【幼教】大班其他教案设计：欢乐滑滑梯(四篇)

幼儿园安全教案大全欢乐滑滑梯

幼儿园安全教案大全欢乐滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队精神。

二、教学内容：1. 滑滑梯的安全规则2. 滑滑梯的正确姿势3. 滑滑梯时的互助与分享三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的安全规则和正确的滑行姿势。

2. 教学难点：培养幼儿在滑滑梯时的互助与分享精神。

四、教学准备：1. 滑滑梯一个2. 安全标志图片若干3. 幼儿用书《欢乐滑滑梯》五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对滑滑梯的喜爱，引导幼儿思考滑滑梯时的安全问题。

2. 基本技能学习：讲解并演示滑滑梯的正确姿势，让幼儿模仿练习，强调安全规则。

3. 情景模拟：设置一个滑滑梯场景，让幼儿在实际操作中运用所学的安全规则和互助分享精神。

4. 总结与反思：通过提问和讨论，让幼儿回顾滑滑梯时的表现，总结经验，提高自我保护意识。

5. 拓展活动：组织幼儿进行“安全小卫士”游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固安全知识和团队精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实际操作滑滑梯时是否能遵循安全规则。

2. 评估幼儿在滑滑梯过程中是否能正确使用滑行姿势。

3. 考察幼儿在团队活动中是否能展现互助与分享精神。

七、教学延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭环境中是否能将所学的安全知识运用到实际生活中。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区滑梯设施，让幼儿在实际环境中提高安全意识和自我保护能力。

八、教学反思：1. 教师需定期回顾教学内容，确保幼儿掌握滑滑梯的安全知识和技能。

2. 针对教学过程中出现的问题，及时调整教学方法，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在实际操作中的表现，针对个别问题进行个别指导。

九、教学案例：1. 案例一：幼儿小杰在滑滑梯时没有按照正确姿势下滑，教师及时纠正并指导，小杰掌握了正确的滑行姿势。

2. 案例二：幼儿小芳在滑滑梯过程中主动帮助同伴整理衣物，分享自己的滑滑梯经验，得到了同伴的喜爱。

幼儿园滑滑梯教案

幼儿园滑滑梯教案幼儿园滑滑梯教案(15篇)作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园滑滑梯教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园滑滑梯教案1【设计意图】这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

【活动目标】1.体验歌曲轻快的.节奏感。

2.学习用柔和的声音学唱歌曲。

3.引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

【活动准备】歌曲录音《滑滑梯》录音机。

【活动过程】(一)开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗?是怎样滑滑梯的?(二)基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的歌曲请小朋友来听一听。

歌曲好听吗?歌曲的名字叫什么?歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯?(组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边)(三)结束部分：教师总结学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

延伸活动：户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

幼儿园滑滑梯教案2活动目标：1、知道滑滑梯的正确方法。

2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。

活动准备：1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：1、欣赏故事《小狗受伤了》教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？2、幼儿听故事回答问题。

（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。

幼儿园滑滑梯教案(4篇)

幼儿园滑滑梯教案〔4篇〕幼儿园滑滑梯教案篇一设计说明：本次活动主要来源与日常生活，玩“滑滑梯”是每个小朋友都共性宠爱的一样活动，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。

对与小班第一学期的幼儿来说，他们寻常对关于乐曲旋律区分着一方面的接触比较少，所以这个教材是很贴合幼儿的认知水平和特点的。

而且《滑滑梯》这首乐曲是一首旋律生动活泼，节奏感强，共性是乐曲两局部的旋律区分格外明显，所以就应是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。

在活动中，我以玩耍的形式贯穿活动始终，在幼儿理解的根底上，充分表达了玩中学、学中乐。

一、活动目标：1、赏识乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。

2、想像玩滑滑梯的欢快情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。

二、活动预备：自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。

三、活动过程：〔一〕创设情境，初步感知乐曲的凹凸旋律。

1、出示自制滑滑梯教师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。

2、师边拍手边念儿歌：小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。

小朋友爬上梯，“哧溜”一声滑下地。

你们宠爱玩滑滑梯吗？寻常都是怎样玩的？3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的？什么时候滑下来的？4、师幼空手做动作。

〔二〕透过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。

1、透过小动物来感知乐曲〔1〕出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。

小狗说：“真好玩，我再玩一次行吗？”〔2〕请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。

〔配乐〕滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗？〔3〕请个别幼儿示范小狗和小鸭一齐玩滑滑梯。

小动物都说听着音乐滑滑梯真搞笑。

2、透过身体部位来感知乐曲的上行和下行。

“刚刚教师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗？此刻教师要变出一个的滑滑梯，你们想看看吗？一、二、三”〔1〕师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。

小狗说：“这个手臂滑滑梯确定也很好玩，我能玩玩吗？”〔能〕〔2〕师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇）

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案1活动前言：滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，但是每年因为玩滑梯而对孩子造成的伤害也不在少数，因此妈妈们教会孩子正确的玩滑梯方法很重要，以下就让我们一起来具体看看有关让孩子玩滑梯的技巧吧！活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯，安安全全玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"（2）兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）活动建议：1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案(优秀5篇)

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案（优秀5篇）为了确保事情或工作扎实开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇幼儿园大班户外活动滑滑梯教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案篇一一、活动目标：1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点：培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。

活动难点：培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：滑梯三、活动过程：1.谈话导入：师：“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗”(老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。

)师：小朋友，你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗(请一个小朋友试着滑滑梯)2讨论如何安全玩滑梯师：小朋友，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。

)总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。

双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。

如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。

3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。

师：“小朋友，你会滑滑梯了没记得请不要推，耐心排队。

(教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。

)幼儿自由玩滑梯。

教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。

6放松活动师：“小朋友，滑梯好玩吗(好玩)我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。

”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。

小班健康《大型玩具真好玩》教案篇二活动目标1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。

2、懂得爱惜玩具。

《滑滑梯真快乐》教案(通用3篇)

《滑滑梯真快乐》教案（通用3篇）《滑滑梯真欢乐》教案篇1一、但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我爱护意识比较弱，不能非常好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成的损害缺乏防范意识和应对力量，也就使得“滑滑梯”存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。

为此，我设计了本次活动《滑滑梯真欢乐》。

二、活动目标：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

依据小班幼儿年龄特点和实际状况，为满意幼儿的认知、力量、情感需要，我制定活动目标如下：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己.2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。

三、活动的重点与难点本次活动的重点是：知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己。

难点是：有初步的平安意识。

在与幼儿的交谈中，我了解到部分幼儿懂得如何正确滑滑梯，但有意识去遵守这一规章却比较难。

因此我通过引导幼儿叙述自己已有阅历、观看视频、实践体验等方法巩固对这一规章的熟悉，让幼儿通过幼儿亲身体验，渐渐强化平安意识，从而突破本活动的重难点。

四、活动预备：一个教学活动的胜利在很大程度上取决于是否创设了相宜幼儿进展的学习环境。

我主要做了以下预备工作，《滑滑梯真欢乐》教案篇2幼儿园的小孩子都喜爱玩滑滑梯，那么对小孩子进行平安教育显得尤为重要啦，以下是小班平安活动《滑滑梯真欢乐》说课稿，欢迎阅读!一、活动分析：滑梯是幼儿喜闻乐见又常常接触到的玩具，户外活动时，滑滑梯是孩子们的最爱，但是由于刚入园的小班幼儿年龄小，四肢运动不协调，在玩的过程中自我爱护意识比较弱，不能非常好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些可能会造成的损害缺乏防范意识和应对力量，也就使得"滑滑梯'存在着肯定的危急，简单导致意外事故的发生。

为此，我设计了本次活动《滑滑梯真欢乐》。

二、活动目标：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。

依据小班幼儿年龄特点和实际状况，为满意幼儿的认知、力量、情感需要，我制定活动目标如下：1. 知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要爱护自己.2. 有初步的平安意识，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇

幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班户外活动滑滑梯教案精选5篇为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)

《滑滑梯》幼儿园教案(5篇)滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。

问渠那得清如许，为有源头活水来，该页是漂亮的编辑帮大伙儿分享的《滑滑梯》幼儿园教案【较新5篇】，仅供参考，希望对大家有一些参考价值。

滑滑梯幼儿语言教案篇一活动目标：1、初步理解故事内容，愿意大胆地表达自己的想法。

2、懂得美好的事物要与大家分享，体验分享带来的快乐。

3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：①《滑梯真好吃》PPT。

②香蕉实物若干。

③湿巾等。

活动过程：一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。

引导语：今天老师给小朋友们带来了一种好吃的水果，它是小猴子较爱吃的食物，猜猜是什么？我们来摸一摸？说一说香蕉是什么样子的？摸一摸什么感觉？二、播放PPT，引导幼儿观察P1—P4，初步感知故事内容。

（一）观察P1、图片上面都有什么？他们发现了什么？可是小昆虫们不知道这是香蕉，猜猜看它们把香蕉当成了什么？（二）观察P2、他们在玩什么游戏，怎么玩的？（三）观察P3、提问：小昆虫们把这绿色的东西当成什么啦？你们是怎样玩滑梯的呢？（四）观察P4.滑梯发生了什么变化？谁较先发现的呢？懂得美好的事物要与大家分享。

提问：当小昆虫们发现滑梯原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做的？如果是你，你会把什么东西分享给谁呢？三、活动自然结束。

活动反思：在教学活动中，由于老师课前做了充分的准备，出示幻灯片、出示图片、以及食物香蕉。

使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，与老师密切配合，顺利地完成了教学任务，课堂效果特别好。

滑滑梯幼儿语言教案篇二活动目标1.鼓励幼儿续编故事，激发想像力。

2.学习词汇：滑。

3.通过欣赏故事，培养幼儿关心他人，学会给予。

4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

幼儿园滑滑梯教案6篇

幼儿园滑滑梯教案6篇《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标：1、欣赏乐曲，听辩乐曲的上行和下行，感受乐曲所表现的滑滑梯的愉快情景。

2、喜欢听音乐，体验听音乐和随乐创造、表现的乐趣。

二、活动准备：1、大小不一的纸盒子若干，长条纸板一块。

2、布绒动物玩具1个。

3、大象、、蛇滑梯图片各一。

4、滑梯音乐磁带、录音机。

三、活动过程：1、造滑梯出示大小不一的盒子，引导孩子数数有几个，在数的同时，搭成楼梯造型。

（1）变出了一个什么东西呀？（2）这个楼梯越来越怎么样的？（3）现在像什么？纸板有什么用啊？（加上纸板）2、小动物玩滑梯出示手偶，跟着音乐走上去又滑下来。

（1）你们开他怎么滑的？（2）我们看看小熊听着音乐是怎么走上去的？又是听到什么音乐再滑下来的？（3）小熊说滑梯真好玩，谁愿意和它一起玩啊？它说要请会跟着音乐玩滑梯的小朋友一起玩！3、小朋友玩滑梯（1）小手玩滑梯引导小朋友把自己的身体想象成滑梯，让自己的手在身体上玩滑梯。

〈1〉那我们可以从哪里爬上去呢？又从哪里滑下来呢？让我们一起玩一下吧！〈2〉刚才我们从小脚上爬上来，还可以从哪里爬上来？那从哪里滑下去？这个办法真不错，我们一起听着音乐玩滑梯吧！（2）身体玩滑梯〈1〉我们怎么走到滑梯上的？滑下来可以用什么动作表示啊？〈2〉除了笔直滑下来的，还有什么样的滑梯的？滑下来的时候我们还可以用什么动作啊？4、结束“滑滑梯那么好玩，我们一起到外面去玩滑梯吧！”2023年幼儿园大班教案滑滑梯篇二一、活动目标：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。

2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。

3、在活动中使左右手相互合作，发展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。

4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。

二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。

场景布置如：三、活动过程：（一）热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。

强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。

幼儿园大班其他教案设计：欢乐滑滑梯

幼儿园大班其他教案设计：欢乐滑滑梯一、活动概述本次活动的名称为“欢乐滑滑梯”，是一项适合幼儿园大班儿童参与的户外活动。

本次活动的主要目的是将儿童们放到具有一定高度的滑滑梯上，让他们体验高度、速度和平衡的科学原理，同时也可以增强他们的勇气和自信心。

二、活动目标本次活动的主要目标有以下几点：1.让儿童们感受到自由坐滑滑梯的乐趣；2.培养儿童们的勇气和自信心；3.提高儿童们的运动能力；4.让儿童们认识高度、速度和平衡等基本科学概念。

三、活动具体内容和流程1. 前期准备在活动之前需要先进行一些准备工作：1.检查活动场地周围是否有障碍物；2.检查滑滑梯的安全性，确保没有破损和锐利的角度；3.了解孩子们的身体状况，确保身体健康，适合参加此活动；4.让孩子们了解滑滑梯的基本安全规则。

2. 活动流程本次活动的具体流程如下：第一步：集中活动老师在约定的时间和地点等待儿童的到来。

当所有的儿童到达后，老师将介绍活动的主题、目标和安全规则。

第二步：分组老师将全班儿童分为小组，并让每个小组派出一名代表，进行抽签确定该次活动的排队顺序。

第三步：准备工作在活动之前，老师将指导儿童们进行一些准备活动，如热身运动和慢慢了解滑滑梯的操作方法。

第四步：体验在活动过程中，老师指导儿童们排队、登高、坐等基本操作，让孩子们自由自在地滑下滑滑梯。

第五步：总结在活动结束之后，老师将与孩子们一起回顾此次活动的收获和不足之处，以帮助他们更好地掌握此项运动技能。

四、活动的评估为了检查本次活动是否取得了预期的效果，老师可以参考以下几个方面进行评估：1.儿童的参与程度；2.儿童能否按照规则完成活动；3.儿童对高度、速度和平衡等概念的理解和掌握程度。

五、注意事项在进行本次活动时，老师需要注意以下事项：1.活动场地需要有成年人陪同，确保孩子们安全；2.滑滑梯的高度和长度需要对儿童的年龄段、身高和体重进行合理安排；3.活动的氛围需要轻松愉快，避免孩子们过于紧张和害怕；4.活动中需要随时注意儿童的安全，确保没有出现人员伤亡。

幼儿园安全教案欢乐滑滑梯

幼儿园安全教案欢乐滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护意识和能力。

3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。

二、教学内容：1. 滑滑梯时的安全规则2. 滑滑梯的正确的姿势3. 滑完滑梯后的行动4. 相互谦让、友好相处5. 团队协作完成任务三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握滑滑梯时的安全规则和正确的姿势。

难点：培养幼儿在滑滑梯过程中相互谦让、友好相处，以及团队协作精神。

四、教学准备：1. 滑滑梯一个2. 安全标志图片若干3. 幼儿用书《欢乐滑滑梯》4. 教学视频或课件五、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观看滑滑梯的教学视频或课件，引导幼儿关注滑滑梯时的安全问题。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解滑滑梯时的安全规则和正确的姿势，并在实际操作中示范。

3. 互动游戏：组织幼儿进行“安全滑滑梯”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的安全知识。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演不同角色，模拟在滑滑梯过程中遇到的问题，引导幼儿正确处理。

5. 小组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿相互分享在滑滑梯时的安全经验和感受，培养幼儿相互谦让、友好相处的品质。

6. 团队协作：组织幼儿进行团队协作活动，如共同完成一幅滑滑梯画作，培养幼儿的团队协作精神。

8. 作业布置：让幼儿回家后，向家人分享学到的滑滑梯安全知识，让家人也了解并关注幼儿的安全。

9. 教学评价：通过观察幼儿在滑滑梯过程中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

10. 教学延伸：开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的滑滑梯活动，共同关注幼儿的安全。

六、教学活动：1. 滑滑梯比赛：设置一个安全的滑滑梯环境，让幼儿分组进行滑滑梯比赛，注意观察幼儿在比赛中的安全行为。

2. 安全标志认知：展示不同安全标志的图片，让幼儿识别并说出它们的意义，如“小心滑倒”、“不要拥挤”等。

3. 角色扮演：让幼儿扮演警察、医生等职业角色，情景模拟滑滑梯时的安全指导和救援行动。

幼儿园安全教案大全欢乐滑滑梯

幼儿园安全教案大全欢乐滑滑梯一、教学目标：1. 让幼儿了解滑滑梯的安全规则，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿团队合作精神，学会互相帮助。

3. 锻炼幼儿的体能，提高他们的动作协调性。

二、教学内容：1. 滑滑梯的安全规则：排队等待、不推不挤、脚先下、手扶栏杆等。

2. 滑滑梯的技巧：坐着滑、躺着滑、倒着滑等。

3. 团队协作：轮流滑、互相鼓励、帮助他人等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握滑滑梯的安全规则和技巧。

2. 教学难点：培养幼儿的团队合作精神和互相帮助意识。

四、教学准备：1. 滑滑梯一个，确保安全。

2. 安全教育图片或视频。

3. 教学卡片、奖励贴纸等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在滑滑梯时的经历，引导他们思考滑滑梯时要注意的安全问题。

2. 讲解与示范：通过安全教育图片或视频，讲解滑滑梯的安全规则和技巧。

示范正确的滑滑梯姿势和动作。

3. 实践操作：让幼儿分组进行滑滑梯实践，指导他们按照安全规则和技巧进行滑行。

4. 团队协作：组织幼儿进行团队滑滑梯比赛，鼓励他们互相帮助、轮流滑行。

5. 总结与奖励：回顾滑滑梯的安全规则和团队合作精神，给予表现优秀的幼儿奖励贴纸。

注意：在教学过程中，教师应密切关注幼儿的安全，确保他们在滑滑梯时遵守规则，避免发生意外。

六、教学评价：1. 观察幼儿在滑滑梯时的行为，是否遵守安全规则。

2. 评估幼儿在团队合作中的表现，是否互相帮助、轮流滑行。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对滑滑梯教学的喜爱程度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与滑滑梯活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观滑滑梯制作过程，让他们了解滑滑梯的构造和安全性能。

3. 开展滑滑梯创意绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的滑滑梯。

八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分讲解滑滑梯的安全规则和技巧。

2. 思考如何提高幼儿的团队合作精神和互相帮助意识。

3. 考虑教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣，如何调整教学方法。

幼儿园大班滑滑梯教案反思[5篇模版]

幼儿园大班滑滑梯教案反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班滑滑梯教案反思《大班滑滑梯教案反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班滑滑梯教案反思！（1）大班优秀科学教案《滑滑梯》含反思让幼儿园大班科学教案：滑滑梯活动目标：1、通过小实验,知道小车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。

2、运用材料自由操作，获得小车减缓速度的方法，学习解决一些相关的问题。

3、体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

活动准备：1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、橡筋、席子、积木、沙、记录表A、B、铅笔）2、VCD机，（有关斜坡的内容）活动过程：1、引入：小朋友你们玩过滑滑梯没有？滑下来时的感觉是怎样的？今天我们来玩小车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，看谁的小车跑的快。

2、幼儿自由操作探索小车滑落的速度跟斜坡高度的关系。

（1）老师交代要求：幼儿三人为一组，两人分别用不同数目的积木和纸板搭成滑梯操作一辆小车同时滑落，一人负责记录比赛的情况，可轮着交换玩。

（2）幼儿自由操作实验A，老师巡回指导。

（3）归纳小结实验结果提问：比赛结束了，你们的小车赢了吗？告诉老师，做完实验你们发现了什么？怎样才会赢呢？（幼儿自由议论，将自己发现的说出来）提问个别幼儿，在黑板记录情况：第一局谁嬴了？为什么你的小车比他的跑得快？（老师操作教具“空中滑道”）示范、小结：刚才小朋友都发现了：积木越少，滑梯的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越斗，车子滑落的速度就越快。

3、幼儿操作探索车子滑落跟滑梯表面光滑有关系。

“开车的司机叔叔说，在下斜坡时车开得太快会很危险得，得想个办法减慢车速，小朋友你们也一起来想想办法，让车子开得慢起来。

（1）老师交代要求：两个滑梯下面都是放五个积木，幼儿在一个滑梯上用老师给的材料进行尝试，另一个滑梯保持原状，然后两辆小车同时滑下，看一看车子的速度有没有减慢，最后填好记录表。

《滑滑梯》幼儿园教案

《滑滑梯》幼儿园教案《滑滑梯》幼儿园教案篇一一、活动目标1、学会用正确的方法玩滑滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑滑梯易造成伤害，有自我保护的安全意识。

3、喜欢参与活动，体验和小朋友一起游戏的快乐。

二、活动准备多媒体课件、各种玩滑滑梯的图片、室外滑滑梯、笑脸娃娃若干。

三、活动过程一、导入活动，激发兴趣：1.师：“孩子们，你们喜欢玩滑滑梯吗”？听，玩滑滑梯那边有个小朋友正在哇哇大哭呢，他怎么了呢？我们一起去看看吧。

2.幼儿观看课件，帮助幼儿了解不正确的方法容易造成安全事故，提问：这个小朋友为什么哭呢？他是怎么受伤的？要怎样才能安全的玩滑滑梯呢？3.教师小结：玩滑滑梯应注意不要拥挤，不要互相打闹，不要做蝙蝠侠和怪动作，不要从滑梯板上往上爬、不要倒着从上面滑下来。

二、学会正确玩滑滑梯的方法：1.玩滑滑梯前应怎么做？怎么上楼梯？向下滑的时候应怎么做？2.教师小结：玩滑滑梯前要排好队，上楼梯时，两手要扶好，一步一步往上走，向下滑时，先坐稳，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，慢慢滑下来。

3.通过游戏，进一步让幼儿了解所学的知识：游戏：小卫士闯关，教师随意点击图片，小朋友进行抢答，判断对错，看看谁回答得又对又快。

三、带幼儿到室外玩滑滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯，为没有违反规则的幼儿奖励一个笑脸娃娃。

《滑滑梯》幼儿园教案篇二活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。

活动预备：小猴子饰若干，照相机。

活动过程：(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说；“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？＇(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。

导入活动，激发爱好。

小猴子妈妈：今日天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。

＇1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

大班必学：安全使用欢乐滑滑梯教案

【导言】随着社会的不断进步和人们生活水平的提升，大型室内游乐场和室外游乐场越来越成为孩子们放松身心、拓展视野的重要场所。

而欢乐滑滑梯，作为其中的一种最受欢迎的娱乐设施，也成为孩子们在游玩中最容易受到伤害的对象，尤其是大班儿童更是风险较大。

本文将着重介绍大班儿童在欢乐滑滑梯中必须掌握的安全知识和技能，以及如何引导孩子安全地玩耍。

【一、安全制度】上课前教师要对欢乐滑滑梯所在区域进行安全检查，确保滑梯的螺栓是否牢固、通道是否顺畅等问题制定安全管理规范，对孩子们的行为进行明确规定，禁止一些危险行为，避免恶性事件的发生让孩子们按照次序排队，等待轮到自己的时候再下滑，互相等待交替，不要向后面的同学跳跃或者抢夺滑行场地为孩子们配备合适的防护装备，如头盔、护膝等，全面保护身体各部位，避免受到磨擦、碰撞、划伤等伤害【二、安全技能】学习如何坐在滑梯上，要先坐好，再用双手稳住身体，往下滑当孩子滑到滑梯底部时，要立即站起来，迅速把身体移开，以免与后面滑来的孩子发生碰撞当孩子在滑行的过程中出现意外情况时，一定要及时大声呼叫周围的人帮助，并尽快将孩子送往医院急救部门【三、教学方法】开齐全员大会，在会上对大样弟子进行安全知识讲解，引导他们养成安全意识让每个同学先观察其他同学的操作过程，再自己尝试，全方位了解如何正确、安全地操作配备专业的教练团队，由他们对孩子们开展专业的安全教育训练，确保孩子们在游戏中得到安全保障【四、实践体验】举办安全体验活动，组织孩子们进行游乐设施安全体验，让他们在实践中感受到安全体验的重要性结合学校实际情况，组织欢乐滑滑梯安全活动，通过开展急救演习、安全交通讲座、消防逃生及灭火教育等环节，让孩子们深刻认识到安全知识的重要性与家长充分沟通、加强合作，建立家校联系机制，将安全知识传递到家庭中并得到亲子共同关注，增加家长对教育的信心和支持【结语】欢乐滑滑梯是孩子们热爱的游戏设施之一，它不仅能够丰富孩子们的童年生活，也是培养孩子们勇敢、自信、团队协作和创新精神的重要途径。

幼儿园玩滑梯模板教案设计

一、活动名称：幼儿园大班户外活动——快乐滑滑梯二、活动目标：1. 让幼儿了解滑滑梯的正确玩法，提高安全意识。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的精神。

3. 让幼儿在游戏中体验快乐，锻炼身体。

三、活动准备：1. 滑滑梯1座2. 图片、儿歌《滑滑梯》3. 小狗手偶、玩具若干4. 摄像机四、活动过程：（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、拍手等。

2. 引导幼儿讨论：你们最喜欢的户外活动是什么？为什么？（二）情境导入1. 教师扮演小狗，讲述一个关于滑滑梯的故事，引起幼儿兴趣。

2. 故事内容：小狗在公园玩滑滑梯，因为没有遵守规则，结果受伤了。

故事结束后，教师引导幼儿讨论：我们应该怎样玩滑滑梯才能避免受伤？（三）观看录像，学习正确玩法1. 教师播放幼儿玩滑滑梯的录像，让幼儿观察并讨论：录像中的小朋友是如何玩滑滑梯的？2. 教师总结：玩滑滑梯时，要排队等候，扶好两侧，一个一个地滑，不要拥挤。

（四）分组练习，巩固正确玩法1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责协调本组幼儿的滑滑梯活动。

2. 每组幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，组长负责监督，确保每个幼儿都能遵守规则。

（五）分享心得，总结活动1. 教师请各小组组长分享本组幼儿玩滑滑梯的心得体会。

2. 教师总结：通过今天的活动，我们学会了如何安全地玩滑滑梯，希望大家在今后的游戏中，也能时刻注意安全。

五、活动延伸：1. 教师带领幼儿在户外活动中，继续练习正确玩滑滑梯的方法。

2. 家长与幼儿一起，在家中或社区公园，尝试正确玩滑滑梯，增强安全意识。

六、活动评价：1. 观察幼儿在玩滑滑梯时的行为表现，了解他们对安全规则的认识程度。

2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭和社区中的表现。

3. 定期组织相关活动，巩固幼儿的安全意识。

幼儿园大班其他教案设计：欢乐滑滑梯

幼儿园大班其他教案设计：欢乐
滑滑梯
幼儿园大班其他教案
活动目标：
1.知道正确的滑行方式。

2.知道不正确的玩滑梯方式容易造成伤害，初步培养孩子的安全意识。

活动准备：
1、手偶小狗或其他动物。

2、幼儿用书。

活动过程：
1、欣赏故事《小狗受伤了》
老师:动物们在做什么？小狗是怎么做到的？为什么会受伤？小狗受过什么伤，受伤后做了什么？
2、幼儿听故事回答问题。

(1)老师有哪些小动物？他们在演奏什么？
(2)老师提问:咦，你发现在滑梯上玩的时候，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？
(3)总结:小狗滑滑梯没有乐趣，动作不正确。

谁的行为不正确？
2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯
(1)老师:谁来告诉你怎么安全地玩滑梯？(在滑梯上玩，要先用手握住滑梯两边的扶手，爬上台阶，坐下后再滑下来。

人多的时候要排队，不要推挤。

)
(2)如果你做了不正确的动作，会发生什么危险？
(3)猴宝宝后来跟父母出去都干了些什么？你怎么去幼儿园？
3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》
(1)老师:我们编了一首关于滑梯正确玩法的儿歌。

让我们听和学。

(2)孩子听儿歌，练习读儿歌。

4.带领孩子在户外玩滑梯。

欢乐滑滑梯教案

欢乐滑滑梯教案教案标题：欢乐滑滑梯教案教案目标：通过滑滑梯游戏活动，培养幼儿的身体发展、协调能力和社交技能，提高其在游戏中的主动参与和合作能力。

教案步骤：1. 游戏介绍与规则说明- 介绍游戏目标：通过滑滑梯，快乐地玩耍并与其他小朋友一起分享乐趣。

- 解释游戏规则：依次排队按顺序滑下滑梯，注意保持安全和秩序。

- 强调团队合作：小朋友们要互相帮助和鼓励，确保每个人都能玩得开心。

2. 身体热身活动- 进行一些简单的身体热身活动，如摇摆手臂、伸展腿部等，以预备幼儿的身体活动。

3. 滑滑梯示范- 示范如何正确地滑下滑梯，包括坐姿、手部抓握、脚踩等细节。

- 强调滑行过程中的注意事项，例如保持身体均衡、不要站立等。

4. 形成游戏小组- 将幼儿分为小组，每个小组有一位领导者负责掌控顺序和安全。

- 指定队伍的顺序，并告知每个队伍的领导者。

5. 游戏实施- 让每个小组按照指定顺序依次滑下滑梯，其他小组成员鼓励领导者。

- 观察幼儿的参与情况，及时给予肯定和鼓励。

6. 游戏总结与反思- 引导幼儿讨论他们在游戏中的感受和体会。

- 鼓励幼儿分享游戏中的团队合作经验，以及在滑滑梯过程中面临的挑战和解决方法。

7. 结束语- 总结游戏的乐趣和收获，并表扬幼儿的参与和表现。

- 鼓励幼儿在今后的活动中继续展示合作和团队精神。

教案辅助材料：1. 滑滑梯2. 身体热身活动指导3. 游戏规则说明4. 幼儿参与反思表格注意事项：1. 确保滑滑梯的安全性，检查设备是否稳固并没有尖锐物。

2. 游戏过程中，教师需要不断观察和引导，确保每位幼儿的安全和秩序。

欢乐滑滑梯幼儿园安全教案

欢乐滑滑梯幼儿园安全教案一、活动背景滑滑梯是幼儿园儿童喜欢的一种运动项目。

但如果不注意安全，滑滑梯也可能会带来伤害。

本次安全教案旨在通过滑滑梯安全教育，提高幼儿园儿童和家长们的安全意识，培养幼儿在玩耍中注意安全的好习惯。

二、活动目标1.培养幼儿们的安全意识，使他们在玩滑滑梯时懂得保护自己和他人的安全;2.让家长们了解儿童在玩滑滑梯时需要注意的安全事项，引导他们与孩子一起进行安全教育，共同维护儿童安全;3.加强教师与家长之间的合作及沟通。

三、活动内容1.提前在幼儿园内进行安全提示，如“滑滑梯不玩才会安全，安全出门先从身上开始”等，让孩子们了解安全意识；2.安排专人对幼儿进行滑滑梯安全教育，注重安全常识、危险源辨别、自我保护等方面的教育；3.教师利用图标和形象的语言对幼儿进行滑滑梯安全知识的宣传，结合讲解和示范进行模拟演练，如何才能玩得安全；4.教师安排家长和幼儿一起来动手制作或画出《滑梯安全小贴士》，宣传滑梯安全知识，配合校园文化艺术节或亲子活动展览和宣传；5.教师和家长共同为孩子们进行安全宣传，宣传口号如“安全出行，快乐成长”，“少儿安全，家庭安全”，并定期对孩子们进行安全教育和安全知识问答活动，提高孩子们的安全意识和能力；6.下发《滑梯安全知识手册》给孩子们和家长，让他们了解滑梯的安全知识和如何避免滑梯意外。

四、活动效果1.儿童在玩滑滑梯时认识到安全的重要性，在玩滑滑梯时自觉遵守安全规则，以免因玩耍不当而发生意外伤害；2.家长对儿童在玩滑滑梯时的安全问题有了更深的认识，加强了对孩子们的安全管理，及时监督孩子的行踪；3.教师与家长之间加深了对幼儿安全教育的合作，在教育理念、方法等方面有了更广泛的沟通和交流。

五、总结滑滑梯是儿童成长中的一部分，保障孩子们的安全也是我们教育工作者的责任。

通过这次安全教育活动，幼儿、家长、教师在安全知识方面都有了新的认识和体验。

在未来的工作中，我们将继续秉持“安全第一”的原则，以孩子们的安全为出发点，引导孩子们在快乐的童年里健康成长。