七年级音乐备课组工作计划
2024年七年级教学工作计划样本（三篇）
2024年七年级教学工作计划样本在本学期中，我负责七年级的音乐课程教学任务。
为确保教学活动的有序和高效，我制定了以下教学计划：1. 学生情况评估：2. 教材分析：3. 歌唱部分：学生需掌握教材中的7首歌曲，其中2-3首要求能熟练背诵。
4. 读谱知识：a. 了解降记号，学习一个降记号的调，理解F自然大调在高音谱表及键盘的分布（不涉及调式、音阶的理论）。
b. 认识D.C.、Fine.等反复记号。
c. 学习波音记号、倚音、滑音记号及其演唱（演奏）技巧。
d. 掌握弱起节奏和不完全小节。
e. 学习跨小节的切分音。
5. 视唱练习：a. 在C、F、G调上视唱自然大、小调音阶及中国传统五声调式音阶，复习音程练习。
b. 独立或半独立视唱C、G调的单声部歌曲。
c. 在教师指导下视唱F调的单声部歌曲。
d. 练习视唱二声部歌曲片段及含临时降记号的单声部歌曲。
6. 练耳训练：a. 使用C调听记二拍子或三拍子的4-8小节单旋律。
b. 听记2-4小节节奏（包含切分音节奏）。
c. 辨别音乐作品的力度和速度，并进行标记。
7. 音乐欣赏：a. 学生应进一步理解各种音乐表现手段（如和声、调式、调性）在作品中的作用。
b. 能感知和声、调式、调性如何表达音乐的情绪、氛围和情感。
c. 能对作品的旋律、节奏特点进行简单分析。
d. 了解各民族音乐和乐器的基本知识，以及中外著名音乐家及其作品的初步认识。
教学策略与措施：1. 根据每课的教学目标，确保重点突出，同时兼顾全面，充分利用每项练习的训练价值。
2. 通过多元化的技能训练和知识应用，培养学生的音乐感知能力。
2024年七年级教学工作计划样本（二）一、指导思想：七年级数学构成初中数学的核心部分，本学期的教学目标是使学生掌握与日常生活、生产及进一步学习密切相关的基础知识和基本技能。
我们将进一步提升学生的计算能力、思维能力和空间观念，使他们能够运用所学解决实际问题，并培养数学创新意识、良好的个人品质以及初步的辩证唯物主义观点。
初中音乐工作计划5篇(中学音乐工作计划)
初中音乐工作计划5篇(中学音乐工作计划)学校音乐工作方案1学校音乐学科教研方案张华平一、工作思路本学期音乐学科教学争论的工作思路是：认真学习和贯彻全国基础训练课程改革和教学争论工作研讨会的精神，进一步深入到到争论《九年义务训练音乐课程标准》，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，探寻解决问题的方法和策略。
在深入到到推动前进课程改革的过程中，不断提升“争论、指导、服务”的品质，要以提高学校音乐课堂教学质量为核心，以课题争论和教研组建设为突破口，加强对农村学校和薄弱学校的指导和管理，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外兴趣小组和各项艺术活动，努力促进我县音乐训练教学质量的稳步提高。
二、主要工作（一）加强教学争论，推动前进课程改革。
1．连续认真学习和争论基础训练阶段音乐学科课程标准，认真总结国家课程校本化实施方面的阅历，针对学校音乐学科课程改革中消逝的重点问题进行专题争论，探寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的力气。
2．进一步健全中学校音乐教学争论基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展精细化教学预设、微型课题争论等活动。
3．组织学校音乐老师分班级、定专题进行集体备课，争论如何提高学校音乐课堂教学质量的策略与方法。
4．学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，促进老师专业进展。
5、组织音乐老师选拔、参预县音乐学科优质课评比活动。
6．组织音乐老师基本功角逐。
7、协作县局体卫艺股搞好县中学校生音乐艺术角逐活动。
（二）加强校本培训，提高实施力气。
1．连续组织好音乐老师对课标本新教材的实践争论，组织和开展新一轮义务训练阶段的课程培训。
2．组织学校音乐老师连续学习学校音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设和实践的力气。
3．开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。
4.主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。
初中音乐备课组工作计划(5篇)
初中音乐备课组工作计划（5篇）初中音乐备课组工作计划（精选5篇）初中音乐备课组工作计划篇1一、指导思想：以学校工作教务计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力抓实、抓稳音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。
切实抓好文化艺术节的活动训练以及晚会的排练演出工作，积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。
二、工作目标（一）课堂教学目标：1、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课和钢琴课，并做好课后反思。
2、积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。
读相关教育专业书籍。
（二）课外辅导目标：1、艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，做好学生出勤记录，学期结束每位教师要有成果展示。
2、兴趣小组活动合唱、钢琴、表演、舞蹈队辅导老师认真教学，提高学生水平。
三、具体措施：1、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
2、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。
3、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
5、继续实行常规课堂规范活动，提高课堂效率。
提前带班，常规礼仪、唱、演、跳、弹的方法。
6、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
并根据条件带出比赛；7、组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。
初中音乐备课组工作计划篇2本学期担任初中6个班的音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：一、教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。
初一音乐备课组工作计划
初一音乐备课组工作计划前言作为初一音乐备课组，我们需要准备一份合理的工作计划，以确保我们在本学期的音乐课程中能够取得成功。
本文将详细介绍本组的工作计划，包括工作目标、计划安排和预期成果等。
工作目标我们的工作目标是确保同学们在初一阶段学到有趣、有意义的音乐知识和技能，从而建立初步的音乐素养。
同时，我们也希望激发同学们对音乐的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与到音乐活动中，同时提高音乐文化的普及性。
计划安排我们将按以下顺序安排本学期的工作计划：第一步：确定学习内容在本学期，我们将教授以下内容：•声音和音乐的特征•音乐元素和音程•音乐节奏和节拍•声乐基本技能和歌唱•乐器演奏和合奏这些内容将涵盖初一音乐的基本知识和技能，旨在为同学们奠定良好的学习基础。
第二步：准备教材和课堂教学方案我们将根据学习内容，准备合适的教材和课堂教学方案。
教材将注重实践性和趣味性，以激发学生的兴趣。
课堂教学方案将根据学生的学习情况进行调整，保证每个学生都能得到合适的学习方式。
第三步：组织学生参加音乐活动和比赛为了加强同学们对音乐的理解和享受，我们将组织学生参加一系列的音乐活动和比赛。
比如校内音乐晚会、城市音乐比赛等等。
这些活动将为学生提供展示自己的机会，同时也会激发他们对音乐的兴趣和参与度。
第四步：与家长保持良好的沟通学生的家庭环境对其对音乐的理解和学习有着重要的影响。
因此，我们将与家长保持良好的沟通，了解家长对孩子的期望和关注点，以更好地帮助学生学习和发展。
预期成果我们的工作计划的预期成果是：•学生学会了初一音乐课程中的基本知识和技能•学生学会了声乐基本技能和歌唱•学生能够参加学校和城市的音乐比赛，并展示自己的能力和成果•学生能够体验音乐的乐趣，进一步培养其音乐素养和兴趣结论初一音乐备课组的工作计划是一份有条理、有目的的计划，旨在确保同学们能够学到有趣、有价值的音乐知识和技能，同时也为他们提供了参加音乐活动和比赛的机会，从而巩固其学习成果。
(优化版)七年级音乐备课组集体备课方针
(优化版)七年级音乐备课组集体备课方针1. 引言为了提高七年级音乐教学质量，加强教师间的合作与交流，制定本备课方针。
本方针旨在明确备课要求，规范备课流程，提高备课效率，确保教学质量。
2. 备课目标1. 深入分析教材，确保教学内容完整、系统。
2. 明确教学目标，确保教学过程有序、高效。
3. 提高教师教学水平，提升学生音乐素养。
3. 备课原则1. 集体参与：充分发挥集体智慧，共同研究、讨论、决策。
2. 分工合作：明确各教师职责，高效完成备课任务。
3. 资源共享：充分利用现有资源，提高备课质量。
4. 动态调整：根据教学实际情况，及时调整备课内容。
4. 备课流程4.1 教材分析1. 分析教材结构，梳理教学内容。
2. 分析学生学情，确定教学难点、重点。
4.2 确定教学目标1. 明确知识与技能目标。
2. 明确过程与方法目标。
3. 明确情感、态度与价值观目标。
4.3 设计教学过程1. 教学导入：激发学生兴趣，引起学生思考。
2. 新课教学：条理清晰，难易适度，注重启发。
3. 实践环节：注重学生动手操作，提高实践能力。
4. 总结与拓展：总结教学内容，拓展学生思维。
4.4 制定教学策略1. 教学方法：灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
2. 教学手段：合理运用多媒体、教具等教学手段，丰富教学形式。
3. 课堂管理：注重课堂纪律，营造良好的氛围。
4.5 教学评价1. 学生评价：注重过程评价与终结评价相结合，全面评价学生表现。
2. 教师评价：相互评价，取长补短，共同提高。
5. 备课时间安排1. 每周固定时间进行集体备课。
2. 备课时长：根据实际需要合理安排。
6. 备课地点1. 指定地点：教室、办公室等。
2. 临时地点：根据实际情况调整。
7. 备课纪律1. 准时参加：按时到达备课地点，不迟到、不早退。
2. 积极参与：认真听讲，主动发言，提出建设性意见。
3. 尊重他人：相互尊重，公平发言，维护集体和谐。
8. 备课成果1. 教案：详细、规范、具有可操作性。
2024-2025第一学期七年级上册音乐工作计划和教学进度
2024-2025第一学期七年级上册音乐工作计划和教学进度一、工作计划学情分析：七年级学生正处于音乐兴趣与审美能力发展的关键期，部分学生可能对音乐有浓厚兴趣，但音乐基础知识和技能水平参差不齐。
教学目标：激发学生对音乐的兴趣和爱好，培养音乐欣赏能力。
教授学生基本的音乐理论知识，如乐理、节奏、旋律等。
引导学生学习简单的乐器演奏技巧，如口风琴、竖笛等。
培养学生的音乐表现力和创造力，鼓励学生参与音乐创作和表演。
教学方法：采用听、唱、奏、创等多种教学手段，注重学生的参与和体验。
引入多媒体教学资源，丰富课堂内容，提高教学效果。
组织音乐活动，如合唱、乐器合奏、音乐剧表演等，增强学生的团队协作能力和舞台表现力。
教学资源：充分利用学校音乐教室、乐器设备、音乐教材及网络资源，为音乐教学提供有力支持。
二、教学进度（注：以下教学进度为示例，具体安排可能因学校、教材及实际情况而有所不同）表格周次教学内容课时安排1 新学期音乐课介绍，音乐基础知识入门 2课时2-3 歌曲欣赏与学唱，了解不同音乐风格 4课时4-5 乐理知识教学（音符、节奏、节拍） 4课时6-7 乐器介绍与基础演奏技巧（口风琴/竖笛） 4课时8-9 歌曲创作与改编，培养音乐创造力 4课时10 音乐剧片段欣赏与表演基础 2课时11-12 合唱练习，培养团队协作能力 4课时13-14 乐器合奏练习，提升音乐表现力 4课时15 音乐文化节活动策划与准备 2课时16 复习与考核，学期总结与音乐会展示 2课时三、注意事项在教学过程中，注重培养学生的音乐感受力和表现力，鼓励学生大胆表达自己对音乐的理解和感受。
关注学生的个体差异，针对不同音乐水平的学生进行差异化教学，确保每位学生都能在音乐学习中获得成长。
加强课堂管理，确保音乐教学活动的有序进行，同时营造轻松愉悦的学习氛围，让学生享受音乐带来的快乐。
音乐备课组工作计划
音乐备课组工作计划一、教学目标设定本学期音乐备课组的教学目标旨在通过系统的音乐理论学习和实践操作，提高学生的音乐素养和审美能力。
具体目标包括：知识与技能：让学生掌握基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、音阶、和声等；同时，通过各种音乐实践活动，提升学生的演奏、演唱和创作能力。
过程与方法：通过多样化的教学方法和手段，引导学生主动探索、发现音乐之美，培养其自主学习和合作学习的能力。
情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发其创新精神和实践能力，形成积极向上的学习态度和正确的价值观。
二、教学内容规划为实现上述教学目标，我们将围绕以下几个方面进行教学内容规划：音乐基础理论：包括音符、节奏、音阶、和声等基本概念和原理。
音乐欣赏：引导学生欣赏各类音乐作品，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等，以拓宽学生的音乐视野。
演奏演唱技能：通过乐器演奏和声乐演唱的实践训练，提高学生的演奏演唱水平。
音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，培养其创新精神和艺术表达能力。
三、教学方法和手段为达成教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，促进师生之间的有效互动。
实践操作：注重学生的实践操作训练，通过乐器演奏、声乐演唱等实践活动，提高学生的音乐技能。
多媒体教学：利用音乐软件、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高教学效果。
个性化教学：针对学生的不同特点和需求，进行个性化教学，满足学生的个性化发展。
四、教学进度安排为确保教学目标的顺利实现，我们将按照以下教学进度安排进行：第一学期：重点进行音乐基础理论的学习和音乐欣赏活动，同时开始进行演奏演唱技能的初步训练。
第二学期：巩固和深化音乐基础理论知识，加强演奏演唱技能的训练，引导学生进行音乐创作实践。
五、学生评估与反馈为了及时了解学生的学习情况和问题，我们将采取以下措施进行学生评估与反馈：定期测验：通过定期的音乐理论知识测验和实践技能考核，了解学生的学习进度和掌握情况。
七年级音乐备课组活动计划
七年级音乐备课组活动计划一、活动目标本活动计划旨在帮助七年级学生提高音乐素养，培养其音乐欣赏能力和音乐表演技巧，丰富学生的音乐知识，增强合作和表达能力。
二、活动内容1. 音乐欣赏：通过听取优秀音乐作品，引导学生欣赏音乐的美，培养学生对音乐的感知能力和表达能力。
2. 音乐理论：讲解音乐基础知识，如音符、节拍、音阶等，帮助学生建立对音乐的基本认识。
3. 音乐表演：组织学生参与合唱、乐器演奏等音乐表演活动，培养学生的音乐表演技巧和团队合作意识。
4. 创作活动：引导学生进行音乐创作，培养其创造力和表达能力。
三、活动安排1. 活动时间：每周一次，每次1小时，共计12次活动。
2. 活动地点：音乐教室或多功能教室。
3. 活动计划：- 第一次活动：音乐欣赏《天空之城》。
- 第二次活动：音乐理论讲解，介绍音符和节拍。
- 第三次活动：研究音阶，进行音阶练。
- 第四次活动：合唱《童年》。
- 第五次活动：乐器初探，了解各类乐器的基本特点。
- 第六次活动：合唱《友谊地久天长》。
- 第七次活动：乐器演奏，研究简单乐曲的演奏技巧。
- 第八次活动：音乐欣赏《致爱丽丝》。
- 第九次活动：乐器合奏，组织学生进行乐器合奏表演。
- 第十次活动：合唱《明天会更好》。
- 第十一次活动：音乐创作，引导学生进行小型音乐创作活动。
- 第十二次活动：音乐欣赏《欢乐颂》。
四、活动评估1. 活动过程中，对学生的参与度、表现和进步进行观察和记录。
2. 活动结束后，进行学生的口头评价和自我评价，了解他们对活动的反馈和感受。
3. 教师根据观察和评价结果，进行综合评估，并给予学生相应的鼓励和建议。
五、活动资源1. 音乐教材和教具。
2. 音乐欣赏录音和视频资源。
3. 合唱曲谱和乐器教材。
4. 创作活动所需的音乐素材和乐器。
六、活动效果通过本活动的开展，预计能够提高学生的音乐素养和技能水平，增强他们对音乐的热爱和兴趣，促进学生的全面发展。
> 注：本活动计划仅供参考，具体活动内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
初中音乐科组教学工作计划
初中音乐科组教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生树立正确的音乐学习态度，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 提高学生的音乐素养和音乐技能，使学生能够全面发展自身的音乐能力。
3. 培养学生的耳感和音乐表现力，提高学生的音乐综合素质。
二、总体工作安排1. 制定合理的教学计划和教学活动安排。
2. 加强教学管理，提高教学效果。
3. 积极开展艺术教育活动，拓展学生的音乐学习渠道。
三、教学内容和方法1. 教学内容本学期的教学内容主要包括音乐基础知识、音乐理论、音乐鉴赏和音乐表演等方面，力求全面提高学生的音乐素养。
2. 教学方法采用灵活多样的教学方法，包括听力训练、实验教学、集体讨论、教学游戏等，注重引导学生自主学习，培养学生的创造力和动手能力。
四、教学重点和难点1. 教学重点强化音乐基础知识和音乐理论的学习，注重培养学生的音乐感知和表现力。
2. 教学难点帮助学生克服音乐学习中的困难和挑战，培养其自信心和坚持不懈的品质。
五、教学手段和设备1. 教学手段利用多媒体教学、教学软件等现代化教学手段，加强音乐教学的多样化和趣味性。
2. 教学设备配备齐全的音乐教学设备，包括音乐教室、乐器等。
六、教学评估方法1. 学生自评鼓励学生积极参与课堂讨论和表演活动，培养学生的自我评价能力。
2. 教师评价教师根据学生的听力、作业和表现等方面进行综合评价，及时发现和解决学生的问题。
3. 学业评价通过期中、期末考试和其他形式的考核，全面评价学生的音乐学习成绩。
七、教学安排1. 教学计划制定按照教学大纲和学校教学安排，制定合理的教学计划。
2. 教学活动组织精心设计教学活动，包括实验教学、课外活动、参观访问等，拓展学生的音乐学习渠道。
3. 教学资源整合整合各类教学资源，包括教材、课外读物、音乐作品等，为学生提供丰富的学习资源。
八、教学效果通过不断改进教学方法，提高教学质量和教学效果，力求使学生在音乐学习中不断进步，充分展现自己的音乐才华。
七年级音乐备课组计划
七年级音乐备课组计划
1. 背景介绍
本文档旨在制定七年级音乐备课组的教学计划，确保教学工作有序进行，提高学生的音乐素养和艺术表达能力。
2. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
- 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们的审美水平。
- 发展学生的音乐表达能力，培养他们的音乐创造力。
- 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。
3. 教学内容安排
- 第一学期：
- 单元一：音乐基础知识
- 单元二：音乐鉴赏
- 单元三：音乐表演技巧
- 单元四：音乐创作与合作
- 第二学期：
- 单元五：民族音乐欣赏
- 单元六：音乐与情感表达- 单元七：音乐与舞蹈结合- 单元八：音乐艺术节目制作
4. 教学方法
- 课堂讲授
- 听力训练
- 观摩欣赏
- 音乐实践
- 小组合作
5. 教学评价方式
- 课堂表现
- 听力测试
- 观摩比赛
- 作品展示
6. 资源准备
- 教材和教辅材料
- 音乐播放设备
- 乐器和器材
- 录音设备
- 演出场地和道具
7. 时间安排
- 每周一节音乐课，共计36节课。
- 每节课45分钟。
8. 考核与评估
- 每个单元结束后进行测验和评估，记录学生的研究成果。
- 定期组织观摩比赛和作品展示，评选出优秀学生。
以上是七年级音乐备课组的教学计划，希望通过有效的教学方法和合理的资源准备，培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和艺术表达能力。
初中音乐备课组教学计划
初中音乐备课组教学计划一、教学目标本次教学的目标是让学生了解和学习基本的音乐知识和技能，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。
通过教学的过程，学生将能够掌握以下知识和能力：1.掌握音乐的基本概念，包括音符、节拍、旋律等；2.学会使用乐器演奏简单的乐曲；3.培养学生的音乐欣赏能力，了解不同风格和流派的音乐；4.培养学生的音乐创造能力，鼓励其参与音乐的创作和表演。
二、教学内容1.音乐基础知识–音符与节拍的概念和表示方法；–音阶与调式的概念和练习。
2.乐器演奏–学习常见乐器的基本演奏技巧，例如钢琴、吉他等；–练习演奏简单的乐曲，例如《小星星》、《儿歌》等。
3.音乐欣赏–听取不同风格和流派的音乐，了解其特点和历史背景；–学习分析和评论音乐作品，培养学生的审美能力。
4.音乐创作与表演–鼓励学生参与音乐创作，例如编曲、歌词创作等；–组织学生进行音乐表演，展示他们的创造力和表达能力。
三、教学方法1.教师讲解与演示：通过讲解和演示基本的音乐知识和技巧，引导学生理解和掌握。
2.学生练习与合作：学生通过练习乐器演奏和合作表演，提高他们的音乐技能和团队合作能力。
3.音乐欣赏与讨论：学生聆听不同风格和流派的音乐作品，进行讨论和分析，培养他们的音乐欣赏能力和批判思维。
4.创作与表演：学生在教师的指导下进行音乐创作，并组织音乐表演，培养他们的创造力和表达能力。
四、教学过程第一课时：音乐基础知识1.教师介绍音符与节拍的概念，并用乐器演示示范。
2.学生进行小组练习，通过敲击节拍器或拍手进行节拍训练。
3.教师引导学生学习音阶与调式的概念，并进行练习。
第二课时：乐器演奏1.教师介绍常见乐器的基本演奏技巧，例如钢琴、吉他等。
2.学生选择自己喜欢的乐器，并进行简单的练习和演奏。
3.学生进行小组合作，合奏简单的乐曲。
第三课时：音乐欣赏1.教师引导学生聆听不同风格和流派的音乐作品，例如古典音乐、流行音乐等。
2.学生进行小组讨论，分享自己对音乐作品的感受和理解。
七年级音乐教学工作计划三篇
七年级音乐教学工作计划三篇一、指导思想：依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、七年级十个班的音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、学期教学目标：依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。
2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。
3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。
四、学生状况分析：七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚兴趣，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比拟感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对七年级的学生应当使他们对音乐的兴趣连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
五、教材分析：七年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教“与“学“过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。
3、注意导入局部的设计，以“引趣“贯穿整个课堂教学过程。
4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。
七、详细安排：第一单元 3 课时第四单元3 课时其次单元 2 课时第五单元 3 课时第三单元 2 课时第六单元 4 课时复习1课时（共计：18课时）八、改良措施：1、转变教学思想观念，适应新课程。
音乐教师初中工作计划6篇
音乐教师初中工作计划6篇音乐教师初中工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕音乐课程标准，以校本课程的开发和课堂教学改变为主抓手，使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段，通过一系列的校本研修活动，培养学生对音乐的兴趣，提高全体学生的音乐素养及综合素养。
积极组织学生参加各项丰富的艺术活动，浓厚学校艺术氛围，进一步提高我校音乐教育教学质量，促进学生健康和谐快乐的成长，推进学校艺术教育工作再上新台阶。
从而为学校长远发展，教师专业化发展提供可靠保证。
二、研修目标1、树立切实落实校计划精神，不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。
2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素，创新校本研修的模式，开拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。
3、以加强师德修养为核心，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，努力铸就一支师德修养高、业务素质优，教学技能全，教学基本功硬，具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改变需求的师资队伍，为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。
4、通过调查研究，立足实际，切实解决教师在教育教学中的各种具体问题，聚焦高效课堂，努力实现课改理念向教学行为的转化，促进教师的专业化发展。
5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律，帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈，为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。
探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径，使校本研修更深入、更全面地开展下去。
三、研修内容：1、大力实行推门听课评课制度，寻找自身差距，提高教师的课堂授课艺术。
2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动，促进教师学科知识与教学技能同步提高。
3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用，解决课堂教学中的现实问题。
4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座，提高教师的的师德水平和专业素质，为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。
七年级音乐备课组工作计划（精选5篇）
七年级音乐备课组工作计划（精选5篇）第一篇：七年级音乐备课组工作计划七年级音乐备课组工作计划为了我校美术教育教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，美术备课组现制定计划如下，七年级音乐备课组工作计划。
一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进音乐教学的蓬勃发展。
通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。
通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力，根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。
全面提高我校美术课的教学质量。
集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。
集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施，工作计划《七年级音乐备课组工作计划》。
通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材；通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色；通过分工合作实现资源的共享，共同提高。
二、基本情况分析：近年来我校十分重视美术等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造成学生知识面狭窄，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，这都将使美术教学工作更加任重而道远。
三、本学期的任务目标：继续加强理论学习和研究，提高教师的自身修养和水平。
举行新课程美术教学评价研究，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。
每周进行一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动，集体备课活动，公开课活动，组织老师共同探讨、学习，促进美术教学的健康发展。
积极开展有益校园和谐发展的艺术活动，丰富校园文化生活。
音乐备课组工作计划模板（3篇）
音乐备课组工作计划模板一、指导思想以太仓市“活力教育”教学主张和学校“生本、生长、生命”的阳光课堂教学主张为引领，着力研究和解决音乐课堂、教师把握学科中不断出现的新情况、新问题，发挥备课组在教育教学中的基础性、先导性作用。
本学期备课组将以课堂教学为重点，从创新教学，创新学习、创新管理三个方面入手逐步建立健全备课组的制度、活动组织和评价机制，通过模拟上课、评优课、公开课等形式，打磨教师课堂教学驾驭能力，让新教师站稳讲台，让骨干教师初步走向专业化水平。
二、工作目标⒈配合学校做好调研准备，深入音乐课堂，加强音乐课堂的教学研究。
⒉加强音乐课堂的信息化教学，打造高质量，高效率的课堂。
⒊注重课堂教学，通过研讨学情、学法等，增强新教师课堂设计的能力。
⒋做好平时教学常规工作，关注教师平时六认真工作。
三、具体措施⒈能从“审美感知”“艺术表现”和“文化理解”三个方面，进一步强化教师学习意识。
通过重温音乐课程标准，学习音乐学科核心素养相关书籍，不断提升教师理论水平。
⒉了解教发中心以往调研的方式，做好课程计划制定，集体备课做到“一线”“两去”“三定”“四备”“五统一”“六点”具体要求：⑴贯穿一条主线：以学促研，以研促教。
⑵优化“两法”：教师的教法和学生的学。
⑶落实“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。
⑷搞好“四备”：备课标、备教参、备教材、备学生。
⑸做到“五统”：统一单元教学目标、统一课时分配和教学进度、统一教学重点和难点、统一课前学习单的设计、统一同年级考查内容。
⑹钻透“六点”：知识点、重点、难点、力点、教育点和创新点。
⑺中低年段每位老师打磨一节课，做好模拟上课、说课和上课。
⒊对每节研讨课中信息技术的运用进行推敲，结合学情以及重难点的突破研讨信息技术运用的有效性。
⒋注重课堂教学⑴定期互查老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、增加教师间相互学习、相互交流的空间和机会，努力提高教育教学质量。
⑵重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考，教学反思讲质量能从单元目标、单元重难点、活动目标、活动重难点、学生经验、学生学习习惯、学生知识结构、学生情感态度等方面来思。
音乐备课组工作计划（五篇）
音乐备课组工作计划一、指导思想及总体工作思路以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。
以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏能力为主要的目的。
二、学情分析本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐基础参差不齐。
有个别学生在初中小学的时候，根本没有接受音乐教育;而又有个别学生却又从小接受音乐素质教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏能力。
学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们掌握的音乐的基础乐理以及学唱歌曲。
而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。
知识量增加了很多，涉及的面很广。
所以必须做到初高中的衔接。
三、教学目的任务和教学要求分析创作音乐鉴赏主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。
歌唱、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参与和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现能力。
创作是培养学生艺术想象力和创造力的园地，也是学生进一步获得音乐基础知识和学习音乐基本理论的模块。
音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现能力。
四、教学常规落实策略分析(一)教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。
教学过程设计要注意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。
教学过程的设计要注重音乐情景的创设，在加强基础型的同时，向不同的学生提供选择的机会，体现发展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课(二)备课A、目标设计1、音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进行学习，树立起学习的信心。
七年级音乐备课组工作计划
七年级音乐备课组工作计划目标本工作计划的目标是为七年级音乐备课组成员提供一个清晰的工作指导，确保备课工作的高效进行，以促进学生的音乐能力和兴趣的提升。
工作计划1. 确定教学目标：与备课组成员讨论并确定每个学期的教学目标，涵盖音乐知识、技能和表达能力的培养。
确定教学目标：与备课组成员讨论并确定每个学期的教学目标，涵盖音乐知识、技能和表达能力的培养。
2. 制定课程计划：根据教学目标，制定详细的课程计划，包括每节课的主题、内容和教学活动安排。
确保课程的连贯性和适应学生的研究进程。
制定课程计划：根据教学目标，制定详细的课程计划，包括每节课的主题、内容和教学活动安排。
确保课程的连贯性和适应学生的学习进程。
3. 资源收集：备课组成员负责收集、整理和评估与课程内容相关的教材、音频、视频和其他研究资源。
确保资源的质量和适用性，并与备课组共享。
资源收集：备课组成员负责收集、整理和评估与课程内容相关的教材、音频、视频和其他学习资源。
确保资源的质量和适用性，并与备课组共享。
4. 教学材料准备：根据课程计划和收集到的资源，备课组成员准备教学所需的材料，包括课件、练册和其他辅助教材。
确保教材的丰富性和针对性。
教学材料准备：根据课程计划和收集到的资源，备课组成员准备教学所需的材料，包括课件、练习册和其他辅助教材。
确保教材的丰富性和针对性。
5. 协作分享：备课组成员定期开展讨论会议，分享彼此准备的教学材料和经验。
通过协作和互相研究，不断提升备课水平和教学效果。
协作分享：备课组成员定期开展讨论会议，分享彼此准备的教学材料和经验。
通过协作和互相学习，不断提升备课水平和教学效果。
6. 教学实施：根据课程计划和准备好的教学材料，备课组成员进行音乐课程的实施。
注重教学方法和教学形式的多样性，以提高学生的参与度和研究效果。
教学实施：根据课程计划和准备好的教学材料，备课组成员进行音乐课程的实施。
注重教学方法和教学形式的多样性，以提高学生的参与度和学习效果。
初一音乐备课组教学工作计划五篇
初一音乐备课组教学工作计划五篇初一音乐备课组教学工作计划一本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求(一)、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
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七年级音乐备课组工作计划
为了我校美术教育教学工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，美术备课组现制定计划如下。
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，贯彻基础教育课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促进音乐教学的蓬勃发展。
通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。
通过微机教学培养学生的创新精神和实践能力，根据条件两三名学生用一台电脑培养学生团结合作、积极进取的良好个性。
全面提高我校美术课的教学质量。
集体备课教师根据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分准备。
集体备课更是教师之间互相交流教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。
通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材；通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色；通过分工合作实现资源的共享，共同提高。
二、基本情况分析：
近年来我校十分重视美术等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造成学生知识
面狭窄，对美术基础知识知之甚少，对基本技能掌握较少，这都将使美术教学工作更加任重而道远。
三、本学期的任务目标：
继续加强理论学习和研究，提高教师的自身修养和水平。
举行新课程美术教学评价研究，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。
每周进行一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学经验交流活动，集体备课活动，公开课活动，组织老师共同探讨、学习，促进美术教学的健康发展。
积极开展有益校园和谐发展的艺术活动，丰富校园文化生活。
四、备课组活动安排：
九月份：
1、制订收缴美术教学计划。
2、常规月查。
十月份：
1、常规月查。
2、美术理论学习、教学经验交流、集体备课。
十一月份：
1、常规月查。
2、美术理论学习、教学经验交流、集体备课。
十二月份：
1、常规月查。
2、组织美术、期末考核。
3、撰写个人教学工作总结。
4、撰写备课组工作总结。