中央电大学年度第二学期开放本科期末考试(开卷)哲学引论试题

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国家开放大学期末形考任务《哲学引论》标准答案

国家开放大学期末形考任务《哲学引论》标准答案

《哲学引论》形考任务标准答案形考一哲学:哲学一词源自英文“Philosophy”,意为爱智,或智慧之学。

从词源学的角度上看,反映了古希腊人对哲学的性质和功能的某种特定的理解意向或期盼。

这就是,哲学以智慧为研究对象,而不以实际的功利或功用知识为研究对象,是一种为知识而知识,为学问而学问,纯粹穷理尽职的学问。

形而上学:出自《周易》:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。

”英文形而上学的原意是物理学之上、之先的意思。

就广义的用法而言,形而上学一词主要被用于表示关于存在者的最一般规定的学问,即讨论关于宇宙和事物存在的终极本质和永恒原理的学问。

在这个意义上,形而上学也被称为本体论;就狭义的用法而言,则只有与非感性的、超验的对象有关的那些才属于形而上学。

魏晋玄学:魏晋玄学的代表人物有王弼、嵇康、阮籍、郭象等,他们所讨论的核心问题是名教与自然的关系问题。

名教就是“名分教化”,是指古代社会的礼乐制度和道德规范;自然意思是自然而然、自然无为,它是道的特性和法则。

从道家的观点来说,名教属于有为的范畴,自然属于无为的范畴,二者是相对的。

所谓名教与自然的关系,实际上是纲常礼法与自然无为的关系。

玄学家大多崇尚老庄的自然无为,又不能完全背弃名教礼法,于是名教与自然的矛盾就成为他们必须解决的问题。

在这个问题上,他们或偏重于自然,或偏重于名教,或将二者调和起来,于是形成各种不同的观点,这就是所谓“名教与自然之辩”。

演绎推理:就是从一般性的前提出发,通过推导,得出具体陈述或个别结论的过程。

演绎推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于,它对人的思维保持严密性、一惯性有着不可替代的矫正作用。

这是因为,演绎推理保证推理有效的根据,并不在于它的内容,而在于它的形式经验论:人的一切认识最初都来自经验,更确切地说是来源于人的感觉。

人所知道的东西,至少就其作为常识的部分来说,绝大部分是来自于人的感觉经验的。

在这个意义上,一些经验论哲学家声称,经验是知识的唯一根据或来源。

国家开放大学哲学引论主观题三套(word文档良心出品)

国家开放大学哲学引论主观题三套(word文档良心出品)

第一套:题目 1【单项选择题】儒家哲学能够归纳为以()为中心的伦理哲学系统。

A.仁学B.法学C.无为D.神学题目 2【判断题】哲学的功能问题典型地表现了哲学所拥有的价值和意义。

对错题目 3【多项选择题】以部下于清朝实学的代表人物有()。

A.黄宗羲B.王夫之C.朱熹D.顾炎武题目 4【判断题】从历史看,哲学的产生是宗教和艺术直接作用的结果。

对错题目 5【判断题】从整个认识范围来看,演绎推理与概括推理是一种互相对峙的关系。

对错题目 6【单项选择题】在西方哲学史上,第一次提出“是者”观点的哲学家是()。

A.亚里士多德B.苏格拉底C.柏拉图D.巴门尼德题目 7【单项选择题】近代经验论哲学的第一个代表人物是() 。

A.休谟B.斯宾诺莎C.培根D.笛卡儿题目 8【多项选择题】宋明理学的主要形态包含()。

A.心学B.道学C.佛学D.气学题目 9【多项选择题】中国先秦哲学的最主要特点是“百花怒放”。

“百家”是言其多,此中最有影响的当属()。

A.墨家B.法家C.道家D.儒家题目 10【单项选择题】本体论的原初形式是()。

A.是论B.在论C.人论D.道论题目 11【单项选择题】在古希腊哲学中,伊奥尼亚学派的哲学家广泛认为,世界的来源是()。

A.“不变的多”B.“变化的多”C.“变化的一”D.“不变的一”题目12【多项选择题】中国现代哲学包含()三大思潮。

A.现代守旧主义哲学B.中国化的马克思主义哲学C.中国化的科学哲学D.现代激进主义哲学题目 13【单项选择题】中国哲学中影响最为深远和宽泛的古代宇宙论是() 。

A.缘起论B.五行说C.太极阴阳论D.气论题目 14【判断题】爱利亚学派的实质首创人和主要代表巴门尼德的哲学思辩水平达到了初期自然哲学的最高水平。

对错题目 15【单项选择题】在现代西方哲学中,属于人本主义思潮的哲学家有()。

A.罗素B.胡塞尔C.维特根斯坦D.萨特题目 16【多项选择题】宋明理学的主要特点有()。

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4

电大本科小学教育哲学引论试题及答案4一、选择题(每题1分,共5分)1.教育哲学研究的核心问题是:A.教育的本质B.教育的目的C.教育的方法D.教育的内容2.下列哪位哲学家提出了“白板说”?A.柏拉图B.亚里士多德C.卢梭D.约翰·洛克3.教育的三大支柱是:A.德育、智育、体育B.德育、智育、美育C.智育、体育、劳动教育D.德育、智育、劳动教育4.教育哲学的基本问题是:A.存在与本质B.形式与内容C.理论与实践D.目的与手段5.教育的最终目的是:A.传授知识B.培养能力C.发展个性D.实现自我二、判断题(每题1分,共5分)1.教育哲学只关注教育理论和实践的关系。

()2.教育的目的是不变的,不会随着社会的发展而变化。

()3.教育哲学是教育科学的一个分支。

()4.教育的目的是为了适应社会的需要。

()5.教育哲学的研究对象是教育现象和问题。

()三、填空题(每题1分,共5分)1.教育哲学研究的是教育中的______和______。

2.教育的目的是培养具有______、______和______的人才。

3.教育哲学的基本问题是______和______。

4.教育的三大支柱是______、______和______。

5.教育哲学的研究方法是______和______。

四、简答题(每题2分,共10分)1.简述教育的本质。

2.简述教育的目的。

3.简述教育哲学的基本问题。

4.简述教育的三大支柱。

5.简述教育哲学的研究方法。

五、应用题(每题2分,共10分)1.请举例说明教育哲学在解决实际教育问题中的应用。

2.请举例说明教育的目的是如何随着社会的发展而变化的。

3.请举例说明教育哲学的基本问题在解决实际教育问题中的作用。

4.请举例说明教育的三大支柱在实际教育中的应用。

5.请举例说明教育哲学的研究方法在实际教育研究中的应用。

六、分析题(每题5分,共10分)1.分析教育哲学在教育改革中的作用。

2.分析教育的目的是如何受到社会、文化和经济等因素的影响的。

电大 哲学引论 最全答案整理剖析

电大 哲学引论 最全答案整理剖析

一.哲学对科学和思想文化的作用有哪些?(P33 -42)答:哲学对科学的作用主要体现在3个方面:一是确立科学的理论前提,二是阐明科学的基本形式,三是捍卫科学的独立性,谋求全体科学的统一;哲学对思想文化的作用也表现在3个方面:一是对日常意识的反思,二是对学科前提的批判,三是对自由意识的促进。

二.宋明理学的主要特点是什么?(P57-58)答:宋明理学的主要特点包括:(1)以形而上学为论证方式;(2)以伦理道德为核心内容;(3)以融合佛道为工具手段。

三.如何理解哲学作为一门人类思想探索性活动的特点?(P30-32)答:抽象作为一种思维活动,有多种不同的形式:宗教活动、艺术活动、道德活动都是抽象。

哲学与哲学抽象活动不同的地方在于,哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行的思维性探索活动。

哲学的思想探索特征,首先表现在它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定。

哲学原则或假定,既有日常生活意义上的,又有科学意义上的。

哲学的思想探索特征,还表现为哲学本身的发展是历史的、连续的,但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。

从一般意义上来说,人与世界的关系有三种不同的表达方式,即常识、科学与哲学。

相对于这三个不同的领域,存在着三类不同性质的问题,即常识性问题、科学性问题和哲学性问题。

由于思想的探讨是永无止境的,因而哲学性问题也不可能有所谓一劳永逸的证明或结局。

四.科学主义思潮和人本主义思潮的特点是什么,两者的区别是什么?(P74-77)答:通过对黑格尔哲学的批判和对康德哲学关于“科学与价值”二元分析的继承和发展,现代西方哲学形成了两大主要思潮或理论倾向:科学主义思潮和人本主义思潮。

在科学主义思潮看来,现代科学是人类文明最伟大的成就,是解决人类生存与发展等一切重大问题的充分而有效的工具。

不仅如此,现代科学理论更是人类知识得以真正确立的典范或摹本。

因此,随着现代科学的发展及其广泛应用,科学与哲学的关系应当相应地发生根本变化。

电大哲学引论答案(DOC)

电大哲学引论答案(DOC)

模拟试题1一、填空题1.(先秦哲学)是中国哲学的发源地。

2.(道德)是构成伦理学的重要基石和主要内容。

3.人的认识是一个辩证的发展过程,包括(感性认识)和理性认识两个阶段。

4.(概念)是反映对象本质属性的思维形式。

5.哲学方法论为人们的科学认识提供(创新手段)。

6.哲学对思想文化的作用,表现为对思想文化的前提性问题的批判性讨论,即(哲学的反思性)。

7.老子认为,(道)是产生世界万物的本原。

8.孔子在提出学与思并重的同时,又提出(学与习的关系)。

9(王充)在反对天人感应的唯物主义自然观基础上,建立了唯物主义认识论。

10.魏晋玄学讨论问题是(名教与自然的关系)问题。

11.理学是在(北宋中期)产生形成,在明代发展起来的一种儒学的新的历史形态。

12.宋明理学是以(伦理道德)为核心内容。

13.英国是以唯物主义为主流的,着重认识论的研究,以(唯物主义经验)为主要特点。

14.宇宙论有两种形态,属于哲学的和(属于科学)的。

15.(对立统一规律)是宇宙最根本的规律。

16.(科学)就是建立在关于世界万物因果联系的普遍性信念之上的。

17.(认识论)是关于人类认识的发生和发展问题的理论。

18.(经验)是知识的唯一根据或者来源。

19.(斯宾诺莎)建立自己的唯物主义一元论哲学。

20.现代功利主义分为许多学派,其中影响较大的是(行动功利主义)和规则功利主义。

二、多选题1.宋明理学的主流形态包括:(ACD)。

A.道学B.心学C.佛学D.气学2.以下属于近代经验论哲学的代表人物有:(ACD)。

A.培根B.笛卡尔C.洛克D.休谟3.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有:(CD)。

A、个人主义B.功利主义C.圣谕论D.义务论4.哲学对思想文化的作用表现在:(BCD)。

A.对革命的直接参与B.对日常意识的反思C.对学科前提的批判D.对自由意识的促进5.心理事件与物理事件的区别是:(AD)。

A.心理事件无公开的可观察性,物理事件有公开的可观察性B.心理事件有空间上的位置,物理事件无空间上的位置C.心理事件有公开的可观察性,物理事件无公开的可观察性D.心理事件无空间上的位置,物理事件有空间上的位置6.经验的主要形式有:(ABC)。

中央广播电视大学2024-2025学年度第二学期“开放本科”期末考试(领导学基础)

中央广播电视大学2024-2025学年度第二学期“开放本科”期末考试(领导学基础)

中心广播电视高校2024-2025学年度其次学期“开放本科”期末考试1.腐败”概念一般被作为“权力腐败”概念的简称,它特指权力的蜕变。

即权力主体滥用权力或者偏离公共职责,借职务之便获得个人的特别利益,从而使国家政治生活发生病态改变的过程。

2.头脑风暴法又称专家会议决策法,是指依靠肯定数量专家的创建性逻辑思维对决策对象将来的发展趋势及其状况做出集体推断。

3.强制性影响力也称权力性影响力,是由社会、组织所给予的,带有强迫性和不行抗拒性的影响力。

4.领导效能测评即特定的测评主体依据肯定的标准,遵循肯定的原则,依据肯定的程序,通过肯定的方法,对领导者实施领导活动的实力与效果进行综合测试与评价的过程。

5.我国5领导学发展的关键时期是(B)。

A. 20世纪30年头B. 20世纪80年头C. 20世纪70年头D. 20世纪90年头6.(A)的领导权力是一种法理型的权力。

A.现代社会B.转型社会C.原始社会D.传统社会7.领导环境发展的第一原则是(B)。

A.实践性原则B.科学性原则C.系统性原则D.超前性原则8。

对于领导者来说,(C)是第一位的。

A.道德素养B实力素养C.政治素养D学问素养9.首先提出正式群体和非正式群体分类的是(DA赫茨伯格B.马斯洛C弗洛伊德D.梅奥10.提出公允理论的是(DA.洛克C.弗洛姆B.杜拉德D.亚当斯11.激发思维创新的首要因素是(AA.目标C.学问和阅历B.意志D.灵感12.受X理论影响而产生的是(CA人事并重式领导C重事式领导B.重人式领导D.均权式领导13.要建设一个胜利的团队首先要(CA了解团队的作用C了解团体方面的理论B.设立共同的目标D.提高领导艺术水平14.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(DA精简政府C高效政府B便民政府D虚拟政府15.依据老子原则处理冲突的主要方法有(ACE)。

A.不干涉法B.理顺法C.避开法D.主动出击E.预防法16.依据在授权时所凭借的媒介的不同,可以将领导授权分为(ABA.书面授权B.口头授权C.非正式授权D.正式授权E.弹性授权17.追踪决策过程中可能会出现的状况有(ADE)。

电大《哲学引论》习题及答案

电大《哲学引论》习题及答案

一.哲学对科学和思想文化的作用有哪些?(P33-42)答:哲学对科学的作用主要体现在3个方面:一是确立科学的理论前提,二是阐明科学的基本形式,三是捍卫科学的独立性,谋求全体科学的统一;哲学对思想文化的作用也表现在3个方面:一是对日常意识的反思,二是对学科前提的批判,三是对自由意识的促进。

二.宋明理学的主要特点是什么?(P57-58)答:宋明理学的主要特点包括:(1)以形而上学为论证方式;(2)以伦理道德为核心内容;(3)以融合佛道为工具手段。

三.如何理解哲学作为一门人类思想探索性活动的特点?(P30-32)答:抽象作为一种思维活动,有多种不同的形式:宗教活动、艺术活动、道德活动都是抽象。

哲学与哲学抽象活动不同的地方在于,哲学本质上是一种人类基于自身需要而进行的思维性探索活动。

哲学的思想探索特征,首先表现在它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定。

哲学原则或假定,既有日常生活意义上的,又有科学意义上的。

哲学的思想探索特征,还表现为哲学本身的发展是历史的、连续的,但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。

从一般意义上来说,人与世界的关系有三种不同的表达方式,即常识、科学与哲学。

相对于这三个不同的领域,存在着三类不同性质的问题,即常识性问题、科学性问题和哲学性问题。

由于思想的探讨是永无止境的,因而哲学性问题也不可能有所谓一劳永逸的证明或结局。

四.科学主义思潮和人本主义思潮的特点是什么,两者的区别是什么?(P74-77)答:通过对黑格尔哲学的批判和对康德哲学关于“科学与价值”二元分析的继承和发展,现代西方哲学形成了两大主要思潮或理论倾向:科学主义思潮和人本主义思潮。

在科学主义思潮看来,现代科学是人类文明最伟大的成就,是解决人类生存与发展等一切重大问题的充分而有效的工具。

不仅如此,现代科学理论更是人类知识得以真正确立的典范或摹本。

因此,随着现代科学的发展及其广泛应用,科学与哲学的关系应当相应地发生根本变化。

电大哲学引论试题及答案

电大哲学引论试题及答案

电大哲学引论试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 哲学的基本问题是()。

A. 思维和存在的关系问题B. 物质和意识的关系问题C. 思维和物质的关系问题D. 存在和思维的关系问题答案:A2. 唯物主义的根本观点是()。

A. 世界是精神的B. 世界是物质的C. 世界是神创造的D. 世界是意识的答案:B3. 辩证法的核心是()。

A. 矛盾B. 联系C. 发展D. 变化答案:A4. 马克思主义哲学的创立标志着()。

A. 哲学的终结B. 哲学的开始C. 哲学的革命D. 哲学的转变答案:C5. 马克思主义哲学的基本特征是()。

A. 实践性B. 科学性C. 革命性D. 以上都是答案:D6. 物质的唯一特性是()。

A. 客观实在性B. 运动性C. 可知性D. 多样性答案:A7. 意识的本质是()。

A. 物质的属性B. 物质的反映C. 物质的形态D. 物质的创造答案:B8. 社会的基本矛盾是()。

A. 人与自然的矛盾B. 人与社会的矛盾C. 经济基础与上层建筑的矛盾D. 个人与集体的矛盾答案:C9. 社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在,这是()。

A. 唯物史观B. 唯心史观C. 辩证法D. 形而上学答案:A10. 马克思主义哲学的直接理论来源是()。

A. 德国古典哲学B. 英国古典政治经济学C. 法国空想社会主义D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些是唯物主义的基本形态?()A. 古代朴素唯物主义B. 近代机械唯物主义C. 辩证唯物主义D. 历史唯物主义答案:ABCD2. 辩证法的三大规律包括()。

A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律答案:ABC3. 马克思主义哲学的三个基本组成部分是()。

A. 马克思主义哲学B. 马克思主义政治经济学C. 科学社会主义D. 马克思主义历史学答案:ABC4. 以下哪些属于社会意识的形式?()A. 政治B. 法律C. 道德D. 宗教答案:ABCD5. 马克思主义哲学的革命性表现在()。

电大_哲学引论考试试题整理

电大_哲学引论考试试题整理

哲学引论一、选择题1. 一般认为,哲学所关注的问题集中在以下几个方面:(ABCD )。

A. 认识论B. 形而上学C. 伦理学D. 美学2. 在中国哲学史上,著名的儒家哲学代表人物有:( ABC )。

A. 孔子B. 朱熹C. 孟子D. 慧能3. 被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是:( D )。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 泰勒斯4. 以下属于近代经验论哲学的代表人物有:( ACD )。

A. 培根B. 笛卡儿C. 洛克D. 休谟5. 在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是:( B )。

A. 世界的本原是“变化的一”B. 世界的本原是“不变的一”C. 世界的本原是“变化的多”D. 世界的本原是“不变的多”6. 发动了一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是:( A )。

A. 康德B. 黑格尔C. 弗雷格D. 罗素7. 在哲学史上,分析哲学诞生的标志是:( C )。

A. “本体论转向”B. “认识论转向”C. “语言的转向”D. “伦理的转向”8. 大乘佛教所主张的“三谛说”是指:( C )。

A. 真谛、世谛、俗谛B. 真谛、义谛、胜谛C. 空、假、中D. 空、假、真9. 从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有:( CD )。

A. 个人主义B. 功利主义C. 圣谕论D. 义务论10. 许多哲学家认为,后现代主义哲学兴起的标志是:( A )。

A. 《后现代状况》的发表B. 《词与物》的发表C. 《癫狂与文明》的发表D. 《新唯识论》的发表11. 中国先秦哲学的最主要特征是“百家争鸣”。

“百家”是言其多,其中最有影响的当属:(ABCD )。

A. 儒家B. 道家C. 法家D. 墨家12. 建立了中世纪最大、最全面的经院哲学体系的是:( B )。

A. 伊曼奴尔•康德B. 托马斯•阿奎那C. 安瑟伦D. 洛色林13. 以下属于近代唯理论哲学的代表人物有:( ABD )。

A. 笛卡儿B. 斯宾诺莎C. 休谟D. 莱布尼茨14. 英文“being”的涵义包括:( CD )。

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案14

电大本科小学教育《哲学引论》试题及答案14

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)哲学引论试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内o考试结束后,把试卷和答题纸放在桌上。

试卷和答题纸均不得带出考场o监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。

二、仔细读懂题目的说明,并按题目要求答题o答案一定要写在答题纸的指定位置上,写在试卷上的答案无效o三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题,使用铅笔答题无效。

一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请选出并将题号填在答题纸上。

每题1分,共10分)1.根据苏格拉底的观点,具有以下哪种动机参加奥林匹克运动会的人才属于哲学家? ( )A.为了获得奖杯的人B.虽无获奖势力,但想借此观摩运动会,以便下次登场的人C.仅仅出于好奇而来参观的人D.某个或某些运动员的崇拜者2.在中国哲学史上,裂名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能3.被公认为古希腊哲学史上百科全书式的哲学家是( )。

A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.泰勒斯4.以下属于近代经验论哲学的代表人物有( )。

A.墙根 B.笛卡儿C.洛克 D.休谟5.在古希腊哲学中,爱利亚学派的中心思想是( )。

A.世界的本原是“变化的一”B.世界的本原是“不变的一”C.世界的本原是“变化的多”D.世界的本原是“不变的多”6.写出了著名的“三大批判”的西方哲学家是( )。

A.康德 B.黑格尔C.弗雷格 D.罗素7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。

A.“本体论转向” B.“认识论转向”C.“语言的转向” D.“伦理的转向”8.大乘佛教所主张的“三谛说”是指( )。

A.真谛、世谛、俗谛 B.真谛、义谛、胜谛C.空、假、中 D.空、假、真9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A.个人主义B.功利主义C.圣谕论D.义务论10.以下哲学著作的作者属于福柯的是( )。

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中央电大2007--2008学年度第二学期“开放本科’’期末考试(开卷)哲学引论试卷一、选择题(在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的。

请选出并将题号填入括弧之中。

每题1分。

共10分)1.在下列的哲学著作中,其作者属于德国著名哲学家康德的著作是( )。

A.《纯粹理性批判》B.《实践理性批判》C.《辩证理性批判》D.《判断力批判》2.在中国哲学史上,著名的儒家哲学代表人物有( )。

A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能3.中西文化的接触和交流源远流长,但西方文化之正式传人中国,其奠基工作一般认为是由以下哪位人物人华开始的?( )A.汤若望 8.柏拉图C.伏尔泰 D.利玛窦4.以下属于近代唯理论哲学的代表人物有( )。

A.培根 B.笛卡儿C.斯宾诺莎 D.莱布尼茨5.在古希腊的自然哲学中,毕达哥拉斯学派的中心思想是( )。

A.世界的本原是“变化的一”B.世界的本原是“不变的一”C.世界的本原是“变化的多”D.世界的本原是“不变的多”6.在经验实在论的各种理论表现形式中,最具代表性的理论形态是(A.常识实在论B.新实在论C.批判实在论D.唯物实在论7.在哲学史上,分析哲学诞生的标志是( )。

A.“本体论转向”B.“认识论转向”C.“语言的转向”D.“伦理的转向”8.在庄子看来,“为道”比“为学”更重要,其中“体道”的正确方式是(A.自诚明 B.自明诚C.心斋 D.坐忘9.从属于“非结果论”范畴的最重要的代表性理论有( )。

A.个人主义 B.功利主义C.圣谕论 D.义务论10.许多哲学家认为,后现代主义哲学兴起的标志是( )。

A.《后现代状况》的发表B.《词与物》的发表C.《癫狂与文明》的发表D.《新唯识论》的发表、二、辨析题(请辨别以下概念的异同。

并简述理由。

任选其中两道题目进行回答。

每题l5分。

共30分)1.“观念论”与“实在论”2.“是”与“应当”3.“表现”与“表达”三、简答题(请结合教材和自己的体会。

任选其中两道题目简要回答。

每题l0分。

共20分)1.如何理解哲学是人类的一种思想探索性活动?2.什么是经验?什么是理性?两者在认识中各具有什么样的地位和作用?3.什么是结果论?它包括哪几种理论形式?其主要内容是什么?4.请谈谈冯友兰的四种境界说。

四、分析题(根据以下提供的材料。

结合教材的相关内容。

就所提问题进行分析。

答案不求一致,凡能自圆其说、言之成理者均可得分。

尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。

字数要求在800字以上。

满分为40分)年轻的约翰在一场摩托车事故中受了重伤,经过抢救,最终的结果是,他躺在医院的病床上陷入了很深的睡眠——只能靠生命维持系统继续呼吸,实际上也就是成了所谓的“植物人”。

道尔医生隔着桌子坐在了约翰父母的对面。

他清了清喉咙说道:“布朗先生和布朗太太,在这种时候,我不想再增加你们的痛苦。

如果我觉得你们的孩子还有任何的机会复原,不管这种机会有多小,我一定会告诉你们。

可是,根据我的临床判断,你们的孩子,他的复原机会基本上为零。

我们可以用生命维持机再维持一段,但是……我会给你们一点时间,请你们做一个判断吧。

”——马丁·科恩《l01个道德难题》问题:如果你是约翰的父母,你会如何选择自己的决定?为什么?答案及评分标准(供参考)一、选择题(每题l分。

共l0分)1.ABD 2.ABC 3.D 4.BCD 5.D6.ABC 7.C 8.CD 9.CDl0.A二、辨析题(任选其中两题回答。

每题15分。

共30分)1.答题思路:“观念论”和“实在论”都属于现代认识论的重要形态。

所谓观念论是指把观念作为认识对象加以研究的认识论理论。

它实际上是一种研究关于认识者与认识对象之间关系的理论。

概括地说,观念论的基本观点就是:没有主体就没有客体,没有关于存在或对象的意识就谈不上有所谓的存在或对象。

而实在论则指关于“实在”的一般理论,在现代认识论中,它是作为观念论的对立面而出现的。

实在论所谓的实在,是指事物(对象)本身的真实存在性。

在哲学上,实在既是相对于现象的概念,又是相对于观念的概念。

在实在论看来,实在是独立于主体或主体知觉、观念而存在的东西;实在不能由现象决定;实在永远超出我们从现象出发所做的一切探究努力的范围。

在认识论的意义上,实在论大致分为经验实在论和理性实在论两种。

2.答题思路:“是”与“应当”是伦理学中的重要概念。

所谓“是”,是指人们实际上做了什么;所谓“应当”,是指人们应当做什么。

显然,在人们实际做什么和他们应当做什么之间,也就是在“是”和“应当”之间,并没有什么直接的或必然的联系。

从这个描述性的“是”中,无论如何也推不出规范性的“应当”来。

就此而言,在有关人的行为的是否道德的问题的判定上,重要的就不是看人们实际做了些什么,而是看人们究竟应当做些什么。

3.答题思路:“表现”与“表达”是艺术哲学的重要概念。

所谓“表现”,是指用一个东西来代表另外一个东西,而这种代表也得到了观者的认可。

例如,一枚徽章代表着某个宫殿,但它却与它所代表的宫殿毫无相象之处。

最广义的“表达”,与“表现”一词的意思重合。

但艺术哲学所说的表达,是一种狭义上的表达。

与它联系在一起的,是某种属人的特性,而“寓情”和“移情”是它的两个最重要的特点。

我们可以这样说:一个东西是艺术作品,当且仅当它通过线条、形状、颜色、声音、行为和语词等向观众自我传递了某种动机、意愿、情感、体验等的情况下,才有可能。

或者:一件东西是艺术作品,当且仅当它澄清了某种情感的情况下才有可能,而与它是否打算把这种情感传递给观众无关。

在这两个定义中,前者同时包含了“寓情,’和“移情,,这两个特点,而后者则只强调“寓情”的作用。

表达理论比之表现理论的优势之处,就是它看起来要比表现理论具有更大的包容性。

它不仅更适合于容纳近代浪漫主义运动诞生以来新出现并获得巨大成功的现代派艺术风格,而且也能够涵盖传统艺术哲学理论涉及探讨的那些内容。

三、简答题(请结合教材和自己的体会。

任选其中两道题目简要回答。

每题10分,共20分)1.答题思路:哲学的思想探索性特征,首先表现为它所涉及的对象,往往是那些作为寻常信念基础的原则或假定;哲学的思想探索性特征,还表现为哲学本身的发展是历史的、连续的,但哲学所研究的问题,却是相对不变和基本固定的。

2.答题思路:所谓经验,在直观的意义上,就是借助人的感官所获得的关于作为认识对象的事物的感觉和知觉。

按照经验论的观点,人的一切认识(知识)最初都来自经验,更确切地说是来源于人的感觉。

人所知道的东西,至少就其作为常识的部分来说,绝大部分是来自人的感觉经验的。

所谓理性,在直观的意义上,主要是指人的理智通过抽象或推理把握事物类的特性和一般性的能力。

按照唯理论的观点,认识中感觉经验因素的存在是不能否认的,但它同样认为,就根源和基础来看,认识应是先天的、与生俱来的、依存于理性的,而不是后天的、依存于感觉经验的。

3.答题思路:所谓结果论,是指这样一种道德理论,即在考察一种行为之是否道德时,应以这一行为的最终结果或效果为其基本的判定标准。

它有两种不同的理论形式:利己主义和功利主义。

前者相信,如果人们想要达到道德,他们就必须假定自己的行为的结果是能够给自己带来益处的;后者则主张,如果我们想要达到道德,我们就应当假定自己的行为是能够为与这种行为有关的各方带来益处的。

无论是利己主义还是功利主义,它们都相信,如果道德不是以自己声称的方式而存在,道德最终将失去它在实际生活中发展的动力。

4.答题思路:根据人之觉解的程度不同,冯友兰将不同个体的人生境界分为由低到高的四种类型,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。

四、分析题(40分)答题思路:1.无非有两种选择:或者终止生命维持系统,让约翰死去;或者尽量延续约翰的生物性存在,直到无法维持。

考生选择任何一种方案都可以。

2.可以参照文字教材第五章有关“安乐死”的讨论观点,结合自己的选择提出相关理由。

河南广播电视大学2007-2008学年度第二学期期末考试一、选择题:在下列每题的四个选项中,至少有一个是正确的,请将其序号字母填入题中的括号内(每题2分,共20分)1、在中国历史上,著名的儒学代表人物有()A.孔子 B.朱熹C.孟子 D.慧能2.宋明理学的主流形态包括()A.道学 B.心学C.佛学 D.气学3、在近代中国直接译介西方思想并对中国社会产生重要影响的人物中,占首屈一指地位的人是()A.利玛窦 B.钱钟书C.林纾 D.严复4、在中国历史上,儒家大致经历了以下发展阶段()A.先秦儒学 B.唐代儒学C.宋明儒学 D.当代新儒学5、按照冯友兰的“四境界说”,所谓的“贤人”所达到的人生境界是()A.自然境界 B.功利境界C.道德境界 D.天地境界6.被公认为西方哲学史上的第一位哲学家是()A.苏格拉底 B.柏拉图C.亚里士多德 D.泰勒斯7、下列属于人文主义思潮的哲学家有()A.维特根斯坦 B.胡塞尔C.罗素 D.萨特8.哲学对思想文化的作用表现在()A.对革命的直接参与 B.对日常意识的反思C.对学科前提的批判 D.对自由意识的促进9、发动一场哲学领域的“哥白尼式的革命”的哲学家是()A.康德 B.黑格尔C.弗雷格 D.罗素10.以下属于后现代主义哲学的代表人物有()A.利奥塔 B.福轲C.德里达 D.海德格尔二、辨析题:请辨别以下概念的异同,并简述理由。

(每题10分,共20分)1、“经验”与“理性”2、“是”与“应当”三、简答题:(每题 15 分,共 30 分)1、宋明理学的主要特点是什么?2、请谈谈理想语言学派和日常语言学派的异同。

四、分析题:根据以下提供材料,结合教材相关内容,就所提问题进行分析,要求字数在300字以上。

(本题30分)一位男子有很长时间的家庭暴力史。

在一次他于酒后滥施暴力的过程中,他的妻子为了保护自己和两个孩子不受到伤害,用当时随手抄起的一根擀面杖击打他的头部,导致他休克死亡。

这位女士的行为是道德的吗?请说明你认为这种行为是道德的或不道德的理由。

试卷答案及评分标准2008年1月一、选择题:(每题2分,共20分)1.ABC 2.ACD 3.D 4.ACD 5.C 6.D 7.BD 8.BCD 9.A 10.ABC二、辨析题:(每题10分,共20分)1、答:所谓经验,在直观的意义上就是指借助人的感官所获得的关于作为认识对象的事物的感觉和直觉,它分为感知、内省和直觉等几种形式。

经验是认识的起源,但具有片面性和不确定性。

占有大量的经验材料是进行逻辑推演进而获得理性知识的必要前提,经验本身也是判断某一理论可否接受的重要手段和标准。

所谓理性,在直观的意义上,主要是指人的理智通过抽象或推理来把握事物类的特性和一般性的能力。

理性认识必须以经验材料为前提,但理性认识比经验更深刻、更可靠,只有通过抽象或推理的认识活动,人们才有可能达到对真理的认识。

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