积累描写人物外貌的好词好句
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习不错,就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿,他就噘着嘴,耷拉着
脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小
懒猫”,妈妈也常说:“小懒猫啊,小懒猫,你什么时候才能变成小
蜜蜂啊!”说来也奇怪,没多久,他真的变人。
6、我的姐姐叫王晓梅,她个子不高,但身材十分苗条。在她那面
如桃色的瓜子脸上,有一双闪亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌着一
面面相觑
、张要是我的同学。他很活泼,很机灵,一头乌黑的头发,圆圆
的脸上带着顽皮的神色,一双黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意
的时候,轻轻地摇晃着脑袋:被你批评得不好意思的时候,也轻轻地
摇晃着脑袋。
2、我的表兄旭旭,今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上
挂着一对好看的小酒窝,一双水汪汪的眼睛,不时滴溜溜地转动着,
描写人物外貌的好词好句
1)描写人物外貌的词语
满头银发双目如潭火眼金睛慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿
飒爽衣着得体
(2)描写人物表情的词语
破涕为笑满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起
来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写
字的声音。
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静
悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
(4)描写人物的句子
(1)描写学习态度的词语
勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学
发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手
不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志
津津有味掩卷沉思神情专注
(3)描写学习的佳句
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有
准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。娟
娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,
偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她
是弓形的,像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子,一
个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好,总是有些苍白。
站在穿衣镜前,我看见了镜子里面的我:个子不高,齐耳短发乌黑发
亮。圆圆的小脸蛋,红苹果似的,正甜甜的微笑着,略张的嘴内露出
几颗不整齐的小白牙。
小男孩头上长着厚厚的黝黑的短发。
女孩跳跃着,她的披肩发像波浪一样起伏着。
屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏
怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑
热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开
笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想
捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状
惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展
愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对
嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂
生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时
能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,嘴唇薄薄的,一笑
小嘴一咧,眼睛一眯,还生出对小酒窝,着实可爱。要是谁惹他生气
了,他就会瞪大眼睛,小嘴一翘,能挂起一个大油瓶。不过,他很少
生气。
红润苍白灰白憔悴秀丽文静慈祥羞红苹果脸娃娃脸红
扑扑胖乎乎粉嘟嘟鸭蛋脸粉红脸脸色如蜡面如土色面红耳赤
面不改色
面似红火满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容两颊绯红酒
窝迷人气色红润喜形于色面黄肌瘦愁云满
面面如银盘两腮圆润面容丰腴满脸横肉满脸皱纹皱纹纵横
皱纹密布刻满皱纹饱经风霜满目清秀杏脸桃腮耳朵:
耳鸣眼花耳目失灵耳目一新肥头大耳耳聪目明身材
大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈
祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀炯炯有
神
鼻子:又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子
鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽
眉毛
眉清目秀愁眉不展慈眉善目贼眉鼠眼浓眉如炭又粗又浓嘴:
樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮嘴唇苍白唇如胭脂唇无
血色齿白唇红血盆大口樱桃小嘴脸庞
3、哭闹的安抚对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子,教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵,这样用不了多久孩子就会平静下来。
4、需求的满足对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿,教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西,比如美貌的照片。手帕等,满足他们的归属感和安全感。
5、温暖的触摸老师和孩子说话的时候,用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等,通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意,从而接受老师的关心。还有让孩子带一张照片,大家的照片贴在一起,组成一个“全家福”;允许孩子里带一样安慰物品来园,比如毛绒玩具等…方法太多了。
13、有趣的游戏教师可以给他们讲好听的故事,组织幼儿观看动画片,带他们到户外玩大型玩具,组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏,这些都可以吸引和转移他们的注意力,使他们沉浸在活动中,忘掉心中不愉快的事情。
14、积极的游戏节后孩子入园,心里想的最多的还是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。在组织教学时避免提到家里人,不要玩扮家家之类的游戏,以免引发幼儿恋家的情绪。
张樱桃小嘴。她比我大四岁,我们从小就在一起玩耍,她总是说我不
好,但我还是非常喜欢她。
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼
睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一
般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒
展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹
02、工作前梳理,工作后整理工作之前,把一天要做的事按重要和紧急列出一个四象限,先完成重要且紧急的事,每完成一项就打个勾,保证今日事今日毕。工作结束之后再进行整理回顾,看看哪些地方还可以提高效率。
15、情况的反馈在下午离园时,老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况,需要家长配合的及时介绍通知家长。如:幼儿一天在园的生活、学习状况;幼儿该天的作业,需要家长配合的注意事项等等。
16、家园的合作节后,孩子上幼儿园,午睡是入园不适应的难题之一。老师要多做家长的思想工作,让家长在家里调整孩子的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉,让孩子在家里就适应上幼儿园的作息时间。
果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕
刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;
生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时
能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,
上的青草。
这孩子黑虎头似的脸上,长着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石
一样的大眼。
这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠,一个新的“鬼点”马上出
来了。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的
滴溜溜乱转。
她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的,加上一双明净的眼睛,眼睛上面
她微微张开樱桃小口,露出一排整齐的糯米般的银牙。孩子“扑
哧”一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。他嘴角微微朝下一牵,
露出一口黄得像上了釉的牙齿。雪白的牙齿,真像闪烁着光彩的珍珠。
奶奶爱笑,一笑就合不拢嘴,这时,你可以看见她嘴里剩下几个“卫
兵”——门牙。
那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情:高兴时,撇撇嘴;扮个鬼脸;
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满
天。
描写人物外貌好词佳句神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措
漫不经心
垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神
眉开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸满面春风大惑不解
大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然
心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气
目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语
披肩发羊角辫白发如银白发如霜两鬓苍苍
长辫垂胸乌黑油亮乌发如云留着背头蓄着分头剪着平头自
然卷发滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松
眼睛
老花眼金鱼眼细眯眼眯缝眼斜视眼斗鸡眼水汪汪圆溜溜滴
溜溜古碌碌直勾勾
两眼发呆两眼放光眼睛贼亮睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉大眼龙
眉凤眼慈眉笑眼老眼昏花火眼金睛黑亮亮的水晶晶的水灵灵的
水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的乌黑有神
6、亲切的态度教师主动与幼儿打招呼,如果宝宝不愿意叫老师、打招呼,别强求,还要经常抱抱、亲亲他们,消除孩子的紧张心理。
7、用心的关爱孩子吃饭时要多鼓励,不会自理的幼儿老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱。
8、热心的帮忙幼儿口渴了及时给幼儿喝水;幼儿不小心尿裤子了,我们应该说:“没关系,老师帮你洗洗,给你换下来”。让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲!
9、亲切的迎接教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子,亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等,都可以使孩子紧张的情绪得到放松。
10、适时的夸奖教师要有针对性的夸夸孩子。如:“看,你的衣服多漂亮”,“声音真响亮”,“自己走着进来,真棒”等,这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他,不安全感就会消除许多,心情也会逐渐平静下来。
粗壮的大手身材矮小身材苗条
体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆
肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑
亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨如柴短小精悍
亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄
似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
她的眼睛,黑黑的,老是湿漉漉的,使、,像是长在两池清水岸
喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡
将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态
没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决
局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事
若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气
受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒
恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足
神色活现神色自若神采飞扬神ຫໍສະໝຸດ Baidu奕奕神思恍惚
描写人物外貌好词好句
描写人物外貌的词语
一、描写人物外貌的成语
浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧衣着得体风度翩翩虎
背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀容光焕发面如土色面红耳
赤面有菜色蓬头垢面囚首垢面
二、分类描写人类外貌的词语
头发
披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头(没有头发)
白发苍苍头发乌润头发稀疏乌黑乌亮整齐凌乱
学会自我管理
不幸的人或许各有不同,好运的人却拥有同样的上进心和执行力。如果你应付不了现在的工作和生活,别只会抱怨,反思你的日常习惯并加以改进,8个习惯,让你成为更好的自己!
01、凡事提前10分钟凡事提前10分钟,会让你有充裕的时间应对可能的突发事件,更加从容。试着把起床闹钟提前10分钟,你就会发现你出门不必急匆匆,早饭也可慢慢享用,一整天的状态也更精神抖擞。
显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!
对了,我的表兄还挺要强呢!
3、他瘦得很,好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子,
勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋,两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂
下来,一条压着一条。两眼眯成一条缝,书里的知识就是从那一条缝
里被“吸收”进去的。
4、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学
11、及时的表扬幼儿有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励,如:对入园不哭不闹的孩子说:“真是好样的,并奖励给他一个小五星”;对自己吃饭、收拾玩具的孩子说,“你真了不起,”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他,小朋友接纳他。
12、紧凑的活动给孩子安排紧凑的活动,减少孩子想妈妈的时间,从而有更多时间玩游戏,享受到与同伴玩耍的乐趣,渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏,更想上幼儿园。
轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌
着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
内容仅供参考
附:怎样把孩子哄的听话
1、真诚的理解倾听孩子的哭诉,表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他,从而建立对老师的依赖感。
2、积极的暗示用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事,暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的,潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。
脑袋,老大的不高兴,走起路来也懒洋洋的,所以,爸爸总是喊着“小
懒猫”,妈妈也常说:“小懒猫啊,小懒猫,你什么时候才能变成小
蜜蜂啊!”说来也奇怪,没多久,他真的变人。
6、我的姐姐叫王晓梅,她个子不高,但身材十分苗条。在她那面
如桃色的瓜子脸上,有一双闪亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌着一
面面相觑
、张要是我的同学。他很活泼,很机灵,一头乌黑的头发,圆圆
的脸上带着顽皮的神色,一双黑黑的大眼睛,天真地朝你看。他得意
的时候,轻轻地摇晃着脑袋:被你批评得不好意思的时候,也轻轻地
摇晃着脑袋。
2、我的表兄旭旭,今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上
挂着一对好看的小酒窝,一双水汪汪的眼睛,不时滴溜溜地转动着,
描写人物外貌的好词好句
1)描写人物外貌的词语
满头银发双目如潭火眼金睛慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿
飒爽衣着得体
(2)描写人物表情的词语
破涕为笑满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
(3)描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神,翻开书,开始就觉得一行行的字在上面活动起
来,像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片,像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来,屋里静悄悄的,只听到钢笔在纸上沙沙写
字的声音。
同学们坐在教室里,聚精会神地听老师讲课,像几十株花儿在静
悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
(4)描写人物的句子
(1)描写学习态度的词语
勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学
发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手
不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟
(2)专心学习的词语
聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志
津津有味掩卷沉思神情专注
(3)描写学习的佳句
她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有
准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。
他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。娟
娟用普通话朗读课文,声音脆生生,很是好听,连阳光也听得入了迷,
偷偷地从窗口钻进了教室,落在她的书上,久久不愿离开。
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。她
是弓形的,像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子,一
个圆圆的像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好,总是有些苍白。
站在穿衣镜前,我看见了镜子里面的我:个子不高,齐耳短发乌黑发
亮。圆圆的小脸蛋,红苹果似的,正甜甜的微笑着,略张的嘴内露出
几颗不整齐的小白牙。
小男孩头上长着厚厚的黝黑的短发。
女孩跳跃着,她的披肩发像波浪一样起伏着。
屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏
怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑
热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开
笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想
捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状
惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展
愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对
嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂
生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时
能气得别人火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛,嘴唇薄薄的,一笑
小嘴一咧,眼睛一眯,还生出对小酒窝,着实可爱。要是谁惹他生气
了,他就会瞪大眼睛,小嘴一翘,能挂起一个大油瓶。不过,他很少
生气。
红润苍白灰白憔悴秀丽文静慈祥羞红苹果脸娃娃脸红
扑扑胖乎乎粉嘟嘟鸭蛋脸粉红脸脸色如蜡面如土色面红耳赤
面不改色
面似红火满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容两颊绯红酒
窝迷人气色红润喜形于色面黄肌瘦愁云满
面面如银盘两腮圆润面容丰腴满脸横肉满脸皱纹皱纹纵横
皱纹密布刻满皱纹饱经风霜满目清秀杏脸桃腮耳朵:
耳鸣眼花耳目失灵耳目一新肥头大耳耳聪目明身材
大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈
祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀炯炯有
神
鼻子:又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子
鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽
眉毛
眉清目秀愁眉不展慈眉善目贼眉鼠眼浓眉如炭又粗又浓嘴:
樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮嘴唇苍白唇如胭脂唇无
血色齿白唇红血盆大口樱桃小嘴脸庞
3、哭闹的安抚对于那些哭闹不止而哄劝又不起作用的孩子,教师不妨把他抱在怀里让他哭一阵,这样用不了多久孩子就会平静下来。
4、需求的满足对于那些极度思恋亲人无心活动的幼儿,教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西,比如美貌的照片。手帕等,满足他们的归属感和安全感。
5、温暖的触摸老师和孩子说话的时候,用手轻轻抚摩孩子的脸、手、头发等,通过肢体的接触让孩子感觉老师的善意,从而接受老师的关心。还有让孩子带一张照片,大家的照片贴在一起,组成一个“全家福”;允许孩子里带一样安慰物品来园,比如毛绒玩具等…方法太多了。
13、有趣的游戏教师可以给他们讲好听的故事,组织幼儿观看动画片,带他们到户外玩大型玩具,组织他们玩有趣的“开火车”、“拍皮球”等游戏,这些都可以吸引和转移他们的注意力,使他们沉浸在活动中,忘掉心中不愉快的事情。
14、积极的游戏节后孩子入园,心里想的最多的还是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。在组织教学时避免提到家里人,不要玩扮家家之类的游戏,以免引发幼儿恋家的情绪。
张樱桃小嘴。她比我大四岁,我们从小就在一起玩耍,她总是说我不
好,但我还是非常喜欢她。
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼
睛,就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一
般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒
展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹
02、工作前梳理,工作后整理工作之前,把一天要做的事按重要和紧急列出一个四象限,先完成重要且紧急的事,每完成一项就打个勾,保证今日事今日毕。工作结束之后再进行整理回顾,看看哪些地方还可以提高效率。
15、情况的反馈在下午离园时,老师用简短的话语向家长介绍幼儿一天在园的情况,需要家长配合的及时介绍通知家长。如:幼儿一天在园的生活、学习状况;幼儿该天的作业,需要家长配合的注意事项等等。
16、家园的合作节后,孩子上幼儿园,午睡是入园不适应的难题之一。老师要多做家长的思想工作,让家长在家里调整孩子的生物钟,尽可能的按时起床、睡觉,让孩子在家里就适应上幼儿园的作息时间。
果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕
刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;
生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时
能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,
上的青草。
这孩子黑虎头似的脸上,长着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石
一样的大眼。
这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠,一个新的“鬼点”马上出
来了。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的
滴溜溜乱转。
她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的,加上一双明净的眼睛,眼睛上面
她微微张开樱桃小口,露出一排整齐的糯米般的银牙。孩子“扑
哧”一声笑了,露出了两排碎玉似的洁白牙齿。他嘴角微微朝下一牵,
露出一口黄得像上了釉的牙齿。雪白的牙齿,真像闪烁着光彩的珍珠。
奶奶爱笑,一笑就合不拢嘴,这时,你可以看见她嘴里剩下几个“卫
兵”——门牙。
那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情:高兴时,撇撇嘴;扮个鬼脸;
琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满
天。
描写人物外貌好词佳句神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措
漫不经心
垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色炯炯有神
眉开眼笑怒气冲冲嬉皮笑脸满面春风大惑不解
大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然
心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气
目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语
披肩发羊角辫白发如银白发如霜两鬓苍苍
长辫垂胸乌黑油亮乌发如云留着背头蓄着分头剪着平头自
然卷发滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松
眼睛
老花眼金鱼眼细眯眼眯缝眼斜视眼斗鸡眼水汪汪圆溜溜滴
溜溜古碌碌直勾勾
两眼发呆两眼放光眼睛贼亮睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉大眼龙
眉凤眼慈眉笑眼老眼昏花火眼金睛黑亮亮的水晶晶的水灵灵的
水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的乌黑有神
6、亲切的态度教师主动与幼儿打招呼,如果宝宝不愿意叫老师、打招呼,别强求,还要经常抱抱、亲亲他们,消除孩子的紧张心理。
7、用心的关爱孩子吃饭时要多鼓励,不会自理的幼儿老师可以喂他,让幼儿感知老师对他的关爱。
8、热心的帮忙幼儿口渴了及时给幼儿喝水;幼儿不小心尿裤子了,我们应该说:“没关系,老师帮你洗洗,给你换下来”。让幼儿切身的感知老师像妈妈一样亲!
9、亲切的迎接教师以和蔼的态度和笑脸迎接孩子,亲切地摸摸孩子的头、脸或者抱在怀里亲亲等,都可以使孩子紧张的情绪得到放松。
10、适时的夸奖教师要有针对性的夸夸孩子。如:“看,你的衣服多漂亮”,“声音真响亮”,“自己走着进来,真棒”等,这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他,不安全感就会消除许多,心情也会逐渐平静下来。
粗壮的大手身材矮小身材苗条
体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆
肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑
亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨如柴短小精悍
亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄
似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望。
她的眼睛,黑黑的,老是湿漉漉的,使、,像是长在两池清水岸
喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡
将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态
没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决
局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事
若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气
受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒
恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足
神色活现神色自若神采飞扬神ຫໍສະໝຸດ Baidu奕奕神思恍惚
描写人物外貌好词好句
描写人物外貌的词语
一、描写人物外貌的成语
浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧衣着得体风度翩翩虎
背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀容光焕发面如土色面红耳
赤面有菜色蓬头垢面囚首垢面
二、分类描写人类外貌的词语
头发
披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头(没有头发)
白发苍苍头发乌润头发稀疏乌黑乌亮整齐凌乱
学会自我管理
不幸的人或许各有不同,好运的人却拥有同样的上进心和执行力。如果你应付不了现在的工作和生活,别只会抱怨,反思你的日常习惯并加以改进,8个习惯,让你成为更好的自己!
01、凡事提前10分钟凡事提前10分钟,会让你有充裕的时间应对可能的突发事件,更加从容。试着把起床闹钟提前10分钟,你就会发现你出门不必急匆匆,早饭也可慢慢享用,一整天的状态也更精神抖擞。
显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!
对了,我的表兄还挺要强呢!
3、他瘦得很,好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子,
勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋,两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂
下来,一条压着一条。两眼眯成一条缝,书里的知识就是从那一条缝
里被“吸收”进去的。
4、小光是五年级的学生,圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学
11、及时的表扬幼儿有一点进步,老师都要及时表扬和鼓励,如:对入园不哭不闹的孩子说:“真是好样的,并奖励给他一个小五星”;对自己吃饭、收拾玩具的孩子说,“你真了不起,”并竖起大拇指……让幼儿感觉到老师喜欢他,小朋友接纳他。
12、紧凑的活动给孩子安排紧凑的活动,减少孩子想妈妈的时间,从而有更多时间玩游戏,享受到与同伴玩耍的乐趣,渐渐地喜欢与幼儿园小朋友游戏,更想上幼儿园。
轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌
着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
内容仅供参考
附:怎样把孩子哄的听话
1、真诚的理解倾听孩子的哭诉,表示老师非常了解宝宝想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他,从而建立对老师的依赖感。
2、积极的暗示用小鸡小鸭们上幼儿园互相快乐问好的故事,暗示孩子别人上幼儿园的时候是高高兴兴的,潜移默化地让孩子模仿这样的行为模式。