部编版语文三年级上册第三单元知识点汇总

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知识点+练习题▎部编版三年级语文上册8 去年的树

《去年的树》生字学习

《去年的树》知识点

一、词句解释

1、鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

这个“看”是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!

2、唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

这个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。这句话饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。

二、问答题

1课文告诉我们一个什么道理?

答:要信守诺言、珍惜友情的道理。

三、多音字

倒:dǎo(砍倒、东倒西歪) dào(倒影、倒茶)

切:qiē(切菜、切除) qiè(亲切、恳切)

四、写作特点

本文通过对话展开故事情节,语言朴实无华,用白描的手法写出了鸟儿对树的真挚情谊。

五、近义词反义词

六、结构梳理

七、主题概况

《去年的树》同步习题1

《去年的树》同步习题2

一、巩固书本知识

1.这篇童话是日本作家__________的作品.童话主要通过

_________展开故事的情节,推动故事发展.全文共有______次对话

2.课文中鸟儿和树是_________,鸟儿到南方去之前答应树

___________.春天,鸟儿从南方飞回来却发现

________________.鸟儿在火柴点燃的灯火前

______________________,因为它

________________________________

【设计意图】加深学生对文本主要内容的理解。

二、课内语段阅读。

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

1.短文中“盯”的意思是__________,“盯着灯火看”,鸟儿在

想:___________________________________,“对着灯火看”,鸟儿在想:_______________________________________

2.这两个“看”,饱含了鸟儿对树的________________________. 我还知道表示“看”的词语:_______________________________ 【设计意图】对于文本鸟儿两看的解读,让每位学生都有机

会说说,表达自己看法。

三、回答问题

1.课文中讲了去年的树不见了,你认为是谁的错?你会对他说些什么? 写下来。

_____________________________________________________ ______

2.设计“爱护树木”的广告词。

(1)_______________________________________________

(2)_______________________________________________

【设计意图】以文引出的人文教育,树的消失反应出的问题,作为小学生的我们又可以如何做?希望能在设计广告词中能够让学生真正意识到保护树木的意义。

参考答案:

一、新美南吉鸟儿和树 4次

好朋友明天春天回来为树唱歌树不见了

唱起了去年的歌要遵守自己的诺言

二、1、目不转睛的看

树啊,我千辛万苦终于找到你了,而你却已经变成柴火了

我终于遵守了自己的诺言,虽然你不在了,可是我们的友谊依然长存

2、思念

瞧、瞄、瞅、瞪、脁、望、

三、1、是砍伐树木人的错。希望你不要再乱砍乱伐了,树木是人类的朋友,保护树木就是保护我们地球啊!

2、(1)不要让小动物因失去家园而伤心的掉眼泪

(2)你栽一棵树,我栽一棵树,我们共同为地球添绿。

知识点+练习题▎部编版三年级语文上册9 那一定会很好

《那一定会很好》生字学习

《那一定会很好》知识点

1、这是一篇童话故事。讲的是一粒种子长成一棵大树,被

砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育,让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。

2、形近字比较:

经一茎堆一推折一拆

加一加:“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”

3、谜语:“一日”就是“旧”。

4、理解重点词语。

拂动:轻轻抖动。

舒服:身体或精神上感到轻松愉快。

吱吱嘎嘎:拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。

吃力:指辛苦;劳累;费力,费劲。

5、比较一下,这篇课文和《去年的树》有什么不同?

(1)相同点:都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。

(2)不同点:前一篇是歌颂友情、守信,后一篇是写大树的奉献精神。

6、

7、

8、

9、

10、

《那一定会很好》同步习题

1.形近字组词。

宿()怒()

缩()努()

经()支()拆()茎()吱()折()

2.加上合适的标点。

种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空

气那一定很舒服

3.仿写句子。

种子一边想一边努力生长。

4.

5.

《那一定会很好》参考答案

1. 宿舍发怒已经一支拆开

缩小努力茎叶吱吱折断

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