浅谈农村小学美术教学中存在的问题及应对措施

浅谈农村小学美术教学中存在的问题及应对措施

摘要：21世纪以来，我国的经济实力不断增强，各个领域都在不断发展和进步，教育事业也是如此。在小学教育中，美术教育越来越受到重视，这就要求教师在教学过程中能够不断进取，提升自己的专业能力。在这种形势下，我国农村的小学美术教育显得捉襟见肘，存在很多问题。本文针对此情况，进行了简单的分析，并提出一些针对性的解决方法，希望能够帮助到各位教师。

关键词：农村美术教育教学模式

学校教育的任务之一就是为社会培养人才。由于社会的不断发展，对人才的需要也有了更高的要求，仅仅拥有高智力远不能满足条件，德智体美劳全面发展才是教育的目标。但因种种因素的限制，农村的美术教育难以跟上时代的脚步，发展缓慢。这并不利于我国教育事业整体水平的提高。

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一、小学美术教学的重要性

小学生的心性单纯，活泼好动，有敏锐的观察力以及高度的好奇心，对美有着独特的认识。这个时期的孩子有丰富的想象力和创造力，若教师能够把握住机会，将会激发他们无限的潜能。

1.保证学生身心健康。任何学习都是基于健康的身心发展之上的。而对美术教学来说，保证学生处于一个健康的状

态，能够保持学生乐观积极的心态，从而产生更好的学习效果。

2.激发学生的创造力。美术教育的意义之一就是通过发挥学生独有的想象力，进而来激发他们的创造力，发掘他们的潜能，发现他们的优势，让他们能够得到较好的发展机会。

3.转移学生的不良爱好。这个年纪的学生好奇心浓重，易被不良的爱好吸引。如果教师能在教学过程中，善于培养学生对美术的爱好，便可以将学生与其不良嗜好相隔离，保证孩子处于安全的成长环境。[2]

二、农村小学美术教育中存在的问题

据笔者的调查和统计，并对结果进行细致的分析，能够总结出以下几点农村小?W美术教育的不足之处。

1.缺乏对美术教育的重视理念。农村的家长一般很少受过高等的教育，这就决定了他们缺乏学生全面发展的理念，为了让学生能够考上优秀的大学，只重视语数外等考试科目的教育。学校受到此影响，即便开设美术课也很少安排教学，久而久之美术教学就被“主科”取代。

2.农村经济条件较差。相比城市的优越条件，农村经济条件所能提供的硬件设施便很难满足学生正常美术课的需要。美术课要用到多种用具，较之其他科目需要很多额外花费，家长大多无力承担起这部分费用。这样的客观条件也从一定程度上阻碍了小学美术教育的发展。

3.美术教学资源匾乏。除了学生缺少美术课的用品之外，教师的教学也缺少教学资源。学校没有先进的多媒体设备，也没有丰富的教学用具。教师最常用的教学手段是画笔和画纸，没有可利用的美术教室，也没有图片等媒体资料。学生就会渐渐的失去了学习的兴趣和动力。

4.师资水平和力量不足。农村学校的教学将更多的注意力放在主科的教学上，教学目的是在考试中取得良好的成绩，将来考上一个优秀的大学，从而忽视学生的全面发展。美术课不受到重视，美术课的教师自然也就没有需求量和地位。这样，本就数量不多的教师，因为处于相对弱势而产生懈怠心理，将不会认真完成教学工作。

三、针对农村美术教学中存在问题的应对措施

1.转变美术教学的思想观念。实践是靠着科学而先进理念来指导的。若想解决现在面临的农村美术教学中存在的问题，首先就要转变对美术教育的认识，让美术教育站在一定的高度上，承认美术教育在学生全面发展中的地位。教育是学校教育、社会教育以及家庭教育的有机结合，不仅学校和广大教师要树立科学的教育理念，家长同样要给予支持的态度，认识到素质教育是使学生全面发展的重要途径，而只有全面发展的学生才符合未来社会人才选拔的条件。这样，才能让教师和学生放下心中的压力，相互配合，完成教学任务。在此过程中，学生能够感受到美术的无穷魅力，发现生活中

的美，促进身心健康成长，激发学生学习的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

2.不断加强师资力量和水平。教师是教学活动的主导者，教师的水平直接影响学生的学习效果。就目前农村小学美术教学的情况来看，提高教师的专业水平以及教学能力是刻不容缓的。学校应该积极组织对教师进行培训；采取奖惩措施对教师进行考评，调动教师的教学热情；挑选优秀的教师发扬榜样作用等等，致力于建设一支高水平、高素质、专业能力过硬的教师团队。这对教学效果有直接影响。

3.教学模式多样化。教学模式的多样化是能够调动学生学习积极性的重要手段。虽然农村的经济条件较为落后，但教师必须练就灵活利用教学资源的能力，善于发现生活中的事物，将其用于课堂教学中。这种能力既可以克服经济方面的困难，丰富教学模式，让课堂变得生动有趣，更加能够调动学生的积极性、想象力和创造力，保护了学生的兴趣爱好。

4.政府加大投资力度。教育是一项具有公益性的活动，受到法律的保护，也要受到政府的支持。学校教育的发展依赖于政府的资金投入，尤其是农村的经济条件较差，一方面，大多数学生因为家庭困难，无法支付美术课所用的一系列费用而失去学习的机会；另一个方面，教师因为学校缺乏美术教学的资源而无法提起教学热情丧失教学信心。这些情况都将导致学生接收不到良好的美术教育，对学生的未来是极其

不负责任的。因此，政府必须加大投资力度，积极地为学生解决缺乏硬件设施的问题，为学生杜绝后顾之忧，让他们拥有一个他们应该得到的学习环境和条件。

结语

美术教育虽然越来越受到重视，但还是有很多地方存在很多问题需要解决，尤其是偏远的农村。有着多年教学经验的我深知，美术教育的光明未来还需要更多的努力来换取，只有广大的教师们不断创新、不断提高，加上家长与社会各界的支持，我相信我们会为了喜爱美术、有美术天赋的孩子创造出美好的明天。

参考文献

[1]薛浩新.素质教育下农村小学美术教学浅谈[J].才智，2017（01）：243-244.

[2]赵敏.新课程标准下农村小学美术教学方法研究[D].首都师范大学，2016，55-56