怀古诗鉴赏答案
高考语文专题复习 咏史怀古诗鉴赏
咏史怀古诗鉴赏一、怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。
咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。
也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。
如刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之感。
二、鉴赏要点:1、要弄清史实、典故2、要体会意图、感情3、要品味技巧手法怀古诗中诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。
这类诗常用的手法有对比、巧用典故、融情于景等方法。
(一要弄清史实。
对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解,这就要求我们要积累一定的历史知识。
如下面这首词:南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙仲谋!要鉴赏这首词,我们必须弄懂这几个问题:一是首句“何处望神州?满眼风光北固楼”有何言外之意?作者翘首遥望江北金兵占领区,大有风景不殊、山河改异之感。
其弦外之音是中原已非我所有了!于是站在北固楼上,词人不禁兴起了千古兴亡之感,自然引出下文。
二是下片前半部分,作者极力称赞孙权有何用意?作者在这里是极力赞颂孙权的年少有为,突出他的盖世武功,其原因是孙权“坐断东南”,形势与南宋极相似,显然作者热情赞颂孙权的不畏强敌,坚决抵抗,并战而胜之,正是为了反衬当朝文武之辈的庸碌无能,懦怯苟安。
三是末句用了什么典故,作者在这里想表达什么意思?末二句用了两个典故。
其一是曹操煮酒论英雄,但在这里,作者进行了改造,将孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来赞扬,而让曹刘当配角,其实是借凭吊千古英雄之名,慨叹当今南宋无大智大勇之人执掌乾坤。
其二是曹操一褒一贬的典故,据《三国演义》说,曹操与孙权第一次对垒,见孙权之威严仪表,就喟叹道:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳”,作者在这里引用了前半句,借曹操之口,讽刺当朝主和的那些大臣们都是刘景升儿子一类的猪狗。
怀古诗鉴赏
唤起读者想象，暗写出乌衣巷 昔日的繁荣，起突出今昔对比的 作用，引起世事沧桑的感慨。
“乌衣巷在何人住，回首 令人忆谢家”“无处可寻 王谢宅，落花啼鸟秣陵春” 与下联的对比，本诗有何 妙处？
• 出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空 正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的 去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着 普通的百姓人家了。这些飞入百姓家的燕 子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的 檐檩之上的旧燕。
作者在诗中写了武侯祠的荒凉景象, 叙写了丞相辅佐两朝，出师未捷而身死 的历史史实。
写作背景与连接点:
诗人不被重用,漂泊不定,壮志难酬。 诗中既有对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋 之情，又有才困时艰、壮志难酬的感慨。
表现手法和作用:
采用寓情于景的手法,通过对武侯祠 的荒凉景象的描绘表现惋惜之情,字里行 间寄寓感物思人的情怀。通过对诸葛亮 的事迹的陈说表现他的崇敬和仰慕。可 以说他从诸葛亮的身上找到了自己的影 子和感情的宣泄口。
• “旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人 的身份。“寻常”两个字，又特别强调了 今日的居民是多么不同于往昔。从中，我 们可以清晰地听到作者对这一变化发出的 沧海桑田的无限感慨。
• 题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
对历史作理性的冷静的剖析， 作者跳出来，站在历史的高度，独 抒机杼，表达自己对历史事实的独 特观点，启迪世人。
（2）结句“只缘一曲后庭花”显示了这首怀 古诗高超的表达技巧，试作简要分析。
答：诗人借用《玉树后庭花》的典 故，用听觉形象来代替议论，在野草 凄凉中，《玉树后庭花》的乐曲在空 中回荡，使人联想起当年翠袖曼舞的 场面，让严肃的历史教训化作可听可 感的具体形象。
高考古代诗歌鉴赏复习：怀古诗
高考古代诗歌鉴赏复习：怀古诗怀古诗是古代汉族诗词中内容，思想较沉重的作品。
主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。
值得注意的是它的写作特点：⒈形式上：标题中有古迹、古人名，如《乌江亭》；或在古迹、古人前冠以“咏”，如《咏荆轲》；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等，如《金陵怀古》；2.内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意；3.结构：一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志；4.分析艺术特色：用典：借古讽今，以表达对现实的不满；对比：突出所举事件或人物中的一事或一方；化用：化用前人诗句；寓情于景：使景物描写着上作者的感情；例：春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲销魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【作者简介】周朴(?—878)，字见素，一作太朴，福州长乐人。
【《全唐诗》作吴兴(今湖州)人。
此从《唐才子传》】生年不详，卒于唐僖宗乾符五年。
工于诗，无功名之念，隐居嵩山，寄食寺庙中当居士，常与山僧钓叟相往还。
与诗僧贯休、方干、李频为诗友。
周朴，唐末诗人，生性喜欢吟诗，尤其喜欢苦涩的诗风。
注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。
②销魂：这里形容极其哀愁。
③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
萦纡：旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？【参考答案】8.表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望泾水，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
怀古诗赏析答案
咏史怀古诗鉴赏（一）1.（2011 •新课标全国卷）阅读下面的诗，然后回答问题。
春日秦国怀古周朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳④绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原⑤。
［注］①周朴（？一878）:字太朴，吴兴（今属浙江）人。
③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
⑤原：同“塬”，黄土高原地区因冲刷形成的高地，四边陡，顶上平。
、词义解释（2）消魂：这里形容极其哀愁。
（3）萦纡：旋绕曲折。
（4）残阳：夕阳二、句子理解与翻译首联：春日里遥望荒郊，看着泾水曲折地环绕着远处的村落，无限愁绪从胸中升起。
颔联：众多的牛马放牧，导致原上春草殆尽，耕破了田地，发现了古碑。
颈联：积雪茫茫的山峦，在黄昏中变得更加苍茫，夕阳伴着云烟，让树林变得更加昏暗。
尾联：行走好几里路，还都是茫茫黄沙，遥想秦地当年的繁盛，的确让人不堪回首。
三、分句赏析（手法、情感）首联：统摄全篇，点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的。
泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；颔联：因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；颈联：天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，采用拟人手法尾联：行客之路尽是黄沙。
表达了怀古伤今之情手法和情感（1）表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
（2）①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
诗歌简析：这是一首怀古诗, 首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，春天的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。
怀古诗鉴赏
答：今昔对比，诗人以不变写变，山、 潮、水、月伴寂寞空城，而六朝繁华已 成旧时陈迹。借六朝的衰亡来抒发物是 人非和国运衰微的感慨，希望当时的统 治者引以为戒。
阅读下面这两首诗，回答问题。 汴河曲 [唐]李 益
汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。
怀古诗常用的典故 1、长城：《南史檀道济传》，檀道济是南朝宋的大 将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀 他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城!”后来就 用“万里长城”指守边的将领。 2、化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无 辜获罪而被流放蜀地。他在蜀地自杀后，当地人用 玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。后来 人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业 而蒙冤受屈。
（1）简析“片帆如鸟落，江住侬船泊。 ”中“住”字 的含义。(2分)
(2)词的上阕说“侬也替江愁”，下阕说“毕竟笑山孤”， “愁”与“笑”是否矛盾？为什么？(4分)
（1） 答案： “住”字写出了因看不见江水流动 而产生的错觉，也形象地表现出水流平缓之状。 以江流被山阻止喻命运不畅，暗写自己的壮志难 酬。
石头城 刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
注：石头城在南京的清凉山西麓，自虎踞关龙蟠里石城 门到草场门，可以看到城墙逶迤雄峙，石崖耸立，这就 是依山而筑的石头城。战国时,楚国就在清凉山一带筑 金陵邑。公元212年孙权重筑，改名为石头城，城依山 临江，南靠秦淮河口，形势险要，为六朝江防要地。张 勃《吴录》载：诸葛亮谓：“钟山龙蟠，石头虎踞，帝 王之宅也。”
(2) 答案：不矛盾。从“愁”到“笑”，表现了 作者主观感受的变化。作者先为群山重叠似乎要 截住江流而愁。然后，又为青山毕竟截不住江流 而喜，故笑。 不矛盾：上阕因同情江流被群山所 阻，作者为之忧愁；下阕看到山势孤立，不能阻 挡自己的前行，乐观自信而笑。
怀古咏史诗(教师版)含答案
诗歌鉴赏专题——怀古咏史诗关于怀古咏史诗余秋雨先生在《兴亡象牙白》中指出，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。
中国的诗人自古以来仕途多不顺，而怀古诗常触及诗人心的最深处，具有很高的鉴赏价值。
知识点1归纳咏史怀古诗的含义以历史为主要内容（历史人物、历史事件、历史时期以及历史地点），对历史人物的功过、历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，抒发感慨、寄托哀思、借古讽今。
我们合称为咏史怀古诗词。
余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。
咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。
怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。
这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。
诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗作文短意长、含蓄蕴藉，令人回味再三。
如杜甫的《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》都遗响千古。
（怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。
怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。
“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨——长于情景交融。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。
——长于议论精辟。
）知识点2了解咏史怀古诗的艺术特征：（一）“诗”与“史”的结合：文学性和历史性的统一（二）“咏史”和“言志”的结合：对现实政治的强烈关注咏史是动因，言志抒怀是最终的旨归。
（三）“古”与“今”的结合：多维的时空组合。
一般先怀古，即由眼前所见之景物，引发思古之幽情，然后再伤今，即由凭吊古人引发对当下的时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。
知识点3解题指导（一）、弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故何地何人何事（二）、透过史实，揣摩诗人所吟咏之情缅怀前贤表达敬仰昔盛今衰感慨盛衰无常类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇借古讽今感慨国运衰微抒发爱国情怀揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
部编本人教版七年级语文上册古诗鉴赏
部编本人教版七年级语文上册古诗鉴赏七年级语文上册古诗鉴赏附参考答案7上1观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，XXX涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1本诗朗读的感情基调是。
苍凉慷慨指导：1、感情基调是指作品的基本观点的情感取向，即作品的总的感情态度，总的感情色彩。
或者说就是作者写这篇文章的感情基础，或者说是这篇文章所透露出来的感情，或喜，或怒，或哀，或乐，或思念，或痛恨……2、主要有：①轻松、活泼、欢快、喜悦、愉悦、欢欣、乐观、激动、赞美、仰慕②沉痛、愤怒、激愤、痛恨、伤感、哀伤③慷慨激昂、豪迈、悲壮④孤独、忧愁、寂寞⑤恬淡、闲适⑥惜别、依依不舍、留恋、思念、怀念……）2主要写了什么内容？最能总领全文的是哪一个字？（观）指导：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么（或概括主要内容）+通过什么手法+抒发什么情感+评价）3写了大海中的哪些意象（景物）？指导：1意象即诗歌中所描写的形象，即人、物、景、事。
2诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。
虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。
比如1、人物类（1）XXX、XXX—怀才不遇之人；（2）XXX、XXX—富商巨贾；2、植物类（1）柳——离情依依；XXX、折柳—惜别怀远、思乡思亲，表示送别，离愁别绪。
（2）落叶—思乡思亲（3）杨花—离散、漂泊（4）菊花—高洁、脱俗、隐逸（5）牡丹—富贵、美好（6）莲花—高洁；莲—爱的象征（7）松柏—坚贞、坚强、孤傲、傲雪斗霜、有凌云志、不屈不挠；（8）竹—气节、劲健、积极向上；（9）梅—XXX、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠；（10）兰、荷—高洁；（11）桃花—美人之喻（12）梧桐—凄凉、悲伤（13）禾黍—代表国家昔盛今衰之悲情（14）芳草——离恨（15）芭蕉——孤独与忧愁3、动物类（1）鸿雁—书信、思念、也表思乡之情（2）杜鹃（子规）—凄凉哀伤、有归家之意；XXX的哀鸣——表达哀怨、凄凉或思归的情思（3）鸿鹄、骏马、XXX—志向远大之人；（4）鸾鸟、凤凰—忠臣、贤士；（5）青鸟—往往与男女恋情与婚嫁有关；（6）鹧鸪、寒蝉—离愁别绪、羁旅伤感之情（7）蝉——高洁（8）乌鸦——衰败荒凉之兆4、事物类（1）月光、家书、秋、天涯、游子—思念、思乡思亲、怀远（3）秋雨—忧愁（4）笛声—思乡怀远；羌笛——凄切之声（5）日落、夕阳、秋天、流水代—生命短暂，时光飞逝；（6）大漠—苍凉（7）红豆—相思（8）飞星—传恨（9）灞桥易水—多怀送别有关（10）夕阳、西风、残照—既表示个人沉浮的身世命运，也代表历史的沧桑变化；（11）琴瑟—夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊。
二十五套古诗词鉴赏试题及答案解析(上)
二十五套古诗词鉴赏试题及答案解析（上）古诗鉴赏题一、古诗词鉴赏（11分）浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。
楚天阔处数峰青。
旗梢不动晚波平。
红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。
夜凉船影浸疏星。
[注]①红蓼，指生长在水边的红色蓼草。
8.请选出下列对诗歌鉴赏最恰当的项（）（）（5分）A.“旗梢不动晚波平”，和范仲淹《岳阳楼记》：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”都是写俯视洞庭湖之景。
B.”红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”诗人岸上遥望洞庭湖虽然视觉观察的角度未发生变化，显示出另一番情趣。
C.“白鱼双尾玉刀明”指的写了玉刀似的双尾白鱼。
鱼称双尾而明，是跃出水面之鱼，静中见动。
D.“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。
旗梢，即旗旓。
船头所插旌旗上的飘带一丝不动。
E.“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味，运用了夸张、想象等修辞手法，写出了夜晚的冷气浸润了天上疏疏落落的星斗。
9.词的下片使用了多种艺术手法，请作简要赏析。
(6分)[答案与解析]8.CD9.（1）动静结合。
“明”是跃出水面之鱼，在这样安静的环境中，静中见动。
（2）比喻、对比。
将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。
（3）想象。
停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。
二、阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
唐崇徽公主手痕①欧阳修故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
注：①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。
生卒年不详。
手痕：在今山西灵台。
传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
14.下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（）（5分）A.此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。
春日秦国怀古 阅读答案附赏析
春日秦国怀古阅读答案附赏析牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积苍晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴（?～878）：唐朝末年，字太朴。
②消魂；这里形容极其哀愁。
③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。
萦纡：旋绕曲折。
1.这首表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
（3分）2.你认为这首诗在写作上是如何处理情关系的?（3分）参考答案1.表现了怀古伤今之情。
（1分）诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是不堪回首之情油然而生。
（2分）2.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
（每点1分，指明手法加简要分析）【解析】1.试题分析：本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。
作答时要注意诗歌的标题秦国怀古和注释①周朴是唐朝末年诗人，以及诗中表情达意的关键词不堪回首思秦原，这些信息表明晚人看到现在荒凉破败的景色想起秦代大年的强盛，借古伤今之情油然而生，表达对唐末国势的担忧。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
2.试题分析：景情之间的关系要注意景物特点或画面特点与作者情感是否一致。
景情关系一致，即以乐景写哀情，以哀景写哀情；景情不一致，即以乐景写哀情，以哀景写乐情。
然后选择恰当的术语：借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融，以景结情。
这首诗在格律上用韵规范，对仗工整，在写作技巧上泾水萦纡傍远村的荒郊令作者一望欲消魂，属于触景生情，牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路是寓情于景，整体来说本诗写哀景抒哀情，在情感上则蕴含了一种低沉、落寞的思想情绪。
考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
【诗歌鉴赏】这是一首怀古诗，诗的前六句描绘眼前之景，后两句表达了怀古伤今之情。
首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的：泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边；因为过多的放牧牛马，的草已经看不到多少了；原野上的田地没有人耕种，只有秦朝时的古碑还在，还能证明这里曾经的兴盛；天色已晚，云彩与积雪一道围绕在苍山上，几缕炊烟伴着残阳，绿树显得格外昏暗，行客之路尽是黄沙。
高考咏史怀古诗鉴赏
①追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情 ； 表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或 功业无成的感慨。
《京口北固亭怀古》辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打 风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁 马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四 十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神 鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？ 借孙权和刘裕的英雄业绩表达自己对英雄的仰慕以及北伐 收复失地、建功立业的决心。
3、物是人非型
• 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物 是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让 人做冷静的思考。
台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
小结二：怀古伤今寄寓作者情感
• • • • • • • 昔盛今衰之感慨 国运衰微之担忧 骄奢淫逸之抨击 人民疾苦之同情 物是人非之惆怅 沧海桑田之感慨 自然永恒之慨叹
5、用典。（ ①点化前人语句。②引用 神话故事。③明用、暗用或反用历史 故事。 ）使用典故，能用少量文字传 递丰富思想，增强诗歌表现力。
如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》 一连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、 廉颇的典故，也是运用了借古讽今的手法， 用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的 赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义 隆的讽刺，就是对韩侘胄没有准备急于收 复中原的警告；对“佛狸祠下“的感叹， 就是对统治者不思收复中原的不满。最后 以廉颇自比，则是内心的独白。这首怀古
3、楼兰：诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“ 破(斩)楼兰”指建功立业。 4、折腰：折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人， 而诗人常反其义用之。 5、化碧：人们常用“化碧”形容刚直中正的人为正 义事业而蒙冤受屈。 6、五柳： “五柳” 隐者的代称。 7、东篱：多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活 或娴雅的情致。
咏怀古迹等咏史怀古诗鉴赏(实用)
西施滩 崔道融 宰嚭亡吴国， 西施陷恶名。 浣纱春水急， 似有不平声。 西施 罗隐 家国兴亡自有时,吴人何苦怨西施。 西施若解倾吴国,越国亡来又是谁?
１、两首诗都表现出诗人什么态度， 立意是否有深浅之别。请作 态度时，所用的手法各有特 色，请结合两首诗的三、四句作简要赏析。
链接高考----鉴赏咏史诗三步骤：
1.所描写的古人、往事是怎样的. 安史之乱，杨贵妃赐死马嵬坡 （弄清史实） 2.为什么要写这个古人这段往事 . 诗人在诗中表现出什么态度. 以唐玄宗时的藩镇之乱 （体悟感情） 讽作者当时甘露之变的宦官专权 3.这种态度运用什么方法表达. （分析技巧） 借古讽今、用典、对比、反衬
阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（07年湖北卷） 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端,唯此宫中落旋干。绿树碧檐相掩映,无人知道外边寒。 过华清宫 李约 君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽,故宫惟有树长生。 1、两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表 现手法，并作简要说明。
答：①两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。②第一首诗宫内宫外（或空间） 对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间） 对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉
2、两首诗各表达了作者什么样的思想感情？ 答：第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二 首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。
阅读下面这首宋诗，完成下题（2012辽宁卷） 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 【注】 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。 1、作者初见嵩山是什么样的心情？这样的心情是怎样表现出来的？请结合全 诗简析 【答案】初见嵩山，作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的：① 作者奔走风尘，全靠青山开阔情怀，所以嵩山未露面就给作者一种期待 感；②接着作者运用迂回之笔，一道雨幕被拉开，最后嵩山从云层中耸 现，惊喜和亲切之感扑面而来。（答出惊喜和亲切的，给2分；答出铺垫 来表现的，给1分；结合全诗加以分析，每答出一点给1分。意思对即 可。） 2、“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？ 【答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者运用了拟人手 法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个“出” 字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了 尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。②“清瘦”表现了作者清高独 立、人格坚守的精神气质。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以 动写静并加以分析，给2分；答出“清瘦”的精神内涵，给2分。意思答 对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。） 【方法点拨】（1）解释该句的意思。（2）点明手法，展开联想分析句子描 述的景象。（3）点出该句烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
咏史怀古诗鉴赏训练试题及答案
咏史怀古诗鉴赏训练试题及答案咏史怀古诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
注：①秦淮，是一条河的名称。
（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。
②《后庭花》据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。
（1）该诗连用两个“笼”字，试谈谈其表达效果。
两个“笼”字，既突出水边夜色的迷蒙冷寂，又寄予了诗人的忧愁和伤感。
（2）谈谈你对三、四两句的理解。
表面上，诗人是谴责歌女不懂亡国之恨，其实，在场听歌的应是达官显贵，所以这句实乃对那些达官显贵不以国事为重而贪图一时享乐的抨击。
2、过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
注：①华清宫：故址在今陕西临潼县骊山，是唐明皇与杨贵妃游乐之地。
此诗以“一骑红尘”与“妃子笑”之间的戏剧性冲突为中心组织全诗，构思、布局之妙，令人叹服。
请简要说说你对这一句的理解。
一方面，是以卷起“红尘”的高速日夜奔驰，送来荔枝的“一骑”，挥汗如雨，苦不堪言；另一方面，则是得到新鲜荔枝的贵妃，嫣然一笑，乐不可支。
两相对照，蕴含着对骄奢淫逸生活的无言谴责。
周幽王的烽火台也在骊山顶上。
作者让杨贵妃在骊山“山顶”望见“一骑红尘”，并且特意用“妃子笑”三字，是有意使读者产生联想，想起“褒妃一笑倾周”的历史教训的。
3、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注：大乔、小乔为江东著名美女，大乔为孙策之妻，小乔为周瑜之妻。
相传曹操建铜雀台，命曹植撰《铜雀台赋》，有云：“揽‘二乔’于东南兮，东朝夕之与共。
”“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
”两句何意？两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
高中诗歌鉴赏专题练习及详细答案-诗歌鉴赏专题训练
高中诗歌鉴赏专题练习及详细答案一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下面小题。
建康层楼（元）王冕层楼危构出层霄，把酒登临客恨饶。
草色不羞吴地短，雁声空落楚天遥。
江山如画思豪杰，风月无私慰寂寥。
六代繁华在何处？败红残绿野萧萧。
（1）诗歌第一联以“________”字写出了层楼之高，以“________”字写出抒情主人公愁绪之多。
（2）结合全诗，赏析尾联的艺术特色。
【答案】（1）危；饶（2）①运用设问手法，以景作答，表达作者对繁华不再的感慨。
②借代，以“败红”“残绿”写出花叶残败的萧条之景。
③今昔对比，把“六代繁华”与如今的萧瑟之景作对比。
④以景结情，以“败红”“残绿”“野萧萧”等景物渲染了萧瑟冷寂的氛围，使怀古伤今之情更加浓重。
【解析】【分析】（1）“层楼危构出层霄，把酒登临客恨饶”这句话的意思是：建康层楼很高，高出云霄；携着酒盏登临建康层楼，让旅居在外的人生发出很多的愁绪。
这里面，“危”的意思是高，“危楼高百尺”也是这个意思；“饶”，有多的含义，现代也说丰饶，富饶。
故第一个空填“危”，第二个空填“饶”。
（2）《建康层楼》是一首怀古诗，怀古诗表现的情感大多是借古伤今，慨叹过去的繁华不再，抒发今日之忧，本诗也有怀古伤今之意，手法上才用了设问手法，表达作者对繁华不再的感慨；又运用对比手法，把“六代繁华”与如今的萧瑟之景作对比；最后，以景结情，以“败红”“残绿”“野萧萧”等景物渲染了萧瑟冷寂的氛围，使怀古伤今之情更加浓重。
效果上，更好地表达诗人怀古之意。
故答案为：⑴危饶⑵①运用设问手法，以景作答，表达作者对繁华不再的感慨。
②借代，以“败红”“残绿”写出花叶残败的萧条之景。
③今昔对比，把“六代繁华”与如今的萧瑟之景作对比。
④以景结情，以“败红”“残绿”“野萧萧”等景物渲染了萧瑟冷寂的氛围，使怀古伤今之情更加浓重。
【点评】⑴此题考查鉴赏诗歌语言的能力。
炼字是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之字往往是在该诗句中最富有表现力的词语，比如动词、形容词、数词、修饰词语、表示声音和颜色的词语等。
高考语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏 》
高考语文《咏史怀古类诗歌的鉴赏》一、咏史诗、怀古诗和代表诗人1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。
——长于议论精辟。
2、怀古诗：是指因登临古地游览、凭吊古迹，追念往事，触景生情，抒发感慨而创作的诗。
——长于情景交融。
3、咏史怀古诗：是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
我们合称为咏史怀古诗词。
4、代表作家：魏晋时期的左思,唐代刘禹锡、杜牧、李商隐等,两宋的王安石、苏轼、李清照、陈与义、张元幹、张孝祥、陆游和辛弃疾等人都写了一些震撼人心的诗作，是卓有成就的咏史大家。
二、形式标志标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀古迹》三、咏史怀古诗的风格和诗人心理【心理一】怀人伤己作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
具体又可以分为以下两种。
1、对比失落型：有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。
古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。
在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。
如：苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，周瑜在“小乔初嫁”时就立下了令“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓少年得志，风流倜傥，而自己人到中年双鬓染霜，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。
强烈的对比生发出浓重的“人生如梦”的感慨，今世之无奈却只能在清风明月间买醉。
2023届高考语文复习：诗歌鉴赏题专练之咏史怀古诗(含答案)
诗歌鉴赏题专练之咏史怀古诗一、概念怀古咏史诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述、历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。
二、常识：常见标题标题中往往有咏史、怀古、登某古迹有怀、古迹、古人名等字眼常见意象前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京。
发生重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、淮水。
历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙、乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟。
特定的历史朝代(时期)：六朝、吴国、隋代、安史之乱、后蜀等。
其他：吴钩、《后庭花》常见情感针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。
缅怀前贤，表达敬仰或惋惜之情；类比古人，寄托伤感或哀思。
借论古之得失，托古讽今，忧国忧民常用技法借景抒情(寓情于景)。
对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。
化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。
衬托，作者往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情语文特点或雄浑壮阔，或含蓄沉郁三、专题练习：（一）阅读古诗，完成小题。
夜泊牛渚怀古（唐）李白牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席，枫叶落纷纷。
【注解】谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。
袁从此名声大振，后官至东阳太守。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗是一首五言诗，也是一首怀古诗，不讲究对仗，信笔写来，妙笔天成。
写景疏朗有致，抒情含蓄不露。
B．首联直接点明“牛渚夜泊”之景，诗人文笔大气，将广阔的天空与浩瀚的西江融为一体，境界空阔、渺远。
C．颔联由“望”到“忆”，引发诗人由古及今的联想；“空”字指出不得志的处境，暗示诗人怀才不遇的惆怅。
D．颈联抒发不遇知音的感慨。
高考古代诗歌鉴赏各题材分类训练：怀古诗对比阅读(附答案解析)
高考古代诗歌鉴赏各题材分类训练：怀古诗对比阅读（附答案解析）一、阅读下面两首诗，完成下面小题。
姑苏怀古唐•许浑宫馆余基①倚棹过②，黍苗③无限独悲歌。
荒台麇鹿争新草，空苑岛凫占浅莎。
吴岫雨来虚槛冷，楚江风急远帆多。
可怜国破忠臣④死，日月东流生白波。
【注】①宫馆余基：指姑苏陈迹。
②倚棹过：言舍舟登岸，凭吊古台。
③黍苗：禾黍④忠臣：指伍子胥。
姑苏怀古宋•姜夔夜暗归云绕柁牙①，江涵星影鹭眠沙。
行人怅望苏台②柳，曾与吴王扫落花。
【注】①柁牙：桅杆。
②苏台：姑苏台，春秋时吴王阖闾所建。
14. 下列对两首诗的理解或赏析，不正确的一项是（）A. 许诗首联叙登台，直接点题。
该联以叙事起，以情语接，用一“悲”字奠定全诗感情基调。
B. 姜诗一、二两句，写晚云悠闲，白鹭自适，星斗灿烂，刻画了一个清幽的境界，欲抑先扬。
C. 许诗颈联“吴岫雨来”“楚江风急”是虚写，“风”“雨”在这借喻晚唐动荡的政治现状。
D. 姜夔笔下的柳被拟人化了，带上了作者自己的情感，并且被作者赋予了历史见证人的身份。
15. 同为怀古伤今之作，两首诗在写景、抒情方面有何不同？请简要分析。
【答案】14. C15. 许诗写景时融入了众多意象，赋比兴兼用，驰骋才情，写景质实；许诗情感抒发浓郁强烈。
姜诗景物描写轻灵活泼。
景物看似与题旨无关，却寄托了无穷的感慨，而感慨之中又富有悠远的情韵，姜诗情感抒发淡而悠远。
【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“吴岫雨来”“楚江风急”是实写。
故选C。
15.本题考查学生鉴赏评价诗歌中景物形象和作者的思想情感的能力。
许诗：首联叙登台。
上句“宫馆余基”指姑苏陈迹。
“辍棹过”言舍舟登岸，凭吊古台。
下句写初登台基，放眼眺望，只见残砖败瓦间禾黍成行，断壁颓垣上蒿草丛生。
“黍苗”二字实写眼前景色，又暗中脱化《诗经·黍离》诗意，借古人亡国之哀思，表现自己对人世沧桑的感慨。
“悲歌”即含黍离之悲意。
用一“悲”字奠定全诗感情基调。
西塞山怀古赏析及阅读答案
西塞山怀古赏析及阅读答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教学教案、阅读试题、诗歌鉴赏、教学随笔、日记散文、语录句子、报告总结、故事大全、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as teaching lesson plans, reading questions, poetry appreciation, teaching essays, diary essays, quotations sentences, report summaries, stories, essays, other essays, etc. If you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!西塞山怀古赏析及阅读答案西塞山怀古赏析及阅读答案西塞山怀古是诗人刘禹锡的作品，全诗主要写的是什么，如何来进行赏析?西塞山怀古⑴刘禹锡王濬楼船下益州⑵，金陵王气黯然收⑶。
高考复习：咏史怀古诗鉴赏试题(含答案)
千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生——咏史怀古诗鉴赏中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。
但凡怀古之作，千百年来所抒发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与写作手法。
自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。
抒难酬之壮志，浇心中之块垒。
怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。
近年来高考也常涉及此类诗歌。
怀古咏史诗是诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受，抒发自己的情感的诗歌。
鉴赏怀古咏史诗要注意的几点：1、要弄清史实。
对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。
我们在中学历史课、语文课和课外阅读中所学到的有关知识，应该成为我们头脑中历史知识库的宝藏。
如：问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。
紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。
更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。
鼎足三分，一分西蜀，一分江东。
这一首词再现三国时代的历史风貌，含蓄地表达了作者对古代英雄的仰慕。
2、要体会意图。
后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或者是触发感慨的媒介。
如：《赤壁怀古》苏轼被贬黄州，到过当地一处叫作赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发了诗人感想的媒介了。
《京口北固亭怀古》辛弃疾登上京口北固亭，从历史上孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭就是触发诗人感想的媒介。
南宋小朝廷的苟且偷安，自己的报国无门，也就是诗人引发诗思的现实原因。
3、要领悟感情。
怀古咏史，大致上有这么几种情况：一种是对历史作冷静的理性的思考，诗人自己并不置身其中，如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗，杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
怀古诗鉴赏答案【篇一：怀古诗学案答案】（二）、整体感知 2、读注释，探诗意。
群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。
一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。
凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。
即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。
3、思考：这首诗写的什么内容？诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。
在诗中中找出点明主旨的一个词语。
(怨恨)。
(三)、赏析诗歌——自主、合作、探究1、这首诗写的是昭君的怨恨，但首联一开始并没有写她的怨恨，写的是一幅怎样的画面？“群山万壑赴荆门”写的是昭君村的地点和那里的景色。
山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。
其中的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。
构想出了群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景。
2、鉴赏颔联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。
“一去”对“独留”，“一”与“独”同义互文，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分。
可见，昭君是多么孤独！“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比多么悬殊！“连”对“向”，“连”字写出塞万里之景，“向”字写思汉之心，笔下有神。
“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，即和无边的大漠连在一起的，笼罩四野的黄昏的天幕，何等的空旷凄清！上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的凄凉与冷落，一句话写尽了昭君一生的悲剧。
3、“环珮空归夜月魂”中的“空”字是关键，如何理解？颈联两句和颔联两句有何联系？从字面上看，作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，昭君的魂灵归来也是徒然的。
深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。
颈联两句与上两句前后呼应，正因为元帝“省识春风面”，才有昭君“一去紫台连朔漠”的悲剧；正因为有“独留青冢向黄昏”的凄凉,才有其“空归夜月魂” 。
总之，对昭君悲剧的根源做了明确揭示。
4、尾联中，王昭君的“怨恨”包含了哪些内涵?一怨 :有倾国倾城之色，入宫却不得宠幸。
（对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨。
）二怨:远嫁异域，怀念故土而永不能归。
（远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。
）5、诗中只写昭君怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题咏怀二字不符? 为什么前人评此诗说杜甫是“悲昭君以自悲也”（[明]王嗣奭《杜臆》）？昭君诗人绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归（千载之怨）（深沉怨恨）所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”二、西塞山怀古3、读注释，探诗意。
王濬率领高大的战船，顺江而下，讨伐东吴，金陵城中的士气黯然消失。
千丈的铁链沉入江底，一片投降的旗子挂在石头城上。
人生中有几回伤感往事，山形依然没有改变，枕靠在长江上。
从今以后天下统一，旧日的堡垒在一片芦荻草中显得凄凉萧瑟。
（二）1.首联中“下”“收”两字运用的极好，请结合诗句来分析。
（6分）“下益州”是指自益州而下，一个“下”字置于“益州”之前，渲染出一种浩浩荡荡、居高临下的进军气势，给人以势如破竹、摧枯拉朽之感；同时也为下文写吴国的败亡埋下了伏笔。
“黯然收”中一个“收”字是指收敛、消失。
金陵帝王瑞气全都暗淡无光。
这既表明吴国军队闻风丧胆的情态，又预示吴国走向失败的必然命运。
2、试分析“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”一句的修辞手法。
（40字左右）对比、拟人。
“枕”是说西塞山依旧挨着长江，生动形象地比拟出“物”的永恒；“山形依旧”同英雄们的”霸业”荡然无存形成对比，鲜明生动地表达了对历史兴亡的慨叹。
3、这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。
（5分）以景结尾。
往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。
这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，也是分裂失败的象征。
后人将会和此时的诗人一样面对前朝的故垒遗迹，在一片秋风芦荻的摇曳之中而伤心叹喟。
如此在内容上则深化了诗的主题思想，在感情上和前面的“人世几回伤往事”紧密地联系在一起。
4追问：尾联含蓄地表达了怎样的深意？（1）对国家统一的高度赞颂。
（2）更深层次的是对国家战争与分裂的忧虑、警示（对唐朝统治者的婉言规劝）。
如今长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变成战争的前沿，表达了对国家分裂、战争的担忧之情。
三、拓展练习：（一）（1）答：吊古伤今。
（昔盛今衰，物是人非）（2）韦庄诗：借景抒情，寓情于景。
通过阴雨、江草、鸟鸣、柳阴等景物，渲染出一幅凄清而令人伤感的画面。
或：通篇侧面烘托，以自然景物的“无情”反衬人的无限伤痛与感慨。
刘禹锡诗：重在对比，前两句回忆昔日的繁华，后两句写今日的荒凉及缘由。
（二）登金陵凤凰台【分析】（1）颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况。
颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色。
前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感。
（2）结合作者经历及诗歌内容，可以推知是比喻的修辞手法，浮云比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。
【答案】（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
（2）比喻。
①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
【篇二：咏史怀古诗鉴赏】课本实例刘禹锡《西塞山怀古》王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
补注背景：时值安史之乱刚刚平定，天下暂时一统。
但是，河北、山东藩镇割据局面愈演愈烈，时刻威胁着唐王朝的安全。
问：1、诗人写王浚攻破南京城时的情景，采用了什么手法？这一情景的描写看似怀古，其弦外之音又是什么？请作具体的分析。
答：2、这首律诗以芦苇在秋风中颤抖着作结，妙在哪里？请结合原诗作简要的分析。
答：二、特点归纳（一）、点击概念怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。
诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余” ，使诗作文短意长、 1含蓄蕴藉，令人回味再三。
欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。
（二）、知识链接1、咏史怀古诗特点：方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人。
其事无他，兴亡贤愚而已。
（1）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”加“怀古”、“咏怀”等。
（2）结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志（3）内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。
（4）手法：用典（5）语言：含蓄蕴藉（6）意象：历史人物（7）表现手法：运用典故（8）思想感情：吊古伤今（9）风格：或雄浑壮阔2、咏史怀古诗常用的典故（1）投笔：《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。
他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。
后来“投笔”就指弃文从武。
（2）长城：《南史檀道济传》文帝借机杀他时，檀道济大怒道：（3）楼兰：《汉书》载；楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。
后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。
以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破建功立业。
借古讽今 ,历史事件吴钩乌衣巷淮水,今昔对比,,昔盛今衰,,或含蓄沉郁，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。
后来宋“乃坏汝万里长城柳营,即事议论 ! (斩)楼兰”指2 ” ，或在古迹、古人后对比吊古伤今后庭花借古讽今怀才不遇”后来就用“万里长城”指守边的将领。
（4）化碧：《庄子外物》载，苌弘是周朝的贤臣，无辜获罪而被流放蜀地。
他在蜀地自杀后，当地人用玉匣把他的血藏起来，三年后血变成了碧玉。
后来人们就常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。
（5）后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡之音。
如：“商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。
”（杜牧《泊秦淮》）（6）杨柳曲——乐府曲调“杨柳枝”，有时也作“折杨柳”，主要写军旅生活，从梁、陈到唐代，多为伤别之词，以怀念征人为多。
如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”（王之涣《凉州词》）“笛中闻折柳，春色未曾看。
”（李白《塞下曲六首》其一）3、咏史怀古诗常见的古地a.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京b.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河c.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟d.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
三、咏史怀古诗的主题归纳㈠咏怀古迹（其三）--杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
问：白居易听琵琶女的弹奏，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的慨叹，杜甫写昭君的“怨恨”又寄托了怎样的情怀呢？答：归纳㈠3㈡越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
问：请从本诗最突出的表现手法这一角度，来分析诗人所寄托的感慨。
答：归纳㈡㈢题乌江亭杜牧胜败兵家事丌期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句李清照生当作人杰, 死亦为鬼雄。
至今思项羽, 丌肯过江东。
乌江亭王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。
江东子弟今虽在,肯为君王卷土来！问：这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样第一首《题乌江亭》是从评价的，杜牧认为 4第二首《夏日绝句》是从评价的，李清照认为第三首《乌江亭》是从评价的，王安石认为归纳㈢四、解题指导→迁移训练（一）咏史怀古诗的解题步骤和方法（二）考试设题角度（1）写景、用典意图（2）分析评价思想感情（抒发怎样的感慨？）（3）分析艺术手法（三）迁移训练1、阅读下面诗歌，然后回答问题。