初中英语重点知识：不可数名词和名词的格
初中名词知识点
初中名词知识点
初中名词知识点包括以下几个方面：
1. 可数名词与不可数名词：可数名词是指可以计数、可以被冠词修饰的名词，如cat、dog等；不可数名词是指无法计数、不能被冠词修饰的名词，如water、milk等。
2. 名词的复数形式：大多数名词都有复数形式，复数形式通常是在单数形式的基础上加-s或-es，如cat-cats、dog-dogs等。
3. 专有名词和普通名词：专有名词是指特定的人、地点、组织等名称，如John、China、the United States等；普通名词是指一般性的事物名称，
如apple、book、cat等。
4. 名词的所有格：名词的所有格表示名词的所有关系，一般在名词后面加's，如John's book、the teacher's office等。
5. 名词的性：名词有阳性、阴性和中性之分，如man-woman-child-childhood等。
6. 名词的功用：名词可以用作主语、宾语、表语等，如He is a teacher. (主语)、I like English. (宾语)、This is a book. (表语)。
以上是初中英语中名词知识点的主要内容，理解和掌握这些知识点有助于更好地学习英语语法和提高语言表达能力。
初中英语语法点总结
初中英语语法点总结英语语法是学习英语的重要组成部分，它是我们学习英语的基础，掌握好英语语法对我们的英语学习至关重要。
下面我将对初中英语常见的语法点进行总结，希望能够帮助大家更好地掌握英语语法知识。
一、名词。
1.名词的复数形式。
英语名词的复数形式有规律可循，一般情况下在名词后面加上-s或-es即可。
例如，book—books, box—boxes。
2.不可数名词。
不可数名词是指不能用复数形式的名词，它们通常表示抽象的概念、液体、粉末、食物等。
例如，water, rice, sugar等。
二、代词。
1.人称代词。
人称代词分为主格和宾格，主格用作句子的主语，宾格用作动词或介词的宾语。
例如，I（主格） love English. He（宾格） is talking to her.2.物主代词。
物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
例如，This is my（形容词性） book. The book is mine（名词性）.三、动词。
1.动词的时态。
英语动词有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要根据句子的语境正确使用时态。
例如，He reads books every day. She went to Beijing last year. I will go to the park tomorrow.2.动词的语态。
英语动词有主动语态和被动语态，要根据句子的需要正确使用。
例如，Theboy kicked the ball. The ball was kicked by the boy.四、形容词与副词。
1.形容词的比较级和最高级。
形容词的比较级和最高级分别用于比较两者和三者或三者以上的事物。
例如，big—bigger—biggest, good—better—best.2.副词的用法。
副词用来修饰动词、形容词或其他副词，它可以表示时间、地点、原因、程度等。
例如，She runs quickly. He speaks English very well.五、连词。
英语语法初中基础知识大全
英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。
可分为可数名词和不可数名词。
专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。
首字母一般大写。
2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。
规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。
以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。
以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。
以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。
不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。
不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。
计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。
3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。
以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。
表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。
2020年中考英语语法重点纲要
初中英语语法重点汇总Ⅰ. 词法一、名词1、名词的种类❖专有名词❖普通名词✓可数名词个体名词、集体名词✓不可数名词物质名词、抽象名词2、名词的数❖可数名词的数✓单数✓复数➢规则变化●一般情况下词尾-s●以-s、-x、-ch、-sh等结尾的名词词尾-es●以辅音字母-y结尾的词，变y为i，-es●以元音字母-y结尾的词，直接词尾-s●以-f/-fe结尾的词，变f/fe为v，-es●以-o结尾的词，-s或-es➢不规则变化●单词中元音字母发生变化，如man-men，foot，feet●单数复数同形，如sheep-sheep，Chinese-Chinese●复合名词，只变主体名词部分，如boyfriend-boyfriends●其他，如child-children➢特殊情况●只用复数的名词●以-s结尾但并不是复数的名词●集体名词既可以复数，也可以单数●其他❖不可数名词的数✓不可数名词没有复数形式✓有些不可数名词表示具体事物时可数，但意义不同，如chicken，paper3、名词的计量❖可数名词的计量❖不可数名词的计量4、名词所有格❖-’s所有格❖of+名词所有格❖of+-’s 双重所有格❖被名词所有格修饰的名词的省略5、名词在句子中的作用作主语作表语作宾语作宾语补足语作定语作状语作同位语作称呼语二、代词1、人称代词2、物主代词3、反身代词4、相互代词有each other和one another等5、指示代词❖单数：this，that❖复数：these，those6、不定代词❖some和any❖many和much❖both和all❖neither和none❖either、each和every❖another、other(s)和the other(s)✓for another two weeks = for two more weeks ✓some...others...✓one...the other...✓the others = the other +复数❖(a) few和(a) little❖one(s)❖复合不定代词：some-，any-，no-，every-❖复数：these，those7、疑问代词❖指人✓主格：who✓宾格：whom✓所有格：whose❖指物what❖指人或物which8、连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever 9、关系代词who，whom，whose，what，which三、数词1、常见表达法❖日期与时刻✓日期某月某年、某月某日、“月日，年”或“日月，年”✓时刻直接读数表示、用past或to表示❖年龄和年代✓年龄基数词✓年代in the+带有整十的年份的复数或-’s形式❖货币符号+基数词❖编号名词+基数词、the+序数词+名词❖ 小数分数百分数✓ 小数 如three point nine o/zero seven (3.907) ✓ 分数➢ 分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时分母序数词后加-s ，如：one third (31)，two fifths (52)➢ 分子是2时，常用half ；分子是4时，常用quarter➢ 带分数用“基数词+and+分数”，如：one and two fifths (521)❖ 倍数✓ 倍数+比较级+ than ✓ 倍数+ as +原级+ as ✓ 倍数+ as many/much...+ as...✓ 倍数+ the size/weight/height/length/age...+of... ❖ 约数✓ 大约 about ，nearly ，almost ，some ，around 等 ✓ 超过 over 或more than ✓ 少于 less than ✓ 左右 or so ❖ 算式“+” 用plus 或and ；“-”用minus ；“×”用times 或multiplied by ；“÷”用divided by 2、数词的句法功能❖ 作主语 Twenty of them are from Chonqing. ❖ 作宾语 I like the third best. ❖ 作表语 He is twelve.❖ 作定语 Tom is the tallest of the three boys. ❖ 作状语 Where did you first meet him?❖作同位语We two will help you.3、数词的构成和用法❖基数词✓100以内基数词✓100以上基数词❖序数词✓1~3，4~19✓20~90整十位数✓21以上✓一百、一千、一百万四、介词1、介词的分类简单介词、合成介词、双重介词、短语介词2、介词的位置常规位置、其他位置3、介词短语❖构成介+名，介+代，介+数，介+动名，介+疑问词+不定式，介+从句❖作用作定语、作状语、作表语、作宾语补足语4、介词固定搭配介词与名词、介词与动词、介词与形容词、介词与副词、介词与过去分词5、常见介词用法❖表示时间✓at，in，on✓since，for✓after，in✓by，until/til✓before，after✓from✓during❖表示地点、方位✓at，in，on，to✓on，over，above，under，below✓beside，by，near，nearby，next to，around ✓inside，outside✓into，onto，out of，off✓across，through，past，over，along，down ❖表示方式手段工具✓in，on，by✓in，by，with❖其他✓on，about✓except，except for，besides ✓between，among✓of✓like ✓with✓without ✓for✓as✓against五、冠词1、冠词的用法❖定冠词✓特指的✓谈话双方都知道的✓上文提到的✓独一无二的❖不定冠词✓一类中的任意一个✓第一次谈到✓一类人或物✓数量“一”✓每一，相当于every❖不用冠词✓已有定语✓不可数或复数表一类✓三餐、球类、学科2、冠词的位置❖定冠词❖不定冠词3、有无冠词的区别❖go to school 去上学/ go to the school 到学校去（不一定是学生）❖on earth 究竟/ on the earth 在地球上❖next year 明年/ the next year 第二年❖at table 在吃饭/ at the table 在桌子旁边❖by sea 乘船/ by the sea 在海边❖in bed（睡、病、躺）在床上/ in the bed （某物）在床上❖in class 在上课/ in the class 在班上❖in front of 在（……外部的）前面/ in the front of 在（……内部的）前面六、连词1、按形式简单连词、关联连词、短语连词2、按功能❖并列连词✓表并列and，both...and...，neither...nor...，not only...but also...，as well as✓表转折but，while，yet✓表选择either...or...，or✓表因果so，for❖从属连词✓引导名词性从句主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句✓引导状语从句时间状语、条件状语、原因状语、目的状语、让步状语、结果状语、地点状语、比较状语、方式状语七、副词1、副词的种类时间、地点、频度、方式、程度、疑问、关系、连接、其他2、副词的构成形容词+-ly，与形容词同形3、副词的句法功能作状语、作定语、作表语、作补足语4、副词在句中的位置时间地点、频度、方式、程度、疑问、关系和连接、地点、修饰句子5、副词的比较等级❖构成✓规则✓不规则❖用法6、副词与形容词比较作用不同、句中位置不同、谓语动词7、常见易混副词辨析❖too，either，also，as well ❖already，yet❖ago，before❖hard，hardly❖late，lately❖very，much，very much ❖too，very，quite❖just，just now❖such，so ❖nearly，almost❖fast，quickly，soon❖too much，much too❖how long，how often，how soon ❖farther，further❖sometimes，sometime❖no，not❖maybe，perhaps❖high，highly八、形容词1、形容词的种类性质形容词、叙述形容词2、形容词的构成❖本身就是形容词❖名词+后缀-y，-ful，-less，-ern，-ly，-n❖复合形容词数词+名词、形容词+名词-ed、形容词+动词-ing、名词+动词-ed、副词+动词-ed3、形容词的句法功能作定语、作表语、作宾语补足语、作状语、作主语或宾语4、形容词的位置❖前置或后置❖排序限定词+数量词+描绘性形容词（大小长短形状新旧颜色）+出处+材料+类别用途+名词5、形容词的比较等级❖构成✓规则变化➢long-longer-longest➢nice-nicer-nicest➢big-bigger-biggest➢easy-easier-easiest➢beautiful-more beautiful-most beautiful✓不规则变化➢good/well-better-best➢bad/ill-worse-worst➢little-less-least➢many/much-more-most➢far-farther/further-farthest/furthest➢old-older/elder-oldest/eldest❖用法✓同级比较、同级比较特殊用法✓比较级、比较级特殊用法✓最高级、最高级特殊用法6、含有形容词的固定短语和句型❖固定短语at，about，for，in，of，to，with ❖常用句子✓It’s + adj. + of sb. to do sth.✓It’s + adj + for sb. to do sth.✓sb. be + adj. + to do sth.7、常见易混形容词辨析❖good，fine，nice，well ❖alone，lonely❖interesting，interested ❖exciting，excited ❖ill，sick❖true，real❖huge，large，big，great ❖pleased，pleasant❖elder，older❖farther，further九、动词1、动词的基本形式动词原形、一般现在时第三人称单数、现在分词、过去分词、过去式2、动词的种类❖行为动词及物动词、不及物动词❖连系动词后跟表语❖助动词无意义，语法需要。
初中英语中考必考知识点
初中英语中考必考知识点一、语法知识（一）名词1. 可数名词与不可数名词可数名词有单复数形式。
复数形式的构成规则有：一般在词尾加 -s，如book books。
以s, x, ch, sh结尾的词加 -es，如box boxes。
以辅音字母 + y结尾的词，变y为i加 -es，如city cities；但以元音字母+y 结尾的词，直接加 -s，如day days。
以f或fe结尾的词，变f或fe为v加 -es，如knife knives，但也有一些词直接加 -s，如roof roofs。
不可数名词没有复数形式，常见的不可数名词有：water, milk, air, food（表示食物的总称时）等。
2. 名词所有格有生命的名词所有格：一般在词尾加's，如Tom's book。
以s结尾的复数名词，只加'，如the students' classroom。
表示两者或两者以上共同拥有时，只在最后一个名词后加's；表示各自拥有时，每个名词后都加's。
例如：Lucy and Lily's mother（她们共同的妈妈）；Lucy's and Lily's rooms（她们各自的房间）。
无生命的名词所有格常用“of + 名词”结构，如the window of the room。
（二）代词1. 人称代词主格：I, you, he, she, it, we, you, they，在句中作主语。
例如：I like English.宾格：me, you, him, her, it, us, you, them，在句中作宾语。
例如：He helps me.2. 物主代词形容词性物主代词：my, your, his, her, its, our, your, their，后面要接名词。
例如：This is my book.名词性物主代词：mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs，相当于“形容词性物主代词+名词”。
初中英语知识点归纳名词的分类与用法
初中英语知识点归纳名词的分类与用法名词是英语语法中最为常见的词类之一，用于表示人、事、物、地点等。
在初中阶段，学生需要掌握名词的分类和用法，以便正确地运用在英语的学习和交流中。
本文将对初中英语的名词进行分类归纳，并介绍它们的常见用法。
一、可数名词可数名词是指可以计数的名词，可以用数词进行限定。
可数名词可以分为单数和复数形式，根据具体情况决定是否需要加上冠词或其他限定词。
1. 单数可数名词单数可数名词指一个人、一件事或一个物品。
常见的单数可数名词有：book（书）、pen（钢笔）、student（学生）等。
在句子中，单数可数名词通常需要添加限定词或冠词，如：- I have a book.（我有一本书。
）- The student is late.（那个学生迟到了。
）2. 复数可数名词复数可数名词指表示两个或两个以上的人、事物或物品。
复数名词通常以-s或-es结尾，但也有一些特殊的复数形式需要记忆。
常见的复数可数名词有：books（书）、pens（钢笔）、students（学生）等。
在句子中，复数可数名词通常不需要添加限定词或冠词，如：- She has many books.（她有很多书。
）- The students are playing soccer.（学生们正在踢足球。
）二、不可数名词不可数名词是指不能用数词进行计数的名词，在句子中一般不能直接用复数形式表示。
常见的不可数名词有：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）等。
不可数名词在句子中通常不能直接加上冠词"a"或"an"，但可以加上限定词或量词来表示具体的含量。
- I need some water.（我需要一些水。
）- She wants a glass of milk.（她想要一杯牛奶。
）三、可数和不可数名词同时存在有些名词既可以用作可数名词，也可以用作不可数名词，根据具体的语境和含义来决定。
初中英语名词知识点总结
初中英语名词知识点总结名词在英语中属于词性的一种，用来指代人、事物、植物、动物等。
在初中英语学习中，掌握名词的基本知识是非常重要的。
本文将围绕初中英语名词的定义、分类、单复数形式及用法等知识点进行总结。
一、名词的定义名词是用来表示人、事物、植物、动物等具体或抽象事物的名字的词语。
名词可以分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词（Countable nouns）可数名词是指可以以单独的个体计数的名词，可以有单数形式和复数形式。
例：book（单数）、books（复数）2. 不可数名词（Uncountable nouns）不可数名词是指无法以单独的个体计数的名词，只有单数形式。
例：water（水）、milk（牛奶）二、名词的分类名词可根据其义态进行分类，常见的名词分类有以下几种。
1. 具体名词（Concrete nouns）具体名词是指能够通过五官感觉来感知的人、事物、植物和动物等。
例：dog（狗）、chair（椅子）2. 抽象名词（Abstract nouns）抽象名词是指无法通过五官感觉来感知的观念、情感、状态等。
例：love（爱）、belief（信仰）3. 物质名词（Material nouns）物质名词是指表示材料、物质的名词。
例：gold（金）、iron（铁）4. 集体名词（Collective nouns）集体名词是指表示一组人或事物的名词。
例：family（家庭）、team（团队）5. 给予名词（Possessive nouns）给予名词是指表示所属关系的名词。
例：Tom's book（汤姆的书）三、名词的单复数形式1. 可数名词的单数形式和复数形式大部分可数名词的复数形式是在单数形式后面加上“s”，但也有一些特殊情况需要注意。
例：book（单数）、books（复数）特殊情况：- 以“s”结尾的名词，单数和复数形式相同。
例：bus（单数）、buses（复数）- 以“x”或“o”结尾的名词，复数形式在单数形式后面加“es”。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
初中知识点归纳名词的单复数变化规则
初中知识点归纳名词的单复数变化规则名词是我们日常交流中使用最为频繁的词性之一。
在初中英语学习中，正确使用名词的单复数形式是非常重要的。
本文将为大家归纳总结初中英语中常见名词的单复数变化规则，帮助大家能够更加准确地运用这些知识点。
一、可数名词的变化规则1. 单数名词通常在末尾加-s来表示复数。
例如：- apple - apples- book - books- cat - cats2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，复数形式在末尾加-es。
例如：- bus - buses- box - boxes- watch - watches- brush - brushes3. 以辅音字母+y结尾，将y变为i，再加-es。
例如：- family - families- baby - babies4. 以元音字母+y结尾，直接加-s。
例如：- toy - toys- boy - boys- day - days5. 以-f或-fe结尾，变f或fe为v，再加-es。
例如：- leaf - leaves- wolf - wolves6. 以-o结尾的名词，复数形式多数在末尾加-es。
例如：- tomato - tomatoes- potato - potatoes7. 一些名词变复数形式有特殊规则，需要单独记忆。
例如：- woman - women- mouse - mice- tooth - teeth二、不可数名词的变化规则1. 一些名词是不可数名词，即无法用复数形式表示。
这些名词表示一类东西的整体或抽象概念。
例如：- water- milk- knowledge2. 不可数名词一般没有复数形式，所以不需要进行变化。
三、可数名词和不可数名词的混合使用1. 当可数名词和不可数名词一同出现时，通常可数名词前面会加上量词来表示数量。
例如：- three bottles of water- a cup of milk- some items of knowledge2. 注意，在表示时间、空间或者金钱时，可数名词变为复数形式。
初中英语语法知识点总结 中考必背语法知识汇总
初中英语语法知识点总结中考必背语法知识汇总初中英语重点语法知识汇总名词(1)名词的可数与不可数可数名词是指可以用数字来衡量的人或事物，有单复数形式。
不可数名词是指不能用数字来衡量的事物。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，要表示“一个……”这一概念，须加a piece of这一类短语。
(2)可数名词复数的规则变化A.一般情况下加-sB.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾，去掉f或fe，变v再加-es(3)名词的所有格①. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s如：the worker's bike，the Children’ s ball②.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.③. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性所有格代词可以用作主语、表语和宾语。
(3)反身代词反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动本身。
知识点名词的所有格形式与用法
知识点名词的所有格形式与用法在英语中，名词的所有格形式用来表示某物属于或与某人有关。
掌握名词所有格的正确使用是提高英语写作能力的关键。
本文将介绍知识点名词所有格的形式和用法，帮助读者正确运用在写作中。
一、名词所有格形式1. 单数名词的所有格形式：- 以非发音字母结尾的名词，在末尾添加-apostrophe和-s：- 例子：Tom's car（汤姆的车）- 以发音字母结尾的名词，在末尾添加-apostrophe：- 例子：Mary's book（玛丽的书）- 以-s结尾的复数名词，在末尾添加-apostrophe：- 例子：The teachers' room（老师们的房间）2. 不可数名词的所有格形式：- 在名词后直接添加-apostrophe：- 例子：The water's temperature（水的温度）- 注意：不可数名词没有复数形式，所以只有单数形式的所有格。
3. 多个名词共享所有格：- 当多个名词共享同一个所有格时，只在最后一个名词后添加-apostrophe和-s：- 例子：John and Jane's house（约翰和简的房子）二、名词所有格的用法1. 表示所有关系：- 我们可以使用名词的所有格来表示某物属于或与某人有关的关系。
- 例子：My sister's car is red.（我姐姐的车是红色的。
）2. 表示时间、距离和数量等的归属：- 名词的所有格也可以用于表示时间、距离或数量等的归属关系。
- 例子：A day's work（一天的工作）、Ten minutes' walk（步行十分钟）、Three weeks' vacation（三周的假期）3. 表示某些习语和固定表达中的所有关系：- 名词的所有格在某些固定的习语和表达中常常出现。
- 例子：For God's sake!（天啊！）；At death's door（奄奄一息）4. 名词所有格与of结构的替换：- 在某些情况下，名词所有格可以用of结构来替代，尤其是对于某些专有名词、非人物的名词和表示为事物一部分的名词。
初中英语语法知识清单
初中英语语法知识清单一、名词的数与格名词的数：分为可数名词（单数和复数形式）和不可数名词。
名词的格：包括主格、宾格和所有格。
所有格表示所属关系，有's和of两种形式。
二、代词的基本用法人称代词：如I, you, he, she, it等，用来代替名词。
指示代词：如this, that, these, those等，用于指示事物。
不定代词：如some, any, all等，用于泛指或不确定的人或事物。
三、冠词的用法与类别不定冠词：a/an表示泛指，用在辅音音素开头的单词前，元音音素开头的单词前用an。
定冠词：the表示特指。
零冠词：不用冠词的情况，如习惯性短语或节日名称前等。
四、形容词和副词的用法形容词：用于描述名词的特性，放在名词之前或之后。
副词：用于描述动词、形容词或其他副词的行为或状态，常放在动词之后。
五、动词的时态与语态时态：包括现在时、过去时、将来时等，表示动作发生的时间。
语态：包括主动语态和被动语态，表示动作的执行者和承受者。
六、情态动词的用法情态动词是表示能力、可能性、必要性等的动词，如can, may, must等。
七、非谓语动词的用法非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。
非谓语动词可以作主语、宾语、定语、状语等。
八、介词的用法与类别介词用于表示名词或代词与句子其他部分的关系，如in, on, at等。
介词后跟名词或代词，构成介词短语。
九、简单句和复合句的区别与联系简单句：只有一个主语和一个谓语的句子。
复合句：包含两个或多个简单句，通过连词连接。
不可数名词及名词的所有格
¥分处筮丹_________ 虫业上我.不可数名词及名词的所有格不可数名词一般没有复数形式，它的量”的表示方式如下。
1. 表不定数量时，一般用much, （a） little , a lot of/lots of, some, any等词修饰。
eg, much money, a little bread2. 表确定数量时，一般用数词+量词+of+不可数名词。
如：two/three/•••+量词复数十of+不可数名词。
eg.a bag of rice, two glasses of milk , four bottles of water3. 有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
eg： fruit水果---- f ruits表示不同种类的水果；food食物------- foods各种食品；fish鱼 ---- fishes鱼的种类；drink 饮料、酒---- a drink 一杯/一份饮料、一杯酒；cloth布-------- ，a cloth桌布、抹布；sand沙------ sands沙滩；tea 茶-- a tea 一杯茶；chicken 鸡肉 ----- a chicken 小鸡；orange 橘汁----- an orange 橘子；glass玻璃----- a glass玻璃杯，glasses I艮镜；paper纸-- a paper试卷、论文；wood 木头 ---- a wood 小森林；room 空间、余地----- a room 房间本册已经学过的不可数名词有: broccoli, food, dessert, orange, fruit, soccer, tennis, breakfast, lunch, dinner, help, opera, work, homework, timeice-cream, salad, chicken（既可作可数名词，又可作不可数名词）名词所有格的用法1. 名词的格的种类英语名词有三个格，即主格、宾格和所有格。
初中英语知识点归纳名词的可数和不可数
初中英语知识点归纳名词的可数和不可数初中英语知识点归纳：名词的可数和不可数在初中英语学习中，名词是一个重要的语法知识点。
名词分为可数名词和不可数名词两种类型。
对于初学者来说，正确理解和使用可数和不可数名词非常重要。
本文将对可数和不可数名词进行归纳和讨论。
一、可数名词可数名词是指可以单独计数的名词，表示可以被一个或多个单位计数的事物。
可数名词有单数和复数两个形式。
1. 单数可数名词单数可数名词表示一个或一类事物，例如：“book”（书）、“dog”（狗）、“girl”（女孩）等。
单数可数名词前可以使用不定冠词“a”或“an”。
例句：- I have a book.（我有一本书。
）- She is an honest girl.（她是一个诚实的女孩。
）2. 复数可数名词复数可数名词表示两个或两个以上的事物，一般在单数形式后面加“s”或“es”。
有些复数名词的变化形式会有一些规则变化。
例句：- They have two dogs.（他们有两只狗。
）- There are many books on the shelf.（书架上有很多书。
）3. 特殊的复数名词形式有一些可数名词的复数形式比较特殊，需要记忆或学习，例如：- 某些名词的复数形式与单数形式相同，例如：“deer”（鹿）、“sheep”（羊）；- 某些名词的复数形式有不规则变化，例如：“child”（孩子）的复数是“children”；- 某些名词的复数形式以“y”结尾，要将“y”变为“i”，并加“es”，例如：“party”（聚会）的复数是“parties”。
二、不可数名词不可数名词是指不能直接计数的名词，表示不能分割成个体的事物或具有整体概念的事物。
1. 抽象的不可数名词抽象的不可数名词表示一种抽象的概念或状态，例如：“happiness”（幸福）、“love”（爱情）、“knowledge”（知识）等。
例句：- Happiness is a choice.（幸福是一种选择。
人教版新目标初中英语语法——名词
名词一、考点解读1．可数名词2．不可数名词3．名词的格4．名词的修饰语5．专有名词6．名词的句子成分二、专题梳理1．可数名词名词是人们认识事物所使用的基本词汇，它主要用来指明人或事物的具体的名称，也可以用来指抽象的概念。
如book（书），teacher（教师），snow（雪），Beijing（北京）、home（家），success（成功），pride（骄傲）等等。
分为普通名词和专有名词，普通名词指一类人、事物、物质，这些名词一般不用来专门指某一具体的事物，普通名词分为可数名词和不可数名词，我们现在首先看的是可数名词。
英语中能用1，2，3等数字进行计算的词便是可数名词，可数名词一般是个体名词，如a boy（一个男孩），集体名词 a family（一个家庭），可数名词在句子中必须有头或是有尾，头就是a，one，an或物主代词；尾就是复数形式，也就是说，可数名词在句子中不用单数就要用复数。
我们先复习规则复数形式变化形式。
特别提示：在遵循一般规则的同时，也有一些例外的情况：（1）以－f或－fe结尾直接加－s的名词常见的有：belief—beliefs 信念chief—chiefs 首领grief—griefs 悲伤gulf—gulfs 海湾proof—proofs 证据roof—roofs 屋顶handkerchief有两种复数形式：handkerchiefs和handkerchieves。
（2）以－o结尾的部分名词复数形式有两种，既可加－s也可加－es。
volcano—volcanos/volcanoes 火山zero—zeros/zeroes 零（3）有些字母用复数时需要加－’s。
这一点平时很少见，应该特别留意一下。
e.g.There are three a’s in the word“banana”.在banana这个词中有三个a。
不规则复数形式：有些可数名词的复数形式没有规则。
不规则复数形式主要有如下几种情况：（1）变内部元音的情况（2）词尾加－en的情况（3）单复数同形fish 鱼sheep 羊deer 小鹿li 里jin 斤yuan 元mu 亩Chinese 中国人Japanese 日本人means 手段特殊的复数形式：英语中有很多名词的复数形式非常特殊，主要有如下几种情况：（1）集体名词：集体名词不能运用具体的数字修饰，下面的集体名词，不能用a，one，two等修饰，只能在其前加the表示“全体……”。
初中语法 名词的复数形式和不可数名词
初中语法名词的复数形式和不可数名词名词是英语中最基本的词性之一，用来表示人、事物、地点等。
在英语中，名词的复数形式和不可数名词是需要掌握的一部分语法知识。
本文将介绍初中阶段学习英语时，关于名词的复数形式和不可数名词的规则和示例。
一、名词的复数形式大部分英语名词复数的形式是在单数形式后加上“-s”或“-es”。
下面是一些常见规则的例子：1. 一般规则：大部分名词在单数形式后面加上“-s”，例如：- cat（猫）→ cats（猫们）- book（书）→ books（书们）2. 以“s”,“x”或“ch”结尾的名词，在单数形式后面加上“-es”，例如：- bus（公共汽车）→ buses（公共汽车们）- box（盒子）→ boxes（盒子们）- church（教堂）→ churches（教堂们）3. 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式中将“y”变为“i”，再加上“-es”，例如：- baby（婴儿）→ babies（婴儿们）- city（城市）→ cities（城市们）4. 以“f”或“fe”结尾的名词，通常将“f”或“fe”变为“ves”，例如：- leaf（叶子）→ leaves（叶子们）- knife（刀）→ knives（刀们）5. 一些名词的复数形式完全不规则，需要通过记忆，例如：- man（男人）→ men（男人们）- woman（女人）→ women（女人们）二、不可数名词不可数名词是指不能用数目来计算的名词，它们表示一种整体或概念，不可用复数形式。
常见的不可数名词有以下几类：1. 抽象概念：表示无法感官上触摸、看见或测量的抽象概念，例如：- love（爱）- happiness（幸福）- knowledge（知识）2. 物质名词：表示一种物质，无法分割成单个实体，例如：- water（水）- milk（牛奶）- bread（面包）3. 集合名词：表示一组事物或一类物品的名词，例如：- furniture（家具）- advice（建议）- information（信息）4. 抽象名词：表示某种抽象的概念或状态，无法用数目来计算，例如：- happiness（幸福）- beauty（美丽）- luck（运气）三、名词的复数形式和不可数名词的用法正确使用名词的复数形式和不可数名词对于表达准确的意思非常重要。
初中英语语法名词及所有格的用法整理
初中英语语法名词及所有格的用法整理编者按：在现代英语中，名词不同于代词，没有主格和宾格的标记，名词虽无主格、宾格之分，但有“属格”一说。
以下是关于名词及其所有格的知识点介绍，一起来看一看，学一学吧!名词及所有格的用法名词一. 不可数名词1.分类不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如rice, water, milk等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, time, health等)。
常考的不可数名词还有：advice, happiness, news, trouble, weather, traffic,information, homework, progress, experience(经验)等。
2.基本用法不可数名词一般没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
不可数名词前面不能用不定冠词a/an修饰，但可用定冠词the修饰。
3.既可数又不可数的名词有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。
如：chicken鸡(可数); 鸡肉(不可数)room—房间(可数); 空间(不可数)fish—鱼(可数); 鱼肉(不可数)glass—玻璃杯(可数); 玻璃(不可数)paper—试卷，报纸(可数); 纸张(不可数)4.不可数名词量的表达不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词+量词+of+不可数名词。
如： a piece of bread一片，一块A pair of shoes 一对，一双A cup of water 一杯二.可数名词1.规则名词复数形式的构成(1)一般情况加s，如map→maps，bag→bags等;(2)以s, sh, ch, x结尾加es，读/iz/。
如bus→buses，watch→watches等;(3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。
如baby→babies等;以元音字母+ y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys(楼层);(4)以辅音字母+o结尾的a)加s的名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoosb)加es的名词有：potato→potatoestomato→tomatoes hero→heroes(5).以f，fe结尾，去f，fe变ves。
初中语法知识考察点知识点总结
初中语法知识考察点知识点总结初中阶段是语法学习的重要阶段，学生们需要掌握一定的语法知识来正确理解和运用语言。
本文将对初中语法知识考察点的知识点进行总结，帮助同学们更好地备考。
一、名词名词是用来表示人、事物、地方、抽象概念的词语，是语言的基本成分之一。
在考试中，常见的名词考察点有以下几个方面：1. 名词的分类：可数名词和不可数名词。
可数名词可以有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式，常用来表示不能分割的物质或抽象概念。
2. 名词的所有格：名词所有格表示所有关系，即“某物属于某人/某物”。
一般情况下，名词所有格用来表示人或物单数形式的所有关系，加's；对于以s结尾的名词复数形式，只需加'即可。
3. 名词的复数形式：大部分名词的复数形式是在词尾加s或es，但也有一些不规则的复数形式，需要记忆。
二、动词动词是表示行动或状态的词语，是句子的谓语成分。
初中语法中，常见的动词相关考察点有以下几个方面：1. 动词的时态：英语中的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
不同时态的动词形式表示不同的时间关系，需要根据句子的语境和时间标识来选择正确的时态形式。
2. 动词的语态：英语中的语态主要有主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
在语态转换时，需要对动词进行相应的变化。
3. 动词的非谓语形式：动词的非谓语形式包括不定式、动名词和现在分词。
非谓语形式常用于复合句中作主语、宾语、定语或状语，需要根据句子结构和语法规则使用正确的形式。
三、形容词和副词形容词和副词是用来修饰名词和动词的词语，可以使句子更加具体、生动。
初中语法中，常见的形容词和副词相关考察点有以下几个方面：1. 形容词的比较级和最高级：形容词的比较级用于两个人或事物的比较，最高级用于三个或三个以上的人或事物的比较。
比较级和最高级的构成规则需要掌握，并注意一些不规则的比较级和最高级形式。
2. 形容词和副词的位置：形容词通常位于名词之前，副词通常位于动词或形容词之前。
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初中英语重点知识：不可数名词和名词的格
不可数名词
不可数名词没有复数形式。
专有名词、物质名词、抽象名词一般为不可数名词。
常见的不可数名词
专有名词：
BBC英国广播公司
Mark Twain马可·吐温
the West Lake西湖
物质名词：
milk 牛奶
gas 汽油
light 光
wind 风
抽象名词：
fun 乐事
kindness 善良
happiness 幸福
progress 进步
不可数名词表达不同意义
1）有些物质名词因词义发生变化而被用作可数名词，其复数形式的含义也发生了变化。
tea茶a tea 一杯茶
two teas两杯茶
beer啤酒. a beer 一杯啤酒two beers两杯啤酒
glass 玻璃a glass一个璃杯
glasses眼镜，玻璃杯
初中英语重点知识：不可数名词和名词的格
2）有些物质名词的复数形式有特殊的否义。
rains大量的雨水，多场雨snows大量的雪，雪堆，多场雪
winds多场风
sands沙堆，沙丘
woods树林
waters 大片水域
专有名词
专有名词一般视为不可数名词，有时也可用作可数名词，前面可用a /an ，也可有复数形式。
He wishes to be Liu Dehua. 他想成为一个刘德华式的人物。
A Bob is asking to see you.一个叫Bob 的人要求见你。
抽象名词
抽象名词表示具体事物时，变为可数名词，前面可用a /an，也可有复数形式，表示“某种人或事”。
常见的这类名词有：
pleasure令人感到高兴的人或事
suecess成功的人或事failure失败的人或事
worry令人感到烦恼的人或事
beauty美人或美丽的事物wonder奇迹
巧学妙记
★不可数名词很特殊，六点用法要记清。
一是没有复数形式;（milk）
二是作主语，谓语须用单;（The water is clenn.The air is fresh.）
三是其前不用a和an；（The work is hard to do.）
四是不用数词来修饰;
五是可用much，some，any，a lot of等修饰；（I want to drink some water )
六是表数量，计量名词加of。
（There is a cup of ten on the table.）
名词的格
名词的格即名词的所有格。
名词的所有格就是“……的”的表达方式。
格是名词和代词的语法范畴之一，是这两种词的一种变化形式，在句中表示与其他词的关系。
其构成方法如下：
有生命名词的所有格
不以-s 结尾的单数名词在词尾加's。
如：
my teacher's book我老师的书，
a boy's diary一个男孩的日记，
the boy's bag那个男孩的书包。
以s结尾的单数名词后，既可加'，也可加's。
如：Engels' works恩格断的著作。
复数以-s结尾的名词，只在词尾加’。
如：
the girls' basketball 女孩们的篮球，
the twins' room双胞胎的房间。
复数不以s结尾的名词，加s。
如：
the children's classroom孩子们的教室
men's-room 男厕所
无生命名词的所有格
无生命的名词的所有格一般用“of+名词”的结构。
如：the gate of the school
学校的大门
the door of the classroom教室的门
温馨提示
①部分无生命的名词所有格用“to+名词”的结构表示。
如：
the key to the exercise
练习的答案；
the way to my home
我回家的路。
②用“to+名词”结构表示所有格的名词有：answer（答案），key（钥匙），bridge （桥），way（路）等。
名词所有格的特殊用法
表示两者或两者以上共同所有某件东西时，把’s加在最后一个名词上；表示各
自拥东西时，每个名词后都要用所有格形式。
John's and Mary's room
约翰和玛丽的房间（各有各自的房间）
John and Mary's room
约翰和玛丽的房间（共同拥有一个房间）
表示、医院、学校、住宅及公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。
at the doctor's 在医院；
at Tom's (home)在汤姆家；
at the tailor's(shop)在裁缝店；
at butcher's(shop)在肉铺；at the barber's(shop)在理发店。
温馨提示
区别the Green's和the Greens ：前者是the Green's home的省略式，后者是指Green一家人或夫妇俩，是复数名词。
有些表示时间、距离等无生命的名词和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或’，变成相应的所有格。
five minutes' walk
步行五分钟的路程
today's nswspaper
今天的报纸
ten mimutes' drive
十分钟车程
a month's holiday一个月的假期
用所有格表示节日的方法：
除了父亲节（Father's Day）和母亲节（Mother's Day)，其他节日我们都用名词复数的所有格表示：Teacher's Day（教师节）；Children'S Day(儿童节)。
双重所有格
双重所有格由“of+名词所有格”构成，表示部分或带有感情色彩。
被双重所有成格修饰的名词前往往有不定冠词、数词或this/that等限定，如：
a friend of my brother's（=one of my brother's friends)；双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成，如：
a friend of mine 我的一位朋友。