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人教部编版第18课 从九一八事变到西安事变 课件(28张PPT)
西安事 变
西安事变和平解决的 意义在于它揭开了国共 两党由内战到和平，由 分裂对峙到合作抗日的 序幕，它成为扭转时局 的关键。西安事变的和 平解决，标志着十年内 战基本结束，抗日民族 统一战线初步形成。
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通化市靖宇烈士 陵园内杨靖宇将 军塑像
杨靖 宇
东北人民英 勇抗战 我们身边的历史
“红枪白马女政委”赵一曼 (1905-1936)
曾任东北抗日联军第三军二团政委，率军民与日寇浴血 奋战在白山黑水之间，在与日寇殊死搏斗中为国捐躯。
日军铁蹄下 的东北
2、华北危机与一二九运动：日本占
领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北， 中华民族面临亡国灭种的危险。 1935年12月9日，北平学生在中国共 产党领导下，举行游行示威，要求政 府“停止内战，一致抗日”，遭到镇 压，这就是一二· 九运动，运动促进 了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
结 果
9月20日，国民政府发布《告全国人民书》, 定九一八为国耻日。
日军铁蹄下 的东北
1932年，日本扶植清朝末代皇帝溥仪在长春成立伪满洲国，东 北人民过着亡国奴的生活。
伪满洲国成立
日军铁蹄下 的东北 血腥屠杀
细菌试验
掠夺资源
奴化教育
建立伪满政权
自九一八事变以后,东北很快沦陷于日军的铁蹄之下,日本对东北进行了长达14 年的殖民统治。日本在东北的统治是伴随着对东北人民的残酷屠杀、血腥逮捕、疯 狂讨伐和野蛮奴役、迫害来进行的。14年,东北人民生活于深深的苦难之中。
企图挑拨亲日派扩大内 战，以便扩大侵略中国。
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt精品课件
张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
国民 党
屠杀剿灭
攘外必先安内
国
中
共
日
矛
矛
盾 为
盾 上
西安 事变
合作 抗日
主
升
共
土地革命
产
武装斗争
党
农村革命根据地
建立抗日民 族统一战线
西安事变发生后，各方态度如何？请各
小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的
中国共产党主张是什么？
中国共产党
国民党亲日派
何应钦
主 张 和 解
蒋介石被扣
国民党亲英美派
宋美龄
乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
西安事变发生后，各方态度如何？请各小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的采访
做傀儡，建 立伪满洲国。
掀起了爱国救亡的一二. 通电全国，要求停止内战，联共抗日。 阅读材料分析西安事变的原因。 -----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 1什么是西安事变？（是什么）
三
省 中华民族面临亡国灭种的危险
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日. “中华民族到了最危险的时刻”
是怎么做的呢？
杨靖宇
东北抗日义勇军的长枪队 东北抗日义勇军的马队
+ 九一八事变产生的影响
+
4.蒋介石：蒋续围介剿石拒红不军;接受联共抗直日接的原主因张，继
国民 党
屠杀剿灭
攘外必先安内
国
中
共
日
矛
矛
盾 为
盾 上
西安 事变
合作 抗日
主
升
共
土地革命
产
武装斗争
党
农村革命根据地
建立抗日民 族统一战线
西安事变发生后，各方态度如何？请各
小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的
中国共产党主张是什么？
中国共产党
国民党亲日派
何应钦
主 张 和 解
蒋介石被扣
国民党亲英美派
宋美龄
乃前方之守土将士浴血杀敌，后方之外交当局仍力谋妥协。
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救蒋介石；
西安事变发生后，各方态度如何？请各小组推选同学上台模仿相关人物接受记者的采访
做傀儡，建 立伪满洲国。
掀起了爱国救亡的一二. 通电全国，要求停止内战，联共抗日。 阅读材料分析西安事变的原因。 -----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日） 1什么是西安事变？（是什么）
三
省 中华民族面临亡国灭种的危险
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求停止内战、一致抗日. “中华民族到了最危险的时刻”
是怎么做的呢？
杨靖宇
东北抗日义勇军的长枪队 东北抗日义勇军的马队
+ 九一八事变产生的影响
+
部编版《从九一八事变到西安事变》PPT精品课件
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人教版八年级上册历史18课《 九一八事变与西安事变》【 课件】 (共28张PPT)
5.如果你来编写《西安事变》课本剧，代表中国 共产党出现在西安谈判桌上的应该是（ A.周恩来 B.杨虎城 ）
A
C.张学良
D.毛泽东
6．下面是几位同学关于西安事变的讨论。其中，哪位 同学的表述与史实不符 ( ) D
A.小华：张学良、杨虎城接受中国共产党停止内战的 主张 B.小李：张学良、杨虎城要求蒋介石联共抗日 C.小林：张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏” D.小王：张学良、杨虎城通电全国，要求处决蒋介石
②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，感召了张
学良、杨虎城。
③张学良、杨虎城的爱国之心是西安事变爆发的个人因素。 ④蒋介石一意孤行，坚持围剿红军是西安事变爆发的直接原因。
国民政 府东北 军将领 张学良
十七 路军 将领 杨虎 城
2、爆发 （1）时间：1936年12月12日 (2)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 （3）经过：张学良、杨虎城在西安扣押
7. 九一八事变后，国民党政府“严格命令全国军队，对日避免冲突， 对于国民亦一致告诫，务必维持严肃镇静之态度”，而东北军民和 中国共产党则采取了积极的应对措施，打击了日本侵略者。
请回答：
（1）根据材料指出当时国民党政府处理九一八事变的政策，并分析
由此导致了什么后果。 答案：政策：不抵抗政策。 后果：①东北三省沦陷。②助长了日本侵 略者侵华的嚣张气焰。
1924年国共第 成 一次合作
国共 历程：
合作
果
内战
折
蒋、汪等叛 变革命内战 爆发
合作
外
患 应 对
日本制造九 一八事变后 进逼华北
基本推翻了北转 洋军阀统治
国民革命 抗日民族统一 成
战线初步形成
果
国共开始 第二次合 作
八年级历史上册课件第18课九一八事变与西安事变(共31张ppt)
九一八事变后，国民政府采取了什么态度？
事变前：“无论日本军队此后如何在东北寻衅， 我方应予不抵抗，力避冲突”。
——蒋介石给张学良密电
事变后：“力避冲突，以免事态扩大”。
东北军奉命：“即使勒令缴械，占入营房， 均可听其自便。”
蒋介石的不抵抗政策
东北三省全部沦陷
东 三 省 沦 亡
1932年，日 本扶植清朝 末代皇帝溥 仪在长春建 立了伪满洲 国傀儡政权， 企图把东北 从中国分裂 出去。在日 寇的铁蹄下， 东北三千万 同胞过着耻 辱的亡国奴 生活。
西安事变和平解决
十年内战基本结束， 抗日民族统一战线初步形成。 （国共第二次合作初步形成）
张学良先生是伟大的爱国者。
1
……堪称中华民族的千古功臣。
----江泽民 ２００１年１０月１５日
九一八事变 东三省沦陷 局部抗战开始
民族矛盾逐渐上升为主要矛盾 西安事变 国共第二次合作初步形成
判断对错： 1、1931年9月18日，日本以柳条湖事件为借口，进攻 北大营，炮轰沈阳城。这就是九一八事变。 2、九一八事变后，中国人民的全民族抗战开始了。 局部抗战 3、1936年12月12日，张学良、杨虎城扣押了蒋介石， 实行“兵谏”。 周恩来 4、西安事变后，党中央派毛泽东去西安调停。 5、西安事变和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民 初步 族统一战线正式形成。
发动者
目的 经过
张学良
杨虎城
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为 什么要“以下犯上”，扣押蒋介石？
1.随着日本侵略的不断扩大，中华民族到了生死存亡， 亡国灭种的危机关头。中日民族矛盾逐步上升为主要 矛盾。 全国人民的抗日救亡运动在不断高涨。 2.中国共产党发表“八一宣言”， 号召“停止内战， 一致抗日”，提出建立抗日民族统一战线的方针。
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(30张PPT)
3.日本对外政策——大陆政策
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
满蒙
中国
朝鲜日本
台湾
亚洲乃至全世界
大陆政策
日本的大陆政策：
九一八事变
中国台湾
1895年《马 关条约》
朝鲜 中国东北 蒙古
1910年
九一八事变
《日韩合并条约》
称霸全世界 亚洲 中国
九一八事变
时间
1931年9月18日
背景（原因）
经过 结果 影响
借口：柳条湖事件 战场：北大营、沈阳
东 北 三 省 沦 陷
伪满洲国的建立
九一八事变
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东 北从中国分裂出去。
日军虐杀中国平民
九一八事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀我幼童 之后，集薪待焚
日军对中国平民的大屠杀
国家兴亡，匹夫有责
九一八事变
中国人民的局部抗战开始了
九一八事变
东北抗日队伍抗击日军
二. 一二·九运动
1.背景
1935年下半年， 日本策动所谓 “华北自治运 动”，妄图使华 北五省脱离中国 版图。国民政府 采取不抵抗的妥 协政策，中华民 族面临亡国灭种 的危险。 （华北危机）
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安 事变
CONTENTS
01 九一八事变
02 华北事变与一二九·运动
03 西安事变
九一八事变
日本为什么要发动侵略中国的九一八事变？
1.国际形势——1929-1933年资本主义经济危机， 日本为摆脱危机加紧侵略中国。
第18课 九一八事变与西安事变 (共28张PPT)
B
华北危急！
东 三 省 沦 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
长春
二、合作探究，答疑解惑
日本为什么要发动九一八事变？
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服 世界，必先征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上， 就在经济上，也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日 本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急 于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经 济危机和政治危机。 材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三 次“围剿”红军，无心北顾。
满蒙 中国 台湾
朝鲜
日本
亚洲乃至全世界
日本大陆政策
伪满洲国的建立
• 1932年春，日本 扶植早已退位的清 朝末代皇帝溥仪， 在长春建立伪满洲 国，企图把东北从 中国分裂出去。
《松花江上》
我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿， 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上， 那里我有的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡， 抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内流浪！ 哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？ 哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？ 爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！
西安事变的和平解决
西安事变发生后，中共主张和平解决，中共派出了以 周恩来为首的代表团到西安，在蒋介石通电答应“停止 内战，一致对外”的前提下，放蒋介石回南京，和平解 决了西安事变。
中共为和平解决西 安事变派的代表团 左起：博古、叶剑 英、周恩来
《从九一八事变到西安事变》中华民族的抗日战争PPT课件
中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
相关史事 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
学习目标
（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民 局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中 国共产党人以民族利益为重的社会责任感。
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
课堂总结
2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 打倒日本帝国主义 反对华北自治
停止内战，一致抗日 ④ 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变
材料: 绥东战起，群情鼎沸，士气激昂…… 蒋委员长弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
第18课 从九一八事变到西安事变
相关史事 沈阳市“九一八”历史博物馆门前的残历碑
学习目标
（1）知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始。 （2）知道西安事变，理解西安事变和平解决的意义。 （3）通过上述侵略史实及中国人民的反抗，感悟东北人民 局部抗日、爱国将领张学良杨虎城的家国情怀，认识到中 国共产党人以民族利益为重的社会责任感。
谏（jiàn），屡遭重斥。 日昨西安学生举行救国运动，竟嗾（sǒu）使
警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良 等不忍坐视，因对介公为最后之诤（zhèng） 谏……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻， 有济于国家，为功为罪，一听国人之处置。
——《张、杨对时局宣言》
1、概况 1936年12月12日，张学良、杨虎城扣压蒋介石，实行
课堂总结
2、中国人民的抗争 —— 一二九远动 ① 时间 1935年12月9日 ② 人物 北平学生 ③ 口号 打倒日本帝国主义 反对华北自治
停止内战，一致抗日 ④ 影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民政府对日妥协的政策， 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
三、西安事变
材料: 绥东战起，群情鼎沸，士气激昂…… 蒋委员长弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进
学习任务一
1.原因
一、 九一八事变
根本： 日本对中国的侵略蓄谋已久
直接： 掠夺资源，缓和国内矛盾 2.借口
1931年9月18日，柳条湖事 3.结件果
四个月内东三省沦陷，1932年，伪满洲国建立。
4.影响
九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，
揭开了世界反法西斯战争的序幕。
皇帝溥仪
学习任务一
材料一：“朝会”是每个学生早晨必做的日常训练。首先，升伪“满 洲国”“合唱伪“满洲国”“国歌”……然后，校长领读“诏书”。最后， 训话。在训话中，如果说到“天皇”、“皇帝”等时要“立正”，否则便 会受到严重的惩罚。每天中午 12 点，全校师生起立、立正，低头默祷 “日本皇军武运长久，大东亚圣战胜利”。
第18课 从九一八事变到西安事变 课件(21张PPT)
和九 西一 安八 事事 变变
日本
扩大侵华
侵略
九一八事变 华北事变
西
安
一二九运动
事
中国 东北抗日联军 全国性抗日救亡
变
抗争 （局部抗战） 运动的高潮
XĪ ĀN SHÌ BIÀN
九一八事变 与西安事变
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼
要的说明分项内容。
XĪ ĀN SHÌ BIÀN
九一八事变 与西安事变
详细内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼
要的说明分项内容。
新课导入
沈 阳
残 历 碑
Hale Waihona Puke 一八事变爆发的原因日本将中国东北视
02
为生命线
日本大陆政策（蓄
谋 已 久 ） 01
1929—1933 年 资 本 主
03
义经济危机，日本为摆脱
危机加紧侵略中国。
时间 目的 人物 性质 经过
西安事变（双十二事变）
1936年12月12日 为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城 一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国， 要求停止内战，联共抗日。
西安事变和平解决
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安， 欲置蒋于死地，自己取而代之； 亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和平 的方式营救蒋介石；
蒋介石积极内战，
04 日 本 有 机 可 乘 。
借口——柳条湖事件
日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界 舆论。另外，柳条湖距离东北军驻 地北大营和东北重镇沈阳很近，便 于日军在事件后迅速对这两个战略 要地进行攻击。
初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件(共24张PPT)
二、伪满洲国
3.暴行
初中历史
活埋中国人的万人坑
七三一细菌战部队
疯狂掠夺资源
推行奴化教育
在日军的铁蹄下， 东北3000万同 胞过着屈辱的亡 国奴生活
三、局部抗战
1.抗日义勇军
1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国 守军抱着“与城偕亡”的决心，守卫黑龙江省会齐齐 哈尔，在嫩江桥与日军血战，多次击退强敌，但终因 孤军无援、伤亡过大而撤退。不久，齐齐哈尔沦陷
惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界， 必先征服支那。——1927年《田中奏折》
20世纪30年代经济危机引发日本各种矛盾，政府 把对外扩张作为解决国内问题之道。——史桂芳 《日本国内战争狂热的表现
抗日必先剿匪，攘外必先安内，安内以攘外，剿 匪以抗日。——蒋介石《告全国同胞一致安内攘 外》（1931年7月23日）
杨靖宇东北抗日游击队的主 要创建者 ，孤身与日寇周旋。 靠吃草根树皮与棉絮，战斗 到最后一刻，年仅35岁
日本人打 死杨靖宇 之后为其 拍照以验 明正身
三、局部抗战
3.东北抗日联军
东北人民和未 撤走的东北军
中国共产党派 杨靖宇等人
抗日义勇军 抗日游击队
初中历史
1936年，改编 为共产党领导的 东北抗日联军
典例分析
初中历史
1.一曲悲怆的《松花江上》曾被传唱于大江南北，唱出了东北人民流离失 所、家破人亡的悲痛之情。它所反映的东北人民的苦难历史始于（ ）
A.九一八事变 C.四一二政变
B.鸦片战争 D.华北危机
A
解析：根据题干中的关键信息“东北人民”并结合所学知识知，1931年 9月18日，日本发动了九一八事变，此后短短4个多月，100 多万平方千 米的锦绣河山，全部沦于敌手，在日军的铁蹄下，东北3000万同胞过着 屈辱的亡国奴生活，故A项符合题意
“九一八”事变和西安事变PPT优秀课件
张学良
杨虎城
蒋介石
西安事变中提出的救国八项主张
(一)改组南京政府，容纳各党各派，共同负责救国。 (二)停止一切内战。 (三)立朗释放上海被捕之爱国领袖。 (四)释放全国一切政治犯。 (五)开放民众爱国运动。 (六)保障人民集会结社一切政治自由。 (七)确实遵行总理遗嘱。 (八)立即召开救国会议。
想一想
（
共产党的不同主张
1916.12.12 ）
周恩来等西安谈判
课后练 习
1、“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，
杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，
东洋玩具我不要。”这首童谣使我们联想起哪一段历
史（ B ）
A. 火烧圆明园
B. 难忘九一八
C. 血战台儿庄
D. 抗日大反攻
2、从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响 防空警报，以示不忘国耻。那么特选的日子应是
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
图示记忆
九一八事变
东三省沦陷
局部抗战开始
民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
西安事变
课堂小 结
“九一八”事变（1931.9.18）：东北三省沦陷
“九 并成立“伪满洲国”
一八” 事变 和西
华北事变 （1935）
《何梅协定》 “华北五省自治运动”
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt课堂课件
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
侵略中国，称霸世界。 坚持内战政策，继续围剿红军。
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之； 西安事变（双十二事变） ①对中国：揭开了世界反法西斯战争的序幕，是中国局部抗战的开始，中日矛盾成为主要矛盾； 中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢？ 二、华北危机与一二·九运动 ②对日本：是日本局部侵华的开始； 何应钦（亲日派） 等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。 制造借口：柳条湖事件； （6）蒋介石为维护自身利益，被迫答应； （1）只有加强民族团结，才能维护民族利益； （4）国民党左派从大局出发，主张和平 “无论日本军队此后如 西安事变后，各派政治力量的态度如何？
（3）张杨主张和平解决； 华北危机与一二·九运动
西安事变（双十二事变）
西安事变（双十二事变）
（4）国民党左派从大局出发，主张和平 （1）只有加强民族团结，才能维护民族利益；
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，（目的）企图把东北从中国分裂出去。
（2）主要原因：中共提出了建立全国抗日民族统
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗 日救亡运动新高潮的到来。
4、八一宣言
时间： 1935年8月
内容： 号召停止内战，一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡
5瓦窑堡会议
主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
伪满洲国的建立：
1932年春，日本扶植 早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建 立伪满洲国，（目的） 企图把东北从中国分 裂出去。
侵略中国，称霸世界。 坚持内战政策，继续围剿红军。
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西安，欲置蒋于死地，自己取而代之； 西安事变（双十二事变） ①对中国：揭开了世界反法西斯战争的序幕，是中国局部抗战的开始，中日矛盾成为主要矛盾； 中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢？ 二、华北危机与一二·九运动 ②对日本：是日本局部侵华的开始； 何应钦（亲日派） 等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。 制造借口：柳条湖事件； （6）蒋介石为维护自身利益，被迫答应； （1）只有加强民族团结，才能维护民族利益； （4）国民党左派从大局出发，主张和平 “无论日本军队此后如 西安事变后，各派政治力量的态度如何？
（3）张杨主张和平解决； 华北危机与一二·九运动
西安事变（双十二事变）
西安事变（双十二事变）
（4）国民党左派从大局出发，主张和平 （1）只有加强民族团结，才能维护民族利益；
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，（目的）企图把东北从中国分裂出去。
（2）主要原因：中共提出了建立全国抗日民族统
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
影响 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗 日救亡运动新高潮的到来。
4、八一宣言
时间： 1935年8月
内容： 号召停止内战，一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡
5瓦窑堡会议
主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
伪满洲国的建立：
1932年春，日本扶植 早已退位的清朝末代 皇帝溥仪，在长春建 立伪满洲国，（目的） 企图把东北从中国分 裂出去。
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt课件
三、西安事变
学习目标：阅读 ◊ 识记—自主学习（第三遍，标出书中西安事变的 历史意义）
西安事变和平解决的历史意义
1.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。
2.十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步
形成。
重点
课堂小结
时间：
华北事变
从 九 一
侵略 九一八事变
借口： 扩大侵华 结果：
C.西安事变
D.南京大屠杀
2、九一八事变后，在东北组织抗日游击队的主要
领导 人是
A、吉鸿昌
B、杨靖宇
C、佟麟阁
D、赵登禹
3、1936年12月13日，《西北文化日报》登载了一则重要新 闻，标题为：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏”。 该新闻报道的事件应是
A、黄埔军校的建立 B、百日维新
C、重庆谈判 D、西安事变
学习目标：阅读 ◊ 识记—自主学习（快速阅读P86到P87完成知识梳理）
1、概况： 1931 年9月18日，日军以柳条湖事件为借口袭击中国 东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。东北军不战而溃，第二天日 军占领 沈阳 。
• 2、结果：东北三省全部沦陷。1932年，日本扶植清朝末代皇帝 • 溥仪在长春建立 伪满洲国，侵略者在东北实施残酷的殖民统治。
主西张安：事和变平和解决平！解决
三、西安事变
学习目标：观史◊ 理解—小组合作
西安事变捉住了蒋介 石，中国共产党不仅主张 不杀他，反而主张和平解 决，释放他。这是为什么？
西的蒋安局介共事面石产变。的党而后军不，内事敢实战处杀力死一他很蒋起。强，介，石必，使日中国本就有有机可可能乘陷，如于从果纷而杀争利掉四于国蒋会起其介…、进石…群一，当雄步时割侵中据略 中国。因此，中国共产党从全民族利益出发，提出了和平解决西安 事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共 抗日方向转变。
(部编)《从九一八事变到西安事变》ppt优秀课件
——1927年，《田中奏折》
满蒙（东北）是日本的生命线。
借口——柳条湖事件
• 时间:1931年9月18日;
• 地点:南满铁路柳条湖 段;
• 经过:炮轰沈阳城,占领 沈阳,占领东北三省;
• 结果:短短4个月,东北 全部沦于敌手。
蒋介石
蒋介石发给张学良密电： 事变 前： “无论日本军队此后如何在东北 寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。 事变后： “力避冲突，以免事态扩 大”。
大敌当前，我们应该团结一切可以团结的力量，共同抗日。
张学良多次苦谏无效， 蒋、张双方矛盾激化。
我一定要挑拨中国人打内战。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化 日军在东北犯下滔天罪行
刺杀幼童之后，集薪待焚
蒋介石发给张学良密电： 事变前： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上也可以说是我国的生命线。
一二·九运动 时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
影响 了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗
日救亡运动新高潮的到来。
军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
）
A.吉鸿昌
B.杨靖宇
C.佟麟阁
D.赵登禹
2、直接原因：蒋、张双方矛盾激化 一 21蒋结日“结地11刺中张蒋刺揭蒋蒋大1我蒋揭经材事 歌“蒋12大周日日中打打、 、 、9999二介果军果点杀日学介杀开介介敌一：开过料变词介敌：军军共3333倒倒直根直6565·石 :在 ::幼 民 良 石 幼 世 石 石 当 定 恩 世 :二 后： 石 当 只 在 在 通年年年年短短南炮日日九接本接发东童族多发童界呀呀前要来界：： “发前要东东过，下，下短短满轰本本运 九原原原给北之矛次给之反蒋蒋，挑，反“给，蒋北北谈西半中半44铁沈“帝帝动今一因因因力个个张犯后盾苦张后法介介我拨你法张我先犯犯判安年共年路阳国天八国：：：避月月学下，上谏学，西石石们中是西学们生下下，事，领，柳城主之，主蒋日蒋冲,,良滔集升无良集斯你你应国我斯良应能滔滔促东东变日导日条,义满九义、本、占突密天薪为效密薪战也也该人的战密该够天天成北北发本的本湖蒙一””张侵张领，、、电罪待主，电待争有有团打部争电团罪罪事…全全生策抗策段地八双 华 双沈以““反反：行焚要：焚的今今结内下的：结行行变…部部后动日动;蒋位，方，方阳免对对矛序天天一战，序一和停沦沦，所联所事、事事从…矛中矛,事占华华盾幕。。切。你幕切平止于于周谓军谓变张变变那…盾日盾态领北北；可应可解内敌敌恩成““前双前前个不激矛激华华扩东自自以该以决战手手来立：方：：悲仅化盾化北北大北治治团听团。，。。和矛惨在激“““自自”三无无无。””结我结一秦盾、、的我化治治省论论论的的的致邦激““时国运运停停;日日日力话力抗宪化候国动动止止本本本量。量日、。，防””内内军军军，，，，，叶脱上战战队队队妄妄共共不剑离，，，此此此图图同同但英了就一一后后后使使抗抗我等我在致致如如如华华日日个亲的经抗抗何何何北北。。人赴家济日日在在在五五可西乡上””东东东省省等等以安也…北北北脱脱听，可…寻寻寻离离蒋首以爹衅衅衅中中先先说娘，，，国国生与是啊我我我版版的张我，方方方图图话杨国什应应应。。，沟的么予予予就通生时不不不连；命候抵抵抵我线才抗抗抗们。能，，，红欢力力力军聚避避避也在冲冲冲可一突突突以堂”””听。。。？蒋！先生的指挥。 华北危机与一二·九运动
满蒙（东北）是日本的生命线。
借口——柳条湖事件
• 时间:1931年9月18日;
• 地点:南满铁路柳条湖 段;
• 经过:炮轰沈阳城,占领 沈阳,占领东北三省;
• 结果:短短4个月,东北 全部沦于敌手。
蒋介石
蒋介石发给张学良密电： 事变 前： “无论日本军队此后如何在东北 寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。 事变后： “力避冲突，以免事态扩 大”。
大敌当前，我们应该团结一切可以团结的力量，共同抗日。
张学良多次苦谏无效， 蒋、张双方矛盾激化。
我一定要挑拨中国人打内战。
1、根本原因：日本侵华，中日矛盾激化 日军在东北犯下滔天罪行
刺杀幼童之后，集薪待焚
蒋介石发给张学良密电： 事变前： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上也可以说是我国的生命线。
一二·九运动 时间 1935年12月9日 地点 北平新华门前 口号 “打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止
内战，一致抗日”等
结果 反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击
影响 了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗
日救亡运动新高潮的到来。
军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
）
A.吉鸿昌
B.杨靖宇
C.佟麟阁
D.赵登禹
2、直接原因：蒋、张双方矛盾激化 一 21蒋结日“结地11刺中张蒋刺揭蒋蒋大1我蒋揭经材事 歌“蒋12大周日日中打打、 、 、9999二介果军果点杀日学介杀开介介敌一：开过料变词介敌：军军共3333倒倒直根直6565·石 :在 ::幼 民 良 石 幼 世 石 石 当 定 恩 世 :二 后： 石 当 只 在 在 通年年年年短短南炮日日九接本接发东童族多发童界呀呀前要来界：： “发前要东东过，下，下短短满轰本本运 九原原原给北之矛次给之反蒋蒋，挑，反“给，蒋北北谈西半中半44铁沈“帝帝动今一因因因力个个张犯后盾苦张后法介介我拨你法张我先犯犯判安年共年路阳国天八国：：：避月月学下，上谏学，西石石们中是西学们生下下，事，领，柳城主之，主蒋日蒋冲,,良滔集升无良集斯你你应国我斯良应能滔滔促东东变日导日条,义满九义、本、占突密天薪为效密薪战也也该人的战密该够天天成北北发本的本湖蒙一””张侵张领，、、电罪待主，电待争有有团打部争电团罪罪事…全全生策抗策段地八双 华 双沈以““反反：行焚要：焚的今今结内下的：结行行变…部部后动日动;蒋位，方，方阳免对对矛序天天一战，序一和停沦沦，所联所事、事事从…矛中矛,事占华华盾幕。。切。你幕切平止于于周谓军谓变张变变那…盾日盾态领北北；可应可解内敌敌恩成““前双前前个不激矛激华华扩东自自以该以决战手手来立：方：：悲仅化盾化北北大北治治团听团。，。。和矛惨在激“““自自”三无无无。””结我结一秦盾、、的我化治治省论论论的的的致邦激““时国运运停停;日日日力话力抗宪化候国动动止止本本本量。量日、。，防””内内军军军，，，，，叶脱上战战队队队妄妄共共不剑离，，，此此此图图同同但英了就一一后后后使使抗抗我等我在致致如如如华华日日个亲的经抗抗何何何北北。。人赴家济日日在在在五五可西乡上””东东东省省等等以安也…北北北脱脱听，可…寻寻寻离离蒋首以爹衅衅衅中中先先说娘，，，国国生与是啊我我我版版的张我，方方方图图话杨国什应应应。。，沟的么予予予就通生时不不不连；命候抵抵抵我线才抗抗抗们。能，，，红欢力力力军聚避避避也在冲冲冲可一突突突以堂”””听。。。？蒋！先生的指挥。 华北危机与一二·九运动
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第18课 九一八事变与西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、经过：
1931年9月18日日军制造 柳条湖事件，并以此为借口， 进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。
第18课从九一八事变到西安事变
2、结果：
蒋介石“不抵抗政策”， 东北军不战而溃，日军占领 沈阳，四个月后东北三省沦 陷。
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.
第18课从九一八事变到西安事变
无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的 侵略采取什么政策？
不抵抗政策
第18课从九一八事变到西安事变
东 北 三 省 沦 陷
第18课从九一八事变到西安事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀 我幼童之后，集薪待焚
等地。
第18课从九一八事变到西安事变
2、日本策划“华北自治运动”
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
第18课从九一八事变到西安事变
3、一二·九运动的爆发
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：
1、国际形势：1929—1933年资本主义 世界发生了严重的经济危机，日本通 过侵略中国东北摆脱国内危机的困扰；
2、国内形势：
蒋介石“围剿”红军，国共内战 给日本可乘之机。
第18课从九一八事变到西安事变
日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1936年，蒋介石（右1）到西安督战， 张学良、杨虎城与其合影。
第18课从九一八事变到西安事变
张学良
杨虎城
第18课从九一八事变到西安事变
华清池
临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）
西安事变时留在五 间厅窗户上的弹孔
兵谏亭（捉蒋亭）
国共 历程：
地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
相关史事
4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
“八女投江”的事迹更显示了 抗联战士视死如归的英雄气节。
第18课从九一八事变到西安事变
“中华民族到了最危险的时刻”
第18课从九一八事变到西安事变
1、长城抗战 1933年1月日军攻占山海关，
向南推进。中国军队奋起抵 抗，在长城一线、察哈尔等
地与日军作战，收复_多__伦___
(3)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋，实行“兵
谏”；通电全国，要求 停止内战，联共抗日。
第18课从九一八事变到西安事变
（5）结果：
蒋介石被迫接受停止内战，联 共抗日。
第18课从九一八事变到西安事变
3、历史意义：
揭开了国共两党由内战到联 合抗日的序幕，成为扭转时局 的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
相关史事
相关史事
6、中国人民的局部抗战开始：
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。 东北民众与未撤走的东北军组织抗日义 勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派 杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗 日游击战争。1936年初，东北各抗日部 队改编为东北抗日联军。
第18课从九一八事变到西安事变
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后，日军残 忍的割下他的头颅，剖 开他的腹部，在胃里没 有找到一粒粮食，只有 未消化的草根与棉絮。
日
日军虐杀中国平民
军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日 军 残 杀 东 北 义 勇 军
第18课从九一八事变到西安事变
4、伪满洲国的建立：
1932年春，日本 扶植早已退位的 清朝末代皇帝溥 仪，在长春建立 伪满洲国，企图 把东北从中国分 裂出去。
相月28日 人物： 蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军 结果： 中日双方签订《淞沪停战协定》
合作
内战
合作
1924年国 成 基本推翻 转 蒋、汪等 外
共第一次 了北洋军 叛变革命
合作 果 阀统治 折 内战爆发 患
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
国民革命
抗日民族 统一战线 初步形成
成 果
国共开 始第二 次合作
意 张、杨
发动西
义 安事变
应
中日民族 矛盾上升
对
为为主要 矛盾
抗日战争
1、阅读材料，回答问题。 “东通东战电北起清沦，亡群楚，情地时鼎逾沸表五，达载士了。气国激在权昂国凌。夷于难，此当疆时土机头日，的蹙我危中…枢…机领绥 袖形应势如下何激，励全军民国发爱动国全国同之胞整个抗抗日战！救乃亡前的方之共守 土蒋同将委心士员声浴长血介和杀公强敌受，群烈后小要方包求之围外，。交弃东当绝局民北仍众沦力，谋误亡妥国、协咎华。深。…北学… 良危等急涕，泣进中谏日，屡民遭族重矛斥。盾日上昨西升安为学生最举主行要救国矛运 动盾，。竟中嗾使共警抗察枪日杀民爱族国幼统童一，稍战具线人心政，策孰的忍出感此！ 学谏召良…下等…，多大年义张袍当学泽前，，良不不和忍容杨坐反视顾虎，，城因只对求要介于求公救为亡蒋最主介后张石之贯诤彻联， 有共济抗于日国家，。多为功次为恳罪求，一无听望国人。之处置。”
3、影响：
九一八事变成为中国人民抗 日战争的起点，揭开了世界反 法西斯战争的序幕。从此，中 国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
第18课从九一八事变到西安事变
“九一八事变”起因是“中国东北军炸毁柳条湖。”
历史的真相是 ……
第18课从九一八事变到西安事变
九·一八事变
《 田 中 奏 折 》
日军精心策划、 有目的的一次侵略活动
日本首相 田中义一 在1927年 7月25日 呈给昭和 天皇的秘 密奏章
如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。
第18课从九一八事变到西安事变
大陆政策
中国台湾 朝鲜 中国东北 蒙古
称霸全世界
全中国
亚洲
第18课从九一八事变到西安事变
解读日本的对外政策
“开拓万里之波涛”“布国
威于四方”
第18课从九一八事变到西安事变
1、经过：
1931年9月18日日军制造 柳条湖事件，并以此为借口， 进攻东北军驻地北大营，炮 轰沈阳城。
第18课从九一八事变到西安事变
2、结果：
蒋介石“不抵抗政策”， 东北军不战而溃，日军占领 沈阳，四个月后东北三省沦 陷。
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1、背景：
（1）东北沦亡、华北危急，中 日民族矛盾上升为最主要矛盾。 (2)中共抗日民族统一战线政策 的感召下，张学良和杨虎城要求 蒋介石联共抗日，多次恳求无望。
第18课从九一八事变到西安事变
(双十二事变)
2、过程：(1)时间：1936年12月12日
(2)人物: 张学良.杨虎城
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论.
第18课从九一八事变到西安事变
无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电
这说明蒋介石对日本的 侵略采取什么政策？
不抵抗政策
第18课从九一八事变到西安事变
东 北 三 省 沦 陷
第18课从九一八事变到西安事变
在辽宁铁岭龙尾山，日军刺杀 我幼童之后，集薪待焚
等地。
第18课从九一八事变到西安事变
2、日本策划“华北自治运动”
1935年下半年，日本策动所谓 “华北自治运动”，妄图使华北五 省脱离中国版图。
国民党政府对日采取不抵抗的妥 协政策，中华民族面临亡国灭种的 危险。
第18课从九一八事变到西安事变
3、一二·九运动的爆发
背景： 华北危机日益严重
时间： 1935年12月9日
第五期征服南洋、亚洲至全世界。
相关史事 1931年日本侵华原因：
1、国际形势：1929—1933年资本主义 世界发生了严重的经济危机，日本通 过侵略中国东北摆脱国内危机的困扰；
2、国内形势：
蒋介石“围剿”红军，国共内战 给日本可乘之机。
第18课从九一八事变到西安事变
日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？
第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变
1936年，蒋介石（右1）到西安督战， 张学良、杨虎城与其合影。
第18课从九一八事变到西安事变
张学良
杨虎城
第18课从九一八事变到西安事变
华清池
临潼华清池内五间厅（蒋介石办公及住地）
西安事变时留在五 间厅窗户上的弹孔
兵谏亭（捉蒋亭）
国共 历程：
地点： 北平
口号：
“反对华北自治”、 “停止内战，一致抗日”等
意义： 促进了全国抗日救亡运动新高
潮的到来
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4、八一宣言与瓦窑堡会议
时间： 1935年8月 内容： 号召停止内战一致抗日 时间地点： 1935年12月瓦窑堡 主张：建立抗日民族统一战线 报告：《论反对日本帝国主义的策略》 任务：建立由中国共产党领导的抗日民族统一战线
——明治天皇：《御笔信》
大陆政策：是日本自明治维新后“不甘处岛国之境”,
立足于用战争手段进行对外扩张的政策,是日本近代军
国主义的主要特征和表现.“大陆政策”分五期：
第一期征服台湾； 1895年《马关条约》割占台湾
第二期征服朝鲜； 第三期征服满蒙；
1910年《日韩合并条约》签订，
第四期征服全中国；朝鲜成为日本殖民地
第18课从九一八事变到西安事变
“八女投江”的事迹更显示了 抗联战士视死如归的英雄气节。
第18课从九一八事变到西安事变
“中华民族到了最危险的时刻”
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1、长城抗战 1933年1月日军攻占山海关，
向南推进。中国军队奋起抵 抗，在长城一线、察哈尔等
地与日军作战，收复_多__伦___
(3)目的: 为了逼迫蒋介石抗日 (4)经过: 张、杨扣蒋，实行“兵
谏”；通电全国，要求 停止内战，联共抗日。
第18课从九一八事变到西安事变
（5）结果：
蒋介石被迫接受停止内战，联 共抗日。
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3、历史意义：
揭开了国共两党由内战到联 合抗日的序幕，成为扭转时局 的关键。
十年内战基本结束，抗日民 族统一战线初步形成。
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6、中国人民的局部抗战开始：
九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。 东北民众与未撤走的东北军组织抗日义 勇军，抵抗日寇的侵略。中国共产党派 杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗 日游击战争。1936年初，东北各抗日部 队改编为东北抗日联军。
第18课从九一八事变到西安事变
杨 靖 宇
杨靖宇牺牲后，日军残 忍的割下他的头颅，剖 开他的腹部，在胃里没 有找到一粒粮食，只有 未消化的草根与棉絮。
日
日军虐杀中国平民
军 对 中 国 平 民 的 大 屠 杀
日 军 残 杀 东 北 义 勇 军
第18课从九一八事变到西安事变
4、伪满洲国的建立：
1932年春，日本 扶植早已退位的 清朝末代皇帝溥 仪，在长春建立 伪满洲国，企图 把东北从中国分 裂出去。
相月28日 人物： 蒋光鼐、蔡廷锴国民党第十九路军 结果： 中日双方签订《淞沪停战协定》
合作
内战
合作
1924年国 成 基本推翻 转 蒋、汪等 外
共第一次 了北洋军 叛变革命
合作 果 阀统治 折 内战爆发 患
日本制造 九一八事 变后进逼 华北
国民革命
抗日民族 统一战线 初步形成
成 果
国共开 始第二 次合作
意 张、杨
发动西
义 安事变
应
中日民族 矛盾上升
对
为为主要 矛盾
抗日战争
1、阅读材料，回答问题。 “东通东战电北起清沦，亡群楚，情地时鼎逾沸表五，达载士了。气国激在权昂国凌。夷于难，此当疆时土机头日，的蹙我危中…枢…机领绥 袖形应势如下何激，励全军民国发爱动国全国同之胞整个抗抗日战！救乃亡前的方之共守 土蒋同将委心士员声浴长血介和杀公强敌受，群烈后小要方包求之围外，。交弃东当绝局民北仍众沦力，谋误亡妥国、协咎华。深。…北学… 良危等急涕，泣进中谏日，屡民遭族重矛斥。盾日上昨西升安为学生最举主行要救国矛运 动盾，。竟中嗾使共警抗察枪日杀民爱族国幼统童一，稍战具线人心政，策孰的忍出感此！ 学谏召良…下等…，多大年义张袍当学泽前，，良不不和忍容杨坐反视顾虎，，城因只对求要介于求公救为亡蒋最主介后张石之贯诤彻联， 有共济抗于日国家，。多为功次为恳罪求，一无听望国人。之处置。”
3、影响：
九一八事变成为中国人民抗 日战争的起点，揭开了世界反 法西斯战争的序幕。从此，中 国人民开始了艰苦卓绝的抗战。
第18课从九一八事变到西安事变
“九一八事变”起因是“中国东北军炸毁柳条湖。”
历史的真相是 ……
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九·一八事变
《 田 中 奏 折 》
日军精心策划、 有目的的一次侵略活动
日本首相 田中义一 在1927年 7月25日 呈给昭和 天皇的秘 密奏章
如欲征服中国，必先征服满蒙； 如欲征服世界，必先征服中国。
第18课从九一八事变到西安事变
大陆政策
中国台湾 朝鲜 中国东北 蒙古
称霸全世界
全中国
亚洲
第18课从九一八事变到西安事变
解读日本的对外政策
“开拓万里之波涛”“布国
威于四方”