《春天来了》.ppt
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《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
互动教学法
评估师幼互动、幼幼互动的频率和质量，判断教 学方法是否促进了幼儿的主动参与。
幼儿的参与度
观察幼儿在课堂上的专注度和参与度，判断幼儿是否被教学 内容吸引。
分析幼儿参与课堂活动的积极性和质量，评估教学活动对幼 儿主动性的激发程度。
教师自我评估
01
反思教学内容是否符合幼儿认知发展水平，是 否需要调整。
音乐
春天的歌曲
播放欢快的春天歌曲，营造愉悦的课堂氛围。
自然声音
播放鸟鸣、流水等自然声音，让幼儿感受春天的声音美。
教具
春天主题的绘画工具
提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿创作春天主题的画作。
春天主题的手工材料
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作春天主题的 手工作品。
05 教学方法
直观演示法
06 教学过程
导入
01
02
03
故事导入
讲述一个关于春天的故事 ，引导幼儿进入春天的主 题。
图片导入
展示春天的图片，让幼儿 观察春天的景色和特点。
音乐导入
播放春天的音乐，让幼儿 感受春天的气息。
讲授新课
春天特点
讲解春天的气候、景色、 动植物等方面的特点，让 幼儿全面了解春天。
春天与人类的关系
讲解春天对人类生活的影 响，如春耕、春游等，让 幼儿认识到春天的重要性 。
详细描述
教师可以选择一些简单、优美的春天主题儿 歌，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让 幼儿在朗诵中感受春天的美好。同时，教师 可以在课堂上组织一些朗诵比赛，提高幼儿
参与的积极性。
收集春天的图片和故事
要点一
总结词
通过收集春天的图片和故事，培养幼儿的观察力和信息搜 集能力。
评估师幼互动、幼幼互动的频率和质量，判断教 学方法是否促进了幼儿的主动参与。
幼儿的参与度
观察幼儿在课堂上的专注度和参与度，判断幼儿是否被教学 内容吸引。
分析幼儿参与课堂活动的积极性和质量，评估教学活动对幼 儿主动性的激发程度。
教师自我评估
01
反思教学内容是否符合幼儿认知发展水平，是 否需要调整。
音乐
春天的歌曲
播放欢快的春天歌曲，营造愉悦的课堂氛围。
自然声音
播放鸟鸣、流水等自然声音，让幼儿感受春天的声音美。
教具
春天主题的绘画工具
提供画笔、颜料等绘画工具，让幼儿创作春天主题的画作。
春天主题的手工材料
提供彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让幼儿制作春天主题的 手工作品。
05 教学方法
直观演示法
06 教学过程
导入
01
02
03
故事导入
讲述一个关于春天的故事 ，引导幼儿进入春天的主 题。
图片导入
展示春天的图片，让幼儿 观察春天的景色和特点。
音乐导入
播放春天的音乐，让幼儿 感受春天的气息。
讲授新课
春天特点
讲解春天的气候、景色、 动植物等方面的特点，让 幼儿全面了解春天。
春天与人类的关系
讲解春天对人类生活的影 响，如春耕、春游等，让 幼儿认识到春天的重要性 。
详细描述
教师可以选择一些简单、优美的春天主题儿 歌，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让 幼儿在朗诵中感受春天的美好。同时，教师 可以在课堂上组织一些朗诵比赛，提高幼儿
参与的积极性。
收集春天的图片和故事
要点一
总结词
通过收集春天的图片和故事，培养幼儿的观察力和信息搜 集能力。
《春天来了》PPT【品质课件PPT】
春天来了
课文导学
小朋友们，春天到了，万物复苏，冰雪 融化，趁着春风，你有没有出去放风筝呢？ 今天我们就来读一读《春天来了》，感受一 下春天的美好时光吧！
字词学习
fēng
风 春风 风筝
táo
桃 桃花 桃树
chuī
吹 吹风 吹气
lǜ
绿 绿色 碧绿
字词学习
fā
发 出发 发展
yá
比一比，组词。 水（河水） 芽（发芽） 雨（雨水） 冰（冰雪） 牙（牙齿） 雪（雪花）
口语交际
小朋友们，春天来 了，你来说一句话赞美 一下美丽的春天吧！
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、写一篇作文，题为《春天来了》。
谢谢！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
课文导学
小朋友们，春天到了，万物复苏，冰雪 融化，趁着春风，你有没有出去放风筝呢？ 今天我们就来读一读《春天来了》，感受一 下春天的美好时光吧！
字词学习
fēng
风 春风 风筝
táo
桃 桃花 桃树
chuī
吹 吹风 吹气
lǜ
绿 绿色 碧绿
字词学习
fā
发 出发 发展
yá
比一比，组词。 水（河水） 芽（发芽） 雨（雨水） 冰（冰雪） 牙（牙齿） 雪（雪花）
口语交际
小朋友们，春天来 了，你来说一句话赞美 一下美丽的春天吧！
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、写一篇作文，题为《春天来了》。
谢谢！
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
ppt《春天来了》《草》《家乡的田野》(主题丛书1)
（3）我喜欢家乡春天的田野。它 像一幅展开的画卷，充满诗情画 意。
第三关
春日诗句我来背
tú sū （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 xiàng zhāo （2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（3）春水碧于天，画船听雨眠。
huán （4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
你能照样子说一个比喻句吗？ 1.天上的白云变幻多姿，一会儿像____ ______,-一会儿像 _____âi
róng
táo cuàn
遥远 惺忪 明媚 融化 逃窜
jiàn yōu qián fú tōu
溅起 湿润 轻盈
欢蹦乱跳
nài
悠扬
潜伏
cǐ
偷听
bǐ
急不可耐 欣赏
yín
惊天动地
cì
此伏彼起
juâ
yíng xīn shǎng
gěng
田埂
gēng
寒风刺骨
yún
倔强
一望无垠 辛勤耕耘 诗情画意
阅读汇报课
二年级语文主题丛书之一 《春天来了》 《草》 《家乡的田野》
寿光市营里镇中心小学 刘云
请同学们翻开《语文主题学习书--幸福的种子》，找到 《春天来了》《草》《家乡的田野》三篇文章，根据以 下要求阅读课文。 1.自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，尽 量把句子读通顺，遇到读不懂的词语和句子画出来，可 以请教同学和老师。 2.给自然段标上序号。
第一关
生字新词我最棒
遥远 惺忪 明媚 融化 逃窜 溅起 欢蹦乱跳 悠扬 潜伏 偷听 湿润 急不可耐 惊天动地 此起彼伏
轻盈 欣赏 田埂 辛勤耕耘 寒风刺骨 诗情画意 倔强
一望无垠
第二关
美文美句我来读
第三关
春日诗句我来背
tú sū （1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 xiàng zhāo （2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（3）春水碧于天，画船听雨眠。
huán （4）春风又绿江南岸，明月何时照我还。
你能照样子说一个比喻句吗？ 1.天上的白云变幻多姿，一会儿像____ ______,-一会儿像 _____âi
róng
táo cuàn
遥远 惺忪 明媚 融化 逃窜
jiàn yōu qián fú tōu
溅起 湿润 轻盈
欢蹦乱跳
nài
悠扬
潜伏
cǐ
偷听
bǐ
急不可耐 欣赏
yín
惊天动地
cì
此伏彼起
juâ
yíng xīn shǎng
gěng
田埂
gēng
寒风刺骨
yún
倔强
一望无垠 辛勤耕耘 诗情画意
阅读汇报课
二年级语文主题丛书之一 《春天来了》 《草》 《家乡的田野》
寿光市营里镇中心小学 刘云
请同学们翻开《语文主题学习书--幸福的种子》，找到 《春天来了》《草》《家乡的田野》三篇文章，根据以 下要求阅读课文。 1.自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，尽 量把句子读通顺，遇到读不懂的词语和句子画出来，可 以请教同学和老师。 2.给自然段标上序号。
第一关
生字新词我最棒
遥远 惺忪 明媚 融化 逃窜 溅起 欢蹦乱跳 悠扬 潜伏 偷听 湿润 急不可耐 惊天动地 此起彼伏
轻盈 欣赏 田埂 辛勤耕耘 寒风刺骨 诗情画意 倔强
一望无垠
第二关
美文美句我来读
幼儿园教案《春天来了》1ppt
详细描述：组织幼儿进行户外观察活动，让他们亲身感 受春天的气息，观察春天的景色和动植物变化。
详细描述：引导幼儿思考春天对人类生活的影响，如春 耕、春游等，以及如何保护环境、珍惜自然资源。
归纳小结
总结词：回顾总结
详细描述：对本次课程所学内容进行回顾总结，强调春天的特征和意义，帮助幼儿加深对春天的认识 和理解。
具体性
反馈应具体、明确，指出幼儿在哪些方面做得好，哪些方面需要进 一步努力。
鼓励性
以鼓励和肯定为主，激发幼儿的学习兴趣和自信心。
收集和分析教学反馈信息
收集信息
01
通过观察、口头反馈、作品评价等方式，全面收集关于幼儿学
习状况的信息。
分析信息
02
对收集到的信息进行分析，找出幼儿学习的特点和问题，为进
一步的教学提供依据。
感谢您的观看
THANKS
春天主题的音乐磁带或CD
用于营造春天的氛围，增强幼儿的感知和体 验。
多媒体资源
01
02
03
04
投影仪和PPT
展示春天的图片和文字，增强 视觉效果和信息传递。
视频资源
播放有关春天的短片或纪录片 ，让幼儿更全面地了解春天的
特点和变化。
音频资源
播放春天的声音，如鸟鸣、流 水声等，增强幼儿的感知体验
。
网络资源
阅读作业
1 2
主题
关于春天的绘本
描述
请孩子们选择一本关于春天的绘本进行阅读，并 分享给其他小朋友听。
3
目的
培养孩子的阅读兴趣和表达能力，同时让他们更 加了解春天的故事。
09
教师自我反思
教学目标达成度
总结词
评估教学目标是否达到，是否有效帮 助幼儿理解春天的特征和变化。
春天来了环境创设ppt课件
看我们的柳树长得多茂盛啊！
*
手 眼 协 调 。
即 促 进 幼 儿 精 细 动 作 的 发 展 ， 又 促 进 了
幼 儿 通 过 撕 贴 皱 纸 的 方 式 让 柳 树 发 芽 ，
料 提 供 ： 自 制 柳 树 、 绿 色 皱 纸
3
2.蔬果之家 材料提供：各种时令蔬果 音乐磁带
别小看这些普普通通的蔬菜、水果，在幼儿的眼中它们可是各种精美的乐器。
黄瓜变成小提琴和口琴，瞧宝宝们多有创意呀 发挥幼儿想象的“蔬果之家”，增加了幼儿的想象力和创造力，又能使幼
儿在游戏的环境中表达表现，得到发展。
4
3.蔬果印章 材料提供：蔬果雕刻的印章
春天到了，各种蔬菜水果纷纷上市，我们将各种蔬果雕刻成花朵与蝴蝶的样子， 幼儿通过尝试用不同蔬果雕刻的印章作画，体验美术活动带来的乐趣。
春天来了
1
（一）自然角
1.这些摆放在自然角中的鲜花和小动物，十分受幼儿的 欢迎，他们主动提出要给小花浇水，给小金鱼和小乌龟 喂食，自然角总围着一大群幼儿，他们在与自然的互动 中积累经验，获得满足。自然角中的鲜花和小动物既让 幼儿感受到春天的生机勃勃又培养了幼儿关心小动物的 情感。
2
（二）游戏区
1.柳树发芽材
互相欣赏和交流。Байду номын сангаас
11
12
通过孩子的手指点画、添画、粘贴画、
折纸、油画棒画等方式让幼儿充分发挥
自己的想象力，支持幼儿自发的艺术表
现和创造。在幼儿自主表达的过程中教
师不做过多的干预，在幼儿需要时再给
与具体的帮助。对于幼儿的作品教师要
进行恰当的评价，不用成人的标准去衡
量。比如“像不像”、“好不好”等。
并将幼儿的作品及时展示出来，供大家
*
手 眼 协 调 。
即 促 进 幼 儿 精 细 动 作 的 发 展 ， 又 促 进 了
幼 儿 通 过 撕 贴 皱 纸 的 方 式 让 柳 树 发 芽 ，
料 提 供 ： 自 制 柳 树 、 绿 色 皱 纸
3
2.蔬果之家 材料提供：各种时令蔬果 音乐磁带
别小看这些普普通通的蔬菜、水果，在幼儿的眼中它们可是各种精美的乐器。
黄瓜变成小提琴和口琴，瞧宝宝们多有创意呀 发挥幼儿想象的“蔬果之家”，增加了幼儿的想象力和创造力，又能使幼
儿在游戏的环境中表达表现，得到发展。
4
3.蔬果印章 材料提供：蔬果雕刻的印章
春天到了，各种蔬菜水果纷纷上市，我们将各种蔬果雕刻成花朵与蝴蝶的样子， 幼儿通过尝试用不同蔬果雕刻的印章作画，体验美术活动带来的乐趣。
春天来了
1
（一）自然角
1.这些摆放在自然角中的鲜花和小动物，十分受幼儿的 欢迎，他们主动提出要给小花浇水，给小金鱼和小乌龟 喂食，自然角总围着一大群幼儿，他们在与自然的互动 中积累经验，获得满足。自然角中的鲜花和小动物既让 幼儿感受到春天的生机勃勃又培养了幼儿关心小动物的 情感。
2
（二）游戏区
1.柳树发芽材
互相欣赏和交流。Байду номын сангаас
11
12
通过孩子的手指点画、添画、粘贴画、
折纸、油画棒画等方式让幼儿充分发挥
自己的想象力，支持幼儿自发的艺术表
现和创造。在幼儿自主表达的过程中教
师不做过多的干预，在幼儿需要时再给
与具体的帮助。对于幼儿的作品教师要
进行恰当的评价，不用成人的标准去衡
量。比如“像不像”、“好不好”等。
并将幼儿的作品及时展示出来，供大家
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
如何让幼儿在活动中积极参与，并与 其他幼儿互动合作。
难点二
如何激发幼儿对大自然的热爱和好奇 心，培养他们的观察力和想象力。
重点
重点一
引导幼儿认识春天的特征，如花 开、草绿、气温回升等。
重点二
培养幼儿对大自然的热爱，了解自 然环境的重要性。
重点三
通过观察和体验，让幼儿了解春天 对人们生活的影响，如春耕、春游 等。
春天的活动和节日
总结词
了解春天的活动和节日，培养文化传承意识。
详细描述
介绍一些春天的传统活动和节日，如清明节、植树节等，让幼儿了解这些活动的起源、意义和习俗。同时，可以 引导幼儿参与一些简单的活动，如春游、种树等，以培养幼儿的文化传承意识。
春天的故事和儿歌
总结词
通过故事和儿歌感受春天的美好，培养想象力和语言表达能力。
归纳小结
回顾所学
回顾本节课所学的知识点，加深幼儿 对春天的认识和理解。
总结评价
对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积 极参与课堂活动，提高幼儿的自信心 。
07
评价与反馈
学生自我评价
自我认知
01
学生能够描述自己在春天主题活动中的表现，包括参与度、合
作精神、创造力等方面的表现。
情感表达
02
学生能够表达自己在春天主题活动中的感受和体验，如对春天
详细描述
引导幼儿观察春天的植物，如樱花、桃花、杏花等花卉，以及嫩绿的树叶和草地 ，让幼儿描述它们的颜色、形状和生长特点。同时，可以介绍一些与植物相关的 知识，如光合作用、植物的生长过程等，以拓展幼儿的知识面。
春天的动物
总结词
了解春天的动物，培养观察和描述能力。
详细描述
引导幼儿观察春天的动物，如蝴蝶、蜜蜂、小鸟等，让幼儿描述它们的形态、 习性和活动特点。同时，可以介绍一些与动物相关的知识，如动物的生存环境 和习性等，以拓展幼儿的知识面。
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
《春天来了》幼儿 园教案(通用)ppt
目录
PART One
添加目录标题
PART Three
教学内容
PART Five
教学步骤
PART Two
教学目标
PART Four
教学方法
PART Six
教学资源
单击添加章节标题
教学目标
知识目标
引导幼儿学会用完整的话描述春天。 学习词语：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放。 激发幼儿对春天的喜爱和赞美之情。
春天的教育意义：介绍春天对孩子们的教育意义，如培养观察力、激发好奇心、增强环保意识 等。
教学方法
讲解法
定义：通过语言、图片、视频等方式向幼儿传授知识 特点：直接、生动、易于理解 适用范围：适用于教授幼儿基本概念、技能和知识 注意事项：讲解内容要符合幼儿认知水平，语言要简洁明了，避免过于复杂和抽象
演示法
定义：教师通过展示实物、教具或示范性的实验，让学生观察、思考和总结。 适用范围：适用于教授具体的知识和技能，特别是需要示范的内容。 实施方式：教师展示实物、图片或视频，或者现场示范。 优点：能够让学生直观地了解所学内容，增强记忆；同时能够激发学生学习兴趣和积极性。
讨论法
定义：讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、分享等方式，引导学生主动思考、表达自己 的观点，从而达成教学目标的教学方法。
特点：讨论法具有互动性、合作性、探究性等特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生 的合作精神和沟通能力。
实施步骤：首先，教师需要设定明确的教学目标，并准备好相关的教学材料；其次，将学生分成小 组，引导学生进行讨论；最后，教师需要对讨论结果进行总结和评价。
注意事项：在实施讨论法时，教师需要注意控制好讨论的时间和节奏，避免出现偏离主题或浪费时 间的情况；同时，教师还需要及时给予学生反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
目录
PART One
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PART Three
教学内容
PART Five
教学步骤
PART Two
教学目标
PART Four
教学方法
PART Six
教学资源
单击添加章节标题
教学目标
知识目标
引导幼儿学会用完整的话描述春天。 学习词语：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放。 激发幼儿对春天的喜爱和赞美之情。
春天的教育意义：介绍春天对孩子们的教育意义，如培养观察力、激发好奇心、增强环保意识 等。
教学方法
讲解法
定义：通过语言、图片、视频等方式向幼儿传授知识 特点：直接、生动、易于理解 适用范围：适用于教授幼儿基本概念、技能和知识 注意事项：讲解内容要符合幼儿认知水平，语言要简洁明了，避免过于复杂和抽象
演示法
定义：教师通过展示实物、教具或示范性的实验，让学生观察、思考和总结。 适用范围：适用于教授具体的知识和技能，特别是需要示范的内容。 实施方式：教师展示实物、图片或视频，或者现场示范。 优点：能够让学生直观地了解所学内容，增强记忆；同时能够激发学生学习兴趣和积极性。
讨论法
定义：讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、分享等方式，引导学生主动思考、表达自己 的观点，从而达成教学目标的教学方法。
特点：讨论法具有互动性、合作性、探究性等特点，能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生 的合作精神和沟通能力。
实施步骤：首先，教师需要设定明确的教学目标，并准备好相关的教学材料；其次，将学生分成小 组，引导学生进行讨论；最后，教师需要对讨论结果进行总结和评价。
注意事项：在实施讨论法时，教师需要注意控制好讨论的时间和节奏，避免出现偏离主题或浪费时 间的情况；同时，教师还需要及时给予学生反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt
目的：培养幼儿动手能力和协作能力，体验春天的户外活动。
指导：提供风筝材料，引导幼儿按照步骤制作风筝，也可以邀请家长一 起参与。
观察日记
观察主题
观察春天的植物变化
目的
培养幼儿的观察力和语言表达能力，了解植物的生长过程。
指导
鼓励幼儿每天记录所观察植物的变化，可以用图画和文字结合的方式 记录。
亲子活动
手工制作
制作一些与春天相关的手工作品 ，如花环、风筝等，培养幼儿的
动手能力。
游戏互动
组织一些与春天相关的游戏，如 找春天、春天的小动物等，增强
幼儿的学习兴趣。
归纳小结
回顾所学内容
回顾本节课所学的关于春天的知识，加深幼儿的理解和记忆。
总结春天特点
总结春天的特点、气候、植物和动物等，帮助幼儿全面了解春天。
详细描述
引导幼儿观察春天的植物，如樱花、桃花、杏花等花卉，以及嫩绿的柳树、杨 树等树木。让幼儿描述这些植物的特点，如颜色、形状、气味等，并让他们了 解这些植物的生长过程和用途。
春天的动物
总结词
观察春天的动物，了解其生活习性，培养爱护动物的意识。
详细描述
带领幼儿寻找春天的动物，如蝴蝶、蜜蜂、蜗牛等，观察它 们的外貌特征和生活习性。通过讲解和讨论，让幼儿了解这 些动物在春天的生活状态和重要性，培养他们爱护动物的意 识。
特点。
教学PPT
包含有关春天的各种信息和图 片，帮助教师进行讲解。
音乐播放器
播放春天的相关音乐，营造轻 松愉快的教学氛围。
电脑
用于搜索和展示与春天相关的 资料和图片。
PART 05
教学方法
REPORTING
激活学生的前知
回忆春天特征
指导：提供风筝材料，引导幼儿按照步骤制作风筝，也可以邀请家长一 起参与。
观察日记
观察主题
观察春天的植物变化
目的
培养幼儿的观察力和语言表达能力，了解植物的生长过程。
指导
鼓励幼儿每天记录所观察植物的变化，可以用图画和文字结合的方式 记录。
亲子活动
手工制作
制作一些与春天相关的手工作品 ，如花环、风筝等，培养幼儿的
动手能力。
游戏互动
组织一些与春天相关的游戏，如 找春天、春天的小动物等，增强
幼儿的学习兴趣。
归纳小结
回顾所学内容
回顾本节课所学的关于春天的知识，加深幼儿的理解和记忆。
总结春天特点
总结春天的特点、气候、植物和动物等，帮助幼儿全面了解春天。
详细描述
引导幼儿观察春天的植物，如樱花、桃花、杏花等花卉，以及嫩绿的柳树、杨 树等树木。让幼儿描述这些植物的特点，如颜色、形状、气味等，并让他们了 解这些植物的生长过程和用途。
春天的动物
总结词
观察春天的动物，了解其生活习性，培养爱护动物的意识。
详细描述
带领幼儿寻找春天的动物，如蝴蝶、蜜蜂、蜗牛等，观察它 们的外貌特征和生活习性。通过讲解和讨论，让幼儿了解这 些动物在春天的生活状态和重要性，培养他们爱护动物的意 识。
特点。
教学PPT
包含有关春天的各种信息和图 片，帮助教师进行讲解。
音乐播放器
播放春天的相关音乐，营造轻 松愉快的教学氛围。
电脑
用于搜索和展示与春天相关的 资料和图片。
PART 05
教学方法
REPORTING
激活学生的前知
回忆春天特征
幼儿园教案《春天来了》1ppt
欣赏春天的歌曲
歌曲选择
01
《春天在哪里》、《小燕子》、《春天的小河》等。
歌曲欣赏
02
通过播放歌曲，引导幼儿感受春天的气息，欣赏春天的美景。
歌曲内容
03
歌曲中描述了春天的景象，如小燕子、绿树、红花等，帮助幼
儿了解春天的特点。
学习春天的舞蹈
舞蹈选择
《春天的小草》、《蝴 蝶飞飞》、《春天的小 雨》等。
舞蹈教学
教师引导幼儿学习舞蹈 动作，通过舞蹈表现春 天的美。
舞蹈内容
舞蹈中表现了春天的景 象，如小草发芽、蝴蝶 飞舞、春雨绵绵等，帮 助幼儿感受春天的美好 。
乐器演奏表现春天
01
02
03
04
乐器选择
钢琴、小提琴、手风琴等。
演奏曲目
《春之歌》、《欢乐颂》、《 四季》等。
演奏表现
教师引导幼儿用乐器演奏表现 春天的美，通过演奏感受春天
的气息。
演奏内容
演奏曲目中描述了春天的景象 ，如花开、鸟鸣、溪流等，帮 助幼儿深入了解春天的特点。
06
春天主题活动总结与反思
活动效果评估
幼儿参与度高
通过观察和互动，孩子们对春天的植物、动物和天气变化产生了 浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
知识掌握良好
通过观察、实验和讨论，孩子们对春天的特征和变化有了更深入 的了解，能够较好地掌握相关知识点。
情感体验充分
活动过程中，孩子们感受到了春天的美好和大自然的神奇，增强 了热爱大自然、保护环境的意识。
活动改进建议
增加实践操作环节
在科学实验和手工制作方面，可以增加更多的实践操作环节，让孩 子们更直观地了解春天的特征和变化。
拓展活动内容
蒙氏阅读春天来了(课堂PPT)
华泰幼儿园 小一班
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5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
9Leabharlann 屋檐 草地水塘 孩子
10
屋檐
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水塘
12
草地 13
孩子 14
5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
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屋檐 草地
水塘 孩子
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5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
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1、《小燕子》歌曲走线 2、欣赏春天的图片 3、学习课文 4、解析课文含义 5、学习纸卡 6、再次欣赏课文，小朋友自己欣赏 7、纸卡游戏（像以前的一样，图片--文字和文字--图片） 8、课文接龙 9、在《小燕子》中结束
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5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
9Leabharlann 屋檐 草地水塘 孩子
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屋檐
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草地 13
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5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
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屋檐 草地
水塘 孩子
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5 春天来了 屋檐的流水， 滴答，滴答。 解冻的小河， 哗啦，哗啦。 水塘的小鸭， 呷呷，呷呷。 草地上的孩子， 嘻嘻，哈哈。
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1、《小燕子》歌曲走线 2、欣赏春天的图片 3、学习课文 4、解析课文含义 5、学习纸卡 6、再次欣赏课文，小朋友自己欣赏 7、纸卡游戏（像以前的一样，图片--文字和文字--图片） 8、课文接龙 9、在《小燕子》中结束
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《春天来了儿童画》课件
春天的画
1
描绘春天
儿童画家们常常用明亮的色彩和灵动的笔触描绘春天的青翠欢跳。
2
春天中的色彩
春天的色彩给人以柔和、温暖的感觉，儿童画家往往运用色彩来童画中，笔画的细节和变化往往可以传达出描绘对象的特征和特点。
儿童画的独特之处
儿童画的特点
儿童画的特点是简笔、明快、 天真，具有很强的表现力。
画家的理念和表达方式
介绍画家关于春天的理解和表达方式，以及作品的内在艺术魅力。
结语
总结
概述全文，阐明春天来了儿 童画的独特之处及作品的内 在艺术价值。
学习建议
提供一些关于如何学习儿童 画以及激发儿童创造力的建 议。
展望未来
展望儿童画的未来，并介绍 帮助儿童走向艺术的平台以 及相关组织和活动。
艺术表现力
艺术价值
儿童画家通过色彩和笔触来表 达自己的情感和对春天的理解。
儿童画的创作具有很高的艺术 价值，可以为儿童创造发挥想 象力、表现内心的平台。
春天来了儿童画的案例展示
画家介绍
为大家介绍几位著名的儿童画家，了解他们的生平及艺术经历。
作品分析
选取几幅代表性的春天儿童画作品，进行形式和意义的分析。
《春天来了儿童画》PPT 课件
春天是一个充满生机的季节，也是儿童画家们最喜欢描绘和创作的主题之一。 本课件将带您一起探索春天来了儿童画的独特之处。
导言
引言
介绍儿童画在绘制春天主题时的特点及优势。
目的
阐明制作本课件的目的和意义，并介绍整个课件的结构。
研究方法
简单介绍本课件研究春天儿童画的方法和参考文献。
幼儿园中班教案《春天来了》ppt
幼儿园中班教案《春天来了》ppt一、教学目标1.通过学习活动，帮助幼儿认识春天的特点和变化。
2.培养幼儿对春天的兴趣，增强他们的观察能力和表达能力。
3.培养幼儿团队合作和分享的精神。
二、教学准备1.PPT幻灯片《春天来了》。
2.春天相关的图片和道具，如花朵、昆虫等。
3.课堂音乐和歌谣，如《春天的故事》等。
4.彩色纸、颜料、画笔等绘画用具。
三、教学内容及步骤步骤一：导入新课1.教师播放一段美丽的春天风景视频，为幼儿创造一个春天的氛围。
2.谈论视频中的内容，引导幼儿谈论和描述春天的特点和变化。
步骤二：学习歌谣1.教师播放《春天的故事》歌谣音乐，引导幼儿一起听歌。
2.教师带领幼儿一起学唱《春天的故事》歌谣，重点是歌词中描述春天特点的部分。
步骤三：认识春天的花朵1.教师出示种类不同的花朵图片，引导幼儿观察和辨认。
2.教师介绍不同花朵的名称和特点，鼓励幼儿说出他们对花朵的感受和喜好。
步骤四：绘画春天的美景1.教师提供彩色纸、颜料和画笔等绘画用具。
2.教师引导幼儿用画画的方式表达自己对春天的理解和感受，例如绘制春天的花、草、蓝天等。
步骤五：小组合作游戏1.分为若干小组，每组安排一位“花朵观察员”和一位“春天的诗人”。
2.“花朵观察员”负责观察花朵的颜色和形状，然后向“春天的诗人”描述，诗人根据观察员的描述创作一首诗。
3.各小组进行展示，欣赏彼此的作品。
四、课堂总结通过本节课的学习，幼儿们认识了春天的特点和变化，学会了用歌谣和绘画表达对春天的喜爱。
通过小组合作游戏，他们也锻炼了自己的观察能力和表达能力，并培养了团队合作和分享的精神。
五、延伸活动1.家园共育：鼓励幼儿和家长一起外出观察春天的特点，比如散步、野餐等。
2.观察野花：带领幼儿到户外观察野花，让幼儿亲身体验春天的美好。
六、教学反思本节课通过多种方式让幼儿了解春天的特点和变化，课堂氛围活跃，幼儿积极参与。
课后延伸活动的设计也有助于幼儿在家中与家长一起共同学习。
《春天来了》
• 天空中，一群小燕子正欢快的飞过，它们一会儿落在树 枝上，转眼间又飞到了那边的电线杆上，可爱极了！
• 啊，春天的风景太迷人了！我爱这美丽的春天！
• 1、文章中都写了哪些植物，动物。 • 2、按照什么顺序写的？ • 3、找出好词。
• 你刚刚看到了什么？ • 听到了什么呢？
春
放
风
风
吹
筝
桃 花 开
春天来了！我们看 到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
题目：《我喜爱的春天》、《美 丽的春天》
开头：开门见山、排比、设问
猪肚：
眼睛（观察）：植物 树 柳树发芽了（绿色的），桃树开花了 （ 有红的，白的、粉 的）
小草绿
燕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ归来
柳树发芽
春暖花开
桃红柳绿
春光明媚
春色满园
百花齐放
冰 雪 融 化
蜜蜂飞舞
鸟语花香
春天来了！春天来了！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来， 悄悄地悄悄地，它给大地 添上一抹新绿。
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的喜讯吧，它 在告诉我们春天到了。
花 迎春花（黄色）、玉兰花、蝴蝶兰、梨花
草 耳朵（听） 天气 春雷 轰隆 春雨 沙沙 哗啦啦 动物 小鸟 叽叽喳喳 布谷布谷
小蜜蜂 嗡嗡 想到： 春天来了，春天真美
顺序：由远到近，或由近到，由上到下。 结尾：自然、排比式
春天在哪里？
从这首歌里你知道春天是什么样 子的吗？
春天到了
• 春天到了，万物复苏，天气也渐渐地暖和 了。
• 春姑娘来到了大地，给大地带来了无限的 生机。小草钻出了地面，发出了嫩绿的新 芽，给大地披上了一件绿色的新衣裳。湖 边的柳树也飘起了嫩绿的长，轻轻地从人 们肩头上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽 也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天 的信息。
• 啊，春天的风景太迷人了！我爱这美丽的春天！
• 1、文章中都写了哪些植物，动物。 • 2、按照什么顺序写的？ • 3、找出好词。
• 你刚刚看到了什么？ • 听到了什么呢？
春
放
风
风
吹
筝
桃 花 开
春天来了！我们看 到了她，我们听 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
题目：《我喜爱的春天》、《美 丽的春天》
开头：开门见山、排比、设问
猪肚：
眼睛（观察）：植物 树 柳树发芽了（绿色的），桃树开花了 （ 有红的，白的、粉 的）
小草绿
燕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ归来
柳树发芽
春暖花开
桃红柳绿
春光明媚
春色满园
百花齐放
冰 雪 融 化
蜜蜂飞舞
鸟语花香
春天来了！春天来了！
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来， 悄悄地悄悄地，它给大地 添上一抹新绿。
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的喜讯吧，它 在告诉我们春天到了。
花 迎春花（黄色）、玉兰花、蝴蝶兰、梨花
草 耳朵（听） 天气 春雷 轰隆 春雨 沙沙 哗啦啦 动物 小鸟 叽叽喳喳 布谷布谷
小蜜蜂 嗡嗡 想到： 春天来了，春天真美
顺序：由远到近，或由近到，由上到下。 结尾：自然、排比式
春天在哪里？
从这首歌里你知道春天是什么样 子的吗？
春天到了
• 春天到了，万物复苏，天气也渐渐地暖和 了。
• 春姑娘来到了大地，给大地带来了无限的 生机。小草钻出了地面，发出了嫩绿的新 芽，给大地披上了一件绿色的新衣裳。湖 边的柳树也飘起了嫩绿的长，轻轻地从人 们肩头上吹拂过。枝条上，无数的小嫩芽 也探出了小脑袋，好像在打听着什么春天 的信息。
《春天来了》幼儿园动画教案(通用)ppt
收集春天的图片或视频。
收集春天的图片或视频 画一幅春天的画 背诵一首春天的诗歌 制作一个春天的手工制品
感谢观看
汇报人：
• 我正在写一份主题为“《春天来了》幼儿园教案(通用)ppt”的PPT,现在准备介绍“教学过程”,请帮我生成“巩固：通过游戏和活动，巩固所学词汇和表达方式。”为标题的内容 • 巩固：通过游戏和活动，巩固所学词汇和表达方式
• 游戏活动：设计一些与春天相关的游戏活动，如“找春天”、“春天的画”等
• 互动交流：在游戏中引导幼儿运用所学的词汇和表达方式进行交流和互动
03教学内容
春天的基本特征
春天的定义和特点
春天的气候和环境变化
春天的动植物生长和变化
春天与人类生活的关系
春天的动植物变化
添加项标题
春天的动物变化：春天是动物们开始活跃的季节，它们开始觅食、 繁殖和迁徙。
添加项标题
春天的植物变化：春天是植物开始生长的季节，它们发芽、开花 和结果。
添加项标题
学生活动：观察、思考、讨论、实践等。
学生活动：观察、 思考、讨论、实 践等
教学方法：引导 式、启发式、互 动式等
教学手段：多媒 体、实物展示等
教学评价：过程 评价、结果评价 等
07教学过程
导入：通过故事导入，引出春天的话题。
• 故事内容：讲述一个关于春天的故事，引导幼儿进入春天的话题
• 导入方式：通过PPT展示故事图片或视频，引导幼儿观察和思考
布置作业：让学生在家中寻找春 天的踪迹，并记录下来。
归纳小结：总结本节课所学内容，并布置作业。
单击添加标题
总结本节课所学内容：回顾幼儿们在 课堂上所学的歌曲、舞蹈、绘画等技 能，以及通过游戏和活动所获得的经 验和知识。
幼儿园教案《春天来了》1ppt
05 作业布置
绘画春天
总结词
培养创造力
详细描述
鼓励幼儿发挥想象力，用画笔描绘出他们心中的春天，可以 是花、草、树木、动物等春天的元素，培养幼儿的创造力和 艺术表现力。
写一篇关于春天的短文
总结词
提高写作能力
详细描述
引导幼儿用简单的语言描述春天的景 象，如“春天来了，花儿开了，小草 绿了”，也可以让他们描述春天的感 受和心情，提高他们的写作能力和语 言表达能力。
教学效果评估
通过课堂观察，发现孩子们能够 积极参与课堂活动，表现出浓厚
的学习兴趣。
通过课后作业的完成情况，发现 孩子们能够较好地掌握春天的相 关知识，并能够用自己的语言描
述春天的景象。
通过家长反馈，了解到家长对本 次课程给予了高度评价，认为课 程设计合理、有趣，孩子们收获
颇丰。
改进建议
01
在课程设计上，可以考虑增加一 些春天的实践活动，如户外观察 、种植等，让孩子们更加亲近大 自然。
表达欲望。
角色扮演
让幼儿扮演春天的角色，如花、 草、昆虫等，通过表演来表达对
春天的理解。
互动问答
教师提出问题，引导幼儿思考并 回答，增强师幼之间的互动。
游戏教学
春天寻宝游戏
设计一个春天的寻宝游戏，让幼儿在游戏中寻找 春天的特征物品，增加学习的趣味性。
春天拼图游戏
提供春天的风景拼图，让幼儿在拼图的过程中加 深对春天景色的认识。
情感目标
孩子们感受到了大自然的美，培养了对大自然的热爱和保护意识。
教学方法和手段
采用了直观教学法，通过图片、视频等形式展示春天的景象，使孩子们更加直观地 了解春天。
采用了启发式教学法，通过提问引导孩子们思考春天的特点，激发他们的学习兴趣 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春天来了 公园里…… 果园里…… 田野里…… 池塘里…… 校园里…………听到了……闻到了……
春 风 吹
放 风 筝
桃 花 开
小草绿
冰 雪 融 化
燕子归来
柳树发芽
蜜蜂飞舞
春暖花开
桃红柳绿
春光明媚
春色满园
鸟语花香
百花齐放
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家 门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵 ，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽 ，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴音吧？
春天来了！我们看到了她，我们听 看 听 闻 触 到了她，我们闻到了她，我们触到了 她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……