南邮认知实习报告
南邮通工认知实习报告
一、实习目的本次南邮通工认知实习旨在使我们在课堂上所学的理论知识与实际工程应用相结合，加深对通信工程专业的理解，提高我们的实践操作能力。
通过实习，我们期望能够：1. 熟悉通信工程的基本概念和原理；2. 了解通信工程项目的实施流程和关键环节；3. 掌握通信设备的安装、调试和维护方法；4. 培养团队协作和沟通能力。
二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习地点南邮通信工程实训基地四、实习单位及部门南邮通信工程实训基地，通信工程系五、实习内容1. 通信工程基础知识学习在实习期间，我们首先学习了通信工程的基本概念和原理，包括信号传输、调制解调、传输介质、通信系统等。
通过老师的讲解和课堂讨论，我们对通信工程有了初步的认识。
2. 通信设备操作与维护在实训基地，我们学习了通信设备的操作和维护方法。
我们亲自动手，安装了光缆、铺设了电缆，并对通信设备进行了调试和维护。
通过实际操作，我们掌握了通信设备的操作技能。
3. 通信工程案例分析我们参与了通信工程案例的分析，了解了通信工程项目的设计、施工和验收等环节。
通过案例分析，我们认识到通信工程在实际应用中的复杂性和重要性。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我们进行了分组合作，共同完成实习任务。
在这个过程中，我们学会了如何与团队成员沟通、协作，提高了团队协作能力。
六、实习总结1. 实习收获通过本次实习，我们不仅掌握了通信工程的基本知识和技能，还提高了自己的实践操作能力。
以下是我们在实习期间的主要收获：（1）加深了对通信工程专业的理解，明确了今后的学习方向；（2）提高了自己的动手能力，掌握了通信设备的操作和维护方法；（3）培养了团队协作和沟通能力，为今后的工作打下了基础。
2. 实习体会（1）理论联系实际的重要性。
通过实习，我们深刻体会到理论知识在实践中的应用，只有将理论与实践相结合，才能更好地掌握专业知识；（2）实践出真知。
在实际操作中，我们遇到了许多困难，但通过努力，我们一一克服，从而更加坚定了我们对通信工程的热爱；（3）团队协作的重要性。
实用的邮政实习报告三篇
实用的邮政实习报告三篇邮政实习报告篇1南京邮电大学在校生在四年的本科学习过程中必须完成三次暑期社会实习活动。
第一次我联系到南通大鹏化工有限公司人事部，因为是托关系进去的，被老同志带着，学到很多东西，但是都只是纯粹的学习，没有联系实际;第二次，我联系到南京邮政局，被分配到金山支局，但是这次虽然动手的内容很多，却和自己的专业不太符合，非常遗憾。
加上实习报告写的不太精彩，两次的社会实习都没有评到优秀。
今年六月份，江苏邮政在上招收暑期实习生，我整理好自己的资料寄过去，被录取了。
7月15日,我准时到南通邮政局报道，被安排到人事教育部工作。
人事教育部的王主任热情地接待了我，在对我进行了简单的询问和了解后，王主任分配给我一项任务：目前南通邮政局人事教育部正在进行绩效考核，需要进行一些前期的调查。
工作绩效考核是对员工在一个既定时期内对组织的贡献作出评价的过程。
员工绩效要从员工工作成绩的数量和质量两个方面,对员工在工作中的优缺点进行系统的评价。
这个过程涉及到观察，判断，度量，组织的介入以及人们的感情因素，是一个非常复杂的过程，很难完全客观和精确的完成。
我大致看了一下他们的考核办法，发现他们用的考核方法竟然是在《人力资源管理基础》上接触到的行为锚定评价法，又结合360度全方位评价的思想，评价细则之精细，等级描述之准确完全出乎我的想象。
课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
然而，把具体的知识应用到实际的工作中，又要充分的考虑到实际情况的错综复杂以及人的因素的影响，才能作好实际工作。
这大概就应该是理论与实习的联系与差别吧!在这一段日子的工作中，人事教育部的其他职员也在实际中让我明白了很多。
比如，人事教育部是与领导、其他科室、甚至是全体员工联系最密切的部门，因为所有的工作都是要和这些人打交道。
而且，人事教育部也是整个公司最重要的部门之一，它要为整个公司筛选最优秀的员工，降低员工的流动率，使员工努力工作，建立公平合理的薪酬体系，并对员工进行充足有效的培训，而所有的这些都将对公司的发展壮大起着巨大的影响。
南邮电子科学与技术认识实习日志及报告
认识实习（一）动员大会今天上午10:00在图书馆四楼报告厅，我们院副院长陆音老师为我们开了一个认识实习动员大会，从六个方面对我们的认识实习做了简单的介绍以及对我们的要求。
首先，老师向我们介绍了认识实习的目的和意义，即加强素质教育以及对我们进行工程训练和能力培养。
其次，老师说明了本次实习的内容包括专业讲座、参观实验室和南京移动通信公司机房以及校通信展览馆、观看通信概况的录像片、认真撰写实习日志以及实习报告。
接着，老师对认识实习方式做了简单的介绍。
然后，老师特别强调实习过程中要注意的几个事项：明确实习目的；遵守纪律，听从老师安排；认真听讲，认真记录；外出时，严格遵守参观单位的各项规章制度，注意人身安全。
最后，老师介绍了此次实习的考核要求以及实习时间安排。
通过此次动员大会，使我对此次的认识实习有了更深的了解、对所学专业有了进一步的实际性的了解。
同时，老师结合实例的讲解更让我对此次实习内容充满好奇及期待，迫不及待的想去了解更多与所学专业相关的知识，并且应用到实践活动中。
认识实习（二）专业讲座今天下午13:45在教三-312，我参加了我们系主任王伟老师的专业讲座。
讲座的主要内容是电子科学与技术专业的研究热点方向：纳米结构与介观现象、新型纳米MOS场效应管、生物特征识别。
老师首先介绍了纳米结构与介观现象，单从这几个字来看，我们都觉得更像是材料学院的专业讲座，但是当老师一点点深入其中，讲到纳米材料的四大效应：小尺寸效应、量子效应、表面效应、界面效应，并且要从各个点细细的讲来时，才明白都是与我们专业息息相关的，只是我们还没有接触到专业课，对自己所学专业的方向的了解太过简单。
接下来，老师开始介绍新型纳米MOS场效应管，老师从集成电路的发明开始讲起，并介绍了电子集成系统的发展趋势：集成电路尺寸的不断缩小、硅片面积的不断增大……我们在大一上学期时已经接触过MOS场效应管，但是那些也只是微米级的，而且我们也只是学习如何使用；而今天老师说我们以后会接触新型纳米MOS场效应管，并且能够自己设计创新然后让他人去应用。
南邮通院认知实习报告
南邮通院认知实习报告一、前言作为一名通信工程专业的学生，我深知实践对于理论学习的巩固和提升具有重要意义。
此次南邮通院的认知实习，让我有机会走出课堂，亲身感受通信工程的应用和实践，对我今后的专业发展具有极大的促进作用。
二、实习内容及过程实习期间，我们参观了南邮通院的多个实验室，包括通信原理实验室、光通信实验室、无线通信实验室等。
在这些实验室里，我们不仅看到了各种先进的通信设备，还亲身体验了通信实验的操作过程。
在通信原理实验室，我们学习了通信系统的基本原理，并通过实验了解了模拟通信和数字通信的差别。
在光通信实验室，我们参观了光纤通信系统，了解了光纤的基本原理和应用。
在无线通信实验室，我们学习了无线通信的基本原理，并亲自动手进行了无线通信实验。
此外，我们还参观了南邮通院的研究室，了解了通信研究领域的前沿动态。
通过与研究人员的交流，我们对通信研究的现状和未来发展趋势有了更深入的认识。
三、实习收获通过这次实习，我对通信工程的基本原理和应用有了更深入的了解。
在实验过程中，我学会了如何操作通信设备，如何处理通信故障，提高了自己的实际操作能力。
同时，我也对通信研究的现状和未来发展趋势有了更深入的认识，对自己的未来发展方向有了更明确的规划。
四、实习感悟通过这次实习，我深感通信工程的重要性和实用性。
在当今信息时代，通信工程对于国家经济发展和社会进步具有举足轻重的地位。
作为一名通信工程专业的学生，我深感责任重大，将继续努力学习专业知识，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
五、总结总之，这次南邮通院的认知实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业素养，还激发了我的学术兴趣。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际中，为我国通信事业的发展贡献自己的力量。
南邮认识实习报告(精)
南邮认识实习报告实习周的第一天，我随班来到了南邮本部。
首先参观了软交换实验室。
随着通信网络技术的飞速发展，人们对于宽带及业务的要求也在迅速增长，为了向用户提供更加灵活、多样的现有业务和新增业务，提供给用户更加个性化的服务，提出了下一代网络的概念，且目前各大电信运营商已开始着手进行下一代通信网络的实验。
软交换技术又是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。
我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，８６３计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。
软交换的概念最早起源于美国。
当时在企业网络环境下，用户采用基于以太网的电话，通过一套基于ｐｃ服务器的呼叫控制软件，实现ｐｂｘ功能。
对于这样一套设备，系统不需单独铺设网络，而只通过与局域网共享就可实现管理与维护的统一，综合成本远低于传统的ｐｂｘ。
由于企业网环境对设备的可靠性、计费和管理要求不高，主要用于满足通信需求，设备门槛低，许多设备商都可提供此类解决方案，因此ｉｐｐｂｘ应用获得了巨大成功。
受到ｉｐｐｂｘ成功的启发，为了提高网络综合运营效益，网络的发展更加趋于合理、开放，更好的服务于用户。
业界提出了这样一种思想：将传统的交换设备部件化，分为呼叫控制与媒体处理，二者之间采用标准协议且主要使用纯软件进行处理，于是，ｓｏｆｔｓｗｉｔｃｈ（软交换）技术应运而生。
软交换是下一代网络的核心设备之一，各运营商在组建基于软交换技术的网络结构时，必须考虑到与其它各种网络的互通。
在下一代网络中，应有一个较统一的网络系统结构。
软交换与应用／业务层之间的接口提供访问各种数据库、三方应用平台、功能服务器等接口，实现对增值业务、管理业务和三方应用的支持。
其中：软交换与应用服务器间的接口可采用ｓｉｐ、ａｐｉ，如ｐａｒｌａｙ，提供对三方应用和增值业务的支持；软交换与策略服务器间的接口对网络设备工作进行动态干预，可采用ｃｏｐｓ协议；软交换与网关中心间的接口实现网络管理，采用ｓｎｍｐ；软交换与智能网ｓｃｐ之间的接口实现对现有智能网业务的支持，采用ｉｎａｐ协议。
南邮认知实习报告总结
一、实习背景随着通信技术的飞速发展，我国通信行业迎来了前所未有的机遇和挑战。
为了让我深入了解通信行业，提高自己的实践能力，学校安排了南邮认知实习。
此次实习让我受益匪浅，不仅增长了知识，还拓宽了视野。
二、实习内容1. 参观实验室实习期间，我参观了南邮的软交换实验室。
在这里，我了解了软交换技术的基本原理、发展历程以及在我国的应用现状。
软交换技术是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。
我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，863计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。
2. 课堂教学在实习期间，我参加了南邮举办的通信技术讲座。
老师们深入浅出地讲解了通信网络技术、无线通信技术、光通信技术等领域的知识，让我对通信行业有了更全面的认识。
3. 实践操作为了提高我的动手能力，学校安排了我参与实验室的一些实践操作。
在老师的指导下，我学会了使用一些基本的通信设备，如光纤熔接机、光功率计等。
这些实践操作让我对通信设备的实际应用有了直观的感受。
4. 案例分析在实习期间，我参与了多个通信工程案例的分析。
通过这些案例分析，我了解了通信工程项目的前期准备、设计、施工、验收等环节，以及各个阶段可能遇到的问题和解决方法。
三、实习收获1. 知识收获通过实习，我对通信行业有了更深入的了解，掌握了通信网络技术、无线通信技术、光通信技术等领域的知识。
同时，我还学会了如何分析通信工程案例，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 技能收获在实习期间，我学会了使用一些基本的通信设备，提高了自己的动手能力。
此外，我还学会了如何与团队成员沟通协作，共同完成实习任务。
3. 经验收获通过实习，我认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将更加注重理论与实践的结合，不断提高自己的综合素质。
四、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实习，我深刻体会到实践的重要性。
南邮地信认识实习报告
南邮地信认识实习报告一、前言随着科技的不断发展，地理信息产业在我国得到了广泛的关注和快速的发展。
作为地理信息科学专业的学生，为了更好地将所学知识应用到实际工作中，我选择了南京邮电大学地理信息科学专业进行实习。
在这段时间的实习过程中，我深刻认识到理论知识与实践操作之间的联系，同时也收获了许多宝贵的经验。
二、实习内容及收获1. 实习内容本次实习主要分为两个部分：一是跟随导师参与科研项目，进行实地考察和数据采集；二是进入企业，了解企业运营模式，学习实际工作中的地理信息应用。
2. 实习收获（1）科研项目实践在导师的指导下，我参与了关于城市土地利用变化及其驱动因素的研究。
在实地考察过程中，我学会了使用GPS定位、测量土地利用变化等信息。
同时，我还学会了使用ArcGIS、ENVI等软件对土地利用数据进行处理和分析。
通过这次实践，我对地理信息系统有了更深入的了解，也提高了自己的数据处理能力。
（2）企业实习我实习的企业是一家专注于地理信息应用的高新技术企业。
在企业实习期间，我了解了企业的运营模式、产品研发流程等。
在实际工作中，我学会了如何将地理信息科学知识应用到企业项目中，例如利用遥感技术进行资源调查、利用GIS技术进行城市规划等。
这使我更加明确了未来职业发展方向，对地理信息产业有了更深刻的认识。
三、实习感悟通过这次实习，我深刻体会到了理论知识与实践操作的重要性。
在实际工作中，理论知识能够为我们提供指导，使我们能够更快地适应工作环境，而实践操作则能够锻炼我们的动手能力，提高我们的实际工作能力。
此外，我还认识到团队协作在实际工作中的重要性。
在实习过程中，我与同学们共同解决问题、分享经验，不仅提高了自己的能力，也加深了同学间的友谊。
四、展望未来实习的经历让我对未来的职业生涯充满了信心。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的专业素养，将所学知识应用到实际工作中，为我国地理信息产业的发展贡献自己的一份力量。
总之，这次实习让我收获颇丰，不仅提高了自己的专业能力，也使我更加明确了未来的发展方向。
南邮认识实习报告
展馆里的还播放着教室里的监控视频，可旋转的监控摄像头对学生的一举一动都了如指掌，看来学校的监控网络并非虚有，监控设备还实时监视着图书馆档案室里的动静，为重要档案做进一步保护。老师细致的讲解使我们对通信发展史以及身边接触的通信设备有了进一步的认识，我们平时的打电话发信息其实都是经过许多道工序的，经过各种交换机技术和服务器，我们的数据都保存在云端，还经过一些过滤，就这样一步一步的最终才传到我们手机里，我们没看见的东西远比我们想象的复杂几万倍，所以我们要感谢那些曾经为这些技术奉献的人们，他们的智慧推动着这个行业乃至整个世界的发展步伐，他们的存在使世界变得如此美好。
南邮自动化认知实习报告
南邮自动化认知实习报告一、实习目的和意义作为一名南邮自动化专业的学生，我深知理论知识和实践操作相辅相成，缺一不可。
因此，我十分珍视这次认知实习的机会。
实习的主要目的是通过亲身接触自动化设备和实验器材，加深对自动化专业的理解，验证、巩固和深化已学的专业理论基础知识。
同时，我也希望通过实习，加强对企业技术操作的理解，将学到的知识与实际相结合，提高自己的分析问题和解决问题的能力。
此外，我还想通过实习，见识电子控制类产品的设计、开发及维护等过程，理解自动化专业的发展动态与专业前景，为今后的毕业设计及论文撰写做好铺垫。
二、实习内容和过程在实习期间，我所在的团队参观了南邮自动化实验室和一家与南邮合作的自动化企业。
在实验室，我们亲眼见到了各种自动化设备和实验器材，并通过老师和工厂人员的讲解，对自动化专业有了更深入的了解。
我们还进行了实际的操作，例如编程控制机器人的运动，调试PLC（可编程逻辑控制器）等。
这些操作让我深刻体验到了自动化技术的魅力和应用广泛性。
此外，我们还参观了一家自动化企业，了解了电子控制类产品的设计、开发及维护等过程。
我们参观了生产线，看到了各种自动化设备在实际生产中的应用。
我们还与企业的工程师进行了交流，了解了他们的工作内容和企业对自动化专业人才的需求。
这次参观让我对自动化专业的实际应用和发展前景有了更清晰的认识。
三、实习收获和反思通过这次实习，我对自动化专业有了更深入的理解，验证、巩固和深化了已学的专业理论基础知识。
我学会了如何将理论知识应用到实际操作中，提高了自己的分析问题和解决问题的能力。
我深刻体会到了自动化技术在现代工业中的重要地位和作用，对自动化专业的发展动态和前景有了更清晰的认识。
然而，我也意识到自己在专业知识和实践操作方面还存在不足。
例如，我在编程控制机器人和调试PLC方面还不够熟练，需要加强练习和学习。
此外，我还需要加强自己的团队合作能力和沟通表达能力，以便在未来的工作中更好地与团队成员和企业进行合作。
南邮认识实习实验报告
南邮认识实习实验报告一、实习目的与意义随着现代社会的发展，通信技术在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解通信技术的发展趋势和实际应用，我们在南邮进行了认识实习。
本次实习的主要目的是让我们通过实地参观和学习，对通信技术及其相关设备有更深入的了解，提高我们的实践能力和综合素质。
通过实习，我们不仅可以学到更多的专业知识，还可以培养我们的团队合作意识和解决问题的能力。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们参观了南邮的软交换实验室，并听取了一位老师的讲座。
首先，我们参观了软交换实验室，了解了软交换技术的基本原理和应用场景。
软交换技术是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。
我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，863计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。
接着，我们听取了一位老师的讲座。
讲座主要包括以下几个方面：1. 选题：要有实际意义，论据要详实，要有标准格式，语言准确。
2. 如何选题：要符合个人兴趣，在这一方面要有自己的场长，能够找到较多的参考资料，要善于利用身边的资源，如老师、图书馆等。
3. 南邮主要的学位论文类型有：管理、工程设计、产品开发、软件开发等。
4. 学士论文的基本要求：选题要合适，要有一定的意义，一个好的题目，能从中看出研究的切入点与核心工作点。
实验结果要准确可靠，能用仿真软件模拟，并用实际电路验证。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对通信技术有了更深入的了解，特别是软交换技术。
在实习过程中，我们学到了很多实用的知识和技能，如软交换技术的基本原理、应用场景和相关设备。
此外，我们还学会了如何撰写科技论文，包括选题、论文结构、语言表达等方面。
同时，本次实习也培养了我们的团队合作意识和解决问题的能力。
在实习过程中，我们需要与团队成员密切合作，共同完成任务。
在面对问题时，我们学会了分析问题、寻找解决方案的方法，并从中取得了很好的锻炼。
南京邮电大学认识实习报告
南京邮电大学认识实习报告篇一：认识实习报告南邮南京邮电大学教育科学与技术学院认识实习报告班级：B121002姓名：金洋洋指导教师：张刚要学生签名：实习时间：2014年5月26日实习地点:南京邮电大学仙林校区2014年5月26日早晨，我们在教室集合，霍智勇老师为我们进行了简短的认知实习周的动员大会，给我们讲述了为期一周的认知实习的相关安排以及要求，让我们对认知实习有了初步的了解和认识。
简短的动员会之后，我们移步到本校通信展览馆进行参观。
了解了通信的发展历程，从1838年莫尔斯发明电报开始，通信技术经历了从架空明线、同轴电缆到光导纤维，从步进展、纵横制导数字程控交换机，从固定电话、卫星通信到移动电话、从模拟通信技术到数字通信技术的演进。
通信技术每一次的重大进步，都极大地提升了通信网的能力和扩展了通信业务，如从过去的电报、传真、电话到现在的可视电话、即时通信和电子邮件等，给通信行业发展注入了新活力，推动了社会通信服务水平的提高。
现在通信技术和业务已渗透到人们生活娱乐、工作学习的方方面面，深刻地改变了人类社会的生活形态和工作方式。
随着社会的发展和进步，人类对信息通信的需求更加强烈，对其要求也越来越高。
理想的目标就是实现任何人在任何时候、任何地方与任何人以及相关物体进行任何形式的信息通信。
之后就对现代通信技术进行了相关了解，1948年，发表了著名的论文”通信的数学理论”，为通信领域的技术革命奠定了理论基础；1946年计算机的出现和1947年晶体管的诞生以及由此发展起来的相应技术是通信领域技术革命的物理或物质基础。
50多年过去了，通信的技术手段不断进步，相继出现了微波中继通信、卫星通信、光纤通信、移动通信、多媒体通信等通信手段，通信的实时性、可靠性、容量、不间断等性能也得到了很大的提高。
人们正在逐步实现”任何人在任何地点、任何时间可以同任何对方进行任何形式的通信”这一人类通信的最高目标。
第三代移动通信系统，是正在全力开发的系统，其最基本的特征是智能信号处理技术，智能信号处理单元将成为基本功能模块，支持话音和多媒体数据通信，它可以提供前两代产品不能提供的各种宽带信息业务，例如高速数据、慢速图像与电视图像等。
南邮认识实习
通过这3天的参观实习，我对学校有了更深层的了解，不再像以前那样仅仅局限在外在认识上，并且在了解的过程中，我更感受到了自身知识的局限性，这也引发了自己很多的遐思我们进入了本校通信展览馆，我校“通信展览馆”，面积近1000平方米，通信展览馆以“世界通信南邮同行”为主题，展览分“通信·历史”、“通信·世界”、“通信·未来”三个专题，是一座带有视觉艺术效果的综合性展览馆。
展览馆内展出的内容从古到今，集历史与现代于一体，是社会各界和南邮师生员工了解学校、宣传学校的窗口。
经历了从“通信·历史”到“通信·世界”再到“通信·未来”的历程从最早期的烽火台传递信息到现代的数字通信，卫星通信等，深入浅出地介绍了世界通信技术的诞生与发展，融合物联网、云计算等科技前沿，展现信息通信技术的应用前景，馆内还陈设了近200件珍贵通信设备，并设有互动体验区，每一处都深深地吸引着我们。
除了这些珍贵的历史相片向我们形象地展现了不同年代的通信方式和设备外，江苏移动、南京普天、江苏联通等单位提供的交换机等实物也让我们对通信设备有了更具体实际的认识。
馆内丰富的图文资料和实物陈列给我院新生留下了深刻的印象。
除了看到这些实物外，在讲解员的解说下，我也简单的了解了他们的作用和原理。
最后还认识了在通信领域取得成就的一些名人和了解了国际电报联盟的历史和发展，馆内丰富的图文资料和实物陈列给我们留下了深刻的印象。
更加深入浅出认识、了解了我校的历史与现状，一种自豪感油然而生。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
读万卷书，行万里路。
我们应当抓住一切机会锻炼自己，在实践中去感受，体会，理解和运用所学知识。
进行了为期一周的认识实习，思考良多、感触良多、收获良多，在很多方面都有很大的收获。
之后第二天，我们来到了XX公司进行参观实习。
通过了解我发现若想要在软件公司工作，我们就必须要有专业技术。
随后我们又对该公司进行了参观，看到员工的工作状态之后，我感触很多，发现做任何一项工作都不容易，即使是在我们大家眼里看起来很轻松的办公室工作，依然需要付出很多的努力，现在自己还几乎完全处于无知状态，这也许就是差距实现梦想的前提是实践，需要有足够的经验才会在以后的工作中运用自如。
南京邮电大学认识实习报告
南京邮电大学认识实习报告南京邮电大学认识实习报告管理学院 B13111430 在学期的第16周我们迎来了期盼已久的认识实习，这周我们共参观了三个地方，分别是校通信展览馆，南京联通，经管学院实验室。
这三个地方给我三种不一样的感觉，让我收获颇丰，在人生观和价值观上都有所提升，很感谢学校给我们这样的机会让我们见识到不一样的世界。
首先参观的是校通信展览馆，展馆建成于2007年，展区面积约2200平方米，2008年底移交档案馆管理。
2012年为迎接办学七十周年华诞，学校对两馆布局重新设计，更新了展出内容，通过展板、文物、文献、录像、照片等多种形式展现了学校的发展历程和通信技术的发展变迁。
两馆现有日常管理人员1人，学生讲解员30多人，兼职教师2人，共同承担着领导嘉宾、新生参观、学生认识实习、外来单位参观交流等接待任务，每年接待各类到访嘉宾万余人次。
展馆内的墙壁上有很多关于学校的历史，介绍了南邮从最初的战邮培训班到现在的南京邮电大学的每一步发展壮大的历程，还有许多展板介绍了世界到国家以及南邮的通信发展历史，每一步的发展都集结着人类的智慧，许许多多的智慧才累积了现在的科技，没有前人栽下的那么多科技大树，我们也不会享受到现在如此便利的生活的果实。
我们观看了有关未来科技的宣传片，片中展现了科技带给人们的不一样的生活方式，主人公一家利用各种可视设备进行沟通，即使相隔万里，也想亲人就在身旁一样，拉近了人与人之间的距离，可穿戴设备还可以为人们检查身体，进行远程指挥医疗救治，我想这在以后会是一个很好的应用，这可以为偏远的地区带去福音，可以让更多的人得到先进的医疗技术的救治，挽救更多的生命。
主人公一家最后没能在家过年，但是利用可视设备，家里的每一个成员之间都可进行交流，还能看到清晰地影像，感觉亲人就在身边，一家人其乐融融的氛围也不差于都在家中过年，这样的科技可以让身在异乡的人们感受到家的温暖，有些在外求学的学子们或者离家在外的儿女不能总是陪在家人身边，有了这些技术，他们就可以像在家人身边一样，聊天，互动，儿女也就不用跑很远的路回到家中看望父母，这样每天都能见面，就无所谓距离了。
南邮通院认知实习报告
一、前言随着我国信息技术的飞速发展，邮电通信行业在国民经济中的地位日益凸显。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身专业素养，我在南邮通信与信息工程学院组织下，进行了为期一个月的认知实习。
在此期间，我深入了解了邮电通信行业的发展现状、企业运营模式以及技术创新趋势，收获颇丰。
二、实习目的1. 通过实习，了解邮电通信行业的发展历程和现状，认识行业发展趋势。
2. 学习企业运营管理知识，了解企业内部组织架构、生产流程和市场营销策略。
3. 掌握通信设备的基本原理和操作方法，提高动手实践能力。
4. 拓宽视野，增强团队协作意识，提高沟通能力。
三、实习时间与地点实习时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日实习地点：南邮通信与信息工程学院实验室及企业实践基地四、实习内容1. 企业参观与学习在实习期间，我们参观了南邮通信与信息工程学院实验室和企业实践基地。
通过实地考察，了解了企业生产流程、设备操作及技术创新情况。
2. 通信设备操作与维护在实验室，我们学习了通信设备的基本原理和操作方法。
在老师的指导下，我们亲手操作了交换机、路由器等设备，掌握了基本的调试和维护技能。
3. 项目实践在实习过程中，我们参与了实际项目实践。
通过团队合作，我们完成了以下任务：（1）设计并搭建一个小型通信网络；（2）对通信网络进行性能测试与优化；（3）撰写项目报告。
4. 企业交流与学习我们与邮电通信企业进行了交流，了解了企业运营管理、市场营销和人力资源管理等方面的知识。
五、实习收获1. 专业知识提升通过实习，我对邮电通信行业有了更深入的了解，掌握了通信设备的基本原理和操作方法，提高了动手实践能力。
2. 团队协作能力增强在项目实践中，我们学会了与他人合作，共同解决问题。
这有助于提高我们的团队协作能力和沟通能力。
3. 职业素养提高实习过程中，我们严格遵守企业规章制度，培养了良好的职业素养。
六、实习体会1. 理论与实践相结合是提高专业素养的重要途径。
南京邮电大学认识实习日志实习报告
南京邮电大学认识实习日志实习报告认识实习（一）认识实习动员会及专业知识录像讲座今天是认识实习的第一天，老师为我们开了一个简单的实习动员会。
首先老师强调了实习期间我们应该注意的几个事项，如：遵守纪律，听从老师安排，积极提问等。
然后老师讲解了我们这个专业的来历和我们学校在这个专业的强势。
从老师那儿我了解到我们学校在这个专业设有硕士点和博士点，因此这对我们今后可能的深造是一个不小的优势。
在这期间，老师还从军事和民用方面介绍了我们专业的重要性。
其中军事中的雷达等高科技技术要求我国必须要有自己的技术，否则将难以处于世界领先地位。
虽然此次动员会时间短暂，但是我从中学到了很多。
了解了此专业的发展史，看到了此专业的前景，增加了我对该专业的兴趣。
动员会后，我们又和老师看了有关此专业的录像。
看了录像后，我对无线电的发展史有了更全面的认识。
无线电之父、马可尼、麦克斯韦、赫兹等伟大的科学家把人类从无声世界带到了有声世界。
他们积极探索，勇于创新的科学精神深深地教育了我们，激励着我们努力学习，使我们认识到只有掌握扎实的专业知识才能创造财富，改变世界，造福人类。
最后老师向我们安排了第二天的内容后才结束了丰富的一天。
今天是充实的一天，是我接触专业知识的起步。
在接下来的几天中，我想我会抱着更多的热情去了解，学习此专业。
认识实习（二）校内参观--参观通信展览馆今天是认识实习的第二天，早上十点的时候，我们便来到了学校圆楼的通信展览馆门口集合，准备集体参观展览馆，了解通信发展史。
我校通信展览馆是于近期落成的，面积近1000平方米，展览分“通信.历史”、“通信.世界”、“通信.未来”三个专题，是一座带有视觉艺术效果的综合性展览馆。
没多久我们便在讲解员的带领下进入了展览馆内部，进入馆内我们首先看到的是“世界通信南邮同行”八个大字。
体现了学校紧跟时代步伐，与时俱进的办学理念。
接着我们在讲解员的带领下按照通信史的发展，参观了各个时代的通信设备。
2023南邮认识实习报告_1
2023南邮认识实习报告2023南邮认识实习报告1实习周的第一天，我随班来到了南邮本部。
首先参观了软交换实验室。
随着通信网络技术的飞速发展，人们对于宽带及业务的要求也在迅速增长，为了向用户提供更加灵活、多样的现有业务和新增业务，提供给用户更加个性化的服务，提出了下一代网络的概念，且目前各大电信运营商已开始着手进行下一代通信网络的实验。
软交换技术又是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。
我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，８６３计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。
软交换的概念最早起源于美国。
当时在企业网络环境下，用户采用基于以太网的电话，通过一套基于ｐｃ服务器的呼叫控制软件，实现ｐｂｘ功能。
对于这样一套设备，系统不需单独铺设网络，而只通过与局域网共享就可实现管理与维护的统一，综合成本远低于传统的ｐｂｘ。
由于企业网环境对设备的可靠性、计费和管理要求不高，主要用于满足通信需求，设备门槛低，许多设备商都可提供此类解决方案，因此ｉｐｐｂｘ应用获得了巨大成功。
受到ｉｐｐｂｘ成功的启发，为了提高网络综合运营效益，网络的发展更加趋于合理、开放，更好的服务于用户。
业界提出了这样一种思想：将传统的交换设备部件化，分为呼叫控制与媒体处理，二者之间采用标准协议且主要使用纯软件进行处理，于是，ｓｏｆｔｓｗｉｔｃｈ（软交换）技术应运而生。
软交换是下一代网络的核心设备之一，各运营商在组建基于软交换技术的网络结构时，必须考虑到与其它各种网络的互通。
在下一代网络中，应有一个较统一的网络系统结构。
软交换与应用／业务层之间的接口提供访问各种数据库、三方应用平台、功能服务器等接口，实现对增值业务、管理业务和三方应用的支持。
其中：软交换与应用服务器间的接口可采用ｓｉｐ、ａｐｉ，如ｐａｒｌａｙ，提供对三方应用和增值业务的支持；软交换与策略服务器间的接口对网络设备工作进行动态干预，可采用ｃｏｐｓ协议；软交换与网关中心间的接口实现网络管理，采用ｓｎｍｐ；软交换与智能网ｓｃｐ之间的接口实现对现有智能网业务的支持，采用ｉｎａｐ协议。
南邮通院认识实习报告
南邮通院认识实习报告一、前言随着现代通信技术的快速发展，通信行业在社会经济中的地位日益重要。
为了更好地了解通信行业的发展现状、技术特点以及未来趋势，我们在南京邮电大学通信与信息工程学院进行了为期两周的认识实习。
通过这次实习，我们深刻体会到了通信技术在现代社会中的重要作用，并对通信行业产生了浓厚的兴趣。
二、实习内容1. 实习单位介绍南京邮电大学通信与信息工程学院（以下简称南邮通院）成立于2005年，现有教职工100余人，本科生、研究生2000余人。
学院以培养通信与信息领域的高级专门人才为目标，设有通信工程、信息工程、电子工程三个本科专业。
本次实习为我们提供了走进南邮通院、了解通信行业的机会。
2. 实习过程在实习过程中，我们参观了南邮通院的实验室、教室以及办公区域，并与学院的相关负责人进行了座谈。
通过座谈，我们了解到了南邮通院的发展历程、专业设置、师资力量以及科研实力等方面的情况。
此外，我们还参观了南邮通院的部分实验室，如通信原理实验室、信号与系统实验室等，了解了实验室的设备配置、研究方向及成果。
3. 实习收获通过实习，我们对南邮通院有了更为全面的了解，对通信行业的发展趋势有了更为清晰的认识。
具体收获如下：（1）了解南邮通院的专业设置与人才培养。
南邮通院设有通信工程、信息工程、电子工程三个本科专业，以培养具有扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高级专门人才为目标。
实习过程中，我们参观了南邮通院的实验室，感受到了学院在实践教学方面的重视。
（2）了解通信行业的发展现状与趋势。
在座谈中，我们了解到通信行业在国民经济中的重要地位，以及5G、物联网、大数据等新技术在通信领域的应用。
这些信息使我们更加坚定了从事通信行业的信心。
（3）增强团队协作能力。
实习过程中，我们与同学们一起参观、座谈，共同探讨通信行业的发展，提高了团队协作能力。
三、总结通过本次实习，我们对南邮通院有了更为全面的了解，对通信行业的发展趋势有了更为清晰的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
认识实习报告
题目：认识实习
学号：
姓名：
指导教师：
职称：
成绩：
管理学院
2015年12 月18 日
在这学期第15、16周终于迎来了期待已久的认识实习，虽然一共只进行了两天，还是让我收获颇丰，在人生观和价值观上都有所提升，很感谢学校给我们这样的机会让我们见识到不一样的世界。
实习日志1：管理学院实验中心
15周的周五是认识实习的第一天，我们来到了管理学院实验中心。
经济运行与管理综合实验教学中心隶属南京邮电大学管理学院，成立于2005年。
中心始建于1992年，其中“管理信息系统实验室”由原邮电部投资建设，曾被认定为部级重点建设实验室。
2004年在中央与地方共建高校基础课实验室建设项目的资助下，设计建设了“经济运行与管理综合实验室”，该项目
以”优秀“的成绩通过了验收专家组的验收。
2007年再次受到中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目的资助，设计建设“电信运营管理与服务体验实验室”。
同年，被遴选为“江苏省高等学校基础课实验教学示范中心”建设点。
2012年4月以“良好”成绩通过验收。
实验教学中心特色在于在完善现有综合实验体系的基础上，借助邮电通信行业特色，体现行业和专业融合的特色。
经管实验室里摆放的都是最新的电脑，电脑里的软件很多都是付费的，实验室的资源是很重要的，我们要好好利用，电脑里的软件有很多，例如创业之星，这是一种金蝶公司开发的模拟商业经营的软件，让我们感受到公司的创办，经营，盈利，各个环节的连接，以及每个环节所涉及到的包括人力，物力，财力等资源的合理搭配和管理，让我们站在一个管理层的角度来做出决策，锻炼我们的统筹规划能力，决策制定能力，资源管理能力以及宏观调控能力。
另外一个实验室里还摆放着一个大型的沙盘，这个沙盘是把公司的运营摆在了面前的方式，沙盘体现了产品制造型公司的各个管理环节及工作流程，在沙盘上我们可以做决策，将公司的基本情况摆放在沙盘上，通过资源的调配和控制，做出适合企业发展的决策，这就是体现能力的地方。
老师为我们详细地讲解了沙盘的应用过程，并带领我们观看了实验室的介绍视频。
看完后我对沙盘上的“纸上谈兵”跃跃欲试，产生了极大兴趣。
实习日志2：通信展览馆
同是周五这天，第二项参观的是校通信展览馆。
展馆建成于2007年，展区面积约2200平方米，2008年底移交档案馆管理，2012年为迎接办学七十周年华诞，学校对两馆布局重新设计，更新了展出内容，通过展板、文物、
文献、录像、照片等多种形式展现了学校的发展历程和通信技术的发展变迁。
两馆现有日常管理人员1人，学生讲解员30多人，兼职教师2人，共同承担着领导嘉宾、新生参观、学生认识实习、外来单位参观交流等接待任务，每年接待各类到访嘉宾万余人次。
首先我们观看了有关未来科技的宣传片。
片中展现了科技带给人们的不一样的生活方式，主人公一家利用各种可视设备进行沟通，即使相隔万里，也想亲人就在身旁一样，拉近了人与人之间的距离，可穿戴设备还可以为人们检查身体，进行远程指挥医疗救治，我想这在以后会是一个很好的应用，这可以为偏远的地区带去福音，可以让更多的人得到先进的医疗技术的救治，挽救更多的生命。
主人公一家最后没能在家过年，但是利用可视设备，家里的每一个成员之间都可进行交流，还能看到清晰地影像，感觉亲人就在身边，一家人其乐融融的氛围也不差于都在家中过年，这样的科技可以让身在异乡的人们感受到家的温暖，有些在外求学的学子们或者离家在外的儿女不能总是陪在家人身边，有了这些技术，他们就可以像在家人身边一样，聊天，互动，儿女也就不用跑很远的路回到家中看望父母，这样每天都能见面，就无所谓距离了。
之后我们在讲解员的带领下进入了展览馆内部，进入馆内我们首先看到的是“世界通信南邮同行”八个大字。
体现了学校紧跟时代步伐，与时俱进的办学理念。
接着我们在讲解员的带领下按照通信史的发展，参观了各个时代的通信设备。
馆内丰富的图片文字资料和每一件珍贵的实物给我留下了深刻的印象。
从最早期的烽火台传递信息到现代的数字通信，卫星通信等，和我从前认识里的邮电大相径庭，每一处都深深地吸引着我们。
除了这些珍贵的历史相片向我们形象地展现了不同年代的通信方式和设备外，江苏移动、南京普天、江苏联通等单位提供的交换机等实物也让我们对通信设备有了更具体实际的认识。
在这里我看到了最早的电话机、最早的手机、光纤、电缆等设备。
还看到了大地震时我校捐赠的短距离通信设备的原型，它为抗震救灾发挥了一定作用，再次展现了科技的力量。
最后还了解校园网的布局，对校园网有了整体的认识。
讲解员还向我们介绍了国际电报联盟，从中我简单的了解了国际电联的历史变迁和发展。
这一次参观使我们对通信发展史以及身边接触的通信设备有了进一步的认识，我们平时的打电话发信息其实都是经过许多道工序的，经过各种交换机技术和服务器，我们的数据都保存在云端，还经过一些过滤，就这样一步一步的最终才传到我们手机里，我们没看见的东西远比我们想象的复杂几万倍，这加深了我对南邮以及通信行业的认识，更坚定了我要学好专业知识，为将来通信科技的发展打基础做准备。
实习日志3：焦点科技
终于到了16周周二，这一天我们迎来了最期待、最难得的一次校外实习参观的机会——我们将到焦点科技公司参观他们的工作、休息环境。
我们坐了五十分钟的学校大巴，终于到达了焦点科技公司所在的大楼，在他们员工的热心带领下进入了公司内部。
他们也是首先带我们观看了一些视频片段和PPT，向我们介绍了他们公司的各种项目，例如中国制造网、百卓网、新一站等。
通过焦点公司一位HR 的介绍，我们了解到中国制造网是一个中国产品信息荟萃的网上世界面向全球提供中国产品的信息管理与信息系统服务，旨在利用互联网将中国制造的
产品介绍给全球采购商。
中国制造网创建于1998年，是由焦点科技开发和运营的，国内最着名的B2B信息管理与信息系统网站之一，已连续六年被《互联网周刊》评为中国最具商业价值百强网站。
中国制造网汇集中国企业产品，面向全球采购商，提供高效可靠的信息交流与贸易服务平台，为中国企业与全球采购商创造了无限商机，是国内中小企业通过互联网开展国际贸易的首选B2B网站之一，也是国际上有影响的信息管理与信息系统平台。
之后HR与我们进行了问答互动，更深入地了解了一个B2B企业的运营模式和信息管理与信息系统这个专业的发展前景。
在学校时自己除了上课参加学院组织的相关活动之外，很难再接触到社会，虽然有时做兼职但是兼职与自己所学的专业关联甚少，所以对自己相关专业在社会上的了解也就不是太多了，很感谢学院对我们做的认知实习，让我了解到了自己相关专业企业在社会中的发展，同时也了解到自己在专业方面的欠缺。
了解到企业对自己专业所需要的人才，哪些专业方向需要加强，也从中知道了自己平时所学的几乎是纯理论的知识，而真正的工作是需要实习的加强，注意到自己应该加强实习的练习。
但同时也不能偏实习而轻理论，理论知识好的基础才能更好的应用于实习，同时也要调整自己的方向，针对企业需要的人才好好的学习专业知识，更加的充实自己。
?
实习总结报告
这次的实习让我们进一步认识企业、了解社会，对我们以后走进社会有一定的帮助，对以后从事邮电通信行业起到一定帮助。
同时一周的认知实习给了我很大的视野开拓，首先我认识到了作为邮电类学校我们的优势体现在通信技术上，多年的知识积累让我们拥有夯实的基础，能有更大的提升空间，
在许许多多的杰出的教师的教导下，学校会培养出更多的现代化信息人才，学校的实力也会越来越强。
而在“互联网+”时代到来，万物互联，传统的通信行业必将面临着转型的要求，在这个趋势下，互联网承载的是“联接人与物，联接生活，联接信息，社交媒体、远程通信、大数据、云计算将会把社会上的所单个信息连接起来，形成超宽带数据洪流。
在这个潮流下，通信运营商的基础网络必须朝着无处不在、超宽带、零等待、极致体验演进。
信息化从一般普及应用发展到深入个人生活、企业的流程管理和人机的交互自动控制中去。
传统通信的转型的核心必须立足打造融合宽带承载平台、互联网使能平台、大数据智能平台、生态资源聚合平台，因此基于“互联网+”的物联网也被越来越多的人投注以目光,在此条件下全国高校首家物联网研究院在南邮应运而生，这也是作为南邮的一员我深感骄傲的地方。
与此同时，这次的认知实习让我坚定了考研的决心，为此我将付出更多的努力，改掉我平时浪费时间、偷懒的坏习惯，努力学习，向强者学习，向更优秀的人学习，让自己变得更强更有竞争力。
认识实习的时间虽然短暂却非常充实。
不仅了解了好多新的技术，还大大提高了自己的自学能力，也加深了对自己工作要负责的信念。
但某些认识都还是肤浅的，还需要我在实践当中去不断深入地理解。
同时，借此机会，我们也对南京联通有了一个较为深刻的认识，这对我们今后的就业也提供了一些指导与帮助。
同学们在中国联通的工作人员的讲解之下对于通讯及网络技术、信息管理的使用情况、发展情况和新成果新技术的应用情况有了一定了解，初步形成信息系统和计算机通讯网络的概念。
参观时间虽然短暂，但给我们留下了深刻
印象，也为我们敲响了警钟。
大家在惊叹通信行业应用广泛的同时，普遍意识到自身专业理论知识匮乏，所学知识太过浅薄，动手能力更是急待提高。
对于实验室的构建，大家一致好评，无论是从软件、硬件技术还是师资的配备，水平都相当高。
总之，在这次参观认识实践中，我们得到了很多，也成长了很多。
南京邮电大学
认识实习指导教师成绩评定表。