三级安全教育培训PPT模板
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三级安全教育培训课件(精)
三级安全教育培训课 件
汇报人： 2023-12-31
目录
• 安全基本概念与法律法规 • 危险源辨识与风险评估 • 个人防护装备使用与保养 • 应急处理措施与逃生自救技巧 • 安全生产事故案例分析 • 员工安全意识培养与行为规范
01 安全基本概念与法律法规
安全定义及重要性
安全定义
安全是指在生产、生活过程中， 人、物、环境等方面不受威胁、 没有危险、不出事故、不受损害 的状态。
增强员工的安全意识，有助于他们在遇到危险时能够迅速作出正确 反应，降安全规章制 度
员工应严格遵守企业的
各项安全规章制度，如
门禁制度、消防安全制
度等。
注意个人物品安全
员工需妥善保管个人物 品，避免财物丢失或被 盗。
禁止私拉乱接电线
员工不得私自拉接电线 ，以确保用电安全。
报警、求救途径
报警途径
掌握火警、急救等紧急电话的拨打方法，了解报警时需要提供的信息和注意事项 。
求救途径
在无法自行脱险时，积极寻找外援，利用手机、手电筒等发出求救信号，注意保 持体力和耐心等待救援。
05 安全生产事故案例分析
典型事故案例介绍
案例一
某化工厂爆炸事故
01
事故影响
事故导致周边居民生活受到严重影响 ，化工厂停产整顿，直接经济损失巨
事故原因剖析及教训总结
技术原因
安全设施设计不合理、设备老化、技 术缺陷等。
管理原因
安全管理制度不完善、责任不落实、 监管不到位等。
事故原因剖析及教训总结
• 人为原因：操作人员违章操作、安全意识淡薄、应 急处置不当等。
事故原因剖析及教训总结
强化安全意识
加强员工安全教育和培训，提高安全意识和技能 水平。
汇报人： 2023-12-31
目录
• 安全基本概念与法律法规 • 危险源辨识与风险评估 • 个人防护装备使用与保养 • 应急处理措施与逃生自救技巧 • 安全生产事故案例分析 • 员工安全意识培养与行为规范
01 安全基本概念与法律法规
安全定义及重要性
安全定义
安全是指在生产、生活过程中， 人、物、环境等方面不受威胁、 没有危险、不出事故、不受损害 的状态。
增强员工的安全意识，有助于他们在遇到危险时能够迅速作出正确 反应，降安全规章制 度
员工应严格遵守企业的
各项安全规章制度，如
门禁制度、消防安全制
度等。
注意个人物品安全
员工需妥善保管个人物 品，避免财物丢失或被 盗。
禁止私拉乱接电线
员工不得私自拉接电线 ，以确保用电安全。
报警、求救途径
报警途径
掌握火警、急救等紧急电话的拨打方法，了解报警时需要提供的信息和注意事项 。
求救途径
在无法自行脱险时，积极寻找外援，利用手机、手电筒等发出求救信号，注意保 持体力和耐心等待救援。
05 安全生产事故案例分析
典型事故案例介绍
案例一
某化工厂爆炸事故
01
事故影响
事故导致周边居民生活受到严重影响 ，化工厂停产整顿，直接经济损失巨
事故原因剖析及教训总结
技术原因
安全设施设计不合理、设备老化、技 术缺陷等。
管理原因
安全管理制度不完善、责任不落实、 监管不到位等。
事故原因剖析及教训总结
• 人为原因：操作人员违章操作、安全意识淡薄、应 急处置不当等。
事故原因剖析及教训总结
强化安全意识
加强员工安全教育和培训，提高安全意识和技能 水平。
三级安全教育培训教材ppt(原稿)PPT
施和行动。
急救知识与技能
传授员工基本的急救知识和技能， 如心肺复苏、止血等，提高自救和 互救能力。
消防安全知识
讲解消防安全知识，包括火灾的预 防、灭火器材的使用以及火场逃生 技巧等。
04 安全教育培训方法
CHAPTER
理论教学
总结词
传授安全知识
详细描述
通过讲解、演示和讨论等方式，向员工传授安全知识和技能，包括安全规章制度、安全操作规程、危 险源辨识等。
三级安全教育培训教材PPT
目录
CONTENTS
• 安全教育培训的重要性 • 三级安全教育培训体系 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训方法 • 安全教育培训效果评估
01 安全教育培训的重要性
CHAPTER
安全教育培训的意义
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全教育培训，使员 工充分认识到安全工作的 重要性，增强安全意识， 预防安全事故的发生。
针对考核结果，制定针对性的 培训计划和措施，以提高员工 的整体安全意识和技能水平。
定期对安全教育培训教材进行 更新和完善，以适应法律法规
、技术进步等变化要求。
加强与员工的沟通和反馈，及 时了解员工的安全需求和意见 ，持续优化培训内容和方式。
建立安全教育培训档案，记录 员工的培训和考核情况，作为 员工晋升和奖惩的重要依据。
CHAPTER
考核方式
理论考试
通过闭卷或开卷形式， 测试员工对安全知识和
技能的掌握程度。
实操考核
评估员工在实际操作中 的安全技能和应对突发
情况的能力。
工作观察
定期对员工在工作中的 安全表现进行观察和评
估。
反馈调查
急救知识与技能
传授员工基本的急救知识和技能， 如心肺复苏、止血等，提高自救和 互救能力。
消防安全知识
讲解消防安全知识，包括火灾的预 防、灭火器材的使用以及火场逃生 技巧等。
04 安全教育培训方法
CHAPTER
理论教学
总结词
传授安全知识
详细描述
通过讲解、演示和讨论等方式，向员工传授安全知识和技能，包括安全规章制度、安全操作规程、危 险源辨识等。
三级安全教育培训教材PPT
目录
CONTENTS
• 安全教育培训的重要性 • 三级安全教育培训体系 • 安全教育培训内容 • 安全教育培训方法 • 安全教育培训效果评估
01 安全教育培训的重要性
CHAPTER
安全教育培训的意义
01
02
03
提高员工安全意识
通过安全教育培训，使员 工充分认识到安全工作的 重要性，增强安全意识， 预防安全事故的发生。
针对考核结果，制定针对性的 培训计划和措施，以提高员工 的整体安全意识和技能水平。
定期对安全教育培训教材进行 更新和完善，以适应法律法规
、技术进步等变化要求。
加强与员工的沟通和反馈，及 时了解员工的安全需求和意见 ，持续优化培训内容和方式。
建立安全教育培训档案，记录 员工的培训和考核情况，作为 员工晋升和奖惩的重要依据。
CHAPTER
考核方式
理论考试
通过闭卷或开卷形式， 测试员工对安全知识和
技能的掌握程度。
实操考核
评估员工在实际操作中 的安全技能和应对突发
情况的能力。
工作观察
定期对员工在工作中的 安全表现进行观察和评
估。
反馈调查
三级安全教育培训PPT课件
01
加强安全管理，完善安全制
度。
02
03
提高员工安全意识，加强安 全培训。
04
05
加强设备维护和检查，确保 设备安全运行。
预防措施与建议
预防措施 制定完善的安全管理制度和操作规程。
加强员工安全培训，提高员工安全意识。
预防措施与建议
• 定期进行设备维护和检查，确保设备安全运行。
预防措施与建议
建议 建立事故应急预案，提高应对突发事件的能力。
安全防护意识培养
强调安全防护的重要性，提高学员的安全防护意 识。
应急处理技能
应急预案学习
01
组织学员学习应急预案，了解应急组织、通讯联络、现场处置
等方面内容。
应急演练实施
02
定期开展应急演练，提高学员的应急处置能力和协同配合能力
。
应急处理案例分析
03
通过分析典型应急处理案例，总结经验教训，提高学员的应急
危险源辨识方法
现场观察法
询问交流法
通过直接观察工作场所、设备、操作等， 发现潜在的危险源。
与员工、管理人员等进行交流，了解他们 对危险源的认识和看法。
安全检查表法
使用安全检查表，对照表中的项目逐一检 查，识别危险源。
危险与可操作性分析（HAZOP ）
通过分析工艺流程、设备参数等，识别潜 在的危险源。
风险控制措施
工程技术措施
通过改进工艺、设备、 设施等，消除或减少危
险源。
管理措施
制定安全规章制度、操 作规程等，加强员工培 训和教育，提高安全意
识。
个人防护措施
为员工配备个人防护用 品，如安全帽、安全带
、防护服等。
应急措施
三级安全教育培训ppt
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（4）呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以 建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应。现场抢救最好能两人分别施 行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以1：5的比例进行，即人工呼吸1次， 心脏按压5次。如现场抢救仅有1人，用15：2的比例进行胸外心脏按压和 人工呼吸，即先作胸外心脏按压15次，再口对口人工呼吸2次，如此交替 进行，抢救一定要坚持到底。
三、安全管理目标 1、死亡、重伤零，2、职业性疾病零， 3、火灾、爆炸事故 零 4、安全生产重大设备事故 零 5、轻伤人数 小于等于2人 6、隐患整改率95%以上 7、从业人员安全培训率100% 8、三项岗位人员培训100%
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第二章车间级安全培训
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（2）窒息法 阻止空气流入燃烧区域，或用不燃烧的惰性气体冲淡空气，使燃烧 物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器 设备，用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上，封 闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。
12、操作设备和使用电动工具地点除铺设绝缘胶垫外，电气设备必须有接地、接 零等保护措施。
13、职工使用的测电笔只可测试500V以下的电压，否则容易发生触电事故；使 用电气具工位的职工，开始工作前首先用测电笔测试用电工具是否漏电，安全后
方可正常生产，企业职工应该养成这一良好的习惯。
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三级安全培训教材
1
2
第一章厂级安全培训
3
4
二、安全生产的基本方针与原则
安全方针：安全第一、预防为主、综合治理 “安全第一”要求认识安全与生产辩证统一的关系，在安全与生 产发生矛盾时，坚持安全第一的原则：“预防为主”要求安全工 作要事先做好，加强安全科学的管理 ，从本质安全入手，强化预 防措施，保证生产安全化。综合治理，综合运用经济、法律、行 政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、 舆论的监督作用，有效解决安全生产领域的问题。
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（4）呼吸心跳均停止者，则应在人工呼吸的同时施行胸外心脏按压，以 建立呼吸和循环，恢复全身器官的氧供应。现场抢救最好能两人分别施 行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以1：5的比例进行，即人工呼吸1次， 心脏按压5次。如现场抢救仅有1人，用15：2的比例进行胸外心脏按压和 人工呼吸，即先作胸外心脏按压15次，再口对口人工呼吸2次，如此交替 进行，抢救一定要坚持到底。
三、安全管理目标 1、死亡、重伤零，2、职业性疾病零， 3、火灾、爆炸事故 零 4、安全生产重大设备事故 零 5、轻伤人数 小于等于2人 6、隐患整改率95%以上 7、从业人员安全培训率100% 8、三项岗位人员培训100%
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第二章车间级安全培训
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（2）窒息法 阻止空气流入燃烧区域，或用不燃烧的惰性气体冲淡空气，使燃烧 物得不到足够的氧气而熄灭。如用二氧化碳、氮气、水蒸气等惰性气体灌注容器 设备，用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、黄沙等不燃物或难燃物覆盖在燃烧物上，封 闭起火的建筑或设备的门窗、孔洞等等。
12、操作设备和使用电动工具地点除铺设绝缘胶垫外，电气设备必须有接地、接 零等保护措施。
13、职工使用的测电笔只可测试500V以下的电压，否则容易发生触电事故；使 用电气具工位的职工，开始工作前首先用测电笔测试用电工具是否漏电，安全后
方可正常生产，企业职工应该养成这一良好的习惯。
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三级安全培训教材
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第一章厂级安全培训
3
4
二、安全生产的基本方针与原则
安全方针：安全第一、预防为主、综合治理 “安全第一”要求认识安全与生产辩证统一的关系，在安全与生 产发生矛盾时，坚持安全第一的原则：“预防为主”要求安全工 作要事先做好，加强安全科学的管理 ，从本质安全入手，强化预 防措施，保证生产安全化。综合治理，综合运用经济、法律、行 政等手段，人管、法治、技防多管齐下，并充分发挥社会、职工、 舆论的监督作用，有效解决安全生产领域的问题。
三级安全教育培训(共47张PPT)
安全文化评估与持续改进
03
建立安全文化评估机制，定期对安全文化建设成果进行评估，
针对存在问题制定改进措施。
法律法规政策解读及合规性检查
安全生产法律法规体系概述
介绍国家安全生产法律法规体系，包括法律、行政法规、部门规 章等。
重点法律法规政策解读
详细解读《安全生产法》、《生产安全事故应急条例》等重点法律 法规政策，明确企业安全生产责任和义务。
安全演练
组织员工进行安全应急演练，提高员工在紧急情 况下的应对能力。
安全隐患排查整改制度建立和执行情况回顾
安全隐患排查
建立定期排查制度，对企业内部进行全面、系统的安全检查，及时 发现潜在的安全隐患。
整改措施落实
针对排查出的安全隐患，制定整改措施并明确责任人，确保整改工 作及时、有效完成。
监督检查与评估
02 初级安全知识普及
安全生产基本概念
01
安全生产的定义与重要性
02
安全生产法律法规体系
03
从业人员的安全生产权利和义务
04
安全生产责任制与责任追究
危险源识别与风险评估
01
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03
04
危险源的定义与分类
危险源识别方法及工具
风险评估的目的和步骤
风险等级划分与管控措施
个人防护用品选用及佩戴方法
01
处理规范
在使用化学品时，应佩戴个人防护用品，避免直接接触皮 肤和吸入有害气体。使用后应及时清理现场，将废弃物妥 善处理。
06 员工参与和持续改进计划
员工安全意识提高途径探讨
安全教育培训
定期开展安全知识培训，提高员工对安全规章制 度和操作规程的掌握程度。
安全文化建设
PPT课件新员工三级安全教育培训
通过培训，提高新员工的危险预知能 力和应急处置能力，减少或避免生产 安全事故的发生。
掌握基本安全知识
让新员工了解安全生产法律法规、规 章制度和操作规程，掌握本岗位的安 全操作技能。
培训对象及要求
培训对象
公司新入职员工，包括实习生、临 时工等。
培训要求
新员工必须参加三级安全教育培训， 经考试合格后方可上岗作业。
典型安全事故案例介绍
案例三
某仓库火灾事故
事故经过
该仓库内存放的易燃物品起火，火势迅速蔓延。
事故原因
经调查，事故原因为电器短路引发火灾。
事故原因分析与教训总结
人为因素
操作不当、违章作业、管理不善等人为因素是造成安全事故的主要原因。
设备因素
设备老化、维护不足、设计缺陷等设备因素也可能导致安全事故的发生。
注重事前防范，通过风险评估、隐患排查等手段预防事故发生。
综合治理
采取多种手段、措施，综合治理安全问题，形成齐抓共管的良好局 面。
安全文化宣传教育活动开展情况介绍
安全月活动
定期开展安全月活动， 通过宣传展板、安全知 识讲座、应急演练等形 式普及安全知识。
安全知识竞赛
举办安全知识竞赛，激 发员工学习安全知识的 热情，提高员工安全素 质。
提高员工安全素质
企业应加强对员工的安全培训和教育，提高员工的安全意识和操作 技能。
引入先进安全技术
企业应积极引入先进的安全技术和设备，提高生产过程中的安全保障 水平。
06 安全文化建设与宣传教育
CHAPTER
安全文化理念与内涵解读
安全第一
强调安全在生产、生活中的首要地位，培养员工安全意识。
预防为主
安全生产责任制 明确各级管理人员和操作人员在安全生产中的责 任和职责，形成“层层负责、人人有责”的安全 生产责任体系。
三级教育培训课件PPT
➢剪切低合金钢时应换高硬度切刀，直径应符合铭牌 规定。 ➢切断补料时，手和切刀之间的距离应保持150mm 以上，如手握端小于400mm时，应用套管和夹具将 钢筋端头压住或夹牢。
➢运转中，严禁用手接清除切刀附近的断头和杂物， 钢筋摆动范围和切刀附近非操作人员不得停留。
➢发现机械运转不正常的异响或切刀歪斜等情况， 应立即停机、停电检修。
关安全行车规定。 13．自卸车发动后，应检试倾卸液压机构。 14．自卸车卸料时，应选好地形，并检视上空和 周围有无电线，障碍物以及行人。卸料后，车斗 应及时复原，不得边走边落。 15．重车下坡和转弯应减速慢行。下坡应提前换 档，不得中途换档。
4、装载机安全操作规程
1. 装载机宜在平整刚性的场地作业，不宜在干燥 粉尘大以及潮湿黏土地带进行作业。 2. 作业前应对装载机进行检查，轮胎气压、各液 压管接头液压控制阀是否正常，各润滑部位是否 缺机油等，确认正常后方可启动。 3. 作业时应时刻注意周围人的情况，尤其是在倒 车时，更应注意身后有无行人，作业过程中，严 禁任何人上下机械，传递物件，以及在铲斗内或 机架上坐立。 4. 在不平的场地上行驶及转弯时，严禁将铲运斗
D\使用其它防护用品
混泥土振捣器操作人员，作业中必须穿 绝缘鞋，戴绝缘手套，防止发生触电事故
电、气焊作业工人，作业中要带电、气 焊手套，穿绝缘鞋，使用护目镜及防护面 罩
有尘、毒、噪声等环境作业的工人，要 戴防尘、防毒口罩，使用防噪声耳塞
三、施工用电安全
1、用电安全注意事项：
➢应使用经专业电工检测过的电动工具，发现电动工具的外 壳、手柄破裂，电源线破损，插头有损坏时不得使用， 要立即更换
作规程的，由生产经营单
位给于批评教育，依照有
A、遵章守纪、服从管理的义务
三级安全教育(共70张PPT)
一、安全理论基本知识
7、如何避免发生安全生产事故？
1、人：避免人的误操作；三违现象等； 2、机械设备：设备处于安全状态（安全点检与保养等） 3、物料：堆放（尖端朝内、高度等）
4、环境：舒适的工作环境（温度、适度等） 5、管理：安全管理（全员、全方位、全天候、全过程、） 6、三E对策：教育培训、技术、管理。
一、安全理论基本知识
2、危险
A、危险——是指造成事故的一种现实的或潜
在的条件。 B、危险源——是指存在着导致伤害、疾病或财 物损失可能性的情况，是可能产生不良结果或 有害结果的活动、状况或环境的潜在的或固有 的特性。
C、危险度——是指一项活动或一种情况下，各种 危险的可能性及其后果的量度，是对失败的相对可 能性的主观估计。
负全面责任。
消5泄防漏急工物处停作置方主止針要﹕方手法：柄或按扭以及禁止出动的部位通常都用红色， 有时也表示防火。 是指造成人身伤亡事故的人为错误。
防护服、安全帽、防尘防毒呼吸器官护具门其他护具门类类、眼面护具类、听力护具门类、防护鞋门类七大类。
黄色： 自己要知道哪有危险？
自己要懂得怎么保护自己 如：明火、电火花、雷电、高温物
一、安全理论基本知识 二、事故致因理论 三、安全生产相关法律知识 四、消防安全 五、危险化学品 六、职业健康 七、事故案例
培训内容
一、安全理论基本知识
1、安全的概念
安全——是指免除了不可接受损害风险的一种状态。即消 除能导致人员伤害，发生疾病、死亡，或造成设备财产破 坏、损失，以及危害环境的条件。安全是相对危险而言的， 在现实条件下，实现绝对的安全是不可能的，我们所说的 安全是指相对安全。安全工作就是力求减少事故的发生和 减少事故的损失。
一、安全理论基本知识
《三级安全教育》PPT课件
慢性影响：长期接触，引起慢性鼻炎、慢性
所从事工种的伤亡事故
供排水车间1998年5月9日14.10时，因操作工 违章操作；在使用潜水泵时发生隔油池闪爆 事故，造成5人死亡1人重伤 。
1983年6月13日下午，齐鲁石化公司胜利炼油厂联 合装置正在停工检修。管焊队四班的施工组四人， 在一号凉水塔2m深的循环水地下管线阀门池中，进 行拆卸阀北京时间加盲板作业。由于阀门上的螺丝 生锈卸不下来，他们办好火票准备用气焊割螺栓。 当第一个阀门卸下来后，管线内存水流出。准备继 续割第二根管线上的阀门螺丝时，管线流出的水中 就带有油气味，组长叫女气焊工下去看看，准备工 作。焊工下到池内说味大，于是组长叫她上来。这 时，，一青年管工跟组长讲找火试一试，组长同意。 还没等焊工爬上来，青年管工就划了一根火柴扔到 池内。只听“轰”的一声，油气燃烧着火，从池口 冒出火苗，将在池口内的焊工及围在池口边的三名 管工烧伤，重伤1人，轻伤3人。
1991年4月12日，独山子炼油厂供排水车间 循环水风机工于某于20时上凉水塔巡回检查 24台风机运行情况，于20时30分从新水塔与 老水塔外间扶梯下来时，离地1m跨越梯子 踏板超格踩空，致使右脚被扭伤脚腕，经诊 断为右脚躔部粉碎性骨折。
所从事工种的安全职责
员工安全职责： 1.安全生产人人有责，企业的每个员工必须在自己 的岗位上认真履行各自的安全职责，对本岗位的安 全生产负直接责任。 2.认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度，严 格遵守“六大禁令”及HSE“九条”规定。严格遵守 人身安全十大禁令.防火防爆十大禁令.防止储罐跑 油（料）十条规定等安全生产的规定禁令。 3.严格遵守本岗位的安全生产操作规程，严格执行 操作卡及工艺卡片。严格遵守劳动.操作.工艺.施工 和工作纪律。
三级安全教育培训PPT课件
介绍安全规章制 度的重要性
讲解安全规章制 度的种类和内容
分析安全规章制 度与生产安全的 关系
强调安全规章制 度在实际工作中 的应用和意义
介绍安全意识的概念和重要性 分析员工对安全意识的认识不足的原因 提出提高员工安全意识的措施和方法 总结安全意识教育在三级安全教育培训中的地位和作用
Hale Waihona Puke 介绍安全知识的重要性考试成绩分析
现场观察评分
员工反馈调查
安全事故发生率统计
统计数据：收集和分析安全教育培训的数据 发现问题：找出存在的问题和短板 改进方案：提出改进方案和措施 提高安全意识：提高员工的安全意识和安全技能水平
介绍安全知识的重要性 介绍班组级安全教育培训的内容 强调员工掌握安全操作规程和安全技能 介绍班组级安全教育培训的效果和意义
案例名称
事故经过
原因分析
预防措施
直接原因：设备 故障、操作失误 等
间接原因：管理 不善、培训不足 等
根本原因：设计 缺陷、工艺流程 不合理等
预防措施：加强 设备维护、提高 员工技能等
介绍安全知识的考核方式
添加标题
添加标题
介绍安全知识的培训内容
添加标题
添加标题
介绍安全知识的实际应用
介绍规章制度的重要性 规章制度的内容 规章制度的学习方法 规章制度的考核方式
介绍班组安全教育培训的目的和意义。
强调安全意识的重要性，以及如何通过培训提高员工的安全意识。
介绍班组安全教育培训的主要内容和方法，包括安全规章制度、安全 操作规程、应急救援等方面的内容。 强调班组安全教育培训的实践性和实效性，以及如何确保培训效果 得到有效落实。
针对事故原因，采取相应 的防范措施
安全生产三级安全教育48张幻灯片
导致工伤事故的 危险因素
导致事故的危险因素
事故的致因理论 因果连锁论——事故是由人的不安全
行为造成的。
人
环 境 缺 陷
的 不 安 全 行
事 故 隐 患
意 外 事 件
伤 害
为
导致工伤事故的危险因素
概论事故的致因理论
造成事故的原因： 人的不安全行为； 物的不安全状态； 管理的缺陷。
安全管理涉及到： 全员、全面、全过程。
公司安全守则
5、工作地点通道必须经常整理畅通和足够的照明，材料堆放 整齐，铁屑及时清理，垃圾废料按时清除。
6、 起吊物体要认真检查索具是否安好抓牢。确认无误时方可 使用，起吊物件至少有两人在场，堆放物件要注意重心，速 度不能太快，并有制动措施、防止跌倒发生事故。
7、高空作业时，登高的梯子放牢，铁勾或绳索要挂好，两则 不得站两人作业，不得手拿工具或物件上下楼子，高空作业 一定要系好安全带和佩戴安全帽。
8、禁止在机械运动的前方和旋转运动的方向站立或工作。
公司安全守则
9、严格遵守各动力设备的安全操作规程，发现违章应加以劝 阻，遇有危险应采取措施，制止事故发生，如遇有伤人事 故应积极抢救，报告领导，并保护好现场。
10、严禁在配电箱开关设备（焊机）上堆放物品，不得在电 气线路上悬挂物件，移动电扇必须切断电源，待叶片停妥 之后方可移动。
相关法律法规对从业人员有那 些规定？
《消防法》在火灾预防、灭火救援、法律责任等方面作
了如下规定：
5、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位个人 都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎 报火警。
相关法律法规对从业人员有那 些规定？
《消防法》规定：有下列行为之一的，处以警告、罚 款或者十日以内拘留：
三级安全教育培训PPT课件共59页
第三章 为什么要进行安全培训
11
安全生产有关法规
《中华人民共和国消防法》
1998年9月1日施行，目的为了预防火灾和减少火灾危害，保 护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保 障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成 年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
第三章 为什么要进行安全培训
的产生
48
火灾四阶段 49 初起阶段（最有于扑救火灾的阶段）。 发展阶段。 猛烈阶段。 残余阶段。
49
火灾4大分类
50
• A类火灾指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、
纸张；
• B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如
汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火 灾；
• C类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙
27
忽视和违反安全规程的行为 1
身体有缺陷等
5
人的 不安全 行为和 状态
2 错误动作
疲劳
4
3 注意力不集中
第五章 事故发生的主要原因
28
1
设备和装置的结构不良，强度不够，零部件磨损和老化
2
工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷
机（物）的 的不安全
因素
3
物质的堆放和整理不当
4
外部的、自然的不安全状态，危险物与有害物的存在
43
特种作业教育
指对接触危险性较大的特种作业人员，如电气、焊接、司机、锅护、 压力容器等工种的工人所进行的专门安全技术知识培训。特种作业 人员必须通过脱产或半脱产培训，并经过严格考试合格后，才能准 许操作。这种培训至至少每年一次 。
第六章 以人为本切实做好安全工作
44
经常性教育
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安全 — 指判明的危险性不超过允许的限度 使人不受伤害和危害的影响 没有危险或灾难的威胁 不受财产损失的威胁的状况 没有危险，不产生伤害的一种状态
第二章
Transition Page
安全为了谁？
第二章 安全为了谁
大 安全是为了社会的稳定。 为了企业的发展
为了职工的健康，
小
为了家庭的幸福安宁
第三章 为什么要进行安全培训
原因一 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求
安全 培训
原因二
对员工进行安全教育是企业生存发展的需求
原因三 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国劳动法》 1995年1月1日施行，目的保障为了保护劳动者的合法权
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国安全生产法》 2002年11月1日施行，目的是为了加强安全生产监督管理，
防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促 进经济发展，明确了安全责任制并规定了从业人员的权利和义 务。
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国职业病防治法》 2002年5月1日施行，目的为了预防、控制和消除职业病
第二章 安全为了谁
没有社会的和谐
就没有企业的发展
01
职工群众的生活质量就难
以提高
没有个人的安全保障、事业
02
的发展
家庭幸福就无从谈起
第二章 安全为了谁
人人重视安全 个个关注安全 事事强调安全
1
我的安全我负责
2
企业的安全我尽责
3
他人的安全我有责
第三章
Transition Page
为什么要进行安全培训
醉酒导致伤亡的
自残或者自杀的
第四章 安全管理的基本概念
安全生产责任制： 根据安全生产法律法规和企业生产实际，
将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位 操作人员在安全生产方面应做的事及应负的责 任加以明确规定的一种制度。
第四章 安全管理的基本概念
明确了单位的主要负责人及其他负责人，各 有关部门和员工在经营活动中应负的责任
安全管理
第四章 安全管理的基本概念
危害
可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。
危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素
危险源
事故
指人们在实现有目的的行动过程中，由不安全的行为、动作或不安全 的状态所引起的、突然发生的、与人的意志相反且事先未能预料到的 意外事件。
安全是企业的生命线
三级安全教育培训
企业 生命
安全 管理
安全 安全
生产
预防 为主
第一章
安全是什么？
第二章
安全为了谁？
第三章
为什么要进行安全培训？
第四章
安全管理的基本概念
第五章
事故发生的主要原因
第六章
以人为本切实做好安全工作
第一章
Transition Page
安全是什么？
第一章 安全是什么？
“无危则安，无缺则全”= 安全
安全生产
是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下 进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动 者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和 从事的一切活动
是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段， 对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的 一切手段
益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳 动制度，促进经济发展和社会进步，明确了从业人员享有的 劳动权利和应履行的劳动义务
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国消防法》 1998年9月1日施行，目的为了预防火灾和减少火灾危害，保
护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保 障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成 年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益。
第四章
Transition Page
安全管理的基本概念
第四章 安全管理的基本概念
安全第一
安全生产基本方针
预防为主 综合治理
第四章 安全管理的基本概念
延缓预防在先 监督执法在先 3 安全责任在先 建章立制在先 2 安全意识在先 安全投入在先 1
第四章 安全管理的基本概念
第四章 安全管理的基本概念
工伤
也称职业伤害，是指劳 动者（职工）在工作或 者其他职业活动中因意 外事故伤害和职业病造 成的伤残和死亡。
1
2003 年 4 月 16 日 公 布 ， 自2004年1月1日起施行
的《工伤保险条例》第 2
十六条规定: 右侧情形之一的，
3 不得认定为工伤或者视
同工伤
因犯罪或者违反治安 管理伤亡的
安全生产责任制的作用
在各部门及员工之间，建立一种分工明确，运 行有效，责任落实的制度，有利于把安全工作 落实到实处
是安全工作层层有人负责
第四章 安全管理的基本概念
员工安全生产职 责的主要内容
1
自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随
时制止他人违章作业
2
遵守有关设备维修保养制度的规定
3
爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品
积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一” 思想和自我保护意识；
04
有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
第四章 安全管理的基本概念
1
安全生产责任制——谁干什么
2
各种生产设备的技术操作规程
建立的安全
3
各工种、各岗位的安全操作规程
生产规章制
4
安全生产教育制度
度包括
5
安全生产检查制度
6
安全生产奖惩制度
身体有缺陷等
5
人的 不安全 行为和 状态
2 错误动作
疲劳
4
3 注意力不集中
第五章 事故发生的主要原因
4
关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议组长或有关部门汇报
第四章 安全管理的基本概念
01
员工
02
安全生产
职责的主要
内容
03
发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报 告领导，并协助调查工作；
努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种 操作程序和安全操作规程；
7
违章处罚制度
8
事故调查报告制度
9
事故处理和责任追究制度
第五章
Transition Page
事故发生的主要原因
第五章 事故发生的主要原因
人的不安全行为
人的 原因
A
机（物） 的原因
B
物的不安全状态
环境不良
C
环境 的原因
D
管理 的原因
管理欠缺
事故发生的原因
第五章 事故发生的主要原因
忽视和违反安全规程的行为 1
第二章
Transition Page
安全为了谁？
第二章 安全为了谁
大 安全是为了社会的稳定。 为了企业的发展
为了职工的健康，
小
为了家庭的幸福安宁
第三章 为什么要进行安全培训
原因一 对员工进行安全教育是国家法律法规的要求
安全 培训
原因二
对员工进行安全教育是企业生存发展的需求
原因三 对员工进行安全教育是员工自我保护的需要
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国劳动法》 1995年1月1日施行，目的保障为了保护劳动者的合法权
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国安全生产法》 2002年11月1日施行，目的是为了加强安全生产监督管理，
防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促 进经济发展，明确了安全责任制并规定了从业人员的权利和义 务。
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国职业病防治法》 2002年5月1日施行，目的为了预防、控制和消除职业病
第二章 安全为了谁
没有社会的和谐
就没有企业的发展
01
职工群众的生活质量就难
以提高
没有个人的安全保障、事业
02
的发展
家庭幸福就无从谈起
第二章 安全为了谁
人人重视安全 个个关注安全 事事强调安全
1
我的安全我负责
2
企业的安全我尽责
3
他人的安全我有责
第三章
Transition Page
为什么要进行安全培训
醉酒导致伤亡的
自残或者自杀的
第四章 安全管理的基本概念
安全生产责任制： 根据安全生产法律法规和企业生产实际，
将各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位 操作人员在安全生产方面应做的事及应负的责 任加以明确规定的一种制度。
第四章 安全管理的基本概念
明确了单位的主要负责人及其他负责人，各 有关部门和员工在经营活动中应负的责任
安全管理
第四章 安全管理的基本概念
危害
可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。
危险的根源，是指可能导致人员伤亡或物质损失事故的、潜在的不安全因素
危险源
事故
指人们在实现有目的的行动过程中，由不安全的行为、动作或不安全 的状态所引起的、突然发生的、与人的意志相反且事先未能预料到的 意外事件。
安全是企业的生命线
三级安全教育培训
企业 生命
安全 管理
安全 安全
生产
预防 为主
第一章
安全是什么？
第二章
安全为了谁？
第三章
为什么要进行安全培训？
第四章
安全管理的基本概念
第五章
事故发生的主要原因
第六章
以人为本切实做好安全工作
第一章
Transition Page
安全是什么？
第一章 安全是什么？
“无危则安，无缺则全”= 安全
安全生产
是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下 进行，防止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生，保障劳动 者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和 从事的一切活动
是以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段， 对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的 一切手段
益，调整劳动关系，建立和维护适应社会主义市场经济的劳 动制度，促进经济发展和社会进步，明确了从业人员享有的 劳动权利和应履行的劳动义务
第三章 为什么要进行安全培训
安全生产有关法规
《中华人民共和国消防法》 1998年9月1日施行，目的为了预防火灾和减少火灾危害，保
护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保 障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成 年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益。
第四章
Transition Page
安全管理的基本概念
第四章 安全管理的基本概念
安全第一
安全生产基本方针
预防为主 综合治理
第四章 安全管理的基本概念
延缓预防在先 监督执法在先 3 安全责任在先 建章立制在先 2 安全意识在先 安全投入在先 1
第四章 安全管理的基本概念
第四章 安全管理的基本概念
工伤
也称职业伤害，是指劳 动者（职工）在工作或 者其他职业活动中因意 外事故伤害和职业病造 成的伤残和死亡。
1
2003 年 4 月 16 日 公 布 ， 自2004年1月1日起施行
的《工伤保险条例》第 2
十六条规定: 右侧情形之一的，
3 不得认定为工伤或者视
同工伤
因犯罪或者违反治安 管理伤亡的
安全生产责任制的作用
在各部门及员工之间，建立一种分工明确，运 行有效，责任落实的制度，有利于把安全工作 落实到实处
是安全工作层层有人负责
第四章 安全管理的基本概念
员工安全生产职 责的主要内容
1
自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随
时制止他人违章作业
2
遵守有关设备维修保养制度的规定
3
爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品
积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一” 思想和自我保护意识；
04
有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
第四章 安全管理的基本概念
1
安全生产责任制——谁干什么
2
各种生产设备的技术操作规程
建立的安全
3
各工种、各岗位的安全操作规程
生产规章制
4
安全生产教育制度
度包括
5
安全生产检查制度
6
安全生产奖惩制度
身体有缺陷等
5
人的 不安全 行为和 状态
2 错误动作
疲劳
4
3 注意力不集中
第五章 事故发生的主要原因
4
关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议组长或有关部门汇报
第四章 安全管理的基本概念
01
员工
02
安全生产
职责的主要
内容
03
发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报 告领导，并协助调查工作；
努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种 操作程序和安全操作规程；
7
违章处罚制度
8
事故调查报告制度
9
事故处理和责任追究制度
第五章
Transition Page
事故发生的主要原因
第五章 事故发生的主要原因
人的不安全行为
人的 原因
A
机（物） 的原因
B
物的不安全状态
环境不良
C
环境 的原因
D
管理 的原因
管理欠缺
事故发生的原因
第五章 事故发生的主要原因
忽视和违反安全规程的行为 1