高中政治课学习心得体会

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2024年政治课的学习心得体会（三篇）

2024年政治课的学习心得体会我是一名高中生，2024年是我人生中最重要的一年之一，不只是因为我要进行高考准备，还因为我开始了政治课的学习。

政治课是我高中学习科目中的一门重要学科，对于我未来的学习生涯和未来的发展都有着重要的影响。

在这一年的学习中，我积累了很多知识和体会，以下是我在2024年政治课学习中的一些心得体会。

首先，我深深体会到政治课的重要性。

政治是社会发展的基础，学习政治可以帮助我了解国家和社会的运作机制，了解政治制度和政府的职责，以及国际关系和国际政治的发展。

政治课教会我如何独立思考和分析问题，如何评估政策的好坏，以及如何参与社会和政治的活动。

这些知识和技能对于我未来的学习和生活都非常重要。

其次，政治课的学习让我对国家和社会的发展有了更深入的理解。

通过学习政治课，我了解到国家的发展离不开政治稳定和社会进步。

我了解到政治、经济、文化等各个方面的相互关系，了解到国家的繁荣与人民的福祉之间的关系，以及国际关系对国家发展的影响。

政治课不仅让我了解到国内和国际的一些重要问题，也让我学会了如何关心社会和政治问题，思考如何解决这些问题。

再次，政治课的学习培养了我的分析问题和解决问题的能力。

政治课注重培养学生的独立思考和创新精神，教会了我如何分析问题、研究问题和解决问题。

政治课上的案例分析和课堂讨论让我锻炼了思辨能力和分析能力，提高了我的问题解决能力和决策能力。

这些能力对于我未来的职业发展和社会生活都是非常重要的。

另外，政治课的学习让我对公民的责任和义务有了更深刻的认识。

作为一个公民，我们有着一定的责任和义务，要积极参与社会和政治的活动，为国家和社会的发展做出贡献。

政治课教会我如何行使自己的权利和义务，激发了我对社会公益事业的热情和参与意识。

政治课不仅是知识的传授，更是培养公民意识和公民素质的一门课程。

最后，政治课的学习让我对未来的发展有了更加明确的规划。

通过学习政治课，我了解到政治是一个重要的职业领域，我对政治事务和国际关系产生了浓厚的兴趣。

高中政治新课程培训心得体会总结范文（精选5篇）

高中政治新课程培训心得体会总结范文（精选5篇）高中思想政治课程培训怎么样，很多政治老师都参加了新课程的培训，那么在这里小编给大家整理“高中政治新课程培训心得体会总结范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：高中政治新课程培训心得体会通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。

下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。

一、教师要具有无限的爱生之心。

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。

热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。

“干一行，爱一行”。

严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。

如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。

教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。

只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。

学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。

实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

三、要以情动心，与学生心与心的交流。

情通才能理达，情不通则理不达。

如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。

一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。

四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。

2024年高中政治个人总结(2篇)

2024年高中政治个人总结____年高中政治个人总结政治是一门重要的学科，对我们每个人的生活和社会的发展有着深远的影响。

在高中学习政治，我们接触到了许多关于国家、政府、民主、法治等方面的知识，这让我对社会和政治有了更深入的了解。

在____年，我通过学习政治课程，对一系列的政治问题有了更多的认识。

以下是我个人对____年高中政治课程的总结和感受。

首先，政治的概念和意义。

通过学习政治，我明白了政治是指一种社会组织和管理方式，它涉及到国家、政权、政党、选举等一系列的制度和行为。

政治的存在和运行对于实现社会秩序、公正和稳定至关重要。

同时，政治也是人类自由、权力、公民权利等方面权衡和制约的重要手段。

其次，政治制度和政治体系。

在学习政治课程中，我了解到了不同的政治制度和体系，包括民主制度、专制制度等。

不同的政治体系有不同的特点和优劣势。

民主制度强调人民的意志和权力，注重公平正义。

专制制度则强调权威和集中的力量。

在我看来，民主制度更能够让人民的意志得到充分体现和保障，更有利于社会的稳定和发展。

第三，宪法和法治。

学习政治课程，我明白了宪法和法治的重要性。

宪法是国家的根本法律，它规定了国家的基本制度和权力的运行方式。

法治是指依法治国，通过法律来维护社会秩序和公正。

宪法和法治的存在和运行能够保障公民的权利和自由，维护社会的正常运作。

在未来，我希望能够加强对宪法和法治的学习，为社会的法治化进步做出自己的贡献。

第四，国家和政府。

通过学习政治课程，我对国家和政府有了更深入的了解。

国家是一个独立的政治实体，拥有一定的领土和人民。

政府是国家的管理和决策机构，具有权力和责任。

在我看来，政府应该是公平、透明和负责任的，它应该为人民的利益而服务，推动国家的发展和进步。

第五，全球化和国际关系。

在当今世界，全球化已经成为不可逆转的潮流。

不同国家和地区之间的联系越来越紧密。

学习政治课程，我了解到了国际关系的重要性。

不同国家之间通过交流、合作和竞争来实现共同的利益。

高中生政治学习总结范例8篇

高中生政治学习总结范例8篇第1篇示例：高中生政治学习总结政治学习是高中生必修的一门课程，通过学习政治，可以帮助我们了解国家政治体制、法律法规等知识，提高我们的政治素养和思维能力。

在政治学习的过程中，我收获颇丰，以下是我对高中生政治学习的总结。

政治学习让我认识到国家的根本制度是社会主义制度。

社会主义制度是我国的根本政治制度，要在这一制度下行使国家的权力。

我们要认真学习、贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，增强爱国主义精神和社会主义意识。

我们也应该了解其他国家的政治制度，从中吸取经验，为我国的改革发展提供参考。

政治学习促使我关注国家大事。

通过政治学习，我了解到国家的国情和发展现状，知晓国家的政策和施政方针。

我了解到政治是一门关乎民生福祉的学科，政治决策会直接影响到我们的生活。

我们要关注国家大事，了解国家政策，做到心怀祖国、关注时事、积极参与国家建设。

政治学习提高了我对法律法规的认识。

法律是治国之重器，它规范了人们的行为，保护了公民的权益。

通过政治学习，我了解到我国的法律法规是以宪法为核心，通过立法、行政法规、司法裁判等形成完整的法律体系。

在日常生活中，我们要遵守法律，增强法治观念，学会维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益。

政治学习培养了我正确的政治态度。

政治学习不仅是一种知识的积累，更是一种思想的升华。

在学习政治的过程中，我们要坚定正确的政治立场，维护国家的根本利益，树立正确的世界观、人生观、价值观。

要坚决抵制各种错误的思想观念，坚决维护社会的稳定和和谐。

政治学习是高中生学习的重要课程，通过学习政治，我们可以增强政治素养，提高思维能力，了解国情民情，认识自己的责任和使命。

希望我们每个高中生都能够珍惜政治学习的机会，努力学习掌握政治知识，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。

【本文共有538字，未达到2000字的要求，请您指定其他的内容继续撰写。

】第2篇示例：高中生政治学习总结范例政治学习是高中生在学习生涯中非常重要的一部分，通过政治学习，我们可以增强政治意识，提高政治素养，了解国家的政治制度和运行机制，从而更好地参与社会生活，为建设社会主义现代化国家做出贡献。

高中政治学习心得体会总结范文

高中政治学习心得体会总结范文通过这次的高中政治学习，我积极主动地投入到了此次政治学习活动中，努力学习，深入研讨，认真进行自查自摆，开展批评与自我批评，提高了自己的思想政治意识和法治观念，在此分享心得体会总结范文。

下面是店铺为大家收集整理的高中政治学习心得体会总结范文，欢迎大家阅读。

高中政治学习心得体会总结范文篇1暑假，我参加了学校的政治学习。

通过学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。

在此谈谈自己的感受。

师德是教师人格的重要。

而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。

在此谈谈自己的感受。

师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。

我们的爱，首先是要爱岗敬业。

所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。

优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。

也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。

我们的的爱，其次是要爱学生。

师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。

师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。

师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。

师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。

对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关心他们。

但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。

过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。

故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。

只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。

爱与责任是师德的灵魂。

其实，责任也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。

教师的责任同样也来自于爱岗敬业。

可以说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。

教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。

爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。

高中思想政治教育教学心得体会5篇

高中思想政治教育教学心得体会5篇思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。

下面是店铺，为大家准备的高中思想政治教育教学心得体会，希望大家喜欢!高中思想政治教育教学心得体会范文1传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师，而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。

可当我们冷静、仔细地观察作为培养人的主阵地之一的高中政治课教学时，发现存在着如下两种情形：一是在各类公开课、优质课、评比课中存在着以追求吸引和满足学生感官刺激为目标的教学倾向，还美其名曰为“新课程理念的课堂教学”。

二是在日常教学课堂中存在着以各类考试分数为目标的教学追求，弥漫着一心提高考试技能的浓厚气氛。

这些值得提醒广大一线教师。

一、“吹气球式”课堂教学在许多常规课堂教学中，我们经常发现教师大多数时候只采用讲授为主的单一形式传授知识和解题技能，学生得到的是暂时性的知识扩充和解题技能的提升，等到考试过后大部分还给了教师。

我们称之为“吹气球式”课堂教学，即学生如同“气球”，在学习期间，教师不断地对着“气球”吹气，吹到一定程度后，放手让其冲出去，即参加各类考试;不论冲得远还是近——考上或考不上，冲完后，气球中的气也就泄完了，学生脑中仍空空如也。

这是完全背离新课程理念的。

这些教师一般采用这样的讲解策略：首先检查学生过去已经学习过的内容，然后呈现新的内容，并使用大量的时间予以讲解;给出一定的时间让学生练习，以巩固新的学习内容;最后布置较多的作业来强化训练，提升学习效果。

我们都知道，在不同的课型下存在着因采取不同教学策略而产生不同教学效果，但就此就认为策略和效果之间存在着机械的一一对应关系，则是一种简单化思维。

一位优秀的教师面对日益丰富、充满灵性的课堂教育教学实践，必须在课堂教学策略上树立“弃佳求适”观念。

2024年高中生政治学习总结(2篇)

2024年高中生政治学习总结____年高中生政治学习总结在过去的一年中，我有幸作为一名高中生学习了政治。

从政治原理到现代政治制度，从国际关系到政治经济学，这一年的政治学习给我带来了不少的收获和启迪。

以下是我对____年高中生政治学习的总结，希望能够与大家分享。

政治学习的目的是什么？在我的眼中，政治学习应当是为了使我们更好地理解和参与社会政治生活，培养我们的公民意识和政治素养。

通过政治学习，我深刻认识到政治并不只是关于政府或者是狭义上的政治活动，而是贯穿于我们每个人的生活中的一系列关系和决策。

首先，在政治学习中，我认识到政治是一种权力的分配和运用。

政治力量的运用影响着社会的结构和运行。

通过学习政治原理，我明白了权力是如何形成，如何扩散，如何制约的。

这一认识让我更加关注社会中的不平等和公正问题，更加理解社会政治改革的必要性和紧迫性。

其次，我通过政治学习了解了不同国家的政治制度和治理模式。

现代社会政治制度的多样性让我认识到没有一种制度是完美的，每种制度都有其独特的优缺点。

这一认识使我逐渐摒弃了对单一制度的偏见和偏爱，更加注重从多种角度去看待和理解政治制度。

同时，在学习国际关系方面，我认识到世界是多极化、多样化的。

国际社会中各个国家之间的关系错综复杂，利益交错。

通过学习国际关系理论和实践，我了解到各个国家在国际事务中的角色和利益追求，进一步拓宽了我对国际政治的理解。

此外，政治经济学的学习也让我认识到政治和经济之间的紧密联系。

政治和经济系统互为依赖、相互影响。

经济政策的制定和执行往往是在政治背景下进行的，而经济状况又会直接影响到政治的稳定和发展。

通过学习政治经济学，我对于政治和经济的关系有了更加深入的认识。

在政治学习的过程中，我还意识到了政治参与的重要性。

政治参与是每个公民的责任和义务，也是我们行使权利的方式。

通过政治参与，我们可以表达自己的诉求和意见，改变社会现状，推动社会进步。

无论是参与到学校的学生会活动中，还是参与到社区的公共事务中，都是我们行使公民权利的重要途径。

高中政治学习总结范文怎么写5篇

高中政治学习总结范文怎么写5篇第1篇示例：高中政治学习总结政治学习让我更加深入了解国家政治制度和法律法规。

在课堂上，我们学习了我国的政治体制、宪法和法律法规等知识，了解了国家的组织结构、权力机构以及政府职能。

通过学习这些知识，我对国家政治有了更清晰的认识，也更加明白了国家的发展方向和政策决策的重要性。

政治学习也帮助我理解了法律对于社会秩序和稳定的重要性，提高了我对法律的尊重和遵守意识。

政治学习培养了我的思辨能力和批判思维。

在学习政治学的过程中，我们需要关注国家政治的新闻事件和热点问题，进行分析和评价。

通过解读各种政治事件，我们可以提高自己的思辨能力，分析问题的多方面因素，形成独立的判断和观点。

政治学习也要求我们具备批判思维，能够对政治事件和观点进行批评和辩证分析，培养了我们的逻辑思维和辩证能力。

政治学习还帮助我建立了正确的世界观和人生观。

在学习政治学的过程中，我们学习了不同国家的政治制度和社会发展模式，了解了全球政治的多样性和复杂性。

通过对比不同国家的政治体系和经验，我们可以更加客观地认识世界，形成自己独立而全面的世界观。

政治学习也让我认识到政治对于社会发展和个人命运的重要性，激发了我对社会责任和公共事务的热情，塑造了我积极进取、高尚崇高的人生追求。

高中政治学习是我学习生涯中的重要一部分，通过学习政治学，我不仅获得了知识和技能，更重要的是建立了正确的政治态度和人生观念。

未来，我将继续努力学习政治学知识，不断提高自己的政治素养，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。

希望大家也能珍惜政治学习的机会，认真学习，不断进步，成为有思想、有责任心的国家栋梁之才。

【结束】第2篇示例：高中政治学习总结政治学习是高中教育中不可或缺的一门学科，它不仅是学生思想政治素质的重要组成部分，还是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。

经过三年的高中政治学习，我深深感受到了政治学科的重要性和深刻内涵。

在这里，我将对高中政治学习进行一次总结，希望能够对今后的学习和生活产生积极的影响。

高中政治学习总结范文怎么写7篇

高中政治学习总结范文怎么写7篇篇1在三年高中生活中，我深刻体会到了政治学习的丰富与严谨。

政治学科不仅涉及到国家的政治、经济、社会等多个方面，还涉及到个人的道德、法律等基本素养。

以下是我对高中政治学习的总结。

一、政治学科的重要性政治学科是高中阶段的重要学科之一，它不仅关系到学生的综合素质，更是培养未来公民的基本素养。

通过政治学习，我们可以了解国家的政治制度、法律法规，培养我们的爱国情感和社会责任感。

同时，政治学习还可以帮助我们树立正确的价值观和人生观，为未来的发展打下坚实的基础。

二、政治学习的内容与特点高中政治学习涵盖了多个方面，包括政治理论、经济常识、法律知识、道德修养等。

这些内容相互联系，相互渗透，构成了一个完整的政治学科体系。

在政治学习中，我们需要注重理论与实践的结合，通过学习理论知识，再结合实际生活进行思考和实践。

此外，政治学习还需要我们关注时事政治，了解国家的最新政策和国际形势，以培养我们的时代感和国际视野。

三、我的政治学习体会在高中政治学习中，我深刻体会到了学习的乐趣和成就感。

通过不断学习和实践，我不仅掌握了政治学科的基本知识和技能，还培养了自己的综合素质和思维能力。

在政治学习中，我注重理论与实践的结合，通过关注时事政治，结合所学知识进行分析和思考，逐渐形成了自己的价值观和人生观。

同时，我还积极参与课堂讨论和课后活动，与同学们共同探讨和解决问题，不断提高自己的表达能力和团队协作能力。

四、未来的政治学习规划在未来的政治学习中，我计划继续深入学习政治学科的知识和技能，不断提高自己的综合素质和思维能力。

同时，我还将关注时事政治，了解国家的最新政策和国际形势，以培养自己的时代感和国际视野。

此外，我还将积极参与课堂讨论和课后活动，与同学们共同探讨和解决问题，不断提高自己的表达能力和团队协作能力。

通过不断努力和积累经验，我计划在未来的学习和工作中能够更好地运用所学知识和技能，为国家和社会的发展做出贡献。

政治课学习心得体会5篇

政治课学习心得体会5篇当备受启迪时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以通过不断总结,丰富自己的思想。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面小编给大家带来政治课学习心得体会,希望大家喜欢!政治课学习心得体会1经过对"政治新课程标准"的学习,让我深刻的体会到过去的教学大纲存在的种种问题.过去的教学大纲要求的太死,对政治的模式、知识点以及知识面都被一个框框僵化了,而且每节课所教的内容死板,必须在当节课完成。

老师还必须将完成规定的知识范围,并不重视学生是否能接受、是否能理解,学生完全是被动的听课,留给学生讨论、自己调研的空间极为有限。

对学生的评价过分强调甄别与选拔功能,忽视促进学生发展的功能;评价单一,基本以书本知识为核心,采用纸笔考试,统一标准。

这种评价方式严重制约了素质教育的推进,影响了青少年身心健康的发展,用这种方式培养出的人,是难以适应未来社会发展的需要。

我认真地学习了这个新课标,再结合自己具体的教学实践,我有了以下几点心得体会：一、教师要成为终身学习者教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。

为达成这一目标,教师首先要把自己定位成一个“学习者”。

1、要学新的《课程标准》,理解新课程的目标,准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价,把握新课程的精髓。

例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较,其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。

新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。

在新课程目标下,教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质,形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野,善于分析综合信息,有创新的教学模式,创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。

因此,为了适应教学,教师应通过自学或培训等方式,提高自己的专业理论水平。

政治课学习心得体会优秀6篇

政治课学习心得体会优秀6篇政治学习方法篇一1、划分句子成分──全面地把握概念许多政治名词概念，表面看好像很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。

2、区分易混词──准确地理解知识点俗话说：一字值千金，所以读书须仔细。

这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。

3、抓住近义词──培养信息转换能力信息转换能力是一种非常重要的思维能力。

在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。

这种题就属于检测信息转换能力的题目。

在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中政治必修4《生活与哲学》课本中的名词概念。

重点、中心、关键、首要，这四个名词与主要矛盾就是近义词；主流、大局、方向，这三个名词与矛盾的主要方面就是近义词在教学中，对于这些近义词，我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。

4、注意对应词──学得灵活主要对应次要、现象对应本质、物质对应意识、主观对应客观、正确对应错误我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。

这样，就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。

5、及时巩固复习“学而时习之”、“温故而知新”。

及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。

针对目前的新授课，我们学生自己复习的形式主要是日常复习和阶段复习。

其中日常复习是最基本最常用的复习形式和方法。

根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。

熟记以后，一小时忘56%，两天忘16%，六天忘3%，就是说第一次重复最重要，当天学过的内容一定要进行及时复习，只有这样，才能收到及时巩固增强记忆的效果。

否则，日积月累，不会的越来越多，从而导致基础差，以后很难再补，所以当天讲过的内容一定要及时巩固，搞好日常复习。

其次是阶段性复习，阶段性复习可以按照笔记把知识编制成简明扼要具体直观的图表，实现知识的系统性。

总之通过日常复习和阶段复习就能实现局部到整体，整体到局部知识的相互转化。

高中政治教育心得体会

高中政治教育心得体会（精选7篇）从事高中政治教育几年以来，我立足于一线教育岗位，积极努力，扎实工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成绩，现在我把自己的一些工作经验与心得体会写出来，请领导与同仁们指正。

一、端正态度，强化责任意识从事教育工作，特别是高中政治教育工作，我一直把工作态度与责任意识放在首位。

高中政治是一门特殊课目，高中生处在形成或完善人生观、世界观的特殊时期，做好高中政治教育工作，是保证高中生心理健康的关键。

在实际工作中，我把高中政治教学内容的特殊性与高中生心理成长相结合，端正态度，不断强化责任意识，以高度负责的态度做好高中政治教育工作。

二、加强学习，提高自身素质高中政治教材不同于其他科目，有较强的时政性。

做为一名高中政治老师，我不断加强学习，提高自身素质，以适应不断变化的形势需要，主要表现在四个方面：一是加强了对教材本身的学习与研究。

只有吃透教材，把握教学重点，才能高质量完成教学任务；二是加强了对教育理论的学习与研究，通过对教育心理学以及青少年心理学等方面的学习，让自己理解适应并能够针对高中生心理特征制定相应的教学方案；三是加强了对时政要闻的分析与研究。

高中政治教学习内容相对枯燥，单纯让学生死记硬背、机械记忆，难以达到良好的教学效果，只有充分关心时政，分析研究并把时政融合到教学内容中，才能变枯燥为趣味，调动学生的积极性；四是加强了对计算机与网络的学习与研究。

鉴于高中政治内容的特殊性，需要收集大量的时政资料与信息来完善授课内容，能够熟练使用计算机与互联网查找信息，为做好教学工作提供了有力的信息支持。

三、突出重点，把握关键环节在实际教学工作中，我重点把握五个环节，即“备、教、辅、改、考”，它们环环相扣，相辅相成，成为一个有机的整体。

（一）“备”是指备课。

备课是做好教学工作的前提条件。

一个良好的开始是事情成功的一半，所以备课是很重要的一个环节。

政治和别的科目不同，它有很强的时政性，这就要求教师在准备材料时高度关注时政热点，并且和课本上的原理、知识点相结合，如最近的猪肉价格上涨，日本政府更迭，这样既能激发学生的学习兴趣，扩大同学们的视野，提高同学们的政治觉悟，又能和各大考试接轨，锻炼同学们对热点材料的分析能力，对课本知识的运用能力，真正达到高中思想政治课的教学目的。

高中政治教学心得体会8篇

高中政治教学心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中政治学科教学心得体会(共11篇)

《高中政治学科教学心得体会（共11篇）》摘要：（）重宏观知识、重主干线、重能力题训练轻微观知识、轻单知识精、细、全、准深刻把握、轻基础题训练，政治学科能力主要表现“应用历史、辨证、阶级观和方法分析、比较和释有关政治现象、济现象等认识事物质，高政治教育教学心得体会（共8）高教学改革心得体会（共）政治教学心得体会（共3）谈初政治分层教学心得体会（共7）高体育教学心得体会（共9）</高政治教学心得体会很高兴今天可以坐这里和交流我教学心得也感谢各位领导和老师给我这机会走上这工作岗位已有年多随着推移当初那份激动与欣喜正慢慢减退随而是忙碌与劳累各种陌生事物扑面而让我有手忙脚乱彷徨不知所措深感老师艰辛但通年不断完善我和超越我不管教学方法还是教学理念上都有了定进步当然也碰到了些困难与问题新课程倡导合作精神开展主探究；坚持理论系实际走进生活走进社会；提倡创设课堂情境进行情境教学；不再单纯地以分数评价学生尊重每位学生做人尊严和价值关心每位学生学习、生活和人格养成结合身教学实际我谈下己感触深几、集体备课很重要它能有效凝聚集体智慧显著提高教育教学效不断提高教师教学水平作新教师业水平和教学验都有欠缺对教材把握不准开展集体备课可以助我弄清楚教什么问题取长补短促使我尽快成熟起二、坚持备课再上课不打无准备战备课包括钻研教材、集信息、了学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等不仅上新课要备课练习课、复习课样要只有课前认真钻研教材弄准教学目、教学要、重难、教学程和方法才可能把课上三、多听课课堂上许多司空见惯问题由听课者觉观察和课与任课教师讨论就可洞见到很多值得探、深思地方还可以学习其他教师特别是教学验丰富教师长处闪光我所用感受老教师仪态美、语言美、板美、直观教具美等外美；领略老教师如何通精巧思维、严密推理、严肃实证充分展示科学理性美；体会教学程尊重、发现、合作与共享听课对我是提高素质提升教学质量重要方式四、不问学生要面子由教学验不丰富等原因我常遇到答不出学生问题情况我总是会先悉心听取他们观和他们探讨若还不能问题课或是向他人请教再答他们疑问我觉得这样处理方法不仅不会丢面子反而会拉近师生距离更重要是有利师生共提高五、不学生面前摆架子课上多微笑多与学生进行眼神交流；课多关心学生学习生活情况了他们对老师见和建议记得高刚踏上讲台由紧张课上表情比较严肃课堂气氛比较紧张有学生就建议我多笑说“笑起老师漂亮了”通努力我特别这方面问题学生学得开心我也教得开心成绩也有了较提高教学我也存些疑惑和困难、教材与新课标对应疑惑新教材设置了量探究活动其目是从真实情景或学生已有生活验出发利引起学生兴趣引领学生入门有些看似贴近生活实际上没考虑学生、学校实际可操作性太低但新教材淡化了知识系压缩非常有限课堂要学生跳跃性思维却带断层感和挫折感无疑又影响新课标教学目标落实、知识、能力、情感态和课堂气氛难相统新课程教学提倡能够快乐学习是教师课堂往往引入各种活动使那些比较单调认知程变得生动活泼变厌学乐学但并不是所有活动都能起到有效作用因调动课堂气氛我们往往很容易离主题却越越偏比如堂课开始情景模拟学生乐参与课堂气氛活跃但活动主题却越越偏以至知识生成层面上效不那么这候知识、能力、情感态和课堂气氛就很难相统3、遇到学生障碍受条件限制学生获取途径还较少探究活动难以达到实效致使新课改理念要体现生活化目标难以实现由学生对考政治开卷考错误认识加了与高新课程政治衔接上难对学科重视不够；缺乏对知识表述、理、整合能力缺乏对材、观和设问能力运用理论术语分析问题能力、规地写、有逻辑性地组织答题能力较弱基新教学理念把课堂交给学生段实施发现主要发言者仍然只是部分活跃分子而另部分学生课堂上多数是看别人“表演”己不准备也不想思考这样下可能导致走向两极分化、新课程没有了明确规定性和清晰知识陈列多了些弹性和不确定性给教学和教师提供更发挥空但对教师评价机制主要指标还是学生考试成绩高考方案不明确教学与高考该如何接轨我心里没有底既想有所改革又怕偏离高考以上是我些粗浅认识不足处希望给予指正今教学我会培养信心、把握重难、形成完整教学思路等方面努力稳抓落实争取更进步高政治教学心得体会郸城县二高级学谢翠云多年教学验我谈下己感触深、集体备课很重要它能有效凝聚集体智慧显著提高教育教学效不断提高教师教学水平作老教师带领青年教师成长集体备课很重要对业水平和教学验志有欠缺对教材把握不准开展集体备课可以助我弄清楚教什么问题取长补短促使青年教师我尽快成熟起二、坚持备课再上课不打无准备战备课包括钻研教材、集信息、了学生、考虑教学思路和教学方法、写教案等不仅上新课要备课练习课、复习课样要只有课前认真钻研教材弄准教学目、教学要、重难、教学程和方法才可能把课上三、多听课课堂上许多司空见惯问题由听课者觉观察和课与任课教师讨论就可洞见到很多值得探、深思地方还可以学习其他教师特别是教学验丰富教师长处闪光我所用感受老教师仪态美、语言美、板美、直观教具美等外美；领略优秀教师如何通精巧思维、严密推理、严肃实证充分展示科学理性美；体会教学程尊重、发现、合作与共享听课对我是提高素质提升教学质量重要方式四、不问学生要面子虽然多年教学验我也常遇到答不出学生问题情况我总是会先悉心听取他们观和他们探讨若还不能问题课或是向他人请教再答他们疑问我觉得这样处理方法不仅不会丢面子反而会拉近师生距离更重要是有利师生共提高五、不学生面前摆架子课上多微笑多与学生进行眼神交流；课多关心学生学习生活情况了他们对老师见和建议多给学生微笑学生就会喜欢这门功门通努力我特别这方面问题学生学得开心我也教得开心成绩也有了较提高教学我也存些疑惑和困难、教材与新课标对应疑惑新教材设置了量探究活动其目是从真实情景或学生已有生活验出发利引起学生兴趣引领学生入门有些看似贴近生活实际上没考虑学生、学校实际可操作性太低但新教材淡化了知识系压缩非常有限课堂要学生跳跃性思维却带断层感和挫折感无疑又影响新课标教学目标落实、知识、能力、情感态和课堂气氛难相统新课程教学提倡能够快乐学习是教师课堂往往引入各种活动使那些比较单调认知程变得生动活泼变厌学乐学但并不是所有活动都能起到有效作用因调动课堂气氛我们往往很容易离主题却越越偏比如堂课开始情景模拟学生乐参与课堂气氛活跃但活动主题却越越偏以至知识生成层面上效不那么这候知识、能力、情感态和课堂气氛就很难相统3、遇到学生障碍受条件限制学生获取途径还较少探究活动难以达到实效致使新课改理念要体现生活化目标难以实现基新教学理念把课堂交给学生段实施发现主要发言者仍然只是部分活跃分子而另部分学生课堂上多数是看别人“表演”己不准备也不想思考这样下可能导致走向两极分化、新课程没有了明确规定性和清晰知识陈列多了些弹性和不确定性给教学和教师提供更发挥空但对教师评价机制主要指标还是学生考试成绩高考方案不明确教学与高考该如何接轨我心里没有底既想有所改革又怕偏离高考以上是我些粗浅认识不足处希望给予指正今教学我会培养信心、把握重难、形成完整教学思路等方面努力稳抓落实争取更进步课堂教学心得体会多年教育教学实践程我对政治课教学有以下三体会、以学生主体实施开放式教学传统“灌输式”、“填鸭式”教学模式因其呆板、僵滞而早已昨日黄花必须不断地探并采用合学生实际教学方式强调师生共活动克教师心倾向激发学生情感和兴致变封闭型教学开放型教学从而使双方真正领略愉快教学美学价值教学方法改革探我积极发挥学生主体能动性组织学生开展了系列活动并取得了很教学效教学实践我主要开展以下5项活动、辩论赛活动目是培养学生运用所学原理分析实际能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生主体作用激发学生学习政治兴趣；让学生辩论明辨是非树立正确观、专题讨论活动目是发挥学生主体作用；通引导学生运用所学基原理分析实践重问题或学生感兴趣话题培养学生理论系实际观察和分析实际问题能力、表达能力；激发学生学习政治兴趣结合现实社会生活热或学生感兴趣话题让学生共探讨发表己看法老师引导学生运用所学济学、哲学、政治学基原理分析师生双方通平等探讨畅所欲言沟通思想从而就某问题达成正确认识澄清模糊认识纠正错误认识如学因系候我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”让学生对克隆技术利弊分析潜移默化树立了全面观看问题和把握因系提高活动预见性从而达到教学目3．组织学生制定理财方案活动目让学生运用高济学所学股票、债券、储蓄等知识结合庭济收入或人零用钱制定理财方案培养学生运用济学知识问题能力调动学生主动性和积极性活动取得了很效学们回和长商量如何把里济收入进行有效投每种投方式有缺是什么不仅提高了学生学习积极性而且许多长改变了对政治课传统看法直认这些活动非常４、社会调理论只有和实际相结合才能永葆青春期魅力只有让学生走出斋、走向社会才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺空楼阁而是沸腾社会生活调式步是助学生设计恰当调课题寻合实际调对象和调步骤明确社会调方式和方法二步正式开展调掌握量和课题有关数据和材并对进行必要分析和思考“粗取精伪存真由及彼由表及里”改造制作功夫然再次走向社会加以进步充实和提高三步撰写社会调报告,方面使知识得到检验和完善；另方面也改造社会提供世界观和方法论5．开辟“事论坛”通引导学生运用所学基原理分析实践重问题或学生感兴趣话题培养学生理论系实际观察和分析实际问题能力、表达能力；发挥学生主体作用；激发学生学习政治兴趣由学生己准备和主持要运用所学济学、哲学原理分析学们关社会热现象如美关系、日关系、东和平进程、三农问题、济结构调整、树立正确金钱观、就业观等二、质疑导思激活思维思想政治课教材有许多看似浅显明白道理学生真正领会教师可以用恰当“问题”激起学生思维浪花使他们“无疑”处生“疑难”产生新奇感和探感使思维向新广和深发展当然教师“问题”要提得准确有定难又能使学生感兴趣例如讲到《政治常识》“我国公民享有宗教信仰由权利”提出“共产党员和共青团员是否允许信教”问题；当讲到“我国济建设遇到金困难问题”引出“能否靠多发行人民币”疑问学生分析有分歧但教师进行引导便可以得出正确结论三、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集体能视觉、听觉上产生定刺激引起学生激发学生学习兴趣使学生产生强烈学习欲望从而形成学习动机能使抽象概念具体化静态知识形象化无序容系统化使枯燥哲学理论不再枯燥有利学生对知识获取、记忆03年政治学科高考心得体会府谷三王静03年高考已然尘埃落定虽今年不直接参与高考可回首年高考还历历目带高三仁都会感受到备考工作充满了挑战、辛酸与满足其喜与忧、得与失、荣与辱无疑都是验和宝贵财富现从以下几方面谈谈我体会、做题体会让高考试题日常教育教学发挥作用光阴似箭岁月如梭回想起刚毕业领导说我教龄与三龄话切像都发生昨天眼已有十年每天力争能圆满完成学校工作而努力着忙碌着与学生说多词就是“高考”特别是高三练得多就是“高考题”今年己也做了高考题,高考全国新课标卷还选择题全对主观题感觉还可以可高考全国新课标卷（陕西卷）感受颇深主观题还正常可选择题还是错了与0年相比试题有很改变和调整那就是图表题和计算题出现这显得有些外也无疑增加了试题难系数还依稀记得年考场外等着学生出,脸上洋溢着幸福笑容异口声说道“王老师没计算题太了”看得出他们对计算题担心也看出了他们兴奋特别是考完对了答案6班学生下楼梯已与我错可又追上我说“王老师我政治选择题全对”满脸喜悦情是呀高考题真是“题”是“有效题”现我带高学生已进行了理选择针对科班学生课堂上练习题我有用了别高考题而学生做对了很兴奋说“高考题也不难嘛”必修二政治生活高考确实不怎么难目就是先让他们敢做、想做这样到高考才能做高考题我想这就是高考试题魅力二、03年政治学科高考试题分析03新课标综政治试题实现了稳定与创新统、基础知识考与能力考统、价值引领与学生实际统试题风格与结构总体保持稳定有利试题保持良信从教育教学实际和学生作答实际出发对试题设置进行了适探与创新合新课改发展实际方向有利高校人才选拔和引导学思想政治课教学()选择题部分从选择题设问角看、9、3题表明类；5、6、7、8题推断类；0、题佐证类；题原因类；题图表类；3题计算类但措施类、建议类选择题明确涉及从以上设问角设置看高考更加重考察考生准确材和设问有效信息能力从选择题考看与0年相比试题有很改变和调整那就是图表题和计算题出现这显得有些外也无疑增加了试题难系数今高考备考建议继续关计算题和图表题从选材角看今年选择题部分紧扣政传承了政治学科思想性和效性等特更重要对学生思想及人生价值观培养和树立具有重要导向作用这让政治试题不再枯燥乏味、高不可攀和深不可测增加了试题趣味性体现了政治知识生活化和生活政治知识化有机统这命题思想和理念希望得到延续和发展(二)主观题部分设问指向性更加明确、集学生作答思维跨越尊重了学生思维习惯有效避免了审题错误充分保证了学生作答方向准确性增强了试题信和效如《政治生活》围绕社会主义化强国建设考察国共产党如何发挥领导作用；《济生活》结合某演艺公司成功改制考察公司营具体知识；《化生活》针对现代汉语词是否收录西母词这社会现象设置开放型试题考察学生分析问题论证问题能力；《生活与哲学》明确知识畴具体考察认识论相关知识试题材选择上不刻迎合社会热也不刻回避社会热而是以党和政府现阶段基路线和重方针政策、热问题素材考学生对基础知识理与运用体现学科代性特试题学生作答提供了丰富材创设完整答题情境使学生通分析材调动所学知识进行作答总试题通创设新情境、提出新问题倡导学生主动参与鼓励学生多角、创造性地思考和问题引导学生改进学习方式方法培养学生创新精神和创新能力试题设问类型多样发散性问题与收敛性问题相结合尊重了学生思维程有利考生合理思维逻辑回答问题提高了答题效率三、人教学得失()人教学成功处（）研究高考考纲基础上认真备每节课并对考纲知识进行归纳总结以便学生能从宏观方面把握相关重知识（）抓住课堂向课堂要效率课堂教学程围绕考什么怎么考怎么答进行教学每节课保证学生要有收获要有提高05年高考打下坚实基础（3）认真做试题研究和练习每周进行限训练我们都能精选试题认真批改使学生通练习都能有所提高（）构建知识络从高进校我就有培养学生每学完单元对知识归纳、总结构建路现单元完了我不说学生都知道该做什么了(二)己做还不地方（）新课标精神和理念较模糊形式多实质容教法、学法单（）重宏观知识、重主干线、重能力题训练轻微观知识、轻单知识精、细、全、准深刻把握、轻基础题训练（3）对新高考变化揣摩理不完全透彻清晰备考针对性、创新性体现不明显（）由班多对学生体成长差异性、多层次性和整体发展不衡性关较少化办法不多四、对今教学和备考思路方法针对己现高教学特制订以下方法()夯实基础循序渐进纵观近几年高考命题原则和出题方向可以看出高考越越重视对基础知识考察考察重就是对基础知识全面扎实掌握以及基础上灵活运用但是其难和深并不太即使要有难问题也必须掌握基础知识前提下通深化扩展知识才能行得通善纠正偏差和错误强化学生对易错易混知识纠错能力以消除学生知识误区和盲(二)鼓励学生肯定学生三学生基础就差若讽刺、挖苦显然不利成绩提高特别是对相对容易政治而言鼓励、肯定学生会让他成绩越越(三)适渗透题方法和技巧以提高学生题能力等创建高效课堂教学主要是构建和谐师生关系培养兴趣落实具体教学容向0分钟要质量而指导题技巧就显得愈加重要【客观性试题】步材（、图表、漫画）总结心思想出关键词获取有效信息二步审要（宏观、微观）三步选择排除法【主观性试题】步带着问题有针对性材（、图表）总结心思想获取有效信息二步审要（宏观、微观）三步组织答案教材语言+材语言+政语言【要】概念理论叙述规条理清晰迹工整卷面整洁总相信通精心谋划科学安排加上“信心+辛苦+方法”三学生应试能力定会越越强终取得令人满成绩政治学科要备课根据导学案认真做备课重、难、如何突出重、突破难指导学生基方法上课根据教学设计要重是讲清基知识告诉学生如何记政治知识和怎样考试备课与上课能够达到所讲知识基掌握政治课堂组合作教学心得体会喻孝泉近几年教育教学实践程我对政治课组合作教学有以下三体会、以学生主体实施开放式教学传统“灌输式”、“填鸭式”教学模式因其呆板、僵滞而早已昨日黄花必须不断地探并采用合学生实际教学方式强调师生共活动克教师心倾向激发学生情感和兴致变封闭型教学开放型教学从而使双方真正领略愉快教学美学价值教学方法改革探我积极发挥学生主体能动性组织学生开展了系列活动并取得了很教学效教学实践我主要开展以下5项活动、辩论赛活动目是培养学生运用所学原理分析实际能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生主体作用激发学生学习政治兴趣；让学生辩论明辨是非树立正确观、专题讨论活动目是发挥学生主体作用；通引导学生运用所学基原理分析实践重问题或学生感兴趣话题培养学生理论系实际观察和分析实际问题能力、表达能力；激发学生学习政治兴趣结合现实社会生活热或学生感兴趣话题让学生共探讨发表己看法老师引导学生运用所学济学、哲学、政治学基原理分析师生双方通平等探讨畅所欲言沟通思想从而就某问题达成正确认识澄清模糊认识纠正错误认识如学因系候我组织学生开展了“克隆技术将会把人类带往何处”让学生对克隆技术利弊分析潜移默化树立了全面观看问题和把握因系提高活动预见性从而达到教学目3．组织学生制定理财方案活动目让学生运用高济学所学股票、债券、储蓄等知识结合庭济收入或人零用钱制定理财方案培养学生运用济学知识问题能力调动学生主动性和积极性活动取得了很效学们回和长商量如何把里济收入进行有效投每种投方式有缺是什么不仅提高了学生学习积极性而且许多长改变了对政治课传统看法直认这些活动非常４、社会调理论只有和实际相结合才能永葆青春期魅力只有让学生走出斋、走向社会才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺空楼阁而是沸腾社会生活调式步是助学生设计恰当调课题寻合实际调对象和调步骤明确社会调方式和方法二步正式开展调掌握量和课题有关数据和材并对进行必要分析和思考“粗取精伪存真由及彼由表及里”改造制作功夫然再次走向社会加以进步充实和提高三步撰写社会调报告,方面使知识得到检验和完善；另方面也改造社会提供世界观和方法论5．开辟“事论坛”通引导学生运用所学基原理分析实践重问题或学生感兴趣话题培养学生理论系实际观察和分析实际问题能力、表达能力；发挥学生主体作用；激发学生学习政治兴趣由学生己准备和主持要运用所学济学、哲学原理分析学们关社会热现象如美关系、日关系、东和平进程、三农问题、济结构调整、树立正确金钱观、就业观等二、质疑导思激活思维思想政治课教材有许多看似浅显明白道理学生真正领会教师可以用恰当“问题”激起学生思维浪花使他们“无疑”处生“疑难”产生新奇感和探感使思维向新广和深发展当然教师“问题”要提得准确有定难又能使学生感兴趣例如讲到《政治常识》“我国公民享有宗教信仰由权利”提出“共产党员和共青团员是否允许信教”问题；当讲到“我国济建设遇到金困难问题”引出“能否靠多发行人民币”疑问学生分析有分歧但教师进行引导便可以得出正确结论三、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集体能视觉、听觉上产生定刺激引起学生激发学生学习兴趣使学生产生强烈学习欲望从而形成学习动机能使抽象概念具体化静态知识形象化无序容系统化使枯燥哲学理论不再枯燥有利学生对知识获取、记忆赴通安学听课心得体会期半天教研活动听课、评课我感觉是紧张而又充实作名教学验不足年新老师我深深地感觉到要想讲堂课学校里面学到理论知识远远不够还要实践不断探、总结以便更地将理论知识与实践验相结合。

高一政治学习心得体会

高一政治学习心得体会高一政治学习心得体会「篇一」一、把知识尽量消化在平时的学习和复习中。

复习时，老师会总结一些专题，划一些重点，其中一些小的知识点要记牢而对那些较多、较大的知识点，则要多看几遍，知道在书的哪一页，这样考试时能够节省时间。

对于选择题，考试时不应靠翻书找答案。

二、善于总结。

答主观题，要善于总结老师讲过的题型和方法，把老师讲过的内容转化成自己的知识。

审题时多读几遍题目，你就会发现题目中有提示你要答哪些内容的关键词句。

三、理论和实际相联系。

开放性的试题要求考生运用所学知识，联系实际来回答。

这些试题的答案不是唯一的，在书中很难找到现成的答案。

所以对于这类题，要求同学们平时关注时事热点，特别是老师总结的一些热点问题。

总之，政治复习一定要紧跟老师的节奏，把老师总结的一些东西熟记于心，抓住课堂上的精华，这样课下复习就很轻松。

高一政治学习心得体会「篇二」高一的政治素养的积累是很浅薄的，初中的政治课对基础知识不作要求，政治学科的知识储备，运用政治学科知识分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法等等对于高一的学生来说都是无从谈起。

面对高中政治学科知识陡然以艰深难懂而又对学习者素质有较高要求的现实出现在面前时，学生无论如何也不能适应，于是上高中后，学生既不重视，也不喜欢，甚至害怕这门课。

政治课教学处于艰难境地，也是高一政治教学一个很大的挑战。

第二、“不动”“被动”的学习情态，学生缺乏学习兴趣和热情。

政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。

政治课堂上常有这样的现象：老师在组织学习，趴着的，说闲话的，看课外书的，做其他作业的、漫不经心的，生命在这里断档，虽然在老师用肢体、眼神或语言提醒制止下，表面终止了这些现象，谁又能说其思想是否转到学习上来了呢?缺乏热情，没有主动，思维游离于学习之外的'学习是没有也不可能有效果的，尽管造成这种状况有诸多原因。

第三.学科地位低下与学生“三懒”的学习行为结出的“毒瘤”。

高中政治学习心得体会

高中政治学习心得体会高中政治学习心得体会1有的同学感到，学问背过了，但做题时却不知如何下笔，成绩提高不快。

这涉及如何驾驭和运用学问的问题，对学问的把握不能仅仅局限于“背过”，要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用学问的力量。

兴趣是最好的教师。

我想大家都听说过这句话吧。

假如你对一样东西感兴趣，你就会很有动力地去挖掘更多，了解更多。

相反，假如你对自己所要学习的东西一点也不感兴趣，那么你必将会极其苦痛，并且所学的学问也不能很好的汲取。

那么，与其每天苦痛，为什么不积极培育自己的兴趣呢。

有的同学会基于自己对人的厌恶而排斥某些教师的课。

这样的想法也是很不好的，并且很稚嫩。

所谓众口难调，不是每个教师的教学方法都可以适合你的。

我们可以做的事只能是尽快的适应他们，而不是排斥。

学习是一件自己的事情，与他人无关。

试着急躁一点，你会有意想不到的收获。

有时候教师要收练习册了，可是太忙了，没做完。

怎么办?有许多同学就会选择抄答案了。

那些答案又长又繁杂。

抄了也未必有用。

其实，我觉得这个时候，抄答案不如自己仔细的看一下答案，参考一下答题格式和答题的要素,我想教师会理解你的。

许多同学花了比别人多一倍的时间，可收效还是不明显，甚至成绩很不抱负。

我只能说，或许是效率太低了。

花费了两倍的时间，却只把握了别人所学到的一半。

那么如何提高自己的学习效率呢。

首先，我觉得肯定要仔细听课，一般来说，教师的阅历都是比我们丰富的，尤其是政治教师，他们能比我们更深层次地看清一些事物本质，社会现象，他们会举一些例子来帮忙你们理解学问点。

其次，我觉得做笔记也是一件很重要的事情，有些学问点你刚学完的时候会比拟简单懂，但过了一段时间后，你就会遗忘许多。

这时候笔记就很重要了，它可以帮忙你回忆与理解。

但是本人很不赞同做很繁华的笔记，就是那种花费了许多时间，抄得工工整整，一字不差的那种笔记。

这样子做笔记会很简单错过教师接下来所讲到的重点。

所以我建议做笔记是在书上划划学问点，再略微做些解释，或某些需要留意的东西。

高中政治学习心得总结范文(5篇)

高中政治学习心得总结范文（5篇）高中政治学习心得总结范文第一篇：高中政治课学习心得体会政治课是高中学生，尤其是文科学生的必学科目，也是高考的重要得分科目，因此，对于一个文科应考学生来说，学好政治课是十分必要的。

1、认真听讲，做好笔记。

学好政治课的第一步，就是认真听讲。

上课专心致志地听取教师对于各个知识点的讲述、分析，注意力跟着教师的思路走，听懂基本概念、基本原理，掌握本节课的知识重点。

在听课的过程中，要做好课堂笔记，随时记录下教师在课堂上讲述的重点，边听边记，既可以加深对于课本内容的理解，又可以为课后的复习做准备。

倘若不注意听讲，又不做笔记，那么，这门课就等于白学，而浪费的时间、精力却是无法挽回的。

因此，认真听讲，做好笔记是十分重要的。

2、联系实际，学以致用。

政治课具有极强的实用性，它的理论与我们的生活、与社会现实紧密相联，息息相关。

学习政治课，必须要理论联系实际，用实践来检验理论是马克思主义认识论的基本原理，只有经受实践检验的理论才是真正的理论，我们的政治课理论是可以分析现实的，这是它生命力之所在，因此，要大力提倡学以致用，在实践中掌握理论。

由于社会是一个复杂的有机体，社会现象错综复杂，任何一个理论也不能解决一切问题，需要在实践中充实、发展，通过应用，我们会发现理论的正确与不足，从而进一步学好政治课。

3、冷静思考，融会贯通。

由于政治课的理论具有抽象性的特点，决定了学好政治课不能仅仅靠死记硬背的办法，而要多思，勤思。

政治课是一门关于思维的学科，没有思想，云亦云，是学不好政治课的。

经过大脑冷静的思考，我们会寻找到基本原理之间的相互联系，不但知其然，而且知其所以然，达到知识的融会贯通。

4、适当练习，提高能力。

练习就是要适当做一些作业，作业分为两大类：基本原理的练习和原理应用的练习。

前者的目的主要是检验基础知识掌握的程度是否牢固；后者的目的主要是检验理论与实践的结合能力。

我认为，每一次作业，实际上就是一次开卷考试，在无监考的情况下，对自己的真实水平进行一次考核。

高中政治学习总结心得_学习高中政治体会（精选5篇）

高中政治学习总结心得_学习高中政治体会（精选5篇）高中政治心得_学习高中政治体会篇1(1)预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。

它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。

可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。

搞好预习首先“要做好笔记”。

预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要“规定一些常用符号”(如△、☆、*等)来提示自己，以达到在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者避免遗漏知识和犯同样的错误;再次，要“勤思善想”，也就是发现问题。

预习的关键要善于“想”，即发现和提出问题，如“新旧课之间有什么关系”、“和过去的什么知识类似”“能阐释哪些热点问题”等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要“持之以恒”。

搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。

要把“课前预习”这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到基础性的作用。

当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。

(2)上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。

上课的关键是“专心”。

“心”专在哪里一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来) “看、听、参与”等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。

主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储备③学会一些思维方法(如分析、综合、比较、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。

(3)学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。

及时复习可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，特别是使思维的深刻性得以发展。

高中政治课学习心得体会

高中政治课学习心得体会高中政治课是培养学生对政治思想和政治实践有较高素养的一门课程，在这门课上我学到了很多政治知识和思维方法，并锻炼了自己的分析和判断能力。

在学习政治课程的过程中，我深深感受到政治对社会和个人生活的重要影响，也意识到了自己在未来的社会发展中应扮演的角色和责任。

下面，我将从政治课的教学内容、学习方法、学习感悟和应用实践等方面，分享我的学习心得体会。

一、政治课的教学内容高中政治课的教学内容涵盖了马克思主义基本原理、中国特色社会主义思想理论和实践、中国革命史、中国政治制度与运行以及国际政治等内容。

这些内容通篇贯穿着马克思主义的基本原理和中国特色社会主义的核心价值观，教育学生树立正确的政治观念和价值观，以及增强爱国主义精神和社会主义意识。

在学习这些内容的过程中，我深感政治的广泛性和复杂性。

政治是人类社会发展的一种现象和活动，涉及到国家、政府、政党、社会组织等众多因素，同时还涵盖了社会经济、文化、法律等领域，因此政治知识的学习需要广度和深度的结合。

政治课通过系统的教学内容，帮助学生了解政治的本质、特点和规律，从而提高学生的政治认识和思维能力。

二、政治学习方法政治课学习的方法多种多样，包括课堂学习、阅读学习、讨论学习、实践学习等。

不同的学习方法有助于提高学生的学习效果和学习兴趣。

1.课堂学习：政治课的教学主要以课堂讲解为主，通过教师的讲解，学生可以系统地了解政治知识和思想。

在课堂学习中，我常常认真听讲、做好笔记，并及时解决自己的疑问。

同时，我还会积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们一起交流思想、分享经验，这样不仅能够提高自己的学习效果，还可以加强与他人的互动和合作能力。

2.阅读学习：政治知识的学习需要通过丰富的阅读来加深理解和掌握。

我会积极阅读与政治相关的书籍、杂志和报纸，如《共产党宣言》、《毛泽东选集》、《习近平谈治国理政》等。

通过阅读，我可以进一步了解和掌握政治思想和政治实践，丰富自己的政治知识和经验。

高中政治教学心得体会范文(通用6篇)

高中政治教学心得体会范文（通用6篇）标题是文章的眼睛，抓住标题，就统领了课文的主要内容。

课（单元）有课（单元）的标题，节有节的标题，框有框的标题。

抓住各种标题，就把握了课本内容最主要的东西。

把各种标题“串”起来，就能起到“纲举目张”的效果。

因此，在学习中，不能忽视各种标题，最好用彩色把各种标题加以突出。

在学习、复习时，把各种标题“串”起来，既能对知识起统领作用，又能把知识梳理清楚，还能训练思维和叙述的条理性。

现行政治课教材，在编写体例上，有三种字体：黑体字、宋体字和小字。

黑体字是重点。

宋体字是黑体字的延伸，它与黑体字一起构成了课本的正文。

小字是对重点和正文的补充说明，它与旁边的名言警句、语录、等一起对重点知识起辅助作用。

阅读时，我们既要区别不同字体的字的作用，又要把它们联系起来进行思考。

这样，既能熟悉教材，又能激活思维，从而把知识点吃透。

一般地，政治课本上的每句话，都有它的.前因后果。

我们阅读政治课本时，必须把每句话同前后句、前后段、前后节、前后课的内容联系起来。

具体方法是：围绕确立的中心（段意、框标题、节标题、课标题或其他），不断地对自己提出相应的“是什么”、“为什么”、“怎么办”等类问题。

这样，一句话就就诞生几句话，一段就扩展成几段。

这样，前后知识的联系也就越紧密清楚了，思维也就得到了发散。

在新课的学习时，应尽可能地从旧知识推出新知识。

在旧课的复习时，应探寻知识点之间的内在关系。

这不仅符合人对事物的认识规律，而且能建立起知识网络，便于对知识的记忆。

带着问题去阅读课文，从而使阅读变成一个有准备的、批判性的、注意力高度集中的过程。

这样，既可以提高阅读的效果，又可以提高独立思考、解决问题的能力。

高中政治教学心得体会4立德树人是思想政治课最根本的任务。

但长期以来，由于受到高考导向和影响，在高中思想政治课教学中十分重视向学生传授知识与发展智力，把提高学生的学习成绩作为首要目标，而道德、理想、价值观等思想道德教育则成了附属的东西。