湘教云电子身份管理系统管理员操作指南
中小学教师管理系统操作流程
全国教师信息管理系统个人信息快速录入手册1、前期准备工作：在录入相关数据时，最好把所有的证书（毕业证、教师证、任职证、继续教育证、国培、网上培训）等准备好，按照证书内容录入，是比较准确的.2、打开电脑，双击打开浏览器：建议用谷歌、火狐、IE8以上，也可以用360（但一定是极速版）。
在地址栏输入网址http:// ，单击界面第2标题教师自助子系统，进入如下界面，输入①用户名即注意：初始密码由大写字母、小写字母、数字组成，注意区分大小写，密码连续输错3次会被锁定，5分钟后自动解锁。
如果不行发微信、QQ、短信告知管理员解锁，并重置密码，重新登录。
3、进入系统后，出现如下界面要求教师修改密码，当前密码输入上一步骤录入的初始密码，然后设定新密码（新密码设置要求必须包含数字、大写或小写字母、特殊字符在内的3种组合，长度不能低于8位字符，例如出生年月为197506 密码可设为gssz197506@）,单击保存，就进入如下界面，4、首先输入基本信息，检查姓名与身份证号码是否有误（以身份证上的名字为准，如与档案上的名字不符，请点档案名填在“曾用名”一栏中），如有误，请及时与校管理员进行联系。
点击右上角“修改”进行信息输入，输入完成后点击保存。
进行逐项录入时一定按要求录入（注意，相应栏目右侧点开之后有选项），带红“*”栏目为必填项。
注意，录入不是打字录入，而是按选项“选择”录入教师照片有条件的可以选择上传，现在省里面没作要求，但不肯定以后会不会让补充。
以上基本信息页面上所有带 * 是必须选择项目，根据个人情况选择，其中进入本校年月（不能早于参加工作年月）教职工来源（10-招聘 30-调入 40-引进人才 99-其他（含毕业分配）注意：03、04年应届毕业生进入本单位教师属于40-引进人才，是否全日制师范类专业（仅指第一学历 0-否 1-是）是否参加基层服务项目（102-地方特岗教师 2-大学生村官 3-高校三支一扶 0-否）是否特级教师（0-否 1-是）是否县级及以上骨干教师（0-否 1-是）人员状态（100-在本单位任职 201-借出到机关 202-借出到事业单位 203-长病假 205-交流轮岗 209-待退休）人员录入范围：2016年新招教师录；2013年特岗录入，选择在编；2016新招特岗教师岗人员要录。
湖南教师培训信息化管理平台操作使用方法PPT课件
填写说明：（2）. 培训层级
• 填写项目的基本信息，选择是“报名”
市管理员可选：市级、县级、校本 县管理员可选：县级、校本
还是“非报名”项目
学校管理员可选：校本
（3）. 学员报名状态 报名：走指标分配-学员报名-报名审核流程 非报名：直接项目分班-表格导入学员信息
（4）. 培训机构 从系统中的培训机构库中进行选择 校本研训项目的培训机构即为立项的学校
知再报名审核） • 6、关注“湖南教师”微信公众号，绑定个人信息，并通知教师关注并学会操作
2021/3/12
37
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/12
38
2021/3/12
32
报名项目指标分配与报名审核
• 报名项目：含国培、省培以及市县立项的报名项目 • 指标分配 项目立项中心：【指标管理】-【指标分配】 • 报名审核 培训报名中心：【报名项目】-【报名审核】
注：教师可在移动端进行报名。
2021/3/12
33
信息库管理
• 1. 教师信息库
2021/3/12
6.查询学分 结业审核通过后即时生成学分
2021/3/12
29
校本研修项目 • 1. 校级管理员立项
1.校本项目只可 以选择”非报名“
2021/3/12
2.校本项目不用选 择培训机构，默认 为本校。 由校级管理员来进 行项目结业和结业 审核工作。
3.区县管理员可设置校 本项目立项是否需要区 县审核。
2021/3/12
8
二、功能模块介绍 3.培训报名
• 各级报名项目学员报名以及报名审核
2021/3/12
9
二、功能模块介绍 4.培训过程管理
智慧校园平台-管理员操作手册
目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园，进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师（教师与学生的绑定） (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为：1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园，进行管理进入校园管理，学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。
2、学校基础信息维护2.1、学期设置学期设置为校历设置的前提条件。
2.2、校历查看查看本学期校历，2.3、部门科室①设置本学校部门科室，部门编号自行设置、隶属机构根据学校情况设置。
全国教师管理信息系统使用指南【范本模板】
全国教师管理信息系统使用指南
一、系统登陆
首先登陆山东省教师管理信息系统（网址:）
点击：“教师自助子系统”，输入个人身份证号与密码(初始密码请点击此链接查询：全国教师管理信息系统初始密码)
登录时初始密码注意字母大小写，数字“”与字母“”,数字“”与字母”"的区别。
连续输入三次错误，账号会被临时锁定，大约五分钟。
登录成功后，要求修改个人密码。
如图：
新密码要求：
数字、小写字母、大写字母或特殊字符在内的至少种以上组合组成。
注意牢记自己的密码。
二、信息填写
登录成功后界面如下图：左边各项内容由教师本人依据本人实际情况如实、准确填写,其中“*”内容为必填项。
首先点击右上角的“修改”按钮。
填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择.
有些下拉选项要分级选择。
如“婚姻状况”下图中可点击"已婚“选项前的”“号。
出现下级选项，如下图,然后再进行选择。
”基本信息“填写完毕可点击右上方的”保存“按钮。
必输选项会提示。
第二项“学习经历”.点击“添加"按钮。
会出现下面界面,依次填写即可.
其他标注“＊”的各项都必须添加至少一条记录。
关于各项内容如何填写，请依据文件精神，如有特殊问题可与学校管理员联系.各个内容填写后可点击右上角“完整性检查"按钮，检查是否已全部填写完毕。
教师管理信息系统操作说明
教师管理信息系统操作说明一、教师信息首次录入信息首次录入用于在启用教师系统时，现有教师信息的录入。
数据采集阶段教师数据通过该功能实现。
信息首次录入提供前台页面手工录入和下载Excel模板导入数据两种方式来完成教师数据采集。
信息在通过省内查重和学校及教育主管部门审核后，生成临时个人标识码，在通过全国查重及国家人口基础信息库教育部前置数据库进行身份认证后，发放正式个人标识码。
用户登录系统，操作菜单：选择【教师信息管理->信息首次录入】进入信息首次录入页面，如下图所示：1.新增点击“新增”按钮进入到新增教师信息页面，如下图所示：进入页面，先填写教师的基本信息，通过页面的验证之后，点击“保存”按钮，保存完成之后，才可以进入学习经历、工作经历等信息的填写。
2.编辑若用户想要对新增首次录入的用户数据进行修改，勾选要编辑的数据（编辑数据时只能勾选一条数据，只能勾选“审核状态”为：未报送或审核未通过的数据），点击“编辑”按钮，进入编辑教师信息页面，如下图所示：待所有数据修改完成，点击“保存”按钮，即可保存。
3.删除用户想要将首次录入的用户数据删除，勾选要删除的数据（只能勾选“审核状态”为：未报送或审核未通过的数据），点击“删除”按钮，系统提示：“确认要删除记录吗？”。
点击“确定”按钮，即可将数据删除。
4.导入若用户想要批量导入教师信息，可以点击“导入”按钮，系统会进入到信息首次录入导入页面，如下图所示：以下我们称“基本信息”为“主表”，其他“学习经历”、“工作经历”等其他信息集为“子表”。
选择子表数据处理方式：“不删除已有数据追加”，导入子表数据时会在原有的基础上追加新导入的数据；“删除已有数据再追加”，会将子表原有数据删除后再追加新导入的数据。
主表数据的处理不能删除，只能追加新数据或更新旧数据。
点击“选择文件”按钮，选择要导入的文件（只能选择符合模板的Excel 文件），点击“上传”按钮即可上传数据。
注意：上传子表文件前要先确认主表信息已存在）文件上传成功后，系统后台处理数据会需要一段时间，请耐心等待，用户也可离开本界面进行其他业务操作。
学校管理员操作流程
学校管理员操作流程
1、打开：/admin/Login.aspx，输入用户名密码登陆。
2、点击：前台用户管理，如图
3、批量添加用户:
点击“批量添加前台用户”，右边如图：
点选所属县区、学校、学段，然后填写入学年份，自定义编号是给大家留作自定义标记用的，如可作为班级编号等，自动编号起始值填入开始的值，如1，结束值填写结束数字，如100，自动编号占位指的是自动编号的时候，流水号占几个位置，不足位数自动补0，比如，刚才起始值为1，选择自动编号占位为2的话，流水号则可以从01开始，如果结束值的位数大于编号占位，系统会自动报警，请重新调整。
然后输入初始密码，您本次生成的账号密码都是一样的。
最后选择用户类型，请注意不要选错了，其中教师账号目前需要学校管理员进行审核，学生账号不需要审核。
在点击确定前，按钮上方会有本次生成编码起止值的提示，确认无误点击“确定”。
如果不小心生成错误，可点击左边菜单中的“批量删除前台用户”进行删除。
如下图，批量建立的号码段将在这里出现，点击删除即可。
注意：用户号码段只要有一个用户账户激活了，该编码段将无法删除！。
最新教师管理信息系统操作说明
最新教师管理信息系统操作说明在教育领域不断发展的今天，教师管理信息系统的应用越来越广泛，它为学校的教师管理工作提供了极大的便利。
为了让广大教师能够熟练使用这一系统，以下将为您详细介绍最新教师管理信息系统的操作方法。
一、登录系统首先，打开您的浏览器，在地址栏中输入系统的网址。
进入登录页面后，输入您的用户名和密码。
用户名通常是您的工号或者指定的账号，密码在初次使用时可能是初始设定的，登录后建议您及时修改。
如果您忘记了密码，可以点击“忘记密码”按钮，按照系统提示进行密码重置操作。
在输入用户名和密码后，点击“登录”按钮，即可进入系统主界面。
二、系统主界面介绍系统主界面布局清晰，功能分区明确。
顶部通常会显示系统的名称和当前登录用户的信息。
左侧是功能菜单区域，包括教师个人信息管理、教学工作管理、科研成果管理、培训进修管理等多个模块。
中间部分是主要的操作区域，会根据您点击的不同功能模块显示相应的内容。
右侧可能会有一些快捷操作按钮和提示信息。
三、教师个人信息管理点击“教师个人信息管理”模块，您可以查看和修改自己的个人信息。
包括基本信息，如姓名、性别、出生日期、联系电话、电子邮箱等；工作信息，如所在部门、职称、任职时间等；教育背景信息，如毕业院校、所学专业、学历学位等。
在修改个人信息时，请确保信息的准确性和完整性。
修改完成后，点击“保存”按钮，系统会自动保存您的修改内容。
四、教学工作管理在“教学工作管理”模块中，您可以录入和管理自己的教学任务信息。
包括所授课程的名称、课程代码、授课班级、授课时间、授课地点等。
还可以上传教学计划、教学大纲、教学课件等相关教学资料。
同时，您可以查看学生对您教学的评价和反馈信息，以便不断改进教学质量。
五、科研成果管理通过“科研成果管理”模块，您可以登记自己的科研项目、科研论文、科研获奖等信息。
对于科研项目，需要填写项目名称、项目编号、项目来源、起止时间、项目经费等内容。
对于科研论文，要填写论文题目、期刊名称、发表时间、卷期号等信息。
教师管理信息系统简要操作流程及说明
教师管理信息系统简要操作流程及说明注：因时间仓促，理解水平有限，仅供各位参考使用，详见用户操作手册。
错误在所难免，请各位多多指正。
一、采集对像（一）学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围为本次下发账号（同一个学校，由省上下发的五上账号：系统管理员账号、信息管理员账号、培训管理员账号和两个信息查询员账号），无账号的学校本次暂不纳入采集。
（二）教师范围学校在编教职工（包含管理人员、专技人员和工勤人员）和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工信息不采集。
二、登录网址浏览器：360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式（建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器）。
三、（第一步）用户管理1. 用户管理：（系统管理员账号登录→用户权限管理→用户管理）管理教师系统中的信息管理员账号、培训管理员账号和两个信息查询员账号。
2.教师用户管理:（系统管理员账号登录→用户权限管理→教师用户管理） 教师用户是学校教师个人用来登录教师自助子系统的凭据。
针对上述账号管理的几个常用功能：解锁：手动解锁功能（系统默认密码输错3次后锁定，5分钟后自动解锁）。
密码重置：重置账号密码。
禁用：禁止账号登录。
注意：教师用户初始密码是存在有效时间的（有效时长为30天），如过期，麻烦管理员重置密码（可批量）。
建议通过导出功能下发。
3.教师用户管理操作流程： 方法一：逐个新增：系统管理账号员登录→用户权限管理→教师用户管理→新增。
学校系统管理员通过录入本校教师姓名、性别、出生日期（档案出生日期）、身份证件号码等4项基本信息，为教师生成账号。
方法二：批量导入：系统管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→点击“导入”，下载“模板”文件→正确填写“教师用户导入模板”文件（务必使用Excel2003及以上完全版本，且将宏安全设置为最低，以下同）→点击“导入”，浏览到模板文件后上传。
教育电子身份号(EEID)激活操作步骤0
“湘教云”教育电子身份号激活以及湖南省基础教育资源网中的个人空间建设操作步骤一、“湘教云”教育电子身份号激活操作步骤为按质按量完成“湘教云”湖南省教育电子身份号激活工作，请各位机关干部认真做好(教育电子身份号)的激活工作。
现将操作步骤说明如下1、先到“衡山县教育局”QQ群）中下载查看自己的EEID号（有些同志没有申请成功，说明没有您的身份证号与姓名有误），请将您的身份证号、姓名、手机号发给周国安666028/QQ32353043/微信an32353043）。
2、登录/web/eeid/activate.jsp#网站，按要求填写信息，完成激活。
（带*号的为必填项）(说明所所属机构手动输入”衡山县教育局”,用户类型请选择”老师”,其余按实填写，激活成功后，会提示您绑定手机号或湖南基础教育网号，绑定成功后以后各位可直接用您的手机号进行登录，无需记忆您的EEID号。
)完成EEID激活后，在湖南省基础教育资源网中以后可以直接用“教育电子身份号（EEID）”登录.教育电子身份号登录可以享受“湘教云”中所有服务。
二、湖南省基础教育资源网中的个人空间建设操作步骤第一模块一、用户登陆1、登录：湖南省基础教育资源网（），点击空间。
在登录页面中输入用户帐号和密码后点击【登录】按纽，即可进入湖南教育资源网教师空间，2、个人空间建设方法：点击右上角的空间装扮---保存3、皮肤风格：空间装扮---皮肤风格---保存4、页面设置：空间装扮---页面设置下载一张图片---调整好大小(1350*350)\添加上汉字---上传下载一个MP3，背景音乐：一般用MP3二、怎样写文章步骤：1、进入个人空间2、点击写文章3、输入标题、正文等，再点击发表：教学反思、教学计划、教学总结、教学设计菜单式分类：点击文章---新增分类---点击默认分类后倒三角形---首页—空间装扮---设置---保存。
三、怎样传照片步骤：1、进入个人空间2、点击传照片3、点击选择文件（多个）4、点击上传四、传资源（我上传的资源）步骤：1、进入个人空间-----传资源2、选择文件---然后进行分类---添加以上所选分类---选择完成---确定五、移动、删除某个栏目步骤：1、进入个人空间—空间装扮---移除六、添加好友好友---添加好友---输入姓名---查找---添加好友七、修改个人信息步骤：1、在个人空间首页---点击左上角的个人中心---点击查看/修改个人基本信息第二模块：空间建设技巧空间建设技巧（一）插入背景音乐：1、格式：文件名为MP3、WMV格式，可以用酷狗、酷我音乐等软件下载；2、大小不能超过1M。
管理员操作手册
管理员操作手册一、管理工作流程图 (1)二、登录平台 (1)三、管理员平台操作指南 (2)1.发布公告 (2)2.统计查询 (2)3.查看培训简报 (2)4.参加主题活动 (2)5.参与论坛研讨 (2)四、管理员工作室介绍 (4)五、项目主页 (5)一、管理工作流程图二、登录平台打开项目链接，进入登录页面，输入您的用户名和密码进行登录。
三、管理员平台操作指南1.发布公告为了保证学员及辅导教师能根据培训进度按时参加培训活动，实时了解培训动态，管理员可通过发布公告功能发布相关信息，确保参训教师能及时了解到培训的相关通知及信息。
具体操作如下：点击左侧功能菜单栏的“培训公告”按钮进入相应列表，点击左上角的“发布”按钮，可以发布新的公告，也可以对自己已发布的公告进行置顶、编辑和删除。
在“各级公告”中可浏览其他管理员发布的公告。
2.统计查询点击“统计查询”按钮，可以查看到本辖区所有学员学习情况，并且可以将查询到的数据以excel表格的形式导出（如图）。
注：显示搜索结果选项可以设置要查询的数据项目。
3.查看培训简报点击左侧功菜单栏的“培训简报”按钮，可以查看到各级的培训简报，并且可以对相应的简报进行评论。
4.参加主题活动点击左侧功菜单栏的“主题活动”按钮，可以查看教务管理员和培训管理管理员发布的全部主题活动，并且可以对主题活动做出相应的回复。
5.参与论坛研讨点击左侧功菜单栏的“论坛研讨”按钮，可以查看全部论坛研讨，并且可以对感兴趣的论坛研讨进行浏览和回复，管理员也可以发起论坛研讨，点击“发布”按钮进行论坛研讨的发布。
四、管理员工作室介绍管理员工作室右上角的信息按钮可以查看各级管理员发布的通知、学员及研修组长发布的短消息，“”按钮提示接收到的通知、短消息数量，点击后可以进入通知、短消息列表查看具体内容，并可以对收到的短消息进行回复。
管理员工作室中不仅可以看到自己工作的数据表，还可以查看所管辖的地区，点击“所管范围”左侧的演示区县可进入区县主页查看辖区内学员提交的作品、学习情况等。
教务管理系统教师操作手册
教务管理系统教师操作手册一、系统登录打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(10.10.1.21)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。
输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，按“登录”。
(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！)二、信息维护信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。
2.1教师个人简历维护点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容；2.2密码修改为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”-> “密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。
2.3全校性公选课申请点击“信息维护”-> “全校性公选课申请”。
1.依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求；2.输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量；3.设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象；4.录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)；5.点击“保存”完成申请。
6.点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。
2.4公选课教材指定担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”-> “公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。
2.5教学日历选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。
若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。
教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。
格式一2.6临时调、停(补)课申请点击“信息维护”->“临时调、停(补)课申请”，依次选择变动类别、课程、变动上课信息、原起始周、原结束周、变动后起始周、变动后结束周、变动后上课时间(星期几、第几节、上课长度)，点击“检测可使用教室”后选择可使用教室，再录入调课理由，点击“申请”，下面显示申请信息及审核情况，待教务处审批同意后，会显示审批结果及调整后的时间、地点。
教师教育信息管理系统学校管理员操作说明
《市中小学教师教育信息化管理系统》教师信息录入基本操作介绍一、学校管理员帐户的管理每个学校设学校管理员一名，负责系统维护与管理。
学校管理员用户名为学校编码，初始密码为123456。
学校管理员要确保帐号安全。
登录系统后，应立即修改用户密码。
但需要特别注意，只能修改密码与联系方式，其他任何信息都不可修改。
学校管理员帐号为学校管理员专用。
帐号信息不得泄露，不得让他人使用。
学校管理员用户是学校的用户，不与担任管理员的教师个人用户相联结，不随担任管理员的教师变化而变化。
担任学校管理员的教师拥有自己的个人用户。
当担任学校管理员的教师，要登录系统查看个人信息、使用属于教师个人权限的功能时，则必须和其他教师一样，使用自己个人的帐号登录系统。
学校管理员更换之后，原学校管理员应当负责培训新管理员，做好帐号及其他工作的交接工作。
二、教师信息录入操作第一步：学校管理员采集当前在职教师（职员）基本信息。
A.教师基本信息采集方法从学校版继教管理系统或者学校人事管理系统中导出教师基本信息，将教师基本信息对应项目复制入教师基本信息采集模版，关于性别栏的修改采用编辑中的“替换”功能处理（“1”表示“男”，“2”表示“女”），不得更改模版项目及其它容和设置（相应的要求在培训的时候强调说明），不能为空的必须按说明录入，可以为空的不用处理；接下来对不在职的教师执行删除处理，留下在职全部教职工。
对于学校继教学分管理系统和人事管理系统中没有的教职工信息，请个学校依据学校实际在编情况按照表格要求补充完整。
B.教师基本信息采集围（1）以继教系统录入的教师为准，有新增的添加即可。
（2）合并学校的教师信息统一录入新校名下。
（3）借调人员一律在工资、人事档案所在单位录入。
注：请各校管理员务必仔细核对本校教职工人数及基本信息，以确保导入信息无误。
二、系统登录1．登录教师研修网：.cqteacher.，在网页中央找到并单击“市教师信息管理系统”。
或者直接在浏览器地址栏输入：http://222.177.23.149:8080/ 2．在弹出的页面输入学校管理员用户名、密码、验证码，单击“登录”（温馨提示：最好将该页面收藏）。
湖南省基础教育资源管理平台-教师用户使用手册
湖南省基础教育资源管理平台教师用户使用手册目录1。
注册-教师用户42.教师用户—登录53。
个人中心63.1。
个人信息63.2。
我的博客73。
3。
我的资源73。
4。
我的收藏83。
5。
我的备课:94。
我的博客104。
1。
首页104。
2.我的文章114.3.我的资源134.4.我的收藏154.5.我的好友164。
6。
我的相册175.资源中心185.1。
资源浏览185。
2.资源上传186。
在线备课217。
数字课堂228.教师博客239。
网络大赛239.1.首页239。
2.大赛申请249.3.大赛删除259。
4。
大赛审核259.5。
大赛发布269.6.项目参赛：269.7.作品审核279。
8。
大赛投票289。
9.设置评审标准289。
10。
设置初评审核人299.11.设置终评审核人309.12。
作品初评309。
13.作品终评319.14。
确立奖项319.15。
资源入库3210。
资源研发3210。
1。
发布资源信息3210.2.资源申报3310。
3.申报审核3310。
4。
上传资源3410.5。
资源审核3510.6。
资源入库351.注册-教师用户第一步：进入湖南省基础教育资源管理平台，页面中点击“注册”按钮，可进入用户注册的页面，用户类型选择“教师”、单位列表中选择所属的单位，页面右侧可显示相应的“学校编号",然后点击“下一步”.如下图中显示：第二步：进入填写用户详细信息页面，（页面中标记为星号，是必填项，用户应认真的填写,如没有标记为星号可填可不填，可根据用户的需要填写），如相关信息填写完成，点击“确定"按钮即可。
如下图中显示:第三步:进入页面中显示“您已经成功注册”信息，点击“确定”按钮，用户当前注册流程已完成.如下图中显示：2.教师用户-登录教师用户注册成功后，用户登录页面中输入注册时申请的用户名和密码,即可登录到页面中.如下图中显示：提示:如单位管理员设置了教师注册成功后必须通过审核才可登录时，用户需等待单位管理员审核通过后,才可登录到页面中，否则登录不成功;如单位管理员没有设置教师注册成功后必须通过审核才可登录时,用户可直接登录无需等待单位管理员是否审核。
湖南教师培训信息化管理平台操作使用方法PPT共39页
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
湖南教师培Leabharlann 信息化管理平台操作使 用方法36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
教育电子身份认证服务中心业务操作流程规定
教育电子身份认证服务中心业务操作流程规定第一章总则第一条为规范教育电子身份认证服务中心（以下简称为认证服务中心）的证书业务处理流程，保障认证服务中心各项业务的正常运作，特制定本规定。
第二条本规定中所指的申请人是指向认证服务中心申请证书业务的用户，业务人员是指认证服务中心负责证书业务受理与处理的工作人员。
第三条本规定中所指的证书均指双证书，即签名证书和加密证书。
第四条认证服务中心提供机构证书、设备证书与个人证书三类证书。
第五条认证服务中心提供的证书业务包括证书申请、证书更新、证书冻结、证书解冻、证书撤销、密钥恢复等业务。
第二章证书申请第六条在线申请证书总体上分为业务申请、业务审核、费用支付、证书制作等环节，各环节的业务流程说明如下。
(一)业务申请1、申请人访问“教育电子身份认证服务中心业务门户网站”(以下简称为认证服务业务门户，网址为)，并注册成为本站用户；2、申请人点击“机构证书申请”（或“设备证书申请”、“个人证书申请”）链接；3、申请人阅读并接受“教育电子证书用户协议”；4、进入教育认证系统(机构/设备/个人)证书申请信息录入页面，填写“教育认证系统(机构/设备/个人)证书申请表”；5、申请人填写完成后提交申请表，经系统预审通过后，生成带有申请信息可打印的“教育认证系统(机构/设备/个人)证书申请表”；6、申请人查看教育认证系统形成的“证书业务申请确认函”，并下载打印“教育认证系统(机构/设备/个人)证书申请表”；7、根据《电子认证业务规则》“3.2.2组织机构身份鉴别与3.2.3个人身份鉴别”的要求，申请人准备好相关证明材料，并将“教育认证系统(机构/设备/个人)证书申请表”中的信息由相关单位领导审批盖章确认。
申请人可携带上述材料(或邮寄上述材料)到认证服务中心/分中心受理点办理申请业务。
(二)业务审核1、认证服务中心/分中心受理点业务人员负责检查并审核申请人提交的材料，鉴别申请人的身份，并决定是否受理申请；2、若申请人所交材料符合要求，申请人身份鉴别通过，业务人员打印“教育认证系统机构/设备/个人证书制作申请材料审核回执单”两份，一份存档备案，一份直接交给(或邮寄)申请人，通知申请人，业务审核已通过，可凭“教育认证系统机构/设备/个人证书制作申请材料审核回执单”交纳相关费用；3、若申请人所交材料不符合要求，或申请人身份鉴别没有通过，则业务人员打印“教育认证系统机构/设备/个人证书制作申请材料审核回执单”，并将该回执单以及提交的全部材料退给(或邮寄)申请人，通知申请人证书申请被拒绝，以及被拒绝的原因；4、被拒绝的申请人，可以在重新准备好符合要求的材料后，再次提出申请。
管理员操作说明
管理员操作说明1.管理员身份确认：
用身份证号和密码登陆进去后进行信息确认
登记信息后发送成功后点击下一步进入，出现下面页面表示信息确认成功！返回主页重新登陆即可。
2.学员报名：
首先管理员点击学员报名进入页面一，启动XXX程序，点击“登记身份证指纹”读取身份证和指纹信息，读取成功后点击下一步，出现页面二报名成功，可点击学员管理进行查询。
当出现页面三时，会有2种情况，学员信息已存在但未录入指纹信息或学员的身份证和指纹信息有冲突，这时会自动删除旧信息，只需重新执行录入身份证和指纹信息的操作即可。
页面三
页面一
读取身份指纹信息
页面二
3.导入考勤、考试和鉴定信息：
首先通过指纹信息确认管理员本人，确认成功后进入以下页面后可以点击下载模板下载Excel表格，填完信息后即可上传，导入成功后自动跳转到页面五（注意：页面没有成功跳转表示导入失败，请查看提示信息后重新执行操作）
页面五。
湘教云电子身份管理系统管理员操作指南
湘教云电子身份管理系统管理员操作指南 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】湖南省教育电子身份号批量申请使用说明书一、工作流程1、系统管理员注册流程图如下：2、E2ID批量申请流程图如下：二、使用说明1、注册和登录各单位管理员在办公电脑IE地址栏输入或，均可进入湘教云教育电子身份号管理系统的登录页面，如图1所示。
图1 登录页面点击图1中的“注册”按钮，进入如图2所示的单位用户注册页面。
图2单位用户注册页面按照规范进行填写，其中图2中带有*号的用户名等内容必填，然后点击“立即注册”按钮，提交注册申请。
填写正确的注册信息后提交信息，等待系统审核。
当信息审核通过后，在图1所示的登录页面，输入注册时填写的用户名、密码和正确的验证码，点击“登录”按钮进入系统主界面，如图3所示。
图3系统主页2、初次使用Key各单位系统管理员首次在办公电脑端使用Key，请点击图4中“Key驱动”按钮，下载驱动并安装。
在已安装过驱动的电脑上再次使用Key，均无需再次安装，驱动，用户对批量申请E2ID的文件的上传、下载的操作将受到限制。
图4Key驱动下载页面3、上传文件系统管理员首先点击图4中所示的“申请模板”按钮，下载上传文件模板，根据模板填写批量申请信息，然后在图5所示的左侧“系统菜单”栏中，点击菜单“E2ID申请”，即可进入图5右侧所示的E2ID批量申请的文件上传和下载页面。
图 5文件上传和下载页面点击图5中的“文件上传”按钮，系统弹出弹出图6 所示的文件上传的弹窗页面。
图 6文件上传弹窗页面选择图6中所示的文件类型及上传文件后，点击图6中所示的“上传”按钮，进行文件的上传，上传成功后系统会返回校验结果，如图7所示。
图 7上传成功的校验结果页面点击图7中“确定“按钮，即可返回图8所示的文件列表页面。
图8文件列表页面系统管理员可以点击图8中所示的文件名列所示的文件名，下载查看文件上传的校验结果，也可以进行提交或者删除操作。
后台管理员使用说明书
后台使用说明书尊敬的客户：您好！本后台是供教务处的老师使用的，当您想登陆后台进行管理时，您需要输入正确的用户名和密码。
如果输入错误，需要您再次输入，直到确认争取时才能登陆到后台管理系统。
当然，如果您还没有用户名，需要您向系统提出申请。
当您成功登陆到后台时，您会看到管理界面，该界面是分为三个模块，左边是树形菜单，您可以选择您要使用的功能，界面的抬头是用户登录信息。
当然，最右边则是界面的主要内容。
教师信息处理一、如果您需要对教师信息进行处理，您可以选则树形菜单的教师信息处理，里边有添加教师信息，修改教师信息，删除教师信息等功能。
如果您需要点击添加教师信息，此时，在界面的右边，会弹出窗口，需要您输入教师的信息，如教师姓名，教师性别，教师编号等信息。
您输入错误，您可以点击重置，进行重新选择。
当信息添加成功时，系统会提醒您操作成功。
二、如果您需要对教师信息修改时，您需要输入您所需要输入您想修改的教师的编号，此时系统会出现您想要修改的教师的信息，如果是您想要修改的教师，那么您填入新的信息，并提交即可。
如果显示的信息和您想要的有出入，那么非常抱歉，您需要重新输入。
当然，您也可以对教室，课程信息进行操作，操作的功能包括添加，修改和删除，这和上面的教师信息处理类似，这里就不做具体介绍。
借教室申请信息处理当您点击查看所有未申请信息时，右边的界面会列出所有的为批准的教室信息。
当您输入您想要查看教室号时，会列出所有该教室的申请。
您可以根据申请人的请求进行处理，如果您需要批准该申请时，您就可以点击批准。
当然，也需要麻烦您同时删除其他对此教室的申请。
注销当您处理完信息后，您需要注销后才能离开。
您只需要点击注销即可，当您成功推出登陆时，系统会提醒您注销成功，并显示，谢谢您的使用！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖南省教育电子身份号批量申请使用说明书
一、工作流程
1、系统管理员注册流程图如下：
2、E2ID批量申请流程图如下：
二、使用说明
1、注册和登录
各单位管理员在办公电脑IE地址栏输入或，均可进入湘教云教育电子身份号管
理系统的登录页面，如图1所示。
图1 登录页面
点击图1中的“注册”按钮，进入如图2所示的单位用户注册页面。
图2单位用户注册页面
按照规范进行填写，其中图2中带有*号的用户名等内容必填，然后点击“立即注册”按钮，提交注册申请。
填写正确的注册信息后提交信息，等待系统审核。
当信息审核通过后，在图1所示的登录页面，输入注册时填写的用户名、密码和正确的验证码，点击“登录”按钮进
入系统主界面，如图3所示。
图3系统主页
2、初次使用Key
各单位系统管理员首次在办公电脑端使用Key，请点击图4中“Key驱动”按钮，下载驱动并安装。
在已安装过驱动的电脑上再次使用Key，均无需再次安装，驱动，
用户对批量申请E2ID的文件的上传、下载的操作将受到限制。
图4Key驱动下载页面
3、上传文件
系统管理员首先点击图4中所示的“申请模板”按钮，下载上传文件模板，根据模板填写批量申请信息，然后在图5所示的左侧“系统菜单”栏中，点击菜单“E2ID申请”，
即可进入图5右侧所示的E2ID批量申请的文件上传和下载页面。
图5文件上传和下载页面
点击图5中的“文件上传”按钮，系统弹出弹出图6 所示的文件上传的弹窗页面。
图6文件上传弹窗页面
选择图6中所示的文件类型及上传文件后，点击图6中所示的“上传”按钮，进行
文件的上传，上传成功后系统会返回校验结果，如图7所示。
图7上传成功的校验结果页面
点击图7中“确定“按钮，即可返回图8所示的文件列表页面。
图8文件列表页面
系统管理员可以点击图8中所示的文件名列所示的文件名，下载查看文件上传的校验结果，也可以进行提交或者删除操作。
4、提交文件
点击图8所示的“提交”按钮后，将进入图9所示界面。
图9 提交返回页面
在图9中可以看到文件提交后的状态，点击“确定”按钮，将返回文件列表页面。
5、下载文件
当上传文件的数据生成成功后，用户就可以看到如图10所示页面，点击图10中
所示的“下载”按钮，就可以下载系统生成后的有关E2ID的数据文件。
图10 文件下载页面。