凝心聚力促发展(我校教学教研工作总结)
学校工作总结范文——凝心聚力团结奋斗推动学校又快又好地发展
学校工作总结范文——凝心聚力团结奋斗推动学校又快又好地发展2022年,学校工作紧紧抓住“教学质量为第一要务,安全生产为第一责任”这两个工作重点,推进“三名工程”建设,争做“四有老师”;完善规章制度,抓实师德师风建设,培养优秀团队,突出教学中心地位,抓严教学常规工作,开展有效教研,继续提升教育质量。
落实“一岗双责”,创建和谐平安校园;抓实德育工作,培养学生良好行为习惯;抓好校园文化建设,创建园林式、书香型的特色学校,深入推进反腐倡廉建设。
学校工作取得了较好成绩。
一、主要工作成绩;(一)年终绩效考核进入优秀行列。
1、教育教学质量稳步提升:树立大质量观意识,培养学生德智体美劳全面发展。
学生思想品德评价合格率100%以上,学生综合素质有较大提高。
2、抓实教师队伍建设,提高教师职业幸福感,培养年轻教师。
年轻教师成长较快。
3、高度重视安全维稳工作,创建平安和谐校园。
4、推进校园文化建设,突出学校特色。
5、打造优秀团队,推进“三名工程”建设。
发挥党员教师骨干教师的示范引领作用,带动年轻教师的成长,提高教师专业素养。
6、加强党建工作,创建先进基础党组织。
(二)完成上级安排的各项中心工作。
(三)按要求做好教育扶贫工作。
二、工作经验(一)坚持党对教育事业的全面领导。
1、重视党建工作,加强“五化”建设,注重“三结合”工作。
进一步强化政治意识、规矩意识,全体教职工必须增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚持“两个维护”,争做“四有”好老师。
党建跟学校管理相结合,与教师队伍建设相结合,与德育工作相结合。
充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
党建工作取得了较好的效果。
2、加强党员教师的教育,按要求组织开好“三会一课”及民主生活会。
发挥党员教师的先锋模范作用,树立一个党员,一面旗帜的形象,带领全体教师为人师表,廉洁从教,做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。
深入开展“学习强国”活动,学习积分人平6000分以上。
3、在教职工中开展廉洁教育活动,促使广大教师以身作则,廉洁从教。
求真务实抓师德,凝心聚力促发展 心得
求真务实抓师德,凝心聚力促发展心得教学方方面: 初登讲台时,我上课课的时候虽然能很流利的把本本节课知识讲授完,但就好象象一个人在表演一样,我似乎乎忽略了学生的存在,讲课时时不能面向全体学生,而且组组织课堂的能力也不是很好。
特别是一年级的小学生注意意力教分散,活泼好动,上课课进行正常的课堂组织教学和和管理纪律两者常常不能兼顾顾。
能以学生为主体而积极有有效地引导、组织学生这是我我以后所要学的重中之重。
那那怎样在课堂上做到这样呢,,我想应该做到以下几点:1、认真钻研教材,对教材的的基本理论和基本概念,每句句话、每个字都弄清楚,深入入了解教材的结构、重点与难难点,掌握知识的内在逻辑,,知道应补充哪些资料;深入入了解学生原有的知识技能的的质量,他们的兴趣、需要、、方法、习惯,学习新知识可可能会出现的困难,及时采取取相应的预防措施;精心设计计教学方法,解决如何把已掌掌握的教材传授给学生,包括括如何组织教材、如何安排每每节课的活动。
2、精心组组织课堂教学,关注全体学生生,注意信息反馈,调动学生生的有意注意,使其保持相对对稳定性,同时,激发学生的的情感,使他们产生愉悦的心心境,创造良好的课堂气氛,,课堂语言简洁明了,克服了了重复的毛病,课堂提问面向向全体学生,注意引发学生学学语文的兴趣,课堂上讲练结结合,布置好家庭作业,作业业少而精,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还还要做好课后辅导工作,一年年级小朋友爱动、好玩,缺乏乏自控能力,常在学习上不能能按时完成作业,有的学生抄抄袭作业,针对这种问题,就就要抓好学生的思想教育,并并使这一工作惯彻到对学生的的学习指导中去,还要做好对对学生学习的辅导和帮助工作作,尤其在后进生的转化上,,对后进生努力做到从友善开开始,比如,握握他的手,摸摸摸他的头,或帮助整理衣服服。
从赞美着手,所有的人都都渴望得到别人的理解和尊重重,所以,和差生交谈时,对对他的处境、想法表示深刻的的理解和尊重。
严抓常规提质量 凝心聚力促发展
严抓常规提质量凝心聚力促发展王舍人中心小学现有23个教学班,955名学生,基于学校多年办学传统,始终把全面提高教育教学质量作为学校各项工作的最终目标。
近几年,学校的教育教学质量能够得到稳步提高,主要得益于有一支践行勤志文化、发扬勤志精神、做到勤志担当的教师队伍,“成与勤奋志于美善”理念渗透于学校每一个角落。
一、党建引领,凝聚共识。
学校党支部积极搭建了“三引领一互助”的帮带模式,深入开展“青蓝结对一路同行”党建品牌活动,有效营造了“抓党建、促教学”的良好氛围。
(1)思想上,组织引领。
一是通过每年庄严“教师节宣誓”活动,心潮澎湃、热血沸腾、规范了教师行为,为今后工作打上厚重的成长底蕴。
二是表彰奖励。
通过满满的仪式感和一句句振奋、激励、暖心的获奖感言,让每一个在场的教师心有榜样,行有方向。
三是通过座谈会、个别谈心等多角度的沟通,解除心中困惑,树立正确的人生观、价值观和职业观;四是学校领导身体力行教学工作中做示范、挑重担、做表率。
我校两位副校长都担任数学课,面对薄弱班级及学科,总是勇挑重担,立足常规,埋头苦干,结果都会实现质的转变。
五是开展文体活动,丰富青年教师的业余生活,保持思想稳定。
(2)方向上,名师引领。
一是强化校本培训,让青年教师参与到经常性的学习、研讨和培训活动中;二是成立“新青年读书社”,提供了一个读书交流、自我反思、参与管理的平台,互相帮助,彼此鼓励,有竞争有合作,携手进步。
(3)工作中,结对引领。
支部为每一位工作五年以内的青年教师选定一名师德高尚、业务好的优秀教师做师傅,通过学校颁发聘书、徒弟鲜花、签定师徒协议等仪式等结成对子,在教学方面和班主任工作方面给予徒弟必要而具体的指导。
学校要求师傅要给徒弟压担子、搭台子、指路子、教法子,把我校青年教师“一年过关,两年达标,三年创优”的培养目标落到实处。
同时,师傅要帮助指导徒弟制定长期和短期的个人发展规划,促进其可持续发展。
(4)实践中,同伴互助。
第二学期教育教学工作总结会议:凝心聚力,突破发展
第二学期教育教学工作总结会议:凝心聚力,突破发展2023年第二学期教育教学工作总结会议:凝心聚力,突破发展2023年的第二学期即将结束,我们热烈欢迎大家参加本次教育教学工作总结会议。
在过去的一学期里,全校师生充满着奋发向前的朝气,教育教学工作取得了长足进步。
这次会议的主题是“凝心聚力,突破发展”,我们将一起回顾过去,总结经验,展望未来,共同为学校的发展拓宽道路。
一、回顾过去一学期的工作过去的一学期,我们有幸见证了学校的不断壮大。
在领导的正确指引下,教育教学工作取得了丰硕的成果。
通过大家的共同努力,实现了以下几个方面的突破。
1. 教学质量的提升一学期里,我们推行了一系列的教学改革措施,包括优化课程设置、提高教师教学水平、加强教学资源建设等。
通过全体师生的共同努力,课堂教学质量得到了显著提升。
学生的学习兴趣和能力也得到了有效激发和培养。
2. 学生素质的全面发展我们不满足于简单的课堂教育,而是注重培养学生的综合素质。
通过丰富多样的课外活动和社团组织,学生们得到了广泛的锻炼和提升。
他们的创新思维、合作能力和领导才能都得到了明显的提升。
3. 师德师风的提升在过去的一学期,我们注重教师的师德师风建设。
通过开展多种形式的专业培训和教育教学交流,我们帮助教师提高了教学水平,增强了专业素养,进一步树立了教育教学的良好形象。
同时,我们也倡导教师与学生之间的公平、公正和平等的关系,加强了师生间的沟通和互动。
二、总结经验,找出问题在过去的一学期里,虽然取得了一些突破,但我们也要清醒地认识到存在的问题和不足。
只有找出问题,并采取相应的措施加以解决,我们才能够实现更好的发展。
1. 教学资源不足尽管我们在教学资源建设上取得了一些成果,但与学校规模和学生数量相比,依然显得不足。
我们需要加大对教学设备和图书资料的更新和更新力度,为师生提供更好的学习条件和环境。
2. 学生学习压力过大在教育教学的过程中,我们必须认识到学生的身心发展需要,不能只注重分数,而忽视了学生的综合素质的培养。
凝心聚力初三语文教学工作年终总结
凝心聚力初三语文教学工作年终总结回首初三语文教学的一年,我充满感慨。
这是一年中,我凝心聚力,全力以赴的一年;这是一年中,我收获颇丰,不断成长的一年。
本文将从总结过去、反思经验、展望未来三个方面来进行阐述。
一、总结过去初三是学生中考的关键阶段,而我作为语文教师,肩负着培养学生语文素养的重任。
在这一年中,我深入挖掘课文内涵,注重学生思维的激发,通过生动的教学方式和丰富的教学手段,使学生对语文产生浓厚的兴趣。
同时,我注重培养学生的阅读能力和写作能力,通过多样化的阅读和写作任务,激发学生的学习动力,不断提升他们的语文水平。
在语文教学过程中,我注重培养学生的批判性思维和创新思维能力。
通过设置问题、引导思考等方式,让学生主动思考、积极表达,开拓他们的思维空间。
同时,我还注重培养学生的合作与交流能力,在小组合作、讨论、演讲等环节中,培养学生沟通、交流和表达的能力。
二、反思经验在过去的教学实践中,我发现一些问题需要反思和改进。
首先,我意识到在教学中应更加注重学生个性的尊重和鼓励,了解每个学生的特点和需求,因材施教,开展个性化教学。
其次,在教学内容的选择上,我需要更加注重结合学生的兴趣和实际,使课堂内容更贴近学生的生活,激发他们的学习兴趣。
另外,我还需要进一步提升自身专业素养,加强教学方法和手段的研究,以更好地指导学生。
三、展望未来对于未来的教学工作,我深知还有许多挑战和困难需要面对。
但我坚信,只要我凝心聚力,积极进取,就一定能够取得更好的教学效果。
首先,我将继续深化对课程标准和教材的研究,针对学生的特点和需求,制定科学合理的教学方案,提升学生的语文素养。
同时,我也将积极参加各类教育培训和研讨活动,不断充实自己的教学理念和方法。
其次,我将进一步扩大学生的知识面,引导他们广泛阅读,提升阅读和写作能力。
同时,我也会不断改进课堂教学方式,创设具有启发性和趣味性的教学情境,激发学生学习兴趣。
最后,我将继续加强与家长的沟通合作,共同关心学生成长,共同努力为学生提供更好的学习环境。
凝心聚力促发展教师发言稿
大家好!今天,我非常荣幸能在这里发表关于“凝心聚力促发展”的发言。
在这个充满希望和挑战的时代,我们每一位教师都肩负着培养未来社会栋梁的重任。
凝心聚力,携手并进,是我们共同的目标。
以下是我对“凝心聚力促发展”的一些思考,与大家共勉。
首先,我们要明确凝心聚力的意义。
凝心聚力,就是要让我们每一位教师都心往一处想,劲往一处使,共同为实现教育事业的繁荣发展而努力。
在这个过程中,我们要摒弃个人主义,树立集体主义精神,将个人利益与集体利益紧密结合起来。
其次,我们要加强师德师风建设。
教师是学生成长的引路人,师德师风的好坏直接影响着学生的成长。
我们要时刻牢记自己的使命,严于律己,以身作则,以高尚的师德赢得学生的尊重和信任。
同时,我们要关注学生的心理健康,关爱每一个学生,让我们的教育充满人文关怀。
再次,我们要提高教育教学质量。
教育教学质量是学校的生命线,也是我们教师工作的核心。
我们要不断学习新知识、新技能,提高自己的教育教学水平。
在教学过程中,我们要关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。
此外,我们要加强团队合作。
一个优秀的团队,能够发挥出巨大的力量。
我们要珍惜与同事们的每一次合作,互相学习、互相支持、互相鼓励。
在团队中,我们要发挥自己的优势,为团队的发展贡献自己的力量。
最后,我们要关注教育改革。
随着社会的不断发展,教育改革也在不断深入。
我们要紧跟时代步伐,关注教育改革的新动态,积极探索新的教育教学方法,为培养适应时代发展的人才而努力。
在此,我提出以下几点建议:1. 加强教师培训,提高教育教学水平。
2. 建立健全教师激励机制,激发教师的工作热情。
3. 加强家校合作,形成教育合力。
4. 关注学生心理健康,为学生的全面发展提供保障。
5. 积极参与教育改革,为教育事业的发展贡献力量。
亲爱的同事们,让我们携手共进,凝心聚力,为实现教育事业的繁荣发展而努力。
让我们以更高的标准要求自己,以更饱满的热情投入到教育事业中,为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量!谢谢大家!。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料教师交流研讨材料应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
凝心聚力促发展真抓实干提质量教师交流研讨材料一、背景介绍随着教育改革的不断深入,教师们面临着越来越多的挑战和机遇。
为了更好地适应教育发展的需要,提高教育教学质量,我们组织了一次教师交流研讨活动。
本次活动旨在通过分享经验、交流心得、探讨问题,促进教师之间的合作与共同进步。
二、活动内容1. 主题分享在活动中,我们邀请了几位优秀教师代表进行主题分享。
他们分别从不同的角度分享了自己在教学、管理、科研等方面的经验和心得。
通过他们的分享,我们学到了很多实用的方法和技巧,也更加深入地认识到了教育教学的本质和意义。
2. 分组讨论在主题分享之后,我们进行了分组讨论。
教师们根据自己的兴趣和需求,选择了一个或多个话题进行深入探讨。
在讨论中,大家积极发言、畅所欲言,提出了很多有见地、有价值的观点和建议。
通过讨论,我们不仅解决了自己在教学实践中遇到的问题,还学到了其他教师的经验和智慧。
3. 互动交流在分组讨论之后,我们进行了互动交流环节。
教师们自由发言,分享自己的感悟和收获。
在这个环节中,我们不仅听到了许多精彩的发言,还结识了许多志同道合的同行。
通过互动交流,我们不仅加深了彼此之间的了解和友谊,还拓展了自己的视野和思路。
三、总结与展望本次教师交流研讨活动取得圆满成功,达到了预期的效果。
通过分享经验、交流心得、探讨问题,我们不仅提高了自己的教育教学水平,还促进了教师之间的合作与共同进步。
在未来的工作中,我们将继续加强交流与合作,不断提高自己的专业素养和实践能力,为教育事业的发展贡献自己的力量。
语文教研活动小结:理直气壮抓质量 凝心聚力促提升
精心整理语文教研活动小结:理直气壮抓质量凝心聚力促提升
在“四自”办学理念和“四博”培养目标,以研究学生语文核心素养发展方略为中心,以强化语文教研组建设为重点,积极开展精致语文课堂品牌建设,着力优效“导学”教学研究,促进本校语文教师专业发展,切实提高本校语文教学质量,优效促进本校学生语文核心素养发展的指导思想的引领下,新区四小全体语文教师于3月17日上午,集中教师阅览室,开展了第二次语文教研活动。
高校长向大家传达了“理直气壮抓质量,凝心聚力促提升”“教学研究显特色,队伍建设求实效”“经典诵读抓落实,书香校园浓氛围”的设想,也就具体的工作措施进行了展开。
虽然任务是。
中学年度工作报告:凝心聚力谋发展 高效管理助提升
通过过去一年的努力,我们取得了一系列重要成果。中学以高效管理为支撑,凝心聚力、谋发展,在教学工作、学生管理和校园环境建设等方面都取得了显著进展。下一年度,我们将进一步提升学校的管理水平,为学生提供更好的教育和培养。我们相信,中学将迎来更加辉煌的明天!
三、高效管理助提升
3.1
为了提高学校的管理效率,我们对管理流程进行了优化。我们建立了规范的管理制度和流程,明确了各项工作的责任和权限,提高了决策的效率和准确性。同时,我们也开展了管理的投入,在学校各个管理环节引入了信息技术,提高了工作效率和信息传递的准确性。在考勤管理、学生档案管理、教师评价等方面,我们通过信息化系统的应用,简化了工作流程,提高了管理的科学性和规范性。
中学年度工作报告:凝心聚力谋发展
一、引言
本报告旨在总结我校中学在过去一年中的工作情况,并提出下一年度的发展计划。作为一所负责任的学校,我们始终致力于为学生提供优质的教育和培养,同时不断提升学校的管理水平,以更好地满足学生和社会的需求。在过去一年中,我们在凝心聚力、谋发展的指导下,取得了一系列重要成果,其中高效管理功不可没。
2.3
2.3.1提升教育设施
我们不断投入资金,更新和改善教育设施,为学生提供更好的学习环境。我们建设了现代化的教学楼和实验室,购置了先进的教学设备,提高了学校的教学条件。同时,我们还注重校园环境的美化和安全管理,为学生创造一个舒适、安全的学习环境。
2.3.2加强学校文化建设
我们注重学校文化建设,在校园内营造了积极向上、团结友爱、尊重他人的文化氛围。我们组织了丰富多彩的文化活动,如校园音乐会、艺术节、运动会等,激发了学生的创造力和参与度。
2.2
2.2.1加强班级管理
我们重视班级管理,着力提高班级凝聚力和学生的自律能力。我们组织了各类班级活动,培养学生团结互助、自主管理的意识和能力。同时,我们加强家校沟通,与家长共同努力,共同关注学生成长。
凝心聚力抓教学心得体会
凝心聚力抓教学心得体会在教学工作中,每位教师都需要不断总结、探索和创新,以期提高自己的教育教学水平,让自己的课堂变得更加生动、有趣、富有感染力。
抓好教学心得体会的总结,是教师们不断进步的重要途径。
本文将从几个方面分享我个人在教学中的一些心得体会。
一、关注学生,引发兴趣在教学工作中,很多教师都关注自己的授课内容,可是我们最关心的却是学生。
学生的感受、意见和想法,应该成为我们关注的重点。
我们需要理解学生的学习状态和需求,从而把握自己的教学思路。
只有真正关注学生,才能引发学生的兴趣,提高他们的学习积极性。
我常尝试采用多种教学手段,例如利用多媒体课件、互动游戏等方式来使课堂更加生动有趣,让学生真正享受到学习的乐趣。
二、注重内容,突出重点在教学内容的处理上,我们要注重重点,避免过多文字堆砌,让学生难以理解记忆。
因此,在授课之前,一定要进行充分的准备,对课程的重点、难点、关键词和图表等要素进行筛选和凝练,精简教学内容。
如果是一些比较抽象的概念或难点,我会适当引用一些生动的例子,使学生更加直观地理解知识点。
三、多样化评价,形成反馈机制教学的一个重要环节是评价。
只有了解学生的学习情况,才能为他们提供更好的学习环境和资源。
因此,在评价上,我会采用多样化的方式,例如课堂测验、小组讨论、期末考试等方式来测量学生的学习效果。
同时,我也注重收集学生的反馈意见,以便及时根据学生的需求和意见进行调整和完善教学方式。
四、师生互动,促进交流在教学活动中,师生之间的互动是非常重要的。
我认为,只有和学生们进行心灵沟通,才能更好地了解他们的需求。
因此,在授课过程中,我会学会听取学生们的见解和意见,并与他们进行积极的交流和互动。
同时我也鼓励学生们参与到课堂讨论中来,发表自己的想法和意见,这样可以促进师生之间的沟通和交流。
五、不断反思,不断进步在教学的路上,我们绝不能停留在原地。
只有不断学习和反思才能不断进步。
因此,在我遇到困难和问题时,我会对自己的教学工作进行反思和总结,寻找解决方法,及时改进工作中的不足,提高自己的教学能力。
凝心聚力,开拓创新促发展
凝心聚力,开拓创新促发展第一篇:凝心聚力,开拓创新促发展凝心聚力,携手开创新局面任重道远,吾辈同仁需努力各位位领导,各位同仁:流年似水,岁月如梭。
2010年时间过半,半年来,我校的各项工作在上级领导的关心支持下,在全体教职工的共同努力下都取得了一定的成绩。
今天,我发言的题目是《凝心聚力,携手开创新局面任重道远,吾辈同仁需努力》,旨在总结成绩,寻找差距,直面问题,增添措施,为学校发展更上层楼夯实基础。
望大家勇于进言献策,对学校各项工作提出批评、指导意见,本人诚心接受。
一、半年工作落实情况1、认真抓好师德师风教育,正行风,促教风,树校风。
半年来,坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,在学校工会组织的师德论文评比中,有7位教师所撰写的论文被选送县教育工会。
在治理教育三乱上,我校教师无乱收费、乱办班、乱发教辅现象。
在青海玉树地震捐款中,我校全体师生共捐款10328.50元。
2、深入开展反腐倡廉教育,严格财经纪律。
重大项目,重大开支都必须经学校支部、行政研究决定,各项出差补助、办公经费的报销都必须经三人签字确认,确保实事求是,清政廉洁,做到从源头上、从制度上、从环节上杜绝腐败的滋生。
3、健全制度,明确责任,增添设施,保证校园安全。
(1)认真落实“一把手责任制”、“一岗双责制”、月查月报制,安全工作“六有”机制。
开学初,学校与班主任签定了《安全承诺书》、和学生及学生家长签定了《安全责任书》,做到了安全工作横向到边、纵向到底,不留隐患、不留死角。
(2)今期来全国所出现的各类校园惨案,给我们敲响了警钟,为防止类似事件发生在我校,学校4月封闭了校园,安装了电子门,增添了值班亭,6月份,学校投入4万多元,在重点部位,安装了监控系统。
半年来,无重大安全事故发生,使“平安校园”称号得以保持。
4、注重教学过程管理,落实教学效果考核。
按照《小学教学环节考核办法》和《初中教学环节考核办法》制度严格管理,做到有检查、有记载、有考核、有奖惩、有档案。
凝心聚力促发展(我校教学教研工作总结)
凝心聚力谋发展同心同德促跨越教学教研工作总结在过去的一年里,我校认真履行职责,在不断深入推进素质教育的工作中,脚踏实地地在工作中出成绩,在成绩中找路子,在路子中寻模式,在模式中求创新,在创新中得发展。
现将我校教育教学工作总结如下:一、以队伍建设为载体凝聚人心营造和谐的氛围建设一支坚强的干部队伍、建设一个个沟通、交流、合作、分享的学习共同体,是我们这几年来的不懈追求。
由党支部、领导班子、工会、市县骨干教师、教研组组成的一个个学习共同体,相互影响、相互促进,努力为师生营造和谐的教育氛围,逐渐凝聚起教师群体的力量。
(一)加强班子队伍建设,提高整体战斗力近年来,学校领导班子搭配合理,学科项目管理分配合理。
工作中,全体班子成员以“团结协作、奉献高效、求实创新”为目标,时刻不忘自己的本职,以服务促发展。
在有序的工作中,班子成员经常深入教研组交流经验、指导方法、提升理念,在与老师们的互动研修中,充分发挥着领航作用。
只要是老师需要的,我们无私奉献;只要是对老师有益的,我们竭尽所能。
因为我们深知:老师们是优秀的,我们才是优秀的。
就是在这样的磨炼中,我们的老师在进步,我们的干部在提高。
(二)加强教师队伍建设,提高整体凝聚力“面向全体、普遍提高、发现苗子、重点培养、各施所长、形成梯队”,这二十四个字凝结着我校老一辈教师的心血和汗水。
虽然时代变迁,人才交替,但是老一辈留下的宝贵精神财富,一直激励着我们成长。
针对学校教师队伍现状,我们采用以下办法提高教师队伍的整体素质。
新教师——师带徒,教研组长——组织协调,市县骨干——引领示范,老教师——传递经验,通过不断地努力,使全体教师尽快把好了教学常规关、课堂教学关、教学能力关,教师梯队逐渐形成。
本学年,学校还积极为广大教师搭建各种活动平台,骨干教师的培养,外出参观听课、有效课堂教学研究活动等,为教师的专业发展,业务提升创造了条件。
教导处结合县教研室的联片教研活动每周组织各学科以教研组进行集体备课和公开课教学。
学年度高中学校工作总结教职工凝心聚力,推动学校发展
学年度高中学校工作总结教职工凝心聚力,推动学校发展2023年,我们的高中学校经历了一个充满变化和挑战的学年。
在这一年里,我们的教师和员工们凝心聚力,齐心协力推动学校的发展。
经过大家的共同努力,我们的学校已经取得了显著的成绩和进步。
首先,我们的教职工团结一心,共同落实了学校的办学目标。
通过开展多样化的教育教学活动和课外活动,我们为学生们提供了更具有挑战性和多样性的教育环境。
我们紧密配合,认真履行教育观念转变的任务,让学生们有更多的机会展示自我的天赋和特长。
其次,我们紧紧抓住信息时代快速发展的机遇,积极推动学校教育信息化建设。
在此期间,我们通过搭建混合式在线学习平台和教师虚拟教学班,为学校的信息化建设注入了新的动力。
这不仅让教育教学变得更加符合时代发展的要求,而且为学生的个性化教育提供了良好的平台。
再次,我们强调了学校的管理水平提升和教学监控体系的完善。
通过对教师的评估和教学质量监控,我们有效地加强了学校的管理水平。
通过对学生的教育支持和关爱,我们不断提升学生调适能力和管理自我能力,提高整个学校的教育水平和管理效率。
最后,我们高度重视社会培训和学生综合素养的培育。
我们认为这是高中教育的核心。
我们通过加强学习顾问制度和课业辅导,培育学生的考试技能、管理自我技能、挑战维度和多元思维技能,使学生能够迅速融入社会。
我们鼓励学生创新思维,支持他们思考社会问题,并为其提供实践机会。
总而言之,我们高中学校在学年度工作总结中,取得了很多具有影响的成果。
我们的教职工凝心聚力,为学生们提供了更优秀的教育和实践机会。
我们采用信息化建设改善教学水平,全面提高了学校的管理效率和教育质量。
我们强调培养学生的综合素质,帮助他们更好地融入社会。
我们对未来有信心,我们会继续努力,推动学校的发展,为学生们创造更加优质的教育和人生体验。
20232023学年度优秀教研组工作总结:凝心聚力,共筑希望
20232023学年度优秀教研组工作总结:凝心聚力,共筑希望共筑希望一、引言2023年,我们教研组在学校的大力支持下,以凝心聚力、共筑希望为目标,开展了一系列富有成效的工作。
经过一年的努力,我们取得了一定的成就,为学校的发展做出了积极的贡献。
以下将从多个方面对我们教研组2023-2024学年度的工作进行总结。
二、教研工作成果1.立项课题研究本学年,我们教研组共立项了5个教学研究课题,涵盖了语文、数学、英语等多个学科。
通过研究与探索,我们深入挖掘教学内容,针对学生的实际需求进行教学设计,提高了课堂教学的质量。
其中,我们的课题《培养学生的创新思维能力在数学教学中的应用探索》受到了学校的高度关注,并在学校教研交流会上进行了分享。
2.教学设计创新针对学生的学习特点和需求,我们在教学设计方面进行了一系列创新探索。
通过多媒体教学、小组合作学习等方式,我们激发了学生的学习兴趣,提高了他们的学习效果。
在语文教学中,我们注重培养学生的阅读能力,通过精心设计的课文和习题,引导学生进行深入思考和讨论,培养他们的批判性思维。
这些教学设计的创新得到了同事们的认可和学生们的喜爱。
3.教学资源共享为了提高教学效率,我们教研组积极推动教学资源的共享。
我们建立了教学资源分享平台,每位教师都可以将自己制作的教学课件、习题等资源上传至平台,供大家共享。
通过这种方式,我们不仅节省了教师们繁重的备课时间,提高了教学效率,还促进了教师之间的互相学习和交流。
三、沟通协作与交流1.定期组织教研活动为了加强师资队伍的建设和教学水平的提高,我们教研组定期组织了教研活动。
通过教研活动,大家可以互相分享教学经验,提出问题,共同探讨解决方案。
我们还邀请了学校的专家参加教研活动,为我们提供指导和意见。
这种定期的教研活动为我们提供了一个相互学习、相互促进的平台。
2.开展课题研讨会为了进一步促进项目课题的研究与交流,我们教研组专门组织了课题研讨会。
会上,每位课题组成员都进行了课题研究成果的汇报和分享。
数学教研组2023年工作总结:迎难而上、凝心聚力
数学教研组2023年工作总结:迎难而上、凝心聚力凝心聚力时光匆匆,转眼间,我们的数学教研组已经迎来了2023年的新年。
回首过去的一年,我们经历了诸多挑战,但也取得了不少成果。
在此,我代表数学教研组全体成员,为我们的工作总结立下一个标志。
一、迎接挑战,勇往直前2022年,全国高考新增了和区块链两大科目,这为教育工作者提出了更高的要求。
我们教研组也迎接挑战,开设了和区块链的相关讲座,提升了教师们的业务素质。
此外,我们还积极参加各类培训活动,邀请专业人士到我校授课,不断增加自己的知识储备,全力提升教学水平。
二、完善教学资源,优化教学效果2023年,在全国教育改革的大背景下,我们不断加强教学资源建设,推行数字化校园建设,在线课程资源建设、MOOC课程的推广等方面做了大量工作,形成了一批优质的教学资源和课程体系,有力地提高了教学效果。
三、深入实践,注重创新在过去的一年里,我们教研组深入实践,创新多个教学模式和方法,对学生的数学素养、思维品质、科学素养与价值观育人进行了有力的推进。
以学生为中心,注重学生的实际需求,不断调整课程设置、教学方法,培养学生独立思考和探究的能力。
四、团结协作,凝心聚力在过去的一年里,我们教研组成员之间相互支持、携手合作,共同完成了各个阶段的任务,为教育教学质量的提升作出了贡献。
在备课、交流、研讨等方面都取得了显著的成效。
同时,我们教研组还积极与其他学科的教研组进行交流,借鉴其他学科的经验,提高教学能力和教研水平。
总之,在过去的一年里,我们教研组全体成员紧紧围绕学生的需求与学校的实际,迎难而上、凝心聚力,取得了良好的成效。
我们期待,在未来的日子里,能够继续以更高的标准、更严的要求、更强的实践,为学校的发展和师生的成长作出更加卓越的贡献。
凝心聚力 教研活动
凝心聚力教研活动“凝心聚力教研活动”是一种以促进教师教育教学能力提升、推动学校教育教学质量提高为主要目标的集体活动。
这种活动通常由教师团队组织,围绕教育教学中的实际问题展开研讨,旨在通过集思广益、交流分享,激发教师的创新思维,提升教师的专业素养。
在“凝心聚力教研活动”中,教师可以就教学中的热点问题、难点问题展开讨论,分享自己的教学经验和教学方法,相互学习、相互启发。
同时,也可以通过观摩其他教师的课堂教学,了解不同的教学风格和教学方法,拓宽自己的教学视野。
此外,“凝心聚力教研活动”还可以促进教师之间的合作与交流,增强教师团队的凝聚力和向心力,为学校的教育教学发展注入新的活力和动力。
总之,“凝心聚力教研活动”是一种有益的教育教学活动,对于提高教师的教育教学能力、推动学校的教育教学发展具有重要意义。
组织凝心聚力教研活动的方法多种多样,以下是一些建议:1.确定明确的目标:首先,需要明确教研活动的目标,例如提升教师的教学技能、探讨某种教学方法的有效性、解决某个特定的教学问题等。
清晰的目标有助于教师理解并积极参与活动。
2.选择合适的形式:教研活动可以采取多种形式,如讲座、研讨会、工作坊、教学观摩等。
可以根据活动目标选择合适的形式。
3.邀请专家或优秀教师分享:邀请在本领域有丰富经验和专业知识的专家或优秀教师来分享他们的经验和见解,可以激发教师的学习热情,同时也能提供宝贵的教学建议。
4.组织小组讨论:小组讨论是一种有效的学习方式,可以让教师们在互动中分享自己的见解和经验,同时也能从他人的观点中获得新的启示。
5.进行教学观摩和评价:安排教师们进行教学观摩,并随后进行评价和讨论。
这种活动可以让教师们从实际的教学案例中学习,同时提升他们的评价和分析能力。
6.定期进行反思和总结:教研活动结束后,需要组织教师们进行反思和总结,以评估活动的效果,找出存在的问题,并提出改进的建议。
7.创建共享的资源库:鼓励教师们分享他们的教学资源,如教案、课件、教学视频等,创建一个共享的资源库。
教研促发展活动总结
一、活动背景为了全面提升教师教育教学水平,促进学校教育教学质量的持续提高,我校于2022年9月至12月开展了“教研促发展”系列活动。
本次活动以“提升教师专业素养,打造高效课堂”为主题,通过组织系列教研活动,旨在激发教师的教学热情,提高教师的教学技能,推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平,丰富教师教育教学知识储备;2. 培养教师创新教育教学方法,提高课堂教学效率;3. 促进教师之间的交流与合作,形成良好的教研氛围;4. 推动学校教育教学改革,提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 专家讲座:邀请知名教育专家来校进行专题讲座,为教师提供教育教学理论指导和实践案例分享。
2. 教学观摩:组织教师观摩优秀教师的课堂教学,学习先进的教学方法和技巧。
3. 教研组活动:各教研组定期开展集体备课、听课评课、教学反思等活动,促进教师之间的交流与合作。
4. 教学技能比赛:举办教师教学技能比赛,激发教师的教学热情,提高教师的教学技能。
5. 教学课题研究:鼓励教师开展教育教学课题研究,提升教师科研能力。
6. 教学论文撰写:组织教师撰写教育教学论文,提高教师教育教学理论水平。
四、活动成果1. 教师教育教学理论水平得到显著提高,对教育教学规律有了更深入的认识。
2. 教师教学技能得到全面提升,课堂教学效率明显提高。
3. 教研组活动开展得有声有色,形成了良好的教研氛围。
4. 教学技能比赛激发了教师的教学热情,提高了教师的教学技能。
5. 教学课题研究取得了一定的成果,为学校教育教学改革提供了有力支持。
6. 教师教育教学论文撰写数量和质量明显提升,学校教育教学成果得到广泛认可。
五、活动总结1. 加强组织领导,确保活动顺利开展。
学校成立“教研促发展”活动领导小组,负责活动的整体规划和组织实施。
2. 精心设计活动内容,提高活动质量。
针对教师需求,精心设计活动内容,确保活动具有针对性和实效性。
3. 加强宣传引导,营造良好氛围。
凝心聚力工作总结
凝心聚力工作总结凝心聚力工作总结不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是小编为大家整理的`凝心聚力工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
凝心聚力工作总结18月19日,山东省高中教师远程研修全面拉开序幕,我区第52中学,包括高中语文、数学、英语、物理、化学等学科的专任教师参加了本次研修。
天桥区教育局领导高度重视本次研修工作,细致分工,周密部署。
区进修学校前期加强沟通促落实,督促学校落实研修前的准备情况,强调天气炎热要注意高温防暑,保障网络畅通,并及时给学校提出研修建议。
研修首日,又专门到黄河北研修学校进行巡视,查看研修情况,及时答疑解惑。
52中对研修高度重视,成立领导小组,严格考勤制度,全面负责远程研修事宜。
校长亲上阵,分管领导靠上抓,确保了远程研修工作的顺利开展,保证了研修工作的顺利进行。
我区将以本次远程研修活动为契机,进一步促进高中教师专业成长,全面推进我区教育的优质发展。
凝心聚力工作总结21、学校抓住迎检契机,提升办学品位,接受了市、街道迎督创强工作验收,受到检查组一致好评。
2、我校在青阳街道第二届中小学田径运动会中,以舞蹈《拉丁舞》荣获开幕仪式入场表演一等奖。
3、我校被青阳街道评为青阳街道信息工作先进学校”、教师三笔一画优秀组织单位、青阳街道校务公开先进校、青阳街道小学生升旗仪式、广播体操比赛优秀奖。
4、在街道、社区领导关心、支持下,我校在校容校貌整改上,有了一定的改观,8月份一二楼走廊墙裙贴上磁砖,12月份健身器材场地和学校大门口的土路进行硬化,还建设了传达室,门卫制度进一步健全,以及校园文化长廊的布置。
5、10月份,我们与普照社区的5家大公司联合举办了普照社区‘四海一家’情系暂住生大型文娱晚会,得到了上级的肯定和家长的赞同,晋江侨乡频道和《晋江经济报》等多家媒体对我校这一活动进行了跟踪报道。
凝心聚力 教研活动
凝心聚力教研活动全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:凝心聚力教研活动教研活动是教师在教学过程中不断进行研究、改进和提高的一种重要方式。
而凝心聚力就是指集体的力量汇聚在一起,共同实现共同的目标。
在教育教学领域,凝心聚力的重要性不言而喻。
只有教师们能够始终团结一致,共同探讨教学中遇到的问题,才能够取得更大的进步,提高教学质量。
本文将围绕凝心聚力教研活动展开讨论,探讨其对教师专业发展的重要意义以及如何有效开展这一活动。
1.促进教师专业发展教师面对复杂多变的教育教学环境,需要不断提高自身的教学水平和专业能力。
而在日常的教学工作中,教师们往往会遇到各种各样的问题和挑战,需要通过教研活动来共同探讨解决。
凝心聚力教研活动可以促进教师们之间的交流和合作,共同探讨教学中的难题,相互借鉴经验,共同提高专业水平。
这不仅有利于培养教师之间的团队精神和合作意识,而且可以推动教师专业发展的深入。
2.提高教学质量通过凝心聚力教研活动,教师们可以更好地分析和解决教学中存在的问题,及时调整教学策略,提高教学效果。
通过相互交流和合作,教师们可以发现自己在教学中的短板,及时加以改进,不断提高自身的教学水平,提高教学质量。
凝心聚力教研活动还可以促进教师们之间的相互学习和进步,共同探讨课堂中的新思路和新方法,培养教师们的教学创新意识,激发教师的教学激情,进而提高整体的教学质量。
3.增强学校凝聚力凝心聚力教研活动是学校发展的重要组成部分,通过这种集体的力量,可以增强学校的凝聚力和团队精神。
教师们在教研活动中可以共同探讨学校的发展方向和目标,通过共同合作,共同努力,实现学校的发展目标。
凝心聚力的教研活动可以培养学校的团队精神和合作意识,增强校内师生的凝聚力,推动学校的可持续发展。
1.建立科学的教研组织机制为了有效开展凝心聚力教研活动,学校需要建立科学的教研组织机制。
首先要建立健全的教研领导机构,明确教研活动的指导思想和目标,明确教研活动的组织程序和工作分工,建立科学的教研管理制度,确保教研活动的有效开展。
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凝心聚力谋发展同心同德促跨越
教学教研工作总结
在过去的一年里,我校认真履行职责,在不断深入推进素质教育的工作中,脚踏实地地在工作中出成绩,在成绩中找路子,在路子中寻模式,在模式中求创新,在创新中得发展。
现将我校教育教学工作总结如下:
一、以队伍建设为载体凝聚人心营造和谐的氛围
建设一支坚强的干部队伍、建设一个个沟通、交流、合作、分享的学习共同体,是我们这几年来的不懈追求。
由党支部、领导班子、工会、市县骨干教师、教研组组成的一个个学习共同体,相互影响、相互促进,努力为师生营造和谐的教育氛围,逐渐凝聚起教师群体的力量。
(一)加强班子队伍建设,提高整体战斗力
近年来,学校领导班子搭配合理,学科项目管理分配合理。
工作中,全体班子成员以“团结协作、奉献高效、求实创新”为目标,时刻不忘自己的本职,以服务促发展。
在有序的工作中,班子成员经常深入教研组交流经验、指导方法、提升理念,在与老师们的互动研修中,充分发挥着领航作用。
只要是老师需要的,我们无私奉献;只要是对老师有益的,我们竭尽所能。
因为我们深知:老师们是优秀的,我们才是优秀的。
就是在这样的磨炼中,我们的老师在进步,我们的干部在提高。
(二)加强教师队伍建设,提高整体凝聚力
“面向全体、普遍提高、发现苗子、重点培养、各施所长、形成梯队”,这二十四个字凝结着我校老一辈教师的心血和汗水。
虽然时代变迁,人才交替,但是老一辈留下的宝贵精神财富,一直激励着我们成长。
针对学校教师队伍现状,我们采用以下办法提高教师队伍的整体素质。
新教师——师带徒,教研组长——组织协调,市县骨干——引领示范,老教师——传递经验,通过不断地努力,使全体教师尽快把好了教学常规关、课堂教学关、教学能力关,教师梯队逐渐形成。
本学年,学校还积极为广大教师搭建各种活动平台,骨干教师的培养,外出参观听课、有效课堂教学研究活动等,为教师的专业发展,业务提升创造了条件。
教导处结合县教研室的联片教研活动每周组织各学科以教研组进行集体备课和公开课教学。
同时,学校还根据教师队伍的现状,开展了多媒体课件制作交流、新课程理论学习等来切实帮助广大教师提高业务水平,更新知识结构。
组织并鼓励教师积极参加各级各类教学评比竞赛,利用一切机会开展校内外教研活动。
加大骨干教师的培养力度,为骨干教师创造展示才华的平台。
学校通过请专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助,并优先为教学能手和教坛新秀提供外出参观、学习的机会,尽可能地为教师的学习、研究提供方便,争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜,发挥他们的示范辐射作用。
本学年,10几名教师获得市级教学能手的称号,两名教师等先后获得国家、省市级课堂教学一等奖。
(三)加强学生队伍建设,营造校园文化氛围
在学校政教处和班主任的辛勤努力下,围绕学校的中心工作,以人为本,抓好学生养成教育,以各种活动为载体,扎实工作,不断加强德育工作的科学性、主动性、针对性和实效性,学校德育工作成效明显提高。
本学年,积极开展班级综合考评工作,通过班会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动,加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等养成教育,通过学生对思想表现的自评、小组评议、班主任评定,开展综合素质测评工作,让更多的学生找出差距获得成功体验。
多次组织校园卫生大扫除,强化劳动素质教育,培养学生的劳动观念和劳动习惯,使学生学会劳动,学会生活、学会与人合作;强化心理素质教育,促进学生生理、心理和谐发展。
开展预防传染病宣传,增强学生预防疾病的知识和能力,引导学生树立健康文明的生活方式。
加强校园文化建设,积极开展德育活动,通过黑板报、墙报、教室环境布置等宣传阵地营造奋发向上的舆论纷围,突出班级精神风貌,培养、弘扬学校人文精神,优化育人环境,营造生动活泼、温馨和谐、催人奋进的教育氛围,创建良好的“教风、学风、校风”,引导学生健康成长。
二、以常规教学为突破口,优化教学管理,全面提高教学质量
教学质量是学校的生命。
我校借助课堂教学改革创新工程,积极探索,勇于创新,积极创造良好的教学环境,扎实推进素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)实施备课改革,倡导有效备课
备好课是上好课的前提。
我校结合学科课堂教学模式创建,加强教师备课的
指导与规范,同时加大对教师二次备课、教后反思撰写的检查力度,以求每位教师都能够写出既适合自己又适合学生的教学设计。
(二)落实常规检查,做好常规工作
常规检查坚持集体检查和平时抽查相结合。
集体检查中出现的问题,先在例会上对普遍性问题进行反馈。
再分教研组作好反馈,平时抽查中的问题及时反馈。
还征求学生意见,改进评教的方法,及时将学生对教学的意见反馈给教师,有效地促进了教师的备课和课堂的转变。
(三)改进校本教研,以校本研究提高教学质量
1.继续完善以校长把关,教导处具体抓,教研组协调实施的教研管理体系。
主要抓好“三课”——自我成长课、模式研讨课、精品展示课。
2.加强网络教研,实现优势资源共享。
利用晋中市网络教研平台、教育人博客,进行研究性学习。
倡导教师写教育博客,搭建反思交流平台,激发教师自主发展的情感。
3.以课题研究促进教学改革。
继续做好课题研究工作。
坚持“以课题带动教研,以教研指导教学”的路子,融科研与教研一体,扎实开展研究活动,切实增强教研针对性和实效性,更好地服务教学,以课题研究促进教学改革,提高教学质量。
本学期两个县级课题立项,并根据课题报告具体内容,扎实有效的开展课题研究。
三、以教学模式构建为中心,凝心聚力,搭高效课堂成功之桥
(一)更新理念,构建有效课堂教学模式
我校以自主的课堂、开放的课堂、生成的课堂、合作的课堂、人文的课堂为构建课堂教学模式的基本理念,在以上理念的支撑下,我们对课堂教学进行了反复的研磨、诊断,并多次召开教研组长、学科骨干教师研讨会,初步形成了“四环双学”的基本教学模式。
(二)、开展同课异构,聚焦课堂教学
我们学校与县域内兄弟学校在县教研室的统一组织下,开展了灵活多样的同课异构结对教研活动,三校同上一节课,不同的设计,不同的风格,课堂论剑,精彩纷呈。
活动中彼此交流,取长补短,真正达到了资源共享,合作双赢,共同提高的目的。
(三)外出培训,丰厚教师的专业底蕴。
一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点。
一
年来,我校先后组织多批次教师赴省内外参加各种培训,通过观摩课堂教学,参加教研活动等方式,促进自身专业素养的提升。
老师们珍惜机遇、心系责任、不辱使命,白天学习、听课、评课,晚上总结整理学习日志,回校后与本教研组教师分享,形成了全校学习了解外面世界的无形网络。
与此同时,在省市县举办的优质课评选中,我们也积极选派教师参加,让我们的教师走近名师,成为名师丰盈自己的教育人生。
展望新的一年,我们不仅看到我们学校取得的成绩,更关注在发展过程中凸显的不足。
1.我们清醒的认识到,学校有些工作思路新颖,理念先进,但在具体的执行过程中会走样,与预先设计有所不同。
2.细节管理不到位。
学校发展需要关注细节,将常规做到极致是我们不懈的追求,现在在课堂教学、学生管理、校园环境等方面都存在一些细节管理上的失误。
3.学生科技创新意识淡薄。
应关注学生全面发展,提高学生科技创新意识,培养学生科学情操。
4.关注教师专业发展不够。
由于学校教师年龄结构不合理,职业倦怠、工作疲倦,影响教师个人专业成长。
学校将加大搭建教师个人专业成长平台力度,抓实师德建设,促进教师更好更快的发展。
反思过去,展望未来,我们会将我们学校发展的优势资源放大,努力更正我们的不足,在十八大精神的指引下,借助学校发展的大好趋势,打造属于我们自己的精品学校,让生活在我们校园的每一个师生都阳光、幸福!。