《长城教学》PPT课件
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17
长 城
chó jùn nɡ
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún lĕi
wān yán
jiā yù
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qià ní o nɡ pò
陡峭 凝成 气魄
崇→祟 峪→浴
嘉→喜 砖→传
垛 →躲 瞭→缭
屯→ 吨 堡→保 垒 →尘 智→ 知 慧→ 急 魄→魂
远
近
1、课文第三、四自然段为何没有 图片与之对应?分别写了什么? 因为这不是作者所看到的景色。分 别写了作者的想象和长城的地位。 2、试给课文四个自然段分别加一 个小标题。
站 在长城上, 着脚下的方砖, 着墙上的条石,很 踏 扶 自然地 想 起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重, 那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠 着无数肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
样的智慧和力量。
(美国前总统里根)
远看
长城气魄雄伟 (气魄雄伟 ) 近看 联想
像条巨龙
高大坚固 劳动人民的智慧 伟大的奇迹
山海关 长城东起_______,西至 嘉峪关 一万三千余里 _______,有_____________。它在
蜿蜒盘旋 崇山峻岭之间__________,远看像 一条长龙 __________。
八达岭城墙高6——9 米,最高处达10米,墙体 都用抗腐蚀、抗风化、性 能好、硬度高的艰难还有哪些?你仿佛看到了什 么,听到了什么?
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们 —————— ; 在那雷电交加的风雨中,他们__________; 在那天寒地冻的雪地上,他们__________……
才 多少 劳动人民的血汗和智慧, 凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。
长 城
chó jùn nɡ
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún lĕi
wān yán
jiā yù
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qià ní o nɡ pò
陡峭 凝成 气魄
崇→祟 峪→浴
嘉→喜 砖→传
垛 →躲 瞭→缭
屯→ 吨 堡→保 垒 →尘 智→ 知 慧→ 急 魄→魂
远
近
1、课文第三、四自然段为何没有 图片与之对应?分别写了什么? 因为这不是作者所看到的景色。分 别写了作者的想象和长城的地位。 2、试给课文四个自然段分别加一 个小标题。
站 在长城上, 着脚下的方砖, 着墙上的条石,很 踏 扶 自然地 想 起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重, 那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠 着无数肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡 峭的山岭。
样的智慧和力量。
(美国前总统里根)
远看
长城气魄雄伟 (气魄雄伟 ) 近看 联想
像条巨龙
高大坚固 劳动人民的智慧 伟大的奇迹
山海关 长城东起_______,西至 嘉峪关 一万三千余里 _______,有_____________。它在
蜿蜒盘旋 崇山峻岭之间__________,远看像 一条长龙 __________。
八达岭城墙高6——9 米,最高处达10米,墙体 都用抗腐蚀、抗风化、性 能好、硬度高的艰难还有哪些?你仿佛看到了什 么,听到了什么?
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们 —————— ; 在那雷电交加的风雨中,他们__________; 在那天寒地冻的雪地上,他们__________……
才 多少 劳动人民的血汗和智慧, 凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。
《长城》教学课件
样的智慧和力量。
(美国前总统里根)
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词:
1、设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! (以色列前总理拉宾) 2、只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长
城!
(美国前总统尼克松)
3、这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类
似的杰作。
(俄罗斯原总统叶利钦)
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人 们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么
我会读:
崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
嘉峪关 城砖 瞭望 相隔 屯兵 堡垒 智慧 打仗 扶着
17
长 城
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
1
2
3
4
远看长城,它像一条长龙,在崇 山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海 关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。
从北京出发,不过一百 多里就来到长城脚下。这 一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条 石和城砖筑成的。城墙顶 上铺着方砖,十分平整, 像很宽的马路,五六匹马 可以并行。城墙外沿有两 米多高的成排的垛子,垛 子上有方形的瞭望口和射 口,供瞭望和射击用。城 墙顶上,每隔三百多米就 有一座方形的城台,是屯 兵的堡垒。打仗的时候, 城台之间可以互相呼应。
方形城台
瞭 望 口
射 口
成排的垛子
方形城台
瞭 望 口
成排的垛子
射 口Leabharlann 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条 石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时 候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的 肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见 头、后不见尾的万里长城。
《长城教学》课件
意义
通过长城教学,可以让学生了解中国的历史和文化,增强民族自豪感和文化自信 心。同时,长城作为世界文化遗产,也具有全球性的意义和价值。
价值
长城教学具有很高的教育价值和文化价值,不仅可以提高学生的历史和文化素养 ,还可以促进对中国传统文化的传承和发展。同时,通过长城教学,也可以培养 学生的审美能力和人文素养,提升其综合素质。
长城的建筑结构
墙体
长城的墙体主要由砖石构 成,采用交错堆砌的方式 ,形成稳定的结构。
烽火台
烽火台是长城的重要组成 部分,用于瞭望和传递信 息,通常建在较高的地方 。
关隘
关隘是长城上的重要通道 ,通常设置在险要的地形 上,以控制交通和防御敌 人。
长城的建筑工艺
堆砌法
堆砌法是将砖石一层层堆砌起来 ,形成墙体的方法,这种方法需
现代的长城保护与旅游开发
介绍当前的长城保护措施和旅游开发情况, 以及长城作为世界文化遗产的意义。
长城教学的重点与难点
重点
长城的历史背景和建筑特色,让学生了解长城的重要性和独 特性。
难点
长城的文化内涵,深入探讨长城在中国传统文化中的地位和 意义,需要教师具备较高的文化素养和教学能力。
长城教学的意义与价值
《长城教学》ppt课件
目 录
• 长城简介 • 长城的建筑技术 • 长城的文化意义 • 长城的保护与利用 • 长城教学总结
CHAPTER 01
长城简介
长城的历史背景
春秋战国时期
明清时期
长城的起源,各国为防御而建的城墙 。
长城的维护和加固,达到历史上的高 峰。
秦始皇时期
连接和修缮各国城墙,形成万里长城 。
同时,也可以用于宣传和教育等方面,提高公众对长城保护的重视程度
通过长城教学,可以让学生了解中国的历史和文化,增强民族自豪感和文化自信 心。同时,长城作为世界文化遗产,也具有全球性的意义和价值。
价值
长城教学具有很高的教育价值和文化价值,不仅可以提高学生的历史和文化素养 ,还可以促进对中国传统文化的传承和发展。同时,通过长城教学,也可以培养 学生的审美能力和人文素养,提升其综合素质。
长城的建筑结构
墙体
长城的墙体主要由砖石构 成,采用交错堆砌的方式 ,形成稳定的结构。
烽火台
烽火台是长城的重要组成 部分,用于瞭望和传递信 息,通常建在较高的地方 。
关隘
关隘是长城上的重要通道 ,通常设置在险要的地形 上,以控制交通和防御敌 人。
长城的建筑工艺
堆砌法
堆砌法是将砖石一层层堆砌起来 ,形成墙体的方法,这种方法需
现代的长城保护与旅游开发
介绍当前的长城保护措施和旅游开发情况, 以及长城作为世界文化遗产的意义。
长城教学的重点与难点
重点
长城的历史背景和建筑特色,让学生了解长城的重要性和独 特性。
难点
长城的文化内涵,深入探讨长城在中国传统文化中的地位和 意义,需要教师具备较高的文化素养和教学能力。
长城教学的意义与价值
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目 录
• 长城简介 • 长城的建筑技术 • 长城的文化意义 • 长城的保护与利用 • 长城教学总结
CHAPTER 01
长城简介
长城的历史背景
春秋战国时期
明清时期
长城的起源,各国为防御而建的城墙 。
长城的维护和加固,达到历史上的高 峰。
秦始皇时期
连接和修缮各国城墙,形成万里长城 。
同时,也可以用于宣传和教育等方面,提高公众对长城保护的重视程度
《长城》PPT(完美版)
很宽五六匹马可以并行城台射口瞭望口齿形墙总称为垛子八达岭城墙高69米最高处达10米墙体都用抗腐蚀抗风化性能好硬度高的花岗岩包砌石条最长31米重15和17吨墙体填满泥土和石块用夯筑石
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
呼应
瞭望 堡垒
嘉峪关
蜿蜒盘旋
崇山峻岭
气魄雄伟
长城是一个奇迹,一个伟大的民族创造的伟 大的奇迹。 ——美国 克林顿 设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! ——以色列前总理拉宾 只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座 伟大的长城! ——美国前总统尼克松 没到过金字塔就等于没到过埃及,没到过长 城等于没到过中国。 ——法国前总统密特朗 长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。 ——英国前首相撒切尔夫人
补充资料
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城位于中国北部,它东起北省渤海湾的山海关,西至 内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山 西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700 公里,约13300里,在世上有“万里长城”之美誉。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大同 一段约450千米的长城,就征调民工180万。
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广 “发男丁百余万筑长城,西距榆林,东至 紫河”,却“一旬而罢,死者十五六”, 即死亡多达六七十万人。当时隋朝总人口 约4000万,筑长城的死亡人数占总人口的 1.7%,也就是说,平均每百人死一个半。 但杨广不管百姓死活,又在公元608年春天, “出塞巡长城”,并于当年七月再“发男 丁二十余万筑长城,自榆谷而东”。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上 是一个伟大的奇迹。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭 之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉 峪关,有一万三千多里。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
呼应
瞭望 堡垒
嘉峪关
蜿蜒盘旋
崇山峻岭
气魄雄伟
长城是一个奇迹,一个伟大的民族创造的伟 大的奇迹。 ——美国 克林顿 设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! ——以色列前总理拉宾 只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座 伟大的长城! ——美国前总统尼克松 没到过金字塔就等于没到过埃及,没到过长 城等于没到过中国。 ——法国前总统密特朗 长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。 ——英国前首相撒切尔夫人
补充资料
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城位于中国北部,它东起北省渤海湾的山海关,西至 内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山 西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700 公里,约13300里,在世上有“万里长城”之美誉。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大同 一段约450千米的长城,就征调民工180万。
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广 “发男丁百余万筑长城,西距榆林,东至 紫河”,却“一旬而罢,死者十五六”, 即死亡多达六七十万人。当时隋朝总人口 约4000万,筑长城的死亡人数占总人口的 1.7%,也就是说,平均每百人死一个半。 但杨广不管百姓死活,又在公元608年春天, “出塞巡长城”,并于当年七月再“发男 丁二十余万筑长城,自榆谷而东”。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上 是一个伟大的奇迹。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭 之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉 峪关,有一万三千多里。
《长城》PPT(完美版)
今天,我终于登上了长城!
我站在崇山峻岭的高峰之巅,
我站在气魄雄伟的城楼之上,
向着群山,向着大海,纵情高呼:
我爱长城!我爱中华!
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大同 一段约450千米的长城,就征调民工广 “发男丁百余万筑长城,西距榆林,东至 紫河”,却“一旬而罢,死者十五六”, 即死亡多达六七十万人。当时隋朝总人口 约4000万,筑长城的死亡人数占总人口的 1.7%,也就是说,平均每百人死一个半。 但杨广不管百姓死活,又在公元608年春天, “出塞巡长城”,并于当年七月再“发男 丁二十余万筑长城,自榆谷而东”。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上 是一个伟大的奇迹。
蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。 崇山峻岭:山高而险。
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭 之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉 峪关,有一万三千多里。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
城墙顶上:很宽,五六匹马 可以并行
城台
齿形墙总 称为垛子 瞭望口
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那 时侯没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数肩 膀和无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智 慧,才凝结成这前不见头,后
不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城啊长城! 你向人们描绘着中华山河的锦绣, 你向人们诉说着中华文明的悠久, 你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
我会认
我会写:
chónɡ jùn
wān yán tún
jiā yù lĕi
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉 峪关
zhuān duŏ
城砖
qiào
垛子
《长城教学》课件
自然景观与生态平衡
长城作为自然景观的重要组成部分,保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
3
旅游资源
长城作为世界文化遗产,是吸引国内外游客的重 要旅游资源,保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规,明确长城保护 的范围、责任和义务,加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌, 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖,其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分,其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特,具 有浓厚的历史和文化底蕴 ,是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产,具有 极高的历史和文化价值,是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ,代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ,每年吸引大量国内外游客前 来参观游览,是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台,有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中,不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融,形成了独 具特色的地域文化,展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变,是中华 文化传承的重要载体,通过了解长城 的历史,可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
长城作为自然景观的重要组成部分,保护长城也 有助于维护当地的生态平衡和自然环境。
3
旅游资源
长城作为世界文化遗产,是吸引国内外游客的重 要旅游资源,保护长城有助于促进旅游业的发展 和地方经济的繁荣。
长城保护的方法与措施
立法保护
通过制定相关法律法规,明确长城保护 的范围、责任和义务,加大对违法行为 的惩处力度。
地形地貌
长城穿越了中国北部的山地、 沙漠、草原等多种地形地貌, 是中国古代建筑的杰出代表。
长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城的主要建筑材料是石 头和砖,其中砖的使用尤 为广泛。
建筑结构
长城的建筑结构主要包括 城墙、敌楼、烽火台等部 分,其中城墙是最主要的 防御设施。
建筑风格
长城的建筑风格独特,具 有浓厚的历史和文化底蕴 ,是中国古代建筑的瑰宝 。
文化遗产价值
长城作为世界文化遗产,具有 极高的历史和文化价值,是人
类共同的财富。
民族精神象征
长城作为中华民族的象征之一 ,代表着中华民族的坚韧不拔 、顽强拼搏的精神。
旅游资源价值
长城作为中国的著名景点之一 ,每年吸引大量国内外游客前 来参观游览,是中国旅游业的 一张名片。
国际交流平台
长城作为中国与世界交流的重 要平台,有助于增进国际社会 对中国历史和文化的了解和认
长城修建过程中,不同地区、不同民 族的文化在长城沿线交融,形成了独 具特色的地域文化,展现了中华文化 的多元性。
历史文化的传承
长城见证了中国历史的演变,是中华 文化传承的重要载体,通过了解长城 的历史,可以深入了解中华文化的内 涵。
长城与民族精神
坚韧不拔的民族精神
《长城》PPT(完美版)
补充资料
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城位于中国北部,它东起河北省渤海湾的山海关,西至 内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山 西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700 公里,约13300里,在世上有“万里长城”之美誉。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是 一个伟大的奇迹。
长城啊长城! 你向人们描绘着中华山河的锦绣, 你向人们诉说着中华文明的悠久, 你向人们展示着中华民族的智慧和力量。
今天,我终于登上了长城!
我站在崇山峻岭的高峰之巅,
我站在气魄雄伟的城楼之上,
向着群山,向着大海,纵情高呼:
我爱长城!我爱中华!
呼应
瞭望 堡垒
嘉峪关
蜿蜒盘旋
崇山峻岭
气魄雄伟
(站在)长城上,( 踏着 )代修筑长城的劳动人 民来。
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那 时侯没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数肩 膀和无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智 慧,才凝结成这前不见头,后
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大同 一段约450千米的长城,就征调民工180万。
公元607年,暴虐荒淫的隋炀帝杨广 “发男丁百余万筑长城,西距榆林,东至 紫河”,却“一旬而罢,死者十五六”, 即死亡多达六七十万人。当时隋朝总人口 约4000万,筑长城的死亡人数占总人口的 1.7%,也就是说,平均每百人死一个半。 但杨广不管百姓死活,又在公元608年春天, “出塞巡长城”,并于当年七月再“发男 丁二十余万筑长城,自榆谷而东”。
智慧 每隔
打仗
城墙 屯兵
《长城》教学演示课件
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
跳过
我到过世界上的许多地方,中国 的万里长城是最美的!
——英国女王伊利莎白
长城是一个奇迹,一个由伟大的 民族创造的伟大的奇迹。
——美国总统克林顿
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17 长 城
执教人:紫云Leabharlann 嘉峪关 城砖 屯兵堡垒
打仗
扶着
智慧
凝结
崇山峻岭 气魄雄伟
蜿蜒盘旋 伟大奇迹
这样气魄雄伟的工程,在世 界历史上是一个伟大的奇迹。
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶 着墙上的条石,很自然地想起古代修筑 长城的劳动人民来。
*
多少劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
《长城》公开课PPT(精编课件).ppt
精品课件
这样的长城,你能用精一品课城修筑在八达岭 上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽 的马路,五六匹马可以并精品行课件 。
我们来当 小导游!
射口
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方 形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每 隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打 仗的时候,城台之间可以精互品课相件 呼应。
精品课件
秦时修筑长城,除动用几十万军队外,还征用了 五十万民夫。隋大业三年修筑在今蒙古境内的“西 距榆林,东至紫河”一段长城时,征调男丁一百多 万。
精品课件
很多长城沿山脊修建,因为山脊本身 好似一道大墙,再在山脊上修筑长城,就 更加险峻了!
精品课件
多少劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
赞扬我国古代人民的勤劳和智慧。
精品课件
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
总结全文,抒发作者的民族自豪感。
精品课件
★欣赏下面 一段录像
★此刻,面 对长城,你最 想说的一句话 是什么?
精品课件
八达岭城墙最高处 达10米,墙体都用抗 腐蚀、抗风化、性能 好、硬度高的花岗岩 包砌,石条最长3.1米, 重1.5和1.7吨,墙体 填满泥土和石块,用 夯筑石;墙的上面填 三四层方砖封顶,用 糯米加石灰灌在砖缝 里,城墙三面风雨不 透。
(城墙顶部外 近看长城,高大坚固(整体
侧建筑的齿形 到部分)
墙)
精品课件
这两幅图的观察点有什么不同?
远看长城
近看 长 城
精品课件
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时 候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀 无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
这样的长城,你能用精一品课城修筑在八达岭 上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成 的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽 的马路,五六匹马可以并精品行课件 。
我们来当 小导游!
射口
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方 形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每 隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打 仗的时候,城台之间可以精互品课相件 呼应。
精品课件
秦时修筑长城,除动用几十万军队外,还征用了 五十万民夫。隋大业三年修筑在今蒙古境内的“西 距榆林,东至紫河”一段长城时,征调男丁一百多 万。
精品课件
很多长城沿山脊修建,因为山脊本身 好似一道大墙,再在山脊上修筑长城,就 更加险峻了!
精品课件
多少劳动人民的血汗和智慧,才 凝结成这前不见头、后不见尾的万里 长城。
赞扬我国古代人民的勤劳和智慧。
精品课件
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大的 奇迹。
总结全文,抒发作者的民族自豪感。
精品课件
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★此刻,面 对长城,你最 想说的一句话 是什么?
精品课件
八达岭城墙最高处 达10米,墙体都用抗 腐蚀、抗风化、性能 好、硬度高的花岗岩 包砌,石条最长3.1米, 重1.5和1.7吨,墙体 填满泥土和石块,用 夯筑石;墙的上面填 三四层方砖封顶,用 糯米加石灰灌在砖缝 里,城墙三面风雨不 透。
(城墙顶部外 近看长城,高大坚固(整体
侧建筑的齿形 到部分)
墙)
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这两幅图的观察点有什么不同?
远看长城
近看 长 城
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单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时 候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀 无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
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