有关化合价PPT课件 人教版优质课件
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人教版九年级化学上册课件：4.4《化学式与化合价》(共37张PPT)
Cu(OH)2 ，氯化钠ClNa ______ NaCl 。 氢氧化铜CuOH _________ 2、已知在H3RO4中，氢元素为+1价，氧为-2价，则其中R 的化合价为( C ) A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
3、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D ) B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
2 2
【目标检测】：
1．下列化学式中，书写错误的是 （A ） A.氧化钙（OCa） B.氧化镁（MgO） C.三氯化铁FeCl3 D.三氧化硫SO3
2．下列符号中既能表示元素又能表示单 质的是 （ B ） A.N2 B.Fe C.H D.Cl
3．用数字和化学式表示出： ⑴ 5个氧分子- 5O2 ⑵ 2个水分子- 2H2O ⑶ 4个五氧化二磷分子4P2O5
【学习目标】：
1、知道化学式的概念及含义。 2、掌握某些化学式的写法与读法。 3、理解化学式前和化学式中有关数字的意义。
一、化学式：（自主学习教材81页内容）
1、用 用元素符号 和 数字的组合 表示物质 组成的式子，叫做化学式。
如：P2O5 KMnO4 KCl MnO2
H2、O2、H2O、CO2
2、由分子构成的物质，其化学式又叫 分子式 。
A、N0
4、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与OH-组成的 物质的化学式为( A、ROH B、R(OH)2 C、 C ) R(OH)3 D、R(OH)4
5、下列关于化合价的说法中，正确的是（ C ） A、液态氧和液态氢混合后，氧元素显-2价。 B、在氧气中，氧元素显-2价。 C、一种元素在同一化合物中，可能有几种不同的化合价。 D、非金属元素在化合物中总是显负价 6、下列物质中，其中一种物质所含硫元素的化合价与其 它三种物质不同的是（ A ） A 、H 2S B、SO2 C、H2SO3 D、Na2SO3 7、在化合物 HnRO3n+1中R元素的化合价为（ A．5n+2 B．4n+1C．3n+1 D．2n+1
第2课时 化合价PPT课件人教版九年级上册化学 (21页)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张) 4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。 传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式 点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。 不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。 历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了; 它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张) 4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。 传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式 点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。 不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。 历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了; 它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。
《化合价》课件(公开课)2022年人教版
（碳酸钠与氢氧化钙反应） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH
4.硫酸铜与氯化钡反应
CuSO4 + BaCl2 = BaSO4 + CuCl2
及时归纳知 识有利于学 习，试归纳 出盐的性质
盐的性质：
1：盐能与活泼金属单质反应
2：某些盐能与酸反应
3：某些盐与碱 4：盐与盐之间反应
知识点整合训练 5．(3分)稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已 知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为( B) A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3 6．(3分)偏钛酸钡(BaTiOx)因其显著的“压电效应”而广泛应用 于超声波发生装置中。已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为＋4价， 则其化学式中x的数值是C( ) A．1 B．2 C．3 D．4
依据；
3、经历归纳盐的性质的探究过程，发展学生热爱科学的情感和 学习化学的兴趣。
重点：盐的性质 复分解反应
难点：复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情，学生是学习 的主体。据此，结合本节课的特点和学生认知情况，本节课我采用
以下教学方法：
①互动教学法：在教师的引导下，通过猜想、讨论、抢答等方 式，师生之间进行的“信息”交流，培养学生学习自主性和积极性
7．(3分)元素R在化合物中只有一种化合价，其氧化物的化学式 为R2O3，则下列化学式正确的是( B)
A．R(OH)2 B．R2(SO4)3 C．RNO3 D．RCO3
9．(8分)根据化合价写出下列元素组成的物质的化学式。
F
NH
K2O
CaO
FeO
4.硫酸铜与氯化钡反应
CuSO4 + BaCl2 = BaSO4 + CuCl2
及时归纳知 识有利于学 习，试归纳 出盐的性质
盐的性质：
1：盐能与活泼金属单质反应
2：某些盐能与酸反应
3：某些盐与碱 4：盐与盐之间反应
知识点整合训练 5．(3分)稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要的材料。已 知氯化铕的化学式为EuCl3，则氧化铕的化学式为( B) A．EuO B．Eu2O3 C．Eu3O2 D．EuO3 6．(3分)偏钛酸钡(BaTiOx)因其显著的“压电效应”而广泛应用 于超声波发生装置中。已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为＋4价， 则其化学式中x的数值是C( ) A．1 B．2 C．3 D．4
依据；
3、经历归纳盐的性质的探究过程，发展学生热爱科学的情感和 学习化学的兴趣。
重点：盐的性质 复分解反应
难点：复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情，学生是学习 的主体。据此，结合本节课的特点和学生认知情况，本节课我采用
以下教学方法：
①互动教学法：在教师的引导下，通过猜想、讨论、抢答等方 式，师生之间进行的“信息”交流，培养学生学习自主性和积极性
7．(3分)元素R在化合物中只有一种化合价，其氧化物的化学式 为R2O3，则下列化学式正确的是( B)
A．R(OH)2 B．R2(SO4)3 C．RNO3 D．RCO3
9．(8分)根据化合价写出下列元素组成的物质的化学式。
F
NH
K2O
CaO
FeO
人教版九年级化学4.4.3化合价的应用优秀课件PPT
当堂检测
知识点❶ 根据化学式标元素的化合价
1.写出下列加点元素的化合价。
H．2 0 ；O．2 0 ；H2O． -2 ； KM．nO4 +7 ；K2M．nO4 +6 ； H2S．O4 +6 ；HnX．O4 ＋（8－。n）
［解析］ 根据单质中元素的化合价为0和化合物中 元素正负化合价代数和为0的规律来推断。
[思考交流]
第2课时 化合价
[归纳提升]
化合物中元素化合价的标写原则是： 先标不变元素的化合价， 后标可变元素化合价， 有H、O元素应先标。
[课堂速记]
二、应用 —— 化合物中，正负总价和为零
3.求指定元素的化合价
方法是：先标不变元素的化合价，后标可变元素化合价， 有H、O元素应先标。
SO2
P2O5
课堂内容
作业
《全品》P46—47（不做7、8、9题）
提醒方法是： 先标不变元素（或原子团）的化合价， 后求某元素化合价。
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
化合价与化学式PPT课件 人教版
综合应用：
某物质的化学式为HnRO2n-1，它的相对分子质量
为M，则该化合物中R 元素的化合价为_+__(3__n_-，2) R 元素的相对原子质量为_M__-_3_3_n_+__16 (O-16 H-1)
【解法 】： 解：(1)设R的化合价为x
(+1) ·n+x+(-2) ·(2n-1)=0
x=+(3n-2) (2)M－1×n－16×(2n－1)
标化合价与离子符号的关系如何?
+2
如:Mg 和 Mg2+
同种元素的化合价与其离子相比:
数值和符号都相同,只是表示方法不 同
“ 标价正上数置后，
离子偏右数在前。”
（二）确定物质中某元素的化合价
尝试题2、试确定氯酸钾中氯元素的化合价
【思路】 先写出化学式
+5
KClO3
设未知数 解：设KClO3中Cl的化合价为X
一、根据化学式确定元素的化合价：
（一）标出化学式中各元素的化合价
尝试题1、标出下列物质中各元素的化合价： 氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2-1 ZnCl2
0 +1-2 +1 Zn NaOH
标在相应元素符号的正上方
标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2
+1-2 +1-2 +2 -2+1
(1)MgO (2)K20 (3) H20 (4)Ca(OH)2
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
化学式与化合价PPT课件34 人教版优质课件
2.一些元素在不同物质里可显不同化合价。 3.在同一物质里，同一元素也可显不同的 化合价。 4.在化合物里正负化合价的代数和为0 5.单质分子里，元素的化合价为0。
• O2、H2中氧元素和氢元素的化合价。 • 单质中元素的化合价为零。 • 化合价是元素化合时表现出来的—种性质，而单质中
元素没有化合，因而没有化合价，故设为零价。 • NaCl、H2O、Al2O3中各元素化合价代数和。 • 在化合物里正负化合价的代数和为0。 • 如何表示元素和根的化合价?
下列化学式有无错误，有错误的请改正
氧化铝
氧化镁 氧化钠 氯化亚铁 氯化铜
Al2 O 3
MgO 2
Na 2O
FeCl32
CCaCl2
硫酸铝
硫酸
硫酸钠
u 碳酸钠
Al2 (SO4 )3 H2SO4
Na 2SO4
Na 2CO3
氢氧化钠 氢氧化铜 氢氧化铁
NaOH
Cu(OH ) 2
Fe(OH) 23
练一练
计算下列物质中划线元素的化合价
元素和根的化合价表示方法：在符号的正上方先标“＋” 或“－”号，然后标数值。
•
• [注意]化合价的表示与离子符号的区别：“＋”、 “－”和数值顺序相反，化合价数值为“1”时不能省略。
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例：Fe：+2价的铁元素，Fe O：氧化亚铁中铁元素 显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示 +1
方法 Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
• O2、H2中氧元素和氢元素的化合价。 • 单质中元素的化合价为零。 • 化合价是元素化合时表现出来的—种性质，而单质中
元素没有化合，因而没有化合价，故设为零价。 • NaCl、H2O、Al2O3中各元素化合价代数和。 • 在化合物里正负化合价的代数和为0。 • 如何表示元素和根的化合价?
下列化学式有无错误，有错误的请改正
氧化铝
氧化镁 氧化钠 氯化亚铁 氯化铜
Al2 O 3
MgO 2
Na 2O
FeCl32
CCaCl2
硫酸铝
硫酸
硫酸钠
u 碳酸钠
Al2 (SO4 )3 H2SO4
Na 2SO4
Na 2CO3
氢氧化钠 氢氧化铜 氢氧化铁
NaOH
Cu(OH ) 2
Fe(OH) 23
练一练
计算下列物质中划线元素的化合价
元素和根的化合价表示方法：在符号的正上方先标“＋” 或“－”号，然后标数值。
•
• [注意]化合价的表示与离子符号的区别：“＋”、 “－”和数值顺序相反，化合价数值为“1”时不能省略。
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例：Fe：+2价的铁元素，Fe O：氧化亚铁中铁元素 显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示 +1
方法 Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
4-04-2化合价(课件)-九年级上册化学讲义(人教版)
氧O
+8 2 6
镁 Mg
+12 2 8 2
知识精讲 二、常见元素和根的化合价
元素和根 元素和根 常见的化合价 的名称 的符号
钾
K
+1
钠
Na
+1
银
Ag
+1
钙
Ca
+2
镁
Mg
+2
钡
Ba
+2
铜
Cu
+1,+2
铁
Fe
+2,+3
铝
Al
+3
锰
Mn +2,+4,+6,+7
锌
Zn
+2
氢
H
+1
氟
F
-1
元素和根 的名称
氯 溴 氧 硫 碳 硅 氮 磷 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根 铵根
物质 化学式 原子个数比
氯化氢 HCl 1：1
水 H2O 2：1
氯化钠 三氧化二铁
NaCl 1：1
Fe2O3 2：3
课前引入
化合物有固定的组成，即形成化合 物的元素有固定的原子个数比。
化学式里原子的个数 比，该如何确定呢？
知识精讲
一、化合价的意义和表示方法 1. 意义：化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数目。 2. 表示方法：通常在元素符号或原子团的正上方用“＋n”“－n“表示。
KClO3
1＋x＋（-2）×3＝0 x＝＋5
答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5。
知识精讲
知识点都掌握了吗？来做几道题检测下~
对点训练
题型一：判断元素的化合价
人教版九年级化学第2课时 化合价公开课课件
太空舱里常用NiFe2O4作为气体转化的催化剂。已知NiFe2O4中 Ni为+2价，则Fe的化合价为（ C ）
A．+1
B．+2 C．+3 D．+4
2．有四种物质：①N2；②NO；③N2O5；④NO2，按氮元素化 合价由低到高排列的顺序是 ①②④③ 。（填序号）
2.根据化合价求化学式
例2 已知 P 为 +5 价，O 为 -2 价。写出它们组成物质的化学式。
①标写化元合素价符号，(左+右-) ②约简 (有公约数，则约简；
无公约数，不约简)
+5 -2
P2 O5
P2O5 五氧化二磷
③数字交叉放置在元素符号右下角
④检查 在化合物里，正负化合价的代数和为0 (+5)×2+(-2)×5=0
十字 交叉法
硫酸铝的书写 氯化镁的书写
练一练
3．氰化钠是一种重要的基本化工原料，氰化钠由钠、碳和氮元素组成， 这三种元素的化合价分别是+1、+2、-3，氰化钠的化学式为（ A ） A．NaCN B．NaC2N2 C．Na2CN D．NaCN2
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
元素和根的 符号 K Na Ag Ca Mg Ba Cu Fe Al Mn Zn H F
常见元素和根的化合价
常见化合价
+1 +1 +1 +2 +2 +2 +1、+2 +2、+3 +3 +2、+4、+6、+7 +2 +1 -1
人教版化学式与化合价 PPT
请回答下列问题： (1)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________。 (2)每袋该食盐中碘元素的质量为________mg。 (3)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的 质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年 每天摄入这种食盐应为________g。
【解析】选A。元素符号右上角的数字和“+”或“-”表示 离子所带电荷的数目和电性；化学式中元素符号右下角的数 字表示该物质的一个分子中所含该种原子的个数；元素符号 前面的数字表示该元素的原子个数；化合价是元素的性质， 而不是物质的性质，故选A。
5.(2011·怀化中考)已知某硫的氧化物中硫元素和氧元素的 质量比为2∶3，则该硫的氧化物的相对分子质量是( ) A.28 B.30 C.64 D.80 【解析】选D。设该氧化物的化学式为SxOy,则有32x∶16y =2∶3，解得x∶y=1∶3，所以其化学式为SO3，相对分子 质量为32+16×3=80。
【错因分析】
【参考答案】C
1.(2011·宜宾中考)下列化学式书写规范的是( )
A.氧化镁mgO
B.氯化铝alCl3
C.五氧化二磷P2O5
D.一氧化碳Co
【解析】选C。本题考查化学用语——化学式的书写。氧化
镁的化学式为MgO,氯化铝的化学式为AlCl3，一氧化碳的化 学式为CO，五氧化二磷的化学式为P2O5，故C正确。
3.根据化学式的计算 根据化学式的计算是中考的重要考点，复习时建议： (1)通过典型例题，帮助学生熟练此类计算的基本题型 和解题方法，在练习中总结规律，提炼方法，提高解题能 力。 (2)结合各种商品的商标信息阅读，训练阅读化学问题 的能力。
一、化学式与化合价的关系
《化合价》化学元素与物质组成的表示PPT课件
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
根： NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、 CaCO3、 H3PO4
离子： OH－： 氢氧根离子 CO32－：碳酸根离子
NH4＋：铵根离子
SO42－：硫酸根离子
NO3－：硝酸根离子 PO43－：磷酸根离子
原子团的化合价
推求以下原子团〔根〕的化合价：
+1 -1 NaNO3、
+1 -2 H2SO4、
+1 -1 NH4NO3、 +1 -2 Na2CO3、
+1 -1 NaOH、 +1 -3 H3PO4
推求的依据：化合物中元素的化合价代数和为零。
化合价口诀
单质元素全为零，化合物中和为零。 氢一氧二要记住，金正非负记清楚。 一价金属钾钠银，二价金属钙镁钡和锌。 一二铜汞二三铁，三铝四硅五价磷。 谈根价，也不难，氢氧根负一铵正一。 酸根所有皆为负，一硝三磷二硫碳。
例2 磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
根： NaOH、 Ca(OH)2 、Cu(NO3)2、NH4NO3、BaSO4、 CaCO3、 H3PO4
离子： OH－： 氢氧根离子 CO32－：碳酸根离子
NH4＋：铵根离子
SO42－：硫酸根离子
NO3－：硝酸根离子 PO43－：磷酸根离子
原子团的化合价
推求以下原子团〔根〕的化合价：
+1 -1 NaNO3、
+1 -2 H2SO4、
+1 -1 NH4NO3、 +1 -2 Na2CO3、
+1 -1 NaOH、 +1 -3 H3PO4
推求的依据：化合物中元素的化合价代数和为零。
化合价口诀
单质元素全为零，化合物中和为零。 氢一氧二要记住，金正非负记清楚。 一价金属钾钠银，二价金属钙镁钡和锌。 一二铜汞二三铁，三铝四硅五价磷。 谈根价，也不难，氢氧根负一铵正一。 酸根所有皆为负，一硝三磷二硫碳。
例2 磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为+3和
化学式与化合价PPT课件41 人教版优质课件
3．化学式的书写： （1）单质：
你会读吗？
①由原子构成的物质—用元素符号表示。
（金属、稀有气体、固体非金属）
例如：铁：Fe 铜：Cu 银：Ag 铝：Al
氦气：He 氩气：Ar 碳：C 硫：S 磷：P
②由分子构成的单质—用“Xn”表示
例如：O2、N2、H2、Cl2、O3
原子个数
元素符号
（2）化合物：
①氧化物：氧元素写在后面,另一元素写在 前面,分子中含有多个原子的，将其原子个 数的数字写在相应元素符号的右下角。
例如：MgO、CuO、Fe3O4、P2O5
②由金属元素和非金属元素形成的化合 物： 金属在前，非金属在后（金前非后）
例如：NaCl、 ZnS
你会读吗？
③由多种元素组成的物质的化学式：
氯酸钾: KClO3 高锰酸钾: KMnO4 碳酸钠: Na2CO3 硫酸铜: CuSO4
3.下列化学式中，书写正确的是 （ D）
A. 氧气 : O B. 五氧化二磷 : O5P2 C.氦气 : He2 D. 水: H2O
4.化学式Fe2O3的读法是 （ D）
A. 铁二氧三 B. 二铁化三氧
C. 三氧二铁 D. 三氧化二铁
5.几种常见化合物的读法： 顺写反
读 某化某： CaO、 MgO、 NaCl
2CO2 : 只表示2个二氧化碳分子。 5H2O : 只表示5个水分子。 8SO2 : 只表示8个二氧化硫分子。
讨论:教材P83。
H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ H： ①氢元素 ②1个氢原子 2H：2个氢原子 H2 : ①氢气 ②氢气由氢元素组成的
③1个氢分子 ④1个氢分子由两个
2H2：2个氢分子
O2 H2 CO2 H2O KClO3
化学式与化合价PPT课件28 人教版
一排顺序二标价. 价数交叉写右下. 约简价数作角码. 总价为零去检查. 练习：
已知:Al为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:C为+4价,O为-2价 ,写出它们的化学式 已知:Ca为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式 已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
根据化学式求化合价
练一练 用元表素符示号２或个化水学分式子填空 （ （122） ）H472个 个O二铁氧原化子碳分7子Fe 4CO2
（3）1个氧表分示子每个O水2 分子 （4）5个硫中原有子２个5氢S 原子
3.化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 构成
非金属固态单质：
C P S Si
单
稀有气体单质：
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
为了便于确定化合物中元素的化合 价，需要注意以下几点：
1、化合价有正价和负价。 （1）氧元素通常显-2价。 （2）氢元素通常显+1价。 （3）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素 显正价，非金属元素显负价。 （4）一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 2.在化合物里正负化合价的代数和为0. 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化 合价为0.
化学式的书写必须依据实验的结果
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
2.表达意义
①表示一种物质
已知:Al为+3价,O为-2价,写出它们的化学式 已知:C为+4价,O为-2价 ,写出它们的化学式 已知:Ca为+2价,OH为-1价,写出它们的化学式 已知:Mg为+2价,SO4为-2价,写出它们的化学式
根据化学式求化合价
练一练 用元表素符示号２或个化水学分式子填空 （ （122） ）H472个 个O二铁氧原化子碳分7子Fe 4CO2
（3）1个氧表分示子每个O水2 分子 （4）5个硫中原有子２个5氢S 原子
3.化学式的写法与读法
金属单质:
Cu Fe Hg Mg
由原子 构成
非金属固态单质：
C P S Si
单
稀有气体单质：
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 铜汞二价最常见 单质为零永不变
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
为了便于确定化合物中元素的化合 价，需要注意以下几点：
1、化合价有正价和负价。 （1）氧元素通常显-2价。 （2）氢元素通常显+1价。 （3）金属元素跟非金属元素化合时,金属元素 显正价，非金属元素显负价。 （4）一些元素在不同种物质中可显不同的化合价。 2.在化合物里正负化合价的代数和为0. 3.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现 出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化 合价为0.
化学式的书写必须依据实验的结果
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构
成
2.表达意义
①表示一种物质
化学式和化合价PPT课件9 人教版
2O2
H2O2
-2
O
Al3＋
2个氧分子
1个过氧化氢分子 化合价为－2价的氧元素 带三个单位正电荷的铝离子
练习2
铝离子 Al3+ ，氧离子 O2- ，
+2
化合价为正二价的镁元素 Mg ，
化合价为负二价的硫元素
-2
S
，
+4
二氧化碳中的碳元素为正四价 CO2 。
O
2O
O2 2O2 O22O2-2 O
氧元素或1个氧原子 2个原子 氧气或1个氧分子 2个氧分子 带两个单位负电荷的氧离子 2个氧离子 氧元素的化合价为-2价
原子团：
Ca（OH）2 CaCO3 氢氧根 碳酸根
不是一种物质，它不能独立存在
常见的原子团和化合价
－1
OH 氢氧根
－2
CO3 碳酸根
＋1
NH4
铵根
－1
NO3 硝酸根
－2
SO4 硫酸根
4、熟记常见元素或原子团的化合价
一价钾钠氯氢银；二价氧钙钡镁锌； 三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳； 二四六硫都齐全；铜汞二价最常见。
+2
Mg
化合价为＋2价的镁元素
Mg2＋ 带2个单位正电荷的镁离子
S2－ 带2个单位负电荷的硫离子
－1
HCl
氯化氢中的氯元素为－1价
3、化合价的规律
a化合价有正价和负价 b金属通常显正价，非金属通常显负价 c在化合物中氧元素通常显－2价，氢元素 显＋1价 d在化合物里正负化合价的代数和为零。 e在单质分子里，元素的化合价为0
课外作业： 1、熟记常见元素和原子团的化合价 2、完成课本P85 2
•
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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关于化合价
化合价有正价和负价 在化合物里正负化合价的代数和为零 化合价的实质：是元素在形成化合物时 表现出的化学性质。取决于原子最外层 电子数。 化合价是元素原子在形成化合物时表现 出的性质，因此,单质中元素的化合价为 零。
一些常见元素化合价口诀
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五价磷 二四六硫都齐全 单质化合价为零
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
X=+7 (+1)×2+Y+(-2) ×4=0
Y=+6
答： KMnO4和K2MnO4中Mn元素的 化合价分别为+7、+6。
求NH4NO3中带横线元素的化合价 思路：
设原子团NH4中氮元素的化合价为X 设原子团NO3中氮元素的化合价为Y
NH4 X +（+1）×4 = +1
X= －3
NO3
Y + （－2）×3 = －1
再交叉。 SO
SO2
+6 -2
SO
SO3
拓展练习：
练习2：已知R元素有两种氧化物，其 中R元素的化合价分别为+3、+2，写 出这两种R的氧化物的化学式
思路: +3 -2 RO
R2O3
+2 -2
RO
RO
答：这两种氧化物的化学式为： R2O3 、 RO
应用4：根据化合价判断化学式的正误：
判断下列化学式是否正确：
2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
应用2：根据化学式求化合价
例：求KClO3中Cl的化合价。
（依据：在化合物中正负化合价的代数和为零。）
方法：设KClO3中氯元素的化合价为X
+1 X -2
KClO3 （+1）+ X +（-2）× 3 =来自0X = +5
练习1：求KMnO4和K2MnO4中Mn元素的化合价 解：设KMnO4中Mn的化合价为X K2MnO4中Mn的化合价为Y (+1)×1+x+(-2) ×4=0
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式
方法一、最小公倍数法
①写出组成化合物的元素符号，正价的在
前，负价的在后。 P O
②求出正负化合价绝对值的最小公倍数。
5×2=10 ③求出各元素的原子个数。
最小公倍数 化合价数值
＝原子个数
P
10 5
＝
2
O
10 2
＝5
④把原子个数标在各元素符号的右下角
P2O5
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式 方法二、十字交叉法
步骤：
正价前，负价后，标出价，找个数
PO
+5 -2
PO
+5 -2
PO
P2O5
例题2：已知硫的两种氧化物中硫元 素的化合价分别是+4，+6，写出这两 种氧化物的化学式。
方法：十字交叉法
先约简， +4 -2
+1 -2
A NaS
+1 -1
B KClO3
+1 -1
C K2Cl
+1 -2 如何改正？
D NaCO3
A、C、D错误，B正确
11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 铜汞二价最常见
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
化合价歌
3、化合价的应用：
应用1：根据化学式写化合价
（背诵出化合价口诀）
例：标出下列物质中各元素化合价
+2
0
-1
–2
ZnCl2 Zn NaOH H2SO4
记住单质组成元素 单质 化合价为0
Y = +5
－3 +5
NH4NO3
应用3：根据化合价写化学式 依据：在化合物中正负化合价的代数和为零。
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式
方法： ①最小公倍数法
②十字交叉法
注意：只有确实知道某种化合物存在，才能 根据元素的化合价写出它的化学式，切不可 就用化合价写出实际上不存在物质的化学式。
化合价有正价和负价 在化合物里正负化合价的代数和为零 化合价的实质：是元素在形成化合物时 表现出的化学性质。取决于原子最外层 电子数。 化合价是元素原子在形成化合物时表现 出的性质，因此,单质中元素的化合价为 零。
一些常见元素化合价口诀
一价氢氯钾钠银 三铝四硅五价磷 二四六硫都齐全 单质化合价为零
9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 1 、成功的人，都有浩然气概，他们都是大胆的勇敢的，他们的字典上，是没有“惧怕”两个字的。 10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 11 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。 18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
X=+7 (+1)×2+Y+(-2) ×4=0
Y=+6
答： KMnO4和K2MnO4中Mn元素的 化合价分别为+7、+6。
求NH4NO3中带横线元素的化合价 思路：
设原子团NH4中氮元素的化合价为X 设原子团NO3中氮元素的化合价为Y
NH4 X +（+1）×4 = +1
X= －3
NO3
Y + （－2）×3 = －1
再交叉。 SO
SO2
+6 -2
SO
SO3
拓展练习：
练习2：已知R元素有两种氧化物，其 中R元素的化合价分别为+3、+2，写 出这两种R的氧化物的化学式
思路: +3 -2 RO
R2O3
+2 -2
RO
RO
答：这两种氧化物的化学式为： R2O3 、 RO
应用4：根据化合价判断化学式的正误：
判断下列化学式是否正确：
2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 15 、机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。
应用2：根据化学式求化合价
例：求KClO3中Cl的化合价。
（依据：在化合物中正负化合价的代数和为零。）
方法：设KClO3中氯元素的化合价为X
+1 X -2
KClO3 （+1）+ X +（-2）× 3 =来自0X = +5
练习1：求KMnO4和K2MnO4中Mn元素的化合价 解：设KMnO4中Mn的化合价为X K2MnO4中Mn的化合价为Y (+1)×1+x+(-2) ×4=0
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式
方法一、最小公倍数法
①写出组成化合物的元素符号，正价的在
前，负价的在后。 P O
②求出正负化合价绝对值的最小公倍数。
5×2=10 ③求出各元素的原子个数。
最小公倍数 化合价数值
＝原子个数
P
10 5
＝
2
O
10 2
＝5
④把原子个数标在各元素符号的右下角
P2O5
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式 方法二、十字交叉法
步骤：
正价前，负价后，标出价，找个数
PO
+5 -2
PO
+5 -2
PO
P2O5
例题2：已知硫的两种氧化物中硫元 素的化合价分别是+4，+6，写出这两 种氧化物的化学式。
方法：十字交叉法
先约简， +4 -2
+1 -2
A NaS
+1 -1
B KClO3
+1 -1
C K2Cl
+1 -2 如何改正？
D NaCO3
A、C、D错误，B正确
11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
二价氧钙钡镁锌 二三铁，二四碳 铜汞二价最常见
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根
化合价歌
3、化合价的应用：
应用1：根据化学式写化合价
（背诵出化合价口诀）
例：标出下列物质中各元素化合价
+2
0
-1
–2
ZnCl2 Zn NaOH H2SO4
记住单质组成元素 单质 化合价为0
Y = +5
－3 +5
NH4NO3
应用3：根据化合价写化学式 依据：在化合物中正负化合价的代数和为零。
例题1：已知磷有种氧化物，其中磷元素的 化合价为+5，写出这种磷的氧化物的化学式
方法： ①最小公倍数法
②十字交叉法
注意：只有确实知道某种化合物存在，才能 根据元素的化合价写出它的化学式，切不可 就用化合价写出实际上不存在物质的化学式。