实习老师课堂试教教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学后记
1、激情导入，讲的太多，没有深度。没有调动学生情绪。
2、没有wenku.baidu.com学生足够的时间思考问题。
3、过渡不够自然（给学生说我在阅读中发现雨果对侵略者的称呼多变，正话反说、褒词便用——反语作用？）除了称呼反语，还没有其他反语的运用？
4、结语：雨果拥有显赫的社会威望，不仅在于他在文坛上的地位，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。
1、激情导入，讲的太多，没有深度。没有调动学生情绪。
2、没有wenku.baidu.com学生足够的时间思考问题。
3、过渡不够自然（给学生说我在阅读中发现雨果对侵略者的称呼多变，正话反说、褒词便用——反语作用？）除了称呼反语，还没有其他反语的运用？
4、结语：雨果拥有显赫的社会威望，不仅在于他在文坛上的地位，还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇迹的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”。这封信不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。