2019苏教版小学四年级科学上册单元试题 全册
2019苏教版小学科学四年级上册第一单元测试题(含答案
单元复习测试卷一我们周围的空气☆☆满分:100分☆☆时间:60分钟班级姓名一、填空题。
(25分)1.空气是气体,有(占据空间)、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
2.空气可以被压缩,被压缩的空气有(弹性)。
3.热空气比同体积的冷空气(轻);热空气会(上升),冷空气会(下降)。
4.热气球、孔明灯是利用(热空气上升)的原理制成的。
5.空气总是在流动的,空气的流动就形成了(风)。
6.空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),大约占空气体积的（21%）。
7.空气中含量最多的气体是(氮气),大约占空气体积的(78%)。
8.空气是由多种气体混合而成的,空气中包括(氮气)、（氧气）和少量的(二氧化碳)、（水蒸气）等。
9.( 二氧化碳)能使澄清的石灰水变浑浊。
10.二氧化碳不支持燃烧,可以用来制作(灭火器)。
11.如果空气中除了正常成分外,还增加了有害物质,空气就被(污染)了。
12.森林有“(氧气制造厂)”、“(天然调节器)”、“(绿色蓄水池)”、“(空气净化器)”等美誉。
二、判断题。
(20分)1.因为我们感觉不到空气,所以空气没有质量。
（×）2.空气很轻,但可以占据空间。
（√）3.我们周围空着的空间并不真正是空的,而是充满着空气。
（√）4.空气和水都可以被压缩。
（×）5.燃烧用去的是空气中的氧气。
（√）6.空气是一种单纯的气体。
（×）7.二氧化碳比空气重。
（×）8.人类活动是造成空气污染的主要原因。
（√）9.空气污染只对人有害,不危害其他的生命。
（×）10.早晨大雾弥漫时最好不要到室外锻炼。
（√）三、选择题。
(15分)1.冬天,厨房里烟雾弥漫,这些烟雾总是先聚集到( C )。
A.窗边B.地面上C.天花板上D.门口2利用热空气上升的原理可以制成( A )。
A.孔明灯B.竹蜻蜓C.风筝D.氢气球3.( B )相遇会产生二氧化碳气体。
A.醋和铁B.小苏打和醋C.水和小苏打D.水和醋4.下列物品中,没有利用压缩空气的是( D )。
苏教版科学四年级上册第一单元测试题及答案(共4套)
苏教版四年级科学第一单元测试题1一、填空。
(每空2分，共28分)1.根据有无脊椎，科学家将动物分成和两大类。
2.鸽子的羽毛分和两种。
是覆盖在鸟身上的大型羽片。
鸽子的和尾部都长有。
生长在下方，细小而柔软。
3.哺乳动物的脂肪都有作用。
4.鱼的共同点是:在水中用运动，用呼吸，身上还长有等。
5.运动快速且运动方式多样是动物的重要特征。
6.哺乳动物是一类脊椎动物。
二、判断题，对的打√，错的打X。
(每题2分，共20分)1.鸟喙的形状与捕食有关。
( )2.鸭子趾间有蹼，适合在陆地上行走。
( )3.青蛙、狗、蝴蝶属于无脊椎动物。
( )4.金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。
( )5.蝙蝠是鸟。
( )6.鸵鸟、企鹅不会飞，所以它们不是鸟。
( )7.鸟的足的外形各不相同，有的适合在水中游行，有的适合在沙漠中行走，有的适合在陆地上行走。
（）8.乌贼在水里生活，所以属于鱼类。
（）9.老鹰的喙长而直，像镊子，适合捕捉小动物。
（）10.自然界的鸟很多，我们可以随意捕杀。
（）三．选择题。
(每题2分，共20分)1.下列( )属于脊椎动物，( )属于无脊椎动物。
A.蜜蜂B大象C. .蚯蚓D.蜗牛E蚊子F.蟋蟀G.鸭子2.下列动物，按照特征来分，和其他两种不同的是( )。
A鸽子B猫C鸡3.下列动物属于哺乳动物的是( )A猫头鹰B蛇C猪4 具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
5．下列动物濒临灭绝的是( )A、鲸鱼B、扬子鳄C、猴子6.小丽观察到鱼缸内的小鱼的口和盖不停地交替张合，这是鱼在( )A、取食B、呼吸C、喝水7.下列描述中，不属于鸟类特征的是A、有足和喙B、有羽毛C、胎生8．下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛9．鹰的足强健有力，趾有锐利的钩爪，适合( )A、捕食小动物B、水中游泳C、攀援树木10.活鱼的鳃特点是A、丝状、红色B、丝状、黑色C、网状、红色四、连线题(每线2分，共8分)将动物及其运动方式连线。
苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册15个实验题
苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册15个实验题第一单元我们周围的空气一、填空题1、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
2、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
3、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
不支持燃烧的是（二氧化碳）。
4、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就（越大）5、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
7、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。
8、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。
9、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。
10、因为地球是一个（球体），所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。
11、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。
空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。
12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。
13、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
14、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。
15、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。
16、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
二、判断题1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
苏教版小学四年级上册科学单元复习试题及答案(全册)
四年级（上）期末复习资料第一单元、动物的分类一、填空题1、生物界里的动物按有无脊椎可以分为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。
有脊椎的动物是（脊椎动物），没有脊椎的动物是（无脊椎动物）。
田螺、贝壳是（无脊椎）动物。
2、脊椎是人体的中轴骨骼，它的主要作用是支持（身体）和保护（脊髓）。
3、常见的脊椎动物有（鱼类、猴子、鸟类、鲸鱼、大熊猫）；常见的无脊椎动物有（蚯蚓、虾、蜘蛛、蜗牛）4、我国的珍稀动物有（大熊猫、丹顶鹤、东北虎、扬子鳄、金丝猴）等。
5、鱼类是（有）脊椎的，所以鱼类是（脊椎动物）。
6、鱼类的身体都是成（梭）形的，中间（大）两头（小）。
7、鱼类的身体表面都覆盖有光滑坚硬的（鳞）。
8、鱼在水中不停地吞水和吐水，是为了（呼吸）。
9、鱼前进时（靠身体躯干和尾鳍左右摆动产生前进动力）；鱼向右拐弯时（左侧胸鳍摆动，右侧胸鳍不动）。
鱼的（鳍）相当于船舵，可以改变它的运动方向。
鱼是用（鳃）呼吸的。
10、鸟类是（卵生）动物，是靠（孵化）来繁殖后代的。
11、鸟都有一个硬硬的（鸟喙），方便它们捕食；有一双（翅膀），所以多数鸟会飞。
鸟有（两）只脚。
12、鸟的身体表面都有（羽毛）。
覆盖在鸟身体上的大型羽片是（正羽），细小而柔软的是（绒羽），所以鸟的体温（相对稳定）。
13、鸵鸟腿部没有毛，脚有两趾，是世界上现有鸟类中唯一的两趾鸟，所以鸵鸟适合生活在（沙漠）。
14、老虎、黄牛、小白兔等都是哺乳动物。
他们的身体表面有（毛），用（肺）呼吸，是（胎）生动物。
15、不管外界环境的温度怎么变化，哺乳动物的体温始终保持（相对稳定）。
所以哺乳动物是一种恒温的脊椎动物。
16、哺乳动物体内的脂肪有（保持体温）的作用。
哺乳动物生殖、发育的方式是（胎生）（哺乳），这是区别于其他动物的显著特征。
17、哺乳动物的运动方式是多样的。
有会跳的（袋鼠），会飞的（蝙蝠），会奔跑的（猎豹），会游泳的（鲸），可以直立行走的（人类）。
二、判断题18、鱼是可以呼吸的，所以鱼可以长时间不在水里生活。
苏教版四年级上册科学各单元复习题及全册实验题
苏教版四年级上册科学各单元重点复习题第一单元重点复习题一、填空题1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。
空气被压缩的程度越大，产生的弹力就（越大）2、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。
3、因为地球是一个（球体），所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了空气的流动就形成风。
4、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。
5、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
6、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。
7、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，水难以被（压缩），空气比(水)轻等。
8、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。
9、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。
10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。
不支持燃烧的是（二氧化碳）。
11、（氧气）大约占空气体积的（21% ）。
空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。
12、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。
13、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
14、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。
15、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。
16、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。
二、判断题1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（×）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。
苏教版科学四年级上册单元检测试题及答案(全册)
苏教版四年级上册单元测试卷苏教版四年级上第一单元《动物大家族》测试卷一、填空题（每空2分，共20分）1、具有脊椎的动物叫_______动物，没有脊椎的动物叫________动物。
2、鳍是鱼的______器官，鳃是鱼的_______器官。
3、鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于______。
4、_______是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
5、紧贴鸟的身体、细小而柔软的羽毛是_______。
6、哺乳动物的脂肪有______的作用。
7、运动快速且运动方式多样是______动物的重要特征。
8、哺乳动物是一类______脊椎动物。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
（每题2分，共20分）1、大熊猫、东北虎、扬子鳄都是闻名世界的珍贵动物。
（）2、脊柱是由脊椎组成的，可以向不同方向倾斜。
（）3、哺乳动物是用乳汁喂养宝宝的。
（）4、鸟喙的形状与捕食有关。
（）5、丹顶鹤的趾间有蹼，适合游泳。
（）6、乌龟、家鸽、蚯蚓属于无脊椎动物。
（）7、我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家。
（）8、身上长有羽毛的动物是鸟类。
（）9、金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。
（）10、为了减轻飞行重量，鸟的羽根是空的。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（每题2分，共30分）1、下列动物濒临灭绝的是（）A、海豚B、麻雀C、东北虎2、下列动物不属于脊椎动物的是（）A、蚯蚓B、燕子C、鸽子3、下列动物中属于哺乳类动物的是（）A、母鸡B、蛇C、兔子4、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（）A、取食B、呼吸C、喝水5、下列动物中，生活在水里，用鳃呼吸，体表被覆鳞片的是（）A、乌龟 B. 鲤鱼 C. 海豚6、动物界召开哺乳动物大会，下列动物不能参加的是（）A、鲸鱼B、蝙蝠C、企鹅7、下列的脊椎动物与其他不同的是（）A、海鳗B、河豚C、鲫鱼8、下列描述中，不属于鸟类特征的是（）A、有足和喙B、有羽毛C、胎生9、下列表述不正确的是（）A、正羽的特征是大、轻、薄B、正羽滴上水不会湿C正羽具有保护体温作用10、下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（）A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛11、鸵鸟的组粗壮，适合（）A、陆地奔跑B、水中游泳C、攀援树木12、（）具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
苏教版小学四年级科学上册单元试题 全册
四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷一、精彩补白：（填空）1、物体的冷热程度叫___________，用___________来测量。
2、一杯热水的降温规律是___________。
3、热在___________中，从___________的地方传到___________的地方，这种传热的方式成为传导。
4、___________或___________受热，___________遇冷___________，使冷热___________液体或___________相互混合，这种传热方式称为对流。
5、不靠___________、___________或___________传递热的，这种方式称为辐射。
6、用完酒精灯后，用___________自右上方斜向___________火焰。
7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的___________。
8、绝大多数物体受热时体积会______，冷却时体积会______，这种现象叫______。
9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热________，散热也_______。
10、糖受热会溶化成___________，冷却后又会凝结成___________。
11、液态的水受热后会变成________形态的_________，这种现象叫___________。
12、水蒸气遇___________后，又从气体变成液体，这种现象叫___________。
二、选择题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了___________。
A、保护管子B、吸热C、美观D、散热2、法国人利用热空气上升的原理发明了__________。
A、热气球B、降落伞C、孔明灯3、_________在1603年发明了空气温度计。
A、摄尔修斯B、张衡C、伽利略4、下列_________不是氧气的应用。
A、制造干冰B、呼吸作用C、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是________。
小学四年级科学上册(苏教版三年级起点)全册复习资料
小学四年级科学<上册> （苏教版三年级起点）复习资料苏教版小学《科学》四年级上册重点复习题第一单元：我们周围的空气1、空气的性质1、空气具有（会流动）、（要占据空间）、（有质量）、（能被压缩）等性质。
2、被压缩的空气叫（压缩空气）。
压缩空气有（弹性）。
空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。
34、在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？答：①给自行车轮胎打气。
②给篮球打气。
③玩空气枪。
④公共汽车的门。
⑤喷雾器。
5、用力吹瓶子里的气球，气球吹不大，说明空气具有（占据空间）的性质。
6、往篮球里充入气体，再用手按一按篮球，你的感觉是（篮球很硬），把篮球抛出后篮球（弹起很高），这是因为（压缩的空气有弹性）。
2、热空气和冷空气1、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。
空气受热会（向上）流动，即热空气（上升）；空气受冷会（向下）流动，即冷空气（下降）。
2、三国时，中国人利用（热空气上升）的原理，发明了（“孔明灯”）。
3、1783年，（法国人）利用（热空气上升）的原理，成功制造出载人的（“热气球”），（热气球）是最早的飞行器。
4、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。
5、制冷空调和取暖器安放在什么位置合适，为什么？答：制冷空调应该安装在房间的（上方），这样可以利用冷热空气的对流使冷空气下沉，较快降低室内温度；而取暖器应该安装在房间的（下方），让热空气上升，较快提高室内温度。
6、大自然中风是怎样形成的？答：因为地球是一个球体，在自然界中，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，各地的冷热程度也就不一样，冷热的差异造成了空气的流动就形成了风。
即空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
7、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方，因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从而达到尽快冷却的目的。
3、空气中有什么1、空气是由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等多种气体（混合）而成的。
苏教版小学四年级科学上册单元考题汇编(全册)
苏教版小学四年级科学上册单元考题汇编（全册）第一单元动物大家族1.生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为_脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.具有脊椎的动物叫脊椎动物_,没有脊椎的动物叫无脊椎动物。
3.常见的脊椎动物。
逸行子步日科学4.常见的无脊椎动物：蝴蝶虾蜈蚣螃蟹。
5.脊椎动物都含有_脊椎,我们人类也属于脊椎动物_。
6.脊椎是一节一节的,可以向不同的方向倾斜。
7.脊椎是高等动物的特征,它能使身体自由活动。
8.我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有_野生动物_种类最多的国家之一。
其中,闻名世界的珍稀动物有几百种如大熊猫、金丝猴、东北虎、朱鹮、宽尾凤蝶、扬子鳄等。
9.我们认识的鱼有鲤鱼、黑鱼、花鲢鱼、河豚，这三种鱼长得比较奇特,但是它们也属于_鱼类_,并且都是_脊椎动物”。
10.鱼鳃的颜色是红色且呈丝状。
11.鱼类是用鱼鳍游动,用鱼鳃呼吸的。
12.通过观察，我们发现,鱼在游动时，尾巴是摆动的,提供动力和控制方向,胸鳍是控制平衡的。
13.当我们用滴管吸取少量红色液体,滴到鱼嘴前方的时候,会发现红色液体会从鱼的鳃部流出。
14.鸟类动物的共同特征是体表_有羽毛。
15.画眉鸟、燕子、鸽子、鸵鸟等,它们都是_鸟类,鸟类具有适应飞翔的身体结构。
16.企鹅、鸭子、鸡等也属于鸟类_,鸟类都是_脊椎动物。
17.正羽是覆盖在鸟身体上的大型羽片。
鸽子的翅膀和_尾部都长有正羽。
18.绒羽生长在正羽下方,细小而柔软。
19.鸟的身体上的_正羽光滑不沾水、中空、很轻,可以减少飞行阻力,减轻体重，绒羽可以在高空飞行时进行保温,有助于鸟的飞行。
20.鸟类形态各异的喙与它们的食性_相适应。
21.鸟类形态各异的足与它们的_生活环境相适应。
22.虎鲸、虎、猫、猪、牛,都是哺乳动物,它们的共同特征有:一般通过_胎生来繁殖后代，并通过乳腺分泌的乳汁来给幼体哺乳。
23.常见的哺乳动物：羊狗兔老鼠。
24.哺乳动物是一类恒温脊椎动物。
当环境发生变化时,它们的体温始终保持相对稳定。
苏教版小学四年级科学上册单元试题 全册
四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷一、精彩补白：（填空）1、物体的冷热程度叫___________，用___________来测量。
2、一杯热水的降温规律是___________。
3、热在___________中，从___________的地方传到___________的地方，这种传热的方式成为传导。
4、___________或___________受热，___________遇冷___________，使冷热___________液体或___________相互混合，这种传热方式称为对流。
5、不靠___________、___________或___________传递热的，这种方式称为辐射。
6、用完酒精灯后，用___________自右上方斜向___________火焰。
7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的___________。
8、绝大多数物体受热时体积会______，冷却时体积会______，这种现象叫______。
9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热________，散热也_______。
10、糖受热会溶化成___________，冷却后又会凝结成___________。
11、液态的水受热后会变成________形态的_________，这种现象叫___________。
12、水蒸气遇___________后，又从气体变成液体，这种现象叫___________。
二、选择题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了___________。
A、保护管子B、吸热C、美观D、散热2、法国人利用热空气上升的原理发明了__________。
A、热气球B、降落伞C、孔明灯3、_________在1603年发明了空气温度计。
A、摄尔修斯B、张衡C、伽利略4、下列_________不是氧气的应用。
A、制造干冰B、呼吸作用C、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是________。
2019年秋苏教版四年级上册科学知识点试题及答案(五套)
苏教版四年级上册科学知识点试题（一）一、填一填1、我们生活在（）的海洋里，周围看起来好像什么也没有，仔细观察就会发现并不是这样。
空气有许多奇妙的（），探索空气的奥秘非常有趣。
2、空气受热后，体积会（），与同体积的空气相比，重量会（），热空气会（）。
3、空气中的（）约占空气体积的21%，（）约占空气体积的78%，此外，还有少量的（）、（）。
4、空气是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）的气体。
5、二氧化碳比空气（），不能（）。
二、判断。
（1）喝完啤酒的瓶子里，什么也没有。
( )（2）空气是白色的。
( )（3）空气不仅存在，并且占据空间，能流动。
( )（4）开动电扇，摇动扇子都有风。
可见，风的形成与空气的冷热没有关系。
( ) （5）动物吸入的不是纯氧。
( )（6）用澄清石灰水可以鉴别二氧化碳。
（）（7）空气污染是指自然环境受到有害气体或烟尘的污染，室内的空气不存在污染问题。
（）（8）空气中的氮气支持燃烧。
（）（9）空气是一种单纯的气体。
（）（10）氧气既能支持燃烧又能供给人和动植物的呼吸。
（）三、选择1、空气是（）的气体。
A、白色B、乳白色C、无色2、下面（）的空气比较好。
A、采石场、石灰厂附件B、清晨的乡间小道C、繁华的街道3、把土块放进装满水的盆中，会冒出许多小气泡，这是因为（）A、土块干枯被水浸湿时发生的现象B、土块在水中呼吸C、土块的空隙原先被空气占据着，现在水把土块里的缝隙充满了4、热空气之所以会上升，是因为（）A、热空气温度较高B、热空气体积较大C、热空气比同体积的冷空气重量轻5、约站空气体积的五分之四的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳四、连一连①比空气重②比空气轻③不支持燃烧A、氧气④能使澄清石灰水变浑浊B、二氧化碳五、问答1、制冷空调的室内机为什么要挂高，而取暖器要放在地上？2、大自然中的风是怎样形成的？3、如何签别一种气体是不是二氧化碳？参考答案与评分标准一、填一填(30分，每空2分)1、空气性质2、膨胀变轻上升3、氧气氮气二氧化碳水蒸气4、颜色气味味道透明5、重支持燃烧二、判断(20分，每题1分)××√×√√×××√三、选择(10分，每题2分)C B C C B四、连一连(10分，每个2分)①——A ②——B ③——B ④——B ⑤——A五、问答（30分，每题10分）1、答：因为制冷空调出的是冷风，冷空气要下降，才能起到降温的目的，所以要挂得高；取暖器放在地上，是因为取暖器发出热，使周围的空气变热，放在地上，热空气才能上升，使热空气充满整个室内，从而达到升温取暖的作用。
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四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷一、填空：1、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热＿＿＿，散热＿＿＿。
2、液态的水受热后会变成＿＿＿＿形态的＿＿＿＿＿，这种现象叫＿＿＿。
3、水蒸发的快慢与＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿因素有关。
4、物体的＿＿＿＿＿叫温度。
＿＿＿＿可以准确的测出物体的温度。
5、露珠是空气中的水蒸气遇＿＿＿形成的＿＿＿，这种现象叫＿＿＿＿。
6、热在金属中是以＿＿＿＿方式传递的，热在酒精中是以＿＿＿＿方式传递的，热是以＿＿＿＿方式传递给太阳能热水器的。
二、判断：1、云和雾就是水蒸气。
（）2、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会淹没陆地。
（）3、不同物质吸热、散热的性能是不同的。
（）4、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。
（）5、所有的物体都具有热涨冷缩的性质。
（）6、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。
（）三、选择：1、一杯热水的降温规律是________.（1）匀速下降（2）先快后慢（3）先慢后快2、夏天架电线时应该绷得________.（1）紧一些（2）松一些（3）不松不紧3、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到________（1）0℃（2）0℃以上（3）0℃以下4、把被加热的物体放在火焰的＿＿＿＿部分加热。
（1）内焰（2）焰心（3）外焰5、把未破瘪了的乒乓球放在热水使其变圆这是＿＿＿＿膨胀的缘故。
（1）水（2）乒乓球（3）空气四、认、读、画：写作：＿＿写作：＿＿读作:15摄氏度读作：＿＿五、探索研究：设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）（9分）实验名称．实验过程：实验结论;六、问答题：1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分）2、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？答案一、填空：1、快快2、气态水蒸气蒸发3、蒸发面积温度空气流通程度4、冷热程度温度计5、1×2×3√4×5√6√辐射二、二、判断：水凝结6、传导对流冷三、选择：1（2）2（1）3（3）4（3）5（3）四认、读、画：略五、探索研究：略六、问答题：答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。
还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的、1气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙、做饭、冻冰块、冷藏食物等。
2、答：因为塑料不传热，锅把用塑料制作是为了防止锅的热传到手上烫手。
而金属是热的传导体，锅身用金属制作是为了更好地让燃烧的温度传到锅内，更好地煮好食物。
评分标准分32 2分共一、填空：每空分18分共二、判断：每题3三、选择：每题3分共15分四、认、读、画：每小题3分共12分五、探索研究：10分六、问答题：第一小题5分，第二小题8分试卷说明这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的基础、1．知识掌握的情况,让学生充分体会探索过程的乐趣,玩中有科学，科学就在我们身边，只要你稍微用心观察，就会发现许多问题，善于用学过的知识，去解释发现的问题,增强学生学科学爱科学的热情。
例如：瘪了的乒乓球放在热水使其变圆这是＿＿＿＿膨胀的缘故。
把未破2、根据新课程改革精神及培养学生目标，都是着眼于学生的研究探索及动手操作能力的培养。
培养他们仔细观察，做好观察记录，分析归纳的综合能力，让学生感到科学研究必须要有严谨的科学态度去研究、去探索，掌握用实验求证问题的规律，才能成功。
故出题：五、探索研究：设计实验研究物体的热胀冷缩（固体、液体和气体任选其一）。
检测意见本套试题坚持以学生为本，依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，注意到了试题的覆盖面，做到面向全体学生，题目叙述清楚，图片清晰、大小适宜。
卷面设计合理，留足了学生答题的空间。
分数分配合理，难中易题型占合理的比例。
试题反映了课程标准对学生的知识和技能、过程与方法等方面的基本要求，杜绝繁偏怪题，注重社会实际和学生生活实际的联系，使学生能学以致用。
小学教师命题比赛四年级(第三单元)参赛试卷学校：评价等达待达评价结果本单元的学习列车已经驶入了检测的驿站，你的收获有多少呢？拿起笔仔细读，认真答卷，相信你一定能出色完成！一、精彩补白 1.声音是由____________产生的。
2.人能发声说话，是因为__________在____________ 。
3.声音可以向_____________传播。
4.声音可以在__________ 、__________、___________ 中传播。
5.听起来让人感觉不舒服的声音是__________，和__________、_________一样，它被列为主要的环境污染源之一。
6.声音的_______叫做音量。
音量大小跟物体振动的_________有关。
7.声音的_______叫做音调。
音调高低跟物体振动的_________有关。
8.耳廓具有_________的作用。
9.同样长的橡皮筋，越粗，弹出的音调越___________；越细，弹出的音调越__________。
10.吹竹笛能发出声音，是因为_____________在振动。
二、选择大乐园1.说话声音大小是（）不同的表现，男高音和男低音是（）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（）。
A. 音量B.音调C.高D.低2.“伏罂而听”的故事中声音是借助于（）把声音传入侦察兵的耳朵。
A.空气B.土地C.坛子3.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为（）。
A.琴键表面振动的幅度不同B.琴键表面振动的频率不同C.琴键带动的金属片振动的频率不同4.关于音调，下列说法不正确的是（）。
A.音调就是声音的高低B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同C.音调的高低由物体振动的频率决定5.身处嘈杂的环境里，不能保护自己听力的是（）。
A.戴上耳塞或捂住耳朵B.静静地站在原地听声音从哪里来C.快速离开噪声大的地方6.敲锣时，声音主要是（）振动发出来的。
A.锣面B.槌C.手7.关于自制乐器，错误的说法是（）。
A.能发出声音就可以了B.要能演奏出不同的音调C.形状或样式要适合演奏8.耳廓的主要作用是（）。
A.聚集声音B.架眼镜C.为了美观9.弹长度相同，粗细不同的橡皮筋，粗的橡皮筋发出的音调（）。
A.高B.低C.相同10.传播声音速度最快的是（）。
A.气体B.液体C.固体三、对错审判厅1.太空是一个静悄悄的世界。
（）2.物体振动停止后声音也就消失了。
（）3.噪声能危害人的健康。
（）4.所有人们不喜欢听的声音都是噪音。
（）5.我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，所以说蝴蝶翅膀没有振动。
（）6.大鼓和腰鼓的音调不同是因为鼓面大小不同。
（）7.音箱上密密麻麻的小孔是为了散热。
（）8.用橡皮筋做琴弦，发现音调太高，应该把橡皮筋长度缩短。
（）9.一个乐队需要几种不同的乐器共同演奏。
（）10.噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。
（）四、快乐连连看把人耳朵的主要部分名称与它们的作用用线相连，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。
（）听神经收集声音（）耳蜗把声音信号报告给大脑（）外耳道把振动变成脑能接收的信号（）耳廓传递振动（）鼓膜传送声波（）听小骨产生振动五、问题抢答站1.骑自行车时，怎样让车铃发出的声音很快地停下来？为什么？2.举出生活中的例子说明声音是借助什么传播的？3.学校周围有哪些噪声污染源？你觉得应该如何去治理？四年级科学（上）第四单元形成性测试参赛试卷一、填空（45分）1．人需要的主要营养成分有：（）（）（）（）（）。
2．（）类含有丰富的脂肪，可供给我们（），保持我们的体温，但不能多吃。
肥肉、花生、和向日葵的种子含有很多（）。
3．鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的（），（）是我们长身体的营养。
4．蔬菜类食物含有丰富的（）和（），是我们保持健康所不可缺少的。
5．人体的主要消化器官有：（）( )( )( )( )( )( )。
6．购买加工食品时要注意看（）期和（）期。
7．加工食品中漂亮的颜色是（）。
9．为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（）类，（）类，( ) 类，( )类，( ) 类。
其中应该吃得最多的是（），应该吃得最少的是（）。
10．我们常吃的食物可以分为（）和（）两大类。
11．绿色的食品是指（）（）（）的食品。
12．（）是淀粉的探测器。
13．食用色素是一种（），食品中添加了食用色素，可以改变食品的（）和（）。
））和（．为了健康成长，要注意合理（14．15．在人的身体里具有近（）米长的消化系统。
消化器官具有（）的作用。
小肠具有（）的作用。
16．（）具有促进生长发育，增加身体抵抗能力的作用。
17．人类所需的各种营养来自（）。
二、判断（15分）1．没有一种食物含有人体需要的全部营养。
（）2．要做到合理搭配每天的食物，必须考虑食物的种类和数量。
（）3．天然食品都是健康食品，我们可以放心的吃。
（）4．爱吃的多吃，不爱吃的少吃。
（）5. 吃的肉越多我们就越健康。
（）6．水是人体不可缺少的物质，人的各种生理活动都离不开水。
（））7．一日三餐要定时定量。
（）8．淀粉是糖类。
（）9．水果可替代蔬菜。
（）10．在冰箱里长期存放的食品食用不安全。
（）11．绿色食品就是指像青菜，黄瓜等那样的绿颜色的食品。
（（）12．食物发霉后不能再吃，否则容易生病。
）（13．食物中的蛋白质对人体的主要作用是供给维生素。
）14．小肠既能分解食物的营养又能吸收食物的营养。
（）（15．天然食品就是绿色食品。
分）三、选择（6 ）1．为了保证人体不缺营养，应该（C.却什么吃什么吃所需的维生素 B. 饮食多样化 A.. ）），晚餐要（．早餐要（2 ）,午餐要（吃好 C.吃好A.吃饱 B. ）3．西红柿炒鸡蛋这道菜来源于（植物和动物植物A. B.动物C. （四、把下列食物与所含主要营养成分用线连起来。
7分）玉米橘子豆腐面条猪肉黄瓜蛋白质矿物质维生素碳水化合物五、问答题（12分）1．我们应如何吃更科学？2．结合自己的身体设计一份你明天的食谱，使它更科学。
早餐：午餐：晚餐：六、给食物分类(15分)橘子馒头冰激凌鱼西红柿香蕉白菜胡萝卜牛奶面条草莓米饭猪肉烧鸡酸奶1．谷类：（）2．水果蔬菜类：（）3．奶和奶制品类：（）4．肉类：（）小学四年级科学第五单元形成性测试题学校：一、我会填1、研究某个地方有什么，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，这样收集证据的方法叫。
2、根据现有证据和已有的经验，对事物或现象的未来变化作出推论，这就叫做。
3、调查的方法有、、、。
4、科学的预测不是随意的猜想，而是有推论。
5、能够预测黑猩猩行为的科学家是。
6、要知道校园有多少种植物，就要去，要知道今天的学习效果对未来有什么影响，就是在。
二、我会判断1、所有的调查都可以独立开展。
（）2、所有的预测都是正确的。