最新人教版五年级英语上册-知识点总结(新)

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新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结(完美版)

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的hard-working工作努力的；辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文；中文sometimes 有时；间或robot 机器人speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. —Who’ｓ your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师.2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的；他年轻. —No, he isn’t.不；他不年轻.3. —What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋.4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师.5. He is very helpful at home. 他在家很能干.6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮；但是身体强壮.7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语.8. He makes me finish my homework. 他让我写作业.语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ].例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐m y 我的wh y 为什么cry 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it；人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前；不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前；以示礼貌）小姐；女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人.5、and和but的区别：and “和；与”；表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦.but “但是”；表转折关系He is short but strong. 他个子矮；但是身体强壮.重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物；如：My …teacher/friend/….思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它；所有复数都用are.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2My week重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课.2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷；星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课.3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是4. Look at my picture. 看我的图片.5. You look tired. 你看起来很累.6. You should play sports every day. 你应该每天做运动.语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]例：fee t bee f m eet see fee d tea rea d ea t rep ea t脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]；只有少部分发短音[ i ]；如：coffee 咖啡2、ea字母组合除了发[ i: ]；还有可能发[ e ]等发音；如：bread 面包；或者发[ ei ]；如：great 好极了重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.3、on+具体某一天（年月日；星期）；如：on Monday/Tuesday…课外at+具体时刻（…点钟）；如：at 12 o’clock 在十二点整补充：in+大致时间（年月；早中晚）；如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动；如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识）；如：play the pipa/piano/violin…重点作文1、描写一周的生活；如：My week思路导引（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况；可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I havemusic and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.Unit 3What would you like? 重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的；刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1.—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个三明治.—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水.2. —What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious. 面条.面条很好吃.3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼.4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了.5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以.6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜.7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜.语音字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ；[例：[ au ] cow奶牛flow er 花wow哇dow n 向下how如何；怎样now现在[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snow y 下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的；加es；如；bus es box es sandwich es（3）以o结尾；有生命的加es；如；potato es tomato es无生命的加s；如；photo s piano s zoo s补充：（4）以辅音加y结尾；改y为i再加es；如；famil ies bab ies以元音加y结尾；直接加s；如；boy s day s（5）以f或fe结尾；改f为v再加es；如knife-kni ves小刀leaf-lea ves树叶4、some+可数/不可数名词例：some apple s（可数）some water/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es；所接动词用单数is /V-s/es）液体water milk tea orange（桔汁）coke juice气体air（空气）食物food rice bread fruit肉类meat（肉）fish beef chicken物质work（工作）paper（纸）time music weather（天气）snow money重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：（1）课本P29 Read and write（2）There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes saladbest. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’ssweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.Unit 4 What can you do?重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪；烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对.2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌.3. How/What about you? 你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？—Yes, I can. 是的；我会. —No, I can’t. 不；我不会.5. No problem. I can help you. 没问题.我会帮你.6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球；但我不会游泳.7. Please send me an email at robin@. 请给我发邮件；邮箱robin@.语音字母组合oo在单词中的发音：[ u ]；[ u: ]例：[ u ] loo k 看goo d 好的boo k 书coo k 烹饪woo d 木头foo t 脚助记口诀： 1. 看look好good书book；砍柴wood做饭cook洗脚foot.2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.[ u: ] ball oo n 气球foo d 食物zoo动物园noo dles 面条注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]；多数发长音[ u: ] .重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.4、play + the + 乐器；例play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐活动；例play basketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？课外补充：1）any还可以用于肯定句；作“任何的”解.例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题.2）在表示建议；请求的疑问句中；或期望得到肯定回答时；用some而不用any.例：Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情；如：I’m helpful / Super family；思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…　I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…（3）结尾：总结This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（1）课本P43 Read and write（2）Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floorat school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?Unit 5重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结photo 照片；相片plant 植物water bottle 水瓶bike 自行车；脚踏车in front of 在……前面beside 在旁边（附近）between 在……中间behind 在（或向）……后面above 在（或向）……上面so many 许多their 他们的lots of 许多dirty 肮脏的near 在附近house 房屋；房子；住宅新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！2. There is a big bed. 有一张床.3. 我的电脑在书桌这里.4. This is my room. 这是我的房间.5. There are so many picture s here. 这有许多照片.6. My father can draw very well. 我父亲画的很好.7 .—Where is the ball? 球在哪里？—It’s in front of the dog. 在狗的前面.8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树.9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近.语音字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]例：rai ny 下雨的rai nbow 彩虹pai nt 涂色wait 等待say说way路；方法birthd ay生日Mond ay周一day天；日子tod ay今天may可以课外补充：元音字母a在开音节中也发[ ei ] 例：cake 蛋糕face 脸name 名字重点知识及语法1、there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock. There are lots of flower s.课外补充：（1）There be句型的动词就近原则：例：There is a bed, a desk, two photos in my room.There are two photos, a bed and a desk in my room.（2）there be与have/has的异同：相同之处：都有“有”的含义不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的）；主语放在句末；例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书.have/has表示“某人有……”（有生命的）；放在主语（人）的后面.例：I have a book. 我有一本书.2、询问方位或地点：—Where is the ball? —It’sin front of the dog.3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词“许多……”比较：many + 可数名词复数“许多……”例：There are many tree s in the forest.much + 不可数名词“许多…....”例：I drink much water every day. 我每天喝很多水. 4、动词+very well例：My father can draw very well我爸爸画的很好比较：be (am/is/are)+very good例：The book is very good. 这本书非常好.重点作文1、描写房间、卧室；如：My room / bedroom；思路导引（1）开头：总体概括自己卧室的特征I have a nice/big/clean/…room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设There is/are….on/beside/…… is on the desk/….（3）结尾：抒发对卧室的情感I like/love my bedroom (very much)! Can you tell me yours?2、范文：（1）课本P53 Read and write（2）My bedroomI have a nice bedroom. It’s not big but clean.I like my bedroom. Can you tell me yours?Unit 6 重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结hill 山丘；小山river 河；江mountain 高山；山岳lake 湖；湖泊village 村庄；村镇house 房屋；房子；住宅tree 树；树木；乔木bridge 桥go boating 去划船nature park 自然公园people 人；人们rabbit 兔子duck 鸭子animal 动物high 高的children 孩子们（child的复数形式）新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. Children, let’s go to the forest. 孩子们；让我们去森林吧.2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？—Yes, there is.是；有的. —No, there isn’t.不；没有.3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！4. There aren’t many people. （这里）人不多.5. —Are there any tall building s in the nature park? 自然公园例有高楼吗？—Yes, there are.是；有的. —No, there aren’t.不；没有.6. —How many? 多少? —Two. 两个.7. Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里.语音字母组合ou在单词中的发音：[ au ]例：hou se 房屋；房子mou se 老鼠sou nd 声音；听起来cou nt 数数提示：字母组合ow也有些发[ au ]；例：cow奶牛how如何；怎样dow n 向下课外补充：字母组合ou在单词中还可读[ u: ]；如sou p 汤grou p 群；团体；和[ ；如you ng 年轻的.重点知识及语法1、there be句型的一般疑问句的问与答：—Is there a lake? —Yes, there is. —No, there isn’t.—Are there any animal s? —Yes, there are. —No, there aren’t. 2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：例：There is a nature park near the house. There are many duck s on the lake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：There are some books on the desk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：There aren’t any people in the forest.Are there any tall buildings in the natures park?4、people人；人们（集体名词；明为单数；实为复数；词末不能加-s）例：There are many people in the park.重点作文1、描写景物；如：看图作文（风景图）思路导引（1）开头：Look at the picture.（2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置；注意要有明确的观察主线；即观察的顺序性与条理性.2、范文：（1）课本P63 Read and write（2）看图作文Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in thepicture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river.The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.。

(完整word版)新人教版五年级上册英语知识点归纳及同步练习

五年级上册英语知识点归纳及同步练习Book 5 A Unit 1 My New Teachers 一．知识点归纳1词汇old 年老的funny滑稽可笑的四会：tall高的kind和蔼的亲切的young年轻的strict 严格的short 矮的polite 有礼貌的thin 瘦的hard—working 工作努力的strong强壮的clever 聪明的shy 腼腆的so much ,很非常who's =who is谁是what’s=what is是什么you、we、they（are）其他Ms。

女士like 像、喜欢四会very 非常but 但是I（am)Head teacher 校长he’s =he is他是she’s =she is 她it、he、she(is）2句型(1）询问人--———Who’s your math teacher ？你们的数学老师是谁?-———- Miss Zhao ..是赵老师。

—Who’s that woman ? 那个妇女是谁？—She is my mother 。

她是我妈妈。

（2）询问人的外貌特征-———-What ’s he like ？他长什么样子？-—-—- He ’s tall and strong 。

他很高很健壮。

-————Is she very old ？—-——-No ，she is very young .-—-——Is he very short ？—-—-—No，she isn't . She is very tall 。

（3) 询问人的性格特点--———Is she very quiet ? 她很文静吗?—--——No ，she isn't. She ’s very active 。

不，她很活跃。

-——-- Is she very strict ? 她很严厉吗？—-———Yes , she is . But she is very kind sometime。

小学五年级人教版英语上册知识点总结

千里之行，始于足下。

小学五年级人教版英语上册知识点总结以下为小学五年级人教版英语上册的知识点总结：1. 单词拼写：在该册教材中，学生需要掌握一些常见的英语单词拼写，包括动物、食物、家庭成员、学科等等。

2. 问候与自我介绍：学生需要学习一些基本的问候语和自我介绍的表达方式，例如“Hello!”、“How are you?”和“My name is…”等等。

3. 数字和计数：学生需要掌握基本的数字和计数的方法，包括数字1-100的读法和使用方法，以及一些基本的计数方法，如“one, two, three…”和“first, second, third…”等等。

4. 时间和日期：学生需要学习如何询问和回答时间和日期，包括询问日期的方法和回答“What is the date today?”和“How old are you?”等等。

5. 学科和学校事务：学生需要学习一些与学科和学校事务相关的词汇，如“math, English, science”等等。

还需要学习表达自己的课程表和学校活动的方式。

6. 构词法：学生需要学习一些常见的词根和词缀，以了解词语的构造和含义。

例如，“un-”表示否定，“-er”表示人，“-ly”表示程度或方式等等。

7. 家庭成员和家庭活动：学生需要学习家庭成员的称呼和描述，如“father, mother, brother, sister”等等。

还需要学习描述家庭活动的方式，如“go shopping, have dinner”等等。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

8. 介词和介词短语：学生需要学习一些常见的介词和介词短语，以了解它们与其他词汇和短语的关系，如“in, on, under, between”等等。

9. 基本的语法知识：学生需要学习一些基本的语法知识，如名词的单复数形式，动词的过去式和进行时态，还有一些基本的句型结构，如主谓结构和主谓宾结构等等。

10. 听力和口语训练：学生需要通过课堂上的听力练习和口语训练来提高听力和口语能力，以便更好地理解和使用英语。

(完整)人教版小学英语五年级上册重点知识加语法

五年级上册英语知识点归纳及同步练习Unit 1 My New Teachers一．知识点归纳1 词汇old 年老的funny 滑稽可笑的四会： tall 高的 kind 和蔼的亲切的young 年轻的 strict 严格的short 矮的 smart 聪明的巧妙地thin 瘦的 active 积极的活跃的strong 强壮的 quiet 安静的，文静的who ’s =who is 谁是 what ’s=what is 是什么 lady 女士Mr. 先生 like 像、喜欢其他： very 非常 but 但是三会 so much ，很非常principal 校长 university student 大学生he ’s =he is 他是 she ’s =she is 她 fun 有趣，逗笑 2 句型（1）询问人----- Who ’s your math teacher ? ----- Miss Zhao . 你们的数学老师是谁。

是赵老师。

-----Who ’s that woman ? -----She is my mother . 那个妇女是谁？她是我妈妈。

(2) 询问人的外貌特征-----What ’s he like ? ----- He ’s tall and strong . 他长什么样子？他很高很健壮。

----- Is she very old ? -----No ,she is very young .-----Is he very short ? -----No, she isn ’t . She is very tall .(3) 询问人的性格特点----- Is she very quiet ? ----- No ,she isn ’t. She ’s very active .她很文静吗? 不，她很活跃。

----- Is she very strict ? ----- Yes , she is . But she is very kind.她很严厉吗？是的。

(完整版)人教版五年级上册英语知识点总结

五年级上册知识点总结Unit 1重点单词old 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

bab y happ y wind y sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ]例：b y乘坐m y我的wh y为什么cr y哭fl y 飞重点知识及语法1 、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like? - He/She is kind/…2 、一般疑问句的问与答：：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t3 、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it ，人名、物名+ isWe, you, they + are4 、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

人教版五年级英语上册知识点总结

人教版五年级英语上册知识点总结
1. 词汇和读音（Vocabulary and Pronunciation）- 研究新单词的拼写和发音
- 研究可以用于不同场景的常用词汇
2. 语法和句型（Grammar and Sentence Patterns）- 研究基本的英语语法规则
- 研究常见的句型结构如肯定句、否定句、疑问句等
- 研究时态的用法，如一般现在时、一般过去时等
3. 听力和口语（Listening and Speaking）
- 提高对英语的听力理解能力
- 研究正确的发音和口语表达方式
- 练进行简单的日常对话和交流
4. 阅读和写作（Reading and Writing）
- 多读英语文章，提高阅读理解能力
- 研究书写正确的英文句子和段落
- 练书写简单的英语作文
5. 文化和背景知识（Culture and Background Knowledge）
- 了解英语国家的文化、风俗和惯
- 研究英语国家的历史和地理知识
- 掌握一些关于英语国家的常识
6. 课文内容（Textbook Content）
- 复课本中的重点内容和例句
- 理解课文中的意思和故事情节
- 运用课文中的词汇和句型进行练和巩固
以上是人教版五年级英语上册知识点的总结。

通过对这些知识点的研究和掌握，你将能够提高英语听说读写的能力，并且更好地理解英语国家的文化和背景知识。

新人教版小学英语五年级上册单元重点知识点

人教版五年级上册3-4单元知识点一、默写单词：三单元：1. 三明治： sandwich 2. 沙拉： salad 3.冰淇淋ice cream 4.汉堡包hamburger 5. 茶: tea 6. 新鲜的: fresh 7. 健康的: healthy 8. 美味的: delicious 9. 辣的: hot 10. 甜的: sweet四年级：1. 唱英文歌：sing English songs或sing an English song 2. 弹琵琶：play the pipa 3.练武术：do some kung fu 4.跳舞：dance 5. 画漫画：draw cartoons 6. 烹饪：cook 7. 游泳：swim 8. 打篮球：play basketball 9. 打乒乓球：play ping-pong 10.说英语：speak English二．会读下面单词并知其汉语意思：（三单元）：hungry 饿的 thirsty 渴的；口渴的 favourite 特别喜爱的food 食物 drink 喝；饮 carrot 胡萝卜 chicken 鸡肉 onion 洋葱milk 牛奶bread 面包 beef noodles 牛肉面 fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤（四单元）we`ll=we will party聚会 next 下一个紧接着 wonderful 极好的 learn x学习 any 任一的 no problem没问题 want想要 send 发送email电子邮件 at 在（后接邮件地址或时间点）三．重点句子：like a sandwich, please. 请给我一个三明治。

—What would you like to drink? (后面回答用液体食物) 你想喝什么—I’d like some water. 我想喝水。

2.—What’s your favourite food/ vegetable/ fruit? 你最喜欢什么食物/蔬菜/水果—Noodles. They are delicious. 面条。

新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结

新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he likeold 老的，年纪大的young 年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。

4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

8. He他让我写作业。

字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：b y 乘坐 m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…—Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

人教版五年级上册英语知识点汇总

人教版五年级上册英语知识点汇总一、单词拼写与认读在五年级上册英语学习中，拼写与认读单词是非常重要的基础。

下面是一些常见的单词及其拼写以及对应的汉语意思：1. apple [ˈæpl] 苹果2. cat [kæt] 猫3. dog [dɒɡ] 狗4. elephant [ˈɛlɪfənt] 象5. fish [fɪʃ] 鱼6. goat [ɡəʊt] 山羊7. hat [hæt] 帽子8. igloo [ˈɪɡluː] 冰屋9. jam [dʒæm] 果酱10. kangaroo [kæŋɡəˈruː] 袋鼠二、基本语法知识在五年级上册英语学习中，掌握基本的语法知识对于准确表达意思非常重要。

下面是一些常见的语法知识点：1. 介词的用法介词是连接词与名词、代词或动词的不可分割的一部分。

常见的介词有：in, on, under, behind, near等。

例如：- The book is on the table. 这本书在桌子上。

- The cat is under the chair. 猫在椅子下面。

- The school is behind the supermarket. 学校在超市后面。

2. 形容词的比较级和最高级形容词用来描述事物的性质或特征。

在比较级和最高级的形态上，常用更高级别的形容词来比较两个或多个东西之间的差异。

例如：- This apple is bigger than that one. 这个苹果比那个大。

- The elephant is the biggest animal. 大象是最大的动物。

3. 人称代词的用法人称代词用于代替特定的人或物体，以避免重复使用名词。

常见的人称代词有：I, you, he, she, it, we, they等。

例如：- I am a student. 我是一个学生。

- She is my sister. 她是我的妹妹。

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳

pep人教版小学五年级英语上册各单元知识点归纳最新版人教版小学五年级英语上册复重点知识Unit1 What he like?重点单词: old年老的young年轻的XXX滑稽的kind和蔼的strict严格的polite有礼貌的hard-working工作努力的helpful有用的clever聪明的shy害羞的sometimes有时will将要know知道robot机器人XXX完成he‵s=he is他是who‵s=who is谁是Mr.先生XXX小姐XXX女士重点句子：1、A: Ms Wang will be our new Chinese XXX.XXX使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind?她很和蔼A: Is she strict?她严格吗？B：Yes,sometimes.是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识XXX吗？B: No,I don’t (否认回覆)不，不熟悉。

Yes,I do(一定回覆)是的，我熟悉。

3、A: Who is yourmath XXX?谁是你的数学教师？B: Mr Li李师长教师。

4、A: Is she strict?她严厉吗？B: Yes，sheis．（肯定回答）是的，她严格。

No，XXX．（否定回答），不严格。

Unit2 My week重点单词：XXX星期一XXX星期二XXX星期三XXX星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末washmyclothes洗衣服watch TV看电视do homework做家庭作业read books读书play football踢足球often通常cooking烹饪tired疲惫的sport体育运动should应该day一天重点句子：1、A:What do you have on Fridays?星期五你有什么课？B:I have a PE class我有体育课2、Do you often play sports?你常常做运动吗？No,I don’t.I don’t like sports不是.我不喜欢做运动3、A: What do we have on Wednesdays ?礼拜三我们都有甚么课？B: We have English、science and XXX．我们星期三有英语、科学和计算机。

人教版五年级上册英语知识点汇总

人教版五年级上册英语知识点汇总一、词汇1. 日常生活词汇•家庭生活相关词汇（如housework, chores, cleaning, cooking等）•饮食习惯与健康（如healthy, unhealthy, fruit, vegetable, junk food等）•购物与交易（如shop, market, buy, sell, price等）2. 学校与学习•学习态度与方法（如study hard, careful, practice, revise等）•学科词汇扩展（如physics, geography, history等）•学校活动与规则（如rules, library rules, school trip, sports day等）3. 自然与环境•天气与自然现象（如cloudy, foggy, thunder, lightning等）•动物与植物世界（如wild animals, rainforest, plant, tree species等）4. 情感与社交•情感表达词汇（如happy, sad, angry, excited, surprised等）•社交技能与礼仪（如invite, thank, apologize, polite, impolite等）二、语法1. 现在进行时复习与深入•巩固现在进行时的基本用法，进一步学习在不同语境中的应用。

2. 一般过去时•学习并掌握一般过去时的基本结构和用法，用于描述过去发生的动作或状态。

•句型：主语+ 动词过去式+ 其他成分3. 情态动词的初步接触•学习几个基本的情态动词（如can, could, may, might, should, must等）的基本用法和区别。

4. 简单的形容词比较级和最高级复习•复习并巩固形容词比较级和最高级的用法，注意规则变化与不规则变化。

三、句型与对话•能够围绕日常生活、学校生活、兴趣爱好等话题进行流畅的对话和交流。

五年级上册英语人教版单元知识点总结

第一单元知识点总结一、语音知识字母y在单词中的发音:1.在双音节或多音节词末发音为/i/happy开心的 windy 多风的 many许多 sunny晴朗的baby婴儿 candy糖果 family家庭 sorry对不起party聚会2.在单音节词末发音为/aɪ/by以......方式 my我的 why为什么 cry哭 fly飞3.在单词开头发音为/j/yes是 yellow 黄色 young年轻的二、重点词汇old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite 有礼貌的;客气的shy羞怯的;腼腆的;怕生的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的hard-working工作努力的;辛勤的sometimes有时;间或robot 机器人know知道;了解our 我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要 speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话him(用作宾语或表语)他finish 完成;做好三、知识点归纳1.询问某人的外貌或性格特点的句型及其答语。

问句:What's he/she like？(他/她什么样?)答语:He / She is+表示性格特点或外貌的形容词.(他/她……)例句: What is she like?他什么样?She is hard-working.他很勤奋。

2.询问人物的句型及其答语。

问句:Who is…… ? (……是谁?)答语:He's/ She's ... 或 Mr/Miss...例句:Who's your PE teacher? 你的体育老师是谁?Mr Ma.马老师。

3.谈论某人是否具有某方面的特征的句型及其答语。

问句:Is he/she +与外貌特征或性格有关的形容词?(他/她…吗?)答语:Yes, he/she is.(是的。

新人教版五年级英语上册前三单元知识点

新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like重点单词old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny 滑稽的，可笑的kind 体贴的，慈祥的，宽容的；strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的shy 羞怯的，腼腆的，怕生的helpful 有用的，愿意帮忙的clever 聪明的，聪颖的hard-working 工作努力的，辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文(sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要him 他finish 完成；做好《重点句子1. —Who’s your art teacher 谁是你的美术老师—Mr. Jones.琼斯老师。

2. —Is he young 他年轻吗—Yes, he is. 是的，他年轻。

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

3. —What’s Wu Yifan like 吴一帆怎样—He’s hard-working. 他很勤奋。

《4. Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5. He is very helpful at home. 他在家很能干。

6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。

7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。

\8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。

语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。

|例：baby happy windy sunny sorry candy many family party婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐my 我的why 为什么cry 哭fly 飞)重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’s he/she like - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t.—Do you know … —Yes, I do. —No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:，Ms. [miz] （缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist] （mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz] （用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

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小学五年级人教版英语上册Unit 1 What’s he like?对话一：A：Who’s your English teacher?B：Mr Young.A：Is he young?B：No, he isn’t. He’s old.A：Is he funny?B：Yes, he is.A：Great！I like funny teacher.对话二：A：Hey，Ms Young will be our new Chinese teacher.B：Really？What’s she like?A：She’s kind.B：Is she strict?A：Yes，sometimes.B：Do you know her?A：Yes，she is my mother.B：Haha. Cool!句型一：(询问对方某学科老师是谁的句型及回答)——Who’s your English teacher? 谁是你的英语老师？——Mr Young.杨先生。

句型二：确认他人体貌特征或性格特点的句型及回答——Is he young? 他年轻吗？——No, he isn’t. /Yes，he is.不，他不年轻。

/是的，他很年轻。

句型三：Ms Young will be our new Chinese teacher.王女士将会是我们的新语文老师。

句型四：询问他人体貌特征或性格特点的句型及回答——What’s he like?他长什么样？——He is tall and strong.他又高又壮。

——What’s he like?——He is polite. /They are helpful./They are hard-working. /She is clever./I am shy. 单词1：who’s=who is “谁是”Who’s that man? Who are you?单词2：各科目老师English teacher英语老师Chinese teacher语文老师maths teacher数学老师music teacher音乐老师art teacher美术老师science teacher科学老师PE teacher体育老师head teacher校长单词3：称呼:Mr Young杨先生Miss White怀特小姐Mrs Wang王夫人、太太Ms Zhao赵女士单词4：old 老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的funny 滑稽可笑的kind和蔼的，亲切的strict严格的friendly有好的quiet安静的，文静的tall高的strong强壮的单词5：will be将要new新的sometimes有时单词6：polite 有礼貌的，客气的hard-working工作努力的，辛勤的helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的shy羞怯的，腼腆的语法：y在单词中的发音/i/：（辅音+y结尾）当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候，y通常会发/i/，例：baby 婴儿happy 高兴的,快乐的windy 有风的sunny 阳光的，晴朗的sorry 抱歉Lorry卡车pretty漂亮的busy忙碌的puppy小狗作业：Day1:对话一、句型一读三遍，单词1、2、3读五遍。

Day2:句型二读三遍，单词4五英一汉。

Day3:复习句型一、句型二，每个读五遍。

Day4:对话一读三遍，句型三、句型四读五遍。

Day5:单词5、6五英一汉，并会默写。

Unit 2 My week对话一：A：Grandpa!Look at my picture.B：Great!What do you have on Thursdays?星期四你有什么课？A：I have maths,English and music.B：Oh,I l ove music!Who’s your music teacher?A：Mr Young.B：Is he strict?A：No.He’s funnny.What do you do on Thursdays,Grandpa?B：Oh,I have a cooking class with your grandma!A：HaHa!句型一：Look at my picture.看我的图片。

Look at that bird!句型二：询问某一天的课程的句型及答语——What do you have on Thursdays.周四你有什么课？——I have maths,English and music.我有数学、英语和音乐课。

/We have English,math and science on Thursday.我们周四有英语课、数学课和科学课。

单词一：“一周七天”Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六Sunday 星期日weekend周末注意：每个词首字母都要大写，都是以-day结尾。

单词二：have（三单has）有I have a pen.吃、喝He has lunch at 12.句型三：What do you do on Thursdays？星期四你做什么？对话二：A：Do you often wash your clothes on the weekend?B：No, I don’t.A：Do you often read books on the weekend?B：Yes,I do.What do you often do on the weekend?A：I often do homework,read books,watch TV and draw pictures on the weekend.句型四：询问对方是否经常做某事的句型及答语——Do you often read books on the weekend? 周末你经常看书吗？——Yes,I do./No,I don’t.单词三：read books读书play football踢足球wash my clothes洗我的衣服watch TV 看电视do homework做作业play ping-pong打乒乓球listen to music听音乐play sports做运动单词四：on the weekend在周末on Mondays/Tuesdays...在星期一/句型五：询问对方某一天经常做的事情的句型及答语——What do you often do on Saturdays? 星期六你经常做什么？——I often watch TV on Saturdays. 星期六我经常看电视。

——What about you? 你呢？——I do my homework. 我做我的作业。

语法ee,ea在单词中的发音/i:/，例：feet 脚beef 牛肉meet 见面，遇见see看见tea 茶read 读eat 吃sea海作业：Unit 3 What would you like?对话一：A：I’m hungry.B：What would you like to eat?A：A sandwich,please.B：OK.C：What would you like to drink?A：I’d like some water. I’m thirsty.C：Here you are.A：Thanks.句型一：I’m hungry./I’m thirsty.我饿了。

/我渴了。

句型二：询问对方想吃什么或想喝什么的句型及答语——What would you ike to eat/drink?你想吃/喝什么？——（I’d like）a sandwich,a hot dog,a hamburger...我想吃一个三明治，一个热狗，一个汉堡包......单词一：would like想要I’d like=I would like我想要单词二：sandwich三明治salad蔬菜沙拉，混合沙拉hamburger汉堡包ice cream冰激凌tea茶，茶水对话二：A：What’s your favourite food?B：Noodles.I love beef noodles.They’re delicious. What’s your favourite food?A：Fish.Ｂ：Well,let’s see.We have beef noodles and beef sandwiches today.Ａ：Great!句型三：询问对方最喜爱的食物和饮料是什么的句型和答语——What’s your favourite food?你最喜爱的食物是什么？——Pork./My favourite food is pork./Pork is my favourite food./I like pork best.句型四：描述食物味道的句型It’s sweet. Beef is delicious.Vegetables are healthy. They are hot.单词三：fresh新鲜的，刚摘的healthy健康的delicious美味的，可口的hot辣的，辛辣的sweet含糖的，甜的favourite food最喜爱的食物beef noodles牛肉面语法ow在单词中的发音/au/和/əu/，例：cow奶牛flower花how怎样wow哇allow允许snow雪bowl碗slow慢的window窗户yellow黄色作业：Unit 4 What can you do?对话一：A：We’ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party, children? B：I can sing English songs.A：Wonderful！How about you, John?C：I can do some kung fu！A：Thank you, John.对话二：A：Good afternoon, children. Today we’ll learn some kung fu.All：Cool.A：Can you do any kung fu, John?B：Yes, I can.A：Wonderful！A：Can you do any kung fu, Oliver?C：No, I can’t.A：No problem. I can help you.句型一：描述自己会做什么的句型I can sing English songs.我会唱英文歌。

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