最新教师实施素质教育工作总结
教师学科素养提升工作总结5篇
教师学科素养提升工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校教师学科素养提升工作取得了显著成果。
本报告旨在总结这些成果，并分析其中的关键因素，为未来的教师学科素养提升工作提供参考。
1. 学科知识更新通过参加各类学科培训和学习活动，教师们更新了学科知识，提升了专业素养。
例如，在数学学科中，教师们学习了最新的数学理论和教学方法，使得课堂教学更加生动有趣。
2. 教学技能提升教师们通过参加教学技能培训和学习，提高了自己的教学水平。
例如，语文学科的教师们学习了如何引导学生深入理解文本内容，如何培养学生的阅读能力和表达能力。
3. 科研能力增强教师们积极参与科研活动，发表了多篇学术论文，参与了多个科研项目。
这些成果不仅提升了教师们的学术影响力，也为我校的学科建设做出了贡献。
三、教师学科素养提升的关键因素1. 学校政策支持学校制定了教师学科素养提升计划，为教师们提供了学习和培训的机会。
同时，学校还鼓励教师们积极参与科研活动，为教师们提供了良好的学术氛围。
2. 教师们的积极性教师们对学科素养提升工作非常重视，积极参与各类学习和培训活动。
他们不仅在学科知识上不断更新，还在教学技能和科研能力上不断提升。
3. 学科组团队合作学科组内的教师们经常开展教研活动，共同探讨学科教学问题，分享教学经验。
这种团队合作的氛围为教师们提供了互相学习和互相支持的机会。
四、未来展望1. 继续加强学科知识更新随着学科的不断发展，教师们需要不断学习新知识，以保持与学科的同步发展。
学校应继续提供学科知识更新的机会，如加强学科培训和学习资源的建设。
2. 提升教学技能和科研能力教师们应继续参加教学技能培训和科研活动，以提高自己的教学水平和科研能力。
同时，学校也应提供更多的资源和机会，鼓励教师们积极参与。
3. 加强学科组团队合作学科组内的教师们应继续加强团队合作，共同探讨学科教学问题，分享教学经验。
学校也应提供更多的机会和平台，促进教师们之间的交流和合作。
2024年校园班级素质教育工作总结(二篇)
2024年校园班级素质教育工作总结2024年是我校班级素质教育工作的关键一年，通过全体教师和学生的共同努力，我们取得了一系列的成果。
在全面贯彻落实党的教育方针的基础上，我们围绕促进学生全面发展的目标，不断创新、改革、完善班级素质教育工作，取得了显著的成效。
一、加强组织领导，形成工作合力在2024年，我们秉承“全员参与、问题导向、科学管理”的原则，建立了科学合理的班级素质教育工作机制。
学校成立了班级素质教育工作领导小组，明确了各个职责，并制定了详细的工作计划和时间表。
通过定期召开班级教育工作会议，压实各个工作责任，确保工作的顺利进行。
同时，建立了学生素质档案，对学生的思想、品德、学业、身心健康等方面进行全面记录，为全员参与、问题导向提供了有效的工具支持。
二、全员参与，营造浓厚的学习氛围在2024年，我们重点强化学生的学习意识和学习能力培养。
通过开展主题班会、班级讨论、学习小组等活动，引导学生明确学习目标，制定学习计划，提高学习方法，增强自主学习的能力。
同时，加强课堂教学，注重培养学生的综合能力，提高学习质量。
通过激发学生自主学习的动力和兴趣，形成浓厚的学习氛围。
三、问题导向，针对性开展教育活动在2024年，我们将班级教育工作紧密结合学生的实际情况，针对学生存在的问题进行针对性的教育活动。
通过开展情感管理、人际交往、心理健康等方面的主题活动，帮助学生解决情绪问题，促进良好的人际关系，提高心理素质。
同时，根据学生的学习情况，组织学科竞赛、学科辅导班等活动，提高学生学业成绩。
通过问题导向的教育活动，引导学生认识问题、解决问题，提高综合素质。
四、科学管理，加强组织指导在2024年，我们建立了科学的管理机制，加强对班级素质教育工作的组织指导。
学校设置了班主任与班级工作助理，班主任负责对班级整体工作的管理和指导，班级工作助理负责协助班主任开展工作。
通过班主任的日常巡查、定期检查以及学生家长的反馈，及时发现问题，采取相应的措施，确保工作的效果。
教师素质教育工作总结
教师素质教育工作总结教师素质教育工作总结篇一在上级有关部门的关心帮助下，在党的正确方针指引下，坚持实施素质教育，努力实践邓小平的素质教育理论，并用于指导学校的各项工作，我们学校取得了可喜的成绩。
现总结如下：一、重视学习理论，提高思想政治素质。
学校重视加强教师的政治学习，组织教师认真学习三个代表的重要思想，学习xx大重要精神，把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行xx大精神上。
学校坚持政治学习制度，把依法治校与以德治教、以德治校结合起来，在教职工中开展师德教育。
在评选受学生欢迎的教师活动中，通过由学生、家长投票选举产生出最受学生欢迎的教师。
二、抓科研促教改，规范教学管理，推进素质教育。
学校认真开展新一轮基础教育课程改革。
课改为教师的培养和成长提供了广阔的天地。
校领导多次参加上级部门举办的校长学习班，同时也派出教师轮流参加各种培训班的学习，特别是参加课改实验的教师，学校更是创造机会，多让他们外出听课和学习，让教师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。
学校组织教师参加各科教改集体备课以及各学科研讨交流活动，及时组织教师总结反馈课改经验，教学中注意收集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。
通过一系列的学习和讨论，老师们转变了教育观念，改变了教学方式，以人为本，以促进学生的发展为本。
这一观念已成为我校教师的教育理念，实施素质教育也成为我校教师课堂教学的自觉行为。
为了促进我校课堂教学，学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。
全校教师人人认真参加备课、评议，此项活动，老教师丰富的教学经验得到很好的推广，也培养和锻炼了一批青年教师，使他们能脱颖而出，为其他青年教师做出了榜样。
日常教学管理的制度化、序列化。
学期初我们重点抓好三表(课表、时间表、校历表)的制定，发放三书(学生用书、教师用书、教参书)，制定三计划(教学工作计划、教研组计划、任课教师计划)，期中抓好三个常规检查(备课检查、教学质量检查、教研活动检查)，期末重点抓好结，做好学生评价总结。
2024年学校加快提升老师素养工作总结(3篇)
2024年学校加快提升老师素养工作总结一、工作目标和重要意义学校加快提升老师素养是一个重要而复杂的工作，目标是为了提高教师的教学水平和专业素养，使其能够更好地适应新时代的教育需求。
这不仅对于学校的整体发展和教育质量的提升具有重要意义，同时也对于实现学生全面发展和培养具有创新能力的人才有着积极的促进作用。
二、工作内容和具体措施为了实现这一目标，学校采取了一系列的工作措施和具体行动。
1. 组织专业学习活动学校组织教师参加各类专业学习活动，包括教育培训、学科研讨等，以不断更新知识和提升专业能力。
同时，鼓励教师积极参与教学研究和学术交流，并设立奖励机制，激发教师的学习热情和创新意识。
2. 制定个人发展和评价计划学校建立个人发展规划和评价体系，为每位教师制定相应的培训计划和发展目标。
通过定期的评估和反馈，对教师的教学表现进行认真分析和指导，帮助教师不断优化自己的教学方法和策略。
3. 加强课堂教学观摩和评估学校鼓励教师相互观摩和评估，通过定期的课堂教学观摩和交流活动，提高教师的教学能力和教育教学质量。
同时，学校建立了系统的评估机制，对教师的课堂教学进行详细的评估和反馈，帮助教师发现问题和改进不足之处。
4. 推行教育技术的应用学校积极推行教育技术的应用，为教师提供相应的培训和支持。
通过运用先进的教育技术手段，教师可以更加灵活地开展教学活动，提高教学效果和教学质量。
5. 加强教师队伍建设学校注重教师队伍建设，努力提升教师整体素质和能力。
通过招聘优秀的教师，定期进行职称评审和考核，建立激励机制，吸引和保持高水平的教师队伍。
三、取得的成效和问题反思通过以上的工作措施和具体行动，学校取得了一些积极的成效。
首先，教师的教学水平得到了明显提高，课堂教学效果显著改善。
其次，教师的创新能力和专业素养得到了提升，教学方法和策略更加科学和灵活。
再次，教师的整体工作态度和职业精神得到了明显改进，更加关注学生的全面发展和培养。
最后，学校教育质量得到了进一步提升，受到家长和社会的广泛认可和好评。
学校实施素质教育工作总结
学校实施素质教育工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023素质教育工作总结(精选11篇)
2023素质教育工作总结（精选11篇）1.在过去的一年里，我校素质教育工作力度逐渐加强，教师们也更加注重学生全面发展。
我们组织了各种形式多样的文化活动、社会实践等，帮助学生树立正确的价值观和人生目标。
同时，选择优秀生进行班长培训等活动，提高了学生的领导能力和组织能力。
总的来说，我们的素质教育取得了不错的成绩，希望在以后的工作中继续保持这种趋势。
2.作为一名高中素质教育主任，我深刻认识到素质教育的重要性，也明白素质教育需要始终贯穿于整个教育过程。
在过去的一年里，我们举办了各种文化活动，关注学生的个性发展和特长培养，同时也加强了社会实践，让学生积累社会经验，为未来的发展打下良好基础。
总的来说，素质教育工作要深入地贯彻到我们日常的教育教学之中，做到真正的全面发展。
3.在过去的一年里，我们学校注重素质教育的前期准备工作，包括加强对于素质教育的理念、方法的培训，确保教职工在教学过程中用心、用情、用功。
同时，我们通过各种形式多样的活动，让学生在快乐中学习，从而实现教育的目标。
但需要进一步开发创新性课程，使学生更好的发现自己的潜能，推动学生进行自主发展。
4.在过去的一年里，我们学校注重扩大素质教育的内容覆盖面，开展了一系列基于现实生活的教育实践活动，让学生深刻体验到“学为人师，行为人己”的重要性，不断成长，同时，学校加强班主任工作的针对性，对于每一个学生有更为深层次的观察和对于学生的引导。
希望在未来，素质教育能够更加优化，让我们的学生在综合素质方面得到更好的发展。
5.在过去的一年里，我们学校注重素质教育的个性化和差异化，针对每个学生的特长和优势制定适合的培训计划，让学生在各自的领域发挥自己的才能，更好的全面发展。
同时，我们也开设多元化的文化、体育等课程，涵盖了更多的知识面。
可以看出，素质教育的实施，需要更多的实验、体验、反思和改进，确保教育形式与教育目标相匹配。
6.通过过去的一年的实践，我们发现成功的素质教育需要保证课堂教学和课外活动的结合，充分发挥了课外活动的优势，增加学生的兴趣，对学生的知识与技能进行综合的掌握和运用。
中学素质教育工作总结范文8篇
中学素质教育工作总结范文8篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们中学积极推进素质教育，注重学生全面发展，取得了显著的教育成果。
本文将对我们一学期的素质教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教育工作提供参考。
二、素质教育实施情况1. 德育教育德育教育是素质教育的重要组成部分。
我们通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们学会关爱他人、尊重他人。
2. 智育教育智育教育是提高学生知识水平和智力水平的重要途径。
我们通过精心设计的教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课程中注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们勇于探索、勇于实践。
3. 体育教育体育教育是提高学生身体素质和运动能力的重要环节。
我们通过开展多样化的体育活动，如体育课、运动会等，增强学生的体质和运动技能。
同时，我们也注重培养学生的团队合作精神和意志品质。
4. 美育教育美育教育是提高学生审美能力和创造美的能力的重要方面。
我们通过艺术教育、音乐教育等途径，培养学生的审美情趣和表现力。
同时，我们也鼓励学生参与各种艺术活动和比赛，展示自己的才华。
三、存在的问题及原因分析在素质教育实施过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，德育教育的效果有待提高。
尽管我们开展了一系列德育活动，但学生的道德水平仍需进一步加强。
其次，智育教育方面存在教学方法单一、学生思维僵化等问题。
此外，体育教育和美育教育也存在一些不足，如学生体质不达标、艺术表现力不足等。
这些问题的存在既有客观原因，也有主观原因。
客观原因包括学生基础差异、教育资源不足等；主观原因则包括教师素质有待提高、教学方法有待改进等。
四、改进措施与建议针对存在的问题及原因分析，我们提出以下改进措施与建议：首先，加强德育教育的针对性和实效性。
我们可以根据学生的年龄特点和心理特点，设计更具吸引力的德育活动；其次，在智育教育方面，我们可以尝试采用更加生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性；在体育教育方面，我们可以增加学生的运动时间和强度；在美育教育方面我们可以提供更多的艺术教育和音乐教育机会让学生展示自己的才华。
教师实施素质教育工作总结(最新)
#教师实施素质教育工作总结1光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，从教已九年了。
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭.在我教学领域履行小学一级教师职责中，我也是努力做到勤奋耕耘、不断进取的几年，现将个人工作总结报告如下：一、加强师德修养，提高道德素质过去的几年中，我一直担任小学语文教学。
在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
我积极参加各种学习培训，做好业务笔记，认真参加政治学习。
我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，自修湖北大学汉语言专业的专科和本科。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
2024年学校加快提升老师素养工作总结模版(2篇)
2024年学校加快提升老师素养工作总结模版一、工作背景随着社会的发展和教育的进步，老师的素养成为推动学校发展的关键因素之一。
为了适应新时代的需求，我校于____年制定了加快提升老师素养的工作计划。
本文对____年学校加快提升老师素养工作进行总结，以期为未来的发展提供参考。
二、工作目标1. 提升教师专业素养：通过开展各类培训和研讨活动，提高教师教育教学水平，增强他们的专业能力。
2. 强化师德师风建设：加强对教师师德师风建设的引导，推动教师自觉遵循职业道德规范，注重培养学生的品德素养。
3. 增强教师的创新能力：鼓励教师开展教育教学研究和创新实践，提高他们的教学设计和教育管理能力。
三、工作措施1. 制定培训计划：根据教师的实际需求，制定全年培训计划，包括教育教学方法培训、学科知识更新培训、信息技术应用培训等。
通过多样化的培训形式，提高教师专业素养。
同时，鼓励教师参加学术会议和研讨活动，增强他们的学术交流能力。
2. 建立示范教师队伍：挑选一批优秀的教师作为示范教师，他们将负责带头参与各种培训和研究活动，并与其他教师分享经验。
通过榜样的力量，引领其他教师提升素养。
3. 定期评估与反馈：建立定期的教师绩效评估和学生评价机制，对教师的教学质量进行监测和评估。
将评估结果和反馈及时反馈给教师，帮助他们发现不足，进一步完善自己的教学。
4. 加强师德师风建设：举办师德专题讲座和研讨会，加强师德教育，引导教师自觉遵循职业道德规范。
同时，组织教师参加志愿者活动和社会实践，增强他们的社会责任感和人文关怀能力。
5. 创建教育教学创新平台：建立教育教学创新实验室和教育研究中心，为教师提供研究和实践的空间。
鼓励教师开展教学设计和教学改革实践，提高他们的创新能力。
四、工作成效1. 教师专业素养得到提升：通过培训和研讨活动，教师的教育教学水平得到了提高，专业能力得到了增强。
他们能够更好地应对新时代的教育变革和学生的多样化需求。
2. 师德师风得到加强：教师自觉遵循职业道德规范，注重培养学生的品德素养。
学校班主任素质教育工作总结5篇
学校班主任素质教育工作总结5篇第1篇示例：学校班主任是学校管理与教育工作中的重要角色，其素质与工作能力直接影响着学生的成长与发展。
班主任素质教育工作是一项重要而复杂的工作，在平时的教学管理中起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我对学校班主任素质教育工作进行了总结和反思，总结如下：一、管理技能的提升班主任作为班级管理的“舵手”，管理技能的提升是其工作中的关键。
在日常管理中，班主任需要善于与学生沟通、处理学生之间的矛盾与矛盾，建立和谐的班级氛围。
通过提升管理技能，班主任可以更好地引导学生，促进学生的全面发展。
二、情感与关系的建立班主任与学生之间的情感与关系是素质教育工作中的核心。
班主任需要展现出对学生的关爱和关注，积极鼓励学生，引导学生树立正确的人生观和价值观。
通过与学生建立良好的情感与关系，班主任可以更好地发挥自己的教育功能，帮助学生健康成长。
三、专业知识的不断更新作为班级管理者，班主任需要不断提升自己的专业知识，以更好地开展素质教育工作。
教育理论、心理学知识等都是班主任必备的素质。
只有不断学习更新知识，才能更好地适应教育工作的需求。
四、团队协作能力的提升班主任工作不是孤立的，需要与其他老师、家长等一起合作，共同助力学生的成长。
班主任需要提升团队协作能力，与他人合作的默契度和效率。
通过对学校班主任素质教育工作的总结，我深刻认识到了班主任这一角色的重要性，同时也认识到了自己在工作中的不足之处。
在未来的工作中，我将进一步提升管理技能、建立良好的情感与关系、不断更新专业知识、提升团队协作能力，全力以赴，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
【来源：网络】第2篇示例：学校班主任素质教育工作总结作为学校中的班主任，其工作不仅仅是负责管理班级的日常事务，更重要的是要关注学生的全面发展，促进学生的健康成长。
在过去的一段时间里，我深刻地体会到了作为班主任的责任与使命，也总结出了一些关于班主任素质教育工作的经验和教训。
2023素质教育工作总结范本(二篇)
2023素质教育工作总结范本全面推进素质教育工作总结近年来我院在教育主管部门的领导下，学院坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的"四有"新人为已任，确定了德育的先导，教学为中心的办学思路。
学校发扬"团结奋进求实创新"的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
现将我校开展素质教育活动的几点做法总结如下。
（一）更新教育观念，牢固树立素质教育理念。
首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。
国际竞争归根到底是人才的竞争，____现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。
因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。
学校提出"以教学为中心，以质量求发展"的指导思想，以培养"四有"新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以"加强基础，发展个性"作为实施素质的基本原则。
坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，"五育"并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践"减负增效"、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
（二）建立一支高师德、业务精的师资队伍俗话说。
"名师出高徒"、"什么样连长带有什么样的兵"、"学高为师，身正为范"，这些都从某些方面说明只有高素质教育教师，才能成为学生学习生活的楷模，才能塑造更多高质量的人才。
作为中职学校，师资队伍参差不齐是影响教学质量提高的重要因素，学校始终高度重视这项战略工程。
素质教育工作总结范文9篇
素质教育工作总结范文9篇第1篇示例：素质教育是一项长期的工作，需要持之以恒地进行。
在过去的工作中，我深刻认识到素质教育工作不是一蹴而就的，需要和学生一起成长、逐步培养。
通过与学生的日常接触和沟通，我发现每位学生都有着不同的特长和潜力，而我作为素质教育工作者，应该引导他们发挥所长，培养其综合素质。
在与学生的交流中，我了解到他们的需求和困惑，及时为他们提供帮助和支持，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
素质教育不能只停留在理论上，更要实践于行动中。
在过去的工作中，我积极参与学校组织的素质教育活动，包括文体活动、志愿服务等。
通过这些活动，学生能够通过实践体验，培养团队合作精神和领导能力，提高综合素质。
在活动中，我与学生一起制定计划、组织活动、总结经验，帮助他们学会分析问题、解决问题，不断提高自己的综合素质。
素质教育更需要关注学生的心理健康和情感教育。
在学生中普遍存在焦虑、压力等心理问题，这也会影响到他们的学习和生活。
作为素质教育工作者，我与学校心理咨询师、班主任等共同合作，关注学生的心理变化，帮助他们解决心理困扰，引导他们树立积极的心态和正确的人生观。
通过心理咨询、心理健康教育等形式，帮助学生建立自信、自律，健康成长。
在素质教育工作中，我也遇到了一些挑战和困难。
有些学生对素质教育的认知不够，觉得这只是一种名词，缺乏实质性的行动；有些学生因为家庭环境等原因，对自身未来缺乏信心，缺乏学习动力。
在面对这些问题时，我认为需要更多的时间和耐心，通过适当的引导和激励，激发学生的学习热情和创造力，引导他们找到适合自己的人生方向。
素质教育是一项全方位的工作，需要我们不断探索、实践和总结。
作为素质教育工作者，我将继续努力，关注学生的成长，引导他们发展潜力，培养综合素质，帮助他们走向成功。
相信通过大家的共同努力，素质教育工作一定能够取得更大的成就，为培养社会需要的优秀人才贡献力量。
【字数2000】第2篇示例：素质教育是当前教育领域的热门话题，旨在培养学生的综合素质和创新能力，使其在未来社会竞争中具备优势。
素质教育工作总结范文6篇
素质教育工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校积极推进素质教育，注重培养学生的综合素质和能力，取得了一定的成效。
本篇总结将对我校素质教育的实施情况进行全面回顾，总结经验，分析问题，并提出改进建议，为今后的素质教育工作提供参考。
二、素质教育实施情况1. 课程设置与教学改革我校对课程设置进行了优化，增设了多门选修课程，丰富了学生的课程选择。
同时，开展了多样化的教学方式，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习积极性和主动性。
此外，学校还注重跨学科的学习和整合，培养学生的综合能力和创新思维。
2. 课外活动与实践我校积极组织各类课外活动和实践，如科技节、文化节、社会实践活动等，让学生在实践中增长知识、锻炼能力。
同时，学校还鼓励学生参与各类竞赛和活动，提高学生的竞争意识和创新能力。
3. 师资队伍建设我校注重教师素质的提升，定期组织教师参加培训和学习，提高教师的专业水平和教学能力。
同时，学校还鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，提升学校的学术氛围和影响力。
三、素质教育成效与亮点1. 学生综合素质提升通过素质教育的实施，学生的综合素质得到了显著提升。
在各类竞赛和活动中，学生表现积极，取得了优异的成绩。
同时，学生的创新能力和实践能力也得到了锻炼和提高。
2. 学校特色品牌建设我校在素质教育的过程中，注重特色品牌的建设。
通过优化课程设置、开展特色活动、打造学校文化等方式，形成了具有本校特色的教育品牌，提高了学校的知名度和美誉度。
四、存在问题与改进建议1. 课程设置还需进一步完善虽然我校已经对课程设置进行了优化，但仍有部分课程存在重复或不够丰富的问题。
建议学校进一步加强对课程设置的调研和优化，完善课程体系，更好地满足学生的需求。
2. 课外活动与实践还需进一步丰富虽然我校已经组织了丰富的课外活动和实践，但仍有部分学生反映活动不够多样化或缺乏深度。
建议学校进一步丰富课外活动和实践的内容和形式，提高学生的参与度和收获感。
实施素质教育情况汇报（精选五篇）
实施素质教育情况汇报（精选五篇）第一篇：实施素质教育情况汇报实施素质教育情况汇报一年来，我校能认真贯彻执行党的教育方针，全面落实《江苏省中小学管理规范》，认真履行《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》规定的有关职责，推进素质教育。
一、进一步端正了办学思想全体教师树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。
科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。
遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。
严格执行教育法规政策，依法维护教学秩序和师生权益。
制定并完善学校章程，形成有效的自主管理、民主监督、社会参与的管理机制。
坚持实行校务公开，健全各项管理制度，明确岗位职责明确。
二、逐步规范了办学行为坚持施教区学生免试入学原则，实行阳光分班，平行分班，不设重点班。
开齐开足开好规定课程，按课程标准设置课程和制定方案。
课表常年上墙上网显要位置公示，接受社会监督。
切实加强体艺教育，师资配齐配足，场地、器材符合国家标准。
以满足学生个性发展需求为取向，开设丰富多彩的校本课程，科学规划，教师和课时得到落实，内容体现地方特色，实施载体形式多样。
学生每天在校集中学习时间严格小学生控制在6小时、中学生7以内。
开展两操两课和大课间活动，节假日（含双休日和寒暑假）没有集体补课行为，教师拒绝有偿家教。
按有关规定合理安排课内外作业。
除按标准收取幼儿费用，其余一律不准收费。
落实“一教一辅”。
三、德育工作与德育活动取得成效德育目标、计划适合学生年龄特点，德育渗透于教育教学各个环节。
注重养成教育。
健全全员德育网络，班主任、学科教师等德育职责明确，工作得力。
积极营造文化氛围。
校园文化主题：“感恩励志”教育，具有德育的针对性、实效性。
建立心理咨询室，正常开展心理健康教育，加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。
有效开展艺体、科技、中华经典诵读、象棋等各类教育活动，做到有规划、有措施、有特色项目，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列。
2024年中学素质教育工作的总结范文(5篇)
2024年中学素质教育工作的总结范文一、引言随着时代的发展和社会需求的变化，素质教育作为中学教育的重要任务之一，已经成为各级学校教育管理者和教师们关注的焦点。
____年，我校在素质教育方面取得了一系列的成果，但也面临一些挑战。
本文将对____年中学素质教育工作进行总结，以期能够提出更好的改进措施，为今后的教育工作提供参考。
二、工作回顾1.改进课程设置____年，我校在课程设置方面进行了一系列的改革。
我们注重培养学生的创新思维和学习能力，增加了相关的选修课程，包括科学研究、创业思维等。
通过这些课程的设置，学生的综合素质得到了全面的提升。
2.拓宽教育资源为了给学生提供更多元化的教育资源，我校与其他学校进行教育资源共享，共同组织了一些校际交流活动。
同时，借助互联网平台，我们开展了一系列线上课程，让学生可以通过网络参与到各种教育活动中，拓宽了他们的知识面。
3.注重学生的综合素质培养在____年，我校注重学生的综合素质培养，从学生的兴趣、特长出发，开设了一系列的俱乐部和社团活动，如体育俱乐部、文学社、科技创新团队等。
通过这些活动，学生们除了能够在学业上有所进步外，还能够培养领导能力、团队合作精神等软实力。
4.加强师资培训和评价教师是中学素质教育的核心力量，为了提高师资队伍的教学水平和专业素养，我们在____年加强了教师的师资培训工作。
通过组织教师赴国内外进行学术交流，开展校内的教研活动，提高了教师的专业水平。
同时，我们加强了对教师的评价体系，建立了科学的评价标准，激励教师不断提高自己的教学水平。
三、问题和挑战虽然在____年取得了一定的成绩，但我们也面临一些问题和挑战。
1.课程设置不够灵活虽然我们在课程设置方面进行了改革，但仍然存在一些问题。
比如，一些学生反映选修课程的数量不够多，无法满足他们的兴趣和需求。
因此，我们需要进一步细化课程设置，增加选修课程的数量，提高学生的选择性和积极性。
2.教育资源利用不充分尽管我们与其他学校进行了教育资源共享，但在实际工作中，学校之间的资源利用还不够充分。
教师实施素质教育工作总结
教师实施素质教育工作总结在教师实施素质教育工作方面，我认为以下几点是需要总结的：首先，注重培养学生的综合素质。
素质教育的目标是全面培养学生的能力，因此，在课堂教学中，我注重培养学生的思维能力、创新能力、沟通能力等，通过丰富多样的教学方法，激发学生的兴趣，提高他们的学习动力。
同时，我注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过小组讨论、合作项目等活动，让学生学会尊重他人、合作共赢。
其次，关注学生的心理健康。
素质教育不仅包括知识的传授，还要关注学生的心理健康。
我在课堂上注重了解学生的内心需求，鼓励学生表达自己的情感，倾听他们的困惑和问题，并给予适当的关怀和引导。
我还组织了一些心理辅导活动，帮助学生提高自我认知、情绪管理和人际交往能力，从而更好地适应学习和生活的压力。
此外，我积极推动学生的实践能力培养。
素质教育要求学生不仅要掌握理论知识，还要具备实践能力。
为此，我组织了一些实践活动，如科学实验、社会调查、实地考察等，让学生亲身参与其中，通过实践探索、问题解决等方式，提高他们的实践能力和创新意识。
最后，我与家长保持密切的沟通与合作。
家长是学生成长道路中的重要支持者和合作伙伴，他们的参与和支持对学生的素质教育至关重要。
因此，我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，分享学生的学习和成长情况，并征求家长的意见和建议。
同时，我也通过家长会等形式，向家长介绍素质教育的理念和工作，促使他们更好地参与到学校素质教育工作中来。
综上所述，教师实施素质教育工作需要注重培养学生的综合素质、关注学生的心理健康、推动学生的实践能力培养，并与家长保持密切的沟通与合作。
这些措施有助于提高学生的综合素质，培养他们健康成长和适应社会发展的能力。
教师综合素质课工作总结5篇
教师综合素质课工作总结5篇教师综合素质课工作总结1光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。
具体表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。
上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。
一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。
但本人针对问题，与学生一起探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。
积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次;平时，还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都获得优秀等级。
二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。
一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。
平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第__届读书征文三等奖;三、关注生活，热情周到我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结，和谐发展。
小学教师个人素质教育工作总结范文（精选6篇）
小学教师个人素质教育工作总结范文（精选6篇）小学教师个人素质教育工作总结范文（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的小学教师个人素质教育工作总结范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学教师个人素质教育工作总结1一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，总结如下：一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。
学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。
因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。
以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。
我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。
三、以教科研为先导，深化学校的教育改革实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。
学校素质教育工作总结（5篇）
学校素质教育工作总结一、前言素质教育是当前教育改革发展的重要任务之一，是培养学生全面发展的需要。
我校高度重视素质教育工作，积极推进各项相关工作的开展，为学生提供优质的教育资源和良好的发展平台。
本文将对我校素质教育工作进行总结，以期为今后的教育工作提供借鉴和思考。
二、素质教育思想的引导素质教育工作的成功与否，离不开学校领导对于素质教育的正确引导和思想指导。
在我校，多年来领导注重培养学生的综合素质，并将其纳入学校发展战略的重要内容。
领导高度重视教师培训，加强了师资队伍的建设。
同时，学校还建立了学生发展档案，定期对学生进行综合素质评价，为学生的发展提供了有力的保障。
三、课程改革与素质教育的融合课程是学校教育的核心，也是素质教育的重要载体。
我校积极推进课程改革，将素质教育理念融入课堂教学。
在课程设置上，学校注重培养学生的创新能力和实践能力，开设了一系列的课程，如体育课、艺术课、实验课等，为学生提供了广泛的发展空间。
同时，学校鼓励教师开展多方面的教学实践活动，通过项目式学习、小组合作等方式培养学生的合作精神和团队意识。
四、学校文化建设与素质教育的结合学校文化是学生品德培养的重要因素之一。
我校注重学校文化建设，通过组织各类校园活动，丰富学生的校园生活。
学校还组织了丰富多彩的主题班会和个性特长展示活动，让学生充分展示自己的才艺和特长。
同时，学校鼓励学生参加社会实践活动，提升他们的社会意识和责任感。
五、学校与社会的合作与共建素质教育是学校与社会共同肩负的责任。
我校注重与社会资源的对接和合作，与企事业单位建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。
学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，走进社会，亲身感受社会环境和社会办学的必要性。
同时，学校注重家校合作，积极与家长沟通，共同关注和培养学生的综合素质。
六、素质教育工作的经验和不足经过多年的实践和探索，我校在素质教育工作上积累了一定的经验。
首先，注重领导的重视与支持，领导的正确引导为素质教育工作的推进提供了重要保障。
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篇一几年来, 我校在实施素质教育工作中始终坚持以邓小平关于"教育要面向现代化、面向世界、面向未来"的理论为指导，认真学习、贯彻《中共中央国务院院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》及各级政府有关的教育文件精神，贯彻落实党的十五大、十六大精神和科教兴国战略，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以提高学生的思想素质和科学文化水平为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以强化教育常规管理为手段，以狠抓教育科研、优化教学过程、全面提高教学质量为核心，以实施义务教育、巩固和提高两基成果，建设教育强区为目标，以全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育质量为主要任务，认真贯彻执行国家教委颁发的《小学管理规程》，深化教育改革，强化学校内部管理，扎实推进素质教育，取得了一定的成绩，现回顾总结如下：一、主要经验和做法1、加强领导班子建设，坚持社会主义办学方向，深化教育改革。
多年来，学校始终坚持社会主义办学方向，坚持全面育人，做到德、智、体、美、劳全面发展，确立德育为主，全面育人，办出特色的办学路子。
全面贯彻党和国家的教育方针，注意抓每学期开好局，起好步，围绕全面贯彻教育方针，全面提高学生素质，塑造三个面向的精神，结合学校的实际，制定了学校的远景规划，每学期初认真制定《学校工作计划》、《教导工作计划》、《安全工作计划》和《少先队工作计划》等各种计划，以及根据上级的有关精神，认真制定各种活动的实施方案。
期末认真进行总结和自查。
学校制定了各种方案计划，并在具体实施过程中不断修订完善。
学校注意依据计划，对各阶段，每周工作精心安排，做到每项重点工作、活动有研究，有分工负责、有检查评比，有记载记载奖惩，收到较好的效果。
学校坚持校长负责制、教师聘任制充分发挥教职工的民主管理作用，构建科学的管理体系。
学校注重加强学校领导班子建设。
领导班子年龄、学历结构合理。
领导班子实行岗位责任制，谁主管，谁负责。
领导班子成员政治业务水素质较高，有锐意改革意识和艰苦创业精神，熟悉学校教育教学管理工作，具有指导教师教学教研的能力。
学校机构设置齐全，符合规定，各个部门的分工合理，职责明确。
学校推行民主管理和民主监督，健全校务公开制度，完善校务公开内容，经常召开职工大会、民主生活会，组织教职工参与民主管理、民主监督，使学校各项工作取得教职工的理解和支持，真正调动了教师的积极性。
领导班子能按照上级要求，参加岗位培训，班子成员事业心、责任心强，团结、勤奋，具有较高的教育科学理论和科学管理水平，能自觉执行党的路线、方针、政策。
2、加强教师队伍建设，努力提高教师思想素质和业务水平。
加强师德教育。
几年来，我校坚持组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《学生伤害事故处理办法》等有关教育的法律法规和《中小学教师职业道德规范》，教育全体教师遵纪守法，组织教师认真参加三个代表重要思想学习教育活动，认真学习三个代表重要思想和十六大精神，并要求教师写心得体会进行交流，提高了广大教师的政治理论水平。
坚持在学校中广泛开展塑造教师良好形象，办好教育让人民满意的系列教育活动，广大教师在活动中受到了爱岗敬业、无私奉献和热爱学生、为人师表的师德教育。
组织教师多次参加县、教科室的师德演讲比赛和师德交流会，取得了良好的效果，提高了教师队伍的政治思想素质。
几年来，在教师队伍中形成了一股忠于党的教育事业、严谨治学、爱校爱生、教书育人、管理育人、服务育人、关心集体、遵纪守法、作风正派、文明礼貌、为人师表、言行一致、无体罚或变相体罚学生、安心从教、从不搞第二职业的师德新风尚。
健全完善各项制度，靠制度管人。
几年来，我校坚持实行教师聘任制、岗位责任制，依据学校实际，不断修改，完善制度，充分调动教书育人的积极性，激励教师的竞争意识，有力地推动了学校各项工作的顺利进行，使全体教师能出色地完成各项工作任务。
扎实开展教师的继续教育工作，制定了教师继续教育的计划和鼓励教师参加继续教育的措施，积极组织教师参加业务培训，鼓励教师向一专多能、教学有特色的方向进取。
几年来，我校教师参加了信息技术初级、普通话、知识、 "教师心理健康"、 "师德专项"等项目的培训。
鼓励和支持教师通过自考、电大、函大等形式的大专进修，不断提高学历，至今有 12 名教师获得大专文凭，占教师总数的 70. 6%。
学校重视骨干教师队伍的建设，学校制定骨干教师培养计划，分批分期指派教师参加县级骨干教师培训。
目前，学校教师中有县级骨干教师 2 名，校级骨干教师 5 名，骨干教师能真正起到示范作用，骨干教师的论文有多篇在市、县获奖并收入相应的教育刊物上。
可以说, 几年来, 我校教师的基本职业技能和教育教学能力以及教师队伍的学历层次和整体素质都有了明显的提高。
3、加强学校管理，努力办出特色学校。
认真贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，组织学生参加四五普法的学习、考试，取得了好的成绩，增强了学生遵纪守法意识和交通安全意识。
坚持和加强学校创建平安校园工作，成立了创建平安校园领导小组，每年度制定创建平安校园工作计划，充分利用全国安全活动周活动，大力进行安全宣传，开展安全教育知识竞赛，组织学生观看安全警示片。
组织学生观看预防未成年人犯罪和远离毒品图片展，并要求学生写观后感。
加强对学生进行交通、游泳、游玩安全管理责任书，取得了一定的成效。
教学工作：几年来，学校进一步提高和巩固两基成果，坚持以教学为中心，以教育教研为重点，切实开展教研活动，狠抓教学常规管理，推动素质教育的实施。
认真组织教师学习有关的教育的法律法规及文件精神，坚持把两基工作作为学校教育工作的重中之重，抓好学额巩固，学期巩固率均达到 100%，做好残废儿童入学跟班就读工作，积极与镇、村及有关部门配合，健全学额巩固制度和流生报告制度，不断建立和完善学籍管理制度，努力促进学校的学籍管理，逐步规范化、制度化。
几年来，学校没有出现在校生辍学或流失现象。
学校领导切实重视从整顿教学秩序入手，建立和完善了行政巡课、随机听课制度，认真做好计划-执行-检查-总结四个环节的落实，每学期至少三次对教师的计划制定、备课和作业批改等情况进行检查，并做好记录，及时反馈，学校的教学秩序井然有序。
加强教育教学研究，切实开展四个一活动，切实提高教师对教研工作重要性的认识，提高课堂教学效率，学校和广大教师能更新教学思想，以课堂教学改革为突破口。
学校设立了语、数备课组和年级教研组，充分发挥教研组成员和学校备课组的作用，制定教研计划，广泛深入地开展教学研究和探索。
积极组织教师参加县、教科室开展的各项教研活动，鼓励教师撰写教改实验报告和教学论文，参加各级比赛、交流，数人次在市、县获奖，不断提高教师的教学水平，不断进行课堂教学模式的探索与改革。
认真上好美术、音乐课。
切实开展两操活动、课外活动和兴趣小组活动。
认真做好两操、两课、三活动的出勤登记和课外活动器材出借登记。
结合各级开展的各项活动，开展丰富多彩的校园文化艺术节活动，丰富了校园生活，活跃了校园气氛。
学校重视校园管理，制定校园管理制度，校园公共卫生区采用划片包干制，学校加强对学生进行有计划地环境教育，每天两次进行打扫，并把卫生作为学校四项评比的内容之一。
校园环境进行绿化，绿化带进行分片包干管理，校园做到净化、绿化、美化。
4、多渠道筹措资金，努力改善学校的办学条件。
(2) 学校按需要基本配齐专任教师，现有专任教师 13 人，各学科教师配备较齐全，师生比例 1： 42，教职工作量符合省颁要求。
现有专任教师中，学历合格率为 100%，其中大专9 名，高级教师6 名，一级教师 5 名，专任教师年龄、学历、学科、职称结构较合理，能适应低、中、高年级教学的循环。
二、实施素质教育中存在的最突出问题：1、学校校本课程的开发有待进一步探讨，图书、实验、美术、音乐、科技等功能还没充分挖掘。
2、教师在思想上重视不够，缺乏一套完善的监管和评价体系。
3、学校艺体专任教师配备不足，学生的素质不能得到很好的挖掘。
4、社会学习环境较差，家长素质不高，家长与老师对学生教育的配合还不好。
6、我校地处边远地区，经济条件差，师资不够稳定，按上级确定的 23 人编制，目前缺编 8 人。
三、解决问题的建议1、切实提高教师"三让"和 "一树"的思想认识，强化质量是生命线的意识。
2、进一步加强师德、师风建设，完善教师激励机制，完善评价制度。
3、研究、探讨开发学校校本课程的有效途径，努力构建校校有特色、人人有特长的素质教育主题模式。
4、继续进行基础教育课程改革实验，在实验中摸索，在实验中前进。
5、进一步加强对薄弱班级教学常规的管理、检查、指导。
6、密切联系县、教研联组等认真开展课题教研活动，努力使课题研究初见成效。
7、努力营造良好环境，争取有关上级的经济等的支持，稳定师资队伍，提高教学质量。
总之, 为适应时代的迫切要求, 我们要以"三个代表"为标准, 高瞻远瞩、不辱使命, 以永不满足的进取精神面对新时代的挑战. 担负起培养大批适应未来社会激烈竞争需要人才的重任。
篇二近年来我院在教育主管部门的领导下，学院坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的四有新人为已任，确定了德育的先导，教学为中心的办学思路。
学校发扬团结奋进求实创新的精神，大力加强德育工作，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。
现将我校开展素质教育活动的几点做法总结如下。
(一) 更新教育观念，牢固树立素质教育理念。
首先，树立正确的教育观、价值观和人才观。
国际竞争归根到底是人才的竞争，社会主义现代化建设要实现两个根本性转变，最大障碍不是资源问题、资金问题，而是十几亿人口素质问题。
因为实施素质教育是关系国家、民族前途命运的重大问题，实施素质教育是一件紧迫而伟大的教育工作。
学校提出以教学为中心，以质量求发展的指导思想，以培养四有新人为根本出发点，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以加强基础，发展个性作为实施素质的基本原则。
坚持以人为本，逐渐打破以学科知识为中心的教育体系，构建以人的发展为中心的教育体系，以促进人格发展、认识发展和身体发展，五育并举，各科教学一起抓，好、中、差生一起抓，开辟课内外两个课堂，实践减负增效、培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美。
(二) 建立一支高师德、业务精的师资队伍首先，加强师德师风建设。
教师职业道德是师德教育最重要内容，学校以《中职学校教师职业道德》为内容利用教职工会议，教研组会议组织开展学习、讨论、撰写学习心得。