人教版高中政治选修5学案通往就业之路
2021-2022高二政治选修5课后作业:4.1 通往就业之路 Word版含解析
专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路一、选择题1.为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,其意义是()①确立了我国劳动力市场的基本法律原则②为公民的合法劳动权益供应了有力的法律保障③保证了公民不会失业④为我们指明白就业的条条通途A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:劳动法律法规确立了我国劳动力市场的基本法律原则,为公民的合法劳动权益供应了有力的法律保障,也为我们指明白就业的条条通途,但不能保证公民不会失业,因此答案选B项。
答案:B2.“劳动合同没什么用,签了合同也不等于上了保险,签不签无所谓。
”对此生疏正确的是()A.劳动合同就是保险,有了它劳动者的权利就有了保障B.签了劳动合同就不自由了,不能离开用人单位C.签订劳动合同有利于明确双方的权利义务,为将来解决纠纷供应法律依据D.私营企业的劳动者不必签订劳动合同解析:本题考查签订劳动合同的重要性、必要性。
劳动合同规定了用人单位和劳动者的权利和义务。
作为劳动者,应当乐观履行义务,才能更好地享有权利,A项说法片面;自由也不是确定的,B项说法错误;全部的劳动者都应当签订劳动合同,D项说法错误。
答案:C3.依据我国劳动法规定,在劳动合同中不属于法定条款的是()A.劳动过程涉及用人单位的保密事项B.劳动者与用人单位商定的劳动合同期限C.劳动者与用人单位商定的工资待遇D.劳动者在劳动过程中必需遵守的规章和秩序解析:本题考查劳动合同的必备条款问题。
B、C、D三项均是劳动合同必需具备的条款,而A项是劳动合同中可以规定的条款,是可备条款。
答案:A4.春节过后,远在山西的王某来到山东打工。
在与厂方签订劳动合同时,王某认为在“休息休假”权利方面规定“每周有一个休息日”不妥,与厂方协商改为“每两周休息一天,其余休息日集中起来每三个月回家探亲一次”。
在签订劳动合同时,王某与厂方主要坚持了原则。
()A.公平自愿B.公正C.协商全都D.诚恳信用解析:王某通过与厂方协商就休息休假问题达成全都,符合协商全都原则,C项符合题意。
高中政治人教版选修五学案:专题4 1 通往就业之路
1 通往就业之路[学习目标] 1.识记求职、应聘的主要方式及其基本特点,提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。
2.明确签订劳动合同的意义,签订劳动合同的基本要素,掌握签订劳动合同的原则。
3.培养学生的自我保护意识,树立尊重规则、尊重法律的观念。
一、选对求职路1.法律对劳动者权利与义务的保障(1)我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务,国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。
(2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,也为公民指明了就业的条条通途。
2.求职应聘的途径和方式(1)公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场的基本信息和政策咨询,并提供各种就业服务。
(2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
(3)公共媒介应聘也是求职的重要方式。
除了根据电视、报纸的招聘广告应聘外,随着网络的普及,网上应聘异军突起。
就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业就业工作中权利和义务的书面表现形式,是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。
就业协议书由国家教育部和省毕业生就业指导中心统一印刷,一式4份,按编号发放使用。
毕业生与用人单位通过双向选择签订毕业生就业协议。
就业协议要明确劳资双方的责任、义务与权利,任何一方不得擅自解除或违约,违约方须承担违约责任。
二、成功就业第一步——签订劳动合同1.劳动合同的含义及作用(1)含义:劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。
(2)作用:它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系。
依据劳动合同,劳动者与用人单位之间的权利义务得以固定和明确,劳动者与用人单位的合法权利得以维护和保障。
高中政治人教版选修五专题4.1通往就业之路优秀教学案例
1.贴近生活:本节课通过播放就业形势的新闻报道,让学生了解到当前社会的就业现状,增强了课程的贴近性和现实意义。同时,以成功企业家的真实案例为主线,使学生能够更加直观地感受到就业和创业的重要性,提高了学生的学习兴趣和积极性。
2.培养实际能力:本节课不仅注重知识的传授,更注重学生实际能力的培养。通过模拟求职场景、小组讨论等形式,让学生在实践中掌握职业规划和求职技巧,提高他们的沟通能力和解决问题的能力,为将来的就业和创业做好准备。
(二)讲授新知
1.教师引导学生回顾已学知识,如职业规划、求职技巧等,为新课的学习打下基础。
2.教师详细讲解成功企业家的案例,分析他们的成长背景、求职经历和创业过程。
3.教师引导学生了解不同行业的就业前景,为学生提供多样化的职业选择。
4.教师讲解创业的基本方法和创业精神的内涵,激发学生的创新意识和创业精神。
5.教师传授求职技巧,如简历制作、面试技巧等,提高学生的就业竞争力。
(三)学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组,每组选择一个感兴趣的职业方向,讨论该职业的就业给予点评和指导,引导学生正确看待不同职业的发展前景。
(四)总结归纳
1.教师引导学生总结本节课所学内容,使学生对就业和职业规划有更全面的认识。
3.利用图片、图表等教学资源,直观地展示不同职业的特点和就业前景,帮助学生更好地了解各种职业。
(二)问题导向
1.设计具有启发性的问题,引导学生独立思考,培养学生的问题解决能力。
2.鼓励学生提出自己的疑问,充分调动他们的学习积极性,激发他们的求知欲。
3.教师与学生共同探讨问题,分享彼此的经验和见解,促进师生之间的情感交流。
3.注重情感态度:本节课强调树立正确的就业观,培养学生的积极职业态度和创业精神。通过对成功企业家的案例分析,激发学生追求职业理想的勇气,鼓励他们勇于挑战自我,实现自我价值。
2024-2025学年高中政治专题41通往就业之路教案新人教版选修5
4.角色扮演法:模拟面试场景,让学生扮演面试官和求职者,提高学生的沟通技巧和应变能力。
5.任务驱动法:布置相关的实践任务,如制作个人简历、撰写创业计划等,引导学生将所学知识运用到实际生活中。
6.反馈与评价:及时给予学生反馈,鼓励学生自我评价和互相评价,提高学生的自我改进能力。
7.荣誉奖项:包括奖项名称、时间、颁发机构等。荣誉奖项可以证明求职者的优秀能力和成就,增加简历的吸引力。
8.技能特长:包括专业技能、计算机技能、语言能力等。技能特长是求职者具备的独特优势,需要在简历中突出展示。
9.自我评价:包括对自己性格、能力、特点的简要描述。自我评价部分需要简明扼要,突出自己的优点和潜力。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解就业、面试、创业等方面的知识,为学生提供系统的理论框架。
(2)案例分析法:分享真实的就业、面试、创业案例,让学生学会分析案例中的经验教训,提高实际运用能力。
(3)小组讨论法:将学生分成小组,讨论与就业、面试、创业相关的话题,培养学生的合作意识和团队协作能力。
-通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
知识点梳理
本节课的主要教学内容是围绕个人简历制作展开,具体知识点梳理如下:
1.简历的定义与作用:简历是个人介绍的一种书面材料,主要用于求职、实习、升学等场合,目的是向他人展示自己的基本信息、教育背景、工作经验、技能特长等,以便获得面试或进一步了解的机会。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解个人简历制作的知识点。
2024-2025学年高中政治专题41通往就业之路教案新人教版选修5
1. 就业对于个人和社会的意义是什么?
2. 请列举三种提高就业竞争力的技巧。
3. 当前我国就业市场的现状和发展趋势有哪些?
4. 如何制定个人职业规划?
5. 在求职过程中,应该如何保护自己的个人信息?
请同学们在课后将自己的答案整理好,下节课我们将进行讲解和讨论。希望大家能够通过课堂小结和当堂检测,进一步巩固所学知识。
3. 师生互动环节(10分钟)
互动一:请同学们分享他们在就业方面的经验和心得,教师进行点评和指导。
互动二:分组讨论:请同学们根据所学内容,讨论如何制定个人职业规划,以提高自己的就业竞争力。
4. 巩固练习(5分钟)
练习题:请同学们完成教材后的练习题,巩固所学知识。
5. 课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调就业的重要性,并鼓励同学们积极面对就业挑战,做好个人职业规划。
- 艺术性和趣味性:板书设计要具有一定的艺术性和趣味性,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。
课堂小结,当堂检测
课堂小结:
本节课我们学习了就业的意义、就业的途径、提高就业竞争力的技巧、就业市场的现状和发展趋势、个人职业规划以及求职过程中的注意事项。通过学习,我们了解到就业对于个人和社会的重要性,以及如何提高自己的就业竞争力。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中,做好个人职业规划,实现自我价值。
3. 学生可能遇到的困难和挑战:在理解就业市场的现状和发展趋势时,学生可能会遇到难以把握的概念和理论。此外,学生在制定个人职业规划时,可能会遇到如何将自己的兴趣、能力和市场需求相结合的挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
人教版高中政治选修五4.1《通往就业之路》ppt课件2
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
知识点一 知识点二
名师精讲
我国劳动合同法规定,订立和变更劳动合同,应遵循合法、公平、平等 自愿、协商一致、诚实信用的原则。
类别 内涵
合法 公平
劳动合同的形式和内容必须符合法律、法规的规定 劳动合同的内容应当公平、合理
专题四 劳动就 业与守法经营
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1 通往就业之路
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首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
学习目标
思维脉络
1.识记求职、应聘的主要方式及其基本 特点,比较各种求职、应聘的主要方式, 选择适宜的求职路。
2.明确签订劳动合同的意义、签订劳动 合同的基本要素,掌握签订劳动合同的 原则。
二、成功就业第一步——签订劳动合同
1.劳动合同的含义及作用 (1)含义:劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利 义务的协议。 (2)作用:它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系,劳动者与用人 单位之间的权利义务得以固定和明确,劳动者与用人单位的合法权利得以 维护和保障。劳动合同是成功就业的保障。
一二
首页
X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
(3)公共媒介应聘也是求职的重要方式。 除了根据电视、报纸的招聘广告应聘外,随着网络的普及,网上应聘异 军突起。
主 动 思考如何辩证地看待网上应聘? 提示:(1)网 上 应聘打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制,以其大 容 量 的信息和方便快捷的特点使它成为越来越多求职者的选择。
高中政治人教版选修五41通往就业之路课件共24张
响你做作业 我可以给你减少作业量
再 说当值 周生的 时间也 就一个 星期 而且当 值
周生是一件多么光荣的事啊
尡我想用
优惠政 策 来 打
通 往 就 业 之 规路
探究一:
在面试的过程中小唐提到了哪些求职应聘的 方式和途径?
公共媒介应聘
校园招聘会
我在浏览招聘网站的时候看到了贵公司的 招聘启事,而后又刚好在学校的招聘会上 看到了贵公司的展位,就现场投递了简历。
?(1)含义:劳动合同是劳动者与用人单位确立 劳动关系、明确双方权利义务的协议,它表示劳 动者与用人单位正式确立了劳动关系。
?(2)作用:依据劳动合同,劳动者与用人单位 之间的权利义务得以固定和明确,劳动者与用人 单位的合法权利得以维护和保障。
探究三: 劳动合同里应该包括哪些内容呢?
面试官:你对 薪资有什么要求吗? 小唐:我的预期薪资是月薪 5K,当然我相信公 司会根据我的工劳作动能报酬力给予我合理的报酬。 小唐:请问我的 工作时间是多久?有没有 五险一金? 面试官:工作时间是“ 996”(早九点晚九点,每 周工作六天),公司给每一位员工购买五险一金。
德育案例 — 当学生拒绝你的时候
小健 又要到我们班值周了 满以为他会高兴地马上答应我
赵老师还 想让你 当值周 生怎么 样 放学后 我叫住小 健
可他却 不假思 索地回 答 我 不想当 值周生
这着 实
让我大吃一惊
我知道小健个性比较强
如果此 时硬逼 着他 肯定会 适得其 反 我耐 心
地做他的工作
小健 赵老师之所以选
简要回顾
通 往 就 业 之 路
公共就业服务机构
选对求职路
职业中介机构 校园招聘会 公共媒介应聘
劳动合同的含义及作用
高中政治 专题四《通往就业之路》课件 新人教版选修5
You made my day!
我们,还在路上……
依法申请调解 依法申请仲裁
依法提起诉讼
• 一、 选对就业路
人才交流会
校园招聘会
职业介绍所
人才招聘网
《中华人民共和国劳动合同法》已于2008年1月 1日生效。这部旨在规范用工制度、促进劳动关系和 谐的法律,曾在即将出台之时,却在有的企业被一些 人误解、曲解甚至抵触,一些地方不同程度地出现了 企业突击辞退员工、要求员工“自愿”辞职、重签劳 动合同等负面现象,曾引发了社会各方高度关注。
包括必备条款和可备条款
• 劳动合同法第17条规定:
•
劳动合同应当具备以下条款:
•
(一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;
•
(二)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码;
•
(三)劳动合同期限;
•
(四)工作内容和工作地点;
•
(五)工作时间和休息休假;
•
(六)劳动报酬;
•
(七)社会保险;
• 请结合合同订立的基本原则加以分析。
• 答案 (1)劳动法规定,订立和变更劳动
合同,应当遵循平等自愿、协商一致的原则,
不得违反法律、行政法规的规定。平等,是
指双方当事人的法律地位平等,任何一方都
不能以势压人。自愿,是指劳动合同的订立、
变更完全出于当事人的意愿,任何一方都不
得强制对方接受某种条件。协商一致,是指
政治:专题四之《通往就 业之路》课件PPT(新人教
版选修5)
专题四 劳动就业与守法经营
平等自愿
劳动合同订立的原则 协商一致
不得违反法律行政法规的规定.
劳
2019-2020学年高中政治 专题4 1 通往就业之路教案 新人教版选修5
通往就业之路逻辑脉络:以市场经济三大主体——劳动者、经营者和消费者为线索,分别从劳动者就业、经营者守法经营、消费者维权三个方面展开阐述知识。
知识结构:劳动者就业涉及求职、应聘和签订劳动合同;劳动者是企业的主体,企业经营者要做到公平竞争与诚信经营,保护消费者的权益,这也是经营者的社会责任。
核心素养:政治认同:遵守《劳动合同法》。
科学精神:体会经营者之间公平竞争的必要性,正确处理权利与义务的关系。
法治意识:经营者要有责任意识,公民要有维权意识。
公共参与:把握劳动者依法享有的权利和应承担的主要义务。
以“就业”为议题,探究就业问题,认识到法律对劳动者权利与义务的保障;了解求职途径和方式,成功就业第一步就是签订劳动合同。
以“就业维权”为议题,探究从业劳动者的合法权利和义务,分析就业维权的原因,就业者依法维权的途径和方式。
1 通往就业之路3.公共参与:签订劳动合同的基本要素。
一、选对求职路1.法律对劳动者权利与义务的保障(1)我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务,国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。
(2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,也为公民指明了就业的条条通途。
2.求职应聘的途径和方式(1)公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场的基本信息和政策咨询,并提供各种就业服务。
(2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
(3)公共媒介应聘也是求职的重要方式,特别是网上应聘,打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制,其大容量的信息和方便快捷的特点使它成为求职者的重要选择。
二、成功就业第一步——签订劳动合同1.劳动合同的含义及作用(1)含义:劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。
(2)作用:它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系。
高二思政人教版选修5课件:4.1 通往就业之路
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基础知识
ICHU ZHISHI
Z
重点难点
HONGDIAN NANDIAN
S
随堂练习
UITANG LIANXI
2.求职之路 (1)公共就业服务机构和职业中介机构为劳动者求职提供帮助。 公共就业服务机构是各级劳动保障行政部门举办的、 承担公共就业服 务职能的机构。 职业中介机构是用人单位招用人员和劳动者求职提供中介服务以及 其他相关服务的经营性组织。 (2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
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知识点一 知识点二
J
基础知识
ICHU ZHISHI
Z
重点难点
HONGDIAN NANDIAN
S
随堂习
UITANG LIANXI
●名师精讲● 1.公共就业服务机构和职业中介机构 (1)性质:公共就业服务机构是各级劳动保障行政部门举办的、承担公 共就业服务职能的机构。 职业中介机构是为用人单位招用人员和劳动者求 职提供中介服务以及其他相关服务的经营性组织。 (2)作用:公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场基本 信息和政策咨询,并提供各种就业服务,是提供劳动力市场信息的主渠道。 职业中介机构可以为用人单位招用人员和劳动者求职提供中介服务以及 其他相关服务。 2.校园招聘会 (1)地位:是人们求职的重要渠道。 (2)弊端:参加招聘会的用人单位良莠不齐,违规违法招聘的事时有发生, 会侵害求职者的权益。 (3)态度:慎重对待,有所警惕。
主动思考如何辩证地看待网上应聘? 提示:(1)网上应聘打破了传统应聘方式在时间和地域上的限制,以其大 容量的信息和方便快捷的特点使它成为越来越多求职者的选择。 (2)由于公共媒介应聘方式的管理工作还不完善,也会引发一些法律问 题。 (3)求职者通过这种方式应聘时,务必擦亮双眼,要找合法正规的报纸或 网站,同时不要轻信媒介上的信息。
人教版政治选修五4.1《通往就业之路》教学设计
-介绍创业的基本知识,如市场调查、项目策划、资金筹措等。
(三)学生小组讨论
1.教学内容:针对某一就业问题,如“如何提高自己的求职竞争力”,进行小组讨论。
2.教学过程:
-将学生分成若干小组,每组选出一个组长负责组织讨论。
-教师给出讨论话题,要求学生在规定时间内进行充分讨论。
1.教学内容:对本节课的内容进行总结,强调重点知识,引导学生树立正确的就业观。
2.教学过程:
-教师引导学生回顾本节课所学内容,总结影响就业的主要因素、职业规划方法等。
-强调求职技巧和创业知识的重要性,鼓励学生在日常生活中多加练习和积累。
-帮助学生树立正确的就业观,鼓励他们积极面对就业挑战,为未来的职业生涯做好准备。
-各小组汇报讨论成果,教师进行点评和指导。
(四)课堂练习
1.教学内容:进行课堂练习,巩固所学知识,如制作个人简历、模拟面试等。
2.教学过程:
-让学生根据所学知识,制作自己的简历。
-分组进行模拟面试,邀请其他同学担任面试官,教师进行点评。
-针对学生在练习中遇到的问题,教师进行解答和指导。
(五)总结归纳
在此基础上,学生对本章节内容的学习呈现出以下特点:
1.兴趣较高:学生对就业、职业规划等话题具有浓厚的兴趣,愿意主动参与课堂讨论和实践活动。
2.思维活跃:高中生具有较强的思维能力,能够从多角度分析问题,但有时容易陷入理想化思考,需要引导他们结合实际进行理性分析。
3.实践能力较强:学生具备一定的实践能力,通过模拟面试、职业规划分享等活动,可以提升他们的求职技巧和职业素养。
5.引导学生利用网络、书籍等资源,进行创业知识的自主学习。
高中政治人教版选修五专题4.1:《就业之路》教学设计
高中政治人教版选修五专题4.1:《就业之路》教学设计高中政治人教版选修五专题4.1:《就业之路》教学设计《通往就业之路》教学设计课题思想政治选修5 专题四第一课:版本人教版执教者杨婧蓉解读理念本节课秉承新课标教学理念,以社会主义核心价值观为指导,以学生为主体,立足于学生已有的知识和生活实际进行教学,通过模拟面试的方式让学生初步感知求职的程序。
以模拟面试中小唐遇到的问题作为主线索,贯穿整堂课,让学生在合作探究中了解求职、应聘的主要方式和途径,明确劳动合同的主要内容,学会识别无效合同,形成自我保护意识,树立尊重规则,尊重法律的观念。
整节课力求通过合作探究与体验感悟,提高学生参与法制生活的能力,培养学生形成正确的法制观念,让学生在合作探究和体验感知中完成学习的知识、能力、情感态度和价值观目标。
解读学生本次授课的对象是高二学生。
经过一年多的政治课程学习,学生的认识水平、思维水平、价值观念都得到了一定的发展。
但作为中学生,他们没有参与工作的经验,对于求职、就业知之甚少。
却又对以后的工作就业充满好奇与期待。
所以本节课的设计旨在让学生简单感知求职应聘的程序、了解求职应聘的途径,明确劳动合同的主要内容。
学会在就业中运用法律的武器维护自己的合法权益。
为他们今后的求职就业做好知识上的储备。
解读教材内容标准了解求职应聘的途径和方式;明确劳动合同的主要内容;学会识别无效合同;寻找正确的方式维护自己的合法权益。
教学目标知识目标1.了解求职应聘的途径和方式;2.明确劳动合同的主要内容;学会识别无效合同;能力目标1.培养学生体验情境、感悟情境、运用情境的能力。
2.提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。
情感态度价值观目标1.通过教学培养学生的法治观念,提高学生的法治意识。
2.使学生树立正确的就业观念。
教学资源教材资源、生活资源、课堂生成资教学重点了解求职、应聘的主要方式和程序。
教学难点明确劳动合同的主要内容,学会识别无效合同解读方法教学方法情境教学法、合作探究法、归纳法学习方法情境体验法、合作探究法、教学手段多媒体手段教学准备1.搜集相关图文资料,了解相关法律知识。
2019-2020版高中政治人教版选修五课件:专题4 1 通往就业之路
一、选对求职路 1.法律对劳动者权利与义务的保障 (1) 我国宪法规定,公民有劳动 ____ 的权利和义务,国家通过各种途径,创造
劳动条件 ,并在发展生产的基础上,提 劳动保护 ,改善_________ _________ 劳动就业 条件,加强_________
劳动报酬 和__________ 福利待遇 。 高_________
【答案】 平等、自愿、协商一致的原则。
先思考再核对答案 1.教材 P55 探究问题
【提示】 本探究活动的目的在于引导学生主动关心和了解就业市场上的
主要求职途径,并从自己的生活体验出发,认识每种求职途径的利弊,教师讲 授时可以引导学生举出具体案例并阐明自己的观点。
2.教材 P57 探究问题
【提示】
2.职业中介机构 (1)性质:是依法设立的、从事职业介绍工作的专门机构。 (2)地位:是人们求职的又一重要途径。 (3)分类:有非营利性和营利性之分。非营利性机构中的公共职业介绍机构 是各级劳动保障行政部门举办的、承担公共就业服务职能的公益性服务机构。 它使用全国统一标识,向用人单位和劳动者免费提供劳动力市场的基本信息和 政策咨询,并免费提供各种就业服务,是提供劳动力市场信息的主渠道。随着 市场就业机制的建立,其作用将越来越重要。
第 2 步‖探究——分层设问,破解疑难 1.订立劳动合同应遵循的原则有哪些? 【答案】 实信用的原则。
2.该公司与李某所签订的劳动合同是否有效?
订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚
【答案】
李某以假文凭同某公司签订劳动合同,违背了订立劳动合同的
基本原则——诚实信用原则,属欺诈行为,因此双方所订立的劳动合同无效。
3.公共媒介应聘 (1)地位:求职的重要方式。 (2)分类:根据电视、报纸的招聘广告应聘,网上应聘。
2013-2014学年高中政治(人教版)选修5同步训练 4.1通往就业之路含答案
专题四劳动就业与守法经营训练1 通往就业之路一、选择题1.《劳动法》是规范劳动关系的一部重要法律.这部法律( )①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务③为发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导型作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.随着现代科技的发展,要想不出家门就能找到称心的工作,最好的应聘方式是()A.人才招聘会B.电话预约C.职业介绍所D.公共媒介应聘3.现实生活中,一些生产经营行业具有一定的危险性,在用工时时常在协议中加上“伤亡自理”一条,这样做()①从订立时起就属于无效合同②从发生纠纷时起就属于无效合同③违反了订立劳动合同的基本原则④有利于保护企业的利益A.①③B.①④C.③④D.②③4.下列条款,属于劳动合同必备条款的是( )A.试用期B.保密事项C.劳动保护D.福利待遇5.家住上海的小红大学毕业两年了,也走了两年的求职之路,可仍没找到一家称心的企业。
一天,她在新浪网的招聘栏中发现了桂林一家企业的招聘广告,非常有兴趣,立即把自己的资料发过去,结果中聘.这表明网上应聘具有( )①信息容量大②方便快捷③打破了时间和地域的限制④可提供多种选择方式A.①②B.②③C.③④D.①④6.大学生王某与甲公司达成用工协议,王某对协议中的“合同期间不得结婚、生育”的条款提出异议.公司经理说,你爱签不签.该公司违背了()①平等②自愿③协商一致④诚实信用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.某外资公司工程部工程师小赵与公司签订的是一年期的劳动合同,但劳动合同签订后公司并未为其缴纳保险.于是小赵不满,时常迟到早退,并在合同期内私自与另一家公司签订了一份新的劳动合同。
对案例中双方当事人存在的错误行为分析正确的是( )①双方签订的劳动合同期限过短②公司应按照合同约定履行对职工的各项保障,不应逃避依法缴纳社会保险费的义务,应为小赵缴纳保险③劳动者一旦与用人单位签订劳动合同,就必须遵守用人单位的各项规章制度,小赵不该因不满而迟到早退④小赵不应在合同期内再与其他公司签订劳动合同⑤既然公司没有为小赵提供应有的保障,那么小赵与其他公司另外签订合同来保护自己的行为也是无可厚非的A.①②③④B.②③④C.②③⑤D.③④。
2019-2020学年高中政治人教版选修5学案:专题四第一框通往就业之路
第一框通往就业之路教课目的学习目标表达求职、应聘的各样方式和程序,1.认识宪法例定的公民劳动权益及其实现的法律保障。
概括依法签订劳动合同的基本要2.知道求职的重要门路。
3.认识劳动合同的含义和条款。
素,评论成功就业的经验。
4.理解订立和更改劳动合同的原则。
一、公民有劳动权益和义务,其合法劳动权益有法律保障1.我国宪法例定,公民有劳动的权益和义务。
2.为了实现宪法例定的公民的劳动权益,我国先后拟订了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法例,为公民的合法劳动权益供给了有力的法律保障,也为公民指了然就业的条条通途。
二、求职的重要门路1.公共就业服务机构是各级劳动保障行政部门举办的、肩负公共就业服务职能的服务机构。
2.职业中介机构是一种经营性组织。
3.校园招聘会等各样人材招聘会是人们求职的重要渠道。
4.公共媒介应聘是求职的重要方式,除了依据电视、报纸的招聘广告应聘外,跟着网络的普及,网上应聘异军崛起。
[研究 ]1.本想找一份兼员工作,没想到上了他人的当。
近期,南京交通职业技术学院大一女生张同学向记者反应,她和一名同学轻信了网上招聘信息,不单没找到工作,每人还被骗去300元。
记者实地检查发现,这些所谓的中介公司骗术固然老套,却每每欺骗成功。
而工商部门表示,当前对中介公司网上招聘的看管仍是空白点。
记者提示:第一,黑职介骗局:黑职介往常是“ 一间小屋、两个电话、三个人”,为了获得求职者的相信,他们使用“ 马上上岗”“ 月薪很好” 等吸引求职者。
第二,高职骗局:某服饰公司给某学校发来招聘通知,招聘营销助理若干名。
于是许多毕业生前往报名,结果就是招业务员,工作是销售服饰,实行“ 挂羊头卖狗肉”的招聘手段。
我国怎样保障劳动者的权益,我们求职就业有哪些门路?[提示 ] (1) 我国宪法例定,公民有劳动的权益和义务。
为了实现宪法例定的公民的劳动权利,我国先后拟订了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法例,确定了我国劳动力市场的基本法律原则,为公民的合法劳动权益供给了有力的法律保障,也为我们指了然就业的条条通途。
2021年高二人教版政治选修五讲义学案:4.1 通往就业之路
选修5专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路(老师用书独具)●课标要求叙述求职、应聘的各种方式和程序,归纳依法签订劳动合同的基本要素,评议成功就业的阅历。
●课标解读本标准要求同学叙述求职、应聘的主要方式和程序;归纳劳动合同的主要内容,生疏劳动合同的意义;培育自我爱护意识,树立敬重规章、敬重法律的观念。
●落实策略课前:自主学习,搜集资料。
要求同学课前查找相关聘请网站,从网站中获得更多信息;请同学在课前对“求职方法和途径”进行调查。
课上:情景导入,提出问题——自主学习,合作探究——学问梳理。
创设情景探究,思维碰撞互动、老师总结提升、走进生活学以致用。
(老师用书独具)●新课导入建议方式一:话题导入身为中同学,我们总要告辞无忧无虑的校内生活,离开父母无微不至的暖和呵护,走上就业或创业之路。
当然,无论就业还是创业都不会是一条坦途。
怎样正确对待求职应聘?成功就业的保障是什么?我们今日就来学习这些内容。
方式二:情景导入案例:小王高校毕业后,通过人才沟通会找到了一份工作。
小王就到甲公司并与甲公司达成用工协议,当小王提出要签订劳动合同,并对协议中的“霸王条款”提出异议。
公司经理说,你爱签不签,不签走人。
思考:(1)求职的方式有哪些?(2)假如你遇到情景中的现象,你会怎么办?同学们带着这些问题看我们今日要学的内容。
●教学地位分析本框是专题三中的第一框内容,本框介绍了求职的主要途径,成功就业的保障——签订劳动合同。
本框具有承上启下的作用。
劳动既是公民的权利,也是公民的义务,所以本框是对专题二民事权利内容的拓展和延长,同时只有先求职就业,才能再想方法维护自己的权益,所以本框内容也为其次框分析就业维权做好了铺垫。
通过对求职、签订劳动合同等有关内容的学习,有利于培育同学的自我爱护意识,树立敬重规章,敬重法律的观念。
●教学流程设计课前预习支配:1.①看教材54~55页“选对求职路”,完成学问1填空及帮助栏目内容;②思考教材探究问题,写出简易答案,对比探究提示,加深对教材学问的理解。
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1 通往就业之路[学习目标] 1.识记求职、应聘的主要方式及其基本特点,提高比较各种求职和应聘的主要方式、选择适宜方式的能力。
2.明确签订劳动合同的意义,签订劳动合同的基本要素,掌握签订劳动合同的原则。
3.培养学生的自我保护意识,树立尊重规则、尊重法律的观念。
一、选对求职路1.法律对劳动者权利与义务的保障(1)我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务,国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。
(2)为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,也为公民指明了就业的条条通途。
2.求职应聘的途径和方式(1)公共就业服务机构为劳动者和用人单位提供劳动力市场的基本信息和政策咨询,并提供各种就业服务。
(2)校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道。
(3)公共媒介应聘也是求职的重要方式。
除了根据电视、报纸的招聘广告应聘外,随着网络的普及,网上应聘异军突起。
就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业就业工作中权利和义务的书面表现形式,是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。
就业协议书由国家教育部和省毕业生就业指导中心统一印刷,一式4份,按编号发放使用。
毕业生与用人单位通过双向选择签订毕业生就业协议。
就业协议要明确劳资双方的责任、义务与权利,任何一方不得擅自解除或违约,违约方须承担违约责任。
二、成功就业第一步——签订劳动合同1.劳动合同的含义及作用(1)含义:劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。
(2)作用:它表示劳动者与用人单位正式确立了劳动关系。
依据劳动合同,劳动者与用人单位之间的权利义务得以固定和明确,劳动者与用人单位的合法权利得以维护和保障。
2.劳动合同的主要内容(1)劳动合同的条款分为必备条款和可备条款两类。
(2)必备条款是任何劳动合同必须具备的条款,主要包括:劳动合同期限,工作内容和工作地点,工作时间和休息休假,劳动报酬,社会保险,劳动保护、劳动条件和职业危害防护,等等。
3.有效劳动合同及其法律约束力(1)劳动合同法规定,订立和变更劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
(2)劳动合同一旦由双方当事人签字或盖章,即对双方形成约束力,双方当事人应当依法履行,不得随意变更。
①用人单位一旦与劳动者签订劳动合同,就必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务,并不得随意解除劳动合同。
②劳动者一旦与用人单位签订了劳动合同,就必须按照合同约定完成工作任务,并遵守用人单位的各项规章制度。
4.无效劳动合同(1)违反法律、行政法规强制性规定的劳动合同。
(2)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立的劳动合同。
(3)用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的劳动合同。
1.连线公共媒介应聘必备条款劳动报酬可备条款福利待遇无效合同违背真实意思订立合同有效合同遵循自愿原则订立合同网上应聘【答案】2.【思考】林女士大学毕业后被某公司聘用。
公司要求她签订一份为期5年的劳动合同,其中有一条约定,她在合同期内不得生育,否则公司有权解除劳动合同。
该公司违背了订立劳动合同时应遵循的哪些原则?【答案】平等、自愿、协商一致的原则。
先思考再核对答案1.教材P55探究问题【提示】本探究活动的目的在于引导学生主动关心和了解就业市场上的主要求职途径,并从自己的生活体验出发,认识每种求职途径的利弊,教师讲授时可以引导学生举出具体案例并阐明自己的观点。
2.教材P57探究问题【提示】本探究活动通过列举四种有关签订劳动合同的代表性观点,让学生认识到这些观点的错误性,会损害自己的劳动权益,进而树立就业时签订劳动合同的意识。
在进行这一活动时,教师可请4位同学分别代表一种观点,阐明理由,并由其他同学对其观点进行质疑和评论。
3.教材P58探究问题【提示】本探究活动旨在通过前面对劳动合同的学习,帮助学生认识生活中常见的无效劳动合同,强化对订立和变更劳动合同应当遵循的平等、自愿、协商一致原则的认识。
在活动中教师要注意引导学生思考前三幅画与最后一幅画的不同,前三幅画反映的是由于用人单位违反相关原则造成的劳动合同无效,而最后一幅是由于应聘者欺骗用人单位致使劳动合同归于无效的情境。
由此得出结论,无效劳动合同制度并非仅仅针对用人单位设立,作为劳动者,同样应当合法地签订劳动合同。
预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中问题1问题2问题3问题4学生分组探究一应聘的方式第1步‖背景——鲜活材料,审清细节本想找一份兼职工作,没想到上了别人的当。
近日,南京交通职业技术学院大一女生张同学向记者反映,她和一名同学轻信了网上招聘信息,不仅没找到工作,每人还被骗去300元。
记者实地调查发现,这些所谓的中介公司骗术虽然老套,却屡屡欺骗成功。
而工商部门表示,目前对中介公司网上招聘的监管还是空白点。
第2步‖探究——分层设问,破解疑难1.我国如何保障劳动者的权利?【答案】我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。
为了实现宪法规定的公民的劳动权利,我国先后制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规,确立了我国劳动力市场的基本法律原则,为公民的合法劳动权益提供了有力的法律保障,也为我们指明了就业的条条通途。
2.我们求职就业有哪些途径?【答案】求职的主要途径:人才招聘会,校园招聘会等各种人才招聘会是人们求职的重要渠道;职业介绍机构是依法设立的、从事职业介绍工作的专门机构,有非营利性和营利性之分;公共媒介应聘是求职的重要方式,主要有电视招聘、报纸招聘和网络招聘等方式。
第3步‖结论——自我总结,素能培养1.校园招聘会(1)地位:是人们求职的重要渠道。
(2)弊端:参加招聘会的用人单位良莠不齐,违规违法招聘的事情时有发生,严重侵害了求职者的权益。
(3)态度:慎重对待,有所警惕。
2.职业中介机构(1)性质:是依法设立的、从事职业介绍工作的专门机构。
(2)地位:是人们求职的又一重要途径。
(3)分类:有非营利性和营利性之分。
非营利性机构中的公共职业介绍机构是各级劳动保障行政部门举办的、承担公共就业服务职能的公益性服务机构。
它使用全国统一标识,向用人单位和劳动者免费提供劳动力市场的基本信息和政策咨询,并免费提供各种就业服务,是提供劳动力市场信息的主渠道。
随着市场就业机制的建立,其作用将越来越重要。
3.公共媒介应聘(1)地位:求职的重要方式。
(2)分类:根据电视、报纸的招聘广告应聘,网上应聘。
上述三种应聘方式各有利弊,要综合运用,但应聘成功与否,关键在于劳动者要树立正确的择业观,不断提高自身的劳动素质。
第4步‖巧练——习题印证,落实强化1.关于校园招聘会,下列说法正确的是()①是人们求职的重要渠道②参加招聘会的用人单位良莠不齐③违规违法招聘的事情时有发生④严重侵害了求职者的权益A.①B.①②C.①②③D.①②③④【解析】①②③④都正确,故选D项。
【答案】 D2.公共媒介应聘也是求职的重要方式,其主要途径有()①中介人介绍应聘②根据电视的招聘广告应聘③根据报纸的招聘广告应聘④网上应聘A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】公共媒介应聘是根据电视、报纸的招聘广告应聘和网上应聘。
故①不符合题意,故选D项。
【答案】 D学生分组探究二订立劳动合同应遵循的原则第1步‖背景——鲜活材料,审清细节2017年3月,某公司通过某职业介绍中心,聘持有某名牌大学文凭的李某为该公司销售经理,双方于2017年3月订立聘用合同,合同约定销售经理的月薪为12 000元,合同期限至2018年3月止。
2017年6月,该公司查实李某所持的大学文凭是假的,遂通知李某从2017年6月1日起解除双方所签订的合同。
该公司对李某2017年5月份工资支付一半。
李某同意解除劳动合同,但坚持认为双方所订劳动合同已实际履行,是有效的,公司应全额支付2017年5月份工资,并要求该公司给付经济补偿金24 000元。
第2步‖探究——分层设问,破解疑难1.订立劳动合同应遵循的原则有哪些?【答案】订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
2.该公司与李某所签订的劳动合同是否有效?【答案】李某以假文凭同某公司签订劳动合同,违背了订立劳动合同的基本原则——诚实信用原则,属欺诈行为,因此双方所订立的劳动合同无效。
3.公司是否应全额支付李某2017年5月份工资?【答案】本案中劳动合同无效并不意味着用人单位无需支付劳动者已付劳动的报酬。
劳动合同法第二十八条规定,劳动合同被确认无效,劳动者已付出劳动的,用人单位应当支付劳动报酬。
故公司应向李某全额支付最后一个月工资。
4.李某要求的经济补偿金该公司应不应该支付?【答案】因劳动合同无效,李某关于提前解除劳动合同的经济补偿金便没有任何法律依据了,故对李某经济补偿的请求依法不应支持。
第3步‖结论——自我总结,素能培养订立劳动合同应遵循的基本原则(1)合法:是指劳动合同的形式和内容必须符合法律、法规的规定。
(2)公平:是指劳动合同的内容应当公平、合理。
(3)平等自愿:所谓平等,是指劳动者和用人单位的法律地位平等,即当事人双方应以平等的身份订立劳动合同,这是订立劳动合同的基础和基本条件。
所谓自愿,是指劳动合同的订立、变更应完全出于合同当事人的意愿,任何一方都不得以地位、权势、经济实力等因素或采取欺诈、威胁的手段把自己的意志强加于对方,第三人也不得干涉劳动合同的订立。
对于双方当事人来说,平等是自愿的前提,自愿是平等的体现,因而二者是不可分割的。
(4)协商一致:是指劳动合同的双方当事人在充分表达自己意思的基础上对合同条款进行协商,并对相互的权利义务达成一致意见,签订劳动合同。
只有通过协商一致,才能真正体现平等自愿。
(5)诚实信用:是指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应诚实,恪守信用。
(1)我国劳动合同法第十条规定:建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。
(2)违反合法原则的具体情况包括:①主体资格不合法。
如用人单位的职能部门直接与劳动者签订劳动合同;劳动者一方达不到法定就业年龄,不具有劳动权利能力和劳动行为能力。
②内容不合法。
凡是与国家法律、行政法规相矛盾、相抵触的条款,均属无效条款。
③程序不合法。
我国劳动法虽然没有对劳动合同的签订程序作出具体规定,但有些单行法规、地方性法规对劳动合同的签订程序也有一些特殊规定,只有依照法规完成签字、批准或鉴证手续后,这些劳动合同方为有效。
(3)劳动合同的无效可以通过人民法院确认或由劳动争议仲裁委员会确认。