名著导读《昆虫记》 学练课件 —-八年级语文上册 部编版(共18张PPT)
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9 昆虫记 生活习性 讲卫生
10 (1)蟋蟀 (2)慎重地选择家庭住址，要有优良的环境和安全保障。房子要自
己亲手挖掘而成，精益求精。建筑技术高超，做事精益求精。会享受生活 中的舒适感。
11 (1)蝉并不是只饮露水，而是用像吸管一样Biblioteka Baidu嘴扎进树干中，喝其中的水。
(2)从“没完没了”地观察看出，法布尔善于观察大自然、热爱大自然，具 有锲而不舍、持之以恒的精神。
应该是拟人手法。
7读完《昆虫记》，小语惊叹于法布尔独特的研究方法：以野外观 察法研究自然界中的生灵。请你完成以下任务，与小语一起跟着法 布尔学观察，体会其科研精神。
研究方法
具体事件
1.趴在地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了
四个小时
观察法
2.① 示例：爬上果树看螳螂而忘了时间 (其他事件合理即可)
3.趴在石头上观察昆虫一整天
12 示例一：我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛
两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将 动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感；同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂 的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表 达。示例二：我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫 了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新 奇神秘的昆虫世界；行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来 情趣盎然。(意思符合即可)
《昆虫记》的译本很多，不同的译者会在保持原著风格的基础上进
行精心编译，以诗意的语言、活泼的笔调让我们感受到昆虫世界里 不可思议的生命之美。如“天才的纺织家——_园__蛛_”“挥舞着镰刀 的斗士——_螳__螂_”“来自田野的交响乐——_蟋__蟀_”(写出三个对应 的昆虫名称)。
6下面说法不正确的一项是( D ) A．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录 昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”， 正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴 迷。 C．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，他 关注的是昆虫活生生的生命过程，他怀有敬畏生命的情怀。 D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言 诙谐，还常常以比喻的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然。
次。通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后都会变成红蚂蚁的 奴隶。黑蚂蚁尽力反抗，但是打不过红蚂蚁。 我选B，理由：飞蝗泥蜂将 尾针注入猎物使其麻痹，把猎物带回巢穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵 化之后，猎物就会成为幼虫的食物。 我选C，理由：圆网蛛的肚子里有四 个喷射蜘蛛丝的地方，它最会做蜘蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都 逃不掉，而且会编织连人类都无法模仿的蜘蛛网房子。
13 卞毓麟 知识性 趣味性 天文学 探索宇宙 天体奥秘
14 天上的街市 牛郎织女 划分 命名 15 美 蕾切尔·卡森 海洋 天空 化学农药 征服自然、改造自然 环境保
护
16 杀虫剂的滥用导致了环境的恶化。
整体 导 读
1法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了 十卷大部头的书，这个人是_法__布_尔__；这本书是《_昆__虫__记_》，被誉 为“_昆__虫_的__史__诗__”。这本书真实地记录了昆虫的生活，通过对昆 虫的_形__态_、_习_性__、劳动、_繁__衍_和死亡的描述，表达了作者对生命 的_尊__重_和对自然万物的_赞__美_之情。 2作者根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如_蝉__
片段 阅 读
9阅读下面的文字，回答后面的问题。 几乎每次进餐后，它(塔蓝图拉毒蛛)都要整理一下仪容。譬如 用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后，它(绿色蝈蝈)用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪 擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 上述两段文字均选自《_昆__虫__记__》，分别描写的是塔蓝图拉毒 蛛和绿色蝈蝈进食后的_生__活__习_性__，说明了昆虫也同人类一样有着 _讲__卫__生_的良好习惯。
4请运用所积累的知识，完成(1)～(2)题。 (1)“它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，
用大颚仔细观察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是法布尔描 写_长__腹__蜂__从淤泥垒建巢穴时的情景。 (2)《昆虫记》中，法布尔还仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无 爱怜地称这些食粪虫为_清__道__夫__。 5阅读名著，回答问题。
科研精神
② 孜孜不 倦(意思相近 即可)
8以下是法布尔对昆虫的称呼，你觉得合适吗？请选择其中一个并 结合名著内容说明理由。
A．战争狂——红蚂蚁 B．神奇的麻醉师——飞蝗泥蜂 C．天才建筑师——圆网蛛 我选____，理由____________________________________
示例： 我选A，理由：红蚂蚁除了打仗什么都不会。每隔3到5天就要战斗 一次。通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后都会变成 红蚂蚁的奴隶。黑蚂蚁尽力反抗，但是打不过红蚂蚁。 我选B，理由：飞蝗泥蜂将尾针注入猎物使其麻痹，把猎物带回巢 穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵化之后，猎物就会成为幼虫的食 物。 我选C，理由：圆网蛛的肚子里有四个喷射蜘蛛丝的地方，它最会 做蜘蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉，而且会编织连 人类都无法模仿的蜘蛛网房子。
在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个多星期； _蟋_蟀__善建巢穴，管理家务；_蜘__蛛_善于捕食、织网；_螳__螂_善于利用 “心理战术”制服敌人；_切__叶__蜂__可以不用凭借任何工具，精确地
“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 3事实与寓言相反，《昆虫记》中_蚂__蚁_是顽强的乞丐，而勤奋 的生产者是_蝉___。
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1 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 形态 习性 繁衍 尊重 赞美 2 蝉 蟋蟀 蜘蛛 螳螂 切叶蜂 3 蚂蚁 蝉 4 长腹蜂 清道夫
5 园蛛 螳螂 蟋蟀 6C
7 ①示例：爬上果树看螳螂而忘了时间(其他事件合理即可) ②孜孜不倦(意
思相近即可)
8 示例：我选A，理由：红蚂蚁除了打仗什么都不会。每隔3到5天就要战斗一
10 (1)蟋蟀 (2)慎重地选择家庭住址，要有优良的环境和安全保障。房子要自
己亲手挖掘而成，精益求精。建筑技术高超，做事精益求精。会享受生活 中的舒适感。
11 (1)蝉并不是只饮露水，而是用像吸管一样Biblioteka Baidu嘴扎进树干中，喝其中的水。
(2)从“没完没了”地观察看出，法布尔善于观察大自然、热爱大自然，具 有锲而不舍、持之以恒的精神。
应该是拟人手法。
7读完《昆虫记》，小语惊叹于法布尔独特的研究方法：以野外观 察法研究自然界中的生灵。请你完成以下任务，与小语一起跟着法 布尔学观察，体会其科研精神。
研究方法
具体事件
1.趴在地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了
四个小时
观察法
2.① 示例：爬上果树看螳螂而忘了时间 (其他事件合理即可)
3.趴在石头上观察昆虫一整天
12 示例一：我赞同①，因为这段文字作者始终以平等的态度对待蜜蜂和蟹蛛
两个生灵，体现了一种万物平等的生命哲学观；通过细致深入的观察，将 动物捕食的过程写得充满动态，富有画面感；同时，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂 的战斗场面，在生动、有趣、幽默的描述中又不失具体、准确、科学的表 达。示例二：我赞同②，因为这段文字通过细致深入的观察研究，对昆虫 了解透彻，描绘了蟹蛛捕食蜜蜂的惊心动魄的战斗场面，为读者展示了新 奇神秘的昆虫世界；行文活泼，语言诙谐，并将蜜蜂和蟹蛛拟人化，读来 情趣盎然。(意思符合即可)
《昆虫记》的译本很多，不同的译者会在保持原著风格的基础上进
行精心编译，以诗意的语言、活泼的笔调让我们感受到昆虫世界里 不可思议的生命之美。如“天才的纺织家——_园__蛛_”“挥舞着镰刀 的斗士——_螳__螂_”“来自田野的交响乐——_蟋__蟀_”(写出三个对应 的昆虫名称)。
6下面说法不正确的一项是( D ) A．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录 昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 B．“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”， 正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，《昆虫记》才让读者如此痴 迷。 C．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，他 关注的是昆虫活生生的生命过程，他怀有敬畏生命的情怀。 D．《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，它行文活泼，语言 诙谐，还常常以比喻的手法表现昆虫的世界，读来情趣盎然。
次。通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后都会变成红蚂蚁的 奴隶。黑蚂蚁尽力反抗，但是打不过红蚂蚁。 我选B，理由：飞蝗泥蜂将 尾针注入猎物使其麻痹，把猎物带回巢穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵 化之后，猎物就会成为幼虫的食物。 我选C，理由：圆网蛛的肚子里有四 个喷射蜘蛛丝的地方，它最会做蜘蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都 逃不掉，而且会编织连人类都无法模仿的蜘蛛网房子。
13 卞毓麟 知识性 趣味性 天文学 探索宇宙 天体奥秘
14 天上的街市 牛郎织女 划分 命名 15 美 蕾切尔·卡森 海洋 天空 化学农药 征服自然、改造自然 环境保
护
16 杀虫剂的滥用导致了环境的恶化。
整体 导 读
1法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了 十卷大部头的书，这个人是_法__布_尔__；这本书是《_昆__虫__记_》，被誉 为“_昆__虫_的__史__诗__”。这本书真实地记录了昆虫的生活，通过对昆 虫的_形__态_、_习_性__、劳动、_繁__衍_和死亡的描述，表达了作者对生命 的_尊__重_和对自然万物的_赞__美_之情。 2作者根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如_蝉__
片段 阅 读
9阅读下面的文字，回答后面的问题。 几乎每次进餐后，它(塔蓝图拉毒蛛)都要整理一下仪容。譬如 用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。 嗉囊装满后，它(绿色蝈蝈)用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪 擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。 上述两段文字均选自《_昆__虫__记__》，分别描写的是塔蓝图拉毒 蛛和绿色蝈蝈进食后的_生__活__习_性__，说明了昆虫也同人类一样有着 _讲__卫__生_的良好习惯。
4请运用所积累的知识，完成(1)～(2)题。 (1)“它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑的肚子卷起触到黄色的足，
用大颚仔细观察，从闪亮的淤泥表面挑选出精华。”这是法布尔描 写_长__腹__蜂__从淤泥垒建巢穴时的情景。 (2)《昆虫记》中，法布尔还仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无 爱怜地称这些食粪虫为_清__道__夫__。 5阅读名著，回答问题。
科研精神
② 孜孜不 倦(意思相近 即可)
8以下是法布尔对昆虫的称呼，你觉得合适吗？请选择其中一个并 结合名著内容说明理由。
A．战争狂——红蚂蚁 B．神奇的麻醉师——飞蝗泥蜂 C．天才建筑师——圆网蛛 我选____，理由____________________________________
示例： 我选A，理由：红蚂蚁除了打仗什么都不会。每隔3到5天就要战斗 一次。通常会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后都会变成 红蚂蚁的奴隶。黑蚂蚁尽力反抗，但是打不过红蚂蚁。 我选B，理由：飞蝗泥蜂将尾针注入猎物使其麻痹，把猎物带回巢 穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵化之后，猎物就会成为幼虫的食 物。 我选C，理由：圆网蛛的肚子里有四个喷射蜘蛛丝的地方，它最会 做蜘蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉，而且会编织连 人类都无法模仿的蜘蛛网房子。
在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个多星期； _蟋_蟀__善建巢穴，管理家务；_蜘__蛛_善于捕食、织网；_螳__螂_善于利用 “心理战术”制服敌人；_切__叶__蜂__可以不用凭借任何工具，精确地
“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。 3事实与寓言相反，《昆虫记》中_蚂__蚁_是顽强的乞丐，而勤奋 的生产者是_蝉___。
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1 法布尔 昆虫记 昆虫的史诗 形态 习性 繁衍 尊重 赞美 2 蝉 蟋蟀 蜘蛛 螳螂 切叶蜂 3 蚂蚁 蝉 4 长腹蜂 清道夫
5 园蛛 螳螂 蟋蟀 6C
7 ①示例：爬上果树看螳螂而忘了时间(其他事件合理即可) ②孜孜不倦(意
思相近即可)
8 示例：我选A，理由：红蚂蚁除了打仗什么都不会。每隔3到5天就要战斗一