【最新】地理教师期末个人教学工作总结 (3页)
2024年期末地理教师教学个人工作总结（四篇）
2024年期末地理教师教学个人工作总结随着时光荏苒，本学期即将落下帷幕。
本人在本学期担任____年级____个班的地理教学任务，秉持严谨的教学态度，深入研究课程标准，并结合备课组的教学计划，全面完成了教学任务。
以下是对本学期教学工作的详细总结：一、深入研究课程标准，构建合理的知识体系课程标准是确定教学内容、策略、教学类型与组织形式，以及评价标准的基础。
深刻理解课程标准，不仅有助于我们发挥地理教育的基本功能，还能通过具体的教学设计，将培养目标具体化。
在教学中，我注重将教材与现实生活相结合，简化复杂概念，构建知识框架，使教学内容更加贴近实际，便于学生理解和记忆。
二、强化地理知识的应用在教学过程中，我重视将地理知识与学生的生活实际相结合，帮助学生通过日常生活中熟悉的现象来理解地理知识。
例如，通过分析我国冬夏季节的气温分布和降水分布规律，使学生认识到地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，从而激发他们学习地理的兴趣和信心。
三、注重教学方法与策略地理概念和规律是地理知识的核心。
在教学过程中，我引导学生观察和分析地理现象，形成地理概念，学习地理规律，并激发他们对规律发现过程的兴趣。
我注重培养学生的分析概括能力，对重点概念和规律进行深入讲解，以促进他们在智力发展和能力培养方面的进步。
四、坚持以学生为中心的课堂教学在地理教学中，我积极组织学生参与有效的学习活动，充分发挥学生的主体作用。
只有当学生处于积极主动状态，经过认真分析和思考，才能真正理解教材中的知识，产生探索地理世界的兴趣，掌握相应的能力。
五、培养学生应用知识的能力通过读图练习、课堂讨论等多种方式，我致力于培养学生应用地理知识解决实际问题的能力。
在练习中，我鼓励学生独立思考，提出解决问题的方法，并对结果进行分析和判断。
六、合理布置课后作业以巩固知识大多数学生能够按时完成作业，但仍有部分学生存在作业不及时、质量不高的问题。
未来，我将加强思想教育，提高辅导效果，引导学生树立正确的学习态度。
2024年地理教师个人的工作总结样本（3篇）
2024年地理教师个人的工作总结样本自____年____月起，我担任了学校两个班级的地理教学任务。
在过去的半年里，我始终秉持着敬业精神，不断努力，并与同事们通力合作，明确了各自的职责，踏实推进各项教学活动，确保了教学工作有序高效地进行。
以下是对本学期工作的一份详细总结：一、投身课程改革在教育教学过程中，我持续学习，积极投身课程改革，将优秀的教育经验和教学方法融入教学实践。
在学校的统一部署下，我参加了通识培训，对《普通高中课程方案实验》进行了深入解读，通过科学培训，对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略及步骤等有了全面理解。
强化理论学习，为顺利推进新课程改革奠定了坚实基础。
二、恪尽职守，精益求精在高中地理教学工作中，我力求使每一位学生达到教学标准。
具体措施如下：1. 认真学习地理课程标准，积极参与新课程培训，深入研究课程标准和新教材，对教学实践中遇到的问题进行反思和调整，努力突破课程改革中的重点和难点。
2. 制定每周教学进度和课时安排，确保十个班级的教学步伐一致。
鼓励科任老师开展公开课，互相学习，共同提升教学质量。
3. 认真组织期中和期末复习，深入研究考试大纲，探讨复习策略，负责期中和期末考试的组织、阅卷、分数统计及试卷分析等相关工作。
4. 抓好教学常规，组织学习活动，探索教学方法，提升课堂教学效率。
三、积极参与单元备课活动我积极参与单元备课，与同事们共同研讨，集思广益，优化教学设计和教学策略，以提高教学效果。
四、破解教学难题，追求持续发展在教学过程中，我不断探索，力求破解各种教学难题，以促进个人和学生的持续发展。
2024年地理教师个人的工作总结样本（二）本学期，我负责七年级的地理教学任务。
在回顾本学期的教学历程中，我深感既有收获也有不足。
为了进一步提高教学质量，现将本学期的工作进行总结，并提出改进措施如下：一、主要经验和收获1. 确立学生主体地位在地理教学中，我强调以学生为中心，组织有效的学习活动。
地理教师期末工作总结(四篇)
地理教师期末工作总结一、紧抓课堂教学不放松，向____分钟要质量上好课是提高教学质量的有效途径。
为了上好课，我认真做好下面的一系列工作：⑴课前准备：综合考虑，认真备课。
③考虑教法，如何激发学生的学习积极性和热情，怎样使学生理解和掌握本学科知识。
让所有的学生都动起来。
并且把这种好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，这是我经常在备课中思考的问题。
因为我很清楚，学生仅凭几堂课和几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些地理知识是随着时代的变化而发生变化的，所以如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好教师才能培养起学生这种习惯。
⑵课堂教学：随机应变，激情演绎。
教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是师生最重要的对话平台，在课堂上教师要善于关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，要激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。
创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮他们整整衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
地理教师期末工作总结（二）一、经验与体会《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理；学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；构建基于现代信息技术的地理课程；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。
高中地理教师期末考核个人工作总结6篇
高中地理教师期末考核个人工作总结6篇篇1一、引言本学期，我作为高中地理教师，承担了地理学科的教学工作。
在教育教学过程中，我遵循教育教学规律，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后反思，不断改进教学方法，提升教学质量。
同时，我也积极参与学校和教研组的各项活动，与同事们团结协作，共同推进学校地理教育的发展。
二、教学工作1. 备课方面在备课过程中，我始终坚持“三备”原则，即备教材、备学生、备自己。
通过深入钻研教材，理解掌握地理学科的基本理论和基本技能；通过了解学生的实际情况，制定出符合学生实际的教学方案；通过不断学习，提高自己的教学水平和业务能力。
此外，我还注重备课过程中的反思和总结，不断完善自己的教学方法和手段。
2. 上课方面在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学形式，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我还注重培养学生的地理思维能力和实践能力，通过地理实验、实地考察等方式，让学生亲身感受地理学的魅力。
此外，我还注重课堂纪律的管理和维护，确保每位学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。
3. 听课方面在听课过程中，我积极向其他老师学习先进的教学方法和手段，了解其他学科的教学动态和趋势，以不断完善自己的教学。
同时，我也注重与听课老师进行交流和讨论，共同解决教学中遇到的问题和困难。
4. 评课方面在评课过程中，我始终坚持客观公正的原则，对每位老师的课堂教学进行评价和指导。
通过评价和指导，帮助老师们不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
同时，我也注重与老师们进行沟通和学习，共同推动学校地理教育的发展。
三、教育科研工作本学期，我积极参与学校和教育部门组织的各类教育科研活动。
通过参加学术会议、研讨会和培训活动，我不仅及时了解了地理学科的最新研究成果和发展趋势，还不断拓宽了自己的学术视野和思路。
此外，我还积极与同事们合作开展课题研究，共同探讨地理教育的热点问题和难点问题。
通过共同努力和不懈奋斗，我们取得了一系列具有重要价值的科研成果。
地理期末教师总结报告范文(3篇)
一、前言随着本学期的结束，我对自己所担任的地理教学工作进行了全面总结，以期为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
以下是我对本期地理教学工作的总结报告。
二、教学成果1. 学生地理素养得到提高。
本学期，我注重培养学生的地理素养，通过课堂教学、实践活动等多种方式，使学生掌握了地理知识，提高了地理思维能力。
在期末考试中，学生的地理成绩总体上有所提高。
2. 教学方法得到改进。
本学期，我根据学生的实际情况，不断调整教学方法，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的学习兴趣。
同时，我还加强了课堂互动，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
3. 家校沟通得到加强。
本学期，我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，学生的地理学习取得了更好的效果。
三、教学反思1. 教学内容与实际生活联系不够紧密。
在教学中，我应更加注重将地理知识与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和实用性。
2. 课堂管理有待加强。
部分学生在课堂上纪律较差，注意力不集中，影响了课堂教学效果。
今后，我将加强课堂管理，提高学生的学习效率。
3. 个性化教学有待提高。
由于学生个体差异较大，我应在教学中关注每个学生的学习需求，实施个性化教学，使每个学生都能在地理学习中取得进步。
四、改进措施1. 加强地理知识与实际生活的联系。
在教学中，我将结合实际案例，引导学生关注身边的地理现象，提高学生的地理素养。
2. 提高课堂管理能力。
我将加强课堂纪律管理，关注学生的学习状态，确保课堂教学效果。
3. 实施个性化教学。
针对学生的个体差异，我将采取分层教学，关注每个学生的学习需求，提高学生的学习成绩。
本学期，我在地理教学中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将不断反思、改进，努力提高自己的教学水平，为学生的地理学习提供更好的指导。
第2篇一、前言时光荏苒，一个学期的教学工作即将落下帷幕。
回顾这段时间，我深感责任重大，但也收获颇丰。
地理教师个人期末工作总结三篇_期末工作总结教师
地理教师个人期末工作总结三篇_期末工作总结教师
一、工作内容及完成情况
本学期，我担任地理教师，主要负责初中三年级的地理教学工作。
在教学过程中，我按照教学大纲的要求，精心备课，合理安排教学内容和进度。
我带领学生学习了地球的形状与运动、自然与人文环境、地理信息技术等知识，培养了学生的地理素养和学习兴趣。
在本学期的地理教学中，我注重激发学生的学习动力。
我通过引导学生参与讨论、举办地理知识竞赛等方式，提高学生学习的主动性和积极性。
我还注重培养学生的地理思维能力。
我教导学生运用地图、数据等工具进行地理分析，培养了学生的观察、分析和思考能力。
二、存在的问题及改进措施
在本学期的地理教学中，我也存在一些问题。
我发现有些学生对地理学科兴趣不大，学习积极性不高。
我认识到需要通过多种方式教学，调动学生学习兴趣。
我可以选取生动有趣的案例和实例，激发学生的好奇心和求知欲。
我发现有些学生理解能力比较弱，难以掌握地理知识。
我决定在课堂上加强对重点知识的讲解，并通过例题和练习帮助学生巩固基础知识。
三、个人收获和感悟
本学期的地理教学工作中，我在教学内容和进度上做到了合理安排，并通过多种方式激发学生的学习动力。
我也发现了存在的问题，并提出了改进的措施。
在今后的工作中，我将更加关注学生的个体差异，运用多种教学手段提高教学效果，并不断提升自己的教学能力，为学生的发展做出更大的贡献。
地理教师期末工作总结(6篇)
地理教师期末工作总结(6篇)地理老师期末工作总结1本学期，我担当了高三3班的地理教学工作。
在一学期紧急劳碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。
现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念仔细学习校领导提出的学校教育进展战略，深化开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进老师进展。
结合自身实际，提高思想熟悉，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。
本学期我坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《课程标准》、《考试大纲》等及一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。
仔细讨论近几年的高考试题，深化分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。
二、踏踏实实进行教学工作结合我校同学基础差、学习习惯差、思维懒散等特点，我实行低要求，低难度，采纳小步教学法，制定合理的复习打算，以到达落实双基，培育地理思维力量，提升地理解题力量的目的。
1、制定合理复习打算。
在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。
要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导同学归纳所学学问，落实章节检测过关达标。
我在教学中几乎每节课都有听写，并准时批改，在下一节课给同学反馈。
这可以让同学准时复习，也知道了什么学问是基础的、必会的。
二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高力量为着眼点，以学问的整合、力量的形成为目的。
复习中以高考题为切入点，鼓舞同学发觉问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。
2、做好同学主动学习的引导，充分调动同学自想法识。
更新复习观念，转变传统的复习方法。
在复习中使同学做到“五个学会”：①学会自己看书。
全面看、细致看、深化看，多问几个为什么。
②学会看图。
会看、常看。
③学会做题。
建立错题集、擅长反思。
④学会做笔记。
⑤学会提问。
不明即问，不懂即问。
特殊是引导同学学会提问的方法和引导同学学会反思。
引导同学提问。
地理教师期末个人教学工作总结7篇
地理教师期末个人教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了地理教学工作，回顾过往，感慨良多。
在此，我将对本期的教学工作进行总结，以便更好地找出不足，为下一学期的工作提供参考。
一、教学设计在地理教学中，我注重培养学生的地理思维能力和实践能力。
因此，我在教学设计时，尽量将理论知识与实践相结合，通过生动的案例和实例，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、观察、思考和讨论等方式，自主探究地理问题，提高解决问题的能力。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、演示、讨论、实践等，以适应不同学生的需求和兴趣。
同时，我还注重运用现代教学手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
此外，我还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践，通过亲身实践来加深对地理知识的理解和掌握。
三、教学成果通过本学期的教学工作，我认为学生在地理学科上取得了明显的进步。
首先，学生的地理知识储备得到了显著提升，对地理学科的基本概念、原理和规律有了更深入的理解和掌握。
其次，学生的地理思维能力得到了锻炼和提高，能够运用所学知识分析和解决地理问题。
此外，学生的实践能力也得到了锻炼和提升，能够通过亲身实践来加深对地理知识的理解和掌握。
四、教学反思在教学工作中，我也发现了一些问题和不足。
首先，由于学生基础参差不齐，部分学生在学习地理时存在困难和障碍。
针对这一问题，我需要进一步加强对学生学习方法的指导和辅导，帮助学生克服学习困难。
其次，我在教学中有时过于注重知识传授，而忽视了学生的主体性和积极性。
因此，我需要进一步转变教学观念，注重学生的自主学习和探究学习，激发学生的学习兴趣和积极性。
最后，我还需要进一步加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学策略和方法。
五、未来展望在未来的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平和能力。
首先，我将加强学习先进的教学理念和方法，不断提高自己的专业素养和教学能力。
地理教师个人期末工作总结三篇_期末工作总结教师
地理教师个人期末工作总结三篇_期末工作总结教师一、总结时光荏苒，转眼间又到了一个学年的尾声。
在这一学年的教学工作中，我认真履行教师的职责，扎实工作，不断提高自身的教学水平和教育教学质量，全心全意为学生服务。
在此，我对本学年的教学工作进行一个总结，总结工作中的得失，为今后的工作经验积累和提高教学水平打下基础。
二、工作回顾1. 教学计划：本学年我按照学校的教学要求和课程标准，合理安排了地理教学的教学进度和内容，编制了详细的教学计划，充分考虑到学生的实际情况和学习特点，使教学内容更贴近学生的实际生活和学习需求。
2. 课堂教学：我在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，结合多媒体教学手段，使课堂氛围活跃，学生参与性强，提高了教学效果。
我还针对学生的不同能力和学习特点，灵活调整教学内容和方式，做到因材施教。
3. 学生管理：我重视学生的学习态度和行为习惯的培养，及时发现学生学习中存在的问题，及时进行疏导和辅导，关心学生的成长和发展，全方位地帮助学生解决问题。
4. 课外辅导：在学期结束之前，我还进行了一些额外的课外辅导，帮助学生复习和巩固知识，让学生在期末考试中发挥出最佳的水平和状态，为学生成绩的提高做出了积极的贡献。
三、工作收获1. 教学收获：通过本学年的教学工作，我不仅加深了对地理知识的理解和掌握，还进一步提高了自身的教学能力和水平，对学生的教育教学工作也有了更深的认识和体会。
我深刻体会到了学生的成长和进步给我带来的成就感和满足感。
2. 规范教学：在本学年的教学工作中，我进一步规范了自己的教学行为，做到了言传身教，严格要求自己，认真对待每一节课，注重细节，做到了言传身教，深受学生的喜爱和尊重，同时也提高了自身的职业素养和工作效率。
3. 学生情感：通过一学年的教学，我建立了良好的师生关系，让学生感受到了对他们的关心和关爱，增强了学生对我的信任和尊重，这也为今后更好地开展教育教学工作打下了基础。
地理课期末工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言地理学科是一门综合性学科，它以地球表层为研究对象，涉及自然地理、人文地理、区域地理等多个领域。
本学期，我担任地理教师，认真履行教育教学职责，努力提高教学质量，现将本学期地理课期末工作总结如下。
二、教学目标的实现情况1. 知识目标本学期，我按照教学大纲的要求，认真组织课堂教学，确保学生掌握地理学科的基本知识和基本技能。
通过课堂讲解、课堂讨论、作业练习等方式，学生掌握了以下知识：（1）自然地理知识：地球的形状、地球的运动、海陆分布、气候类型、水文地理等。
（2）人文地理知识：人口分布、城市与乡村、区域发展、文化与地理等。
（3）区域地理知识：中国地理、世界地理等。
2. 能力目标本学期，我注重培养学生的地理思维能力、实践能力和创新能力。
通过课堂活动、课外实践等方式，学生取得了以下成果：（1）地理思维能力：学生能够运用地理知识分析实际问题，提高地理思维能力。
（2）实践能力：学生能够通过实地考察、制作地理模型等方式，提高实践能力。
（3）创新能力：学生能够结合所学知识，提出自己的观点，提高创新能力。
3. 情感态度价值观目标本学期，我注重培养学生的爱国主义精神、环保意识和社会责任感。
通过课堂教学、课外活动等方式，学生取得了以下成果：（1）爱国主义精神：学生了解我国地理国情，增强民族自豪感。
（2）环保意识：学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。
（3）社会责任感：学生关注社会发展，关心国家大事，提高社会责任感。
三、教学方法的运用情况1. 课堂教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维能力。
（2）案例教学法：结合实际案例，引导学生分析问题，提高学生的地理实践能力。
（3）多媒体教学：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂教学效果。
2. 课外教学方法（1）课外实践活动：组织学生参观地理景点、开展地理知识竞赛等活动，提高学生的地理实践能力。
（2）自主学习：鼓励学生自主查阅资料、学习地理知识，提高自主学习能力。
2024年地理教师个人工作心得总结模版（3篇）
2024年地理教师个人工作心得总结模版本年度作为教学工作的关键时期，本人在年级地理教研组的统筹指导下，深入贯彻学校办学方针，以课堂为核心，致力于提升教学质量，并积极推进学校社团活动与拓展型课程的开设，以进一步推动素质教育的发展。
现将本学期教研工作总结汇报如下：一、致力于提升课堂教学效益1. 严格遵守教学常规，精心备课，严谨组织教学流程，细致批改作业。
2. 充分利用地理教具、图片等教学资源，并积极探索现代化教学手段的应用，以丰富课堂内容，提升学生的学习兴趣和参与度。
3. 加强与组内教师的沟通交流，积极参与听课活动，圆满完成了本学期的听课任务。
二、以日常教学活动为基础，深入开展教育教学科研工作1. 积极参与教研活动，认真学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外同行进行交流学习，以拓宽视野，提升专业素养。
2. 贯彻科研落实课堂的原则，持续推进科研课题的实验研究工作。
本人所参与的《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》课题取得了显著进展，并顺利完成了中期汇报。
3. 积极撰写教学经验文章、论文及案例，并荣获多项奖项，为教育教学科研贡献了自己的力量。
三、积极推进社团活动、拓展型课程及校本课程建设1. 精心组织学校天文知识方面的社团活动，不仅丰富了学生的课余生活，还激发了他们探索宇宙奥秘的兴趣和热情。
2. 结合研究课题，积极参与校本课程的建设工作。
尽管在相关方面的理论与经验尚显不足，但本人将认真学习，不断提升自己的专业素养和课程建设能力。
本人对今年的工作表示相对满意。
在未来的工作中，我将继续努力，追求卓越，为学校的教育事业贡献更多的力量！2024年地理教师个人工作心得总结模版（二）本学期，我承担了七年级的地理教学任务。
遵循学校的教育指导，我始终秉持敬业精神，以严谨、务实的态度圆满完成了本学期的教学工作，并取得了显著的教学成果。
现将工作总结如下：一、对学生的深入分析，制定切实可行的学期教学计划。
在接手七年级1-____班的地理教学任务后，我通过与学生的交流和间接了解，对他们的学习态度和方法有了初步的认识。
地理教师期末工作总结模板(5篇)
地理教师期末工作总结模板再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。
针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。
在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。
地理教师期末工作总结模板（二）因为工作的需要，地理老师的紧缺，本学期我担任初一年级三个班的地理科的教学工作，现将一学期的工作作以下几个方面的总结：二、认真备课、上课，细致批阅作业2、教学中我力争做到精讲。
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养。
训练题做到精选、精炼，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
3、认真对待每个同学的作业。
每一个班级有六十多位学生，每批一次作业就是一项沉重的工作，但我觉得是一种使命，深感责任之重，因为作业是体验学生对课堂知识的理解和消化的程度，对作业完成得较好的学生，我都给他们以很好的鼓励表扬，对完成得不好的学生，而是在旁边给予正确的解答。
地理教师期末个人教学工作总结8篇
地理教师期末个人教学工作总结8篇篇1本学期是我在地理教学工作的重要时期，经过一学期的努力，我深刻感受到了教育教学的挑战和乐趣。
在此，我将对本学期的教学工作进行认真总结，并提出自己的反思和未来展望。
一、教学目标和任务本学期我担任高中地理教学工作，主要任务是完成地理课程的教学计划和任务。
在教学过程中，我依据教学大纲和新课程标准，制定了教学目标和计划，并通过多种方式让学生全面掌握地理知识和技能，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
具体任务包括：制定教学计划和课程安排；完成课堂讲授、组织课堂互动、答疑解惑等教学任务；布置作业和考试，评估学生的学习成果等。
二、教学内容和方法本学期我主要讲授了地理学科的基础知识和基本技能，包括自然地理和人文地理的内容。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析等，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和创新思维，引导学生积极参与课堂互动和讨论，提高学生的思维能力和综合素质。
三、教学成效和亮点通过一学期的努力，我取得了一些教学成效和亮点。
首先，我在教学过程中注重知识的连贯性和系统性，使学生能够更好地掌握地理学科的知识体系。
其次，我注重课堂互动和探究式学习，让学生在参与过程中发现自己的问题和不足之处，并主动寻找解决问题的方法。
此外，我还组织了一些课外活动和竞赛，让学生在实践中锻炼自己的能力和技能。
这些教学成效和亮点不仅提高了学生的学习成绩和综合素质，也增强了我的教学信心和能力。
四、反思和改进在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，我在某些知识点的讲解上还存在不足，需要进一步加强自己的专业素养和教学能力。
其次，我在课堂管理和组织方面还有待提高，需要更好地调动学生的学习积极性和参与度。
针对这些问题，我将进一步反思自己的教学方法和手段，寻求更好的解决方案和改进措施。
同时，我也会积极参加培训和学术交流活动，提高自己的专业素养和教学水平。
2024年初中地理老师个人教学工作总结(3篇)
2024年初中地理老师个人教学工作总结作为一名刚刚从事教学工作的年轻教师，深感教学经验不足，对教材也不熟悉，但是我对工作从不敢怠慢，总是精心备课，认真地上好每一节课。
经过近两年的七、八年级的地理教学工作，我深思熟虑的总结了一些经验和教训，既是对自己从事教育工作以来的总结，更是明天一如既往奋斗的动力。
首先，实现了角色的转变其次，培养学生学习兴趣我觉得初中地理是一门非常灵活的课程，只要培养起学生的学习兴趣，活跃起课堂气氛，就能够把这门课程讲得丰富多彩。
初中学生好奇心强，这是他们的特点，正是我们要充分利用的特点。
因此，在课堂教学中我经常利用多媒体课件资源，除了能让学生多看、多听之外，还能调动他们积极的学习兴趣，活跃课堂气氛，增强他们对知识的理解和记忆。
再次，密切联系生活，学习有用地理地理和我们的生活息息相关，在教学过程中要密切联系生活实际，让学生时时刻刻感受到生活中离不开地理。
在课上我经常和学生谈及生活中有关地理的知识，让学生参与讨论，让学生从中找到学习的乐趣、找到自身的优点，懂得学习的重要性等，从多个方面关注了学生多种能力的培养。
第四，注重读图、析图训练每节课前我都要求学生准备好地图册和填充图册，让学生认识到看地图的重要性，在课上时刻强调从地图上获取信息。
第五，以生为本，把课堂还给学生去年我校实行了生本，我积极学习生本理念，投入生本教学先进队伍。
实践证明，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，使学生成了学习的主人，真正把课堂还给了学生，提高了他们的学习兴趣，加深了他们对地理知识的深刻理解。
作为一线教师，我深切地感到，必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。
随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想使自己成为一名真正得合格教师，要学的东西还很多很多，要走的路还很长很长。
地理教师期末工作个人总结5篇
地理教师期末工作个人总结5篇个人总结的写作结束后，我们自己要及时进行反思，个人总结要综合考虑各方面因素，结合自身，作者今天就为您带来了地理教师期末工作个人总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
地理教师期末工作个人总结篇1本学期，我担任了高三十一、十二两个班的地理教学。
本人能按“考试大纲”的要求，认真钻研教材，研究每个学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的理念接受新课程改革浪潮的“洗礼”。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1、认清形势，把握动态，优化复习教学面对高考模式变化，复习时间减少以及我校地理学科学生整体基础较差等实际情况，切实了解学情，把握高考动态，积极参加省市组织的高考研训会，研究《地理教学大纲》，《考试说明》以及近三年来全国高考试题，明确地理学科复习目标，方向，重难点和方法，精心安排复习计划，优化复习教学，切实提高复习课堂教学的效果。
具体来说，首先，是要把《考试说明》中知识点，能力点与教材结合起来，将考试内容与考试要求结合起来，确定每一单元复习的主要内容和所需时间;其次，弄清楚各知识点的考试要求，准确把握识记、了解、理解、应用、综合的界限，对高考中降低要求的，新教材删除的，非主干知识，坚决不拔高，对重点内容，要保证时间重点投入，进行必要的拓宽深化，联系实际，举一反三，融会贯通;第三，坚持"扎扎实实夯实基础，循序渐进抓能力，提优补差促中间，全面提高推进率"的复习教学思想，做到起点低，要求严，方法活，训练实，能力强。
期末地理教师教学个人工作总结范本（3篇）
期末地理教师教学个人工作总结范本本学年我在八年级地理教研组的统帅下，努力____学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学年教研工作总结如下：一、认真提高课堂教学效益1、能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。
作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学年我加强了作业的评讲。
2、本学年我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。
3、加强组内教师的相互交流，互相听课，圆满完成了本学年听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学水平的提高。
二、教育教学科研以日常教学活动为基础，并贯穿在日常教研工作中1、我能够利用教研活动学习相关课题材料，并争取机会与校外、区外进行交流学习。
2、____科研落实课堂的原则，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》获得较大的进展，并进行了中期汇报。
3、我积极撰写教学经验文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。
三、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。
2、能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相关方面的理论与经验相对不足，需要今后认真学习。
3、根据学校要求，认真组织好本学年地理类拓展型课程的开展。
期末地理教师教学个人工作总结范本（二）本学期前半学期我担任了____个班的地理教学工作，后半学期担任____个班，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变我校实行“1+3教学模式”，在整个学期中，从网络中收集各个地区关于新课改的理论内容来充实自己课改理论，并同其他地理教师讨论关于课改的方法和实施步骤。
对高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
地理教师期末工作总结报告(三篇)
地理教师期末工作总结报告尊敬的校领导、教务处领导、各位同事：大家好！我是XX学校的地理教师XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在本学期的工作总结。
一、教学工作总结本学期，我承担了初中一年级和初中三年级的地理教学工作。
在教学中，我积极探索教学新思路，加强教学内容的深入，注重培养学生的综合素质。
1. 教学实施在教学实施过程中，我注重培养学生的学习兴趣和动手实践的能力。
我通过多媒体、演示实验等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。
同时，我注重课堂互动，通过问题引导和讨论，激发学生的思考能力，培养他们的创新精神。
2. 教材解读我认真研读教材，做到心中有数，掌握教学重点和难点。
我充分发掘教材资源，注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。
在教学过程中，我注重理论联系实际，引导学生运用所学知识分析和解决生活中的问题，提高他们的实际应用能力。
3. 作业设计我在作业设计上注重综合能力的培养。
除了传统的书面作业外，我还布置了一些实践性的任务，让学生通过实地调查、采访等形式，运用所学知识进行实践和应用。
这样，不仅提高了学生对地理学科的理解和掌握，也培养了学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、教务工作总结除了教学工作外，我还积极参与学校的教务工作，为学校的全面发展贡献力量。
1. 教学研究在学科研究方面，我积极参与学校的教研活动，不断学习和了解最新的教学理念和方法。
我主动参加各类教育培训，提高自己的教学水平和专业素养。
同时，我与年级组的其他老师共享教学资源，互相交流经验，共同提高。
2. 班级管理我注重班级管理，时刻关注学生的学习情况和生活问题。
我与班级主任紧密合作，共同关心和指导学生的发展。
我通过班会、个别谈心等方式，及时了解学生的学习动态和心理状况，帮助他们解决问题，做好学生的思想教育工作。
3. 校园文化建设我积极参与学校的各项活动和校园文化建设。
我主持组织了地理知识竞赛、地理实践活动等，培养学生的学科兴趣和爱国情怀。
地理教师教学期末工作总结(3篇)
地理教师教学期末工作总结一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。
首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，形成具有个性的教育教学风格。
另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。
为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、认真备课、上课，细致批阅作业。
精讲精练抓提高。
教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。
在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。
在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。
训练题做到精癣精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。
做到讲练结合，努力提高了复习效率。
认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
每一个班级的学生数都在七十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。
每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。
要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。
在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“”或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。
对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。
期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。
这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。
地理老师期末工作总结5篇
地理老师期末工作总结5篇篇一：地理老师期末工作总结星转斗移，转眼又到期末，回忆本学期的教学工作，既有冲动和喜悦，也有失落和无奈。
为使今后的工作做得更好，现总结如下。
1、本学期我主要担任七年级四个班的地理教学任务。
七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。
虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经理解一局部地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。
因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开场理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、开展与合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
2、认真备课，努力上好每堂课。
⑴能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
为此，我除了读好老师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历，课件，试题和知识材料等等。
⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是进步教学质量的有效途径。
因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。
采用多种方法〔谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等〕来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性；紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”。
紧紧抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成局部，既能复习稳固课堂知识，又能承当一局部新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘谨的气氛中到达对知识的掌握；紧紧抓住根底知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。
期末地理教师教学个人工作总结（3篇）
期末地理教师教学个人工作总结时光流失，岁月匆匆，____学年度的教育教学工作已经结束，半年来，我任____年级____个班和____年级____个班地理课的教学工作，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。
现将本人一年来的工作情况作以简单汇报。
一、政治思想方面一年来，我认真学习相关的教育法规和《____》，记录了____万多字的学习笔记和____千多字的心得体会，阅读了大量的教育书刊，写出了相应的心得体会，不断学习，及时做好业务笔记，更新自己的观念，提高自己的业务素质和能力。
严格按照师德八条和教师“十要”、“十不准”要求自己，兢兢业业，任劳任怨，坚决履行岗位职责，圆满完成教育教学任务。
二、自觉落实教学常规1.由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。
为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习新的教育教学思想和方法。
有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。
平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2.教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。
训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。
这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。
3.认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。
每一个班级的学生数都在____人左右，每批改一次作业就是一项沉重的工作。
每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。
对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。
因为作业是与他们最多的交流与沟通方式。
在学生的作业本上我基本上不划“____”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。
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地理教师期末个人教学工作总结
时光荏苒，伴着繁忙的脚步声，我们又迎来了学期结束的钟声。
又到了我们写学期工作总结的时刻。
下面是羽利小编搜集整理的地理教师期末个人教学工作总结，欢迎阅读。
地理教师期末个人教学工作总结一
本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。
由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。
具体总结如下：
一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维
这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，
多数选学理科的学生极不重视地理学习。
选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。
针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。
多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式
由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说理，与初中比较，难度加大。
因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料，结合安顺市的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。
在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，极大的提高了学生学习地理的兴趣性。
一方面，充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。
让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。
另一方面，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式，培养学生地理学习能力。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合分析地理问题的能力;辩证的思维方式及其表述能力等。
通过培养学生自主学习的能力，发展学生的个性，使学生具有活跃的思维，从而达到培养创新精神与实践能力的目。
地理教师期末个人教学工作总结二
本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。
经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。
学高为师,身正为范，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
最后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将人地关系作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。
另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方式，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。
针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。
侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。
在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。
尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如:在教学工作中教室语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。