蒲公英唯美ppt模板共25页
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《蒲公英的种子》PPT课件2 (共28张PPT)
下了一场小雨，小伞兵发了 芽，钻出了泥土，长成一颗 小小的蒲公英。
小伞兵飞呀飞。他 看到一块空地，就 落了下去。
• 细读课文，看看小伞兵的心情有怎样的变 化？
1.怎样的“风”叫“微风”？“轻 轻一吹”，你吹吹看，是怎么样的？ 2.“飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿 就是我的家。”其中“哪儿”是什 么意思？
练习说话
请小朋友们用下面的句式练习说 句子，看谁说的好。
飞呀，飞呀，飞到（ 我的家。 ），（ ）就是
说一说
1.小朋友们，通过读课文你知道植 物妈妈是谁吗？ 2.蒲公英的种子宝宝告诉我们它是 怎么离开妈妈的呢？你是从哪些句 子中找到答案的？
• 你还知道哪些植物传播的方式呢？ • 一年后，小伞兵也长成了蒲公英，它会怎 样嘱咐自己的孩子呢？
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
部编教材二年级上册语文《植物妈妈有办法》完美PPT
部编教材二年级上册语文《植物妈妈 有办法 》完美P PT
1. 收集观察，初步认识植物的种子。 2. 通过阅读相关内容和亲身观察、调查了解种
子的不同传播方法。 3. 填写活动报告。
我的活动报告
时间：
植物样子： （画出来） 传播种子的方法：
植物名称：
种子样子： （画出来）
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风P PT
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读了课文，你知道 植物要旅行有哪些办法？
借助风力：蒲公英 靠动物带走：苍耳 借助太阳：豌豆
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你还知道哪些植 物是怎样传播种子的？
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凤仙花妈妈的 办法跟豌豆妈妈的 办法差不多，凤仙 花果实成熟后会炸 裂，凤仙花妈妈用 这种办法把种子送 到四面八方。
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柳树是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四 面八方的。
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啪的一声
蹦蹦跳跳
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《蒲公英》PPT课件3 (共27张PPT)
泥 土
(金光闪闪)
(黑黝黝)
没有水会干死
水中没有空气, 会淹死闷死
泥土里有空气、水分、养料。
填一填
沙漠和湖泊 不能去________________ ，
泥土 能去________________。
说一说请用嘱咐造一个句来自。小降落伞 大声 答道：“放 心吧，太阳公公 ！ 我们一定 到泥土中去生长 ！ ”
只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他 们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装 点得更加美丽。
学习了《蒲公英》一课，我懂得 了 做任何事都必须实事求是、脚踏实的道理
地，不要被表面现象所迷惑
当又一个秋天到来，蒲公 英种子成熟了，他们又要带 着一个个小降落伞飞翔、旅 行、安家。这时，蒲公英妈 妈会怎么嘱咐孩子们呢？
谜
语
小小伞兵，随风飞； 飞到东来，飞到西； 飞到路边田野里； 安家落户生根基。
蒲公英别称黄花地丁，属于菊科，多年生草本 植物，冬末春初时开黄色舌状花，果实成熟时 就像白色的绒球，它是靠风传播种子的。
花托
绒球
降落伞 嘱咐
泥土
沙漠
湖泊
迷惑
黑黝黝 数不尽 百万富翁 波光粼粼 茁壮 竞相开放
蒲公英的花瓣落了，花托
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
没有一种草不会开花PPT课件最新4上教科版
所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。 ——亚里士多德 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是 奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立
地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
本文老校长的话具有双关的含义。其中的花和草，
既指花和草的本意，又分别指普通的人和生活在城市
里的人。 告诉“我们”一个道理：人与人之间是平等的， 每个人都有自己的有点，只要努力就有自己的优点， 只要努力就能做好某些事。要自信，不要自卑。
3.三品：老校长是怎样鼓励“我们”的？起到了什么作用？
老校长亲切地说：“栽在精美花盆里的花是一种草，
而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。无论生活 在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种 花。记住，没有一种草是不会开花的。”意在告诉“我 们”人与人之间是平等的，每个人都有自己的优点，只 要努力就能做好某些事。要自信，不要自卑。老校长的 话让“我们”明白了其中的道理，并深深地印在“我”
道理效果好。
不会开花的草？蒲(pú)公英是会开花的，它的花朵金黄
金黄的，秋天时结满了降落伞似的小茸(róng)球；狗尾巴草 也是会开花的，它那狗尾巴似的绿穗(suì)穗就是它的花朵；
就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白，有米
粒那么大，像早晨被太阳镀(dù)亮的一颗颗晶莹的露珠。 此处运用了比喻、排比的修辞手法，列举了蒲公英、狗 尾巴草、荠荠草开花的样子，突出了它们的美感，说明这些
自 信 、 平 等
课文主旨 本文写“我”小时候住在乡下时，学校组织“我 们”去城里参加作文竞赛，“我们”又高兴又担忧， 老校长就对“我们”说了一番话，告诉我们人与人之
间是平等的，只要努力、自信，每个人都能获得成功，
——徐特立
地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
本文老校长的话具有双关的含义。其中的花和草，
既指花和草的本意，又分别指普通的人和生活在城市
里的人。 告诉“我们”一个道理：人与人之间是平等的， 每个人都有自己的有点，只要努力就有自己的优点， 只要努力就能做好某些事。要自信，不要自卑。
3.三品：老校长是怎样鼓励“我们”的？起到了什么作用？
老校长亲切地说：“栽在精美花盆里的花是一种草，
而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。无论生活 在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种 花。记住，没有一种草是不会开花的。”意在告诉“我 们”人与人之间是平等的，每个人都有自己的优点，只 要努力就能做好某些事。要自信，不要自卑。老校长的 话让“我们”明白了其中的道理，并深深地印在“我”
道理效果好。
不会开花的草？蒲(pú)公英是会开花的，它的花朵金黄
金黄的，秋天时结满了降落伞似的小茸(róng)球；狗尾巴草 也是会开花的，它那狗尾巴似的绿穗(suì)穗就是它的花朵；
就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白，有米
粒那么大，像早晨被太阳镀(dù)亮的一颗颗晶莹的露珠。 此处运用了比喻、排比的修辞手法，列举了蒲公英、狗 尾巴草、荠荠草开花的样子，突出了它们的美感，说明这些
自 信 、 平 等
课文主旨 本文写“我”小时候住在乡下时，学校组织“我 们”去城里参加作文竞赛，“我们”又高兴又担忧， 老校长就对“我们”说了一番话，告诉我们人与人之
间是平等的，只要努力、自信，每个人都能获得成功，
《蒲公英》
季节与气候的表现
由于蒲公英在不同的季节和气候条件下会有不同的表现，因此，在绘画中，蒲公英也常常 被用来表现不同的季节和气候。比如，在春天的画作中，蒲公英可能被画成充满生机和活 力的样子；而在冬天的画作中，则可能被画成枯萎和沉寂的样子。
蒲公英在音乐中的表现
情感表达
在音乐中，蒲公英常被用来表达情感。作曲家们通过创作以 蒲公英为主题的歌曲，来表达对自由、梦想、离别与重逢等 主题的情感表达。
土壤生态修复
蒲公英的根系可以改善土壤结构、增加土壤肥力，对土壤生态修 复具有积极作用。
气候变化适应
研究蒲公英在不同气候条件下的生长状况，为应对气候变化提供 参考依据。
蒲公英的观赏园艺应用
园林景观应用
蒲公英花色艳丽、花期长，适合在城市公园、绿地等场所种植， 营造美丽的园林景观。
家庭园艺观赏
蒲公英在家庭园艺中也有广泛的应用，可以用来装饰花坛、庭院等 。
景观设计创新
利用蒲公英的特殊形态和生态习性，创新景观设计理念，打造独具 特色的园林景观。
THANKS
感谢观看
《蒲公英》
目录
• 蒲公英的背景介绍 • 蒲公英的形态特征 • 蒲公英的繁殖与生长 • 蒲公英的药用价值与用途 • 蒲公英的文化意义与艺术表现 • 蒲公英的未来研究与发展趋势
01
CATALOGUE
蒲公英的背景介绍
蒲公英的起源
蒲公英是一种古老的植物，其 起源可以追溯到数千年前。
在世界各地都有蒲公英的分布 ，它在中国、欧洲、北美和南 美等地区都有生长。
蒲公英的叶
叶片形状
蒲公英的叶片呈倒披针形 或长圆状披针形，长约410厘米，宽约1-2.5厘米。
叶片颜色
蒲公英的叶片呈绿色或深 绿色，叶脉明显。
由于蒲公英在不同的季节和气候条件下会有不同的表现，因此，在绘画中，蒲公英也常常 被用来表现不同的季节和气候。比如，在春天的画作中，蒲公英可能被画成充满生机和活 力的样子；而在冬天的画作中，则可能被画成枯萎和沉寂的样子。
蒲公英在音乐中的表现
情感表达
在音乐中，蒲公英常被用来表达情感。作曲家们通过创作以 蒲公英为主题的歌曲，来表达对自由、梦想、离别与重逢等 主题的情感表达。
土壤生态修复
蒲公英的根系可以改善土壤结构、增加土壤肥力，对土壤生态修 复具有积极作用。
气候变化适应
研究蒲公英在不同气候条件下的生长状况，为应对气候变化提供 参考依据。
蒲公英的观赏园艺应用
园林景观应用
蒲公英花色艳丽、花期长，适合在城市公园、绿地等场所种植， 营造美丽的园林景观。
家庭园艺观赏
蒲公英在家庭园艺中也有广泛的应用，可以用来装饰花坛、庭院等 。
景观设计创新
利用蒲公英的特殊形态和生态习性，创新景观设计理念，打造独具 特色的园林景观。
THANKS
感谢观看
《蒲公英》
目录
• 蒲公英的背景介绍 • 蒲公英的形态特征 • 蒲公英的繁殖与生长 • 蒲公英的药用价值与用途 • 蒲公英的文化意义与艺术表现 • 蒲公英的未来研究与发展趋势
01
CATALOGUE
蒲公英的背景介绍
蒲公英的起源
蒲公英是一种古老的植物，其 起源可以追溯到数千年前。
在世界各地都有蒲公英的分布 ，它在中国、欧洲、北美和南 美等地区都有生长。
蒲公英的叶
叶片形状
蒲公英的叶片呈倒披针形 或长圆状披针形，长约410厘米，宽约1-2.5厘米。
叶片颜色
蒲公英的叶片呈绿色或深 绿色，叶脉明显。
蒲公英ppt课件图片
蒲公英的果实为瘦果，呈狭长形，顶 部有羽毛状冠毛。
种子传播
果实通过风力传播，当冠毛展开时， 种子便随风飘散。
蒲公英的繁殖方式
有性繁殖
通过开花结实的正常途径进行繁殖。
无性繁殖
通过营养繁殖，如根茎分株或匍匐茎繁殖。
03
蒲公英的应用价值
药用价值
01
02
03
04
清热解毒
蒲公英具有清热解毒的功效， 对于热毒引起的疾病，如感冒 、喉咙痛等有很好的疗效。
寓意成长
在一些儿童文学中，蒲公 英常被描绘为勇敢面对困 境的角色，寓意着成长和 坚韧不拔的精神。
情感表达
在诗歌和小说中，蒲公英 也被用来传达情感，如爱 情、离别或思念等。
艺术中的蒲公英
绘画元素
在许多艺术作品中，蒲公 英成为创作的主题或元素 ，以其独特的形态和色彩 吸引观众的注意。
摄影主题
蒲公英因其美丽和生命力 成为摄影爱好者的拍摄主 题，通过捕捉其细节和动 态展现自然之美。
蒲公英既可生食，也可 炒食、做汤等，口感清
香爽口。
保健功能
蒲公英具有一定的保健 功能，如增强免疫力、
降低血糖等。
安全性高
蒲公英是一种天然植物 ，其食用安全性较高。
观赏价值
美丽的花朵
蒲公英的花朵呈黄色或白色，清新亮丽，具 有一定的观赏价值。
绿化美化效果
蒲公英的叶子和花朵都具有较好的绿化美化 效果，能够增加城市绿量和景观效果。
适应性强
蒲公英适应性强，可以在多种环境中生长， 如公园、庭院、路边等。
文化寓意
在某些文化中，蒲公英被视为纯洁、希望和 自由的象征，具有一定的文化意义。
04
蒲公英的文化意义
文学中的蒲公英
种子传播
果实通过风力传播，当冠毛展开时， 种子便随风飘散。
蒲公英的繁殖方式
有性繁殖
通过开花结实的正常途径进行繁殖。
无性繁殖
通过营养繁殖，如根茎分株或匍匐茎繁殖。
03
蒲公英的应用价值
药用价值
01
02
03
04
清热解毒
蒲公英具有清热解毒的功效， 对于热毒引起的疾病，如感冒 、喉咙痛等有很好的疗效。
寓意成长
在一些儿童文学中，蒲公 英常被描绘为勇敢面对困 境的角色，寓意着成长和 坚韧不拔的精神。
情感表达
在诗歌和小说中，蒲公英 也被用来传达情感，如爱 情、离别或思念等。
艺术中的蒲公英
绘画元素
在许多艺术作品中，蒲公 英成为创作的主题或元素 ，以其独特的形态和色彩 吸引观众的注意。
摄影主题
蒲公英因其美丽和生命力 成为摄影爱好者的拍摄主 题，通过捕捉其细节和动 态展现自然之美。
蒲公英既可生食，也可 炒食、做汤等，口感清
香爽口。
保健功能
蒲公英具有一定的保健 功能，如增强免疫力、
降低血糖等。
安全性高
蒲公英是一种天然植物 ，其食用安全性较高。
观赏价值
美丽的花朵
蒲公英的花朵呈黄色或白色，清新亮丽，具 有一定的观赏价值。
绿化美化效果
蒲公英的叶子和花朵都具有较好的绿化美化 效果，能够增加城市绿量和景观效果。
适应性强
蒲公英适应性强，可以在多种环境中生长， 如公园、庭院、路边等。
文化寓意
在某些文化中，蒲公英被视为纯洁、希望和 自由的象征，具有一定的文化意义。
04
蒲公英的文化意义
文学中的蒲公英
幼儿园中班语言课件《蒲公英旅行记》【课件模板】
制作手
引导幼儿制作自己的蒲公英手工艺品，加深对故事的理解和记忆。
课件设计要点
课件结构和布局
采用清晰的结构和布局，使幼 儿易于理解和记忆。
画面和动画的运用
使用精美的插图和动画，提升 课件的吸引力和趣味性。
图片和音效的选择
选择与故事情节和主题相关的 图片和音效，增强幼儿的感官 体验。
教学活动安排
问答和讨论
与幼儿一起回顾故事的关键点，引导他们思考和表达自己的想法。
幼儿园中班语言课件《蒲 公英旅行记》【精品PPT 课件模板】
故事简介 《蒲公英旅行记》的背景和主要内容
主要角色
小明
一个好奇而勇敢的小孩，带领朋友们开始了蒲公 英之旅。
小华
一个机灵的小孩，喜欢思考问题，并提出有趣的 建议。
小红
小明的好朋友，总是快乐、热情，是队伍中的鼓 励者。
小兰
小明的妹妹，喜欢与大家一起探索，充满好奇心。
故事起承转合
1
承
2
小明和朋友们踏上了蒲公英之旅，经历
了一系列有趣的冒险和挑战。
3
合
4
故事结束时，小明和朋友们回到幼儿幼儿园里听到一个关于蒲公英的 神奇传说，决定带领朋友们寻找蒲公英 的花语。
转
他们在旅途中学到了很多东西，发现蒲 公英的花语是勇气、希望和爱。
故事情节和描写
1 风的呼唤
小明听到了远处蒲公英的呼唤声，开始了他 的冒险之旅。
2 跳跃的乐趣
小红和小华沿着河边的岩石跳跃，寻找隐藏 的蒲公英花。
3 雨中的魔法
小兰在雨中看到了蒲公英花的美丽，她的笑 脸洋溢着纯真的喜悦。
4 友情的力量
小明和小红一起解决了困难，他们的友谊变 得更加牢固。
引导幼儿制作自己的蒲公英手工艺品，加深对故事的理解和记忆。
课件设计要点
课件结构和布局
采用清晰的结构和布局，使幼 儿易于理解和记忆。
画面和动画的运用
使用精美的插图和动画，提升 课件的吸引力和趣味性。
图片和音效的选择
选择与故事情节和主题相关的 图片和音效，增强幼儿的感官 体验。
教学活动安排
问答和讨论
与幼儿一起回顾故事的关键点，引导他们思考和表达自己的想法。
幼儿园中班语言课件《蒲 公英旅行记》【精品PPT 课件模板】
故事简介 《蒲公英旅行记》的背景和主要内容
主要角色
小明
一个好奇而勇敢的小孩，带领朋友们开始了蒲公 英之旅。
小华
一个机灵的小孩，喜欢思考问题，并提出有趣的 建议。
小红
小明的好朋友，总是快乐、热情，是队伍中的鼓 励者。
小兰
小明的妹妹，喜欢与大家一起探索，充满好奇心。
故事起承转合
1
承
2
小明和朋友们踏上了蒲公英之旅，经历
了一系列有趣的冒险和挑战。
3
合
4
故事结束时，小明和朋友们回到幼儿幼儿园里听到一个关于蒲公英的 神奇传说，决定带领朋友们寻找蒲公英 的花语。
转
他们在旅途中学到了很多东西，发现蒲 公英的花语是勇气、希望和爱。
故事情节和描写
1 风的呼唤
小明听到了远处蒲公英的呼唤声，开始了他 的冒险之旅。
2 跳跃的乐趣
小红和小华沿着河边的岩石跳跃，寻找隐藏 的蒲公英花。
3 雨中的魔法
小兰在雨中看到了蒲公英花的美丽，她的笑 脸洋溢着纯真的喜悦。
4 友情的力量
小明和小红一起解决了困难，他们的友谊变 得更加牢固。
美术蒲公英ppt课件
花冠舌状。
蒲公英的种子带有绒毛，可以 随风飘散。
蒲公英的生长环境
蒲公英适应性强，可 以在各种土壤类型中 生长，包括贫瘠的土 壤和沙地。
蒲公英耐寒、耐旱， 也具有一定的耐阴能 力。
它通常生长在路旁、 草地、林下等地方， 是常见的野花之一。
蒲公英的分布范围
蒲公英在全球范围内都有分布，主要分布在北半球的温带地区。 在中国，蒲公英广泛分布于全国各地，从东北到新疆、从台湾到西藏都有分布。
蒲公英的色彩美
总结词
蒲公英的色彩美在于其丰富的色彩变化和细腻的色彩过渡，给人以视觉上的享受 。
详细描述
蒲公英的花朵和叶片具有丰富的色彩变化，从淡黄色到亮黄色，再到绿色和深绿 色，每一种颜色都呈现出独特的质感和美感。这种色彩美感的产生，源于蒲公英 内部色素的分布和光合作用的进行，是自然选择的结果。
蒲公英的意境美
环境与互动
雕塑作品中的蒲公英可以与环境互 动，成为公共空间中的亮点，引导 人们驻足观赏和思考。
蒲公英在工艺品中的运用
装饰品
蒲公英的美丽形态和寓意使它成 为工艺品制作的理想材料，如制 作成挂饰、摆件等，具有很高的
装饰价值。
手工制品
利用蒲公英的天然特点，通过编 织、拼贴等手法，制作出手工制 品，如手链、耳环等，具有独特
04
蒲公英的创作灵感
从蒲公英的形态中获得灵感
总结词
蒲公英独特的形态，如轻盈、飘 逸，为创作提供了丰富的灵感。
详细描述
在美术创作中，可以利用蒲公英 的形态特征，通过线条和轮廓的 描绘，表现出一种轻盈、自由的 感觉，营造出独特的艺术氛围。
从蒲公英的色彩中获得灵感
总结词
蒲公英的色彩变化，如白色、淡黄色 等，为创作提供了丰富的色彩灵感。
蒲公英的种子带有绒毛，可以 随风飘散。
蒲公英的生长环境
蒲公英适应性强，可 以在各种土壤类型中 生长，包括贫瘠的土 壤和沙地。
蒲公英耐寒、耐旱， 也具有一定的耐阴能 力。
它通常生长在路旁、 草地、林下等地方， 是常见的野花之一。
蒲公英的分布范围
蒲公英在全球范围内都有分布，主要分布在北半球的温带地区。 在中国，蒲公英广泛分布于全国各地，从东北到新疆、从台湾到西藏都有分布。
蒲公英的色彩美
总结词
蒲公英的色彩美在于其丰富的色彩变化和细腻的色彩过渡，给人以视觉上的享受 。
详细描述
蒲公英的花朵和叶片具有丰富的色彩变化，从淡黄色到亮黄色，再到绿色和深绿 色，每一种颜色都呈现出独特的质感和美感。这种色彩美感的产生，源于蒲公英 内部色素的分布和光合作用的进行，是自然选择的结果。
蒲公英的意境美
环境与互动
雕塑作品中的蒲公英可以与环境互 动，成为公共空间中的亮点，引导 人们驻足观赏和思考。
蒲公英在工艺品中的运用
装饰品
蒲公英的美丽形态和寓意使它成 为工艺品制作的理想材料，如制 作成挂饰、摆件等，具有很高的
装饰价值。
手工制品
利用蒲公英的天然特点，通过编 织、拼贴等手法，制作出手工制 品，如手链、耳环等，具有独特
04
蒲公英的创作灵感
从蒲公英的形态中获得灵感
总结词
蒲公英独特的形态，如轻盈、飘 逸，为创作提供了丰富的灵感。
详细描述
在美术创作中，可以利用蒲公英 的形态特征，通过线条和轮廓的 描绘，表现出一种轻盈、自由的 感觉，营造出独特的艺术氛围。
从蒲公英的色彩中获得灵感
总结词
蒲公英的色彩变化，如白色、淡黄色 等，为创作提供了丰富的色彩灵感。
蒲公英课件ppt
记一记
学习了《蒲公英》一课， 我们懂得了做任何事都必须实 事求是、脚踏实地，不要被表 面现象所迷惑 的道理。
送你两个词语 脚踏实地 实事求是
编一编
当又一个秋天到来时，蒲公 英种子成熟了，他们又要带着 一个个小降落伞飞翔、旅行、 安家，这时蒲公英妈妈和孩子 们会怎样道别？
蒲公英妈妈_____地____孩子 们：“孩子们记住，不要去 ______的地方，因为__________； 不能去_____的地方，因为 __________ 。那些地方虽然表_ 。”
• 猜谜语
小小伞兵，随风飘；飞到东来飞到西。 飞到路边田野里， 安家落户生根基。
8、蒲公英
和 平 小 学 龚 娜
蒲公英又叫“婆婆丁”，地丁，苦碟 子，蒲公英还有其他很多别名，在农村地 区蒲公英还可以作为野菜食用，吃起来别 有一番滋味。蒲公英属菊科多年生草本物 植。头状花序，种子上有白色冠毛结成的 绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生 命。
想一想：
由蒲公英种子的不同 命运，让你想到了什么？
选一选
通过对课文的学习，对下列说法进行判断。 1、看事物只要看其外表就可以了。（ ） 2、我们做事情可以想当然，想怎样就怎样。 （ ） 3、我们应该像文中的种子一样，去追逐财富和 快乐，这两样是我们生命最重要的。 （ ） 4、我们做任何事情都应该实事求是，脚踏实地， 不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 √ （ ）
读课文回答问题
1.参加这次旅行的蒲公英种子长什 么样？ 2.旅行中，太阳公公看见了这些小 降落伞，对他们说了什么？ 3.面对太阳公公的嘱咐，小种子们 都有哪些想法和做法？ 4.不同选择的种子，他们的命运一 样吗？
嘱咐：是长辈对晚辈的劝 告，应该干什么，不能干 什么。态度诚恳，语气亲 切。体会了太阳公公对蒲 公英种子的关心。
幼儿园中班语言《蒲公英旅行记》PPT课件(上课用)
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
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18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
蒲公英ppt课件文库
降血压、降血脂
蒲公英中的某些成分具有降血压、降血脂的作用，对心血管疾病有 一定的预防和治疗作用。
增强免疫力
蒲公英能增强机体的免疫力，提高抵抗力，减少疾病的发生。
05
蒲公英的临床应用
治疗感冒发热
蒲公英有清热解毒的作用
对于热毒型感冒，蒲公英可以有效地清除体 内的热毒，缓解发热、咽喉肿痛等症状。
蒲公蒲公英的形态特征 • 蒲公英的生长过程 • 蒲公英的药理作用 • 蒲公英的临床应用 • 蒲公英的食用与保健
01
蒲公英概述
蒲公英的定义与特点
定义
蒲公英是一种常见的野生植物， 属于菊科蒲公英属，具有黄色花 朵和独特的种子传播方式。
特点
蒲公英具有广泛的适应性和强大 的生命力，能够在各种环境条件 下生长繁殖，其种子可随风飘散 ，传播距离远。
营养生长与生殖生长
营养生长
蒲公英在幼苗期后，进入营养生长阶段，叶片增多，根系扩展，吸收水分和养分 ，为生殖生长奠定基础。
生殖生长
随着植株的生长，蒲公英开始形成花芽，进入生殖生长阶段，此时植株对养分和 水分的需求增加。
开花与结果
开花
蒲公英的花期为春季至夏季，头状花序单生于花葶顶端，舌 状花黄色，花期较长。
感冒多由病毒感染引起，蒲公英中的某些成 分具有抗病毒作用，有助于缩短感冒病程。
治疗急性乳腺炎
蒲公英有消炎作用
急性乳腺炎是乳腺组织的急性炎症，蒲公英中的消炎成分可以有效地缓解炎症，减轻乳 房红肿、疼痛等症状。
蒲公英有通乳作用
蒲公英可以促进乳汁分泌和排出，有助于缓解乳汁淤积引起的乳腺炎。
治疗淋巴腺炎
06
蒲公英的食用与保健
蒲公英的食用方法
01
生食
蒲公英中的某些成分具有降血压、降血脂的作用，对心血管疾病有 一定的预防和治疗作用。
增强免疫力
蒲公英能增强机体的免疫力，提高抵抗力，减少疾病的发生。
05
蒲公英的临床应用
治疗感冒发热
蒲公英有清热解毒的作用
对于热毒型感冒，蒲公英可以有效地清除体 内的热毒，缓解发热、咽喉肿痛等症状。
蒲公蒲公英的形态特征 • 蒲公英的生长过程 • 蒲公英的药理作用 • 蒲公英的临床应用 • 蒲公英的食用与保健
01
蒲公英概述
蒲公英的定义与特点
定义
蒲公英是一种常见的野生植物， 属于菊科蒲公英属，具有黄色花 朵和独特的种子传播方式。
特点
蒲公英具有广泛的适应性和强大 的生命力，能够在各种环境条件 下生长繁殖，其种子可随风飘散 ，传播距离远。
营养生长与生殖生长
营养生长
蒲公英在幼苗期后，进入营养生长阶段，叶片增多，根系扩展，吸收水分和养分 ，为生殖生长奠定基础。
生殖生长
随着植株的生长，蒲公英开始形成花芽，进入生殖生长阶段，此时植株对养分和 水分的需求增加。
开花与结果
开花
蒲公英的花期为春季至夏季，头状花序单生于花葶顶端，舌 状花黄色，花期较长。
感冒多由病毒感染引起，蒲公英中的某些成 分具有抗病毒作用，有助于缩短感冒病程。
治疗急性乳腺炎
蒲公英有消炎作用
急性乳腺炎是乳腺组织的急性炎症，蒲公英中的消炎成分可以有效地缓解炎症，减轻乳 房红肿、疼痛等症状。
蒲公英有通乳作用
蒲公英可以促进乳汁分泌和排出，有助于缓解乳汁淤积引起的乳腺炎。
治疗淋巴腺炎
06
蒲公英的食用与保健
蒲公英的食用方法
01
生食
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2020· HELLO THERE
小清新（汇报：XXXX）
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Summer a lot of things began to trivial for example, I hide in behind the morning in a hurry to eat text, breathed life back to the story, then through these years of ladder to update a day in and day out of
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