45电阻与变阻器(测评案)

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电阻与变阻器市级优质课导学案(表格式) 九年级物理沪科版 (20)

电阻和变阻器导学案(表格式)
课题
探究电路
第一节电阻和变阻器
课时
总2课时
课型：新授
第1课时
教学目标
知识与技能：
知道电阻的概念、单位及其换算，电阻在电路中的符号。
过程与方法：
通过探究实验学会用控制变量法研究物理问题，理解决定电阻大小的因素。
情感态度价值观：
培养实事求是的科学探究态度，在“交流与讨论”中，培养表达自己的观点，尊重他人的意识。
电阻的大小与材料（有关或无关）.
（2）研究导体的电阻跟它的长度是否有关。
导线
材料
长度
横截面积
电流
电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的长度有关。在材料、横截面积相同的情况下，导体越长，电阻越。
（3）研究导体的电阻跟它的横截面积是否有关。
导线
材料
长度
横截面积
电流
电阻
分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的横截面积有关。在材料、长度相同的情况下，导体横截面积越小，电阻越。
重点
电阻的概念，决定电阻大小的因素，电阻的单位及其换算关系。
难点
理解电阻的概念及决定电阻大小的因素。
运用电阻大小的决定因素解决实际问题
教具
电阻定律演示器、电流表、导线、开关、滑动变阻器、不同材料的金属变量的方法等
教学过程
学生实验
导入新课
学生自学
互动合作科学探究
注：
•导体的电阻还跟温度有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
•在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。
综上所述：常温下，导体的电阻决定于导体的、、和。
四、课堂随练：
1．电阻的国际单位是换算：0.2兆欧=欧

变阻器习题(含答案)

变阻器习题（含答案）一、单选题(本大题共6小题，共12.0分)1. 如图电路所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，应将滑动变阻器哪两个接线柱接到M、N之间（）A. a、c或b、dB. a、c或a、dC. a与b D. c与d2. 在许多实验中，闭合开关前常将滑动变阻器的滑片调到阻值极大端，这样做能起到保护电路的作用．其原因是闭合开关后（）A. 通过电路的电流最小B. 变阻器两端电压最小C. 变阻器电阻发热最大D. 电源两端的电压最小3. 如图所示，是滑动变阻器接入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，变阻器接入电路的电阻变大的是（）A. B. C.D.4. 将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向C端滑动时，接入电路中的电阻变大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是（）A. A和 BB. B和 CC. A和C D. C和D5. 滑动变阻器实现变阻是利用了改变接入电路中电阻线的（）A. 电压B. 电流C. 长度D. 材料6. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置应同时满足（）A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最右端C. P1在最左端，P2在最左端D. P1在最右端，P2在最右端二、填空题(本大题共13小题，共26.0分)7. 如图所示的电阻箱的示数是______ Ω．8. 如图所示，一个铭牌标有“50Ω1.5A”的滑动变阻器，表明此滑动变阻器的变化范围是______ Ω，“1.5A”表示______ ．为保护电路中的无件应将其______ 联接入电路，正确接法是把______ 、______ 、______ 、______ 接线柱接入电路中．9. 滑动变阻器的原理是______ ．10. 小瑞家音箱的音量旋钮无法调节音量了，爱动手的他检查电路后发现是音量电位器坏了，于是他从电子市场上买来了一个同样型号的电位器（如图所示），这种电位器是通过改变接入电路中电阻体的______来改变电路中的电阻的；小瑞同学焊接时，将A、B两接线柱将入电路中，则当顺时针旋转音量旋钮时，音箱发出声音的音量将______ （选填“变大”、“变小”或不变）．11. 如图所示的变阻器叫______ ，此时连入电路的电阻是______ Ω．12. 如图所示的电阻箱接入电路的电阻是______ Ω．13. 如图所示，电阻箱的示数是______Ω．14. 滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的______ 来改变电阻，从而改变电路中电流，一个滑动变阻器上标有“30Ω，2A”的字样，其中“2A”表示______ ．15. 电阻是导体对电流的______ 作用，在图1中A、B为两根横截面积相同的铜线，则A铜线的电阻比B铜线的电阻______ （选填“大”、“小”）；如图2是电位器结构，a、b、c 是它的三个接线柱，若将b，c接入电路，逆时针转动旋钮时，按入电路的电阻值______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）16. 在如图所示的电路中，变阻器连入电路的电阻线是______ 部分（选填“aP”、“Pb”或“ab”），当油箱中的液面下降时，电路中的电阻将______ ，电表示数随之______ ．（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）17. 在物理学中，用______ 来表示导体对电流的阻碍作用的大小，滑动变阻器是靠改变接入电路中的电阻丝的______ 来改变电阻的．18. 电阻是导体对电流的______ ，滑动变阻器的原理是改变电阻丝______ 来改变接入电路的电阻．19. 如图所示的电路，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动的过程中，R2的阻值______ ，电流表示数______ ，电压表示数______ （三空均选题“变大”、“变小”或“不变”）．三、实验探究题(本大题共1小题，共6.0分)20. 亲爱的同学：你会使用下面的实验仪器吗？（1）如图1所示电表的量程是______ ，接入电路前指针如图所示是因为______ ；如果接入电路中开关闭合后指针如图1所示是因为______ ；（2）如图2所示变阻器是靠改变接入电路中______ 来改变电路中的电阻，从而改变电路中的______ ，滑动变阻器上标有“50Ω2A”的字样，其中50Ω表示的意思是______ ．变阻器习题（含答案）【答案】1. B2. A3. C4. B5. C6. B7. 258. 0～50；允许通过的最大电流是1.5A；串；AC；AD；BC；BD9. 改变电阻丝长度来改变接入电路的电阻10. 长度；变小11. 电阻箱；740812. 178313. 948114. 长度；允许通过的最大电流是2A15. 阻碍；大；变大16. Pb；变大；变小17. 电阻；长度18. 阻碍作用；长度19. 变大；不变；不变20. 0～5A；电流表指针没有调零；电流表“正负”接线柱接反了；电阻丝的长度；电流；滑动变阻器的最大阻值为50Ω【解析】1.解：A、滑动变阻器a、c两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小；滑动变阻器b、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的右半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻减小，电路电流增大．不符合题意．B、滑动变阻器a、c或a、d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器的左半段接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路电流减小．符合题意．C、滑动变阻器a与b两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器全部接入电路，滑片右移，滑动变阻器连入电路的电阻不变，电路电流不变．不符合题意．D、滑动变阻器c与d两个接线柱接到M、N之间，滑动变阻器被短路，滑动变阻器不能改变电路中的电流．不符合题意．故选B．要使电流表的示数减小，就必须使滑片P向右滑动时变阻器的电阻增大，一定选择a接线柱，据滑动变阻器“一上一下”接法，可知应将a、c或a、d接入M、N．滑动变阻器接入电路时，一定要选择一上一下接线柱，并且滑动变阻器连入电路的部分，取决于连入电路的下面接线柱．2.解：A、滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，故A正确；B、根据串联电路分压特点可知，电阻越大分的电压越大，故变阻器两端电压达到最大，故B错误；C、根据焦耳定律可知，通电时间和电阻一定时，电流越小产生的热量越小，故C错误；D、电源两端电压不变，故D错误．故选A在实验中，滑动变阻器串联在电路中，滑片处于最大阻值处，电源电压不变，电流中的电流最小，起到保护作用．本题考查了滑动变阻器的使用，关键是知道滑动变阻器是串联在电路中使用．3.解：若使滑片P向右移动时，变阻器接入电路的电阻变大，下端应接左下接线柱，而上端可以选择左右接线柱的任意一个，故C选项均符合题意．故选C．滑动变阻器使用时，接线柱的选取要一上一下．滑动变阻器接入电路中电阻的大小取决于电阻丝接入电路的长度，要使滑片向左移动时滑动变阻器接入电路的阻值减小，就要使电阻丝接入电路的长度变短，由此入手分析．滑动变阻器的滑片移动时，其接入电路的阻值变化，取决于它所选取的下面的接线柱是哪一个，上面的两个接线柱实质上是一个．4.解：A、当A和B接入电路时，将下面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为定值电阻，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意；B、当B和C接入电路时，滑动变阻器将右半部分电阻接入了电路，滑片向C端移动，接入电路的电阻线变长，即接入电路的电阻变大，符合题意；C、当A和C接入电路时，滑动变阻器将左半部分电阻接入了电路，滑片向C端移动，接入电路的电阻线变短，即接入电路的电阻变小，不符合题意；D、当C和D接入电路时，将上面两个接线柱接入了电路，即滑动变阻器接入电路的阻值为零，并且滑片失去调节电阻的作用，不符合题意．故选B．滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的，根据滑动变阻器一上一下的原则以及滑片移动时电阻的变化情况进行判断．本题考查滑动变阻器的正确使用，要知道其阻的大小判断关键看下面的接线柱是哪一个，属于基础题．5.解：滑动变阻器是通过改变接入电流部分电阻丝的长度来改变电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流强度．故选C．滑动变阻器的原理：改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，再根据电阻是阻碍电路中电流大小的原因进行分析．牢记滑动变阻器的工作原理，掌握变阻器在电路中的作用．6.解：由图可知，P1接了左上右下，P2接入了左上左下；则当滑片P1在最左端，P2在最右端时，两滑动变阻器的接入电阻均为最大，则两滑动变阻器串联后的总电阻最大．故选B．串联电路的总电阻等于各用电器电阻之和，因为滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻丝长度来改变电阻的，则可知当两滑动变阻器的导线全部接入时总电阻最大；则由接线的方式可知两滑片的位置．本题考查了滑动变阻器的接法．当滑动变阻器的电阻线全连入电路时，连入电阻最大．7.解：电阻箱的示数，R=0×1000Ω+0×100Ω+2×10Ω+5×1Ω=25Ω．故答案为：25．按照电阻箱的读数方法，用△所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就得出电阻箱的示数．本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．8.解：“50Ω、1.5A”表示，滑动变阻器的变化范围是 0～50Ω，1.5A表示允许通过的最大电流是1.5A；要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应将滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器的接法是四个接线柱，必须一上一下，故正确的接法是：AC、AD、BC、BD．故答案为：0～50；允许通过的最大电流是1.5A；串；AC、AD、BC、BD．（1）滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.2A”的字样，表示滑动变阻器的电阻变化范围以及允许通过的最大电流；（2）哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，它就是下面被连接的接线柱与滑片P之间的部分．滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的，使用时应串联在电路中；滑动变阻器有四个接线柱，接入电路时，选择上面一个接线柱和下面一个接线柱，都接上面接线柱滑动变阻器被短路，都接下面接线柱相当于定值电阻，滑动变阻器的滑片不起作用．本题考查了滑动变阻器的原理以及使用，属于基本的识记性内容，比较简单．9.解：滑动变阻器之所以能变阻，靠的是改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的，长度变长，电阻变大；长度变小，电阻变小．故答案为：改变电阻丝长度来改变接入电路的电阻．根据滑动变阻器的原理进行解答．本题考查的是滑动变阻器的工作原理，不光要记住，还要理解．10.解：（1）电位器实际上是一个滑动变阻器，它是通过滑片的移动来改变了连入电路中电阻丝长度的．（2）由电路图可知，将A、B两接线柱将入电路中，当顺时针旋转音量旋钮时，电位器接入电路的电阻丝变长，接入电路的阻值变大，电路电流变小，音箱发出声音的音量将变小．故答案为：长度；变小．电位器实际上就是滑动变阻器，它通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻大小；根据图示判断滑片移动时，接入电路的电阻丝长度如何变化，进一步判断音箱的音量如何变化．本题考查了电位器的原理、电位器的调节，是一道基础题，分析图示电位器、判断出滑片移动时，电路电阻如何变化，进一步得出电路中电流的变化，从而得出音箱声音大小的变化．11.解：如图变阻器为电阻箱，连入电路的电阻：R=7×1000Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω故答案为：电阻箱，7408．图示变阻器是电阻箱，电阻箱的读数方法：用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，即得连入的电阻值．会读电阻箱的示数（用“△”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加），生活中水表的读数与之类似．12.解：由图可知，电阻箱接入电路的阻值为R=1×1000Ω+7×100Ω+8×10Ω+3×1Ω=1783Ω．故答案为：1783．电阻箱的读数方法：分别读出旋钮对应的读数，用数字乘以底下的倍数，最后将四个数据相加．本题考查了电阻箱的读数方法：把对应的数字乘以倍数，然后相加即可．13.解：电阻箱的示数：R=9×1000Ω+4×100Ω+8×10Ω+1×1Ω=9481Ω．故答案为：9481．用各指针所指的示数乘以下面的倍数，然后将所有的数值相加，即为该电阻箱的读数．本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数，在现实生活中，水表的读数与之类似．14.解：（1）滑动变阻器是通过改变接入电路电阻丝的长度，来改变电路中电阻的大小，从而起到改变电流的目的．（2）“30Ω，2A”，其中“30Ω”的含义是滑动变阻器的最大阻值是30Ω．“2A”的含义是滑动变阻器允许通过的最大电流是2A．故答案为：长度；允许通过的最大电流是2A．（1）滑动变阻器工作原理：移动滑片改变接入电路电阻丝的长度，来改变接入电路的电阻，来改变电路中的电流．（2）滑动变阻器铭牌上标有电流值和电阻值，电流值表示滑动变阻器允许通过的最大电流，电阻值表示滑动变阻器的最大电阻值．掌握滑动变阻器工作原理、接线柱接法、接入电路的方式、铭牌参数含义、在电路中的作用等．15.解：（1）导体对电流的阻碍作用称为电阻；（2）A、B是两根横截面积相同的铜线，即导体A和B的材料和横截面积相同、长度不同，由图可知A的长度大于B的长度，所以A的电阻比B的电阻大．（3）若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路；逆时针转动旋钮时，电位器接入电路的长度变长，电阻变大．故答案为：阻碍；大；变大；（1）导体对电流的阻碍作用称为电阻；（2）导体的电阻大小与导体的长度、横截面积和材料有关；材料和横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；（3）若只将b、c接入电路，滑片右边的电阻丝接入电路，根据滑片的移动方向判断电阻的变化．此题主要考查学生对于电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素的理解和掌握16.解：由图示可知，变阻器连入电路的电阻线是Pb部分，油箱内汽油的液面下降时，滑片向上移动，滑动变阻器连入电路的阻值变大，蓄电池电压不变，滑动变阻器接入电路的阻值变大，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表示数变小．故答案为：Pb；变大；变小．根据汽油液面的变化判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，应用欧姆定律判断电路电流如何变化，然后判断电流表示数如何变化．本题的关键是滑动变阻器的变阻原理：通过改变连入电阻丝的长度，改变阻值的大小，从而改变电路中的电流．17.解：在物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小；根据滑动变阻器的原理可知，滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的长度来改变电阻的，因为电源电压不变，由欧姆定律可知，从而改变电路中的电流．故答案为：电阻；长度．电阻是表示导体对电流的阻碍作用的物理量；滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度来改变电阻的．本题考查了电阻的概念和滑动变阻器的原理，属于基本的识记性内容，比较简单解答不难．18.解：在物理学中，用电阻表示导体对电流的阻碍作用．滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻的．故答案为：阻碍作用，长度．根据电阻的定义和滑动变阻器的原理填空．本题考查了电阻的定义和滑动变阻器的原理，属于识记内容，比较简单．19.解：（1）由电路图知：电阻R1与R2并联，电压表测电阻R1两端即电源电压，电流表测流过电阻R1的电流；（2）由电路图知：闭合开关S，当滑动变阻器的滑片从中点向右移动的过程中，R2的阻值变大；由于电源电压，所以电阻R1两端电压U不变，电阻R1阻值不变，由I1=知电流I1不变，电流表示数不变．故答案为：变大；不变；不变．（1）根据电路图分析电路结构，明确各用电器的连接方式；（2）根据滑动变阻器滑片的移动方向判断电路电阻如何变化，然后根据并联电路特点、欧姆定律解题．本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构、灵活应用欧姆定律、并联电路特点是解题的关键．20.解：（1）如图1所示电表，上面有符号“A”，说明是电流表，则它的量程是0～5A；接入电路前指针如图所示，是因为电流表指针没有调零；如果接入电路中开关闭合后指针如图1所示，是因为电流表“正负”接线柱接反了；（2）如图2所示变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电路中的电阻，从而改变电路中的电流；滑动变阻器上的50Ω表示的意思是滑动变阻器的最大阻值为50Ω．故答案为：（1）0～5A；电流表指针没有调零；电流表“正负”接线柱接反；（2）电阻丝的长度；电流；滑动变阻器的最大阻值是50Ω．（1）根据电表的符号及刻度值可确定其量程；根据指针的位置判断出现这一现象的原因；知道电流表在接入电路时，必须使电流正进负出；（2）了解滑动变阻器的原理及在电路中的调节作用，根据对变阻器铭牌的认识解释50Ω的意思．本题主要考查了电流表和滑动变阻器的认识与使用，本题中的电流表与我们常用电流表不完全相同，要学会辨识．属基本仪器的使用，是我们应该熟练掌握的．。

15.1 (1)电阻和变阻器导学案

第十五章第一节《电阻和变阻器》导学案（1）班级组别姓名学习目标：1．知道电阻的概念单位及换算，通过实验理解影响导体电阻大小的因素2．知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器正确接入电路以改变电路中的电流，了解变阻箱及使用方法、一、自主学习：（认真阅读书本P91 -93页内容回答下列问题）1. 叫电阻。

用字母表示；其国际制单位是。

简称，符号是。

常用的电阻单位还有和。

他们之间的换算关系是；，2x10-2M Ω= k Ω= Ω 比较信息窗里常见电器的电阻值你发现的规律：功率大的用电器，电阻值。

2.电视机电路中连接着许多具有一定阻值的元件叫，电路图中的符号：。

3.猜想导体电阻大小与（1）____ （2）____ （3）_____ （4）有关。

二、小组合作探究： .探究影响导体电阻大小的因素1.实验中通过的强弱来表示电阻的大小，这属于实验方法中的哪一种？。

电流表读数大表明电阻。

实验需要各种电阻丝、、、等器材【1】.探究导体电阻与截面积关系：保持导体和相同，在电源相同的电路中比较与关系，得数据见下表。

结论：（1）导体的电阻与导体的有关。

【2】.探究导体电阻与长度的关系：保持导体和相同，在电源相同电路中比较与关系，得数据如下表：结论：（2）保持导体材料和横截面积相同，导体的电阻与导体的有关探究导体电阻与材料的关系：保持导体和相同，在电源相同的电路中比较与关系，得数据如下表：结论（3）保持导体的长度和横截面积相同，导体电阻与导体的有关。

【4】阅读P93页信息窗，比较白炽灯灯丝冷、热两种状态下的阻值，常温下欧，发光时欧。

结论（4）电阻大小还与导体有关总结：导体的电阻与导体的、、、和有关，三、课堂展示与评估四、巩固检测：1、在其他条件相同的情况下，导体越长，导体电阻越；其他条件相同的情况下，导体横截面越粗，导体电阻越；长度、温度和横截面积相同的导体，材料不同，电阻一般；材料、长度、横截面积均相同的导体的电阻大小还与导体的有关系。

精品练习(附答案)《变阻器》(新)人教版物理九年级全一册

2021-2022学年人教版物理九年级进阶训练第十六章第4节变阻器一、单选题1．如图所示为滑动变阻器连入电路的几种情况的示意图。

当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻值变大的图是（）A．B．C．D．2．如图所示的电位器是变阻器的一种，某同学把它与灯泡串联起来，利用它改变灯泡的亮度；现想使滑动触头顺时针转动时灯泡变亮，以下接法正确的是（）A．将A、B两个接线柱分别接入电路B．将A、C两个接线柱分别接入电路C．将B、C两个接线柱分别接入电路D．以上连接方法都正确3．如图是连接完毕的调整小灯泡亮度的实验电路中滑动变阻器接入电路的四种情形，已经可以闭合开关进行实验的是（）4．如图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变风扇风速，下列详解正确的是（）A．若将a、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快B．若将a、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速减弱C．若将a、b接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快D．若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮时，风扇风速加快5．图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列正确的是（）A.电位器与灯泡并联B. 电位器是通过改变接人电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮灯泡变亮D.若只将b、c接人电路，顺时针转动旋钮灯泡变暗6．使用滑动变阻器，可以实现电路中的多种变化。

如图是滑动变阻器的结构示意图，将接线柱A、D接入电路时，滑片P向右移动时，接入电路的电阻值将（）A．变小B．变大C．不变D．无法判断7．如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为调节合灯亮暗的电位器的结构图，b与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。

4.4变阻器-2023-2024学年八年级科学上册学与练(浙教版)

4.4 变阻器知识整理知识点1变阻器的应用1．电阻器电阻器是具有一定阻值的元件，也称电阻。

电阻器可以控制电路中电流的大小，符号是：____。

2．变阻器由于实际需要，我们常常要改变电路中的__电流大小__，这时要使用可以改变电阻值的电阻器，即变阻器。

3．变阻器的应用电路中的电流大小的改变可以通过改变__电阻大小__来实现。

(1)音响设备上的调音台，通过改变电阻改变声音的品质。

(2)电视机、收音机、上的音量控制器通过改变流过听筒中的__电流大小__，控制音量。

扩音设备中的音量控制器通过改变流过扬声器中的电流大小，控制音量。

(3)电动汽车通过改变电阻来改变行车速度。

(4)电灯上的调光器通过改变电阻，使通过灯泡的电流变化，调节灯泡的明暗。

知识点2滑动变阻器1．滑动变阻器的构造原理(1)原理：靠改变连入电路的电阻丝的__有效长度__来改变电阻。

(2)作用：调节滑动变阻器可以逐渐改变连入电路中的电阻，从而逐渐改变电路中的电流，有时还起到__保护__电路的作用。

(3)构造：滑动变阻器是由绝缘体瓷筒、线圈、金属棒、滑片、上下接线柱等元件组成。

套在瓷筒上的线圈由漆包合金丝绕成，它的两头分别与两个下接线柱相连，套在金属棒上的滑片可在棒上滑动，并与线圈紧密接触，线圈上能接触滑片的地方，绝缘漆已被刮去。

(如图所示)(4)结构示意图和符号：滑动变阻器的结构示意图如图甲所示，在电路图中的符号如图乙所示。

2．滑动变阻器的使用方法(如图所示)(1)串联在电路中，连接时要接“__一上一下__”两个接线柱。

(2)接通电路前，应将滑片滑到__最大阻值处__。

说明使用滑动变阻器前要了解该变阻器的最大阻值和该变阻器允许通过的最大电流。

3．滑动变阻器“一上一下”的几种接法(1)正确接法：①如图1中甲、乙两种接法均为正确接法，且这两种接法滑动变阻器的有效电阻都是__A、P__之间的电阻。

在这两种接法中，当滑片P向右移动时，滑动变阻器的电阻均变大；当滑片P向左移动时，滑动变阻器的电阻均变小。

沪科版物理九年级全册电阻和变阻器(第1课时) 教案

《电阻和变阻器》（第1课时）教案【教学目标】1、知识与技能知道电阻的概念、单位及换算、电路图符号。

理解决定电阻大小的因素。

2、过程与方法利用“控制变量法”和“归纳法”对决定电阻大小的因素进行实验探究3、情感、态度与价值观培养实事求是的科学探究态度和表达自己观点、尊重他人的意识。

【教学重点】探究决定电阻大小的因素【教学难点】控制变量法的应用【教学方法】实验探究【教学用具】电池、电阻器、开关、电流表、滑动变动器、电阻率演示器、导线。

【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课-水在水管中流动会受到阻力，那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗？导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。

铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？做一做：比较小灯泡的亮度请说出小实验中，什么量相同，什么不同？归纳总结：在相同的电压下，接入铜丝时，灯泡较亮，表明铜丝对电流的阻碍作用较小；接入镍铬合金丝时，灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。

实验表明：1、电荷在导体中定向移动时会受到阻碍作用；2、不同导体对电流的阻碍作用不同；探究新知1.电阻【点拨】（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。

（2）电阻的单位：国际单位：欧姆，简称：欧（Ω）。

常用单位：兆欧（MΩ），千欧（kΩ）。

1kΩ=103Q 1MΩ=103Ω1Ω的含义：当导体两端电压为1V，通过的电流为1A，这段导体的电阻为1Ω（3）在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器．用来调节电路中的电流和电压，如调节收音机和电视机音量大小的电位器，调光台灯的控光旋钮，改变灯的亮度。

电阻器在电路中的符号是。

结合课件，让同学们阅读信息窗中常见用电器的电阻阻值2.影响电阻大小的因素（1）提出问题：电阻的大小与哪些因素有关？猜想与假设：a.导体的电阻可能与导体的材料有关b.导体的电阻可能与导体的粗细有关c.导体的电阻可能与导体的形状有关d.导体的电阻可能与导体的长度有关e.导体的电阻可能与导体的温度有关。

变阻器的原理与特点(教案二)

变阻器的原理与特点变阻器是一种通过改变电阻值来调节电流或电压的电子元件。

它通常由一个可调节的电阻器和一个联系设备或器件的便捷接口组成，例如调节音量、控制电机速度或电压的调节器等。

在本文中，我们将深入了解变阻器的原理与特点。

一、变阻器的原理变阻器的原理基于欧姆定律，即电阻和电流之间存在线性关系，而经过变阻器的电流与其电阻值成反比例关系。

根据此定律，我们可以利用可调节的电阻器来调节直流电路中的电压和电流，使得器件或设备能够达到所需的效果。

变阻器通常由一个基本电阻器和一个可调节电阻器组成。

基本电阻器是指具有特定阻值的通用电阻器，可调节电阻器则是一组调节电阻值的电器部件。

在变阻器中，可调节电阻器连接到基本电阻器的两个端点之间，这样在通过电路时就可以改变电阻器的总电阻值。

在实际应用中，变阻器通常用来控制电器设备的电流和电压。

例如，变阻器可以用来控制电风扇的速度，通过改变电阻值来改变电压大小实现不同的风速。

变阻器还可以用于音响设备，例如调节音量。

通过改变电阻值来改变放大的级别，实现更高或更低的音量。

二、变阻器的特点变阻器具有多种特点，其中一些最重要的特点如下：1.可调性变阻器的最大优点之一就是其可调性。

由于可调节电阻器可以改变电阻值，因此我们可以自由地控制输出电流或电压大小，并调节所连接设备的操作水平。

2.灵活性由于变阻器可以与多种设备和器件配合使用，因此它具有很强的灵活性。

不同的设备需要不同的输出电流或电压，而变阻器可以通过调整电阻值来适应不同的设备。

3.稳定性变阻器通常具有很好的稳定性，因为它们可以通过简单的物理调整来调节输出电流或电压，而无需复杂的电路设计。

此外，变阻器还具有较高的耐受能力和抗干扰性，能够在多种环境下正常运行。

4.经济性变阻器相对于其他电子元件非常经济实惠，尤其在大批量生产、大规模应用时，更加明显。

这是因为变阻器只需和一些基本电子器件配合使用，就可以实现多种功用，而不需要复杂的电路布局或高成本的器件。

电阻与变阻器市级优质课检测题九年级物理沪科版 (7)

电阻与变阻器检测题基础训练（A 级）1．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）.A.锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大B.粗细相同的导线，长的电阻较大C.长短相同的导线，细的电阻较大D.同种材料制成的长短一样的两条导线，粗的电阻较小 2．下列说法中正确的是（）A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质3．向右移动滑动变阻器的滑片P ，图1中可使变阻器连入电路的电阻增大的连接方法是（）4.导体的电阻是________的一种性质，它的大小跟导体的______、_______、_____、_______有关. 在探究影响电阻大小的因素时，常采用_________. 当加在导体两端的电压和通过的电流变化时，该导体的电阻_______，可见导体的电阻跟导体两端的_______无关，跟通过导体的电流______.5.图2甲为一个滑动变阻器，滑片P 在如图所示位置，PA=PB/3，又AB 的电阻为60Ω ，则当使用A 、B 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω ，使用A 、C 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω ；使用B 、D 两接线柱时，连入电路的电阻为_____Ω ；使用C 、D 两接线柱连入电路的电阻为_____Ω .若用此变阻器接在如乙图所示电路中的M 、N 两点间，组成一个调光电路，要使滑片P 向A 端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将____接线柱接入电路，在_____两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的.图3P左右DA 左右PB左右P右左PC 图1 1.如图（1）是一个滑动变阻器，已知滑片P 在如图位置时，PA=PB/3，又AB 的电阻为60 Ω，则当使用AB 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω，使用AC 两接线柱时，连入电路的电阻为____Ω；使用BD 两接线柱时，连入电路的电阻为_____Ω；使用CD 两接线柱连入电路的电阻为_____Ω；若用此变阻器接在图（2）所示电路中的MN 两点间，组成一个调光电路，要使滑片P 向A 端滑动的过程中，灯泡变暗，则必须将____接线柱接入电路，在_____两接线柱中任选一接线柱接入就可达到目的。

电阻和变阻器习题(含详细答案)

电阻和变阻器1．下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是（）A．电压 B．电流 C．电阻 D．电功2．电阻是导体本身的一种性质，在不考虑温度影响的情况下，它的大小（）A．只跟导体的材料有关B．只跟导体的长度有关C．只跟导体的横截面积有关D．跟导体的材料、长度、横截面积均有关3．把一段导体均匀拉长后，它的电阻将（）A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定4．关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大B．通过导体的电流为零时，导体没有电阻C．通过导体的电流越大，导体的电阻越小D．导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，还和温度有关5．下列有关电阻的说法正确的是（）A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B．导体的电阻与导体两端的电压成正比C．导体中的电流为零时电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关6．关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．导体的电阻与导体两端的电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体的电阻与电流、电压大小无关D．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零7．通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B．合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大8．一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（）A．大于R B．等于R C．小于R D．无法判断其变化9．为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽査，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小．这种电线不符合规格的主要原因是（）A．电线的温度引起电阻偏大B．电线的材料引起电阻偏大C．电线的长度引起电阻偏大D．电线的横截面积引起电阻偏大10．关于电阻的大小，下列说法正确的是（）A．电阻的大小只跟导体的长度有关B．电阻的大小只跟导体的温度有关C．常温下，长度越长的导体，电阻越大D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大11．要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A．增大导线两端的电压B．减小导线中的电流C．将导线拉长后接入电路 D．将导线对折后接入电路12．下列所举的实验仪器中，能直接测量电阻的实验仪器是（）A．电流表B．电压表C．多用电表 D．电能表13．小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系14．下列关于导体电阻的说法，正确的是（）A．长度长的导体，电阻一定大B．横截面积大的导体，电阻一定大C．导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关D．导体电阻由其两端电压和通过的电流来决定15．在同样环境下，比较两根粗细相同、长度不同的铜导线电阻大小，下列说法中正确的是（）A．长的大B．一样大C．长的小D．无法确定16．下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究通电导体产生的热量与电阻的关系C．探究电功与电压的关系D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系17．电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度．其原理是：光照增强，光敏电阻R x阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升．若电源电压不变，R0是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（）A ．B ．C ．D ．18．电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”．下列关于“接触电阻”的判断正确的是（）A．接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联B．接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联C．接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联D．接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联19．导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、、决定的．20．如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．21．有R1和R2两电阻，已知R1＞R2，通过不同种连接方法得出a，b，c，d 四个不同的阻值（不包括电路短路），且a＞b＞c＞d，则R1=，R2=，（均填“a”、“b”、“c”或“d”）22．为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻．（1）在本实验中电阻R0的作用是；（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化．小明的观点是否正确，理由是；（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而．23．在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关．乙：导体的电阻与导体的材料有关．丙：导体的电阻与导体的横截面积有关．（1）实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝（填编号）进行对比实验．（3）选用b 、c 两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想．24．某实验小组利用如图所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”的实验，）实验中，通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小；（2）为探究导体电阻与导体材料的关系，应控制和相同，材料不同的导体进行实验；（3）选取导体（填导体代号）对比可知：导体电阻大小与导体横截面积有关．25．小芳在探究影响导体电阻大小的因素时，猜想导体的电阻可能与下列因素有关：A ．导体的材料B ．导体的长度C ．导体的横截面积为验证上述猜想，小芳用图甲的器材进行实验，其中①、②、③是镍洛合金丝，④是锰铜丝（1）连接电路时，开关应处于状态，在M 、N 之间分别接上不同的导体，闭合开关后通过观察来比较导体电阻的大小．（2）为验证猜想B ，应选用编号为两根金属丝分别接入电路进行实验（3）分别将①、③两金属丝接入图中M 、N 两点间，电流表的示数不同，由此得到的结论是：当材料和长度相同时，导体电阻跟有关（4）小芳同学想进一步测出②的电阻大小，把②接在M 、N 的同时并联上电压表测出其两端的电压为1V ，电流表的示数如图乙所示，此读数为 A ，则②的电阻为 Ω26．如图是小军做“探究影响导体电阻大小的因素”实验所采用的电路，是四根合金丝，用一个电压表分别测出它们两端的电压，得到一次实验部分数据如表所示．）四根金属丝串联在电路中，它们两端的电压之比等于它们的之比；为探究电阻大小与横截面积的关系，应比较合金丝a 和两端的电压；合金丝d 两端的电压如图乙所示，示数为 V ．（2）在得到上表数据的过程中，（选填“能”或“不能”）改变滑动变阻器滑片的位置；为得到更可靠的实验结论，应多次实验，每次测量合金丝两端电压之前，需进行一项实验操作是．（3）关于导体电阻与长度的关系，小军还进行了理论探究：某金属丝电阻为R ，长度为L ，若把n 根这样的电阻丝串联在电路中，则总长度为nL ，总电阻为，从而得到导体电阻与长度的关系；依此关系，上表中b 合金丝两端的电压应该为 V ． 27．学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V ）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干．【实验过程】电路如图1所示，将合金丝以不同方式分别接入电路A 、B 之间，回答下列问题：（1）图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中．（2）导体电阻的大小跟材料、长度和横截面积的关系．A ．电阻的大小与长度的关系是：；B ．电阻的大小与横截面积的关系是：．（3）进行多次测量的目的是．（4）此实验也可得出电流与电阻的关系是．【拓展】用上述合金材料制成长1m 、横截面积1mm 2的电阻丝的阻值为1Ω．而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm 2，则一根合金丝的电阻为 Ω，长度为 m ．28．学习了电流、电压和电阻知识后，同学拉发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似．李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：猜想一：（类比管道长短）导体电阻的大小可能与导体的长度有关；猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路．（1）连接电路时，开关S 应处于状态（选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前滑动变阻器的滑片P 应置于（选填“a ”或“b ”）位置．（2）闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是．比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？；比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？；（4）本实验采用的研究方法是；（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是．参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．（2013•南平）下列物理量中，以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是（）A．电压 B．电流 C．电阻 D．电功【解答】解：电压、电流、电功的单位分别是伏特、安培、焦耳，故A、B、D不符合题意；电阻的单位是欧姆，C符合题意．故选C．2．（2014•柳州）电阻是导体本身的一种性质，在不考虑温度影响的情况下，它的大小（）A．只跟导体的材料有关B．只跟导体的长度有关C．只跟导体的横截面积有关D．跟导体的材料、长度、横截面积均有关【解答】解：因为影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度；在不考虑温度影响的情况下，它的大小与导体的材料、长度、横截面积有关．故选D．3．（2013•梧州）把一段导体均匀拉长后，它的电阻将（）A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定【解答】解：在导体材料和横截面积一定时，导体越长，电阻越大；材料和长度一定时横截面积越小电阻越大．故导体被拉长后由于长度变大、横截面积变小；所以电阻变大．故选A4．（2013•凉山州）关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，导体的电阻就越大B．通过导体的电流为零时，导体没有电阻C．通过导体的电流越大，导体的电阻越小D．导体电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积，还和温度有关【解答】解：A、加在导体两端的电压越大，通过的电流越大，导体的电阻不变．此选项错误；B、通过导体的电流为零时，导体电阻仍然存在．此选项错误；C、通过导体的电流越大，说明两端电压越大，导体的电阻不变．此选项错误；D、电阻是导体的一种性质，决定于导体的材料、长度、横截面积，还和温度有关．此选项正确．故选：D．5．（2015•益阳）下列有关电阻的说法正确的是（）A．导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强B．导体的电阻与导体两端的电压成正比C．导体中的电流为零时电阻也为零D．导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度和横截面积等因素有关【解答】解：（1）电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻越大，则导电能力越弱；故A错误；（2）导体的阻值是导体本身所具有的性质，电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与通过它的电流、它两端的电压无关；故D选项正确，BC选项错误．故选D．6．（2014•西藏）关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．导体的电阻与导体两端的电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体的电阻与电流、电压大小无关D．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零【解答】解：电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种特性．其大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而与导体两端的电压、通过的电流无关．故选C．7．（2015•北京）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A．合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关B．合金丝的电阻跟合金丝的横截面积无关C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大【解答】解：A、粗细均匀的镍铬合金丝，其电阻跟该合金丝的长度有关，故A正确；B、电阻大小与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，因此合金丝的电阻跟合金丝的横截面积有关，故B错误；CD、电阻是导体本身的一种属性，其大小与电压和电流的大小无关，故CD 错误．故选A．8．（2015•株洲）一根长1m导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（）A．大于RB．等于RC．小于RD．因条件不足，无法判断其变化【解答】解：导线的电阻为R，剪去一半，剩余一半导线的长度为0.5m，则电阻为；再拉长到1m 后，横截面积变为，长度变为2倍，所以电阻为×4=2R；所以它的电阻大于R．故选：A．9．（2015•枣庄）为维护消费者权益，我市某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽査，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：电线直径明显比说明书上标有的直径要小．这种电线不符合规格的主要原因是（）A．电线的温度引起电阻偏大B．电线的材料引起电阻偏大C．电线的长度引起电阻偏大D．电线的横截面积引起电阻偏大【解答】解：当导体的长度、材料、温度不变时，横截面积越小，电阻越大．本题中的条件即为电线的横截面积小引起电阻偏大．故选D．10．（2015•来宾）关于电阻的大小，下列说法正确的是（）A．电阻的大小只跟导体的长度有关B．电阻的大小只跟导体的温度有关C．常温下，长度越长的导体，电阻越大D．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大【解答】解：A、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故A错误；B、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，故B错误；C、影响导体电阻的因素有：导体的长度、导体的横截面积、导体的材料以及温度，所以导体长的电阻不一定大，故C错误；D、常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大，故D正确．故选D．11．（2015•莆田）要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（）A．增大导线两端的电压B．减小导线中的电流C．将导线拉长后接入电路 D．将导线对折后接入电路【解答】解：AB、导体的电阻是导体阻碍电流的性质，与导体两端的电压和通过的电流无关；故AB错误；C、将这根导线拉长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，可以使连入电路的导线电阻变大，故C正确；D、将导线对折后接入电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变小，故D错误．故选C．12．（2015•内江）下列所举的实验仪器中，能直接测量电阻的实验仪器是（）A．电流表B．电压表C．多用电表 D．电能表【解答】解：A、电流表是用于测量电流的；B、电压表是用于测量电压的；C、多用电表可以测量电流、电压或电阻；D、电能表是用于测量电能的；故选C．13．（2015•茂名）小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系【解答】解：A、实验时，通过改变连入电阻丝长度，此时横截面积和材料不变，可以探究导体电阻与长度的关系，不符合题意；B、实验时，可以将电阻丝对折起来使用，改变连入电阻丝横截面积，控制长度和材料不变，可以探究导体电阻与横截面积的关系，不符合题意；C、当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以无法改变材料，不能够完成，符合题意；D、实验时，取一根电阻丝，控制长度、材料和横截面积不变，改变温度，探究导体电阻与温度的关系，不符合题意；故选C14．（2015•百色）下列关于导体电阻的说法，正确的是（）A．长度长的导体，电阻一定大B．横截面积大的导体，电阻一定大C．导体电阻与导体材料、长度、横截面积等因素有关D．导体电阻由其两端电压和通过的电流来决定【解答】解：ABC、导体的电阻是导体的一种性质，导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定；故AB错误，C正确；D、导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；导体的电阻与导体两端电压和电流无关；故D错误．故选C．15．（2015•梧州）在同样环境下，比较两根粗细相同、长度不同的铜导线电阻大小，下列说法中正确的是（）A．长的大B．一样大C．长的小D．无法确定【解答】解：在同样环境下，电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，在横截面积和材料相同时，长的铜丝电阻大．故选：A．16．（2015•镇江）下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（）A．探究导体电阻与长度的关系B．探究通电导体产生的热量与电阻的关系C．探究电功与电压的关系D．探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【解答】解：A、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小无关，探究与长度的关系，不用控制电流一定，A正确；B、由Q=I2Rt可知，通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关，要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定，B错误；C、由W=UIt可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定，C 错误；D、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需控制电路中的电流相同，D错误．故选A．17．（2014•娄底）电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度．其原理是：光照增强，光敏电阻R x阻值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升．若电源电压不变，R0是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（）A ．B ．C ．D ．【解答】解：A、B选项中的电路图，光敏电阻R x与定值电阻R0串联连接，根据串联电路的分压原理知：阻值变小，分得的电压也变小，而光敏电阻R x 的阻值随光照的增强会变小，所以在光照增强时，电路中的光敏电阻R x两端的电压变小，定值电阻R0两端的电压变大；而光照增强时，应使玻璃透明度下降；玻璃透明度在玻璃两端的电压降低时会下降；所以玻璃应与两端电压变小的电阻并联，即玻璃应与光敏电阻R x并联；所以A选项符合要求；C、D选项中，玻璃与电源并联，它两端的电压不变，不符合题干的要求．故选A．18．（2014•南京）电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”．下列关于“接触电阻”的判断正确的是（）A．接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联B．接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联C．接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联D．接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联【解答】解：电热毯内的电阻丝断了，将电阻丝的两个断头接上后，接头处是两根导线相连，由于接触的部位很少，很细，电阻就较大，它与电阻丝的其他部分串联．根据焦耳定律公式Q=I2Rt知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此接头处烧焦就是因为电阻过大造成的．故选A．二、填空题（共3小题）19．（2015•黑龙江）导体的电阻是导体的一种性质，它的大小由材料、长度、横截面积决定的．【解答】解：电阻是导体的一种性质；导体的电阻大小与它的材料、长度和横截面积有关．故答案为：长度；横截面积．20．（2015•聊城）如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的长度有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关．【解答】解：探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明1的电阻小于2的电阻，故说明导体的电阻跟导体的长度有关．再换将3接入该电路时，即此时2、3的长度相同，但横截面积不同，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明3的电阻小于2的电阻，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关；故答案为：长度；横截面积；21．（2013•盘锦）有R1和R2两电阻，已知R1＞R2，通过不同种连接方法得出a，b，c，d四个不同的阻值（不包括电路短路），且a＞b＞c＞d，则R1= b，R2=c，（均填“a”、“b”、“c”或“d”）【解答】解：两电阻串联，总电阻等于各电阻之和，大于任意一个；两电阻并联，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，小于任意一个；又因为R1＞R2故有R串＞R1＞R2＞R并，即R1=b，R2=c；故答案为：b；c．三、解答题（共9小题）22．（2015•义乌市）为了探究“铅笔芯的电阻随温度的变化规律”，小明设计了如图电路，电源电压恒定，R0为定值电阻．（1）在本实验中电阻R0的作用是保护电路；（2）小明检查电路后认为电路设计存在问题，实验过程中没有保持铅笔芯两端的电压相同，无法判断其电阻变化．小明的观点是否正确，理由是不正确．因为电路中电源电压及定值电阻R0不变，若电流变大，则总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小；若电流变小，则总电阻变大，说明铅笔芯电阻变大．所以能够完成实验．；（3）闭合开关后用酒精灯对铅笔芯进行加热，每隔10秒记录一次电流值，实由此可以得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而减小．【解答】解：（1）由图可知，铅笔芯与定值电阻R0串联，当温度改变时，在铅笔芯电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流越来越大，应该在电路中串联一个定值电阻，这样就可以防止电路中的电流过大而烧坏仪表，即起到保护电路的作用；（2）不正确．电路中电源电压及定值电阻R0不变，若电流变大，则总电阻变小，说明铅笔芯电阻变小；若电流变小，则总电阻变大，说明铅笔芯电阻变大．所以能够完成实验．（3）由题可知：R铅=﹣R0，随着酒精灯给铅笔芯加热，其温度升高，由表格可知：电路中电流增大，所以铅笔芯电阻减小．即铅笔芯的电阻随温度的升高而减小．。

15.1电阻和变阻器(教案)-2023-2024学年学年九年级上学期物理教材(沪科版)

教案：15.1 电阻和变阻器学年：20232024学年学期：九年级上学期教材：沪科版物理一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级上册第15章第一节，具体内容如下：1. 电阻的概念及其计算公式；2. 电阻的影响因素：材料、长度、横截面积和温度；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。

二、教学目标1. 理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法；2. 掌握电阻的影响因素，能够分析实际电路中电阻的变化原因；3. 了解变阻器的原理，学会使用变阻器改变电路中的电阻。

三、教学难点与重点1. 电阻的计算公式及其应用；2. 电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；3. 变阻器的原理及其在电路中的应用。

四、教具与学具准备1. 电阻器、电压表、电流表等电路实验器材；2. PPT课件；3. 学生实验手册。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察实验器材，提出问题：“为什么电阻器能够改变电路中的电流大小？”2. 知识讲解：讲解电阻的概念及其计算公式，引导学生理解电阻的物理意义；讲解电阻的影响因素，特别是温度对电阻的影响；讲解变阻器的原理及其在电路中的应用。

3. 例题讲解：举例说明电阻的计算方法，以及如何利用电阻的影响因素解决实际问题。

4. 随堂练习：让学生利用电阻的影响因素，分析实验中电阻的变化原因。

六、板书设计板书设计如下：15.1 电阻和变阻器一、电阻1. 概念：电流阻碍作用的大小2. 计算公式：R = V/I3. 影响因素：材料、长度、横截面积、温度二、变阻器1. 原理：改变电路中的电阻2. 应用：调节电压、电流，保护电路等七、作业设计1. 请用所学知识，解释为什么电阻器能够改变电路中的电流大小。

2. 填写实验手册，记录实验中电阻的变化原因。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电阻的概念、计算方法和影响因素，以及变阻器的原理和应用，使学生能够理解电路中的电阻概念，并能够利用所学知识解决实际问题。

在课后，学生可以通过查阅相关资料，进一步了解电阻在其他领域的应用，如电子设备、家用电器等。

45电阻与变阻器(导学案)

学案45 电阻与变阻器【学习目标】 1.了解电阻的概念；2.知道影响电阻的四个因素；3.知道滑动变阻器的作用与使用方法。

【知识梳理】一.电阻的概念】二．影响电阻的因素三.滑动变阻器【典例分析】1.下列说法中正确的是（）A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质2.下列能决定导体电阻大小的物理量是A ．导体两端的电压B ．导体中的电流C ．导体的材料D ．导体实际消耗的电功率3.在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是A ．M 接C ，N 接B B ．M 接A ，N 接BC ．M 接C ，N 接D D ．M 接A ，N 接D4.有两只定值电阻，上面分别标有“2A 10Ω”和“1A 5Ω”的字样，若将它们串联在电路中使用，则电路中允许通过的最大电流为: A ． 1A B ．2A C ． 3A D ．不能确定.5．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是_______． ⑵为粗略判断a 、b 两点间导体电阻的大小，可观察_______．⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为_______同学的改进更好一些，理由是_______．6.在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学作了如下猜想：猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

下表给出了实验中所用到的导体的情况：导线代号 A B C D E F G 导线长度（m ） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 导线横截面积（mm 2） 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8导线材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬（1）为了探究导体电阻与长度的关系，应选代号为_________的导线。

电阻与变阻器市级优质课练习题九年级物理沪科版 (12)

电阻、变阻器练习题一、填空题。

（每空1分，共32分）1、一切导体都有阻碍电流的性质，这种性质叫导体的________，在国际上通用字母________表示。

2、在相同电压下通过________导体的电流不同，通过导体电流大的这个导体对电流阻碍作用就________，导体的电阻越大，它对________的阻碍作用就越大。

3、不同的导体，电阻一般________，电阻是________的一种性质，导体电阻的大小决定于导体的________、________和________，还跟________有关系。

对大多数导体来说温度越高，电阻________。

4、滑动变阻器是靠改变___________________来逐渐改变________的，从而逐渐改变电路中的____________。

电路中的符号是________。

5、导电性能介于导体与绝缘体之间的材料叫做________，如________、_______。

6、完成下列单位换算：（1） 4KΩ=_______ Ω。

（2） 150MΩ=_______kΩ=_______Ω。

7、如图6—41所示，长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD，先后接入电路，接AB时电流表的示数大，这表明AB的电阻_____，两次实验电流表示数不同，说明导体的电阻与________有关、8、在温度一定的条件下，做“研究决定电阻大小的因素”的实验，采用了控制变量的方法、上表给出了实验中所用到的导体的情况，选择D、E导体进行对比，是为了研究导体电阻大小与__________是否有关系；为了研究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是A和________(填导体的代号)、9、旋转收音机的音量旋钮时，实质是在调节电路的____________，画出该元件在电路图中的符号_________________、10、如图6—42所示电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变_____，电路中的电流变_______(电源电压保持不变)、11、张薇同学在实验室里连接一个电路如图6—42所示，她想让小灯泡暗些，应该使滑动变阻器滑片P向______端移动，在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变________、二、选择题。

人教版九年级物理电阻(电阻变阻器)知识详解与练习

电阻(电阻·变阻器)一、大体概念1.电阻：表示导体对电流阻碍作用。

导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。

(1)符号：电阻用字母R表示，符号是。

(2)单位：国际单位是欧姆(Ω)，简称欧；其他单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。

1 kΩ=103Ω，1 MΩ=106Ω。

(3)影响电阻大小因素实验探讨：利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。

如下图a，b，c，是三根用同一种材料但粗细(横截面积)不同，a，c粗细相同而长短不同；导线d与导线c的长短、粗细都相同，但材料不同。

有实验可知：导体电阻大小与导体的横截面积、长度、材料有关。

其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻越小；其他条件相同时，导体的长度越大，电阻越大。

电阻是导体本身的一种性质。

小问题：家庭用电元件中各部位导电能力都一样吗？2.导体与绝缘体：(1)导体：有大量可以移动的自由电荷。

(2)绝缘体：有很少量可以移动的自由电荷。

(3)导体和绝缘体在必然条件下可以转化。

提出问题：这些元件是通过什么原理来工作的呢？3.变阻器：（1）原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电流。

（2）符号：。

滑动变阻器滑动变阻器结构简图（3）连接方式：如图，滑动变阻器A、B、C、D4个接线柱，接AC和接AD是一种方式，接BC和BD是一种方式。

滑动变阻器需要串联在电路上，利用前应将滑片放在阻值最大处。

接AC＝接AD接BC＝接BD（4）变阻器铭牌上标有最大阻值和允许通过的最大电流。

二、例题精讲【例1】★导体的电阻是导体本身的．它的大小决定于导体的、和，还与有关．【测试题】(2021•大连)下列各因素，不属于决定导体电阻大小的因素是()A．导体的长度B．导体的横截面积C．导体的材料D．导体两头的电压电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积、温度有关．与导体两头的电压、通过导体的电流和导体的功率无关．故选D．【例2】★★由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系为L1＞L2=L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3，现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是() A．R1＜R2=R3，I1=I2=I3B．R1=R2＞R3，I1=I2＞I3C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3【测试题】(2021•东城区)甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R甲、R乙、R丙的大小关系是() A．R甲=R乙=R丙B．R甲＜R乙＜R丙C．R甲＞R乙＞R丙D．R甲＞R丙＞R乙因为甲、乙、丙三根电阻丝的材料相同，由于甲、乙的粗细相同，但甲较长，因此甲的电阻大于乙的电阻；又因为乙、丙的长度相同，但丙较粗，而横截面积越小，电阻越大，因此乙的电阻大于丙的电阻；故：R甲＞R乙＞R丙．故选C．【例3】★(2021•大连)温度一按时，关于导线的电阻，下列说法正确的是()A．铁导线的电阻必然比铜导线的电阻大B．粗导线的电阻必然比细导线的电阻小C．将一根导线拉长，其电阻必然变大D．长短、粗细都相同的两根导线，电阻必然相同【测试题】(2021•永州)当温度一按时，比较两根铝导线电阻的大小，下列说法正确的是()A．较粗的导线电阻大B．若它们粗细相同，则较长的导线电阻大C．较细的导线电阻大D．若它们长度相同，则较粗的导线电阻大电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、C 都不正确；在温度、横截面积和材料相同，长的铝导线电阻大，故B正确；在温度、长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故D选项错误．故选B．【例4】★★长度相等的两根铝导线，若甲的横截面积为20mm2，乙的横截面积是30mm2，则() A．甲的电阻大B．甲、乙的电阻相等 C．乙的电阻大D．无法判断【测试题】一根较粗的铜线被均匀地拉伸为原长的两倍，它的电阻将会()A．变小B．变大C．不变D．无法肯定若将铜线均匀拉长，其材料不变，但铜线的长度变长，横截面积减小，所以铜线得电阻变大．故选B．【例5】★★将电阻为1欧姆的均匀铜棒拉成半径为原来的13的铜线，则这时铜线的电阻为()A．3ΩB．81ΩC．9ΩD．18Ω【测试题】将一根粗细均匀的铝导线从中点处对折后利用，则此时铝导线电阻大小将变成原来的() A．2倍B．1/2 C．1倍D．1/4将铝导线沿中点对折后，导体的材料和温度都没有转变，但导体的长度变成原来的一半，按照电阻与长度的关系可知阻值变成原来定的一半；长度变成原来一半的同时，横截面积变成原来的二倍，按照导体电阻与横截面积的关系可知，电阻又变成一半．所以，此刻的电阻是原来的14．故选D．【例6】★★(2021•天津)如图为滑动变阻器连入电路的示用意，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是()A．B．C．D．考点：滑动变阻器的使用．解答：(1)滑动变阻器都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路．滑动变阻器都接下面接线柱，滑动变阻器相当于定值电阻；(2)选择上面一个接线柱，下面选择一个接线柱．滑动变阻器接入的部分取决于下面的接线柱；(3)当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大，电阻变长，应该接入左半段．下面的接线柱一定接左接线柱，上面的接线柱任意接入．根据以上分析可得向右滑动电阻变大，需要接入下面的左接线柱，故C、D符合题意。

2019高考物理一轮复习专题45闭合电路的动态分析与含电容器电路问题学案

突破45 闭合电路的动态分析与含电容器电路问题一、电路动态分析电路的动态分析问题是指由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变化，某处电路变化又引起其他电路的一系列变化.直流电路的动态变化分析是电学的常考点之一，几乎每年都有该类试题出现.该类试题能考查考生对闭合电路欧姆定律的理解，电路的结构分析及对电路中并联特点的应用能力，兼顾考查学生的逻辑推训能力.1. 判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时，电路的总电阻一定增大(或减小)。

(2)若开关的通、断使串联的用电器增多时，电路的总电阻增大；若开关的通、断使并联的支路增多时，电路的总电阻减小。

(3)在如图所示分压电路中，滑动变阻器可视为由两段电阻构成，其中一段R 并与用电器并联，另一段R 串与并联部分串联。

A 、B 两端的总电阻与R 串的变化趋势一致。

2．程序法：遵循“局部－整体－部分”的思路，按以下步骤分析：3．“串反并同”结论法(1)所谓“串反”，即某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、消耗的电功率都将减小，反之则增大。

(2)所谓“并同”，即某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、消耗的电功率都将增大，反之则减小。

即：⎭⎪⎫U 串↓I 串↓P 串↓←R ↑→⎩⎪⎨⎪⎧U 并↑I并↑P并↑4．极限法因滑动变阻器滑片滑动引起电路变化的问题，可将滑动变阻器的滑片分别滑至两个极端，让电阻最大或电阻为零进行讨论。

【典例1】在如图所示的电路中，E 为电源电动势，r 为电源内阻，1R 和3R 均为定值电阻，2R 为滑动变阻器。

当2R 的滑动触点在a 端时合上开关S ，此时三个电表1A 、2A 和V 的示数分别为1I 、2I 和U 。

现将2R 的滑动触点向b 端移动，则三个电表示数的变化情况是（）A ．1I 增大，2I 不变，U 增大B ．1I 减小，2I 增大，U 减小C ．1I 增大，2I 减小，U 增大D ．1I 减小，2I 不变，U 减小【答案】B【典例2】如图，电路中定值电阻阻值R 大于电源内阻阻值r 。

人教版九年级物理第十六章第4节《变阻器》课时练习题(含答案)

人教版九年级物理第十六章第4节《变阻器》课时练习题（含答案）一、单选题1．某同学安装了一个可以调节亮度的电灯L，如图所示，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片从A向B移动的过程中，电灯的亮度逐渐变暗，正确的连接方式是（）A．M接D，N接B B．M接C，N接A C．M接C，N接D D．M接C，N接B 2．如图是小明设计的风速测试仪原理图，其中探头安装在虚线框中，探头与金属杆、滑片P相连。

当滑片向上移动时，灯泡越亮，表示风力越大。

能够实现“灯泡越亮，表示风力越大”的探头形状是（）A．B．C．D．3．如图所示电路，在m、n两点间接滑动变阻器来控制电灯的亮度，电路图的上方为滑动变阻器的结构示意图，要求变阻器的滑片向左滑动时电灯逐渐变亮，则变阻器连入电路的方式应采用（）A．m接a，n接b B．m接c，n接d C．m接c，n接b D．m接a，n接d4．如图所示的电路中，闭合开关后，电流表和电压表示数均为0，若将一根导线的一端接在电源的正极，另一端依次试触a、b、c、d接线柱，当试触到d时，电压表有示数且等于电源电压，电流表示数仍为0，若电流表、开关、导线及各接线处均完好，则电路中可能的故障是（）A．电阻R和电流表开路B．电阻R短路和滑动变阻器开路C．电阻R和滑动变阻器开路D．电阻R和电流表短路5．如图甲所示是一个好玩的灯具，当顺时针转动灯具，灯就逐渐变暗，直至熄灭。

实际上是由一个电位器控制着灯泡的亮度。

图乙是这个电位器的结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。

转动灯具，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，该滑片跟着灯具一起转动。

下列分析正确的是（）A．电位器与灯泡并联B．电位器是通过改变接人电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的C．该电路中，电位器只将a、b接入电路D．该电路中，电位器只将b、c接入电路二、填空题6．如图是小明设计的风力测定仪，O是转动轴，金属杆OC下面连接着一块受风板，AB是电阻片，它跟金属杆组合在一起的作用相当于一个______。

电阻、电压、滑动变阻器、实验题及参考答案

实验,探究题1、某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。

为了验证猜想，他们设计了如图l3所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：（1）食盐水溶液的导电性能可以由来判断；（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想(选填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入两图所示位置；（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是；（4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是(其它合理均可)（写出一种即可）。

2、某校研究性学习小组的同学，在网上浏览到一条信息：“微生物燃料电池”能利用土壤中的电解质获得电能，供给某种灯发光，如图所示，受此启发，他们用潮湿的土壤、铜片、锌片等制成了一个“土壤电池”，并测出有一定的电压，如右图．那么“土壤电池电压的大小与哪些因系有关？”他们提出了以下猜想：猜想1：可能与铜片、锌片插入士壤的深度有关；猜想2：可能与插人土壤的铜片和锌片之间的距离有关为了验证猜想1，他们先在金属片上每隔2cm作好标记，再将铜片、锌片插人土壤中，保持它们之间的距离不变，改变两金属片插人土壤的深度，并记录相应的电压值，实验数据如下表：(1)下左图是同学们最后一次测量时电压表的示数，请读出电压值，井填入上表空格中．(2)请根据实验数据在下右图中作出图像．(3)分析以上数据和图像，可以得出的初步结论是：_________________________（写出一条即可）．注：其它答案只要合理，均可计分（4）他们利用以上装置验证猜想2时，实验中应控制____________不变，改变________________，并依次记录电压表的示数，3、小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图12所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.（4）测出AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 .（3）小明用上面的方法不能否测出L2两端的电压，为什么？.（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法.4、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。

电阻和变阻器习题(含详细答案)

电阻和变阻器1．导体对电流的叫电阻，电阻是本身的一种，它的大小跟，，和有关．2．电阻的国际单位制主单位是．把导体两端加的电压，导体中通过电流强度是时，导体电阻规定为Ω．如果某导体两端电压是5V，导体通过的电流强度是2A，则导体的电阻是Ω．3．A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截而积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则A导体的电阻B导体的电阻．4．已知1m长，1mm2粗的均匀铜导线的电阻是0.017Ω，则1km长，5mm2粗的均匀铜导线的电阻是Ω．5．（1）滑动变阻器的工作原理是改变导体的来改变导体的电阻．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω，1A”的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是，允许通的最大电流是．（2）把上面的滑动变阻器用如图的符号表示，当滑片P移到最左端时，R AB=；当滑片P置于中点C时，R AB=；当滑片P移至最右端时，R AB=．7．如图所示，电阻箱接入电路中的电阻是．8．横截面积相同、电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是（）A．铝导线B．镍铬合金导线C．两条导线一样长D．以上情况都可能9．一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为2R，以下方法可行的是（）A．将铜导线对折起来，接在电路中B．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍D ．将铜导线用拉丝机拉长至原来倍10．下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，在温度一定时，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大11．将如图所示的滑动变阻器接入电路中，要求滑片P向左移动，电路中的电流变小，正确接入电路的接线柱应是（）A．A和C B．A和D C．B和C D．B和D12．如图，将两个滑动变阻器串联起来，连接在电路中，连接时使用了MN接线柱，若要使两只变阻器的总电阻最大，则滑片P1和P2应放在（）A．P12B．P1和P2都放在最左端C．P1放在最左端，P2放在最右端D．P1放在最右端，P2放在最左端13．如图所示为滑动变阻器的四种连接方法，当变阻器的滑片P向左移动时，电阻值变大的是（）A ．B ．C ．D ．14．请把下图的实物图连接后，滑片P向左滑动，灯泡变暗．15．请把下列电器元件连接成电路，要求：（1）电流表测灯泡中电流，电压表测灯泡两端电压；（2）滑动变阻器串联在电路中，能控制电路，但在连接电路时，滑片P应置于最右端．（3）电流的量程使用0﹣0.6A，电压表的量程使用0﹣15V．（4）根据实物图，再画出电路图．元件在电路图中的顺序与实物图的顺序完全一致．参考答案与试题解析一、填空题：（每空3分计，3×20=60分）1．（18分）导体对电流的阻碍作用叫电阻，电阻是本身的一种性质，它的大小跟材料，长度，横截面积和温度有关．【解答】解：在物理学中，把导体对电流的阻碍作用叫电阻．电阻是导体本身的一种性质，它的大小跟导体的材料（在长度、横截面积相同时，不同的导体电阻不同）、长度（在材料、横截面积相同时，导线越长电阻越大）和横截面积（在材料、长度相同时，导线横截面积越小，电阻越大）有关，另外还与温度（大多数导体的电阻都随温度升高而增大）有关．故答案为：阻碍作用，性质，材料，长度，横截面积，温度．2．（15分）电阻的国际单位制主单位是Ω．把导体两端加1V的电压，导体中通过电流强度是1A时，导体电阻规定为1Ω．如果某导体两端电压是5V，导体通过的电流强度是2A，则导体的电阻是 2.5Ω．【解答】解：电阻的国际单位制主单位是欧姆，简称欧，用符号Ω来表示，并且当导体两端的电压为1V时，并且通过导体的电流为1A时，导体的电阻为1Ω，∵U=5V，I=2A，∴R===2.5Ω．故答案为：Ω，1，1，1，2.5．3．（3分）（2013秋•吴江市校级期中）A、B是两根材料相同、长度相同的导体，如果A导体的横截而积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则A导体的电阻小于B导体的电阻．【解答】解：A、B是两根材料相同、长度相同的导体，横截面积越大电阻越小，A导体的横截而积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2＜0.5cm2，所以A导体的电阻小于B导体的电阻．故答案为：小于．4．（3分）已知1m长，1mm2粗的均匀铜导线的电阻是0.017Ω，则1km长，5mm2粗的均匀铜导线的电阻是 3.4Ω．【解答】解：1m长，1mm2粗的均匀铜导线的电阻是0.017Ω，则1km长，5mm2粗的均匀铜导线的电阻是：R=0.017×Ω=3.4Ω故答案为：3.4Ω．5．（18分）（1）滑动变阻器的工作原理是改变导体的长度来改变导体的电阻．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω，1A”的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是0～50Ω，允许通的最大电流是1A．（2）把上面的滑动变阻器用如图的符号表示，当滑片P移到最左端时，R AB=0；当滑片P置于中点C时，R AB=25Ω；当滑片P移至最右端时，R AB=50Ω．【解答】解：（1）滑动变阻器的工作原理是改变导体的长度来改变导体的电阻．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω，1A”的字样，它表示此滑动变阻的变化范围是0～50Ω，允许通的最大电流是1A．（2）由图示滑动变阻器可知，当滑片P移到最左端时，R AB=0Ω；当滑片P置于中点C时，R AB=25Ω；当滑片P移至最右端时，R AB=50Ω．故答案为：长度；0～50Ω；1A．（2）0；25Ω；50Ω．7．（3分）（2011秋•千阳县校级月考）如图所示，电阻箱接入电路中的电阻是3108Ω．【解答】解：由图可知，总电阻R=3×1000Ω+1×100Ω+8×1=3108Ω；故答案为：3108Ω．二、选择题：（每题4分计，4×6=24分）8．（4分）横截面积相同、电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是（）A．铝导线B．镍铬合金导线C．两条导线一样长D．以上情况都可能【解答】解：长度相同、横截面积相同的铝导线的电阻小于镍铬合金线的电阻，铝导线和镍铬合金导线的横截面积相同，电阻相同，则铝导线较长，所以BCD 错误，A正确．故选A．9．（4分）（2009秋•永昌县校级期中）一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为2R，以下方法可行的是（）A．将铜导线对折起来，接在电路中B．将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中C．将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍D ．将铜导线用拉丝机拉长至原来倍【解答】解：A、将铜导线对折起来，导体的长度变小，横截面积变大，则电阻变小，A不符合题意；B、其它条件相同，铝导线的电阻大于铜导线的电阻，但不是2倍的关系，所以将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线，电阻不会变为原来的2倍，B不符合题意；C、将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍，由于铜导线的体积不变，长度变为原来的2倍，横截面积变为原来的二分之一，所以电阻变为原来的4倍，C不符合题意；D、将铜导线用拉丝机拉长至原来倍，体积不变，横截面积变为原来的，所以电阻变为原来的×=2倍，D符合题意．故选D．10．（4分）（2013秋•渑池县校级期中）下列说法正确的是（）A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B．两根长度相同的镍铬合金导线，在温度一定时，横截面积较小的电阻一定大C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大D．长度相同，材料相同，横截面积也相同的导线，在任何情况下，电阻都一样大【解答】解：在温度相同的情况下，电阻率越大，长度越长，横截面积越小的电阻会越大；A、C没有控制变量进行分析，所以说法错误，不符合题意；D、没有考虑温度的影响，所以说法错误，不符合题意；只有B中答案说法正确，符合题意；故选B．11．（4分）（2010秋•顺义区校级期中）将如图所示的滑动变阻器接入电路中，要求滑片P向左移动，电路中的电流变小，正确接入电路的接线柱应是（）A．A和C B．A和D C．B和C D．B和D【解答】解：A、选择接线柱A和C，滑动变阻器接入了左半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，则电流变大．不符合题意．B、选择接线柱A和D，滑动变阻器接入了左半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小，则电流变大．不符合题意．C、选择接线柱B和C，滑动变阻器接入了右半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，则电流变小．符合题意．D、选择接线柱B和D，滑动变阻器接入了右半段，滑片左移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大，则电流变小．符合题意．故选CD．12．（4分）（2008秋•东城区期末）如图，将两个滑动变阻器串联起来，连接在电路中，连接时使用了MN接线柱，若要使两只变阻器的总电阻最大，则滑片P1和P2应放在（）A．P1和P2都放在最右端B．P1和P2都放在最左端C．P1放在最左端，P2放在最右端D．P1放在最右端，P2放在最左端【解答】解：如图，要使滑动变阻器的阻值最大，则两个滑动变阻器的电阻线都应连入电路，故P1在最左端，P2在最右端．故选C．13．（4分）（2011秋•金牛区校级期中）如图所示为滑动变阻器的四种连接方法，当变阻器的滑片P向左移动时，电阻值变大的是（）A ．B ．C ．D ．【解答】解：A、滑片左边的电阻线接入了电路，当滑片P向左滑动时，接入电路的电阻丝的长度变短，电阻变小，所以该选项不正确．B、滑片右边的电阻线接入了电路，当滑片P向左滑动时，接入电路的电阻丝的长度变长，电阻变大，所以该选项正确．C、图中将变阻器的下面两个接线柱连入电路，当滑片P向右滑动时，不会改变连入电路的电阻丝的长度，所以不会改变电阻图中接法，所以该选项不正确．D、滑片左边的电阻线接入了电路，当滑片P向左滑动时，接入电路的电阻丝的长度变短，电阻变小，所以该选项不正确．故选B．三、实验及画图题：（1题4分，2题6分）14．（5分）（2012秋•通山县校级月考）请把下图的实物图连接后，滑片P向左滑动，灯泡变暗．【解答】解：滑片P向左滑动，灯泡变暗，说明滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，由电路图可知，滑动变阻器应接B接线柱，把滑动变阻器与电源串联接入电路，电路图如图所示．故答案为：电路图如图所示．15．（11分）请把下列电器元件连接成电路，要求：（1）电流表测灯泡中电流，电压表测灯泡两端电压；（2）滑动变阻器串联在电路中，能控制电路，但在连接电路时，滑片P应置于最右端．（3）电流的量程使用0﹣0.6A，电压表的量程使用0﹣15V．（4）根据实物图，再画出电路图．元件在电路图中的顺序与实物图的顺序完全一致．【解答】解：（1）为了保护电路，连接好电路后，应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处（即最右端），所以应将接线柱ac或ad接入电路中；将干电池串联起来，然后用导线顺次将电源、滑动变阻器、开关、电流表（0～0.6A）和灯泡顺次连接起来，最后将电压表（0～15V）并联在灯泡两端．（2 ）根据实物图画电路图的正确画法，从电源正极开始用导线将各元件用元件符号表示出来．如图所示：。

电阻与变阻器市级优质课导学案九年级物理沪科版 (1)

电阻和变阻器导学案【学习目标】1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。

2. 会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素3. 知道变阻器的构造和作用，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．【学习重点】探究并掌握影响电阻大小的因素【学习难点】滑动变电阻的使用方法【学习过程】（世界青睐有雄心壮志的人!）一、自主学习（船的力量在帆上,人的力量在心上!）活动1:实验---把铜线或镍铬合金丝分别接入电路时，观察小灯泡的亮度.思考：这个现象对我们有何启示？1.认识电阻(1)当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡亮度不同，电流表的示数就＿＿＿＿，说明不同导体对电流有＿＿＿＿（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。

(2)导体的电流通常用字母＿＿表示，电阻的单位是＿＿＿，简称＿＿＿，符号是＿＿＿，另外来可用＿＿＿、＿＿作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=＿＿Ω 1KΩ=＿＿Ω二、合作交流（尺有所短,寸有所长!）2．影响电阻大小的因素活动2：探究影响导体电阻大小的因素（1）猜想与假设：影响电阻大小的因素可能有（2）思考与设计：①实验研究方法：法。

②实验中，通过比较来比较电阻大小。

③对照课本实验中所提供器材说出：研究长度对电阻影响，应选择的导体是、；研究粗细对电阻影响，应选择的导体是、研究材料对电阻影响，应选择的导体是、。

（3）进行实验，要注意观察那些实验现象？记录什么实验数据？（4）实验结论：电阻的大小与导体的、和有关，还与导体的有关；电阻是导体本身的一种。

练一练：课后习题第1题想一想：在这道题中，如果要让灯变得更暗，应怎样做? 怎样把很长的电线简洁的整理起来？3．认识滑动变阻器（1）观察每组桌上的滑动变阻器，了解滑动变阻器的构造。

（2）活动3：研究滑动变阻器的使用方法。

分别任取滑动变阻器四个接线柱中的两个，与小灯泡串联后接入电路。

闭合开关，移动滑片，观察那些连接方式才能改变灯泡亮度？可得它的正确连接方法是：。

电阻与变阻器市级优质课学案九年级物理沪科版 (19)

电阻和变阻器学案一、电阻1、观察并分析实验，得出导体对电流有阻碍作用二、影响电阻大小的因素1、猜想影响电阻大小的因素2、小组讨论设计实验探究影响电阻大小的因素（1）实验方法（2）选择合适的实验器材并画出实验电路图（3）实验步骤（3）实验记录及结论（4）三、电阻的单位、电阻器和电阻箱1、阅读课本了解电阻的单位、电阻器和电阻箱2、练习电阻箱的读数四、滑动变阻器1、对照滑动变阻器的实物，仔细阅读课本66页，了解滑动变阻器的构造、结构示意图和滑动变阻器在电路图中的符号2、讨论滑动变阻器共有几种接法、每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流通过、哪些接法不能起到改变电阻的作用3、根据要求把滑动变阻器连入电路：按照所示的电路图把滑动变阻器接入电路，要求先把滑动变阻器放到最大阻值的位置，然后让滑片右移时电阻变小，电灯变亮。

五、我学到了什么？六、我学会了吗1．甲、乙两条长度相同的镍铬合金电阻线，R甲< R乙,则甲的横截面积乙的横截面积（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

2．如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是______（填“AP”或“BP”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P应向______。

（填“左”或“右”）移动。

3．如图所示，电阻箱的测量范围是，此时接入电路中的电阻为。

4．有关导体电阻的说法，正确的是（）A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大5．通过一个50Ω电阻的电流若减少为原来的1/2时，不计温度的影响，此时该电阻的阻值大小为（）A．100Ω B．50Ω C．25Ω D．无法确定电阻大小。

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