史铁生《想念地坛》阅读练习及答案
《我与地坛》—阅读题答案
《我与地坛》—阅读题答案我与地坛①〔节选〕史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合保藏。
不能说，也不能想，却又不能忘。
它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。
它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的盼望与无望，它们的领地只有两处：心与坟墓。
比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了保藏。
如今我摇着车在这园子里渐渐走，经常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。
我便到园子里去找那棵树。
我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的外形找，确定那就是它。
但是它已经死了，而且在它身上缠围着一条碗口粗的藤萝。
有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：哟，你还在这儿哪？她问我：你母亲还好吗？您是谁？你不记得我，我可记得你。
有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？我突然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。
有一天夜晚，我独自坐在祭坛边的路灯下看书,突然从那漆黑的祭坛里传出一阵阵唢呐声，四周都是参天古树，方形祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不足以形容它，我清清楚醒地听出它响在过去，响在现在，响在未末，回旋飘转亘古不散。
必有一天，我会听见喊我回去。
那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新颖的念头甚至等不及到明天。
也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安歇地，走得任劳任怨。
还可以想像一对热恋中的情人，相互一次次说我一刻也不想离开你，又相互一次次说时间已经不早了，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你可时间究竟是不早了。
我说不好我想不想回去。
我说不好是想还是不想，还是无所谓。
《我与地坛(节选)》同步训练(含答案)
《我与地坛（节选）》同步训练一、文学类阅读-单文本阅读下面这篇文章。
完成下面小题想念地坛史铁生①想念地坛，主要是想念它的安静。
②坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
③一进园门，心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
④记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
谁？谁还能怎样？我，我自己。
⑤我常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还将有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，惟一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。
于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
⑥我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
⑦只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
这五个字，已经契合了我的心意。
我想，写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望。
⑧否则，写作，你寻的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
文学类史铁生《我与地坛》阅读练习及答案(福建漳州2021-2022学年高一上期末语文试题)
福建省漳州市2021-2022学年高一上学期期末语文试题（二）现代文阅读（23分）阅读下面的文字，完成4～5题。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“因墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑将着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。
”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。
”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
……现在我才想到，当年我总是独自跑到地坛去，曾经给母亲出了一个怎样的难题。
她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。
她知道我心里的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老待在家里结果会更糟，但她又担心我一个人在那荒僻的园子里整天都想些什么。
我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。
母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。
她料想我不会愿意她跟我一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。
她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。
每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。
史铁生《我与地坛》阅读练习及答案
史铁生《我与地坛》阅读练习及答案史铁生《我与地坛》阅读练习及答案史铁生《我与地坛》阅读练习及答案1①设若有一位园神，他一定早已注意到了，这么多年我在这园里坐着，有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候栖惶落寞，有时候平静而且自信，有时候又软弱，又迷茫。
其实总共只有三个问题交替着来骚扰我，来陪伴我。
第一个是要不要去死？第二个是为什么活？第三个，我干嘛要写作？②现在让我看看，它们迄今都是怎样编织在一起的吧。
③你说，你看穿了死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，便决定活下去试试？是的，至少这是很关健的因素。
为什么要活下去试试呢？好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。
说不定倒有额外的好处呢是不是？我说过，这一来我轻松多了，自由多了。
为什么要写作呢？作家是两个被人看重的字，这谁都知道。
为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了，开始的时候就是这样想，这不用保密，这些现在不用保密了。
④我带着本子和笔，到园中找一个最不为人打扰的角落，偷偷地写。
要是有人走过来，我就把本子合上把笔叼在嘴里。
我怕写不成反落得尷尬。
我很要面子。
可是你写成了，而且发表了。
人家说我写的还不坏，他们甚至说：真没想到你写得这么好：我心说你们没想到的事还多着呢。
我确实有整整一宿高兴得没合眼。
结果你又发表了几篇，并且出了一点小名，可这时你越来越感到恐慌。
我忽然觉得自己活得像个人质，刚刚有点像个人了却又过了头，像个人质，被一个什么阴谋抓了来当人质，不定哪天被处决，不定哪天就完蛋。
你担心要不了多久你就会文思枯竭，那样你就又完了。
凭什么我总能写出小说来呢？凭什么那些适合作小说的生活素材就总能送到一个截瘫者跟前来呢？人家满世界跑都有枯竭的危险，而我坐在这园子里凭什么可以一篇接一篇地写呢？你又想到死了。
文学类文本史铁生《我与地坛》阅读练习及答案
（二）阅读下而的作品，完成后面的问题。
（共15分）我与地坛（节选）史铁生①我在好几篇小说中都提到过一座废弃的占园，实际就是地坛。
许多年前旅游业还没有开展，因子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。
②地坛离我家很近。
或者说我家离地坛很近。
总之，只好认为这是缘分。
地坛在我出生前四百多年就座落在那几了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方一五十多年间搬过几次家，可表未搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近To我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古国就是为了等我。
而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
③它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残度了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的未红，坍记了一段段高墙又最落了玉翔雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍当，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魏的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越人，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
④自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
”⑤两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从国中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
” “园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去, 把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
2021-2022学年高中语文(苏教版现代散文选读)教师用书：06想念地坛 Word版含答案
惦念地坛本课话题——善待生命朗读——课文中的名段零度，这个词真用得好，我情愿它不期然地还有着如下两种意思：一是说生命本无意义，零嘛，原来什么都没有；二是说，可平白无故地生命他来了，是何用意？虚位以待，来向你要求意义。
一个生命的诞生，便是一次对意义的要求。
荒诞感，正就是这样的要求。
所以要看重荒诞，要善待它。
不信等着瞧，无论何时何地，必都是荒诞领你回到最初的远眺，逼迫你去看那生命固有的疑难。
点评：境界，让人生布满韵味；自然，使生命归于纯洁。
当生命被生活推向极致，往往呈现出一份从容之美。
处放舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，生命才会焕发别样光荣。
链接——生活中的素材古者富贵而名磨灭，不行胜记，唯倜傥格外之人称焉。
盖西伯(文王)拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
背诵——相关名言警句1．应当笑着去面对人生，不管一切如何。
——伏契克2．生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲3．生命的意义在于付出，在于赐予，而不是在于接受，也不是在于争取。
——巴金4．当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应当再做那些需要的事。
——巴斯德5．世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
——爱迪生第1步||读字音——千言万语总关音一、单音字颓．檐(tuí)滂．沱(pānɡ)愤懑．(mèn)惶．茫(huánɡ)盎．然(ànɡ)葳蕤．．(wēi)(ruí)二、多音字累⎩⎪⎨⎪⎧lěi 成年累月léi果实累累倒⎩⎪⎨⎪⎧dǎo 倒霉dào倒春寒乘⎩⎪⎨⎪⎧chénɡ乘机shènɡ千乘之国擂⎩⎪⎨⎪⎧léi 擂鼓lèi擂台第2步||写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧xuān 喧嚣xuàn 渲染⎩⎪⎨⎪⎧bàn bàn磕磕绊绊bàn 拌嘴⎩⎪⎨⎪⎧yú阿谀yú须臾⎩⎪⎨⎪⎧hénɡ恒久huán盘桓第3步||用词语——送你一双慧眼(1)醒悟·省悟两者均为动词，都有“觉悟过来”之意。
曲令美《史铁生和他的“地坛”》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6-9小题。
文本一：史铁生和他的“地坛”曲令敏未见到史铁生的时候，一直把他想象成一个面带忧戚的朝圣者，一个刚毅得连额角都峥嵘起来的硬汉，甚至带一点洞彻人心的冷傲。
今年三月二十五日，我按照朋友的指点，乘115路电车去他婚后的新家，终于在林立的楼群里找寻到了那座楼，那个号。
敲开房门，大爷很和善地告诉我：“铁生到外面写东西去了。
”听人说他正在写长篇，不由心里一凉，又听见老人说：“你七点钟再来吧，他一准回来。
”再次登门，史铁生和他的妻子已经等在那里。
这位坐轮椅的小说家比我想象的要显大一些，很魁梧、很健朗，绝无半点病态。
他平常又谦和，像个知心知性的兄长，你简直可以伸手给他，听凭他引领你走遍天涯，那种宽厚与担待，是这般可以凭托，都教你无须担心途中的风雨坎坷，这一点使我惊讶。
史铁生说他正在与人合作，侃一个电视剧本，目的是挣稿费。
全家都是老弱病残，他每月的收入只有民政部门发给的一百五十元，和作协发给的一百二十多元，挣钱养家，是他作为一家之主的责任。
他说：“一个人如果让别人养着，只管自己去清高，这清高本身就值得怀疑。
”他现在写电视剧，就是想挣个万二八千的，赢得的时间就可以不着急地去写小说和散文了。
他写小说、散文很认真，说：“急不得，只能等它们从心里流出来，一年写出六七万字就很满意了。
由于身体条件不好，每天只能工作五个来小时。
长年在床上干活，腿部不能活动，去年出现了血栓，如果让血栓跑到心、肺部，将危及生命……”他说这些时很平静，就像是讲述一个普通的故事。
曾有评论家把史铁生称作东方的西西弗斯。
这话也许是对的，但似乎不全面。
交谈中，他时时蹦跳而出的充满哲理和禅意的语言，结结实实地打在我心上，叫我感到那个“废弃的园子”——地坛，不是现实存在的地坛公园，是史铁生用他的苦难人生浸透了的心灵的家园。
在那里，他借助历尽数百年岁月的殿宇和老树，借助周而复始的晨辉与夕烟，借助生生不息的草木，在一派元气淋漓中完成了他对人生的了悟：“一个人出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
史铁生《我与地坛》阅读练习及答案
四、现代文阅读阅读下面文字，完成各题。
有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回去，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。
”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。
只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。
”在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。
事实上我也真的没为她想过。
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她惟一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子能找到。
——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
（节选自史铁生《我与地坛》）18．指出文中“母亲最低限度的祈求”的具体内容。
19．结合选文，说说文末画线句子表达了作者怎样的内心感受。
20．选文运用多种方法刻画母亲形象，请写出其中一种并结合原文简析其作用。
18．具体指只要儿子能活下去（儿子不要出事）。
19．感受到母亲生命的沉重与痛苦，理解到母亲的伟大，表达对母亲的歉疚之情。
“我”感恩并心疼母亲。
她理解并担忧着儿子；希望儿子一切都好，又知道其中的艰辛，母亲的内心一直被矛盾反复纠缠而痛苦万分。
文学类文本史铁生《我与地坛(节选)》阅读练习及答案
三、文学类文本阅读阅读《〈我与地坛〉（节选）》，完成下面小题。
我与地坛（节选）史铁生我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。
许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。
地坛离我家很近。
或者说我家离地坛很近。
总之，只好认为这是缘分。
地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍（pǐ）____了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着（gèn）____古不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
史铁生《我与地坛》阅读练习及答案
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我与地坛(节选)史铁生①设若有一位园神，他一定早已注意到了，这么多年我在这园里坐着，有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候栖惶落寞，有时候平静而且自信，有时候又软弱，又迷茫。
其实总共只有三个问题交替着来骚扰我，来陪伴我。
第一个是要不要去死?第二个是为什么活?第三个，我干嘛要写作?②现在让我看看，它们迄今都是怎样编织在一起的吧。
③你说，你看穿了死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，便决定活下去试试?是的，至少这是很关健的因素。
为什么要活下去试试呢?好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。
说不定倒有额外的好处呢是不是?我说过，这一来我轻松多了，自由多了。
为什么要写作呢?作家是两个被人看重的字，这谁都知道。
为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了，开始的时候就是这样想，这不用保密，这些现在不用保密了。
想念地坛答案
想念地坛答案【篇一：重庆市2016届高三上学期第三次月考语文】>本试卷分为选择题和非选择题两部分。
150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答第1至6题、8至10题时，必须使用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再涂选其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡或答题卷上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1、下列各组词语中加点字读音全部相同的一项是（）a.开辟辟谣透辟大辟b.场合场院捧场场所．．．．．．．．c.哄抢起哄哄逗哄传d.妥帖请帖字帖服帖．．．．．．．．2、下列各组词语中错别字最少的一项是（）a.口决厮守鞠躬尽瘁带红领巾b.铄金渔利名副其实一张一驰c.函养惶恐冒然从事变本加利d.佳宾既使春雪易溶记忆尤新3、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）a.中国上一次试图与邻国日本的海军抗衡是在19世纪末江河日下的清朝时期，以失败告终。
．．．．b. 审理“河北大兴摔婴案”的法官一致认为，韩磊犯罪的手段十分残忍，情节非常恶劣，社会危害极大，罪不容诛。
．．．．c.四年一届的世界杯即将开赛，巴西足球队秣马厉兵,在瑞士为夺取本届冠军做着最后的准备。
．．．．d.诸葛亮是中国古代最受赞誉且最具传奇色彩的政治家、军事家，他出山辅佐刘备，简直是为．虎添翼。
．．．4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） a．与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。
b．近日，“贫二代”一词在各大网站频频出现，“出身贫寒，社会关系缺乏，求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征（2012年2月12日《中国青年报》)。
《叩访地坛》阅读题答案
《叩访地坛》阅读题答案《叩访地坛》阅读题答案⑴我是在一个黄昏走进地坛的。
听说地坛，是因了史铁生的《我与地坛》。
史铁生在活到最狂妄的年龄上，突然残废了双腿，他用双手把轮椅摇进地坛，也把自己摇进了一个生的高度。
记得初读这篇文章，就很有些泪意，而今来到北京，自然也就想去实地读一读地坛。
⑵眼前的地坛，牌楼华丽，亭廊勾连，水榭相连。
走在朱红高墙的影子里，走在绿坪环绕的石径上，满眼都是排列整饬的树。
树，一律呈现出青春的模样，一律散发出青春的气息，即使是偶尔出现的一两棵勉强能用古字修饰的柏树，枝叶间也似乎溢满着灿烂的笑。
⑶这就是地坛？我有些茫然。
那茂盛得自在坦荡的野草荒藤不见了，那满园弥漫的沉静光芒也不知隐匿到什么角落；哪里去找那条铺满了杂乱落叶的歪斜小径，哪里又能寻得那片跌落着阳光和月色的桔叶?⑷徜徉于地坛，这棵树下，独自静坐着一个看书的中年女子，夕阳的余晖穿透层层树叶洒落在她的头上，也点染在她的书上。
一本书、一抹阳光，还有一瓶矿泉水便伴随着属于她的一段或优美或感伤的时光。
那棵树下，围集着几个鹤发老人，一台简陋的录音机，就把一段京剧唱得起起伏伏。
那种地道的京昧，荡漾在园子里，也逗得树上的灰喜鹊飞起飞落。
⑸最引人注目的该是那一对拍婚纱照外景的新人，洁白的礼服犹如轻盈的云彩从园子的这边飘到园子的那边。
新娘不停地摆出种种妩媚的姿态，将自己满脸洋溢的幸福定格在地坛的草木上，地坛的亭阁里。
⑹这就是当年承受了史铁生所有苦难的地坛?这就是当年史铁生最终又让苦难下跪在自己没有了知觉的双脚下的地坛?可那些休整的蜂儿何在?思索的.蚂蚁何在?那些祈祷的瓢虫爬向了何处?蜕变的蝉儿又藏在了什么地方?那在一瞬间轰然坠地创造生命辉煌的露珠还能折射出太阳的光芒吗?⑺我问地坛，也问自己。
我知道我内心深处的地坛不停地抵触着眼前的地坛，我也知道那是因了我浸沉在史铁生笔下的地坛太久，乃至难以自拔。
⑻突然，我看到了园中的一个土丘，上面满是错杂的古木，似乎还保留着古园中的原始风韵。
《我与地坛》阅读练习及答案(二)
《我与地坛》阅读练习及答案（二）11、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
我与地坛史铁生我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。
许多年前旅游业还没有开展，园子如同一片野地，很少被人记起。
地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古鄂东南教改联盟学校期中联考高一语文试卷（共8 页）第5页鄂东南教改联盟学校期中联考高一语文试卷（共8 页）第6页不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
《我与地坛》阅读练习及答案(二)
《我与地坛》阅读练习及答案（二）11、阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
我与地坛史铁生我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。
许多年前旅游业还没有开展，园子如同一片野地，很少被人记起。
地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。
我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
这时候想必我是该来了。
十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古鄂东南教改联盟学校期中联考高一语文试卷（共8 页）第5页鄂东南教改联盟学校期中联考高一语文试卷（共8 页）第6页不变的路途正越来越大，也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
我与地坛阅读练习及答案
我与地坛阅读练习及答案我与地坛①（节选）史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。
不能说，也不能想，却又不能忘。
它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。
它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。
比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片--那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。
我便到园子里去找那棵树。
我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。
但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪”她问我：“你母亲还好吗”“您是谁”“你不记得我，我可记得你。
有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。
有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不敢。
必有一天，我会听见喊我回去。
那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。
也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。
还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。
我说不好我想不想回去。
我说不好是想还是不想，还是无所谓。
我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。
走向地坛阅读题及答案
走向地坛阅读题及答案 （一）阅读下面的文字，完成 19～22 题。
（18 分） 走向地坛 陈启文 每次到北京，我都要去地坛看看，不去心里会十分难受。
但去了，又更加难 受。
会有一种挪不开步子的感觉，把你长久地钉在那里，就像受难的耶稣钉在十 字架上。
地坛，一座废弃的古园，一座荒芜冷落得如同一片野地的古园，她的存在仿 佛只为衬托一种生命。
当“活到了最狂妄的年龄忽地残废了双腿”时， 史铁生无 疑是极悲观的，绝望的，“我一连几小时专心致志地想关于死的事”，“这样想 了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了这就不再是一个可以辩论的 问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺 便保证了它的结果， 所以死是一件不必急于求成的事， 死是一个必然会降临人间 的节日”，史铁生想通了，把生死看透了，这样的“透”，通透与豁达，是对死 的重新发现与超越。
史铁生写下的每一个汉字都是寂静的， 这样的寂静或许要用生命的本能去领 悟。
读他的《命若琴弦》、《我与地坛》、《病隙碎笔》，你能感觉到一种宗教 般的寂静给心灵带来的震慑。
他的寂静，是一个受难者受洗之后的状态，静得有 容，静得博大精深，满盛着他生命的全部情感和意蕴。
在史铁生的作品里，很难 看到机智的技巧，很难看到智力因素。
如果说他的文章有什么非凡之处，那是因 为他忍受的苦难比世间任何人都多。
爱与受难，使他的每一个文字，都只向心脏 逼近。
几乎听不到他的控诉，但只要往那把轮椅上一坐，他就有了立场。
爱是他的 立场，他的出发点，他的终极关怀。
史铁生不是文学 教父，而是文学圣徒。
他深信，爱可以超越一切苦难，超越人世间的种种恩 怨。
他有自己的上帝，有自己心中的佛，他的上帝或佛是底层人民，是众生，在 他的宗教里，不是佛祖普度了众生，“我常以为是众生度化了佛祖”。
读他的作 品，我能感觉到一个受难者正用他滚烫的热血，静静地注入更多受难者的心灵， 不是施舍不是恩赐， 不是使自己获得安宁的仁慈念头， 而是对每一个生命的珍惜 与敬重。
高中语文第七单元15我与地坛节选训练含解析部编版上册
我与地坛(节选)一、文学类文本阅读阅读下面的文字,完成1~3题。
想念地坛（节选）史铁生想念地坛,主要是想念它的安静。
坐在那园子里,坐在不管它的哪一个角落,任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐,长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来,雨燕盘桓吟唱，风过檐铃,雨落空林,蜂飞蝶舞,草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断.地坛的安静并非无声。
一进园门,心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来,悠远，浑厚.于是时间也似放慢了速度,就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动,每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫,总之把你所有的心绪都看看明白.因而地坛的安静，也不是与世隔离。
记得我在那园中成年累月地走,在那儿呆坐,张望，暗自地祈求或怨叹,在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想:“好吧好吧,我看你还能怎样!”这念头不觉出声,如空谷回音。
谁?谁还能怎样?我,我自己.我常看那个轮椅上的人,和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还将有什么不幸的征兆,想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，唯一缕轻魂在园中游荡,刹那间清风朗月，如沐慈悲。
于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
我记得于是我铺开一张纸,觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
那日何日?但我一直记得那份忽临的轻松和快慰，也不考虑词句，也不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场,只是写,只是看有些路单靠腿（轮椅)去走明显是不够的。
写,真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
只是多年以后我才在书上读到了一种说法—-写作的零度，我想，写作的零度即对生命意义的叩问,写作由之出发的地方即生命之固有的疑难,写作之寻求，即灵魂的眺望。
否则,写作,你寻的是什么根；倘只是炫耀祖宗的光荣,弃心魂一向的困惑于不问,岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒,变成身份或地位的投资,它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
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阅读下文，完成各题。
想念地坛
史铁生
①想念地坛，主要是想念它的安静。
②坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，□都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦□着归来，雨燕盘桓□，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的□此起彼伏从不间断。
地坛的安静并非无声。
③有一天大雾迷漫，世界缩小到只剩了园中的一棵老树。
有一天春光浩荡，草地上的野花铺铺展展开得让人心惊。
有一天漫天飞雪，园中堆银砌玉，有如一座晶莹的迷宫。
有一天大雨滂沱，忽而云开太阳轰轰烈烈，满天满地都是它的威光。
数不尽的那些日子里，地坛应该记得，有一个人，摇了轮椅，一次次走来，逃也似地投靠这一处静地。
④一进园门，心便安稳。
有一条界线似的迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一丝风飞叶动，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
⑤那安静，如今想来，是由于四周和心中的荒旷。
一个无措的灵魂，不期而至竟仿佛走回到生命的起点。
⑥我记得于是我铺开一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
不考虑词句，不过问技巧，也不想能拿它去派什么用场，只是写，只是看有些路单靠腿（轮椅）去走明显是不够的。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
⑦多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
这五个字吸引了我，合了我的心意。
我想，写作的零度即生命的起点，写作由之出发的地方即生命之固有的疑难，写作之终于的寻求，即灵魂最初的眺望，以及生命自古而今对意义不息的询问。
譬如那两片无花果叶的遮蔽，以及人类以爱情的名义、自古而今的相互寻找。
譬如上帝对亚当和夏娃的惩罚，以及万千心魂自古而今所祈盼着的团圆。
⑧倘若，写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
尤其，写作要是爱上了擂台和排名榜，它就更何必谴责什么“霸权”？它自己已经是了。
我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的是权力。
⑨这让我想起我曾经写过的那个可怕的孩子。
他凭什么让人害怕？只要把周围的孩子经常地排一排座次，“我第一跟谁好，第二跟谁好…第十跟谁好”和“我不跟谁好”，他凭空地就有了权力。
于是，欢欣者欢欣地追随他，苦闷者苦闷着还是去追随他。
我记得，那是我很长一段童年时光中恐惧的来源，是我的一次写作的零度。
生命
的恐惧或疑难，在原本干干净净的眺望中忽而向我要求着计谋；我的第一个计谋，是阿谀。
我记得我抱着那只用于阿谀的破足球，抱着我破碎的计谋，在夕阳晚风中回家的情景…但恐惧并未因此消散，疑难却因此更加疑难。
⑩零度，并不只有一次。
每当你立于生命固有的疑难，立于灵魂一向的祈盼，你就回到了零度。
一次次回到零度，一次次走进地坛，一次次投靠安静，走回到生命的起点，重新看看，你到底是要去哪儿？是否已经偏离亚当和夏娃相互寻找的方向？
⑪想念地坛，就是不断地回望零度。
放弃强力，当然还有阿谀。
现在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王，人呢？名人，强人，人物。
可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，安静了安静得草木葳蕤，生气盎然。
土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。
再看那些老柏树，历无数春秋寒暑依旧镇定自若，不为流光掠影所迷惑。
千百年来，它们看风看雨，看日行月走人世更迭，浓荫中惟供奉了所有的记忆，随时提醒着你悠远的梦想。
⑫回望地坛，回望它的安静，想念坐在不管它的哪一个角落，重新铺开一张纸。
写，真是个办法，油然地通向着安静。
写，这形式，注定是个人的，容易撞见诚实，容易被诚实揪住不放，容易在自以为是时回归零度。
把一切污浊、畸形、歧路，重新放回到那儿去检验，勿使伪劣的心魂流布。
⑬当年我在地坛里挥霍光阴，曾屡屡地有过怀疑：我在地坛吗？还是地坛在我？现在我看虚空中也有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。
我已不在地坛，地坛在我。
13．将下列词语依次填入第②段空格处，最贴切的一项是（）
①吟唱②吵闹③歌咏④喧嚣
A．②①③④B．④①②③C．②③①④D．④②①③
14．第⑨段提及“那个可怕的孩子”和自己童年的恐惧，分析其作用。
15．赏析第⑩段排比句的表达效果。
16．结合《我与地坛》与本文，简析地坛之于“我”的意义。
13．D
14．将排座次与文坛排行榜现象进行类比，用自己的经历表明名利与强权对人性的压抑与扭曲，引出下文关于生命回归零度的议论。
15．三个“一次次”强调每个人在生命历程中经常与自己对话的必要，提醒自己不受名利干扰，不忘生命本真的意义。
16．在“我”面临生死困顿时，沧桑又充满生机的地坛告诉“我”要好好地活下去；在“我”面临喧嚣文坛阿谀与强权的疑难时，安静的地坛提醒“我”回归生命的本真，告诉“我”要诚实、纯净地活。
地坛让“我”一次次地获得精神的救赎。