部编版语文一年级下册《语文园地四》ppt
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2024年部编版一年级语文语文园地四-课件
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读上面的词语，选择恰当词语填空。 1.（ ）到了，（ ）从南方飞回来了。 2.（ ），池塘里的（ ）开了，（ ）在水 中游来游去。 3.现在是（ ），（ ）都从树上落下来了。 4.（ ）下雪了，我和小伙伴们一起堆（ ）。
一 年 之计 在 于春， 一日之 计 在于 晨。
语文园地四
识字加油站。
大 小 上 下 南北
男女 开 关 正反
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
读一读，说一说
春天 夏天 秋天 冬天
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
回家和爸爸妈妈一起《小松鼠找花 生》。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
Hale Waihona Puke 律；”二，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
读上面的词语，选择恰当词语填空。 1.（ ）到了，（ ）从南方飞回来了。 2.（ ），池塘里的（ ）开了，（ ）在水 中游来游去。 3.现在是（ ），（ ）都从树上落下来了。 4.（ ）下雪了，我和小伙伴们一起堆（ ）。
一 年 之计 在 于春， 一日之 计 在于 晨。
语文园地四
识字加油站。
大 小 上 下 南北
男女 开 关 正反
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
kāi
开
kāi chē 开车
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
读一读，说一说
春天 夏天 秋天 冬天
大地 树叶 青草 莲花 飞鸟 小鱼 青蛙 雪人
回家和爸爸妈妈一起《小松鼠找花 生》。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
Hale Waihona Puke 律；”二，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
《语文园地四-识字加油站》PPT课件人教部编版
正反
你发现生字间的秘密了吗？
反 义 词
我会说
左—右 好—坏 出—入 多—少
黑—白 真—假 深—浅 粗—细
读一读，找一找
上对下，小对大。 前对后，左对右。 多对少，老对少。 来对去，男对女。 黑对白，里对外。 高对低，粗对细。
我来说，你来对
ห้องสมุดไป่ตู้
说一说，填一填
1、水龙头总是开着你去（ 关）一下吧！ 2、长颈鹿的脖子（长），兔子的尾巴（ 短）。 3、大象（大），老鼠（ 小）。 4、爸爸的个子（高 ），弟弟的个子（ ）矮。 5、冬天的天气（ 冷），夏天的天气（ 热）。
部编一年级上册
语文园地四
【识字加油站】
字词学习
nán
男
nán hái 男孩
nǚ
女
nǚ hái 女孩
nǚ
kāi
开
kāi chē 开车
kāi
ɡuān
关
kāi ɡuān 开关
zhènɡ
正
zhènɡ hǎo 正好
fǎn
反
fǎn miàn 反面
nán
nǚ
男女
kāi
ɡuān
开关
zhènɡ
fǎn
部编版二年级语文下册《语文园地四》优秀课件
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
观察四幅图之间的 变化，发挥想象，使故 事情节连贯完整。
读第3自然段，试着用一对反义词概括这 一节的内容。
胆小 勇猛
谁能用一组合适的关联词语把它们连成一 句话呢？
猫既胆小又勇猛。
想要突出猫的勇猛，应该怎样说？
猫虽然有时候胆小，但有时候也 很勇猛。
猫很胆小，但更多的时候很勇猛。
再读第1—3自然段。 第1自然段分了哪几层来写猫的古怪？ 课文中哪些方面写得详细？ 为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲 、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要 详细呢？
◇形容高兴：兴__高__采__烈____兴__冲__冲______ __喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开____欢__天__喜地
◇形容难过：_悲__伤___伤__心_____悲__痛__交__加_ __心__如__刀__绞____愁__眉__苦__脸________
照样子，用加点的词语说句子。
默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印 象？ 古怪 淘气 可爱
思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分 别用横线画出概括描写的句子。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年 的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的 特点，又有相同之处，谁能从下面的句子 中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
观察四幅图之间的 变化，发挥想象，使故 事情节连贯完整。
读第3自然段，试着用一对反义词概括这 一节的内容。
胆小 勇猛
谁能用一组合适的关联词语把它们连成一 句话呢？
猫既胆小又勇猛。
想要突出猫的勇猛，应该怎样说？
猫虽然有时候胆小，但有时候也 很勇猛。
猫很胆小，但更多的时候很勇猛。
再读第1—3自然段。 第1自然段分了哪几层来写猫的古怪？ 课文中哪些方面写得详细？ 为什么作者写猫的老实、尽职、温柔可亲 、勇猛比写猫的贪玩、一声不出、胆小要 详细呢？
◇形容高兴：兴__高__采__烈____兴__冲__冲______ __喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开____欢__天__喜地
◇形容难过：_悲__伤___伤__心_____悲__痛__交__加_ __心__如__刀__绞____愁__眉__苦__脸________
照样子，用加点的词语说句子。
默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印 象？ 古怪 淘气 可爱
思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪？哪几个自然段又写了猫的淘气？分 别用横线画出概括描写的句子。
第1—3自然段：猫的性格古怪。（成年 的猫）
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
思考：成年的猫和满月的小猫既有不同的 特点，又有相同之处，谁能从下面的句子 中找到答案？ 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。
部编版小学四年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为 佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。
眼观六路：眼睛看到四面八方。形容机智 灵活，遇事能多方观察，全面了解。
耳听八方：耳朵同时察听各方面来的 声音。形容人很机警。
刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死，原形容 人铜皮铁骨或物体十分结实。现多比喻一个人 僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。
交流平台
huā pǔ
花圃
识字加油站
huā huì
花卉
huā ruǐ
花蕊
méi gui
玫瑰
识字加油站
mò li
mǔ dan
茉莉
牡丹
hǎi táng
海棠
圃 卉 蕊 玫 茉 莉 牡 丹棠
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补 天……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着……
古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界 的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古 希腊人对火种来源的一种解释。
我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
神话想象丰富，题材广泛。神话是古代人民展现奇特想 象和幻想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面 看起来很荒诞，实质朴素、真实、生动。
交流平台
神话想象丰富，题材广泛。古代人民展现奇特想象和幻 想所创作，具有神奇、丰富、多种多样的特色。表面看起来 很荒诞，实质朴素、真实、生动。
神话的故事性强，有浓厚的浪漫主义色彩。如后羿射日 和打猎有关，女娲造人与制陶有关，神话把人民的生活情景 渗入故事里，加以浪漫化。
部编版一年级语文上册《语文园地四》优秀PPT课件
guān
关
zhèng
正
关门 关灯
正面 正好
识字巧方法
天上长角
识字巧方法
证人不说话
fǎn
反
反面 反对
识字巧方法
撇撇内有又
练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的括号里。 (1)早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面
是( 北 )，右面是( 南 )。 (2)你去打( 开 )那间房门的时候，别忘了把窗户( 关 )
我拓展，我积累。 我知道下面的词语和四季有关：
春天：风筝、细雨、和风、树苗、绿色的麦田、迎春花、梨花、桃花等。 夏天：西瓜、冰淇淋、游泳、短袖、短裤、背心、裙子、凉鞋等。 秋天：稻谷、高粱、棉花、秋雨、大雁南飞、苹果、菊花、落叶等。 冬天：雪地靴、圣诞树、耳罩、棉袄、棉手套、梅花、青松、寒风等。
黄明哲
guō yǔ áng
郭宇昂
【第3课时】
一年之中，最好的季节是春天，一天之中最好的时间是早晨。
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到 一寸光阴。告诉我们时间十分宝贵。
这两则名言都教育我们要珍惜时间。我们在积累这两 则名言的同时，还可以积累更多的关于珍惜时间的名句。
练一练，学运用 从上面的谚语中选择合适的一句填在下面的括号里。 (1) 我 喜 欢 睡 懒 觉 ， 妈 妈 语 重 心 长 地 对 我 说 ： “( 一日之计在于晨 )，我们要好好利用早晨的 时间啊！” (2)小蕊周末看了一天电视，妈妈说：“你要珍惜时间 啊！( 一寸光阴一寸金 )”
我积累，我拓展 珍惜时间的名言还有： (1)少壮不努力，老大徒伤悲。 (2)莫等闲，白了少年头，空悲切。
部编版一年级语文《语文园地四》优秀课件
互动环节：通 过角色扮演和 表演，增强课 堂互动，激发 学生的学习兴 趣和积极性。
注意事项：在角 色扮演和表演环 节中，需要注意 学生的安全和礼 仪，同时要给予 学生充分的准备
时间和指导。
识字游戏：通过游戏的形式，让学 生轻松愉快地掌握生字词。
游戏互动与体验
角色扮演：让学生扮演课文中的角 色，增强对课文内容的理解和记忆。
反馈评价：及时给予学生作业的反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况和进步。
延伸阅读推荐
《小熊过桥》： 一首富有童趣 的儿歌，适合 一年级学生阅
读
《乌鸦喝水》： 一个经典的寓 言故事，告诉 孩子们要善于 思考和解决问
题
《小松鼠找花 生》：一篇关 于自然界的科 普故事，帮助 孩子们了解植 物生长的奥秘
传统节日与习俗
传统节日的起 源和意义
中国传统节日 的种类和特点
春节、清明节、 端午节、中秋 节等节日的习 俗和文化内涵
其他具有地域 特色的传统节
日和习俗
民间故事与传说
什么是民间故事与传说 民间故事与传说的特点 民间故事与传说的分类 民间故事与传说的代表作品
小组讨论与分享
小组讨论：学 生们分组讨论， 互相交流，共
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
朗读比赛：组织朗读比赛，提高学 生的朗读能力和语感。
小组讨论：分组讨论，培养学生的 合作精神和沟通能力。
课后作业布置
复习巩固：针对本课知识点设计相关练习题，帮助学生巩固所学知识。
拓展延伸：设计一些与本课内容相关的阅读材料或实践活动，引导学生进行拓展学习。
培养兴趣：设计一些有趣、富有挑战性的作业，激发学生的学习兴趣和积极性。
【部编版】语文园地四PPT课文分析4
交流展示
我在不断预测和验证的过程 中，能感受到阅读的乐趣。
我能根据生活常识、阅读经验、文 章题目、插图和文章内容的一些线 索推测故事发展的多种可能性。
阅读预测使我们可以有选择、更 高效地阅读。
识字加油站
········································
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。
四周、上下或两端距离同等的位置”之义。
处（ chǔ）罚 处（ chǔ）分
·
·
到处（ chù）
·
处（ chǔ）理
·
处 ：读 chǔ 时有“ 办理 ，决定 ”的意思； 读 chù时有“地方”的
意思。
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下 百战百胜 四通八达 七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚
我的妈妈叫张瑞雪。因为我妈妈出生的时 候大雪纷飞，大地一片洁白，给麦田盖上 了一层厚厚的棉被。于是，外祖父就给她 取了 “ 瑞雪 ”这个名字，所谓“ 瑞雪 兆丰年”嘛！
我知道南宋著名将领、词人辛弃疾名字的含 义。从古至今，疾病一直都是人类的大敌， 消灾免病一直都是人们的普遍愿望。“弃疾” 就是祛除疾病之意，所以这个名字里包含着 父母希望自己的孩子能够消灾免病、健康成 长的愿望。
礼貌回应：在合适的 时机，采用恰当的方 式，提出自己的想法。 聆听过程中还应以微 笑点头、 眼神赞许 等方式来回应
Байду номын сангаас
♦交际范例
同学们，大家知道自己的名字有什么含义吗？ 名字是我们的“身份证”，你的名字里也许饱含 着父母的期待或不为人知的故事。大家都来说说 自己所知道的名字里的故事吧！
我叫陈瑞芝。我的名字源自：“瑞气盈门，香 若芝兰。”“瑞”代表吉祥如意，“芝”代表 雅气、灵气。爸爸妈妈希望我幸福快乐，成为 一个德才兼备的人。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
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画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
想一想，这篇文章写了什么内容？
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
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写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
我来告诉你： 第一写留给谁——称谓，顶格写，表明是留给谁的留言条。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——署名和日期。在正文右下方写留言人的姓名，在姓名下面写 上时间 。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
第一组在“白”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——雪、米、奶，就 可以区分不同的白色。
第二组在“红”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——火、桃、枣， 就可以区分不同的红色。
第四组在“绿”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。由此 可见汉字的博大精深。
语文园地四_PPT课件(二年级上册)
识字加油站
从这张车票上你获得了哪些信息？
这是一张南昌通往北京西站的火车票。 票价是317.5元，属于新空调硬卧。 座次是：07车011号下铺。 发车时间是：2016年09月04日19:35
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画家乡
涛涛画海边——蓝 宽 山山画山里——山高 水清
平平画平原——平坦 宽广 青青画草原——一眼望不到边 京京画城市——那么美
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想一想，这篇文章写了什么内容？
是去好还是不去好，左
流连忘返：景色太
右为难。
美，让人留恋得忘记了
回去。
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语文园地四_PPT课件(二年级上册)
写话
从下面选择一种情况，写一张留言条。
shì
去办公室还书，老师不在。 去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动， 但是她家里没有人。
我来告诉你： 第一写留给谁——称谓，顶格写，表明是留给谁的留言条。 第二写有什么事——正文。空两格另起一行写，写清事情。 第三写谁写的——署名和日期。在正文右下方写留言人的姓名，在姓名下面写 上时间 。
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第一组在“白”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——雪、米、奶，就 可以区分不同的白色。
第二组在“红”字的前面加上不同的 表示具体事物的名词——火、桃、枣， 就可以区分不同的红色。
第四组在“绿”字的前 面加上不同的表示具体事物 的名词——草、翠、墨，就 可以区分不同的绿色。由此 可见汉字的博大精深。
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识字加油站
从这张车票上你获得了哪些信息？
这是一张南昌通往北京西站的火车票。 票价是317.5元，属于新空调硬卧。 座次是：07车011号下铺。 发车时间是：2016年09月04日19:35
人教版部编版一年级下册课堂教学课件：语文园地四课件PPT(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
《语文园地四识字加油站反义词》PPT课件人教部编版
《语文园地四-识字加油站（反义词） 》PPT 课件人 教部编 版(
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通过这节课的学习，我们知 道了反义词就是意思相反或者相 对的词语。
今天我们不仅学习了许多反义 词，还认识了很多的生字，原来 利用反义词也可以帮助我们识字， 这也是一种识字的好方法。
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阅读小句子，并在句子中填入反 义词
水龙头总是开着，你去( )一 下吧！
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黑
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（白）
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冷
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（热）
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左
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有
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部编版二年级语文下册《语文园地四》优秀PPT课件
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
状元成才路
kònɡ tǎn kè
溜溜球 状元成才路
遥控坦克
状元成才路 状元成才路
玩具名称
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
说一说，你还玩过其他什么玩具？
nuò bì ɡuǎ
轻诺必寡信。——《老子》
zhuàn
失信不立。——《左传》
zé
小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》 轻易许下的诺言必然缺乏信用。
失信不立。——《状元左成才路 传》
状元成才路
不讲信用的人无法在社会立足。
状元成才路 状元成才路
小信成则大信立。——《韩非子》
◇形容难过：_悲_状元_伤成才路___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__绞状元_成才路___愁__眉__苦__脸________
状元成才路 状元成才路
照样子，用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 ···
喜鹊弟弟唱歌，一·会·儿·教他们做游戏，一· 会儿教他们学自己发明状元成才路的拼音字母…… ··
语文园地 四
首横短，“儿”
字的竖弯钩略 收，竖折的折
匹
稍长。
巨
周
三包围的字，包围 部分与被包围部分 大小要写的协调。
首撇为竖撇，横 折钩要阔，横面 均匀。
语文园地 四
团 圆 国
全包围的字，要把 国字框写得方正， 框内部分的大小要 合适。
第四单元(课件)部编版语文一年级下册
重在反复朗读
字音读正确，注意诗句之间的停顿，读出诗歌的节奏。
在朗读的时候，引导学生借助图画阅读， 一边想象画 面一边朗读， 初步了解诗意，读出诗歌的节奏。 最后 是熟读成诵，通过音乐的烘托、图画的感染，让诗中 描绘的景象留在学生的脑海
联系生活识字， 出示图片识字， 运 用字理识字， 借助动作识字。 比如 “色”、 “敢”、“看”结合字理 和具体的情境学习。
会认的 4个字的扩词积累。教学时可 引导学生先读一读，发现每组词语的 共同规律，进行积累。
教学第一自然段时， 抓住关键词 “胆子很小很小” 展开教学， 通过“不敢” 、 “乱跳”等词语想象画 面，品读语句，做做动作感受“我”的胆小。在交 流中融合朗读， 在情境中朗读， 引导学生想象自己 就是这个怕黑的小主人公。
归类识字，了解“月字 旁”所代表的的意义， 通过观察自己的身体部 位，加深对生字的记忆；
游戏识字的方法，课上 可以带领学生玩“我来 说，你来指”的小游戏
第一行是后缀为“子” 的 轻声词， 第二行是 叠词轻声词， 第三行 是其它类型的轻声词
“摘苹果” 的游 戏来读，并且发 现规律，再出示 课本之外的一些 轻声词拓展练习
一读，二看，三联系，四填，五查
பைடு நூலகம்
一读 二找 三写 四读 五查
感谢聆听
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9.夜色
本课介绍了“我”对夜色由害怕到接受的心理
变化，重点是读好长句子的停顿，读懂句子的 意思。
10.端午粽 第二单元安排 本课介绍了粽子的样子、味道和花样，重点是 能读好长句子，能说出粽子的样子、味道等。
11.彩虹 语文园地四
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云 深 不 知 处。
niū niu ɡǎn niú hé biān zǒu ， 妞 妞 赶 牛 河边 走 ，
绕口令真有趣
niú niu yào chī hé biān liǔ ， niū niu hù liǔ niǔ niú zǒu ，
牛 牛 要 吃 河边 柳 ，妞 妞 护柳 扭 牛 走 ，
niú niu niǔ tóu dǐnɡ niū niu ， niū niu niù bú ɡuò niú niu ，
书写提示
zhǔ
mén
笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。
shū
wǒ
笔顺规则：点在右上方，后写点。
xún yǐn zhě yù寻者不遇táng jiǎ dǎo
[唐] 贾 岛
sōng
tóng zǐ
松 下 问 童 子，
yán shī cǎi yào
言 师 采 药 去。
cǐ
只 在 此 山 中，
shēn chù
牛 牛 扭 头 顶 妞 妞 ，妞 妞 拗 不过 牛 牛 ，
dī tóu jiǎn shí tou ， xià de niú niu niǔ tóu zǒu 。
低 头 捡 石 头 ，吓 得 牛 牛 扭 头 走 。
你还知道哪些绕 口令，分享出来读一 读吧？
• 公公和冬冬 ，楼上住个老公公， 楼下住个小冬冬， 小冬冬认字 问公公， 老公公走路扶冬冬， 冬冬说楼上有个好公公， 公公 说楼下有个乖冬冬。
• 三月三，小三去登山。上山又下山， 下山又上山。登了三次山，跑了三 里三。出了一身汗，湿了三件衫。 小三山上大声喊：“离天只有三尺 三！”
语文园地四
méi 眉毛
zuǐ 嘴巴
bì 手臂
tuǐ 小腿
bí 鼻子
bó 脖子
dù 肚子
jiǎo 脚尖
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子
手臂 肚子 小腿 脚尖
眉毛 鼻子 嘴巴 脖子
手臂 肚子 小腿 脚尖
趣味识字
你还知道哪些和器官有关的词语 呢？
眼睛、手掌、耳朵……
字词句运用 读一读
胆子 爸爸 故事
粽子 妈妈 月亮
镜子 哥哥 时候
胆子 粽子 镜子 爸爸 妈妈 哥哥 故事 月亮 时候
最后一个字都是“子” 人物称呼的叠词 最后一个字都是轻声
你们发现了什么？
你还能列举类似的例子吗？
• 最后一个字都是“子”：儿子 父子 金子
• 人物称呼的叠词： 爷爷 奶奶 姐姐 妹妹 弟 弟
• 最后一个字都是轻声：镜子 挠痒痒 住过 村子 地方