信息技术系举办端午节特色主题活动
学院2024年端午节传统文化节活动安排
学院2024年端午节传统文化节活动安排一、活动主题：浓情端午，传承文化二、活动时间：2024年6月9日（星期六）上午8:00至下午5:00三、活动地点：学院操场、文化活动中心四、活动内容：1.开幕式：时间：上午8:30地点：学院操场内容：院领导致辞，宣布活动正式开始，表演节目（如舞龙舞狮、民族舞蹈等）。
2.端午节知识普及：时间：上午9:00至10:00地点：文化活动中心教室内容：邀请专家讲座，介绍端午节的起源、习俗、美食等，增进同学们对端午节的了解。
3.端午习俗体验：时间：上午10:30至11:30地点：学院操场内容：现场教同学们包粽子、制作香囊、编五彩绳等传统习俗，让同学们亲自动手，感受端午节的文化内涵。
4.传统文化表演：时间：下午14:00至15:30地点：学院操场内容：组织同学们表演诗词朗诵、戏曲、民间艺术等节目，展示我国传统文化的魅力。
5.端午美食鉴赏：时间：下午16:00至17:00地点：文化活动中心食堂内容：提供各式各样的端午美食，如粽子、艾叶糕、五彩饭等，让同学们品尝美食，感受端午节的饮食文化。
6.闭幕式：时间：下午17:30地点：学院操场五、活动要求：1.全体同学均可参加，鼓励自带相机、手机等记录美好瞬间。
2.请同学们按时到达活动地点，遵守活动秩序，积极配合工作人员。
3.参加活动的同学请自备服装、道具等，确保表演效果。
4.活动期间，请同学们注意安全，如有意外情况，请及时寻求工作人员帮助。
六、活动奖励：1.设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予奖品及证书。
2.优秀表演者、优秀组织者也将获得表彰和奖励。
3.所有参与者均可获得活动纪念品。
同学们，让我们共同度过一个充满传统文化气息的端午节，传承中华民族优秀文化，感受节日的魅力。
希望大家积极参与本次活动，共同创造一个难忘的端午节回忆。
祝大家端午节快乐！学院2024年端午节传统文化节活动安排，咱们这次的节日大餐可谓是精彩纷呈啊！开幕式上，咱们可以看到传统的舞龙舞狮，感受那份热闹与喜庆，还有民族舞蹈，让人眼前一亮。
信息技术系举办端午节特色主题活动
兰芷韵离骚魂”——信息技术系举办端午节特色主题活动今年是国家把端午节列为法定假日的第一年，6月6日，在中国传统端午佳节来临之际，为了弘扬传统文化，纪念爱国诗人屈原，同时也为了增强大学生的人文素养、丰富课余生活，信息技术系团总支举办了以“兰芷韵•离骚魂” 为主题的特色活动。
辅导员李晓菲老师和章飞老师到场参加并担任评委。
本次活动主要由包粽子比赛和知识竞答两大部分组成，既考验大学生的动手能力，也希望通过竞答这种方式引导大学生们关注传统节日，在活动中接受传统文化的熏陶。
活动通知发布后，我系学生表现出了极高的参与热情，纷纷踊跃报名。
经过挑选，最终每班派出5 名选手参加。
比赛现场设在L03 教室，课桌上整齐的摆放着包粽子所需的原材料，投影屏幕上播放着精心准备的端午节相关图片，耳边回响着具有民族韵味的音乐，同学们还特意请来了晓庄食堂的一位师傅，现场教大家包粽子。
整个教室洋溢着浓厚的传统节日氛围，吸引了很多其他系的同学也来参观。
主持人一声令下，50 多名选手迅速围到各自的参赛桌前，开始了包粽子的角逐。
师傅在各个参赛队里手把手的示范着每一个步骤，从拿粽叶的姿势到裹粽子的动作，选手们学得很认真，就连很多平时很少做家务的男同学此时也成了像模像样的学徒。
尽管包出来的粽子歪歪扭扭，造型“奇特” ，不过还是让选手们充分体会到了其中的乐趣。
教室里一片欢声笑语，其乐融融。
经过40 分钟的紧张比拼，在选手的共同努力下，各组都完成了比赛评委和师傅对各参赛组的“成果”进行了评定，从数量和外形上综合考虑，评选出了优胜组，并选出了15个全场“最佳粽子”作为奖品。
在接下来的知识竞答环节中，每组派两名选手进行抢答，选手每答对一题，可以得到一个粽子作为奖励。
竞答题目由端午节的由来、端午节的传说、端午节的别称、端午节的习俗等四大类构成，共150 余道。
通过答题，同学们学到了很多传统文化的知识，增强了对传统节日的理解和领悟，体会到祖国博大精深的文化内涵。
信息技术主题活动 中国传统节日
主题活动中国传统节日教学目标：1、知识与技能了解信息处理的一般过程。
2、过程与方法（1）能够从多个渠道收集信息，并能针对具体任务需求筛选和评价信息。
（2）能够围绕给定主题，综合利用相关的工具和材料设计并制作简单的多媒体作品。
3、情感态度与价值观（1）在展示和评价中认识作品，体会信息技术解决问题的价值。
（2）通过学生对中国传统文化多方面深入的了解，增强学生爱国主义精神。
4、行为与创新（1）能够主动积极的思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题。
（2）培养学生在活动中大胆探索，勇于实践的创新能力。
教学重点与难点：教学重点：信息的获取与识别、信息的存储和管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流。
教学难点：能够针对具体任务需求筛选信息，并能综合利用相关工具制作多媒体作品；能够利用信息技术创造性的解决日常生活和学习中的问题，并能总结利用信息技术解决问题的经验。
教学方法与手段：运用任务驱动、启发式教学，通过自主学习、小组间的合作活动，促进了同学之间的交流和融合，让学生在学习中获得知识、提高信息素养。
课时安排：2 课时，另外许多活动需要学生利用课外时间完成。
课前准备：网络机房、多媒体课件、学件。
教学过程：一、创设情境，引入课题同学们，我们来听一段音乐（春节），这个音乐反映了什么节日。
我们再来看一张食物（粽子）的图片，看看这反映了什么节日。
学生回答。
春节和端午节都是中国的传统节日，你还知道哪些中国传统的节日。
学生回答。
传统节日有很多，老师找了 8 个不同的中国传统节日，想请同学们对这些节日进行专题介绍。
每个小组来抽签挑选一个。
春节元宵节清明节端午节七夕中秋节重阳节腊八节二、新授1、任务：作品规划我们要对这些传统节日进行介绍，可以通过哪些方面和怎样的方式呢？学生回答（板书：图片、文字、声音、视频）小组分工，每位同学根据选择的节日主题，讨论有哪些任务，进行小组分工，并选择合适的软件。
教育中心端午节“粽叶飘香、情系端午”主题活动方案
“教育中心端午节‘粽叶飘香、情系端午’主题活动方案”一、活动目标1.增进师生对端午节的认识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2.培养师生的团队合作精神，增进师生之间的感情。
3.提高师生的动手能力和创新能力。
二、活动主题“粽叶飘香、情系端午”三、活动时间2023年6月10日（周六）四、活动地点教育中心操场五、活动内容1.端午节知识讲座活动开始前，邀请专家进行端午节知识讲座，让师生们了解端午节的由来、习俗、历史故事等，增进对传统文化的认识。
2.包粽子比赛讲座结束后，举行包粽子比赛。
比赛分为教职工组和学生组，每组选出10名选手。
现场提供粽叶、糯米、馅料等材料，选手们需要在规定时间内完成包粽子任务。
评选出包粽子最快、最美观的选手，给予奖励。
3.划龙舟比赛在操场搭建龙舟赛道，组织师生参加划龙舟比赛。
比赛分为教职工队和学生队，每队选出20名队员。
通过比赛，培养师生的团队合作精神，体验端午节的独特魅力。
4.端午节美食街活动现场设置端午节美食街，提供各种端午节特色美食，如粽子、咸蛋黄、绿豆糕等。
师生们可以品尝美食，感受端午节的氛围。
5.端午节手工艺品制作邀请手工艺人现场教授制作端午节手工艺品，如香囊、五彩线等。
师生们可以亲手制作，体验传统手工艺的魅力。
6.端午节文艺表演组织师生进行端午节文艺表演，包括舞蹈、歌曲、诗朗诵等形式。
通过表演，展现端午节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
六、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.活动前进行场地布置，确保活动顺利进行。
3.提前通知师生参加活动，确保活动参与度。
4.活动现场设立医疗救护点，确保师生安全。
5.活动结束后，对优秀选手和团队进行表彰。
七、活动预算1.活动场地租赁费：1000元2.活动材料费：2000元3.奖品费用：1000元4.活动宣传费用：500元总计：4500元八、活动效果评估1.师生对端午节的认识程度。
2.师生参与活动的积极性和满意度。
2024年端午节线上活动方案
2024年端午节线上活动方案摘要：随着互联网的不断发展和普及，线上活动逐渐成为了人们丰富生活的一种方式。
在2024年的端午节期间，我们打算组织一系列线上活动，为大家带来丰富多样的娱乐和文化体验。
本文将详细介绍这些活动的方案和内容。
一、活动主题与目标本次线上活动的主题是“传承与创新”，旨在通过线上平台让更多人了解和参与端午节文化，同时利用互联网的特点和优势，创新形式和方式，丰富活动内容，提升用户体验。
活动的目标如下：1. 传播传统文化：通过线上活动，让更多人了解端午节的起源、传统习俗和重要意义。
2. 提供娱乐互动：为参与者带来有趣的游戏、竞赛和互动环节，增加活动的趣味性和吸引力。
3. 打造共享平台：让参与者可以分享自己的端午节体验、心得和创意，促进社区的互动和交流。
二、活动内容与形式1. 线上文化展览通过线上平台展示端午节的传统文化，包括端午节的起源、龙舟竞赛、吃粽子习俗等。
展览将以图文、视频、音频等多媒体形式呈现，可以通过在线浏览、互动评论等方式参与。
展览还可以邀请专家学者进行线上讲座，深入解读端午节的文化内涵。
2. 线上互动游戏推出一系列端午节主题的线上游戏，包括拼图、问答、扫雷等。
游戏可以设置多个等级和奖励，鼓励参与者通过玩游戏来了解和体验端午节文化。
游戏还可以设置排行榜，让参与者可以相互竞争和挑战。
3. 线上手工制作提供端午节相关的手工制作教程，鼓励参与者在家中进行创作。
可以是粽子的制作、包装纸的DIY，或是制作各种端午节装饰品等。
参与者可以通过线上平台分享自己的作品，展示创意和技巧。
4. 线上竞赛活动设置线上摄影、美食、文学等竞赛活动，鼓励参与者通过线上平台提交作品。
摄影比赛可以以端午节为主题，要求参赛者通过摄影作品展现端午节的独特魅力。
美食比赛可以通过参赛者分享自己制作的粽子、端午节特色美食等，并根据味道、造型等因素评选获奖作品。
文学比赛可以要求参赛者以端午节为题材创作短篇小说、诗歌等作品。
【部编版小学信息技术】《端午粽》课例评析
【部编版小学信息技术】《端午粽》课例
评析
部编版小学信息技术《端午粽》课例评析
课例背景
本节课的主题为“端午节”，并以介绍端午粽的制作过程为主要内容。
在介绍过程中，学生需要了解粽子的起源、传统制作方法和现代制作方法。
同时，还需要研究如何使用搜索引擎和观看视频来获取更多的相关知识和信息。
课例分析
本节课通过多种方式让学生研究有关端午节和粽子的知识。
具体来说，该课例采取以下教学策略：
1. 通过图文、视频等多种形式来呈现知识点，满足学生的多元化研究需求，提高对知识的兴趣；
2. 引导学生使用搜索引擎进行信息检索，在实践中提高信息获取和处理的能力；
3. 设计生动形象的制作活动，激发学生的创造力和动手能力；
4. 结合课堂展示环节，增强学生的研究主动性和合作意识。
整个课例紧扣主题，注重引导学生获得知识和技能的过程。
课上老师注重鼓励学生多思考、多动手，让学生在体验知识的过程中不断地发现问题，并引导他们通过分析解决问题。
这样的教学方式既能够满足学生的研究需求，又能够提高学生的综合素质。
课例意义
该课例不仅能够在小学信息技术教育中起到积极的推动作用，还能够拓展学生的思维方式。
让学生了解到如何使用搜索引擎获取信息，如何观看视频获取知识，并通过实际制作过程锻炼动手和创新的能力。
此外，该课例设计精巧，在注重知识的传授和技能的培养同时，还注重培养学生的主动研究能力和合作意识。
总之，该课例在多个方面都能够促进学生的全面发展。
在今后的教学中，可以借鉴该课例的教学设计，提高课堂教学的效率和有效性。
电脑城端午节集体活动方案
电脑城端午节集体活动方案
随着端午节的临近，各个行业都开始准备相应的活动。
电脑城也不例外，为了加强员工之间的联系，增加员工的凝聚力，电脑城计划举办一系列的集体活动，让员工们在工作之余也能有一个愉快的假期。
一、赛龙舟赛龙舟是一项古老而有趣的传统活动，电脑城可以邀请周边的企业和社区一起参加比赛。
由于龙舟的规格和装修，活动可以有多个级别，以此来吸引不同的参与者。
此外，为了更好地培养员工之间的合作意识，可以将员工分组参加比赛，加强团队合作。
二、做粽子粽子是端午节的传统食品，电脑城可以邀请一些专业的厨师进行现场教学，让员工们学习制作粽子的方法，亲手动手包粽子，这样可以锻炼大家的动手能力和耐心，而且还能品尝到自己动手制作的美食。
三、看电影选一部大片，例如年度热门电影或是喜剧电影，邀请全体员工一同观看，这样不但可以缓解员工的压力，也可以增强员工之间的交流。
四、游戏比赛在端午节这个传统节日，在电脑城举办一些有关端午节传统文化的游戏比赛，比如说猜灯谜、抢红包、赛艇等等。
员工们可以分成几个小组一起参加比赛，增加活动的趣味性，同时也可以让员工们了解中国传统文化。
五、旅游活动此外，电脑城还可以组织一些旅游活动，为员工们提供一次户外放松的机会，让大家放松身心，感受大自然的美丽和壮观。
选择景点时，最好选择距离城市不远的地方，这样可以减少时间成本，增加安全系数，同时也可以方便大家参加。
以上是我对电脑城端午节集体活动方案的建议。
在计划活动的过程中，最好与员工进行沟通，了解大家的兴趣和想法，以此来选择更合适的活动，使得活动更有价值和意义。
通过这些集体活动，可以既满足员工的需求，又增强电脑城的凝聚力和生产力。
科学领域端午节活动目标及内容
科学领域端午节活动目标及内容端午节是传统的中国节日之一，是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。
随着时代的发展，人们对于端午节的庆祝逐渐多样化，并且在科学领域中也同样如此。
在科学领域中，举办端午节活动可以激励科技人才的创新能力，提升他们的生活质量和科学研究水平，同时也能够让传统文化在现代科技中得到更好的传承与发扬。
一、活动目标1、弘扬传统文化：端午节是中国的传统节日，有着深厚的文化内涵。
通过在科学领域中开展端午节活动，可以将传统文化注入到科技人才的工作中，让他们更好地了解和传承中国传统文化。
2、激发创新思维：科技人才对于创新思维的要求较高，而传统节日的庆祝活动可以帮助他们更好地释放创新思维。
通过这些活动，可以加强科技人才之间的交流和合作，促进技术创新和丰富科技产业。
3、提高生产效率：科技人才在工作过程中往往面对很多挑战和困难，而开展端午节活动可以缓解压力，使科技人才更加积极、认真工作，提高生产效率。
二、活动内容1、粽子制作比赛：粽子是端午节不可缺少的传统食品之一，通过粽子制作比赛，可以让科技人才更好地了解到传统食品文化，并提高他们的手工制作能力。
2、龙舟比赛：龙舟比赛是端午节传统活动之一，通过组织龙舟比赛，可以增强科技人才的团队精神、信心和协作能力，同时也可以让他们更好地了解到中国传统文化和运动文化。
3、祭祀活动：端午节是纪念屈原的节日，通过举办祭祀活动可以让科技人才更好地感受到这种传统文化和历史文化，培养他们的爱国情怀。
4、文艺演出：通过文艺演出，可以让科技人才更好地了解和感受到传统文化和现代文化的相融合，使他们更加自信和自豪地传承和发扬传统文化。
5、科技创新展览：通过举办科技创新展览活动，可以让科技人才更好地展示自己的科技成果，并激发其他科技人才的创新能力和创造力。
总之，在科学领域中，举办端午节活动可以激发科技人才的潜力，提高他们的工作效率和科学研究水平。
同时，这种传统文化的传承也将在科技领域中得到更好的发扬。
【部编版小学信息技术】《端午游戏》说课
【部编版小学信息技术】《端午游戏》说课一、教材分析本节课是部编版小学信息技术教材中的《端午游戏》模块，主要介绍了关于端午节的相关知识和与之相关的传统游戏。
通过本课的研究，学生将了解端午节的起源和意义，并通过游戏亲身体验节日的乐趣，培养他们的团队合作和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：了解端午节的由来和相关传统游戏，理解节日的意义。
2. 能力目标：通过参与游戏，培养学生的团队合作意识和协作能力，提高他们的动手实践能力。
3. 情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
三、教学重点和难点1. 教学重点：介绍端午节的由来和相关传统游戏，引导学生参与游戏的经验和感受。
2. 教学难点：培养学生的团队合作意识和协作能力，让他们有共同目标和积极参与到游戏中。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些端午节的图片或视频，引起学生的兴趣，激发他们对端午节的好奇心。
2. 知识讲解：简要介绍端午节的起源和相关传统游戏的背景。
重点讲解游戏规则和要求，让学生对游戏有初步的认知。
3. 游戏体验：分小组进行游戏体验，每个小组选择一个传统游戏进行玩耍，要求学生在游戏中注意团队合作和协作，体验到团队胜利的喜悦。
4. 游戏总结：在游戏结束后，引导学生回顾游戏的过程和体验，对团队合作的重要性进行讨论和总结。
5. 拓展延伸：通过介绍其他与端午节相关的传统食物、节日俗等，扩展学生的知识面，增加对传统文化的了解和兴趣。
五、教学评价1. 观察学生参与游戏时的表现，包括是否能遵守游戏规则、是否能积极参与团队合作等。
2. 对学生的游戏体验进行回顾和总结，了解他们对游戏的理解和感受，评价他们对团队合作的认识和实践能力。
以上是对《端午游戏》的简要说课，希望通过本节课的学习，学生能够了解并体验端午节的乐趣，培养他们的团队合作和动手能力，进一步增强对传统文化的热爱和认同。
端午节传统文化主题活动
端午节传统文化主题活动一、活动背景介绍端午节那可是咱中国的传统节日，老祖宗留下来的宝贝。
每年这个时候，大家都热热闹闹地庆祝。
在大学里呢，咱平常学习忙得很，但这个节日可不能就这么平平淡淡地过了。
咱们大学生呀，对传统文化还是很有热情的，而且这也是个让大家聚在一起，乐一乐，还能深入了解传统文化的好机会。
二、活动目的目标1. 就是想让咱大学生更多地了解端午节的传统文化，别把这些好东西都给忘了。
像那些端午节的习俗啊，背后都有可有意思的故事呢。
2. 把同学们聚在一块儿，增强一下大家的凝聚力，让校园里充满节日的欢乐氛围，让同学们在紧张的学习之余放松放松。
3. 通过这个活动，还想让大家能传承和弘扬端午节的文化，让更多人知道端午节不只是吃粽子这么简单。
三、活动时间与地点时间就定在端午节放假的第一天，这样大家都有时间来参加。
地点呢，就在咱们学校的大草坪上。
那地方宽敞，空气也好，在那儿搞活动再合适不过了。
四、活动内容概述1. 包粽子大赛。
咱们可以提前准备好粽叶、糯米、红枣这些材料。
到时候大家分组比赛，看哪个组包得又快又好。
这包粽子可是个技术活，像粽叶怎么卷，米放多少，绳子怎么系，这里面的学问可大了。
2. 端午知识小问答。
准备一些关于端午节的小问题，像端午节是为了纪念谁呀，除了吃粽子还有啥习俗之类的。
回答对的同学就给个小奖品，这样既能让大家学到知识，又能有点小惊喜。
3. 做香囊。
香囊可是端午节的传统物件，有驱虫辟邪的说法。
我们准备好布料、香料这些东西，让同学们自己动手做香囊，做好了还能自己留着或者送给朋友呢。
五、活动流程安排1. 上午9点活动开始，先由主持人简单介绍一下端午节的由来和这次活动的目的。
2. 9点15分开始包粽子大赛。
每个组先选好代表，然后主持人一声令下，大家就开始包。
旁边可以安排几个会包粽子的同学当指导，避免出现有的同学完全不会包的尴尬情况。
3. 10点30分包粽子大赛结束，评选出获胜的小组，颁发小奖品。
最新-四年级信息技术下册 端午节教案 浙江摄影版 精品
端午节
教学目标：
1. 知识目标：
了解端午节的相关知识。
2. 能力目标：
能熟练应用搜索引擎查找资料，下载并进行管理，对下载资料进行分类管理。
3. 情感目标：
感受民族节日的浓郁文化气息。
教学重点：
主题性应用。
教学难点：
寻找需要的资料以及学生学习方法的养成。
教学过程：
一、今天我们的信息技术课上的是《端午节》，看到这个题目，你首先想到什么？
1. 激起学习本课的兴趣。
2. 可以让学生知道端午节有很多方面的知识。
二、端午节有许多同学们感兴趣的主题。
但每个同学都把所有的主题找到很难，今天我们就选择几个主题，查找资料。
你觉得可以找哪里主题是你感兴趣的？
1. 学生讨论有关端午节感兴趣的话题。
2. 教师也可引导一些话题：周围人喜欢做的事、端午节的由来及习俗、端午节有关的诗词等。
3. 学生在电脑上建文件夹，并取名。
如端午节传说、端午节诗词、端午节习俗、端午节故事等。
4. 学生各自确定自己习惯的搜索引擎，进行资料的搜索。
5. 把搜索到的内容复制到WORD中，同时取名保存到刚才建立的文件夹中。
注意在资料中若有图片的也要插入WORD中，并保存。
若复制后有边框，可以单击表格――转换，去除边框。
6. 若有许多组图，可以单独建立文件夹，把图片放在里面。
7. 这里是针对有些基础的学生，不要求全部掌握。
8. 主要以教师演示为主，同时请学生演示。
三、总结
最后，复习本节课的重点。
学前教育幼儿信息技术与社会学科教学融合教学设计案例《快乐端午节》
教师:在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流。每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、配香囊等。
案例结果
本活动让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，通过看视频、包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
教师和幼儿共同小结：端午节是中国农历的五月五日。
2.引导幼儿了解端午节的来历。
教师：端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说故事？幼儿相互交流。
教师请两名幼儿讲述，大家分享端午节的传说。
教师小结：通过播放介绍屈原的视频，讲述古代楚国的诗人屈原非常热爱自己的国家，在秦国攻破楚国京都时，屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于农历五月五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汩罗江而死。屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌到汩罗江边去凭吊屈原。
案例描述
活动目标：
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节目之一。
2.体验中国民间节目的韵味。
活动准备：幼儿已经初步了解中国农历记年的方法。
活动过程：
1.幼儿相互交流，初步了解端午节。
教师：今天是什么日子？幼儿和同伴交流。
请个别幼儿在全班面前表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
学前教育幼儿信息技术与
信息技术与学科教学融合教学案例应用说明
运用多媒体播放视频、运用多种感官，通过动手操作，让幼儿体验中了解端午节习俗，感受中国的社会文化。
案例主题
快乐端午节
案例背景
端午节青少年科技创新活动方案
端午节青少年科技创新活动方案端午节是中国的传统节日，在这一天，人们会纪念古代爱国诗人屈原，同时也会参加各种庆祝活动。
而随着科技的进步，现在的端午节已经不再局限于传统的龙舟竞赛和吃粽子，越来越多的年轻人开始将科技创新融入到庆祝活动中。
在这里，我们就来探讨一下端午节青少年科技创新活动的方案。
一、科技创新竞赛为了激发青少年对科技创新的兴趣，可以在端午节期间举办科技创新竞赛。
比赛可以设立多个项目，如机器人编程、电子制作、航模飞行等等。
通过比赛的形式，可以让青少年动手实践，培养创造力、动手能力和团队合作精神。
同时，将科技创新与传统文化相结合，也能让青少年更深入地了解端午节的背后意义。
二、科技展览在端午节期间，可以设立科技创新展览。
青少年可以展示自己的作品，与其他参展者进行交流和分享。
通过展览的形式，可以激发青少年的创新思维和学习兴趣。
同时，可以邀请专业人士进行评选和点评，为青少年提供更多的学习和成长机会。
三、科技讲座在端午节期间，可以邀请科技领域的专家学者进行讲座。
他们可以介绍最新的科技发展动态、讲解科学原理，以及分享自己的科技创新经验。
通过听讲座，青少年可以了解到科技创新的前沿领域和方向，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
四、科技体验除了比赛、展览和讲座，还可以设置科技体验活动。
青少年可以亲自动手进行科技实验，或者参与科技工作坊。
通过亲身体验，他们可以更加直观地感受到科技创新的魅力和乐趣，同时也能够培养他们的观察力和问题解决能力。
五、科技文化融合在端午节期间，可以将科技创新与传统文化进行融合。
比如，可以通过虚拟现实技术还原古代龙舟比赛的场景，通过智能设备播放端午节相关的历史和文化知识。
通过这种方式，既能丰富青少年的节日体验，又能够让他们对传统文化保持兴趣和关注。
总结：端午节青少年科技创新活动方案可以通过科技创新竞赛、科技展览、科技讲座、科技体验和科技文化融合等方式实施。
通过这些活动，可以激发青少年的兴趣和潜力，培养他们的科技创新能力和思维方式。
《了解中国传统节日-端午节》(教学设计)-2024-2025学年河北大学版2024小学信息技术三年
2. 问题引导：提出一系列问题，引导学生思考端午节的由来、习俗、文化内涵等方面的问题，培养学生的自主学习能力和批判性思维。
3. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生学会分工合作，共同完成任务。
设计意图：通过作品展示和评价，让学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心和成就感。同时，让学生学会欣赏和评价他人的作品，提高学生的审美能力和评价能力。总结评价结果可以让学生了解自己的优点和不足之处，为今后的学习提供参考。
五、课堂总结
1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容。
教师：同学们，今天我们学习了《了解中国传统节日 -- 端午节》这篇课文。大家回忆一下，我们都学习了哪些内容呢？
教师提问：大家有没有包过粽子呢？包粽子的过程中有哪些注意事项呢？
学生回答：可能会分享自己包粽子的经历和注意事项。
②赛龙舟
教师：赛龙舟是端午节最热闹的活动之一。龙舟通常由多人划桨，在江面上飞驰竞渡。赛龙舟不仅是一种体育竞技活动，更是一种团结协作、勇往直前的精神象征。赛龙舟的寓意是纪念屈原，同时也表达了人们对美好生活的向往和追求。
教学过程
一、导入新课
1. 教师播放一段关于端午节的视频，如赛龙舟的热闹场面、人们包粽子的情景等。
教师：同学们，大家看了这段视频，知道这是哪个节日吗？
学生回答：端午节。
2. 教师提问，引出课题。
教师：端午节是我们中华民族的传统节日之一，大家对端午节了解多少呢？今天我们就来一起学习《了解中国传统节日 -- 端午节》，深入了解这个传统节日。
设计意图：通过讲述屈原投江的故事，让学生了解端午节的主要由来。提问引导学生思考其他由来传说，拓宽学生的知识面。介绍其他由来传说，让学生对端午节的由来有更全面的认识。
科学领域端午节活动名称
科学领域端午节活动名称随着科技的不断进步和发展，人们对科学知识的关注越来越高。
在现代社会中，科学被认为是人类文明进步和发展的核心力量，它贯穿着各行各业，让人们的生活变得更加丰富多彩。
因此，科学领域举办端午节活动是必不可少的，它不仅能够增强员工之间的互动和团结，还能够提高科技人员的创新能力和素质。
一、活动主题科学领域端午节活动的主题可以从科学、创新、协作等方面进行扩展，让员工们在游戏和互动中学习知识，展现才华和创新精神。
例如，主题可以是“创源元素，端午汇聚”，“奋斗创新，共庆端午”，“协作共进，端午欢聚”等。
二、活动内容1.科技展览科技展览是一个展示公司科技实力和成果的好机会。
在活动中，可以将产品或研究成果展示给员工们，供大家了解和欣赏，同时可以加深内部人员对公司产品和技术的了解和认识，鼓励员工积极创新。
2.科技创新大赛科技创新大赛是一个展示员工创新能力的好机会。
在活动中，可以组织员工们参加各种创新活动，如发明、设计、编程等，以激发员工们的潜能和激情。
其次，大赛可以主题式进行，围绕端午节可以创作一些有关传统文化的作品，激发团队合作精神和员工的创新竞争能力。
3.题材相符的游戏环节可以设立一些题材相符的游戏环节，如“挂彩饰生命”、“龙舟赛跑”、“踩高跷”等，让员工们在玩乐中了解端午节的相关知识和文化。
通过团队合作、竞技比赛，展现员工之间的团结和协作精神。
三、活动策划1.时间安排确定好活动时间，尽量避免工作日和周末时间，避免打扰员工正常工作和假期休息。
通常，节假日期间最为合适，因为员工们对休息时间的期望值更高，开展活动的热情也会更高。
2.场地预定确定好活动场地，要充分考虑场地大小、场地环境、设备设施等因素，确保达到最佳效果。
会议室、办公室、活动室等均可作为活动场地，具体选择要视人数、活动内容等因素而定。
3.物资准备准备好所需的物资，如道具、礼品、活动器材、音响设备等，确保活动顺利开展。
同时，确保物资质量，时间充裕，再考虑活动的宣传、人员安排等。
数字素养端午
数字素养端午
数字素养是指人们在数字化环境中运用信息技术进行工作、学习和生活的能力。
端午节是中国的传统节日，通常在农历五月初五这一天庆祝。
对于数字素养与端午节的联系，可以从以下几个方面进行思考：
1. 传统文化数字化传播：在数字化时代，人们可以通过互联网、手机APP等途径了解、学习和传播端午节的传统文化，如龙舟赛、挂粽子、吃粽子等习俗。
2. 数字化端午节活动策划：通过社交媒体平台、线上活动等方式，可以组织数字化的端午节庆祝活动，如线上的龙舟比赛、粽叶编织教学、端午美食分享等，让更多人参与其中。
3. 数字媒体展现端午节：通过数字素材、影音资料等展现端午节的历史文化、故事和意义，如制作端午节的短视频、图文推送等，提升公众对端午节的认知度。
总而言之，数字素养可以为端午节的传播和推广提供更多创新和便利的方式，让更多人了解和参与端午节的庆祝活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“兰芷韵·离骚魂”
——信息技术系举办端午节特色主题活动今年是国家把端午节列为法定假日的第一年，6月6日，在中国传统端午佳节来临之际，为了弘扬传统文化，纪念爱国诗人屈原，同时也为了增强大学生的人文素养、丰富课余生活，信息技术系团总支举办了以“兰芷韵·离骚魂”为主题的特色活动。
辅导员李晓菲老师和章飞老师到场参加并担任评委。
本次活动主要由包粽子比赛和知识竞答两大部分组成，既考验大学生的动手能力，也希望通过竞答这种方式引导大学生们关注传统节日，在活动中接受传统文化的熏陶。
活动通知发布后，我系学生表现出了极高的参与热情，纷纷踊跃报名。
经过挑选，最终每班派出5名选手参加。
比赛现场设在L03教室，课桌上整齐的摆放着包粽子所需的原材料，投影屏幕上播放着精心准备的端午节相关图片，耳边回响着具有民族韵味的音乐，同学们还特意请来了晓庄食堂的一位师傅，现场教大家包粽子。
整个教室洋溢着浓厚的传统节日氛围，吸引了很多其他系的同学也来参观。
主持人一声令下，50多名选手迅速围到各自的参赛桌前，开始了包粽子的角逐。
师傅在各个参赛队里手把手的示范着每一个步骤，从拿粽叶的姿势到裹粽子的动作，选手们学得很认真，就连很多平时很少做家务的男同学此时也成了像模像样的学徒。
尽管包出来的粽子歪歪扭扭，造型“奇特”，不过还是让选手们充分体会到了其中的乐趣。
教室里一片欢声笑语，其乐融融。
经过40分钟的紧张比拼，在
选手的共同努力下，各组都完成了比赛。
评委和师傅对各参赛组的“成果”进行了评定，从数量和外形上综合考虑，评选出了优胜组，并选出了15个全场“最佳粽子”作为奖品。
在接下来的知识竞答环节中，每组派两名选手进行抢答，选手每答对一题，可以得到一个粽子作为奖励。
竞答题目由端午节的由来、端午节的传说、端午节的别称、端午节的习俗等四大类构成，共150余道。
通过答题，同学们学到了很多传统文化的知识，增强了对传统节日的理解和领悟，体会到祖国博大精深的文化内涵。
最终，两个环节的得分相加，07级计算机应用单招（1）班拔得头筹，为本次活动画上了圆满的句号。
注重传统，关注人文，青年学子在活动中感受传统文化，在节日中领悟到传统文化的独特魅力，这也正体现了传统文化在年轻人中间的强大生命力和对年轻人的强大吸引力。
活动开始师傅示范
纤纤巧手 齐心协力
（信息技术系团总支 供稿）。