2016-2017学年度师德师风工作计划

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2016师德师风学习计划

2016师德师风学习计划一、学习目标师德师风是教师工作的基本准则，是保障教育教学质量的重要保证。

2016年度，我们学校将继续深入推进师德师风建设工作，要求全体教师牢固树立正确的师德师风观，自觉遵守教师职业道德规范，全面提升教师师德师风素质，不断增强教师的责任感、荣誉感和使命感。

具体目标如下：1. 全员参与：全体教师要参与到师德师风建设和学习活动中来，形成全员参与、全员育人的良好局面。

2. 提高道德修养：各部门、各科室要积极组织教师开展师德师风学习活动，不断提高教师的道德修养，加强师德师风建设。

3. 树立正确导向：通过师德师风学习活动，帮助教师树立正确的师德师风导向，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。

4. 提升服务水平：加强教师的服务意识培养，提高服务质量，争做优质服务的表率。

二、学习内容1. 学习教育法律法规了解国家教育法律法规，树立正确的教育观念，做到言行符合法律法规的规定。

认真学习《教师法》、《中小学教师师德师风修养与规范》等相关法规文件，熟悉其中的规定，规范自己的行为。

2. 学习教育伦理学了解教育伦理学的基本理论和实践指导，加强自身的伦理修养，提高自觉遵守职业道德的能力。

可以通过阅读相关的教育伦理学专著，参与教师伦理道德讨论等方式进行学习。

3. 学习优秀教师典范学习优秀的师德典范，了解他们的教育理念和教学方法，向他们学习，争取做到示范引领。

4. 学习教师师德师风规范深入学习《中小学教师师德师风修养与规范》，严格要求自己，落实师德师风规范，自觉遵守教师职业道德，做到积极向上、廉洁自律、以身作则。

5. 学习教育心理学了解教育心理学的基本理论和实践方法，加强对学生心理的了解，积极协助学生树立正确的人生观、价值观和学习观。

6. 学习教育学深入学习教育学理论，提高教育教学能力，不断完善自己的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。

7. 学习服务理论了解服务理论的基本知识，加强服务理念的培养，提高服务质量，以学生为中心，争做优质服务的表率。

2016-2017年学校师德师风工作计划

包头市第十一中学实施师德师风建设工作计划（2016——2017）为进一步落实《包头市市2016年教育工作行动计划》，推进我校师德师风建设，提升我校师德师风水平，增强工作的实效性，在我校开展“立师德、正师风、树形象”的师德师风活动。

以教师职业道德规范为尺子，以自我剖析材料为依据，以最终实现个人师德水平得到提高，能全心全意为党的教育事业奋斗终身为目标，对自身存在的问题和不足制定整改措施。

一、整改的任务目标1、牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念和师德水平，努力为本地区的教育事业的发展，贡献自己的生命和力量。

2、实践“三个代表”重要思想，强化组织观念和责任意识，模范遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，积极开展批评和自我批评。

3、多做业务研究的工作。

自觉学习教育教学理论和业务治理的有关法律法规知识，进一步提高自己的治理能力和领导水平。

4、强化为人民服务的思想，提高为人民服务的质量，从身边的小事做起，认真贯彻执行省教育厅、市教育局的关于加强中小学教师队伍建设的有关政策和要求。

,5、强化大局观念，增强奉献意识和使命感。

二、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校成立师德师风建设工作领导小组。

组长：吕雄飞副组长：何林喜柳永芳组员：王毅李祯天张忠孙素梅梁大海2、学校党支部把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

3、做到师德教育经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于五次。

主要学习《中小学教师职业道德规范》，和师德典型先进事迹。

4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子、具有创新精神的教师要适时给予表扬鼓励，并作为师德师风标兵进行宣传推介；对于信念不坚定、工作积极性不高、性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

2016—2017学年师德师风建设工作计划

贡山县省定民族完小2016 —2017 学年度师德师风建设工作计划深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（2008 年订正）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、道德崇高、作风过硬、业务精深，让社会满意、家长放心、学生信任的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促使教育事业科学发展。

一、指导思想以党的“十八大”精神、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实行大纲》、《国家中长久教育改革和发展规划大纲》为依照，以提高教师职业道德水平为目的，建立以人为本、依法治教、以德执教的理念，增强师德修养，提高教师教书育人能力，促使学校工作连续、健康、科学发展。

二、目标任务经过连续展开“学规范、强师德、树形象”中小学教师师德主题教育活动，完美由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方向的师德评论体制。

指引广大教师严格恪守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提高人品魅力、提高教书育人水平的目标，在全校教员工中形成“爱国守纪、敬业爱岗、教书育人、清廉从教、终生学习、为人师表”的崇敬师德风俗。

以优异的师风带动教风、促使学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的模范。

三、主要举措1、增强领导，健全师德建设、学习、教育、查核领导小组。

学校成立由校长任组长、分管同志任成员的师德师风建设工作领导小组，保证师德建设工作有人抓、常常抓，对教师师德进行全方向查核，搭建学校与家长、学生的交流平台，实时反应家长、学生对教师师德的建议、建议，促使学校师德师风建设。

建立家长招待日、建议箱、校长信箱等多种渠道，宽泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的建议，主动接受社会的监察。

学校还将经过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，增强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。

实时检查学校教员工的师德表现状况，对发现的问题实时提示，推动师德教育的全面展开。

小学20162017学年度师德建设工作计划

小学2016-2017学年度师德建设工作计划(一)教师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素质极为重要，师德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束教师的职业行为重要准则。

教师的道德内化为教师的人格后，它便体现在教师的职业行为及教师的教学中，提高师德素质是教师教书育人必须具备的条件。

本学期，我校将从以下几个方面加强师德建设：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻十七大精神，根据教育部教师[2015]2号关于重新修订和印发《中小学教师职业道德规范》的通知精神，加强师德建设，提高教师师德水平，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、勤于育人，具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

二、加强理论学习，提高师德修养1、教师要认真学习党的十七大及全会精神和“三个代表”重要思想的科学内涵，树立正确的世界观和人生观，从根本上说，一个教师高度的社会主义师德觉悟，是以正确的科学的世界观、人生观和革命理想指导的，只有树立起科学的世界观、人生观，才能坚定不移地热爱和献身于人民的教育事业。

2、加强理论学习。

本学期应着重抓好新修订《中小学教师职业道德规范》学习，学校将2015年修订的《中小学教师职业道德规范》，印发每位教师并作为教师继续教育学习培训材料来研修，组织一次题为“规范教师师德行为，提高教师师德素养”的学习研讨会，上交一份学习心得体会。

通过理论学习，深刻理解教师道德规范和要求，明辨是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。

4、按照教师道德的规范要求，不断进行自我教育和自我改造，教师的道德品质要在教育实践中不断认识，不断提高，不断完善。

三、依法执教，爱岗敬业1、依法执教是根本的教师职业道德，教师要做到以法治教，建立健全师德评价与管理机制，校长全面负责，组织机构建全，层层负责。

2016师德师风方案

2016-2017年度学校师德师风教育活动实施方案根据上级有关师德师风建设的精神和要求，我校决定深入开展“爱岗敬业、为人师表”为主题的师德师风教育活动，为使整个活动开展有章有序，特制定此方案，一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教育良好形象。

二、工作目标1．加大改革和创新力度，确保教育优先发展、加快发展，办人民满意教育，实现“内强素质，外树形象”的目标。

2．引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念，弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。

形成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的良好局面。

3．加强学校管理，规范办学行为，大力开展未成人思想道德建设，切实减轻学生课业负担，大力推行素质教育，全面提高教学质量。

积极推进政务公开、校务公开，扩大基层民主，全面实行民主管理。

加强财产、财务管理，加大内部审计、监督力度，坚持执行“一费制”，切实减轻群众负担。

4．切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。

三、组织机构成立开展师德师风教育活动领导小组，建立以党支部、政教处牵头，校长亲自挂帅的管理体系。

组长：李宗礼副组长：何孝礼王显优史廷亮康训芳成员：村小校长各办公室主任四、实施步骤第一阶段：学习动员（时间：2016年9月1日至11月30日）1．9月1日召开动员大会，进行师德师风教育的全面动员，统一思想，明确责任，落实举措，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。

２、组织学习（1）学习的内容：①“三个代表”重要思想；②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神；③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》；（2）学习形式：①自学：学校将相关学习资料翻印发放到教师手中，让教师自学。

2016-2017第二学期师德师风建设工作实施方案

2016-2017学年度第二学期师德师风建设工作实施方案一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。

组织广大教师全面学习教育法律法规和国家，省《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、教育部公布的《全国师德建设优秀工作案例》、《镇原县师德师风二十条规定》等有关规定全面提升广大教师依法执教能力。

进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，通过参加市、县师德征文、优秀教师表彰、师德报告等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好《中小学教师道德行为“十不准”》，做好《中小学教师用语“十提倡”》，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施(一)强化师德建设观念学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

1.认真组织学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。

做到：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与市县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。

师德师风工作计划2017年度第一学期

***小学师德师风工作计划（2017年度第一学期）为了全面提高我校教师师德建设水平，建设一只师德高尚、业务精湛的教师队伍，结合我校实际，特拟订我校师德师风建设工作计划。

一.指导思想以贯彻落实社会主义核心价值观24个字重要思想为指针，进一步加强和改进师德师风建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，通过集中开展师德师风学习教育和整治，认真查摆、解决教师队伍中存在的突出问题，加强和改进师德师风建设，全面提高师德水平，使全校教师进一步培养敬业奉献精神。

二.宣传教育组织全体教师学习有关教育法律法规知识，对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

三.抓好督促工作（一）、深入开展师德“四项教育”。

1、加强师德常规教育，坚持每周一小时的集体学习日活动。

2、要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，促进教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》。

3、要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和保护未成年人的意识。

4、是开展心理健康教育。

要重视解决教师的职业倦怠问题，引导教师正确面对工作和生活压力，保持乐观向上的人生态度和愉悦的精神面貌。

(二) 推行“八禁”守则，坚守道德底线，实现“七个精心”规范教学行为。

严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务；严禁教师侮辱、歧视、孤立学生，体罚和变相体罚、侵害学生；严禁公办学校教师有偿补课、有偿家教或到培训机构兼职补课；严禁教师利用职务之便谋取私利，索要和收受学生和家长的礼金、礼品；严禁教师参加或诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动；严禁教师在教科研中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人劳动成果；严禁教师在招生、考试、考核、评估、职称评聘中营私舞弊；严禁教师工作时间炒股、娱乐，酒后上课。

师德师风建设工作计划2017

师德师风建设工作计划2017师德师风建设工作计划2017为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。

为取得更大成绩，特作计划如下：一、指导思想以市《教育工作要点》为指针，立足于"依法治校，依法治教"的总体要求，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。

认真落实教育局《教育工作要点》，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。

本着'以德修己，以德育人'的原则，开展'正师风，铸师魂，树形象'的活动。

二、目标和任务1、目标---组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。

完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。

加强《新坝中学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。

加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。

2、任务---继续开展学习邓小平民主法制理论和国家基本法律的学习。

增强宪法意识，紧密结合"以德治国"公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。

坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想，三、工作重点及措施在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。

1．加强师德建设的培训工作加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师德考核的各项规章制度。

组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、xx关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保～》等，并联系实际进行宣讲。

2016年师德师风工作计划

为了认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，严格落实《朝阳市中小学教师职业道德规范实施细则》，认真践行《凌源市关于改进学校工作作风八项规定》和《凌源市中小学教师职业道德行为规范》，切实加强教师职业道德建设，全面提升师德水平，增强广大教师为人师表、教书育人的自觉性，结合本校师德建设工作的实际，制定本计划：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻习总书记重要系列讲话精神，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，加速教师的专业化发展，办好让人民满意的教育事业，为培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。

二、活动的具体内容（一）建立教师职业道德的学习培训制度学校坚持每周一次的政治学习制度，干部教师每学期政治学习笔记5000以上，并联系思想和师德师风问题实际撰写学习体会，把师德教育纳入教师培训、政治学习范畴，进行管理评价。

以加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育为重点，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高教师修养。

把职业道德教育与组织教师参加社会实践结合起来。

1、领导班子要争做学习型干部。

通过理论学习、培训等多种方式，深入学习马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习习总书记重要系列讲话，开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动，牢固树立为民服务的宗旨观念，切实转变工作作风，践行“三严三实”，大力弘扬理论联系实际的学风，以科学理论武装头脑、指导教育实践、推进各项工作。

2、营造良好的学习氛围。

通过多种方式组织教师参与政治学习和自学活动，干部教师每学年自学两本好书，自学笔记5000字，并撰写至少一篇学习心得，积极创造良好的学习条件和环境。

（二）践行师德规范，树立良好的师表形象1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。

2016—2017学年师德师风建设工作计划

贡山县省定民族完小2016—2017学年度师德师风建设工作计划深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进教育事业科学发展。

一、指导思想以党的“十八大”精神、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。

二、目标任务通过继续开展“学规范、强师德、树形象”中小学教师师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。

引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。

三、主要措施1、加强领导，健全师德建设、学习、教育、考核领导小组。

学校成立由校长任组长、分管同志任成员的师德师风建设工作领导小组，保证师德建设工作有人抓、经常抓，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。

设立家长接待日、意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。

及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2016——2017学年第一学期德育工作计划

2016——2017学年第一学期德育工作计划2016——2017学年第一学期德育计划一、指导思想：以“十八大”精神为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以体验教育为基本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园化活动为载体。

努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。

二、工作目标1、建立健全德育工作精细化管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、大力开展迎建国67周年活动，深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。

4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。

三、主要工作及措施（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善并修订德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。

成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。

学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。

重点抓好正、任教师德育工作职责的明确和落实，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

3、组织学习德育相关和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平，深入学习教育部出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。

按照我校塑形实施方案，贯彻实施师生塑形工程。

做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。

2016学校师德师风工作计划

安定区花沟学校2016年师德师风工作方案一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为教师的自觉行为。

三、具体措施(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。

通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。

在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、坚持集中学习与自主学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，全面理解《规范》的基本内容。

做到四个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻“十八大”报告、十八届五中全会和习近平总书记系列讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与学习《爱心与教育》、《我的教育理想》和《解码高效课堂》相结合，使教师爱岗敬业、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。

xxx中2016—2017学年度师德师风教育活动实施方案

xxx二中师德师风建设活动实施方案（2016—2017学年度）为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《梁山县教体局师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。

以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

二、工作目标和内容（一）规范行为，夯实师德师风建设基础1、规范道德行为。

坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。

坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。

端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。

坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

（二）加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。

大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

2016-2017年度师风师德建设计划

2016-2017学年第一学期师德师风建设工作计划为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，制定本师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。

一、师德建设的主要工作1、抓意识建设。

结合《公民道德建设实施纲要》、《公职人员行为规范》的学习，提高教师履行教师职业道德标准的自觉性，争做新型、合格的教师。

2、抓师德建设活动。

增强依法执教观念，通过学习使广大教师理解和把握《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的内容，促进全体教师知法、懂法、守法、用法，增强法制观念。

3、抓活动的开展。

积极开展师德演讲、知识竞赛、教师座谈会等丰富多彩的活动，促进师德建设向纵深发展。

4、提倡在教师中开展每人帮扶1-2名学困或品行存在问题的学生，通过帮助他们学习知识、学习做人，培养能力，以教师的关怀和爱心去让这些学生能有一个良好发展，为学校人文环境建设创造条件。

二、具体措施1、加大师德建设管理的力度，多角度、多层次、全方位开展工作。

党支部抓好党员队伍建设，时时处处发挥党员的先锋模范作用。

教师工会从工会的角度有计划地组织教职员工开展活动，征集好教师的“合理化建议”，共同促进学校工作和师德建设。

2、加大师德建设的监督力度。

继续发挥学校家长监督委员会的作用，定期召开会议，征求社会和家长对学校师德工作的意见和对学校工作的合理化建议，共同搞好学校的师德建设工作。

不定期地进行问卷、座谈、反馈监督教师的教学行为，保证师德建设工作的可信度。

3、重视师德建设的表率作用。

学校把师德建设工作列为学校工作的首位，加强领导，周密安排，精心组织，主要领导亲自抓，班子成员分工抓，加大师德建设的组织力度，成立了师德建设领导小组，并及时了解和掌握师德建设情况。

三、具体工作安排8月份：制定工作计划9月份：学习《公职人员行为规范》10月份：自查自纠11月份：个人整改汇报12月份：学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》2017年1月：师德师风建设总结2016—2017年第一学期师德师风建设工作计划。