幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》含反思
幼儿园中班健康《不贪吃冷饮》
贪吃冷饮的危害
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消化系统问题
贪吃冷饮会使胃黏膜血管收缩 ，影响消化酶的分泌，导致食 欲不振、消化不良等问题。
牙齿损伤
冷饮中的糖分和酸性物质会对 牙齿造成腐蚀，导致蛀牙和牙
周炎等问题。
肥胖风险
过量摄入冷饮可能导致能量过 剩，增加肥胖的风险。
引发问题。
幼儿园中班健康《不贪吃冷饮》
目 录
• 引言 • 冷饮对人体的影响 • 如何引导孩子正确对待冷饮 • 家长和幼儿园的共同责任 • 案例分享 • 总结与建议
01 引言
主题介绍
主题背景
随着气温升高，冷饮成为许多人 的消暑佳品，然而贪吃冷饮对身 体健康的影响不容忽视。
主题目标
通过本次活动，帮助幼儿了解贪 吃冷饮的危害，培养他们养成良 好的饮食习惯。
蛀牙风险增加
冷饮中的糖分等成分会加 速蛀牙的形成。
牙周炎
冷饮会使牙龈收缩，导致 牙周炎等口腔问题。
营养摄入的影响
食欲不振
维生素缺乏
大量摄入冷饮会影响食欲，导致其他 营养摄入不足。
冷饮中的维生素含量较低，长期大量 摄入会影响维生素的摄入和吸收。
营养不良
冷饮中的高糖、高脂肪成分会导致热 量摄入过多，而其他营养素摄入不足， 造成营养不良。
对幼儿园的建议
加强健康教育
在幼儿园中，加强对孩子的健康教育， 通过课堂讲解和活动，让孩子了解贪 吃冷饮的危害。
规范饮食管理
幼儿园应规范管理孩子的饮食，限制 孩子在非规定时间摄入冷饮。
增加水果供应
增加幼儿园水果的供应，让孩子在日 常饮食中摄取足够的营养。
与家长沟通合作
加强与家长的沟通合作，共同关注孩 子的饮食健康，共同引导孩子形成良 好的饮食习惯。
中班健康教案《不贪吃冷饮》含反思
中班健康教案《不贪吃冷饮》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班活动：不贪吃冷饮
演讲人：
日期：
目录
• 活动背景与目的 • 冷饮知识与危害 • 中班幼儿特点与需求 • 活动内容与设计 • 活动实施与注意事项 • 活动效果评估与反思
01
活动背景与目的
背景介绍
幼儿健康饮食习惯培养的重要性
中班阶段是幼儿饮食习惯形成的关键时期，良好的饮食习惯对幼儿的健康成长 至关重要。
持续跟进
活动结束后，教师要持续跟进幼儿的 表现和反馈，及时调整教育策略，确 保活动效果得到巩固和延伸。
06
活动效果评估与反思
活动效果评估
幼儿认知提升
通过活动，中班幼儿对贪吃冷饮的害处有了更深刻的认识，能够 主动控制冷饮摄入量。
行为习惯改善
在活动后的观察中，发现幼儿们在选择零食时更偏向于健康食品 ，减少了冷饮的摄入。
中班幼儿特点与需求Fra bibliotek 中班幼儿年龄特点
好奇心强
中班幼儿对周围世界充满好奇，喜欢 尝试新事物。
社交能力发展
注意力持续时间增加
相比小班幼儿，中班幼儿的注意力持 续时间更长，能够参与更复杂的活动 。
他们开始愿意与同伴交往，分享自己 的经验和感受。
中班幼儿饮食需求
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营养均衡
中班幼儿处于生长发育关 键期，需要摄入各种营养 素，保证身体健康发展。
制作完成后，让幼儿们品尝自 己亲手制作的健康冷饮，并分 享制作过程中的感受和体验。
教师评价与鼓励
教师对幼儿们的制作过程进行 评价和鼓励，肯定他们的动手
能力和创造力。
05
活动实施与注意事项
活动准备
确定活动内容
明确活动目标，准备相关的健康教育资料 ，如贪吃冷饮的危害、适量食用冷饮的方
中班健康活动《不贪吃冷饮》
中班健康活动《不贪吃冷饮》
活动目标：
1、知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。
活动过程：
1、孩子们，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么呢？（雪糕，西瓜，冰的饮料）你们为什么喜欢吃这些凉凉的食物呢？哦，因为吃了凉快，可以降温，使人不会那么热，让人感到舒服。
2、小结：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了，所以，我们叫它们冷饮。
提问：那冷饮能吃太多吗？为什么？
3、现在我们就来听一个故事，小朋友们认真听，听听故事里面发生了什么事情。
4、提问：孩子们，故事听完了，从故事中小朋友们听出了什么？
提问：（1）这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘？（哦，原来小姑娘爱吃冰激凌所以叫冰激凌小姑娘）
（2）最后小姑娘为什么感到肚子疼了？（是因为她吃了很多冰激凌，所以才会肚子疼。
（3）吃冰激凌应该注意什么？（吃冰激凌时要少吃，不能吃太多。
）
（4）为什么一次不能吃很多冷饮？（恩，因为一次吃太多会伤胃，会肚子疼）
5、小结：在炎热的夏天，适当的吃点冷饮可帮助人体降温，但如果我们吃的太多，我们的胃是受不了的，就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。
6、小朋友，老师知道你们都喜欢吃冰激凌，但通过故事我们知道了冰激凌要少吃，那我们夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体？（夏天要少吃冷饮，多喝白开水）
小结：冷饮好吃但也会对我们的身体产生一些危害，夏天最好的饮料是白开水，绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
7、小朋友今天表现都很棒，回家以后把我们学到的多吃冷饮的危害，讲给爸爸妈妈听一听吧。
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》 (2)
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》教案标题：不贪吃冷饮教学目标：1. 了解冷饮对健康的影响。
2. 提倡适量饮用冷饮，避免过量。
3. 培养良好的饮食习惯和健康意识。
教学内容：1. 冷饮的种类和常见冷饮。
2. 冷饮对健康的影响。
3. 合理饮用冷饮的方法和注意事项。
教学重点：1. 了解冷饮对健康的影响和合理饮用方法。
2. 培养良好的饮食习惯和健康意识。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的冷饮。
2. PPT或教学课件。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆自己喜欢的冷饮种类，让他们分享一下自己喝过哪些冷饮以及最喜欢的冷饮是什么。
Step 2：展示（10分钟）展示不同种类的冷饮图片或实物，让学生一起认真观察。
教师可以向学生介绍一些冷饮的名称和制作方法。
Step 3：讲解（15分钟）通过PPT或教学课件介绍冷饮对健康的影响，如：容易引起肚子痛、蛀牙、发胖等。
教师可以通过图文并茂的方式，让学生更好地理解。
Step 4：讨论（10分钟）与学生一起讨论如何适量地饮用冷饮，并让他们列举一些合适饮用冷饮的场合和时间。
Step 5：游戏（15分钟）安排一个小游戏，让学生模拟点餐场景，要求他们根据学到的知识来进行选择。
教师可以准备一些冷饮图片，让学生根据图片选择适合的冷饮。
Step 6：总结（5分钟）请学生回答一下学到的有关冷饮的知识，对健康饮食的重要性进行总结。
Step 7：作业布置（5分钟）布置写一篇小作文，让学生根据自己的理解，写一篇关于健康饮食的文章，并强调不贪吃冷饮的重要性。
教学延伸活动：1. 组织学生参观学校里的饮食店或者食堂，让他们观察一下不同的饮食选项和健康饮食的实践。
2. 家长参与活动：邀请家长们来幼儿园，分享他们的健康饮食经验，并与学生一起制作一些健康的小食品，如水果沙拉等。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。
2. 评估学生写的小作文，看他们是否能够正确表达自己对不贪吃冷饮的理解。
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》4篇
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（一）教案：小班健康教案主题：冷饮好吃我不贪教学目标：1. 让学生了解冷饮对身体健康的影响。
2. 培养学生健康的饮食习惯。
3. 培养学生的自控能力，不贪吃冷饮。
教学准备：1. 图片或实物：冷饮、水果、健康食品等。
2. 教具：PPT和投影仪，黑板和白板笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）使用PPT或实物展示一些常见的冷饮，让学生识别并说出他们最喜欢吃的冷饮。
然后提问：你们知道冷饮对身体好吗？2. 引导（10分钟）引导学生一起了解冷饮对身体的影响。
提问：冷饮中有很多糖分和添加剂，吃太多对身体有害吗？让学生思考并回答。
3. 实践活动（15分钟）分发水果和健康小吃给学生，让他们尝一尝并感受一下。
引导学生发现，水果和健康小吃不仅好吃，而且对身体有益。
4. 讨论（10分钟）分成小组讨论，每个小组讨论一个问题：你们平时习惯吃冷饮吗？为什么？引导学生思考冷饮对身体的影响以及健康食品的好处，并分享自己的观点。
5. 小结（5分钟）引导学生总结今天的学习内容：冷饮虽然好吃，但吃太多对身体不好。
我们要选择健康的食物，适量的吃冷饮。
教学反思：本次教学中，学生通过展示和实践活动了解了冷饮对身体的影响，并通过思考和讨论培养了健康的饮食观念。
教学过程中，我通过多种形式引导学生思考，使他们积极参与，增加了学习的趣味性。
同时，我也注意了教学方法的多样性，通过展示、实践、讨论等不同方式，帮助学生更好地理解和接受教育内容。
然而，在本次教学过程中，我也发现了一些不足之处。
首先，时间分配不够合理，导致某些环节过于匆忙，学生没有足够的时间探索和思考。
其次，教学资源不够充分，无法给学生提供更多的实践机会。
下次教学中，我会更加注意时间的安排，以确保学生有足够的时间进行思考和实践。
同时，我也会积极寻找更多的教学资源，以丰富学生的学习经验。
小班健康教案及教学反思《冷饮好吃我不贪》精选4篇（二）教师：XXX教学目标：1. 通过观察、体验，培养幼儿的探索精神和动手能力；2. 培养幼儿的团队意识和合作精神；3. 提高幼儿的环境保护意识；4. 能够正确使用一些简单的户外运动器械。
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》教案：不贪吃冷饮课题目标：培养幼儿不贪吃冷饮的习惯，提高他们对健康的认识和意识。
教学内容：1. 引导幼儿了解冷饮的类型和健康问题；2. 通过游戏和故事等形式，培养幼儿不贪吃冷饮的意识；3. 引导幼儿选择健康的替代品。
教学步骤：第一步：引入话题1. 老师展示一些常见的冷饮图片，并与幼儿一起讨论他们对冷饮的喜好和了解。
第二步：引导幼儿认识冷饮的类型和健康问题1. 老师向幼儿介绍不同种类的冷饮，如冰淇淋、冰棍、冰激凌等，并告诉幼儿它们对身体的影响。
2. 老师与幼儿一起讨论冷饮的问题，如容易引发感冒、腹泻等。
第三步：培养不贪吃冷饮的意识1. 老师与幼儿一起进行角色扮演，模拟出吃冷饮过多引起腹泻的情景，引发幼儿对吃冷饮的警惕性。
2. 老师通过故事、游戏等形式，告诉幼儿要适量食用冷饮，不要过度贪吃。
第四步：引导幼儿选择健康的替代品1. 老师与幼儿一起讨论替代冷饮的健康选择，如水果冰沙、果汁冰棒等。
2. 老师引导幼儿制作健康冷饮，让他们亲身体验健康美味。
教学方法：1. 讨论：通过讨论引导幼儿了解冷饮的种类和健康问题。
2. 角色扮演：通过角色扮演引发幼儿对吃冷饮的警惕性。
3. 故事和游戏：通过故事和游戏的形式培养幼儿不贪吃冷饮的意识。
4. 制作活动：通过制作健康冷饮的活动引导幼儿选择健康的替代品。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现；2. 与幼儿进行简单的讨论，了解他们对冷饮和健康的认识；3. 组织幼儿参与制作健康冷饮的活动，观察他们对健康的认识和实际操作能力。
延伸活动：1. 组织幼儿进行饮食健康教育活动，让幼儿了解更多关于健康饮食的知识；2. 家长参与：组织家长参与教学活动，加强家庭与学校的合作，共同培养幼儿的健康习惯。
《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案3篇
《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案3篇炎炎夏日里各种美味冷饮成为孩子们最好的消暑品之一，但是孩子往往肠胃虚弱，因此冷饮吃多了就会引起身体不适。
下面给大家分享的是关于《不贪吃冷饮》的幼儿园中班健康教案，希望对大家有帮助。
《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案1 活动目标1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的身体，提高自我保健的能力。
活动准备1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源、教学挂图、语言CD。
2、幼儿学习资源6第16~17页。
3、纸、笔若干。
活动过程1、启发幼儿围绕“天气热了吃些什么会让自己凉快”展开讨论。
2、教师边讲故事边演示教师教学资源，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。
提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘为什么感到肚子疼了？吃冰激凌应注意什么？3、幼儿自主阅读书本第16~17页，进一步理解故事。
4、引导幼儿分组讨论并统计：夏天吃什么感到凉快而且不伤身体？（1）请幼儿用图表统计。
（2）每组派一名代表，汇报统计结果，说说每种饮品的优缺点。
（3）小结：知道炎热的夏天可以吃一点冷饮，但是不可多吃，否则会伤肠胃，肚子疼。
夏天要多吃新鲜的水果，多喝白开水，白开水是最好的饮品。
《不贪吃冷饮》幼儿园中班健康教案2 活动目标：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。
2、结合一些具体的事例，了解多吃冷饮害处多。
3、在自制冷饮的过程中，体会操作的快乐。
活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。
如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分┉2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子┉3、教师收集一些冷饮的外包装。
活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动。
建议提下列问题：▲我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？▲你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？▲你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用处？▲吃冷饮又有哪些不好的地方？（幼儿自由讨论）2、教师小结：冷饮虽然好吃，特别是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》2篇
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》 (2)中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》 (2)精选2篇（一）教案名称：不贪吃冷饮适用年龄：中班（4-5岁）教学目标：1.学习认识不贪吃冷饮的重要性，了解冷饮对健康的影响。
2.培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
教学准备：1.图片或实物：冷饮、水果等。
2.教学PPT。
3.健康饮食海报。
教学过程：1.启发活动（5分钟）：教师将带来一些冷饮或展示照片，并与学生一起讨论冷饮的种类和口味。
然后问学生是否知道冷饮对身体有没有什么好处或坏处。
2.信息传递（10分钟）：教师使用教学PPT或实物图片，向学生介绍冷饮对身体的影响，并解释冷饮中含有大量糖分、添加剂和防腐剂等不健康的成分，并指出过多的糖分摄入可能会导致龋齿、肥胖和其他健康问题。
3.实例呈现（10分钟）：教师给学生展示一些健康的饮食选择，如水果、蔬菜和果汁等，并与学生一起讨论这些食物对身体的好处。
4.互动讨论（10分钟）：教师引导学生展开互动讨论，提问学生：- 你们平时喜欢吃哪些冷饮？- 为什么吃冷饮会让牙齿生病？- 有没有什么健康的饮食选择来替代冷饮？教师可根据学生的回答给予适当的指导和解释。
5.活动游戏（10分钟）：教师组织学生进行游戏，如“真假冷饮”。
教师将展示一些冷饮的图片，学生需要判断其中哪些是健康的冷饮，哪些是不健康的冷饮。
教师在游戏结束后给予学生相关奖励和鼓励。
6.总结概括（5分钟）：教师与学生一起总结今天的学习内容，强调不贪吃冷饮对身体健康的重要性，鼓励学生在日常生活中选择更健康的饮食。
7.延伸活动：教师可要求学生回家与家长一起制作健康的水果冰淇淋，并在下节课展示给全班同学。
教学反思：此教案通过启发活动、信息传递、实例呈现、互动讨论、活动游戏和总结概括等多种教学方法，旨在培养学生健康饮食习惯和提高健康意识。
通过教学内容的灵活安排，学生能够了解不贪吃冷饮的重要性，并知道如何替代不健康的冷饮。
教师要鼓励学生积极参与课堂活动，增加学生对内容的理解和记忆。
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》教学目标：1.了解冷饮对身体的危害；2.认识到多食用水果和蔬菜的重要性；3.通过游戏体验不贪吃冷饮的好处。
教学重点：1.学生认识到冷饮对身体的危害；2.学生能够选择健康的饮食；3.学生能够意识到多食用水果和蔬菜的重要性。
教学难点：通过游戏体验不贪吃冷饮的好处。
教学过程：1.开始活动：(1) 教师问孩子们在夏天最喜欢吃什么？(2) 师生讨论冷饮是否有坏处？(3) 引出本节课的话题：“不贪吃冷饮”。
2.讲授活动：(1) 老师播放一部短视频，让学生们了解冷饮的危害。
(2) 老师简单地向学生们介绍能够代替冷饮的健康饮食，例如多喝热水、多吃水果和蔬菜。
3.游戏活动：(1) 老师分为两队，将队员分为小冰糕和小水果的两组。
(2) 两组队员分别站在两侧，中间放置教具，隔离线为不贪吃冷饮标志。
当老师大喊“冷饮来了”时，小冰糕们会涌过隔离线来吃冷饮。
而小水果们需要迅速躲掉，等到“冷饮来了”音乐停止后，才能冲过隔离线回到自己阵营的位置。
(3) 经过多次训练和练习，让学生们意识到多食用水果和蔬菜的重要性，不贪吃冷饮的好处。
4.结束活动：(1) 老师带领学生们总结本节课所学内容。
(2) 让学生们画出自己喜欢的水果和蔬菜，将他们的画作贴在教室的墙上，鼓励他们以后常常食用。
教学评估：1.在游戏中，是否能够区分并避免吃冷饮？2.在讨论中，是否能够理解冷饮对身体的危害？3.完成毕业作品：画出一幅喜欢的水果或蔬菜画。
教学反思：本节课通过轻松愉快的游戏和讨论活动，让学生们明白了多食用水果和蔬菜的重要性，了解了冷饮的危害。
同时，通过让学生们亲身体验在游戏中不贪吃冷饮的好处，将学生们的注意力从抵制冷饮转化为选择更健康的食物，培养了健康的生活习惯。
幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》及教学反思（五篇）
幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》及教学反思（五篇）第一篇：幼儿园中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》及教学反思中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能爱护自己的身体，提高自我保护的能力，知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水，培养幼儿养成良好饮食习惯的意识，快来看看幼儿园中班优秀健康《不贪吃冷饮》含反思教案吧。
活动目标1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。
3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
活动准备教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
活动过程1.谈话导入师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。
师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。
所以，我们叫它们冷饮。
师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。
2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。
提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?(3)吃冰激凌应该注意什么?3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?教师小结：夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。
但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。
就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。
4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。
夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
5.活动延伸。
请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
本文扩展阅读：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》班级：中班主题：不贪吃冷饮时间：30分钟目标:1. 让孩子们了解冷饮对身体健康的影响。
2. 培养孩子们控制自己贪吃冷饮的意识。
3. 引导孩子们选择更健康的食物。
教学准备:1. 课件或大图2. 展示冷饮和其他健康食物的图片3. 大纸板和标记笔4. 小奖品（如贴纸、小奖章等）教学过程:导入（5分钟）1. 通过展示冷饮的图片，引起孩子们的兴趣，并询问他们对冷饮的喜欢程度。
探究（10分钟）1. 让孩子们观察冷饮的图片，并鼓励他们描述冷饮的外观、味道和口感。
2. 引导孩子们思考冷饮对身体的影响，例如会使身体变得凉爽，但贪吃冷饮可能导致感冒等问题。
实践（10分钟）1. 使用大纸板和标记笔，分成两栏。
一栏写上“冷饮”，另一栏写上“其他健康食物”。
2. 让孩子们把展示的冷饮和其他健康食物的图片贴到对应的栏上，同时鼓励他们说出冷饮和健康食物的特点。
总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾课堂内容，提问他们冷饮和其他健康食物的区别。
2. 结合课堂讨论，引导孩子们明白贪吃冷饮可能对健康造成的影响，并鼓励他们选择更健康的食物。
延伸活动:1. 分发传单或海报，让孩子们回家后与家长一起探讨食物的健康与不健康之间的区别。
2. 鼓励孩子们每天选择一个健康的食物并在班级分享自己的选择。
教学反思:通过这堂健康教案，中班的孩子们可以对冷饮和其他健康食物有更深入的了解。
通过展示冷饮的图片和与孩子们的互动，他们可以更直观地了解冷饮的外观、味道和口感。
通过讨论贪吃冷饮可能导致的问题，帮助孩子们形成正确的食物选择观念。
同时，通过延伸活动，可以促进家长与孩子的合作，一起关注和选择健康食物，从而培养孩子们养成良好的饮食习惯。
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》2篇
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》 (2) 幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》 (2)精选2篇（一）教案标题：不贪吃冷饮教学目标：1. 了解冷饮对健康的影响。
2. 提倡适量饮用冷饮，避免过量。
3. 培养良好的饮食习惯和健康意识。
教学内容：1. 冷饮的种类和常见冷饮。
2. 冷饮对健康的影响。
3. 合理饮用冷饮的方法和注意事项。
教学重点：1. 了解冷饮对健康的影响和合理饮用方法。
2. 培养良好的饮食习惯和健康意识。
教学准备：1. 图片或实物展示不同种类的冷饮。
2. PPT或教学课件。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回忆自己喜欢的冷饮种类，让他们分享一下自己喝过哪些冷饮以及最喜欢的冷饮是什么。
Step 2：展示（10分钟）展示不同种类的冷饮图片或实物，让学生一起认真观察。
教师可以向学生介绍一些冷饮的名称和制作方法。
Step 3：讲解（15分钟）通过PPT或教学课件介绍冷饮对健康的影响，如：容易引起肚子痛、蛀牙、发胖等。
教师可以通过图文并茂的方式，让学生更好地理解。
Step 4：讨论（10分钟）与学生一起讨论如何适量地饮用冷饮，并让他们列举一些合适饮用冷饮的场合和时间。
Step 5：游戏（15分钟）安排一个小游戏，让学生模拟点餐场景，要求他们根据学到的知识来进行选择。
教师可以准备一些冷饮图片，让学生根据图片选择适合的冷饮。
Step 6：总结（5分钟）请学生回答一下学到的有关冷饮的知识，对健康饮食的重要性进行总结。
Step 7：作业布置（5分钟）布置写一篇小作文，让学生根据自己的理解，写一篇关于健康饮食的文章，并强调不贪吃冷饮的重要性。
教学延伸活动：1. 组织学生参观学校里的饮食店或者食堂，让他们观察一下不同的饮食选项和健康饮食的实践。
2. 家长参与活动：邀请家长们来幼儿园，分享他们的健康饮食经验，并与学生一起制作一些健康的小食品，如水果沙拉等。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、回答问题的准确性等。
中班不贪吃冷饮教案
中班不贪吃冷饮教案一、教学目标•培养学生健康饮食的意识，不贪吃冷饮。
•培养学生良好的生活习惯，形成健康的饮食习惯。
•提升学生的自主选择能力，能够自觉地拒绝不健康的食物。
二、教学准备•图片或图片卡片：包括冷饮、水果、蔬菜等。
•PPT或黑板、粉笔：用于展示教学内容。
三、教学步骤1.导入（5分钟）–通过展示冷饮的图片或图片卡片，激发学生对冷饮的兴趣。
–同时，提问学生：你们喜欢吃冷饮吗？2.引导思考（10分钟）–引导学生思考冷饮的分类。
–提问学生：冷饮包括哪些种类？有哪些冷饮是健康的？–引导学生分析冷饮的特点，例如：高糖、高脂肪、低营养等。
3.展示比较（10分钟）–播放PPT或在黑板上展示冷饮、水果、蔬菜的图片进行比较。
–引导学生注意冷饮、水果、蔬菜在外形、颜色、口感、营养成分等方面的差异。
4.讨论和总结（15分钟）–引导学生讨论冷饮的优点和缺点。
–引导学生思考冷饮对身体健康的影响。
–总结冷饮的特点和问题，强调不应贪吃冷饮。
5.游戏活动（20分钟）–设计小游戏，通过模拟冷饮摊点购买冷饮的场景，让学生自主选择冷饮或其他健康食物。
–引导学生在游戏中体验冷饮和健康食物的不同，并加深对不贪吃冷饮的认识。
6.小结和延伸（5分钟）–对整个教学过程进行小结，强调不贪吃冷饮的重要性。
–给学生一些延伸阅读和学习的建议，例如：阅读有关健康饮食的绘本或参观果蔬市场等。
四、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解冷饮的分类、优缺点，并通过游戏活动体验到健康食物和冷饮的差异。
教学目标得到达成，并培养了学生对健康饮食的意识和自主选择能力。
但在教学过程中，要注意引导学生思考冷饮对身体健康的影响，增强他们的思辨能力。
另外，教师可以结合家长的配合，加强对学生家庭饮食习惯的引导，使教学效果更加明显。
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》
中班优秀健康教案《不贪吃冷饮》一、教学目标1.让幼儿了解冷饮对牙齿和身体的危害。
2.培养幼儿正确的饮食习惯，不贪吃冷饮。
3.提高幼儿的自我保护意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿知道冷饮对牙齿和身体的危害，不贪吃冷饮。
三、教学准备1.课件：牙齿模型、冷饮图片、牙齿疼痛动画等。
2.活动材料：小牙刷、牙膏、纸杯等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.教师引导幼儿感受运动后的身体变化，如出汗、口渴等。
（二）主题活动1.导入师：小朋友们，你们知道夏天最解渴的是什么吗？生：冷饮！师：是的，夏天吃冷饮确实很解渴，但是你们知道吗，冷饮吃多了对我们的身体是有害的。
今天我们就来学习一下《不贪吃冷饮》。
2.讲解冷饮的危害（1）教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构。
师：我们的牙齿是由牙釉质、牙本质和牙髓组成的，牙釉质是牙齿最外层的保护层，牙本质在牙釉质下面，牙髓在牙本质里面。
（2）教师展示冷饮图片，讲解冷饮对牙齿的危害。
师：冷饮中含有大量的糖分和酸性物质，如果长时间吃冷饮，这些物质就会腐蚀我们的牙齿，导致牙齿疼痛、蛀牙等问题。
（3）教师展示牙齿疼痛动画，让幼儿感受牙齿疼痛的滋味。
3.学习正确的饮食习惯（1）教师讲解正确的饮食习惯。
（2）教师示范如何正确刷牙。
师：我们要学会正确刷牙，每天早晚刷牙，每次刷牙3分钟，刷完牙后用清水漱口。
4.游戏互动（1）教师组织幼儿进行“找蛀牙”游戏。
师：小朋友们，现在我们一起来找一找牙齿上的蛀牙吧！找到蛀牙的小朋友要告诉老师，我们一起来消灭它！（2）教师组织幼儿进行“刷牙”游戏。
师：小朋友们，现在我们来比一比，看谁刷牙刷得最干净！五、课后延伸1.教师组织幼儿进行家庭作业，让家长协助监督幼儿的饮食习惯。
2.教师在班级群内定期发布健康饮食知识，提高家长的健康意识。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过牙齿模型和图片，让幼儿直观地认识到牙齿的构造和冷饮对牙齿的潜在危害。
不贪吃冷饮活动反思
不贪吃冷饮活动反思
《不贪吃冷饮活动反思》
哎呀呀，前几天参加了那个不贪吃冷饮的活动，可真是让我好好反思了一把呀！
就说那天吧，天气那叫一个热啊，太阳像个大火球似的挂在天上，烤得人都快冒烟了。
我和小伙伴们在外边玩了一会儿，就热得不行了，浑身都是汗。
这时候，路边有个卖冷饮的小推车，那冰柜里的冷饮看着可太诱人啦！什么雪糕啦、冰棍啦、冰汽水啦，感觉每一个都在向我招手呢。
我那口水啊，止不住地往外流，心里就想着：哎呀，这么热的天，吃一根雪糕应该没事吧。
于是呢，我就跑过去，挑了一根我最喜欢的巧克力雪糕。
刚撕开包装纸，那股凉意和香甜就扑鼻而来，我迫不及待地咬了一大口，哇，那感觉，真是爽到爆啊！一口接着一口，我吃得那叫一个欢呀。
可是呢，等我吃完雪糕，过了一会儿，肚子就开始不舒服了，咕噜咕噜地响，还隐隐作痛。
哎呀，我这才意识到，自己不该这么贪吃冷饮呀！参加了这个不贪吃冷饮的活动，我才明白，冷饮虽然好吃，能在热的时候给我们带来一时的凉爽和快乐，但吃多了真的对身体不好呀。
从那以后，我就告诉自己，一定要控制住自己，不能再像这次一样贪吃冷饮啦。
不然肚子又该疼啦，可不能好了伤疤忘了疼呀！以后再遇到热天，我就多喝点凉开水，或者找个阴凉的地方歇一歇，可不能再被那些美味的冷饮诱惑啦！这次的活动真的让我深刻地反思了自己，也让我更加懂得要爱护自己的身体呀！嘿嘿，我可得长记性咯！。
不贪吃冷饮中班健康教案反思
不贪吃冷饮中班健康教案反思教案标题：培养中班幼儿不贪吃冷饮的健康教案反思教案目标：1. 帮助幼儿理解贪吃冷饮对健康的不良影响。
2. 培养幼儿养成健康饮食习惯，减少对冷饮的过度依赖。
3. 提供实际案例和互动活动，引导幼儿主动参与并理解教育内容。
教案步骤：1. 引入：- 与幼儿一起回顾上一堂课的内容，提问他们对冷饮的喜好和了解程度。
- 引导幼儿思考：为什么冷饮对我们的身体不好？2. 讲解：- 使用简单明了的语言，向幼儿解释冷饮对健康的不良影响，如增加肥胖、牙齿蛀牙、消化不良等。
- 使用图片或实物展示，让幼儿直观地了解冷饮中的高糖分和添加剂等成分。
3. 讨论：- 提出问题，鼓励幼儿分享他们对冷饮的喜好和喜欢的口味。
- 引导幼儿思考：有哪些健康的替代品可以代替冷饮？如水果冰棒、果汁等。
- 让幼儿讨论为什么健康的替代品更好，鼓励他们提出自己的观点。
4. 案例分享：- 以故事、图片或视频等形式，向幼儿展示一个关于冷饮对健康的负面案例。
- 引导幼儿讨论案例中的问题，并思考如何避免类似情况发生。
5. 游戏活动：- 设计互动游戏，让幼儿通过角色扮演或模拟情景，学习如何拒绝过多的冷饮。
- 组织小组活动，让幼儿合作解决问题，如设计健康饮食海报或制作健康冷饮食谱。
6. 总结：- 回顾教学内容，引导幼儿总结冷饮对健康的不良影响，并强调养成健康饮食习惯的重要性。
- 鼓励幼儿在家中和学校中积极实践所学，与家长分享教育内容。
教案评估：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与度和表现，包括对问题的回答、讨论中的积极参与等。
2. 检查幼儿在游戏活动中的角色扮演或解决问题的能力。
3. 与幼儿进行个别或小组对话，了解他们对冷饮健康问题的理解程度。
教案延伸：1. 鼓励家长与幼儿一起制作健康的冷饮，如水果冰沙或自制果汁冰棒。
2. 在课后继续关注幼儿的饮食习惯，与家长保持沟通，共同培养健康的生活方式。
3. 在幼儿园周边环境中设置食品宣传板，提供关于冷饮和健康饮食的信息，增强幼儿的认知和警觉性。
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》
幼儿园中班健康教案《不贪吃冷饮》
教案：《不贪吃冷饮》
时间：45分钟
目标：通过本节课的学习，让幼儿认识到贪吃冷饮对身体健康的不良影响，培养正确的饮食习惯。
教学内容：
1. 导入（5分钟）
- 通过图片和实物引导幼儿了解冷饮，并向他们提问：你们喜欢吃冷饮吗？为什么？
2. 情景导入（10分钟）
- 运用角色扮演或者绘本的形式，让幼儿了解主人公因为贪吃冷饮而生病的故事。
鼓励幼儿参与讨论故事发生的原因以及应该怎样保持身体健康。
3. 知识传递（10分钟）
- 结合实物或图片，向幼儿传递冷饮对身体的不良影响。
重点讲解冷饮中的糖分过高会引发蛀牙，冷饮中的添加剂对身体不好等方面的知识。
并通过简单的语言向幼儿解释，让他们能够理解。
4. 游戏互动（10分钟）
- 通过游戏，让幼儿在快乐的氛围中感受健康饮食的重要性。
可以游戏中穿插一些问题，引导幼儿回答正确的答案，并由幼儿们自己发现贪吃冷饮的后果。
5. 总结（5分钟）
- 向幼儿总结本节课所学的内容，强调不贪吃冷饮的重要性，并对幼儿的积极表现给予肯定和鼓励。
板书设计：
不贪吃冷饮
- 糖分过高
- 引发蛀牙
- 添加剂对身体不好
- 保持健康饮食
教学反思：
这节课通过情景导入和游戏互动等方式，旨在让幼儿认识到贪吃冷饮对身体健康的不良影响，并培养他们正确的饮食习惯。
在设计教案时，要注意充分调动幼儿的参与热情，让他们在学习中感受到乐趣和收获。
同时，教师要注重引导和激发幼儿的思考，让他们能够自主思考并形成正确的观念。
中班《不贪吃冷饮》教案
中班《不贪吃冷饮》教案通过课堂的知识授课让孩子明白一些生活的常识下面由小编为大家精心收集的中班《不贪吃冷饮》教案供大家参考~活动目标：1、幼儿了解夏天吃冷饮的卫生常识让幼儿知道贪吃冷饮的危害2、幼儿懂得天热应多喝白开水少吃冷饮活动准备：幼儿用书教学挂图6039.活动过程1、谈话“夏天你爱吃什么?”师：小朋友炎热的夏天到了你最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的、冷冷的食物呢?引导幼儿说出因为可以降温、使人更不会那么热、更舒服那这些凉凉的、冷冷的食品我们管它叫什么呢?(冷饮)冷饮能吃过多?为什么?现在我们就来听一个故事2、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》内容：夏天的街边冷饮摊小朋友每人只买一种冷饮而胖丁一人买了多种冷饮过一会儿大家都觉得凉爽舒服只有胖丁说肚子疼得厉害被送医院看急诊1、组织幼儿讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?教师小结：夏天适当地吃点冷饮可帮助人体降温但是我们的胃是热的冷饮是冰的一次吃得太多就会刺激、伤害胃发生肚子疼等毛病组织幼儿讨论：夏天降温最好的常用饮料?小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害夏天最好的饮料是白天水、绿豆汤因为它们能迅速补充人体流失的水分帮助人散发热量又不含任何有害物质2、引导幼儿说出夏天应少吃冷饮多喝白开水、绿豆汤一、谈话导入：教师：夏天来了天天这么炎热小朋友们到了夏天最喜欢吃什么呢?(冷饮)根据幼儿回答教师引出冷饮教师：我知道小朋友都喜欢吃冷饮你们都吃过些冷饮?你最喜欢吃些冷饮(幼儿自由讨论)教师：既然小朋友们这么喜欢吃冷饮那么我们现在来看看有一个故事是和冷饮有关系的看看是发生了什么?二、组织幼儿观看情境表演《贪吃冷饮的胖丁》故事内容：夏天的街边冷饮摊小朋友每人只买一种冷饮而胖丁一人买了好多种冷饮过一会儿大家都觉得清凉、舒服只有胖丁说肚子疼的厉害被送医院看急诊教师讲述后请小朋友先说说教师说的?为什么胖丁会这样?发生了什么事情才这样的?教师：吃冷饮又有些不好的地方?教师小结：冷饮虽然好吃特别是在夏天吃了冷饮会让我们感觉很舒服、很凉爽但冷饮吃多了我们的肚子会提意见了肚子不喜欢太冷的东西它碰到太冷的食品就会生病冷饮大多数是很甜的人体内如果有了太多甜的食物会影响食欲让我们不想吃其他的食物长期下来我们身体没有了其他营养来补充就生病了会营养不良三、了解冷饮中的成分和营养量教师：你们吃过许多冷饮你知道冷饮有些口味的?冷饮里面有些原料?你知道制作冷饮需要些原料?教师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分每说一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量这样可以让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多教师小结：不同口味不同名称的冷饮所需要的原料也不一样而且冷饮的营养并不高教师小结：夏天适合地吃点冷饮可以帮助人体降温但是我们的胃是热的冷饮是冰的一次吃得太多就会刺激、伤害胃发生肚子疼等毛病所以我们不能一次性吃很多四、组织幼儿讨论：教师：在夏天降温最好的常用饮料?教师先请幼儿进行讨论看看幼儿的想法然后进行分析小结教师：当你口渴的时候你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)教师小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害夏天最好的冷饮就是白开水、绿豆汤因为它们能够迅速的补充人体流失的水分帮助人散发热量又不含任何有害物质。
中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》3篇
中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》中班健康优质课教案《不贪吃冷饮》精选3篇（一）教案：不贪吃冷饮课时：1课时教学目标：1. 学生能够了解冷饮对健康的影响。
2. 学生能够掌握正确的冷饮食用方法。
3. 学生能够培养健康的饮食习惯。
教学重点：1. 学生能够了解冷饮对健康的影响。
2. 学生能够掌握正确的冷饮食用方法。
教学准备：1. PPT或黑板2. 多媒体设备（如果需要播放相关视频）3. 图片或实物（展示不同种类的冷饮）教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 和学生打招呼，引起学生的注意。
2. 让学生回想一下他们最喜欢的冷饮是什么，以及他们为什么喜欢吃冷饮。
3. 引导学生思考：冷饮好吃，但也许对我们的健康有些影响。
我们今天的课程就是要了解这些影响，并学习正确的冷饮食用方法。
Step 2: 学习（15分钟）1. 通过PPT或黑板向学生介绍各种冷饮的种类和常见的冷饮材料。
2. 和学生一起讨论冷饮的制作方法和配料，以及冷饮对健康的影响。
3. 引导学生思考和讨论以下问题：为什么冷饮对健康有些影响？冷饮的高糖分、食品添加剂和过多的冰块对我们的身体有哪些负面影响？学生可以提出自己的观点和经验。
4. 引导学生了解一些对健康有益的冷饮选择，例如水果冰沙、酸奶冰淇淋等。
Step 3: 观看视频（10分钟）1. 如果有相关视频素材，可以播放一段与冷饮有关的视频，让学生进一步了解冷饮对健康的影响。
2. 观看完视频后，引导学生思考并分享他们对视频的观感和观点。
Step 4: 总结（10分钟）1. 回顾本课的内容，和学生一起总结冷饮对健康的影响，并重申正确的冷饮食用方法。
2. 鼓励学生养成健康的饮食习惯，减少对冷饮的过度依赖，合理食用冷饮。
Step 5: 作业布置（5分钟）1. 布置作业：请学生回家后与家人一起讨论家庭中冷饮的食用习惯，以及如何选择和食用健康的冷饮。
2. 提示学生写一篇关于健康冷饮食用方法的小短文，或者做一份关于不贪吃冷饮的海报。
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请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小百科：冷饮，大约起源于3000年前的商代，当时的富贵人家已知冬日凿冰贮藏于窖，以备来年盛夏消暑之需。周朝更设有专掌"冰权"的"凌人"。到了春秋末期，冰的用途就更广泛。诸侯喜爱在宴席上饮冰镇米酒。
引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。
师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。
师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。
2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。
提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?
(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?
(3)吃冰激凌应该注意什么?
活动目标
1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。
3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意。
活动准备
教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
活动过程
1.谈话导入
师：小朋友，炎热的夏天到了，你们最爱吃什么食物呢?为什么你们喜欢吃这些凉凉的食物呢?
3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?
教师小结：
夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。
4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?
引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。