全国高考大纲新编教程区域地理
2024年全国高考地理大纲详解
2024年全国高考地理大纲详解高考，作为我国选拔人才的重要考试，一直备受关注。
其中，地理学科在高考中占有重要地位，对于考生综合素养的考查具有重要意义。
2024 年全国高考地理大纲的出台，为广大考生和教师指明了备考的方向。
接下来，让我们详细解读一下这份大纲。
首先，我们来看看大纲对知识内容的要求。
2024 年高考地理大纲依然强调对自然地理、人文地理和区域地理等核心知识的掌握。
在自然地理方面，地球的宇宙环境、地球的圈层结构、大气的组成和垂直分层、水循环和海水的运动等知识点依然是重点。
考生需要深入理解这些自然现象的形成机制和相互关系，例如，明白地球的公转和自转如何影响气候和昼夜长短，以及大气环流对全球气候分布的影响。
人文地理部分，人口的变化、城市与乡村、农业和工业的区位因素等内容依旧关键。
考生要能够分析人类活动与地理环境的相互作用，比如探讨城市化进程中出现的问题及解决措施，或者研究农业生产方式的转变对环境和经济的影响。
区域地理方面，要求考生熟悉世界各大洲、主要国家和我国不同地区的地理特征。
了解不同区域的自然和人文特点，能够分析区域发展的优势和限制因素，以及探讨区域之间的联系和差异。
除了知识内容，大纲对考生的能力要求也有明确规定。
获取和解读地理信息的能力是基础。
考生要能够从文字材料、图表、地图等各种形式的资料中准确提取有用的地理信息，并理解其含义。
比如，通过阅读一幅气候统计图，能够分析出该地的气候类型、气温和降水的特点。
调动和运用地理知识的能力也十分重要。
考生需要将所学的地理知识灵活运用到实际问题的解决中。
例如，在面对一个新的区域发展案例时，能够运用相关的地理原理和规律进行分析和评价。
描述和阐释地理事物的能力则要求考生能够用准确、清晰的语言表达自己对地理现象、过程和规律的理解。
比如，阐述某一地区的地形特征及其对农业生产的影响。
论证和探讨地理问题的能力是较高层次的要求。
考生需要能够提出自己的观点，并通过合理的论证支持自己的观点。
高中地理课程大纲
高中地理课程大纲第一章：自然地理1. 地理学的定义与范畴- 地理学的研究对象- 地理学的主要分支领域2. 大地构造与板块理论- 大地构造学的基本概念- 板块理论与地壳运动3. 地球的内部结构- 地球的三个内部圈层- 地球内部的物质组成与性质4. 地球的外部构造- 地表形态与地形类型- 地表和大气相互关系的地理过程5. 地球的水文- 水圈的组成和分布- 水的循环与水资源问题第二章：人文地理1. 人文地理的基本概念- 人文地理的研究对象- 人与环境相互作用的地理过程2. 人口地理- 人口的组成与分布特征- 人口问题与人口调控3. 城市地理- 城市化的原因和过程- 城市规模和空间结构4. 农业地理- 不同类型农业的特点与分布- 农业现代化与农业可持续发展5. 工业与交通地理- 工业发展的地理特点与分布- 交通运输的地理意义和作用第三章：地理技术与方法1. 地理信息系统（GIS）- GIS的定义和组成结构- GIS在地理研究和应用中的作用2. 遥感技术- 遥感的基本原理和分类- 遥感技术在地理研究中的应用3. 地图与地图制图- 地图的种类和要素- 地理信息的表达与传播第四章：地理与可持续发展1. 可持续发展的概念和原则- 可持续发展的内涵与目标- 可持续发展的评价与实践2. 环境保护与资源利用- 环境问题的成因和影响- 资源的合理开发和保护3. 区域可持续发展规划- 区域发展的战略目标和措施- 区域可持续发展的案例分析总结：通过学习地理课程，学生将掌握地球自然与人文地理领域的基本知识和理论，理解地球环境和人类社会的相互作用关系。
培养学生的地理思维和地理观察能力，提高他们的地理问题分析和解决能力。
最终达到培养具有地理素养的高中毕业生的目标。
地理高考最新考纲
地提出科学解决问题的
理问题
方法与措施
（一）获取和解读地理信息
所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解
读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。
如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：
1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物
C. 苔原带
D．亚寒带尖叶林带
(4)反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤④⑥ 【说明】该组题目的设计，选用了在地理教学中很少使用但又非常简单的资料 “集群”定 性的表现形式。这种表现形式能够非常清晰地表现出地理区域类型划分过程中，相邻区域的 过渡性和交错性的特征。 每个区域性的中心部分一定是这个类型所独有的特征资料。因此考生要能够从这样的图 表资料中确定每一个区域所代表的气候类型。图表中用不同代号所代表的气候资料的每一个 “集群区域”只代表着一种唯一的气候类型，这是求解该组题目中每个小题的唯一解的前提。 代号为①的区域，表示的是热带雨林气候资料。这个资料区域的范围从理论上说，应该 是无数的小垂直“线段”集合而成的。每一个线段是一个观测站的多年平均气候资料，其上端 表示该她的年最高气温，下端表示年最低气温，也就是说其气温的变化一定在这个线段的范 围之内。线段所在位置的横坐标值是该地的多年平均降水量。 代号②区域表示的是热带草原气候资料。热带草原气候区域分布在热带雨林气候类型的
理信息的整合。
例1 王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零
下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此回答(1)-
【新高考】高中地理必修和选修I课程设置方案
【新高考】高中地理必修和选修I课程设置方案一、课程简介教育部颁布的《普通高中课程方案（试验）》规定，普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
《普通高中课程方案（试验）》把地理科目包括在人文与社会和科学两个学习领域中，与之配套的《普通高中地理课程标准（试验）》对地理课程共设计了3个必修模块和7个选修模块。
3个必修模块，是全体学生共同必修的地理课程。
每个模块2学分(36课时)，共计6学分。
和现行的《高中地理教学大纲》比较，《普通高中地理课程标准（试验）》的3个必修模块涵盖了高一地理（必修）和高二、高三地理（选修）的大部分内容，还增加了部分现行教学大纲中没有的知识点，内容增加、课时减少，教学难度相应加大。
必修模块中，《地理1》以自然地理内容为主，紧扣人地关系这一主线，在突出自然地理内容时，又注意到自然地理和人文地理的联系与融合。
《地理2》以人文地理内容为主，主要阐述了人类活动对地理环境的影响以及人地关系的内涵。
《地理3》以区域为载体，选择典型案例，紧扣可持续发展这一核心论题；同时介绍了体现时代气息的地理信息技术的应用。
7个选修模块中，《宇宙与地球》、《海洋地理》属于自然地理的范畴；《旅游地理》、《城乡规划》属于人文地理的范畴；《自然灾害与防治》、《环境保护》属于文、理兼有；《地理信息技术应用》属于技术范畴，文、理兼有。
每个模块2学分（36课时）。
二、课程设置根据《陕西省普通高中新课程改革实施方案》和《陕西师大附中高中新课程实施方案》的规定，我校按照省级示范性高中所需要达到的要求，准备为学生开设3个地理必修模块和7个选修I模块的全部课程。
为保证教学秩序，我们建议，高一学年上学期学校只设置必修内容，按正常的行政班教学。
以后逐步增设选修内容，选修I 尽可能少跨班或不跨班，选修II学生可跨班级选修。
1．课表安排表1 陕西师大附中高中地理课程开课计划表2．教师安排必修模块继续按照学校的正常课程安排思路，即每位高中老师都要了解新课程，都能讲授新课程的必修课。
高考地理中国区域地理
高考地理中国区域地理1、我国甘蔗分布的地区：广西壮族自治区广东省海南省台湾省福建省四川省2 、我国主要商品粮分布地区：松嫩平原三江平原江淮地区太湖平原江汉平原洞庭湖平原鄱阳湖平原成都平原珠江平原3、我国主要棉基地：南疆绿洲区冀中南、鲁西北、豫北平原黄淮平原长江中下游和江苏沿海平原4 、近些年来，太湖平原逐渐失去起职能的原因：（1）经济发达，工业迅速发展，工业占用了大量耕地（2）城市化进程加快，城市道路的建设也占用了大量的耕地（3）人口稠密，粮食需求量大。
5 、我国四个主要地区的种植制度：东北平原：一年一熟西北地区：一年一熟黄淮海平原：一年两熟长江中下游平原：一年三熟6 、我国主要的防护林体系工程：“三北”防护林体系工程（世界上最大的生态工程）、长江中上游防护林体系工程、沿海防护林体系工程、平原农田防护林体系工程7 、我国的牧区分布地区：西北的半干旱、干旱草原地区和青藏高原地区（注意我国的四大牧区）8 、我国基础工业的分布：煤炭工业：黄河中游的山西、内蒙古、陕西三个省区石油、天然气工业：东北松辽石油基地、华北及环渤海油气产区、四川天然气基地和新疆石油基地以、及近海大陆架海田电力工业：火电、北方的重要煤炭基地和大城市水电、南方地区钢铁工业：辽宁鞍山上海宝山石油化学工业：黑龙江大庆、吉林、辽宁辽阳、北京、山东和西北兰州9、我国主要工业基地：辽中南工业基地（我国著名的重工业基地）、京津唐工业基地（我国北方最大的综合性工业基地）沪宁杭工业基地（我国最大的综合性工业基地）珠江三角洲工业基地（以轻工业为主的综合性工业基地）10 、主要的交通运输方式：铁路、公路、水陆（包括河运和海运）、航空、管道11 、熟练掌握我国的铁路网，并能在题目中熟练运用（运煤的主要铁路干线：大秦铁路、神骅铁路、焦日铁路）铁路是我国最重要的运输方式，目前除西藏以外，全国各省、自治区、直辖市都有了铁路，初步形成了“五纵三横”的全国性铁路网。
全国统一高考地理试卷(大纲卷)(含解析版)
全国统一高考地理试卷（大纲卷）一、第I卷共5小题，每小题0分，共140分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．如图示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量．读图并根据所学知识，完成1～2题．1．（4分）图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是（）A．中国B．美国C．印度D．日本2．（4分）借助图示资料可以大致推算出相应国家的（）A．单位GDP能耗B．碳排放量C．能源进出口量D．煤炭自给率某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，如图示意该支流出口处1970～2000年间年净径流量（输出径流量与输入径流之差）和年净输沙量（输出泥沙量和输入泥沙量之差）．根据图文资料和所学知识，完成3～5题．3．（4分）下列个时间段中，年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近的是（）A．1970年～1976年B．1977年～1984年C．1980年～1989年D．1989年～2000年4．（4分）该支流流入（）A．黄河B．长江C．辽河D．黑龙江5．（4分）1983年以来，年净输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是该支流流域（）A．建设用沙量增加B．兴修水库和森林覆盖率提高C．矿产资源开发力度加大D．连续干旱6月上旬某地约5时（地方时）日出，据此完成6～7 题．6．（4分）该地可能位于（）A．亚马孙河河口附近B．地中海沿岸C．北冰洋沿岸D．澳大利亚7．（4分）A．正东、正西B．东南、西南C．东北、西北D．东南、西北如图示意某地区人口密度．读图，完成8～9题．8．（4分）该地区人口密度差异的主要影响因素有（）①纬度②河流③降水④地形．A．①②B．①④C．②③D．②④9．（4分）甲、乙两地都形成了特大城市，与甲地相比，乙地形成城市的区位优势是（）A．地形平坦B．水源充足C．陆路交通方便D．水陆交通枢纽如图示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动．据此完成10～11题．10．（4分）24小时后甲地主要吹（）A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风11．（4分）30﹣48小时之间，甲地可能经历（）A．持续晴朗高温天气B．连绵阴雨天气C．强对流降雨天气D．沙尘暴天气二、第Ⅱ卷（非选择题）注意事项：（1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码．请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目．（2．第Ⅱ卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效．12．（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题．20世纪50年代以来，图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉．目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高．近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花．（1）推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件．（2）距消费市场较远却并未影响该区域上商品棉销售，请解释原因．（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素．（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响．13．（20分）阅读图文资料，完成下列各题．20世纪80年代以来，考古工作者在广州等地陆续发现了南越王墓等重要历史遗迹，这些发现对研究岭南历史有重要价值．材料一秦始皇兼并六国后，开凿灵渠，攻打百越，设置南海、桂林、象郡三郡．秦汉之际，中原战乱，秦南海郡龙川县令赵佗举兵兼并三郡，自称南岳武王，定居番禹（今广州市）．于通向内地的各个关口屯兵，“绝道聚兵自守”刘邦称帝后，民生凋敝，无力南征，遂封赵佗为南越王，“与剖府通使”，命其“和集百越，毋为南边患害”，开通关市．南岳国乘机发展，广泛使用铁器，海内外贸易也相当活跃．吕后执政，汉朝“禁南越国关市铁器”，赵佗遂自称南越武帝，举兵北犯，战争持续了一年多，吕后去世后，双方罢兵休战．赵佗又以财务收买附属于汉朝的闽越等部族，势力所及，“东西万余里”，“以兵威边”．赵佗以皇帝自居，“与中国侔（对等）”．汉文帝实行休养生息政策，谴使对赵佗“自立为帝”的行为予以谴责，赵佗迫于压力，表示“去帝制”，继续“为藩臣，奉贡职”．但在内部，“窃如故号名”．汉武帝决心彻底解决南越国问题，要求南越国赵兴入朝，“用汉法，比内诸侯”．南越国相吕嘉等杀汉朝使者及主张“内属”的南越王、王太后，“发兵守要害处”．公元前111年，汉军十万分数路越岭，平定南越并将其地分设为九郡，实行与内地统一的制度法令．﹣﹣据《史记》等材料二如图示意灵渠位置．（1）从军事角度指出秦开凿灵渠的主要目的，并说明原因．（2）说明灵渠的开凿对当时区域间联系的意义．全国统一高考地理试卷（大纲卷）参考答案与试题解析一、第I卷共5小题，每小题0分，共140分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．如图示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量．读图并根据所学知识，完成1～2题．1．（4分）图示四个国家中，人均煤炭消费量最高的是（）A．中国B．美国C．印度D．日本【考点】97：能源的开发与区域可持续发展的关系．【专题】33：分析与综合思想；43：利用图表信息；522：生产活动与地域联系．【分析】材料题，呈现非常规知识，引导考生结合所学知识，迁移转化，阐释新鲜问题．该题应注意分析图文信息．【解答】解：结合图示中各国的煤炭消费量及本国的总人口数即可求出人均煤炭消费量。
全国统一高考地理试卷(大纲卷)(含解析版)
全国统一高考地理试卷（大纲卷）一、选择题．第I卷共4小题，每小题0分，共140分．在媒体给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的．读图，完成1～2题．1．（4分）组成该山体岩石的矿物直接来自（）A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔2．（4分）在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地球表层可转化为（）A．喷出岩B．侵入岩C．沉积岩D．变质岩芝加哥是美国五大湖区最大的城市，其位置见如图。
1848年修通联系密西西比河水系和五大湖的运河，随后兴建铁路并形成以芝加哥为中心的放射状铁路网。
这段时期，芝加哥工业主要有农产品加工、农具、交通工具等生产部门。
1890年，芝加哥人口达到100万。
20世纪上半叶，芝加哥发展以钢铁为主导的重工业，并成为20世纪美国最大的钢铁工业基地。
据此完成3～5。
3．（4分）1848年后，芝加哥成为美国中西部农产品集散中心的主导区位条件是（）A．濒临五大湖B．位于美国中西部的中心位置C．位于密西西比河航运的上游起点D．位于密西西比河与五大湖的转运地点4．（4分）20世纪之前，芝加哥的工业活动主要联系（）A．芝加哥周边农村地区B．五大湖沿岸各城市C．美国东北部工业区D．美国本土5．（4分）芝加哥发展钢铁工业最有利的条件是（）A．良好的工业基础B．便捷的交通运输C．充足的劳动力D．丰富的原料和燃料到2010年底，我国投入运营的调整铁路约7500千米．图3显示我国某段高速铁路景观．据此完成6～8题．6．（4分）为了保持列车高速运行，高速铁路运线时首要考虑的自然元素是（）A．地形B．地质C．气候D．水文7．（4分）在平原地区，建筑高速铁路时多采用高架的方式．主要是为了（）A．减少噪音扰民B．较少占用耕地C．缩短运营里程D．保护野生动物8．（4分）我国高速铁路网建成后，下列区段中，民航客运业受冲击最大的是（）A．武汉﹣﹣﹣﹣﹣广州B．杭州﹣﹣﹣﹣上海C．成都﹣﹣﹣﹣上海D．兰州﹣﹣﹣﹣﹣北京一般情况下空气的密度与气候，空气中的水汽含量呈负相关．如图示意北半球中纬某区域的地形和8小时气温状况割面，离空自西向东的气流速均20千米/时．据此完成9～11题9．（4分）此时甲乙丙三地的大气垂直状况相比较（）A．甲地比乙地稳定B．乙地对流最旺盛C．乙地比丙地稳定D．丙地最稳定10．（4分）正午前后（）A．甲地气温上升最快B．乙地可能出现强对流天气C．丙地刮起东北风D．甲地出现强劲的偏南风11．（4分）该区域可能位于（）A．黄土高原B．内蒙古高原C．华北平原D．东南丘陵二、非选择题12．（36分）阅读图文资料，完成下列各题．黄麻适合在湿热的气候环境中生长．收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料．图1中甲城市为世界最大的麻纺工业中心，也是该地区联系河运和海运的重要港口．图2为甲城市的气候资料．（1）简述图示黄麻产区的气候特征．（2）简析图示黄麻产区的地形特征．（3）说明该地区有利于黄麻生产的水文条件．（4）分析甲城市发展麻纺织业的有利条件．13．（20分）材料二：如图中甲区域作为军马场已有三千多年的历史，面积达到2000多平方千米，平均海拔2300米，地势倾斜平缓，宛若平原．（1）根据材料二分析甲区域成为优良牧场的自然条件（2）根据材料二说明甲区域历史上一直作为军马场的区位条件（除其自然条件外）全国统一高考地理试卷（大纲卷）参考答案与试题解析一、选择题．第I卷共4小题，每小题0分，共140分．在媒体给出的四个选项中，只有一项是复合题目要求的．读图，完成1～2题．1．（4分）组成该山体岩石的矿物直接来自（）A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔【考点】1K：地球的圈层结构．【分析】主要考查了岩浆的发源地，在地幔的上部存在一个由塑性物质组成的软流层，是岩浆的重要发源地。
高中区域地理学习方法
高中区域地理学习方法高中区域地理学习方法一区域地理在高考中，是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”。
许多地理事物或地理现象的分布、特征、成因、规律及变化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“说明”;而系统地理的原理、规律、结构、联系等又需要在区域地理中去落实和验证。
因此，区域地理的内容是复习地理知识的基础，许多图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的树立等，都应在区域地理学习中完成。
对区域地理的复习，一定不要只机械地重复一遍初中地理课本，而应重视对旧知识的加工、整理、重组和联系，建立知识框架与体系，并巩固在图像或图表上，并以高中自然地理和人文地理知识为指导，结合高考训练要求进行复习整理。
鄙人结合自己的多年的教学经验，总结了区域地理复习的简单方法与思路，供同仁们参考，便于学生复习，提高复习效率。
第一、推出区域地理复习模式，便于全体学生复习归纳总结。
一、自然地理特征。
复习的思路与内容是：位置特征地形特征气候特征水文特征植被特征土壤特征和矿产资源。
需要说明的是在复习世界区域地理时，对土壤特征一般不作分析。
(引导学生认识，一个区域的位置和地形，往往决定这个区域的气候特征，而区域气候和地形又往往决定区域的水文和植被，水文和植被往往决定区域土壤的形成)二、人文地理特征。
复习的思路与内容依次是：农业特点、工业特点、人口与城市特点。
对区域地理的复习，方法看似简单，但复习时掌握复习方法，理清复习思路显得尤为重要。
第二、加强区域地理与系统地理的联系。
例如，用南亚季风的高中地理知识，解释南亚西南季风进退对南亚农业的影响。
在复习东南亚地理位置时，一定要结合板块知识，巩固东南亚多火山、地震、滑坡、海啸多发的原因。
用风带、气压带的高中地理知识，解释地中海气候在欧洲南部分布广泛的原因等等。
又如东亚季风气候显著，要注意知识的联系与高考要求的连接----⑴季风气候的特点，⑵为什么东亚地区季风气候显著，⑶东亚季风气候南北差异和东西差异。
2023年高考地理考试大纲版
2023年高考地理考试大纲版
一、考试范围
- 自然地理学
- 人文地理学
- 区域地理学
二、考试要求
1. 掌握自然地理学的基本概念、基本知识和基本方法，了解地
球的构造、地表形态、气候与气候区、水文地理、生物地理等内容。
2. 理解人文地理学的基本概念、基本知识和基本方法，了解人
口与城市、农业与工业、交通与通信等内容。
3. 了解区域地理学的基本概念、基本知识和基本方法，掌握国
内外重要区域的自然与人文地理特征。
三、考试形式
1. 选择题：包括单选题和多选题，考查对地理学的基本概念和
知识的掌握。
2. 解答题：包括简答题和论述题，考查对地理学基本概念、理
论和方法的理解和运用能力。
四、备考建议
1. 熟悉教材：认真阅读教材，深入理解相关概念和知识点。
2. 多做题：通过做大量题，巩固知识点，提高解题能力。
3. 多进行实践：进行地理实地考察，加深对地理现象的认识和理解。
4. 注重综合能力培养：将地理知识与其他学科相结合，培养综合能力。
在备考过程中，要注重理论与实践的结合，通过多方面的学习和练习，提高地理学知识的掌握和运用能力。
只有全面准确地理解相关地理概念、知识和方法，才能在考试中取得好成绩。
高三区域地理中国部分教案5篇
高三区域地理中国部分教案5篇高三区域地理中国部分教案5篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三区域地理中国部分教案篇1一、指导思想:以20__年高考《考试大纲》、《考试说明》和新课程高考试测卷为指导，加强学习和研究，做到因材施教，提高课堂教学效率;以学案教学模式的构建为核心，融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能力，使学生们感受到生物学科的魅力，提高生物素养，培养合格公民。
二、工作措施(一)加强教学常规的学习，认真落实教学五认真1、认真备课按照学校要求，以备课组为单位，组织生物组教师认真钻研教材、研讨教法，认真研究新高考模式，研究教学及复习的对策。
2、认真上课①立足课堂，用好45分钟课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高，在课堂上要始终以学生为主体，教师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以巩固所学知识。
②上好公开课，鼓励多听课，互相促提高3、认真批改作业要求教师认真批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批。
4、认真辅导学生，做好提优补差工作针对新高考模式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化生物教学，激发学生学习生物的兴趣，切实做好培优工作。
在补差方面，任课老师关心差生，使他们的生物成绩有所提高，特别是困难学生。
5、认真作好反馈检测认真组织好对知识点的检测，选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改进教学方法。
(二)、关注课程改革，研究高考，提升质量积极实施生物课堂改革，友善用脑，落实 271 课堂模式，提高学生的学习兴趣和热情，使课堂效率得以提升。
高考区域地理复习应该注意四个问题
高考区域地理复习应该注意的四个问题【摘要】强调区域研究方法，重视认识区域特征和区域差异，建立完善的中学地理知识结构，把高中系统的地理原理应用到区域地理的复习中，重视学生学习能力和学习方法的培养。
【关键词】区域地理学习方法位置地形气候【中图分类号】 g424 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0006-01从高考命题的特点来看，区域地理是综合题的必然组成部分，它强调区域研究方法，重视认识区域特征和区域差异，因此，区域地理复习不能停留在教材层面上，而应该把高中的系统地理知识应用到区域地理的复习中，建立完善的中学地理知识结构。
1 加强区域空间定位训练，构建心理地图近年来高考文科综合试题往往从地理空间入手，要求考生对试题中给出的地理信息进行正确的空间定位，再以此为基础，分析、推理其他特征解题。
因此，区域空间的准确定位是做题的关键。
区域定位的常用方法有：经纬网定位法；海陆位置、相对位置定位法；面积、轮廓、形状定位法；图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位法；典型区域特征定位法；特殊地理事物定位法；用题目中的文字提示信息辅助定位法等。
要注意的是：上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法“协同作战”，才能准确定位。
如我国重要的地理分界线秦岭--淮河一线位于北纬34度附近，看到秦岭--淮河一线就联想到800毫米年等降水量线、一月0度等温线，湿润与半湿润、亚热带与暖温带、南方与北方、水田作物与旱地作物、酸性土与碱性土等；又如由位于东经120度附近的大兴安岭联想到第二级阶梯与第三级阶梯、半干旱区与半湿润区、草原与森林、牧区与农耕区、非季风区与季风区、内流区与外流区等；看到0度经线联想到伦敦、英吉利海峡、几内亚湾等；看到小经度、小纬度联想到非洲；看到小经度、大纬度联想到欧洲；看到西经度、北纬度联想到北美洲；看到西经度、南纬度联想到南美洲等。
2 分析区域特征，比较区域差异首先，抓住影响区域特征的主导因素，归纳出该区域的突出特征。
2020年高考地理知识点及考试大纲
2020年高考地理知识点及考试大纲2020年高考地理考试大纲和知识点汇总如果你今年高考选了地理，想在短时间熟记知识点，那就打印出来多看几遍。
如果你想快速提高成绩，那就来看看考试大纲第一部分自然地理和地图。
1.宇宙中的地球地球是宇宙中的一个天体，是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
在这一部分，我们会研究到地球的位置、形状、大小、赤道、两极、经纬网、南北半球、高中低纬、时区、日界线、国际标准时间等知识点。
2.大气在这一部分，我们会研究大气的组成和垂直分层、大气的热状况和运动、大气降水、天气、气候与人类等知识点。
同时，我们还会研究到气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。
3.海洋在这一部分，我们会研究海水的性质和运动、海洋开发和海洋环境保护等知识点。
同时，我们还会研究到中国邻近海域、主要渔场和海洋水产、主要盐场等相关内容。
4.陆地在这一部分，我们会研究陆地的组成要素和地壳变动、板块构造学说的主要内容、陆地水体类型及其相互关系、自然界的水循环及其意义等知识点。
总之，这份考试大纲和知识点汇总是地理考试的重要参考资料。
同学们可以根据自己的情况进行有针对性的复，提高自己的成绩。
本文主要探讨了地理环境和人类活动的关系，分为自然地理和人文地理两部分。
在自然地理方面，文章首先介绍了生物在陆地环境形成过程中的作用，以及土壤的形成及其在陆地环境中的作用。
接着讨论了地理环境的整体性和地域分异规律，包括陆地资源和地质灾害，以及地图上的方向和比例尺、常用图例和注记、海拔和相对高度、等高线和地形图等。
在人文地理方面，文章分为四个部分。
首先是人类的生产活动与地理环境，包括农业和工业。
接着是人口与环境，包括人口的再生产、人口数量与环境、人口素质与环境和人口迁移与环境。
第三部分是聚落，包括聚落的形成、城市的区位和城市化。
最后是人类活动的地域联系，包括交通运输和通信、商业贸易和文化景观。
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全国新课标高考地理考试大纲(完整)
全国新课标高考地理考试大纲(完整)Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。
地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
1. 获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。
能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。
能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
2. 调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。
能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。
能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。
能够运用地理基本技能。
如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。
3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。
能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。
4. 论证和探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。
能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。
能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。
能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。
Ⅱ. 考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。
2024年全国高考地理实验题大纲
2024年全国高考地理实验题大纲关键信息项：1、实验题的考查范围2、实验题的题型结构3、实验题的分值分布4、实验题的命题原则5、实验题的评分标准1、实验题的考查范围11 自然地理领域的实验考查内容111 地球的宇宙环境与地球运动相关实验112 大气的组成和垂直分层、大气受热过程、大气运动等实验113 水循环、海水的性质、海水运动等实验114 地貌的观察与形成过程相关实验115 植被与土壤的关系及特性实验12 人文地理领域的实验考查内容121 人口的分布、迁移与合理容量相关实验122 城镇和乡村的空间结构、地域文化与城乡景观等实验123 农业区位因素与农业地域类型相关实验124 工业区位因素与工业地域联系相关实验125 交通运输布局与区域发展的关系实验13 区域发展领域的实验考查内容131 区域认知与区域发展差异的实验132 资源跨区域调配、产业转移对区域发展的影响实验133 流域开发与治理、环境保护与区域可持续发展等实验2、实验题的题型结构21 选择题型211 基于实验情境的单项选择题212 组合型选择题，考查多个实验环节或知识点22 综合题型221 实验设计与分析题，要求考生设计实验方案并分析其可行性222 实验数据处理与结论推导题，根据给定的实验数据得出结论223 实验评价与改进题，对已有实验进行评价并提出改进建议3、实验题的分值分布31 选择题分值311 每道选择题的分值设定312 选择题在总分中所占比例32 综合题分值321 每道综合题的分值分配322 综合题在总分中所占比例4、实验题的命题原则41 科学性原则411 实验内容基于科学的地理理论和方法412 实验数据和结果真实可靠42 基础性原则421 考查地理学科的基础知识和基本技能422 突出对核心概念和原理的理解43 创新性原则431 创设新颖的实验情境和问题432 鼓励考生运用创造性思维解决问题44 综合性原则441 融合多个地理知识点和领域442 考查考生综合分析和解决问题的能力45 导向性原则451 引导中学地理教学重视实验教学452 培养学生的实践能力和科学素养5、实验题的评分标准51 选择题评分标准511 答案的准确性和唯一性512 对干扰项的辨析能力要求52 综合题评分标准521 实验设计的合理性和完整性522 数据分析和结论推导的逻辑性和准确性523 实验评价和改进的针对性和可行性524 表达的清晰性和规范性，包括术语的使用、图表的绘制等以上是 2024 年全国高考地理实验题大纲的相关内容，旨在明确高考地理实验题的考查方向、题型结构、分值分布、命题原则和评分标准，以促进地理学科教学与考试的科学性和有效性。
2024河南地理高考大纲
2024河南地理高考大纲引言概述：2024年河南地理高考大纲是指河南省教育厅制定的2024年高考地理科目的考试大纲。
地理作为一门综合性学科，对于培养学生的地理素养和综合能力具有重要作用。
本文将从六个大点出发，详细阐述2024年河南地理高考大纲的内容。
正文内容：1. 地理基础知识1.1 自然地理知识1.1.1 地球与地球的运动1.1.2 大气环境与气候变化1.1.3 水文地理与水资源1.1.4 地表形态与地貌演变1.1.5 生态环境与资源保护1.2 人文地理知识1.2.1 人口与城市发展1.2.2 农业与农村发展1.2.3 工业与经济发展1.2.4 交通与通信网络1.2.5 文化与旅游资源2. 基本地理方法2.1 地图与地图阅读2.2 调查与实地考察2.3 统计与图表分析2.4 遥感与地理信息系统2.5 问题探究与研究方法3. 地理实践与技能3.1 地理观察与描述3.2 地理实验与实践3.3 地理技术与工具应用3.4 地理信息的收集与整理3.5 地理问题的解决与创新4. 地理学科知识的综合运用4.1 地理知识的综合分析4.2 地理问题的综合评价4.3 地理信息的综合利用4.4 地理观点的综合表达4.5 地理实践的综合应用5. 地理学科的发展与应用5.1 地理学科的理论与方法5.2 地理学科的研究与发现5.3 地理学科的应用与创新5.4 地理学科的跨学科融合5.5 地理学科的社会责任与发展6. 地理科学与可持续发展6.1 地理科学的价值与意义6.2 地理科学的可持续发展理念6.3 地理科学的资源与环境保护6.4 地理科学的社会经济发展6.5 地理科学的生态文明建设总结：2024年河南地理高考大纲涵盖了地理基础知识、基本地理方法、地理实践与技能、地理学科知识的综合运用、地理学科的发展与应用以及地理科学与可持续发展等六个大点。
这些内容旨在培养学生的地理素养和综合能力，使他们能够综合运用地理知识解决实际问题，为地理科学的发展与可持续发展做出贡献。
王树声区域地理配套练习答案之欧阳德创编
全国高考大纲新编教程区域地理配套练习参考答案第一篇区域地理读图基础（经纬网与地图）一、读图、填图题1．（1）1000W 400N 600W 200S 200E 00 (2)图略(A北京附近、B纽约附近、C太平洋南部、D 非洲南部）2. (1)非洲非洲南美洲欧洲亚洲大洋洲北美洲南极洲（2）1800、00 1200E、300S 900 W、300N00、00 00、00二、单项选择题第10题提示：四个岛屿在图上的面积相差不大，但①图跨经度最少，故比例尺最大。
②③④图图辐不一样大，跨经度也不一样，很难比较比例尺和实际面积的大小。
三、综合题1．（1）(2)①西北东北东南②东南正东东北③正东正南东南④西南东南正东（或西）2. (1)山峰（或山顶）山峰山谷鞍部（2）由西北向东南 20米＜H＜40米（3）C ADB3.（1）200(2）L.4 引水线路由高到低，水能自流：距离较近，建设成本低（3）a和d4. （1)盆地中部等高线闭合，数值为500米，周边等高线数值为1000米、3000米，中间低，四周高（2）中国南方（或西南）、四川盆地穿过该区域的经纬线为1050E，300N(3) 3000 稀疏高原200米1000米密集峡谷第二篇世界地理第一章世界地理概述（陆地、海洋、气候类型、国家、人种）一、读图、填图题1. (1）非洲、印度洋、亚洲、太平洋、南美洲、大西洋（2）太平洋、亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲（3)南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲、太平洋(4)亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲亚洲、北美洲欧洲、北美洲北冰洋南极洲印度洋2．（1）填图略②③④⑤⑥⑧(2)A:白令亚北美 B:直布罗陀欧非C:德雷克南美南极 D:土耳其亚欧E:苏伊士亚非 F:巴拿马南美北美（3）填图略二、单项选择题三、综合题1.（l）乌拉尔山乌拉尔河大高加索山脉(2）印度半岛、阿拉伯半岛(3)地中海气候热带季风气候温带季风气候2．（l）大陆架大陆坡海沟海底高原海岭海盆(2)⑤③（3）石油、天然气海水较浅、阳光充足；沿海有河流注入，带来丰富的饵料3.（l）热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候（2)热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候（3）4. (1）北冬（2）C A B D（3）甲地中海气候冬季温和多雨，夏季炎热干燥（4）终年温和湿润受湿润西风影响（5）C位于大陆西岸，受副热带高压带和西风带交替控制而形成地中海气候；D位于大陆东岸，受海陆热力性质差异影响，形成亚热带季风气候第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（东亚、东南亚、日本）一完读图、填图题1．（1)苏门答腊马六甲(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝（3）湄公河澜沧江太平（4）2，（1）东京(2)北海道本州四国九州(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平（4）东京名古屋大阪北九州福山(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区二、单项选择题三、综合题1. (1)东京首尔平壤北京乌兰巴托(2)亚热带季风温带季风温带大陆性年温差越来越大，降水量越来越少(3)水稻种植区地势平坦，土壤肥沃，高温期与多雨期一致，劳动力充足，耕作历史悠久、经验丰富2. (1)九州岛亚热带季风海洋气温年较差小，降水年内分配比较均匀（2）有优良的港口，便于原料输入和产品输出（3）老工业区趋于饱和，生产成本高，南部地租较低、环境较好(4)新工业区以高新技术产业为主，老工业区以传统产业为主（5）原子弹爆炸水俣病3. （1)柔佛新加坡马来西亚印度尼西亚新加坡（2）天然橡胶、油棕锡（3）是太平洋通往印度洋的重要航道，是东亚、东南亚国家与南亚、西亚及非洲东部联系的重要通道(4）为转口贸易型国家，服务业发达，位于交通要道——马六甲海峡的出入口处，交通便利，物资进出口方便1. (1)北京、内比都、万象、曼谷、金边、河内（2）多纵列分布的高大山脉（3）上游山高谷深、落差大、水流急、水能丰富；下游进入平原地区江面变阔、水流变缓(4)怒江金沙江（长江）稻米（5）以佛教建筑文化景观为主要特色5. (1)沿海冲积平原热带季风气候全年高温，降水丰富，分雨季和旱季两季水稻种植区（2）第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（南亚、中亚、西亚、印度）一、读图、填图题1. (1)印度河恒河雅鲁藏布江布拉马普特拉河（2）喜马拉雅山西高止山东高止山恒河平原印度河平原德干高原(3)尼泊尔印度斯里兰卡巴基斯坦(4)新德里一政治中心加尔各答一港口、麻纺工业中心孟买一港口、棉纺工业中心班加罗尔一高新技术产业中心卡拉奇一港口达卡一政治中心、港口2.(1)哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦与中国接壤，都为内陆国（2）锡尔河阿姆河内流冰舌融水鄂毕河北冰(3)里海咸海内陆湖、咸水湖3. (1)土耳其伊朗阿富汗沙特阿拉伯伊拉克④⑤②③④⑤②④⑤(2）里海黑海地中海红海阿拉伯海波斯湾(3)土耳其海峡沟通地中海与黑海崔尔木兹海峡沟通波斯湾与阿拉伯海，是世界重要石油输出通道曼德海峡沟通红海与亚丁湾（阿拉伯海）苏伊士运河沟通地中海与红海，联系印度洋．与大西洋之间的最短航线(4)底格里斯河幼发拉底河美索不达米亚两河巴比伦古埃及古印度濒临大江大河，水源充足，土地平坦肥沃，气候温暖．二、单项选择题三、综合题1: (1)卡拉奇克什米尔（2）A 接近原料（黄麻）产地（3）棉花主要分布在德干高原西部，光照强、晴日多、水源充足、土壤肥沃；黄麻主要分布在恒河三角洲，地形平坦、土壤肥沃，降水量大，水源充足(4)班加罗尔（填图略）3．（1)都是临海国家，但①国西侧临地中海，②国东侧临波斯湾（2）①国以山地为主，②国以平原为主(3)地中海温和多雨石油开采（4）阿拉伯伊斯兰4.0)大高加索欧亚两洲板块碰撞上拱抬升形成的褶皱山脉（2）里海黑海里海是内陆咸水湖泊，黑海是一个内海(3)巴库石油工业接近原料产地（原料指向型）（4）高原温带大陆性气候温带草原畜牧业5. (1）冰雪融水和降水气温（2）风力（3)植被破坏，土地退化，荒漠化加剧，沙尘暴等灾害性天气增多（4）容易发生土地盐碱（渍）化。
高考全国统一考试大纲出炉 各科解读
2021高考全国统一考试大纲出炉各科解读备受关注的?2021年普通高等学校招生全国统一考试大纲?近日出炉。
兰州晨报邀请兰州一中和西北师大附中的老师解读高考大纲，并提出后一阶段的复习建议，以期让考生的复习方向更加明确，进步效率。
〔编者注：甘肃省高考用卷为全国卷，本篇内容适用于2021年采用全国卷的各省市考生〕语文兰州一中高三语文备课组长李占祥考纲解读2021年语文考试大纲与去年相比，不管是考试性质还是考试内容，均保持一致。
2021年的高考语文试题，在试卷构造及命题的内容范围上仍趋稳定态势。
复习建议1。
关注题型变化，做好才能提升训练。
2021年试题中出现了一些新题型，如“文言文阅读〞第5小题“古代文化常识〞题，复习应做好整理强调；第17小题“图文转换〞题也有变化，该考点需将各种类型都做复习。
2。
重视“选考题〞，进步答题才能。
近几年全国课标卷对选考题局部考察点和题型相对稳定，连续六年考察的都是小说+人物传记，这两种文本阅读仍是备考重点。
还应重视文学类文本阅读的散文、实用类文本阅读的新闻报道和人物访谈等文体的复习，做到题型变化与否，复习备考都不遗漏考点。
3。
做好教材梳理，稳固古代诗文知识。
要回归课本，做好文言知识积累，对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要结合习题归纳强调；名篇名句要通晓其意，理解背诵，默写要整理好出错频率较高的字。
4。
加强作文训练，打破重难点。
应重点加强审题训练，立意要力求深化，见解要力求新颖；要积累新颖素材，运用要灵敏；语言要讲求修辞，凸显文采；还应强调文章的合理布局，注意细节，如段落字数、书写标点等。
英语兰州一中牟欣考纲解读今年的考纲跟去年比没有明显的变化，和前年相比有三个变化：1。
词汇量变化为3000-3500。
2。
增加阅读中对词义推断的要求。
把“根据上下文推断生词的词义〞改为“根据上下文推断单词和短语的含义〞。
由此看出考试中“词语猜想题〞的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在详细语境中特殊含义的考察力度。
2023高考大纲
2023高考大纲一、背景介绍2023年的高考是中国教育系统中的重要考试，对于参加高考的学生来说具有重要的意义。
高考大纲是高考命题和出题的重要依据，它涵盖了考试科目、考试内容、考试要求等方面的规定。
本文将介绍2023年高考大纲的主要内容。
二、考试科目2023年高考科目设置如下： 1. 语文 2. 数学 3. 外语 4. 政治5. 历史 6. 地理 7. 物理 8. 化学 9. 生物三、考试内容1. 语文语文科目主要包括以下内容： - 阅读理解 - 写作与表达 - 诗歌鉴赏 - 文学常识 - 古诗文阅读与鉴赏2. 数学数学科目主要包括以下内容： - 初等数学 - 高等数学 - 数学思维与方法3. 外语外语科目主要包括以下内容： - 听力理解 - 阅读理解 - 写作表达 - 翻译4. 政治政治科目主要包括以下内容： - 政治常识 - 政治制度 - 政治实践 - 政治思想5. 历史历史科目主要包括以下内容： - 史学基础知识 - 中国古代史- 世界近现代史 - 中国现代史6. 地理地理科目主要包括以下内容： - 地理基础知识 - 地球与地图- 区域地理 - 人文地理7. 物理物理科目主要包括以下内容： - 力学 - 热学 - 光学 - 电磁学8. 化学化学科目主要包括以下内容： - 物质的组成与结构 - 化学的变化与能量 - 化学方程与计算 - 化学反应9. 生物生物科目主要包括以下内容： - 生物世界的多样性与分类 - 生物的起源与进化 - 生物的结构与功能 - 生物的繁殖与发育四、考试要求对于参加2023年高考的学生，考试要求如下： 1. 遵守考场纪律，不得作弊。
2. 考试期间，不得与他人交流。
3. 考试前应详细阅读并理解考试规则。
4. 注意答题时间分配，合理安排解题顺序。
5. 完成试卷后，认真检查答题情况。
五、总结2023年高考大纲的发布为广大考生提供了参考，明确了考试科目、考试内容和考试要求。
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全国高考大纲新编教程区域地理配套练习参考答案第一篇区域地理读图基础（经纬网与地图）一、读图、填图题1．（1）1000W 400N 600W 200S 200E 00(2)图略(A北京附近、B纽约附近、C太平洋南部、D非洲南部）2. (1)非洲非洲南美洲欧洲亚洲大洋洲北美洲南极洲（2）1800、001200E、300S 900 W、300N 00、0000、00第10题提示：四个岛屿在图上的面积相差不大，但①图跨经度最少，故比例尺最大。
②③④图图辐不一样大，跨经度也不一样，很难比较比例尺和实际面积的大小。
三、综合题(2)①西北东北东南②东南正东东北③正东正南东南④西南东南正东（或西）2. (1)山峰（或山顶）山峰山谷鞍部（2）由西北向东南20米＜H＜40米（3）C ADB3.（1）200(2）L.4 引水线路由高到低，水能自流：距离较近，建设成本低（3）a和d4. （1)盆地中部等高线闭合，数值为500米，周边等高线数值为1000米、3000米，中间低，四周高（2）中国南方（或西南）、四川盆地穿过该区域的经纬线为1050E，300N(3) 3000 稀疏高原 200米 1000米密集峡谷第二篇世界地理第一章世界地理概述（陆地、海洋、气候类型、国家、人种）一、读图、填图题1. (1）非洲、印度洋、亚洲、太平洋、南美洲、大西洋（2）太平洋、亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美洲（3)南美洲、大西洋、非洲、印度洋、大洋洲、太平洋(4)亚洲、欧洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲亚洲、北美洲欧洲、北美洲北冰洋南极洲印度洋2．（1）填图略②③④⑤⑥⑧(2)A:白令亚北美B:直布罗陀欧非C:德雷克南美南极D:土耳其亚欧E:苏伊士亚非F:巴拿马南美北美（3）填图略二、单项选择题三、综合题1.（l）乌拉尔山乌拉尔河大高加索山脉(2）印度半岛、阿拉伯半岛(3)地中海气候热带季风气候温带季风气候2．（l）大陆架大陆坡海沟海底高原海岭海盆(2)⑤③（3）石油、天然气海水较浅、阳光充足；沿海有河流注入，带来丰富的饵料3.（l）热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候、苔原气候（2)热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候（3）4. (1）北冬（2）C A B D（3）甲地中海气候冬季温和多雨，夏季炎热干燥（4）终年温和湿润受湿润西风影响（5）C位于大陆西岸，受副热带高压带和西风带交替控制而形成地中海气候；D位于大陆东岸，受海陆热力性质差异影响，形成亚热带季风气候第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（东亚、东南亚、日本）一完读图、填图题1．（1)苏门答腊马六甲(2 )新加坡印度尼西亚马来西亚文莱越南东帝汶菲律宾柬埔寨老挝泰国缅甸印度尼西亚老挝（3）湄公河澜沧江太平（4）2，（1）东京(2)北海道本州四国九州(3)朝鲜韩国朝鲜中国俄罗斯日本太平（4）东京名古屋大阪北九州福山(5 )太平洋和懒户内海原料、燃料需要进口，而工业产品需出口海外，所以工业集中分布在沿海地区二、单项选择题三、综合题1. (1)东京首尔平壤北京乌兰巴托(2)亚热带季风温带季风温带大陆性年温差越来越大，降水量越来越少(3)水稻种植区地势平坦，土壤肥沃，高温期与多雨期一致，劳动力充足，耕作历史悠久、经验丰富2. (1)九州岛亚热带季风海洋气温年较差小，降水年内分配比较均匀（2）有优良的港口，便于原料输入和产品输出（3）老工业区趋于饱和，生产成本高，南部地租较低、环境较好(4)新工业区以高新技术产业为主，老工业区以传统产业为主（5）原子弹爆炸水俣病3. （1)柔佛新加坡马来西亚印度尼西亚新加坡（2）天然橡胶、油棕锡（3）是太平洋通往印度洋的重要航道，是东亚、东南亚国家与南亚、西亚及非洲东部联系的重要通道(4）为转口贸易型国家，服务业发达，位于交通要道——马六甲海峡的出入口处，交通便利，物资进出口方便1. (1)北京、内比都、万象、曼谷、金边、河内（2）多纵列分布的高大山脉（3）上游山高谷深、落差大、水流急、水能丰富；下游进入平原地区江面变阔、水流变缓(4)怒江金沙江（长江）稻米（5）以佛教建筑文化景观为主要特色5. (1)沿海冲积平原热带季风气候全年高温，降水丰富，分雨季和旱季两季水稻种植区（2）第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（南亚、中亚、西亚、印度）一、读图、填图题1. (1)印度河恒河雅鲁藏布江布拉马普特拉河（2）喜马拉雅山西高止山东高止山恒河平原印度河平原德干高原(3)尼泊尔印度斯里兰卡巴基斯坦(4)新德里一政治中心加尔各答一港口、麻纺工业中心孟买一港口、棉纺工业中心班加罗尔一高新技术产业中心卡拉奇一港口达卡一政治中心、港口2.(1)哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦与中国接壤，都为内陆国（2）锡尔河阿姆河内流冰舌融水鄂毕河北冰(3)里海咸海内陆湖、咸水湖3. (1)土耳其伊朗阿富汗沙特阿拉伯伊拉克④⑤②③④⑤②④⑤(2）里海黑海地中海红海阿拉伯海波斯湾(3)土耳其海峡沟通地中海与黑海崔尔木兹海峡沟通波斯湾与阿拉伯海，是世界重要石油输出通道曼德海峡沟通红海与亚丁湾（阿拉伯海）苏伊士运河沟通地中海与红海，联系印度洋．与大西洋之间的最短航线(4)底格里斯河幼发拉底河美索不达米亚两河巴比伦古埃及古印度濒临大江大河，水源充足，土地平坦肥沃，气候温暖．三、综合题1: (1)卡拉奇克什米尔（2）A 接近原料（黄麻）产地（3）棉花主要分布在德干高原西部，光照强、晴日多、水源充足、土壤肥沃；黄麻主要分布在恒河三角洲，地形平坦、土壤肥沃，降水量大，水源充足(4)班加罗尔（填图略）3．（1)都是临海国家，但①国西侧临地中海，②国东侧临波斯湾（2）①国以山地为主，②国以平原为主(3)地中海温和多雨石油开采（4）阿拉伯伊斯兰4.0)大高加索欧亚两洲板块碰撞上拱抬升形成的褶皱山脉（2）里海黑海里海是内陆咸水湖泊，黑海是一个内海(3)巴库石油工业接近原料产地（原料指向型）（4）高原温带大陆性气候温带草原畜牧业5. (1）冰雪融水和降水气温（2）风力（3)植被破坏，土地退化，荒漠化加剧，沙尘暴等灾害性天气增多（4）容易发生土地盐碱（渍）化。
地下水位上升，受地面蒸发影响，地下水上升到地表，水份蒸发后，水中盐分会在地表积累，造成盐碱化（5）注入L湖的水量减少，水位下降，湖泊面积缩小，含盐量增大(6)一是地表和土壤中积累的盐分；二是湖面缩小露出的湖底部分所含盐分第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（非洲、埃及）一、读图、填图题1. (1)直布罗陀红索马里马达加斯加几内亚地中刚果东非尼罗刚果赞比西尼日尔(2）填图略，非洲气候类型呈带状南北对称分布（3）热带草原气候、热带沙漠气候、地中海气候热带草原气候、热带雨林气候I河的流量比J河小；I河在每年的6月到10月形成明显汛期，J河的汛期不明显年降水量和降水的季节分配2. (1)尼罗河阿斯旺水利枢纽苏伊士运河地中海红海(2）沟通了红海和地中海，大大缩短了大西洋与印度洋之间的航程（3）北回归线穿过南部地跨亚、非两大洲濒临地中海（大西洋）和红海（印度洋）(4)尼罗河谷地和尼罗河三角洲埃及东北部3.(1)乞力马扎罗山维多利亚湖坦噶尼喀湖尼罗河马达加斯加岛索马里半岛几内亚湾苏丹开罗（2）略二、单项选择题三、综合题1．（1）由东岸向西岸逐渐减少。
东岸地区因受来自海洋东南信风（含水汽量多）以及流经沿岸海域暖流的影响，降水比较多；向西湿润东南信风的影响逐渐减弱，至大陆西岸地区东南信风来自大陆（含水汽量少）以及流经沿岸海域寒流的影响，降水比较少(2) 25℃等温线在东、西沿海地区向低纬方向弯曲，内陆地区向高纬方向弯曲；说明内陆地区的气温比同纬度沿海地区的气温高；主要是海陆热力性质的影响(3) 25℃等温线在大陆东岸比大陆西岸向低纬方向弯曲的程度小；说明东岸的气温比同纬度西岸的气温高；这是因为东岸海域有暖流流经、有增温作用；西岸海域有寒流流经、有降温作用（4）属粗放农业，生产力水平低下2．（1)画图略（大致画在东西岸河流源头之间）。
东部大致呈东北一西南走向分布着山地；山地东侧地势较陡，西侧地势较缓；沿海分布着狭窄平原( 2)河流多发源于东部山地，分别向东西两侧入海；流程短、水流较急、富水力资源；流量较大、季节变化小；无结冰期（3)地处低纬，太阳辐射强，气温高；东南信风从海上（印度洋上）带来丰富水汽，又处在东部山地的迎风坡，东部沿海暖流的加湿作用，降水丰富（4）甲城年降水量比乙城少，且季节变化也大；主要受东部山地地形的影响(5）大多分布在河流的中下游平原地区及河谷地区；地势平坦，土壤肥沃；水热条件好，且雨热同季；可引河水灌溉3.（1) A地区各月均温都在20℃以上，每个月的降水都在100毫米以上，降水季节差异不大，属于全年高温多雨的热带雨林气候；B地区各月均温在15℃～20℃之间，降水季节差异明显，属于全年高温，有明显干湿季，属热带草原气候。
形成原因：A地区地处赤道，地势低，全年高温，终年受赤道低压带控制；上升气流为主，全年多雨；B地区虽地处赤道附近，但因海拔高，气温比同纬度偏低，降水偏少，形成热带草原气候。
（2）主要生态环境问题：热带雨林的过度砍伐，对野生动物的乱捕滥猎，导致该地区生态失调，环境恶化，大量珍稀物种濒临灭绝防治措施：提高居民环境意识和法制观念，制止过度砍伐和乱捕滥猎；发展地区经济，提高当地居民生活水平（3) B地区属于地势较高的东非高原，中部纵贯着世界著名的东非大裂谷。
地处板块交界处，地壳极不稳定，所以地表多火山和构造湖泊（4）水文特征：流量大，汛期不明显（流量较稳定），含沙量少，无结冰期。
形成原因：地处赤道地区，属全年高温多雨的热带雨林气候，森林覆盖率高。
4 . (1）卢萨卡地壳断裂下陷（2）地处赤道低压带，受西南暖湿气流影响，沿岸（几内亚）暖流经过；高原山地抬升(3)由南向北逐渐递减，主要原因是距海越来越远，受西南暖湿气流的影响逐渐减弱(4）石油和磷矿。
有利因素：石油和磷矿资源丰富；靠近世界重要航线，与世界主要市场联系方便；国际市场需求量大。
不利因素：技术落后；劳动力素质低；气候干旱。
第二篇世界地理第二章世界地理分区和主要国家（欧洲、德国、俄罗斯）一、读图、填图题1 . (1)斯堪的纳维亚半岛伊比利亚半岛亚平宁半岛巴尔干半岛斯堪的纳维亚半岛(2)波罗的海北海地中海波罗的海地中海北海(3)斯堪的纳维亚山脉阿尔卑斯山脉勃朗（4）直布罗陀海峡英吉利海峡英吉利海峡(5)多瑙河黑海莱茵河北海（6）冰岛大不列颠岛爱尔兰岛西西里岛大不列颠岛2. (1)北波罗的北海－波罗的海运河（填图略）（2）莱茵多瑙易北莱茵－美因河－多瑙运河（填图略）(3)鲁尔煤炭（4）汉堡—德国最大的港口和造船工业中心柏林—德国首都和最大城市慕尼黑—德国第三大城市和德国“硅谷”斯图加特—德国电子电气工业中心3.(1)伏尔加河鄂毕河叶尼塞河勒拿河欧洲第一长河航运价值量有凌汛现象(2)贝加尔湖世界最深的湖泊(3)乌拉尔东欧西西伯利亚中西伯利亚（4）170二、单项选择题三、综合题1．（1）该河流的汛期应出现在春季和夏季。