2020初中作文评语汇编

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2020关于初中作文评语大全

2020关于初中作文评语大全你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。

好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

1、抒情类炫丽清新，颇有韵味。

流利贴切，描写佳妙。

叙事抒情，均颇贴切。

淋漓尽致，颇切题意。

结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。

愤慨之情，流於翰墨。

文约意广，境界清真。

措辞婉约，面面俱到。

尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。

轻松有趣，颇具题意。

辞藻瑰丽，清娩可喜。

文笔练达，意亦周到。

抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。

情感丰富，事件趣卓。

真情流露，感人肺腑。

文畅情达，雄深雅见。

词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。

文句生涩，未能达意。

草率成偏，殊少意义。

快乐之状，耀然纸上。

选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。

文辞生硬，未能达意。

含意空虚，句亦欠顺。

2、论说类用词妥切，议论精当。

激昂慷慨，扣人心弦。

见解脱俗，理顺意明。

细心求证，丝毫不苟。

笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。

繁简适当，层次分明。

句句有力，字字精辟。

入情入里，甚见精纯。

笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。

面面俱到，论断正确。

诠释明确，措辞顺当。

说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

脉络分明，有条不紊。

徒多费词，毫无精义。

文从字顺，言简意赅。

内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。

析论不明，语多欠详。

结构松散，文句欠佳。

语多重复，文欠调畅。

选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。

析论不明，语多欠详。

识见不高，文句生涩文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、记述类词雅文练，写景生动。

布局新颖，用词简达。

娓娓细说，清婉可喜。

写景状物，入木三分。

层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。

淡远情逸，隽永含蓄。

平铺直叙，亦有情韵。

2020关于初中经典作文评语大全【精品】

1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。

看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。

这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。

对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。

尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。

我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。

其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。

我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”7、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。

换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。

文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

简短初中作文评语110句

简短初中作文评语110句1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、文章语言生动丰富，可读性强。

3、重点突出，详略得当，内容具体。

4、比喻贴切，用词生动。

5、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

13、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14、详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

15、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

16、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

17、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

18、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

20、事件过程描述详细具体，内容虽多但有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

21、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真所谓“相由人生”。

22、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

23、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。

24、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

25、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣26、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

初中作文评语(精选50条)

初中作文评语(精选50条)1.初中作文评语1.以设问结尾, 给读者留下了思考的余地。

结尾紧扣文题, 抒发了作者复杂感情。

真实。

以写“哭”开篇, 以写“笑”结尾, 首尾圆合, 且有力地表达了主题。

2.你感情上的痛苦我非常理解, 值得欣慰的是, 你是一个坚强的孩子, 是个懂事的孩子, 因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴, 只要把握住今天, 你的未来一定会是美好而幸福的`。

3.自然界有许多小精灵, 只要你仔细观察它, 它就会给你丰富的联想和有益的启迪。

有人观察蜜蜂, 赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁, 佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹, 喜欢它的倔强。

看, 这些小精灵可真给了咱们不少启迪, 真像你说的一样, 螃蟹横走可爱, 人要横走就烦人了。

这是你发现的道理, 大人也得佩服。

4.字是人的脸, 这次作文书写有明显进步, 你的脸上也光彩多了。

5.家本应该是温馨的、欢乐的, 然而你现在的处境有些‘恶劣’。

对此老师非常同情, 但你要正视现实: 一方面, 恶劣的环境能磨练自己的意志, 相信你会成功的；另一方面, 要想办法改变一下环境, 可以大胆地去做姨夫的思想工作, 劝他们少玩或不玩, 这虽然有些不太好, 但‘凡事在于一试’, 让咱们一起努力吧！6.xx同学, 你敢于在作文中坦露自己真实的思想, 对此, 老师非常是敬佩, 但作文中的观点是错误的、片面的。

尽管xx同学有着这样那样的缺点, 但这绝不是他的全部。

咱们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。

其实xx同学也有不少闪光点, 比如他跑步非常快, 劳动非常卖力等等。

咱们应该看到这些, 并且尽自己的全力帮助他。

‘人之初, 性本善’, 只要咱们真诚帮助他, 他定会转变, 成为一名好学生的, 你说是吗？”7.xx同学, 你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉, 并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你, ‘人应该支配习惯, 而决不能让习惯支配人, 一个人要不能去掉他的坏习惯, 那简直一文不值’。

初中作文评语大全

初中作文评语大全一、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

二、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

三、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

四、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

五、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

六、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

七、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

八、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

九、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

十、内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

初中作文评语大全。

写作是一项重要的语言能力，而初中作文则是学生们进行语言表达和思维展现的主要方式。

在评价初中作文时，老师们会根据内容、观点、语言、结构等方面来进行评价。

下面是一些常见的初中作文评语大全，希望对同学们在写作时有所帮助。

1. 内容充实，观点独特，语言流畅，表达清晰，思路清晰，结构严谨，逻辑性强，语法准确，用词得体，表达能力强，具有较高的写作水平。

初中作文常用评语汇编(含优点和不足之处)

初中作文常用评语汇编(含优点和不足之处)优点：
1. 语言表达清晰准确，条理分明，表述得当，观点明确；
2. 内容充实，思路清晰，条理分明，有深度，主题明确；
3. 语言流畅自然，句式丰富多样，有个性和风格；
4. 选材得当、丰富多彩，真实生动，富有感染力；
5. 实现命题要求，不偏离主题，不脱离实际；
6. 具有独特的思想、见解和评价，有自己的思考和判断能力；
7. 有很强的逻辑性、连贯性、条理性和说服力，能够引起读者的共鸣；
8. 语法、词汇使用正确，语言规范、清新自然，语言质量较高；
9. 注重态度、情感和氛围的营造，让人耳目一新；
10. 用例子很有说服力，把问题阐述得深刻、透彻。

1. 语句结构简单，表达的意思不够清晰明确，需要进一步修改和完善；
2. 缺乏条理和层次感，叙述混乱，需要进一步修改和完善；
3. 语言枯燥乏味，缺乏生动形象的描写，需要增加一些形象的语言描述；
4. 意思表达不够准确，语法、拼写方面出现较多错误，需要进一步扫除语言错误；
5. 内容缺乏深度，展开不够充分，需要进行更深入的阐述和探讨；
6. 缺乏新颖性和独特性，需要进一步创新和独辟蹊径；
7. 发挥不够突出，缺乏主题贯穿和前后点明的铺垫，需要加强思考和推敲；
8. 缺乏感情色彩和人情味，需要注重人文关怀和情感表达；
9. 内容不够紧凑和精炼，需要删减和压缩冗余内容；
10. 可根据命题要求适当增加或删减的一些内容，以达到更好的篇幅和结构规范。

初中七年级作文评语

初中七年级作文评语
1. 哇塞，这篇作文的描述好细腻啊，就像一幅精美的画卷在眼前展开！比如写春天，“春风像妈妈的手温柔地抚摸着脸庞”，多生动呀！
2. 嘿，这个用词也太精准了吧！像写自己的心情，“我的心像揣了只小兔子怦怦直跳”，一下子就让人感受到那种紧张呢！
3. 哎呀呀，这情节设计得真巧妙呀，让人忍不住想一直读下去！就好比故事里的转折，“刚刚还开心的他，瞬间就哭成了泪人”，多有意思！
4. 哇哦，这语言表达好活泼呀，充满了孩子气！像写和朋友玩耍，“我们在草地上疯跑，像一群撒欢的小马驹”。

5. 咦，这个立意好独特呀，让人眼前一亮！比如写梦想，“梦想是夜空中最亮的星，照亮我们前行的路”。

6. 哈哈，这描写太有趣啦，让人读着就笑出声来！像写宠物的调皮，“小狗像个小捣蛋鬼，把家里弄得乱七八糟”。

7. 哟呵，这逻辑真清晰呀，一环扣一环的！就如同故事的发展，“他先遇到了困难，接着努力克服，最后成功了”。

8. 天哪，这情感好真挚呀，都能感染人呢！比如写对老师的感激，“老师的关爱就像阳光温暖着我”。

9. 哎呀，这细节描写得也太棒了吧，就像真的在眼前一样！像写下雨，“雨滴像断了线的珠子般洒落”。

10. 嘿嘿，这作文整体真不错呀，值得好好夸奖一番！比如写校园生活，“校园里充满了欢声笑语，就像一个欢乐的海洋”。

我觉得七年级的作文能写成这样真的很了不起呀，继续加油，未来可期！。

初中学生作文评语2020

初中学生作文评语2020评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。

以下是由为大家收集整理出来的2020初中学生作文评语，希望能够帮到大家。

2020初中学生作文评语(1)1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰,语句流畅。

事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。

最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

文章前后连贯,形成完整的形象。

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

特写镜头别开生面,情趣盎然。

全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。

最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。

字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!5. 文章前后连贯,形成完整的形象。

6. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。

例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?……”8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

2020初中学生作文评语精选

2020初中学生作文评语精选写作文评语时，还应站在学生的角度，去品味你写的作文评语会给他带去正面还是负面的影响。

以下是由为大家推荐的2020初中学生作文评语，欢迎大家学习参考。

2020初中学生作文评语一你很有上进心，本学期光荣加入共青团。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。

记忆力好，自学能力较强。

希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。

工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。

作业认真，书写工整。

各科均衡发展，成绩保持优秀。

今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。

看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。

你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。

如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。

基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。

不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。

大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。

有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。

初中作文评语大全100例

初中作文评语大全100例一、议论文评语：1. 这篇议论文观点明确，论证充分，语言流畅，思路清晰，具有很高的说服力。

2. 作者在这篇议论文中提出了深入的观点，通过举例和引用权威资料等方式进行了充分的论证。

3. 这篇议论文的结构合理，段落过渡自然，语言简练，具有很强的逻辑性和连贯性。

4. 作者在这篇议论文中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。

5. 这篇议论文的论点独特，观点新颖，充分展示了作者的独立思考和创新能力。

二、记叙文评语：1. 这篇记叙文情节紧凑，结构完整，语言简洁明了，给人留下了深刻的印象。

2. 作者在这篇记叙文中运用了生动的描写，使人物形象栩栩如生，场景更加逼真。

3. 这篇记叙文的叙述方式灵活多样，通过回忆、描写和对话等手法，使故事更加生动有趣。

4. 作者在这篇记叙文中运用了恰到好处的节奏感和转折点，使故事情节更加扣人心弦。

5. 这篇记叙文的结尾巧妙，给读者留下了深思和回味的余地，展示了作者的文采和思想深度。

三、说明文评语：1. 这篇说明文结构清晰，层次分明，用词准确，条理清晰，让人一目了然。

2. 作者在这篇说明文中使用了大量的实例和图表，使读者更加直观地理解了文章的主题。

3. 这篇说明文的语言简练明了，用词精准，专业术语使用得当，展示了作者的专业素养。

4. 作者在这篇说明文中提供了详细的步骤和操作方法，读者可以轻松地按照指导进行实践。

5. 这篇说明文的结尾总结得恰到好处，给读者留下了深刻的印象，展示了作者的总结能力和思考深度。

四、议论文评语：1. 这篇议论文观点明确，论证充分，语言流畅，思路清晰，具有很高的说服力。

2. 作者在这篇议论文中提出了深入的观点，通过举例和引用权威资料等方式进行了充分的论证。

3. 这篇议论文的结构合理，段落过渡自然，语言简练，具有很强的逻辑性和连贯性。

4. 作者在这篇议论文中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。

初中学生作文评语分类集锦

初中学生作文评语分类集锦【A】：一、记述类词雅文练，写景生动。

布局新颖，用词简达。

娓娓细说，清婉可喜。

写景状物，入木三分。

层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。

淡远情逸，隽永含蓄。

平铺直叙，亦有情韵。

简洁流畅，意义深长。

言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。

内容曲折，耐人寻味。

逸趣横生，读来可喜。

叙述紧凑，扣人心弦。

婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。

优游从容，描写细腻。

据实叙述，畅所欲言。

辞意从容，雅见情韵。

叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。

布局顺当，描写逼真。

语多赘馀，文欠生动。

内容贫乏，错字太多。

收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。

文情并茂，感人肺腑。

叙述详尽，条理井然。

遣词造句，行云流水。

刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。

词义从容，雅见情韵。

清新流畅，自然有致。

取材丰富，文字生动。

颇富幽默，笔调轻松自然顺畅，有条不紊。

二、抒情类炫丽清新，颇有韵味。

流利贴切，描写佳妙。

叙事抒情，均颇贴切。

淋漓尽致，颇切题意。

结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。

愤慨之情，流於翰墨。

文约意广，境界清真。

措辞婉约，面面俱到。

尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。

轻松有趣，颇具题意。

辞藻瑰丽，清娩可喜。

文笔练达，意亦周到。

抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。

情感丰富，事件趣卓。

真情流露，感人肺腑。

文畅情达，雄深雅见。

词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。

文句生涩，未能达意。

草率成偏，殊少意义。

快乐之状，耀然纸上。

选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。

文辞生硬，未能达意。

含意空虚，句亦欠顺。

三、论说类用词妥切，议论精当。

激昂慷慨，扣人心弦。

见解脱俗，理顺意明。

细心求证，丝毫不苟。

笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。

繁简适当，层次分明。

句句有力，字字精辟。

入情入里，甚见精纯。

笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。

面面俱到，论断正确。

诠释明确，措辞顺当。

说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。

初中作文评语12篇

初中作文评语12篇初中作文评语（一）《资料评语》资料：1.资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。

7.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。

10.外貌描述生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

12.神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止有了鲜明独特的个性。

①前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

初中作文评语（二）1.研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨改善。

例如：“如果引用一首和本文关于的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”2.反问式：教师有时能根据学生的作文特点，明确提出一些带有深度的问题，让学生自身去思考解答，在不断反思中提升写作水平。

初中作文评语30字左右

有关初中“作文”的评语1、这是一篇抒情散文。

作者以“我有我的快乐”为题，讲述自己读书的乐趣。

但是文章语言平淡，结构粗糙，内容简单。

如果能加入自己的感悟与有趣深刻的细节会更好。

望改进。

2、思想感情较肤浅，表达欠文采，主旨深化欠妥。

3、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。

本文引用自然，感情真实，发自肺腑。

结尾处运用排比的手法，有气势。

不足在于文章在事例上不充实。

4、这是一篇优美的抒情散文，构思大胆新颖、有独创性，主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

5、论证手法单一，论述语言无感染力。

6、描写不生动，语言欠流畅。

7、这是一篇优美的抒情散文，其构思大胆新颖、有独创性，在主体部分语言典雅、飘逸、绮丽精工，如“青春是人生中的黄金时期，它充满活力，充满朝气，我们每个人都应该珍惜自己的青春”。

8、文章的两件小事都是平凡生活中的小事，可作者没有写出“华彩”。

小狗的入住给这个家带来欢声笑语了吗?妹妹被辣椒辣的流眼泪，家人有没有想方设法帮她摆脱辣?写文章要写的精彩，故事要有出彩的地方。

9、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

11、文章详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

14、文章在选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

15、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

16、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

17、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2020中学生作文评语

2020中学生作文评语文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。

2020初中作文评语

2020初中作文评语作文评语既有评价功能，又有导向作用。

精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。

以下是由为大家精心整理出来的初中作文评语，希望能够帮到大家。

初中作文评语(1)层次A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……刚开始的一段时间里，对工作感到无从下手，茫然不知所措，让我感到非常难过。

但是，经过我自己的不懈努力，这四个月短暂而又充实的实习，为我今后走向社会打下基础，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，通过实习我深刻体会到；向他人虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养；在工作中和同事保持良好的关系，这一段时间所学到的知识和经验将是我一生受用的宝贵财富！一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……详略A、重点突出……重点部分写的详细，不错……周xx你是一个沉默文静的孩子。

课堂上要多脑筋，多举手发言。

成绩稳定，但还有提高的很大空间，你要关注学法，提高效率，向更高的目标迈进。

尊敬老师，团结同学。

你在田径赛上，为班上争得荣誉。

你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，乘风破浪会有时。

事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…初中作文评语(2)1,简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

初中作文评语大全简单批语最新

初中作文评语大全简单批语最新以下是为您生成的初中作文评语，您可以根据具体作文情况进行选择和修改：1. 这篇作文读起来真有趣！你用第一人称讲述自己的经历，让我感觉就像和你一起经历了一样。

比如你描述在公园和小伙伴玩耍的那段，每个人的动作、表情和说的话都写得特别详细，我仿佛能看到你们欢快的身影。

不过呀，开头要是能再简洁点，迅速进入主题就更好啦！2. 嘿，同学！你这篇作文写得不错哟！以第三人称写的这个故事很吸引人。

像主角在舞台上紧张的那一刻，你把他心里的想法和身体的反应都刻画得特别生动，让我都为他捏了把汗。

但要注意一下段落的划分，会让文章看起来更清晰。

继续加油！3. 哇塞，作文很精彩！你用第二人称跟读者对话，这种方式很亲切。

特别是写你和家人一起做饭的那个场景，大家的分工、交流还有偶尔的小争执，都太真实啦。

只是结尾有点仓促，如果能再多写几句点题的话，就完美咯！4. 亲，这篇作文看得出你下了不少功夫。

用第一人称描述自己的一次冒险，那种紧张刺激的感觉扑面而来。

像遇到困难时你的内心纠结，写得特别到位。

但中间有几个错别字，改改就更棒啦！5. 嘿哟，这作文有意思！以第三人称讲述的友谊故事很感人。

朋友之间互相帮助的细节，比如借文具、讲题啥的，都很温馨。

只是语言可以再丰富一些，多运用点形容词和动词，文章会更出彩哟！6. 宝贝，作文写得不错呢！用第二人称的方式，让我深深感受到了你想要表达的情感。

特别是描述宠物陪伴你的那些片段，它的可爱模样和你们之间的互动，太有爱啦。

不过，写作的时候要注意标点符号的使用哦。

7. 哇，同学！这篇作文很有创意。

以第一人称写的运动会经历，把自己比赛前的准备和比赛时的拼搏都展现得淋漓尽致。

像起跑前的深呼吸，冲刺时的咬牙坚持，太真实啦。

要是能在描写对手的时候也多一些细节，文章就更有看头啦！8. 嘿！作文进步很大哟。

以第三人称写的校园故事充满了青春活力。

比如课间同学们打闹的场景，很有画面感。

只是有些语句不太通顺，多读几遍修改一下会更好。

初中作文评语大全精短

初中作文评语大全精短
初中作文评语是老师们对学生写作表现的一个重要评价标准，也是学生们提高写作水平的重要参考。在评语中，老师们可以对学生的作文表现进行肯定、批评和建议，帮助学生更好地提高自己的写作能力。下面就为大家整理了一些初中作文评语大全，希望对大家有所帮助。
一、肯定学生的优点：
1. 基本语法正确，表达清晰，文字流畅。
3. 期待学生在将来能够以更加出色的作品回报老师和家长的辛勤培养。
六、总结评语：
初中作文评语的核心目的是帮助学生提高写作水平，全面发展自己的语言表达能力。老师们应该根据学生的实际情况，给予恰到好处的肯定、批评和建议，激励学生克服困难，努力提高自己的写作水平。相信通过老师们的指导和学生们的努力，初中生们一定能在写作方面取得更大的进步，创作出更加出色的作品。愿每一位学生都能在写作的路上越走越远，创造属于自己的文学辉煌！
5. 思考深度有待提高，需要更多的思考和积累。
三、提出改进建议：
1. 多读优秀的作品，学习他人的写作经验。
2. 多写多练，积累写作经验，提高写作技巧。
3. 注意语法细节，重视语法知识的积累和运用。
4. 多思考写作主题，突出作文的重点和亮点。
5. 多请教老师或同学，接受他人的建议和指导。
四、鼓励学生继续努力：
2. 内容充实，思路清晰，结构完整。
3. 语言优美，修辞生动，形象生动。
4. 思想深刻，见解独特，观点鲜明。
5. 总体表现较多，需要多加注意。
2. 表达欠缺逻辑性，需要加强段落间的衔接。
3. 修辞较为简单，需要尝试更多的表达方式。
4. 观点表达不够清晰，需要加强论述的连贯性。
1. 相信自己的写作能力，坚持不懈，一定会取得更好的成绩。
2. 欣赏学生对写作的热情和努力，鼓励他们继续前行。