：“请求之。
”D.死马且市之五百金（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②死马且市之五百金，况生马乎？（4）请结合【甲】文内容说说应该怎样正确对待“千里马”。
（5）请谈谈你如何评价【乙】文中涓人“马已死，买其首五百金”的做法。
2．阅读下面的文言文，完成练习。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
初二语文下册期末复习文言文质量检测试卷含答案
初二语文下册期末复习文言文质量检测试卷含答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
大道之行也大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。
广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册《文言文》复习题
广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册《文言文》复习题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《文言文》复习题《与朱元思书》一、积累整合。
1、给下列加点的词注音。
缥．碧（）轩．邈（）泠泠．（）嘤嘤．（）鸢．飞戾天（）横柯．（）2、解释下列加点词。
一百许．里（）急湍．甚箭（）水皆漂．碧（）负．势竞上（）互相轩邈．．（）（）窥谷忘反．（）疏条．．交映（）3、按原文填空。
①总领全篇的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②点明作者浏览路线的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③从侧面描写水清澈的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
④文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷．。
( )①.欲穷．其林。
( )猿则百叫无绝．( )②.空谷传响，哀转久绝．。
( )鸢飞戾．天者，望峰息心。
( )③.果如鹤唳．云端。
( )5、《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。
字__________，吴兴故章人。
他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________。
”二、思考与探究。
1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征？______________________________________。
2、本文按什么顺序写景的？__________________________。
3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。
__________________________________________ __________________________。
4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍茹亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的《朝发白帝城》中描写江水的哪些句子？____________________________________________________________________。
语文初二下学期期末复习文言文试卷答案
语文初二下学期期末复习文言文试卷答案一、文言文1．阅读下列文言文，完成小题。
【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”（《庄子与惠子游于濠梁之上》）【乙】惠子相①梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓鶵②子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止③，非练实④不食，非醴泉⑤不饮。
于是鸱⑥得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓⑦！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”（《惠子相梁》）【注】①相：做宰相。
②鹓鶵（yuān chú）：传说像凤凰一类的鸟。
③止：栖息。
④练实：竹子所结的子⑤醴（lǐ）泉：甜美的泉水。
⑥鸱（chī）：猫头鹰。
⑦吓：模仿猫头鹰发怒的声音。
（1）解释下列划线词在文中的意思。
①是鱼之乐也是：________②子固非鱼也固：________③或谓惠子曰或：________④搜于国中三日三夜国：________（2）请用“/”给文中的画线处断句（画两处）。
南方有鸟其名为鹓鶵子知之乎（3）请把下列句子翻译成现代汉语。
①子非我，安知我不知鱼之乐？②今子欲以子之梁国而吓我邪？（4）【甲】文庄子与惠子的辩论是因惠子的一句“________，________”而挑起的。
【乙】文庄子用“鹓鶵”比喻________。
（5）【甲】【乙】两文分别体现了庄子怎样的特点？请概括。
2．阅读【甲】、【乙】两段选文，完成下列各题。
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册第3、4、6单元综合测试卷 (1)
《第3、4、6单元》测试卷学号：姓名：一、积累运用(共50分)1、下列读音无误的一项是（）（3分）A、发怵（shù）淳朴（chún）匿名（nì）城隍（huáng）B、囿于（yòu）家醅（pēi）抠下（ōu）苋菜（xiàn）C、招徕（lái）凤哕（huì）门楣（méi）门槛（kǎn）D、沏茶（qiē）蹲踞（jū）忌讳（huì）手腕（wǎn）2、下列词语书写有误的一项是（）（3分）A、熹微铁铉即物起兴顾名思意B、譬喻馄饨悠然自在左邻右舍C、寄名煨炖囊萤映雪兴高采烈D、糯米过瘾随机应变两粒橄榄3、下列句子中下划线成语使用不正确的一项是（）（3分）A、听到敲门声，我和妈妈不约而同．．．．地跑去开门。
准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。
B、学习成绩的提高得有个循序渐进．．．．的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。
C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财．．．．，这也是一种违法行为。
D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别具匠．．．心．地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
4、下列句子有语病的一句是（）（3分）A. 为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。
B. 广州的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。
C. 世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。
D. 养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。
5、下列搭配有误的一项是（）（3分）A、《水调歌头·明月几时有》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟。
B、《行路难》——李白——唐朝——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C、《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝——自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习及答案(全册文言文6篇)
人教部编版八年级语文下册文言文基础知识复习练习文言知识(一)桃花源记知识点一重点词语1．通假字便要．还家________________2．古今异义(1)芳草鲜美．．，落英缤纷古义：__________今义：________________(2)山有小口，仿佛．．若有光古义：__________________今义：____________(3)豁然开朗．．古义：__________今义：______________________________________________(4)阡陌交通．．，鸡犬相闻古义：__________今义：__________(5)率妻子．．妻子：古义：__________．．邑人来此绝境今义：__________________________________绝境：古义：__________________今义：________________(6)遂与外人间隔．．古义：________________今义：__________________________(7)无论．．魏晋古义：__________________今义：________________________________(8)不足．．道也不足：古义：__________ ．．为外人今义：________外人：古义：__________今义：____________(9)寻．病终古义：____________今义：____3．一词多义(1)舍：便舍．船 ____________屋舍．俨然 ______(2)出：不复出．焉 ______皆出．酒食 ______(3)志：处处志．之 ________寻向所志． ______(4)寻：寻．向所志 ______寻．病终 ____________4．词类活用(1)渔人甚异．之 ________________(2)欲穷．其林 ____________________(3)处处志．之 ______________________(4)未果．，寻病终 ____________________5．其他实词(1)缘．溪行缘：____________(2)落英缤纷．．缤纷：____________(3)初极狭，才．通人才：__________(4)屋舍俨然．．俨然：____________(5)有良田、美池、桑竹之属．属：____(6)阡陌．．交通阡陌：__________(7)悉．如外人悉：________(8)黄发垂髫．．．．黄发：______________________________垂髫：__________________________(9)具．答之具：______(10)咸．来问讯咸：________(11)皆叹惋．．叹惋：______(12)停数日，辞去．去：______(13)余人各复延．至其家延：______(14)此中人语．云语：______(15)便扶．向路扶：____________(16)及．郡下及：____(17)诣．太守诣：______(18)欣然规．往规：____________(19)后遂无问津．．者问津：___________________________________________ 6．虚词意义及用法(1)与：遂与．外人间隔 ______________(2)为：武陵人捕鱼为．业 ______此人一一为．具言所闻 ____________________不足为．外人道也 ______________(3)之：忘路之．远近 ______________渔人甚异之． __________________有良田、美池、桑竹之．属 __________具答之． ____________________处处志之． ________________闻之．，欣然规往 ________________(4)其：欲穷其．林 __________余人各复延至其．家 ______________既出，得其．船 ____________太守即遣人随其．往 __________(5)乃：见渔人，乃．大惊 __________乃．不知有汉 __________________知识点二成语探源1．世外桃源：__________________________________________________ 2．落英缤纷：__________________________________________________ 3．豁然开朗：__________________________________________________ 4．无人问津：__________________________________________________ 5．怡然自乐：__________________________________________________ 6．鸡犬相闻：__________________________________________________ 知识点三特殊句式1．南阳刘子骥，高尚士也。
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广西壮族自治区贵港市贵城四中八年级语文下册《文言文》复习题作者: 日期:《与朱元思书》3、 按原文填空。
① 总领全篇的句子是： _________________________ 。
② 点明作者浏览路线的句子是： ________________________________ 。
③ 从侧面描写水清澈的句子是： ________________________________ 。
④ 文中直接体现作者沉湎于山水生活的句子是： _________________________________4、 指出下列各组中的加点词的不同用法。
5、《与朱兀思书》的作者 ________________ ，是有人仿效他的文体，称“。
” 二、思考与探究。
1、作者描绘异水时，抓住了水的什么特点，描绘奇山时，紧扣山的什么特征?O2、本文按什么顺序写景的？O3、找出从视觉和听觉方面写景物的对偶句各一组，并说说它们的表达效果。
_____________________________________________________________「__________________________ °4、文中直接描给急湍、猛浪的形象，使人恍茹亲见的句了是什么？它使我们想起了李白的《朝发白帝城》中描写 江水的哪些句子？三、课内练习1、 将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文： __________________________________________________________。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。
译文： __________________________________________________________ 。
2、 理解填空。
全文共三段，—段是第一层，为总写，以 _________________________ 一句作为全文的纲领， ____________段是第二层，为分 写，先写“异水”，以 ______________________ 写水流舒缓处，以 _____________________ 写水流湍急处。
再写“奇山”以 ______ 、 ______ 、—、 _________ 等字，将崇山峻岭化静为动，再以—,—,—,—四种声音从听觉写出 山间的勃勃生机。
3、 “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？《五柳先生传》《文言文》复习题1、给下列加点的词注音。
缥碧（ ） 轩邈（ ） 泠泠（ )嘤嘤（ ）鸢飞戾天（）横柯（)2、解释下列加点词。
一百许里（） 急湍甚箭（ :） 水皆漂碧（)负势竞上忘反（ ）疏条交映（)）互相轩邈（ ）（ ） 窥谷____________ 代文学家。
字 ________________ ，吴兴故章人。
他的散文以写景见长,积累整合。
蝉则千转不穷.。
（欲穷其林。
（ 猿则百叫无绝.（空谷传响，哀转久绝 鸢飞戾天者，望峰息心。
果如鹤唳云端。
（③ ________________________________________ 不汲汲于富贵 汲汲：④ 其言兹若人之俦乎俦： ___________________⑤ 衔觞赋诗 觞： ____________________⑥ 亦不详其姓字。
详 ： ________________________ ⑦ 亲旧知其如此。
旧： _______________⑧ 或置酒而招之。
或： __________ 置： _________ ⑨ 颇示己志。
颇: ___________________⑩ 环堵萧然，不蔽风日。
萧然 ： _________________3•下列说法有误的一项是（）A. 本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。
B. 这篇自传是用第一人称叙说的。
C. 这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、 不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
D. 这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给 我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
4•选出“之”字用法不同的一项（ ）A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。
C.无怀氏之民欤？D.葛天氏之民欤？5. 填空。
① 陶潜， _______ 时期的文学家和 ____________ 。
字 _______ ，号 ________________ ，世称靖节先生， 有《》传世。
② 黔娄之妻有言 “ ______________ , ____________ 其言 _________________ 乎？ ____________ , 。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6 •把下列句子译成现代汉语。
① 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。
② 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。
7•找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。
① 性格： _____________________________________ ② 生活： _____________________________________ ③ 志趣： _____________________________________ 二、阅读延伸8结合语境，解释文中加横线词的意思。
① 造饮辄尽（ ② 期在必醉（9、用现代汉语翻译下面的句子。
一、自主练习1. 给加横线的字注音。
①性嗜酒而家贫（ 晏如也（）（衔觞赋诗（ ）2. 解释词语。
）②造饮辄尽（ ）（ ）（ ）③曾不吝情去留（ ） ⑥颇示己志（⑨无怀氏之民欤（）① 先生不知何许人也②②不戚戚于贫贱许： _________________ 戚戚：）④短褐穿结（ ）⑦其言兹若人之俦乎（）⑤箪瓢屡空，） ⑧不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
10、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个_______________________________ 的形象, 赞美了他______________________________ 的精神。
11、“不求甚解” 一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？12、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的志是什么？-------------------------------------------------- 「-------------------------------------------------《马说》［基础知识训练］1、给下列加点的注音①祗辱（）②骈死（）③槽枥（）④一食或尽粟一石（）⑤食马者不知其能千里而食（）2、解释下列加点的字①或尽粟一石：__________ ②虽有千里之能：___________________③_____________________ 才美不外见：______________________________ ④且欲与常马：3、翻译：食马者不知其能千里而食也。
4、《马说》是一篇___________________ ，作者 ________________ （朝代）_______________ （姓名）。
文章短小精悍，通篇运用手法。
5、下列加［］字的含义不同，请加以分辨。
①［食］之不能尽其材（）一［食］或尽粟一石（）②鸣之［而］不能通其意（）执策［而］临之（）③［策］之不以其道（）［策］勋十二转，赏赐百千强（）6、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。
（4分）①才美不外见： ________ 通_________ 含义： _______②食之不能尽其材通 __ 含义：_________________ ；通含义：③其真无马邪__ _通——含义：___________________________________7、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（）A、策之不以其道B 、以丛草为林C、以至鸟兽木石D、不以善小而不为8用“ /”标出下列句子的停顿。
食马者不知其能千里而食也9、文章借有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“ ___________________________ ”，将人才比做“ _______________________ ”，而伯乐喻指_____________________ ，集中抨击的社会现象是________________________________________________________ 。
10、千里马被埋没的直接原因是：____________________________________________________________________________ 。
作者借此表达了的心情。
11、对文章的中心判断正确的一项是（）A天下无马。
B .其真无马邪？其真不知马也。
C.千里马常有，而伯乐不常有。
D •世有伯乐，然后有千里马。
12、伯乐和千里马在推动社会发展方面谁更重要？请畅谈你的看法？可举历史和现实生活中的例子证明自己的观点？（2 分）《送东阳马生序》 -、做客“联想吧”本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的。
作者以自己当年求学的亲身经历，热情勉励马君则要勤奋学习。
那么，请 同学们展开联想，从你们积累的诗文和名言当中，写出一句有关“勤学”的句子！ （你应该没问题的！）yun （）袍 bi （ ）衣四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配! 假借于藏书之家 大 无从致书以观 等待弗之怠 通“披”，这里是穿的意思 不敢稍逾约 借 又患无硕师 浇洗 俟其欣悦 不持汤沃灌 超过约定的期限 皆被绮绣得到五、来，做个小翻译！（别让我们失望哦！）1.尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
2. 援疑质理，俯身倾耳以请。
3. 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
4. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
六、你应该可以准确解释下列的问题！ （加油啊！）1•《送东阳马生序》节选自《 ________________ 》，作者 ___________ , ______ 朝 __________ 家。
2. 下列语句有通假字的一项是（ ）A •至舍，四支僵劲不能动 B.盖余之勤且艰若此 C.凡所宜有之书，皆集于此D.岂他人之过哉3. 本文在内容上突出使用了 ______________ 的手法。
举例说说这样写的好处。
（用事实说话）4.下列句子中和课文完全一致的一项是（ ）A. 家贫，无从致书以观看，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。
f二、测测你的注音速度！ （加油！）弗之怠（ ）稍逾（ ）约硕（）师名人 尝趋（ ）百里外俟（ ）其欣悦媵（）人 沃（）灌以衾（）拥覆皆被三、验验你的写字速度！ （看你的了 !)yuan （ ）疑质理 遇其c hi( )duo 曳xi( )足肤j un( ) 裂寓n1( )旅 戴朱y ing( ) 宝饰y e(）然）绮（）绣）负口 ie （））B. 余立侍左右，援疑质理，俯身低耳以请；C. 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。